Deontologa y tica profesional[editar]

Estos dos trminos suelen usarse como sinnimos, pero no lo son. Es importante destacar las principales
diferencias entre ellos:
Deontologa Profesional tica profesional
Orientada al deber Orientada al bien, a lo bueno
Recogida en normas y cdigos "deontolgicos"
No se encuentra recogida en normas ni en cdigos
deontolgicos, est relacionada con lo que piensa el
propio individuo (conciencia individual/profesional)
Esas normas y cdigos son mnimos y aprobados
por los profesionales de un determinado colectivo
profesional (periodistas, mdicos, abogados,...)
No es exigible a los profesionales de un determinado
colectivo (periodistas, mdicos, abogados,...)
Se ubica entre la moral y el derecho Parte de la tica aplicada
Una de las diferencias cuando hablamos de "tica" y "deontologa" es que la primera hace directamente
referencia a la conciencia personal, mientras que la segunda adopta una funcin de modelo de actuacin en el
rea de una colectividad. Por ello, con la concrecin y diseo de cdigos deontolgicos, adems de
autorregular esta profesin, se invita al seguimiento de un camino muy concreto y a la formacin tica de los
comunicadores.
De forma terica, podramos diferenciar dos grandes grupos: la tica social y la tica individual. Dentro de la
tica individual se diferencia, tambin, una tica interpersonal que es la que rige el comportamiento que
tenemos en relacin a otros individuos. Aqu se puede situar la tica profesional ya que rige el
comportamiento del profesional en su actividad laboral. Los principios que rigen la profesin se obtienen a
travs de mtodos similares a los de la tica general: dialgico, inductivo y deductivo. Para conocer el
fundamento tico y moral de un cdigo tico, se requiere el estudio de la actividad profesional en s misma y
no es suficiente la labor de un filsofo que desconozca la profesin.
La tica de las profesiones se mueve en el nivel intermedio de las ticas especficas o aplicadas. El
profesional se juega en el ejercicio de su profesin no slo ser un buen o mal profesional sino tambin su ser
tico. No acaba de ser considerada una persona ticamente aceptable quien en todos los mbitos actuase
bien y cumpliese con sus deberes menos en el ejercicio de sus responsabilidades profesionales. La tica
general de las profesiones se plantea en trminos de principios: el principio de beneficencia, el principio de
autonoma, el principio de justicia y el principio de no maleficencia El deontologismo plantea los temas ticos
en trminos de normas y deberes.
La deontologa como tica profesional[editar]
Segn Jos Mara Barrio, profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid:
en un sentido vulgar se habla de deontologa en referencia al buen hacer que produce resultados deseables,
sobre todo en el mbito de las profesiones. Un buen profesional es alguien que, en primer lugar, posee una
destreza tcnica que le permite, en condiciones normales, realizar su tarea con un aceptable nivel de
competencia y calidad. Las reglas del buen hacer perfectum officium, accin llevada a cabo conforme a los
imperativos de la razn instrumental constituyen, sin duda, deberes profesionales. Y esto no es en modo
alguno ajeno al orden general del deber tico. An ms: las obligaciones ticas comunes para cualquier
persona son, adems, obligaciones profesionales para muchos
En definitiva, cuando nos refiramos a una profesin determinada, podemos hablar de la existencia de una
tica y de una deontologa determinada.
La primera se podra centrar en determinar y perfilar el bien de una determinada profesin (aportacin al bien
social) y la deontologa, por su parte, se centrara en definir cules son las obligaciones concretas de cada
actividad.
TEORAS DEONTOLGICAS
Es aquella donde la moralidad se basa en principios fundamentales de obligaciones que los seres humanos
tienen que cumplir con independencia de las consecuencias que puedan derivarse de sus acciones. Se han
distinguido cuatro tipos de teoras deontolgicas:
a) Teora es la de los deberes, en donde existe un conjunto numeroso de caracteres que las personas tienen
el deber de adquirir por leyes de la naturaleza. Esos deberes pueden ser deberes hacia Dios, hacia uno
mismo y hacia otros.
b) Teora de los derechos, sostiene que todas las personas tienen naturalmente ciertos derechos que todos
deben reconocer y respetar. De acuerdo con esta teora, los derechos morales deben ser naturales, ni
creados ni inventados; universales, que no cambian de un lugar a otro; iguales para todos.
c) Imperativo categrico, formulada por Emmanuel Kant. De acuerdo con Kant las acciones morales deben
estar basadas en un "principio supremo de moralidad" que es objetivo, racional y libremente elegido.
d) Existe una ltima teora deontolgica presentada por el filsofo britnico W. D. Ross, para l lo que vuelve
correcta a una accin no es el bien o la utilidad que de la misma se deriva. Una accin es moral cuando tiene
algn aspecto de estos que se consideran como parte de la naturaleza fundamental del universo: fidelidad,
reparacin, gratitud, justicia, beneficencia, automejora y no-maleficiencia.
18. TEORA DE LA ADECUACIN
Es aquella donde plantea de que no toda condicin del resultado es causa en sentido jurdico, sino slo
aquella que normalmente es adecuada para producir el resultado. El juicio de adecuacin lo conforma
la probabilidad o previsibilidad objetiva de produccin del resultado.
19. TEORA DE LA CONSECUENCIA
Segn esta teora, la bondad o maldad de una accin depende nicamente del efecto o consecuencia que
tenga, la misma hace referencia a todas aquellas teoras que sostienen que los fines de una accin suponen
la base de cualquier apreciacin moral que se haga sobre dicha accin.
El profesional de Enfermera se aplica a una accin negligente donde este puede aplicar una mala praxis
mdica por falta de responsabilidad en el servicio.
20. TEORA UTILITARISTA
La teora utilitarista se basa en el anlisis de las consecuencias que para la sociedad o un grupo humano tiene
una determinada accin. Las decisiones correctas segn esta teora, seran por tanto, aquellas que maximizan
la utilidad, felicidad, placer, de un grupo humano o de la sociedad en su conjunto.
La aplicacin de esta teora exige, por tanto, el anlisis de las diversas consecuencias que una determinada
accin va a ocasionar en los diversos individuos afectados. Posteriormente, habra que analizar la repercusin
en la utilidad o felicidad de los diversos individuos, y calcular la utilidad total, lo cual exige hacer
comparaciones interpersonales de utilidad, y clculos de utilidad que difcilmente va a poder realizarse. La
accin que debemos elegir segn la teora utilitarista, sera aquella que haga mxima la utilidad total.
Proceso de atencin de enfermera (PAE) como mtodo tico-cientfico-profesional
EL PAE est basado en el pensamiento lgico y en el mtodo cientfico, regido por un cdigo tico que se
ocupa de la salud de los seres humanos y de la evolucin de la prctica y la teora. Constituye un plan de
trabajo diario en el ejercicio de la prctica clnica sobre la base de las capacidades cognoscitivas, tcnicas e
interpersonales con el objetivo de atender las necesidades de las personas, la familia y su interrelacin con el
entorno. La integracin de la Filosofa dentro del PAE y la suposicin de que la filosofa de una persona
determina sus actos, respalda la necesidad que tienen las enfermeras(os) de elaborar y reflexionar sobre su
propia filosofa.
Al aplicar este mtodo cientfico el profesional debe reconocer a la persona, la familia o grupo social, en su
contexto y caractersticas individuales para realizar una valoracin holstica adecuada que le permita
identificar las necesidades afectadas, por lo que se crea un plan de cuidados que ayude a satisfacerlas,
siempre que el paciente las acepte y deben estar dirigidas a mantener y preservar la integridad fsica, junto
con sus creencias y valores personales.
Con relacin al PAE existen 3 reas de la Filosofa:
1- Conocimiento: Basndose en el pensamiento lgico y en el mtodo cientfico.
2- Valores: Est regido por un Cdigo tico propio.
3- Existencia: Se ocupa de la enfermera(o) y la persona como seres humanos y de la evolucin de la prctica
basada en la teora.
Cdigo de tica en la Enfermera
El Consejo Internacional de Enfermera (CIE) estableci por primera vez el Cdigo Internacional de tica de la
profesin en el ao 1953. Este hace hincapi en la responsabilidad de la enfermera(o) en las relaciones con
la poblacin y la sociedad. (2). Contar con un cdigo de tica es una de las premisas ms importantes de la
profesin y constituye un mecanismo de autocontrol profesional. Este indica la aceptacin de la
responsabilidad y la confianza que en ella ha depositado la sociedad, adems de desarrollar valores ticos-
morales en su modo de actuacin, resaltando el humanismo como sello distintivo del cuidado de salud.
En su ltima revisin en el ao 2000 aparecen aspectos relativos a cuestiones profesionales tales como la
prctica, competencia y relaciones con colaboradores, condiciones de empleo, propsito de la profesin y
conducta personal, responsabilidad de desarrollar conocimientos y normas para la profesin y el papel y
responsabilidad en la delegacin defunciones. Abarca adems cuestiones relativas a los pacientes como:
respeto de la vida y dignidad, mantenimiento de la confidencialidad; no discriminacin por motivos
de nacionalidad, credo, raza, condiciones socioeconmicas, sexo u opiniones polticas; as como
la seguridad al paciente salvaguardndolo de posibles daos. Contempla tambin cuestiones sociales como
examinar y mejorar las necesidades sanitarias y sociales de la comunidad, directrices ticas para la
investigacin, relaciones con el estado y cumplimiento de las leyes del pas y los criterios sobre Eutanasia.
Este cdigo tiene 4 elementos que constituyen el contexto de las normas de conducta: la enfermera(o) y las
personas, la enfermera(o) y la prctica, la enfermera(o) y sus compaeros de trabajo, y la enfermera(o) y la
profesin.
ANLISIS PERSONAL
* Qu hara yo si este usuario fuera mi familiar?
* Cmo puedo mitigar su sufrimiento?
* Qu es lo mejor para proporcionarle la ptima calidad de vida, en correspondencia con su estado?
* En qu puedo ayudar o apoyar esta vida?
ANLISIS CRTICO DE LA TICA EN LA PRCTICA DE ENFERMERA
* Falta de informacin al paciente y a la familia.
* Omisin teraputica intencionada.
* Confidencialidad de los datos: divulgar informacin.
* Falta de solidaridad y equidad.
* Registros incompletos, ausentes o pobres.
* Autoritarismo teraputico.
ANLISIS CRTICO
* Falta de seguridad para el paciente.
* Decisiones de matiz subjetivo ms que racional y de carcter tcnico.
* Abandono del paciente.
* Rutinizacin y desactualizacin sobre nuevos conceptos y tecnologa.
* Atencin no siempre equitativa.
* Comunicacin escasa con la familia.
EN EL REA DE GESTIN
* La carencia de perfiles definidos para el ejercicio profesional a nivel de todas las instituciones de salud
determina que el profesional de enfermera no sea siempre el ms idneo para ocupar el cargo.
* Falta de reconocimiento y estmulo.
* Abuso de poder, autoritarismo.
* Liderazgo poco participativo.
* Desconfianza.
EN EL REA ASISTENCIAL
* Desconocimiento u olvido del Cdigo de tica.
* Falta de respeto a la persona, atentando contra su identidad, individualidad e intimidad.
* Prcticas inmorales, ilegales e ilcitas.
* Desensibilizacin ante el dolor humano.
* Desarrollo del trabajo en forma individual, seccionada y sin tomar en cuenta al equipo de trabajo.
23. DESCRIBIR EL PAE EN LA TICA Y EL DERECHO DEL CUIDADO HUMANO
Es aquella que surge de la necesidad de capacitar enfermeras, desde el punto de vista terico, en materia
tica, para que puedan demostrar en la prctica y con su conducta, la aplicacin de los principios, normas y
valores ticos. Esto tiene como objetivo apoyar la profesin de enfermera en la aplicacin del Proceso de
Atencin de Enfermera, desde el punto de vista humano y tico.
El estudio de la tica forma parte de las ciencias sociales, es decir, de aquellas que se ocupan de estudiar las
relaciones establecidas entre los hombres en el proceso de produccin y reproduccin de su vida material,
relaciones que no se limitan, por supuesto, a las puramente econmicas, sino que abarcan todas las
relaciones sociales, materiales y espirituales como son: produccin, distribucin y consumo de los bienes
materiales, lucha contra las fuerzas de la naturaleza, vida familiar, vida social, espiritualidad y como parte de
esta ltima, tambin las creencias
Las Ciencias Sociales tratan del comportamiento humano y su objetivo general es ayudar al paciente a
adquirir o conservar la aceptacin de los dems o evitar la desaprobacin de estos en su medio sociocultural.
Es por ello que en el ejercicio de nuestra profesin debemos conservar estos principios tico-morales para
dedicar nuestros esfuerzos y conocimientos cientficos y tcnicos al mejoramiento de la salud del hombre.
Dentro de los Principios Bsicos de la Enfermera se encuentran:
* Ayudar al paciente a conservar su personalidad.
* Ayudar al paciente a recuperar su salud.
* Ayudar al paciente a incorporarse a la sociedad.
* Proteger al paciente de lesiones, agentes externos y enfermedades.
24. DECISIONES ANGUSTIANTES
Son aquellas decisiones que se toman cuando no se tienen ningn control sobre la situacin o no se conoce
como puede variar o la interaccin de la variables del problema, para ello se pueden plantear diferentes
alternativas de solucin pero no se le puede asignar probabilidad a los resultados que arrojen.
25. DERECHO A LA VIDA
Es el que tiene cualquier ser humano por el simple hecho de existir y estar vivo; se considera un derecho
fundamental de la persona La vida es el derecho mas importante para los seres humanos. La vida tiene varios
factores; la vida humana en sus formas corporales y psquicas, la vida social de las personas por medio de la
cual estos realizan obras en comn y la vida de la naturaleza que relaciona a los seres humanos con las
dems especies vivientes.
Estndares de enfermera
Son criterios para la prctica profesional de Enfermera los cuales representan una medida descriptiva,
especfica y explicativa de lo que debe ser la Enfermera de Urgencias y Emergencias, proporcionando un
marco para la consecucin de cuidados de calidad. Adems, proporcionan referencia a otros profesionales
sanitarios, instituciones y sociedad de lo que es la Enfermera de Urgencias y Emergencias. Entre las
responsabilidades se encuentran:
* Establecer, mantener y proporcionar estndares para la prctica, para de esta manera intentar ofrecer a la
sociedad el mximo de calidad
* Enfermeras de urgencias: Incluye la valoracin, el diagnostico y el tratamiento de los problemas percibidos,
reales o potenciales, sbitos o urgentes, fsicos o psicosociales que son primariamente episdicos o agudos.
Estos pueden requerir un cuidado mnimo o la reanimacin vital, la educacin del paciente de sus allegados,
el asesoramiento adecuado y el consentimiento de las implicaciones legales.
* Entorno del cuidado de urgencias: Escenario en el que un paciente requiere la intervencin de las
personas que proporcionan los cuidados de urgencias.
* Pacientes de urgencias: Personas de todas las edades con problemas diagnosticados, no diagnosticados o
errneamente diagnosticados de complejidad variable. Estas personas requieren una intervencin exacta
debida al estado psicosocial y fisiolgica rpidamente cambiante que puede constituir una amenaza.
Derecho a la vida y a la salud
Es el derecho constitucional que proporciona pautas obligatorias para los profesionales del arte de curar, y
traba ntimas relaciones con la biotica y la praxis mdica.
Es un derecho que tiene toda a no ser sometido a tratamientos o terapias en contra de su voluntad, porque el
deber personal de cuidar la propia vida y la propia salud no es jurdicamente exigible cuando quien no se las
cuida no proyecta perjuicio alguno a terceros.
En la constitucin, tanto en sus normas legales como en sus principios, contienen una serie de derechos
personales, algunos enumerados y otros implcitos, a los que hay que prestar atencin. El profesional debe
cuidar la vida, la salud y la integridad de la persona que acude en demanda de sus servicios; pero ac se
intercala otro derecho, frente al cual el mdico no puede invocar su deber de cuidar la vida y la salud del
paciente.
28. FORMA DE VIDA
Es una expresin que se designa, de una manera genrica, al estilo, forma o modo en que se entiende la vida;
as como en el de una identidad, una idiosincrasia o un carcter, particular o de grupo (nacional, regional,
local, generacional, de clase, subcultural), expresado en todos o en cualquiera de los mbitos del
comportamiento (trabajo, ocio, sexo, alimentacin, indumentaria, entre otros), se fundamenta en las
costumbres o la vida cotidiana, pero tambin en la vivienda y el urbanismo, en la relacin con los objetos y la
posesin de bienes, en la relacin con el entorno o en las relaciones interpersonales.
29. RESGUARDO DE LA SALUD
Es el papel que juega el Estado para defender, proteger y cuidar a la poblacin de los riesgos para la salud.
En este sentido el personal de enfermera es un elemento importante en la preservacin de la salud del ser
humano, ya que son el primer contacto con el paciente y su familia al brindarles un servicio lleno de vocacin,
responsabilidad y un alto compromiso de apoyo para la recuperacin de la salud.
Dichas actividades es vital en apoyo a los mdicos, ya que es el (la) enfermero (a) quien ejecuta las acciones
que se reflejan en la mejora de la salud de los pacientes, adems su participacin es vital para cimentar
la cultura de prevencin de diversas enfermedades.
La responsabilidad del equipo sanitario
Es aquella labor donde el personal de Enfermera se enfoca en gestionar los procesos preventivos y clnicos,
tanto propios como compartidos con otros profesionales. En su desempeo se incorporar la toma de
decisiones clnicas basada en evidencias y la estandarizacin de los procesos necesarios.
La responsabilidad est derivada de nuestro propio perfil profesional y no se puede renunciar a ella, pero s se
puede trabajar de manera segura.
Los profesionales de Enfermera deben trabajar en:
La prevencin de las enfermedades y lesiones y promocin de la salud
Alivio del dolor y el sufrimiento
Asistencia y curacin de los enfermos y cuidado de los que no pueden ser curados
Evitar la muerte prematura y velar por la muerte en paz
El mejor modelo para desarrollar un ejercicio profesional seguro es el empleo y la justificacin de las mejores
evidencias en cuidados y la estandarizacin de los mtodos y recursos necesarios para llevar a la prctica la
provisin de cuidados profesionales.
De esta manera se reducir considerablemente la toma individual de decisiones y se minimizarn, en
consecuencia, los posibles errores. Al tener estandarizados los procesos, existe una imposibilidad de
incumplimiento de los deberes objetivos de cuidado, evitando los errores o fallos groseros.
Principio de confianza: Cualquier profesional ha de poder confiar en sus colegas y colaboradores.
Principio de la divisin del trabajo: Dada la complejidad del trabajo, el profesional debe poder dividir el
trabajo entre colegas o delegar autoridad entre otros profesionales o colaboradores.
LEY DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA ENFERMERA
Captulo I
Disposiciones Generales
Artculo 1. El objeto de la presente Ley ser regular el ejercicio de la enfermera segn estas disposiciones,
su Reglamento, las normas de tica profesional, los acuerdos, tratados, pactos y convenciones suscritos
por la Repblica sobre la materia.
Artculo 2. A los efectos de esta Ley, se entiende por ejercicio de la enfermera, cualquier actividad que
propenda a:
1. El cuido de la salud del individuo, familia y comunidad, tomando en cuenta la promocin de la salud
y calidad de vida, la prevencin de la enfermedad y la participacin de su tratamiento, incluyendo la
rehabilitacin de la persona, independientemente de la etapa de crecimiento y desarrollo en que se encuentre,
debiendo mantener al mximo, el bienestar fsico, mental, social y espiritual del ser humano.
2. La prctica de sus funciones en el cuidado del individuo, donde sta se sustenta en una relacin
de interaccin humana y social entre el o la profesional de la enfermera y el o la paciente, la familia y la
comunidad. La esencia del cuidado de enfermera est en cuidar, rehabilitar, promover la salud, prevenir y
contribuir a una vida digna de la persona.
3. Ejercer sus funciones en los mbitos de planificacin y ejecucin de los cuidados directos de enfermera
que le ofrece a las familias y a las comunidades.
4. Ejercer las prcticas dentro de la dinmica de la docencia e investigacin, basndose en los principios
cientficos, conocimientos y habilidades adquiridas de su formacin profesional, actualizndose mediante la
experiencia y educacin continua.
Las funciones que determinan las competencias de los o las profesionales de la enfermera sern las
establecidas en el manual descriptivo de cargos, aprobado por el Ministerio con competencia en materia de
salud, as como en el Reglamento de la presente Ley.
Articulo 3. El enfermero o enfermera es un profesional egresado de una universidad, instituto o colegio
universitario venezolano, de acuerdo con las leyes especiales sobre la materia, con conocimientos,
habilidades y destrezas que se ocupan del cuidado de las personas, familias y comunidades durante todas las
fases del proceso de crecimiento y desarrollo, en la salud y en la enfermedad, durante la discapacidad, la
rehabilitacin y, hasta en la muerte, as como la gestin del cuidado y servicio.
Artculo 4. El mbito de aplicacin de esta Ley comprende adems del ejercicio profesional de la enfermera,
las reas de la docencia e investigacin en todas las dependencias que presten servicios de salud, ya sean
pblicas o privadas.