UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 ARTE

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. LUGAR
1.5. AREA
1.6. GRADO Y SECCION
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. DOCENTE

: Puno.
: ..
: .
: .
: Arte.
: TERCER
: 02
:

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
La Msica
3) JUSTIFICACION:
Siendo el arte una manifestacin cultural innata del hombre que viene desde tiempos muy
remotos, es necesario inculcar en los estudiantes la practica de las diferentes manifestaciones
culturales propias de su entorno social, rescatando tradiciones y costumbres ancestrales para
fortalecer valores.
Los estudiantes requieren tener la posibilidad de expresar su mundo interior, su percepcin del
universo, los sentimientos que alberga, mediante diferentes manifestaciones artsticas como la
msica, las artes plsticas, la danza y el teatro.
4) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS
Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, as
como las tcnicas variadas para su aplicacin. Se incorpora parte de la historia de las artes
visuales incluyendo sus representantes.
Danza. Se abordan las caractersticas, tipos de danza, los elementos que la constituyen as
como las figuras coreogrficas. Se incorpora adems diversas formas de expresin corporal
as como los juegos de improvisacin.
Msica. Se consideran los conocimientos referidos a la escala musical la caligrafa musical, la
composicin de ritmos, la voz, la ejecucin instrumental as como los principales
representantes de la msica a nivel nacional y mundial.
Teatro. Los conocimientos estn referidos a las improvisaciones individuales y colectivas, los
ejercicios dramticos, el escenario y sus elementos que la constituyen. Se considera adems
la expresin vocal y la produccin de obras. Permite que los estudiantes pongan en prctica
representaciones teatrales desarrollando los gestos y el movimiento corporal que ayuda al
dominio escnico.
5) TEMA TRANSVERSAL
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

TEMA N 1

6) VALORES Y ACTITUDES:
Valores

Justicia

Respeto
tolerancia

Responsabilidad y

Actitudes
Ante el rea
Comportamiento
Diferencia lo justo de lo injusto.
Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo e
Pone de manifiesto lo que para el
injusto.
se encuentra injusto ante su

Cumple con sus deberes y hace

deber.
respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los Mantiene el orden en clase.
dems.
Cumple con las normas de
Respeta las ideas de los dems
convivencia establecidas por cada
pese a no compartirlas.
profesor.
Pide la palabra para expresar sus Respeta el acuerdo de la mayora.
propias ideas.
Cumple oportunamente con sus Promueve la puntualidad con sus

puntualidad.

tareas.

compaeros.

7) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos
Historia
del
arte.
Prehistoria. Edad Antigua.
Edad
Media
y
Renacimiento.
Escultura.

Capacidades
Aplica tcnicas del
artstico. (1)

Msica:
Cualidades del sonido.
Los signos de alteracin.

Conoce cualidades de la
msica y el sonido. (2)
Conoce elementos tcnicos de
la msica y los signos de
alteracin. (2)

Escala musical cromtica.

Solfeo rtmico.

Estructura de un texto
dramtico. Fsica: actos,
cuadros, escenas.

Conoce elementos tcnicos de

la escala musical y el solfeo.
(2)
Conoce elementos tcnicos de
la caligrafa musical. (2)
Identifica las caractersticas de
los compases simples. (2)
Identifica las caractersticas de
una produccin teatral.
Los gneros teatrales y su
clasificacin. (1)
Representa obras sencillas
utilizando Texto dramtico,
actos, cuadros y escenas. (1)

Estructura de un texto
dramtico. Trama: inicio,
nudo y desenlace.
Apreciacin
esttica
teatral.

Analiza e interpreta el drama

creativo y construye su propio
personaje. (2)
Identifica las caractersticas de
una produccin teatral. (2)

El folklore.
Caractersticas.

Identifica las caractersticas de

del folclore nacional. (2)

El folklore costeo, andino

y selvtico.

Identifica las caractersticas de

del folclore costeo, andino y
selvtico. (2)

Caligrafa musical.
Compases simples.
El teatro. Los gneros
teatrales
y
su
clasificacin.

dibujo

Aplica tcnicas de la escultura.

(1)

Actividades/estrategias.
Discrimina
elementos
representantes
de
la
historia del arte.
Practica tcnicas con la
ayuda
de
materiales
simples.
Identifica caractersticas del
sonido.
Valora los signos de
alteracin
en
representaciones
musicales.
Seala las caractersticas
de la msica y opina de
ellas.
Disea y prepara obras
musicales cortas.
Identifica los compases
simples.
Representa obras teatrales
cortas
creadas
como
expresin de si mismo.
Explora la posibilidad de
comunicacin
con
su
cuerpo y su correcta
postura.
Elabora un texto dramtico
identificando las tramas:
inicio, nudo y desenlace
Describen
las
caractersticas de una obra
teatral.
Enumera las caractersticas
importantes del folclore
peruano describiendo con
ejemplos.
Compara las caractersticas
del folclor andino, costeo y
selvtico.

EVALUACIN

ACTITUDES

Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos

culturales de la institucin educativa.
Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que
puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico.
Valora las manifestaciones artsticas propias de su
comunidad.
Muestra inters por la prctica de manifestaciones
artsticas.
TOTAL

Hrs

8) EVALUACIN:
Criterios de
Evaluacin

Evaluacin
Tcnicas
Instrumentos.

Indicadores de Evaluacin
Aplica tcnicas del dibujo artstico. (1)
Aplica tcnicas de la escultura. (1)

EXPRESION
ARTISTICA

APRECIACION
ARTISTICA.

Identifica las caractersticas de una produccin

teatral.
Los gneros teatrales y su clasificacin. (1)
Representa obras sencillas utilizando Texto
dramtico, actos, cuadros y escenas. (1)
Conoce cualidades de la msica y el sonido. (2)
Conoce elementos tcnicos de la msica y los
signos de alteracin. (2)
Conoce elementos tcnicos de la escala musical
y el solfeo. (2)
Conoce elementos tcnicos de la caligrafa
musical. (2)
Identifica las caractersticas de los compases
simples. (2)
Analiza e interpreta el drama creativo y construye
su propio personaje. (2)
Identifica las caractersticas de una produccin
teatral. (2)
Identifica las caractersticas de del folclore
nacional. (2)
Identifica las caractersticas de del folclore
costeo, andino y selvtico. (2)

VALORES
Respeto
Responsabilidad
.
Solidaridad

Prueba Oral.
Exposicin de
un tema
Trabajo
practico.

Examen

Resumen.
Debate.
Exposicin de un
tema.

Examen

ACTITUD ANTE EL REA

Acta sin discriminar.
Acepta las diferencias.
Es corts en su trato.
Cumple con las tareas que se le asigna.
Es puntual.
Permanece en la Institucin Educativa.
Ayuda a sus compaeros.
Comparte sus tiles escolares.

INSTRUMENTO

Lista de Cotejo

., marzo del 2012.

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PROFESOR DE AREA

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DIRECTOR (a)