UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

PROGRAMA DE EDUCACIN SUPERIOR A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
BRIGADAS DE EMERGENCIAS
IV SEMESTRE
PLAN TUTORIAL
TUTORA: ROSA MA. BERMUDEZ HERRERA
Enfermera Espe!a"!s#a en Geren!a en Sa"$% & Sa"$% O$pa!'na"
Ema!": r'sma(erm$%e)*errera+,ma!".'m
H'rar!' %e #$#'r-as: Gr$pa"es: s.(a%'s se,/n *'rar!' as!,na%'
0. 1USTI2ICACION
El presente curso sobre Brigadas de Emergencia concientiza al futuro profesional en
Salud Ocupacional sobre lo importante de contar con un grupo de trabajadores
capacitados y dispuestos a actuar rpidamente y en caso de efectuarse una
emergencia y de ser agentes preventivos realizando, actividades de identificacin de
posibles condiciones inseguras en el rea de trabajo. Es complementario al diseo del
plan de emergencias, planes de contingencia y planes operativos normatizados. Se
alimenta del panorama de condiciones de trabajo y por ende de la identificacin de los
riesgos a ue se encuentran e!puestos los trabajadores como consecuencia de su
desempeo laboral.
"n efectivo plan de accin para el control de emergencias depender siempre de una
adecuada orientacin para cada uno de los involucrados en estas delicadas labores.
#a idea es lograr ue el operario, supervisor, administrador, gerente de planta o
complejo y claro, el $rofesional en Salud Ocupacional, pueda ser acreditado como
%Brigadista &alificado% mediante el manejo de conocimientos t'cnicos e informacin
necesaria para definir y ejecutar el plan de accin para el control de emergencias( ue
logre definir, planificar y fomentar las respuestas primarias, de carcter operacional
para el control de emergencia, consolidar una brigada ue pueda poner en prctica
auellas )abilidades ue le permitan conducir un grupo o grupos de personas desde
las reas consideradas como e!puestas o peligrosas ante emergencias, )asta las
reas o sitios seguros de reunin, utilizando las v*as de desalojo preestablecidas para
cada situacin( utilizar e implantar m'todos para el &ontrol del $nico y +esalojo de
las instalaciones( definir y fomentar una Brigada ue pueda utilizar las t'cnicas
elementales de %B,sueda y -astreo%, para personas atrapadas y.o lesionadas( definir
y fomentar una Brigada ue pueda aplicar los %$rimeros /u!ilios% a auellas personas
ue resulten lesionadas ante la emergencia
PROPSITOS DE 2ORMACIN.
Se pretende ue el estudiante del $rograma /cad'mico y futuro profesional en Salud
Ocupacional aduiera los conocimientos necesarios para optimizar los recursos y
disponer de euipos, formados y entrenados para actuar como una %Brigada de
Emergencias%, preparada para la primera intervencin en las emergencias ue puedan
surgir dentro de los establecimientos.
/duirir las )erramientas bsicas necesarias para formar una Brigada de
Emergencias, ue trabajando en euipo, sea capaz de actuar con celeridad y
eficiencia, ante eventos e!traordinarios como 0ncendios y /ccidentes, donde peligran
la vida y los bienes de la empresa, conteniendo o eliminando la Emergencia )asta la
llegada de los profesionales e!ternos.
PRINCIPIOS DE 2ORMACIN
#os principios bsicos de la modalidad de educacin a distancia, encuentran
aplicacin amplia en el curso de Brigadas de Emergencia en cuanto ue, todas las
manifestaciones modernas de la autoformacin dirigida en estos temas de gran
actualidad, priman sobre la presencialidad del sistema de educacin tradicional.. El
curso pretende desarrollar procesos de construccin en1
- /"2O3O45/. Es el compromiso consciente ue le permite al estudiante elegir
y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.
- /"2O6O-4/&073. Se da a partir del estudio auto programado del dilogo de
saberes como resultado del trabajo en euipo para la construccin y
socializacin del conocimiento, de la investigacin y de las prcticas
pedaggicas.
- 2-/3S6O-4/&073 &-520&/. El fin es la formacin del estudiante para ue
transforme cr*ticamente las concepciones ue se estudian y su entorno laboral.
- 2-/B/8O &OO$E-/209O. Se busca el trabajo en euipo con toda la
comunidad acad'mica, para el desarrollo del proyecto de investigacin en la
relacin con el medio donde )abita y trabaja.
ARTICULACIN DEL CURSO CON LOS PROPSITOS3 PRINCIPIOS3 CAMPOS3
N4CLEO DE 2ORMACIN EN EL MARCO DEL DISE5O CURRICULAR
6per#!nen!a $rr!$"ar7.
Este curso se articula con las caracterizaciones realizadas en los cursos de
fundamentos de la salud ocupacional y seguridad social, factores de riesgo y 'tica
profesional principalmente y se liga al proceso de investigacin formativa del
programa, articulando investigacin, docencia y proyeccin social. El estudio de los
procedimientos para la conformacin y entrenamiento de la brigada de emergencias
dan elementos al estudiante ue le permiten coordinar y participar en la atencin del
plan de emergencias empresarial y ue comprende todos los servicios de salvamento,
atencin de primeros au!ilios, control de incendios y b,sueda y rescate,
principalmente.
+ado ue estas )erramientas orientan al estudiante a refle!ionar sobre el poru' de
la ocurrencia de las alteraciones parciales o totales de las actividades de una empresa
ocasionadas por la ocurrencia de un evento, ue genera peligro inminente y puede
desencadenar un siniestro y a participar activamente en la promocin y prevencin de
la salud en el mundo del trabajo, se considera vlido y pertinente este curso, dentro
del proceso de investigacin formativa.
8. OB1ETIVO GENERAL:
6ormar a los futuros $rofesionales en Salud Ocupacional en las competencias
necesarias para conformar un grupo de colaboradores con voluntad, organizados,
entrenados y euipados para identificar las condiciones de riesgo ue pueden generar
emergencias en la empresa y actuar adecuadamente en su etapa inicial, para controlar
o minimizar sus consecuencias.
8.0 OB1ETIVOS ESPECI2ICOS:
:. +isminuir p'rdidas potenciales anticipndose a los eventos.
;. -establecer rpida y oportunamente condiciones inseguras sin causar pnico.
<. /plicar correctivos tendientes a evitar la repeticin de la emergencia.
=. /ctuar rpidamente si se presenta la emergencia o conato de emergencia.
>. $revenir el pnico.
?. +irigir la evacuacin de planta f*sica en caso de ser necesario.
@. $roteger las instalaciones, mauinaria y euipo de la empresa.
A. +isminuir perdida de materiales de la empresa.
B. -ealizar estabilizacin y atencin de personas ue )ayan sufrido lesiones
durante la emergencia.
9. METODOLOG:A GENERAL
$ara el desarrollo de la asignatura, se adelantarn actividades acad'micas
consistentes en 1
#ectura de los documentos recomendados
&omplementar con ciberespacio, folletos y revistas para la profundizacin de
los conocimientos aduiridos, mediante una estrategia participativa entre
estudiantes y tutor.
;. ESTRATEGIA METODOLOGICA
Siempre tenga en cuenta los objetivos de la asignatura
#legue puntualmente a las tutor*as Cno es obligacin pero es importante para
aprovec)ar cada momentos de la tutor*a para compartir y confrontar el
conocimiento entre compaeros y tutorD.
#ea previamente el material recomendado
+iscuta con su &0$/ y anote las inuietudes para aclarar y ampliar en la
tutor*a.
-ecuerden siempre la metodolog*a1 primer momento, segundo momento, tercer
momento y protocolo.
<. COMPETENCIAS:
SER
4otivacin y disposicin para el intercambio de conocimientos, capacidad para el
trabajo en euipo, rigurosidad en la metodolog*a de trabajo, autocritico,
responsable, respetuoso ante la cr*tica y critico respetuoso, solidario y luc)ador por la
unidad de grupo.
SABER
/ctitud positiva ante los nuevos conceptos, dispuesta a la investigacin y ampliacin
de los mismos, ue lo lleven a conocer la actualidad y estar en el l*mite del
conocimiento en relacin con el tema, con capacidad para elaborar sus propios
conceptos y argumentarlos.
SABER HACER
&apacidad de observacin y de relacionar los conceptos con la realidad, emitir juicios
de valor respecto a situaciones concretas, capaz de refle!ionar sobre su
responsabilidad social en el campo de estudio elegido
=. CONTENIDO
UNIDAD 0
Pr'#''"'s & mean!sm's %e re,$"a!>n en C'"'m(!a para "a 'nf'rma!>n3
apa!#a!>n & en#renam!en#' %e Br!,a%as %e Emer,en!a
C'n#en!%' #em.#!'
#egislacin relacionada con planes de emergencia, atencin y prevencin de
emergencias.
-esponsables de la atencin y prevencin de emergencias en &olombia.
6unciones y obligaciones de los actores de una emergencia.
&ausas, efectos y consecuencias de una emergencia.
Evolucin de la atencin de emergencias.
$apel del $rofesional en Salud Ocupacional frente a las emergencias
empresariales.
Pr'%$#' a en#re,ar
$reparse para la participacin en la mesa redonda ue se realizar durante la tutor*a
de la unidad.
UNIDAD N? 8
E" pape" %e "a (r!,a%a & s$ m'#!@a!>n.
C'n#en!%' #em.#!'
Organizacin de la brigada
6unciones y clases de brigadas.
Seguridad de la brigada
-euisitos f*sicos, mentales y de salud de sus miembros.
+eberes y responsabilidades de los brigadistas
4otivacin y premiaciones, sanciones
$rogramas y medios de entrenamiento.
Pr'%$#' a en#re,ar
Elaborar un aviso, en una )oja de blocE, en donde inviten a los trabajadores para
conformar la brigada de emergencias en la empresa, incluyendo motivacin,
reuisitos, responsabilidades.
UNIDAD N? 9
D!seA' %e" pr',rama %e en#renam!en#' %e "a (r!,a%a 'n#ra!nen%!'s.
C'n#en!%' Tem.#!'
&aracter*sticas f*sico u*micas del fuego
E!tintores de fuego, clases, agente e!pulsor, agente e!tintor, tiempo de
descarga, alcance de la descarga, cuidados y mantenimiento.
4angueras y accesorios, clases, acoples, cone!iones, pitones, lanzas,
bouillas, accesorios, maniobras.
Sistemas )idrulicos, l*uidos combustibles e inflamables.
Pr'%$#' a en#re,ar
Elaborar un informe de la visita a la estacin de Bomberos.
UNIDAD N? ;
P"an %e emer,en!as & e@a$a!>n
C'n#en!%' #em.#!'
$lan de emergencia1 Objetivos, definicin, justificacin, bases legales, pol*ticas,
presupuesto, elementos componentes de una emergencia.
$lan de evacuacin1 &oncepto, objetivo, finalidad, elementos, caracter*sticas,
tipos, rutas y planos, proceso de evacuacin.
Simulaciones y simulacros1 Objetivos, pasos, finalidad, tipos, guin, evaluacin
,
Pr'%$#' a en#re,ar
Elaborar un cuadro sinptico ue contenga los aspectos principales del contenido
temtico.
UNIDAD N? <
Inspe!>n & man#en!m!en#' %e eB$!p's %e a#en!>n %e emer,en!as.
C'n#en!%' Tem.#!'
6ic)as t'cnicas de euipos para la atencin de emergencias.
6ormatos de inspeccin.
6ormatos de mantenimiento.
Pr'%$#' a en#re,ar
-ealizar durante la tutor*a una inspeccin y diligenciar los formatos ue se le
asignen, socializar por cipas.
BIBLIOGRA2IA DE LA ASIGNATURA
#ey =? de noviembre F; de :BAA por la cual se crea y organiza el sistema
nacional para la prevencin y atencin de desastres
+ecreto B:B de mayo F: de :BAB por el cual se organiza el sistema nacional
para la prevencin y atencin de desastres.
+ecreto B< de enero :< de :BBA el cual adopta el plan nacional para la
prevencin y atencin de desastres.
-esolucin :F:? de marzo <: de :BAB ue reglamenta la organizacin,
funcionamiento y forma los programas de Salud Ocupacional ue deben
desarrollar los patronos o empleadores en el pa*s.
/cuerdo <=:.FA $or el cual se adiciona el acuerdo 3G <F de ;FF: y se
establece la realizacin de un simulacro de actuacin en caso de un evento de
calamidad p,blica de gran magnitud con la participacin de todos los
)abitantes de la ciudad.
/cuerdo ::.A@ $or el cual se crea el 6ondo de $revencin y /tencin de
Emergencias en el +istrito Especial de Bogot y se dictan otras disposiciones.
32$ => 3orma $lan de emergencias contra incendios.
36$/ ?FF 3orma sobre brigadas industriales de incendio
)ttp1..HHH.suratep.com.inde!.p)pI
optionJcomKcontentLtasEJvieHLidJ<>:L0temidJ:;:
HHH.eMgroupsa.com.....seguridadN;Findustrial. SEO"-0+/+N;F03+
N;Fold.doc
TRABA1O DE INVESTIGACIN ASIGNATURA BRIGADAS DE
EMERGENCIAS
El propsito de este trabajo es realizar una visita a una empresa e indagar sobre los
procedimientos y acciones establecidos en una emergencia ue impliue evacuacin
de la misma, rutas de evacuacin, sitios de encuentro, etc. y realizar el plan de
evacuacin de la empresa.
/spectos metodolgicos1
Elaboracin de un trabajo final, aplicando las t'cnicas de icontec, con el siguiente
esuema1 $ortada, 2abla de &ontenido, 0ntroduccin, Objetivo del trabajo,
8ustificacin, 4arco terico, &uerpo del trabajo, conclusiones, recomendaciones,
bibliograf*a y ane!os Cplano de evacuacinD.
Nota: el cuerpo del trabajo debe contener:
1 .Objetivos del plan
2. Responsabilidades
3. Coordinacin y lderes
4. Rutas de evacuacin
5. lerta y alar!a
" #ruebas del siste!a
" #untos de reunin
$. #rocedi!ientos %enerales a se%uir encaso de e!er%encias
&. #eriodicidad de las pr'cticas
(. uditora y control
). #rioridad de evacuacin
" Convenciones *para usar en el plano+
1,. #lano de evacuacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
El e!amen final tiene un valor de ?FN, el trabajo de investigacin tiene un valor del
;FN Cel trabajo escrito :FN y :FN la sustentacin del mismoD, evidencias de
participacin ;FN,
C. ESTRATEGIA DE APRENDIZA1E.
&onjunto de operaciones, procedimientos, momentos, actividades, acciones planeadas
y ordenadas ue un estudiante debe efectuar, bajo la orientacin del tutor o de manera
autnoma, para aprender de manera significativa y desarrollar competencias.
Ejemplo1 4apas &onceptuales, 2alleres, /prendizaje mediante Solucin de
$roblemas, +ebates, $rotocolo Orupal, Elaboracin y Sustentacin de $royectos.
EL PROTOCOLO:
/dems de recoger informacin sobre los resultados del trabajo investigativo o de
refle!in, sirve de memoria y muestra el progreso y los avances del grupo en la
construccin de conocimientos. Es tambi'n un documento destinado para la puesta en
p,blico, ante pares para el debate y la validacin.
Pr'#''"' In%!@!%$a". -egistra las comprensiones, interrogantes, )iptesis, )allazgos,
dificultades, elaboraciones, etc, ue ocurren durante el estudio individual y autnomo.
Es un registro de notas para la puesta en com,n, ante el &0$/S para contrastar,
justificar o verificar en el debate las elaboraciones realizadas a nivel personal.
Pr'#''"' Gr$pa". -egistra los resultados del debate, la negociacin, el acuerdo y el
estudio del colectivo de pares. Su contenido esta conformado por )allazgos,
inuietudes, )iptesis, aplicaciones, problemas ue )an surgido en el seno del &0$/S
como construcciones colectivas, a partir de la puesta en com,n de los protocolos
individuales.
Pr'#''"' T$#'r!a" -egistra los puntos de llegada en el proceso de estudio ya
contrastado y validado ante el tutor. Es el resultado de reelaboraciones y correcciones
del protocolo construido en el &0$/S. /u* se confronta, valida, verifica, resuelve
inuietudes, interrogantes y dudas con o frente al tutor, ue orienta o retroalimenta el
aprendizaje.
TUTOR
ROSA MA. BERMUDEZ HERRERA
EN2ERMERA ESP. GERENCIA EN SALUD D SALUD OCUPACIONAL
E. CRONOGRAMA DE DESARROLLO 8F0;
CONTENIDOS TEMGTICOS 2ECHAS DE TUTOR:AS ACTIVIDAD
03+"&&0O3 6EB-E-O A
$-ESE32/&0O3 $#/3
2"2O-0/#
$-04E-/ "30+/+ 6EB-E-O ;;
4ES/ -E+O3+/ P
E32-EO/ +E -ES"4E3
O-"$/#
SEO"3+/ "30+/+ 4/-QO A
ER$OS0&0O3 P E32-EO/
+E# /90SO.
2E-&E-/ "30+/+ 4/-QO ;;
90S02/ / #/ ES2/&0O3 +E
BO4BE-OS S/32/ #"&0/
E#/BO-/&0O3 +E
036O-4E $O- &0$/S
&"/-2/ "30+/+ /B-0# >
SO&0/#0Q/&0O3 P
E32-EO/ +E# &"/+-O
S03O$20&O $O- &0$/S
S"032/ "30+/+ /B-0# ;?
2/##E- 03S$E&&0O3 +E
ES"0$OS T $#/3 +E
4/32E3040E32O
TRABA1O DE
INVESTIGACION
/B-0# ;? -E&E$&073 +E# 2-/B/8O
/&2090+/+ +E &/4$O 4/TO =
E32-E3/40E32O +E "3/
B-0O/+/ +E E4E-OE3&0/
S"S2E32/&0O3 2-/B/8O
039ES20O/&0O3
ER/4E3 603/#
4/TO <
4/TO :@
$O- &0$/S
ER/4E3 ES&-02O
S"$#E2O-0O 8"30O :=
SE U/-V ES&-02O T +EBE
SE- &/3&E#/+O &O3
/320&0$/&073
U/B0#02/&073 8"30O ;:
ES&-02O T +EBE
E32-EO/- E# -E&0BO +E
$/OO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
HORARIOS ACTIVIDADES RESPONSABLE
,&:3, - ,(:,, Encuentro
,(:,, - ,(:3, : 0nduccin general P /ctos $rotocolarios
,(:3, - ,):,, &alistenia CejerciciosD
,):,, - 12:,, -otacin por bases
Refrigerios (suministrao a !as "#$## en %aa &ase'
13:,, - 14:,, A!muer(o
14:,, - 1$:,,
4araa
1$:,, . 1$:3, &lausura P -egreso
Re'men%a!'nes ,enera"es para "'s par#!!pan#es:
Ser puntual en el punto de encuentro
3o llevar nios
#levar una muda de ropa e!tra completa
Oorra
&alzado liviano
3o llevar prendas de valor
#levar medicamento ue este en tratamiento