ESCUELA BELLA VISTA

ROSEMARY SALAS
8-785-93
6017-8480










CIVICA
TERCERA PARTE
Ejercicio#1
Investigue y explique los siguientes tipos de democracia.

*Democracia directa: La democracia directa, llamada tambin democracia pura
1
es una
forma de democracia en la cual el poder es ejercido directamente por el pueblo en
una asamblea. Dependiendo de las atribuciones de esta asamblea, la ciudadana podra
aprobar o derogar leyes, as como elegir a los funcionarios pblicos.
*Democracia representativa: Tipo de democracia en la que el pueblo gobierna a travs de
delegados elegidos mediante sufragio secreto, para que integren los diversos rganos
que ejercen atributos de autoridad.

Es una forma de gobierno en la cual: 1) existe el derecho de voto, 2) el derecho de ser
elegido, 3) el derecho de los lderes a competir por conseguir apoyo y votos, 4) elecciones
libres y justas, 5) libertad de asociacin, 6) libertad de expresin, 7) fuentes alternativas
de informacin y, 8) organismos para garantizar que las polticas pblicas dependan de
los votos y de la expresin de preferencias de los ciudadanos.





EJERCICIO #2
Defina los siguientes trminos

*gora: Plaza pblica de las ciudades de la antigua Grecia, que constitua el
centro cvico, para la reunin y la asamblea, y comercial.
*Burocracia: La burocracia es la organizacin o estructura organizativa
caracterizada por procedimientos explcitos y regularizados, divisin de
responsabilidades y especializacin del trabajo, jerarqua y relaciones
impersonales
*Plebe: Conjunto de personas en una sociedad que no tiene ttulos nobiliarios,
cargos importantes, ni buena posicin econmica: la clase poltica se olvida a
menudo de la ''plebe .
*Polis: En la Antigedad, comunidad poltica independiente formada por una
ciudad y su territorio: las polis tenan sus propias leyes, ejrcito y dioses, y eran
por tanto autnomas y soberanas.
*Plebiscito: Consulta que el gobierno de un estado hace a los ciudadanos
mediante una votacin para aprobar o rechazar alguna cuestin poltica: se
celebr un plebiscito para que el pas decidiera si quera o no entrar en la alianza
militar.



EJERCICIO # 3
En el siguiente mapamundi localice 6 pases que practiquen la democracia directa,
pntelos de verde y 6 que practiquen la democracia semidirecta, pntelos de
amarillo.
















EJERCICIO #4
Explique en que consiste cada una de las caractersticas de la democracia y de un
ejemplo de cada una.

Libertad de culto: La libertad de culto o libertad religiosa es un derecho
fundamental que se refiere a la opcin de cada ser humano de elegir libremente su
religin, de no elegir ninguna (irreligin), o de no creer o validar la existencia de un
Dios (atesmo y agnosticismo) y poder ejercer dicha creencia pblicamente, sin ser
vctima de opresin, discriminacin o intento de cambiarla. Ejemplo: los islamitas
que su religin es monotesta y su fe est basada en el Corn ellos son ejemplo
de libertad de culto
La igualdad ante la ley: El principio de igualdad ante la ley es el que establece que
todos los seres humanos son iguales ante la ley, sin que existan privilegios ni
prerrogativas de sangre o ttulos nobiliarios. Es un principio esencial de
la democracia. El principio de igualdad ante la ley es incompatible con sistemas
legales de dominacin como la esclavitud, la servidumbre, el colonialismo o
la desigualdad por sexo o religin. Por ejemplo no importa que all personas con
cabello lacio o cabello rizado, blancos o morenos porque todos somos iguales
Libertad de expresin: La libertad de expresin es un derecho fundamental o
un derecho humano, sealado en el artculo 19 de la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos de 1948, y las constituciones de los sistemas democrticos,
tambin lo sealan. De ella deriva la libertad de imprenta tambin llamada libertad
de prensa. Ejemplo que una persona tenga que hacer una denuncia y se le
imposibilite hacer la denuncia, no hay una libertad de expresin.
EJERCICIO # 5

Investigue y explique lo siguiente
Que son leyes mordaza?
R. Ley mordaza es un trmino con el que los detractores de una ley la califican para
criticar lo que perciben como la vulneracin de libertades tales como la de expresin y de
informacin.
Qu es delito de calumnia e injuria?
R. La calumnia consiste en la imputacin falsa a una persona de la comisin de un hecho
que la ley califique como delito, a sabiendas de que ste no existe o de que el imputado
no es el que lo cometi. Por ejemplo decir que alguien es un ladrn, maltratador o
estafador, etc. Las injurias "ofensa" o "agravio inferido a una persona") son consideradas,
en Derecho penal, un delito contra el honor o la buena fama, contemplado en algunas
legislaciones, y regulado de forma diversa.
Por ej. Decir pblicamente que alguien engaa a su esposa con otra mujer
Qu es ley de censura?
R. La censura es la intervencin que practica el censor en el contenido o en la forma de
una obra atendiendo a razones ideolgicas, morales o polticas. En un sentido amplio se
considera como supresin de material de comunicacin que puede ser considerado
ofensivo, daino, inconveniente o innecesario para el gobierno o los medios de
comunicacin segn lo determinado por un censor.
Ej. Que una publicidad que sea retirada debido a su contenido de discriminacin o sexual
o de violencia.
Qu es ley de desacato?
R. Falta de respeto a una cosa que se considera sagrada o a una autoridad.
Ej. Que una persona falte el respeto a un juez en un tribunal.
Qu es estado de derecho?
R. Un Estado de derecho
1
es aquel que se rige por un sistema de leyes e instituciones
ordenado en torno de una constitucin, la cual es el fundamento jurdico de las
autoridades y funcionarios, que se someten a las normas de esta.
Qu es el Bill of Rights?
R. La Carta de derechos o Declaracin de derechos (en ingls Bill of Rights) es un
documento redactado en Inglaterra en 1689, que impuso el Parlamento
ingls al prncipe Guillermo de Orange para poder suceder al rey Jacobo.
El propsito principal de este texto era recuperar y fortalecer ciertas facultades
parlamentarias ya desaparecidas o notoriamente mermadas durante el reinado absolutista
de los Estuardo (Carlos II y Jacobo II). Constituye uno de los precedentes inmediatos de
las modernas Declaraciones de Derechos, incluyendo:
el prembulo de la Declaracin de Independencia de los Estados Unidos (1776),
la revolucionaria Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) y
la internacional Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948).






EJERCICIO# 6
Defina los siguientes trminos y haga una oracin con cuatro de ellos.

Totalitario: Totalitario es lo perteneciente o relativo del totalitarismo. Este concepto se
refiere al rgimen y las ideologas que restringen la libertad individual y que acumulan
todo el poder en el estado sin restricciones ni divisiones.
Miscelnea: Se denomina miscelnea o miscelnea a un gnero literario perteneciente a
la didctica que se dio principalmente en el Renacimiento y en el Barroco en Espaa,
durante los siglos XVI y XVII.
Constituyente: Se aplica a las Cortes, congreso o asamblea que han sido convocados
para elaborar o reformar la Constitucin de un Estado.
Referndum: El referndum o referendo es el procedimiento jurdico por el que se
someten al voto popular, leyes o actos administrativos cuya ratificacin por el pueblo se
propone.
1

El referndum es el mecanismo de democracia semidirecta por antonomasia y en la
actualidad complementa el rgimen de democracia representativa, potenciando la
intervencin directa del cuerpo electoral.
El referndum es un procedimiento para tomar decisiones por el cual los ciudadanos
ejercen el derecho de sufragio para decidir acerca de una propuesta de resolucin
mediante la expresin de su acuerdo o desacuerdo. Para llegar al acuerdo tiene que
haber mayora absoluta entre los votos.
Asamblea: Una asamblea es un rgano poltico en una organizacin que asume
decisiones. En ocasiones asume total o parcialmente el poder legislativo y, a veces, todos
los poderes posibles. Una asamblea se forma por muchas personas que pertenecen a la
organizacin, estn relacionadas o tienen el permiso explcito de la misma para participar.
Ideologa: Una ideologa es el conjunto de ideas sobre la realidad, sistema general
o sistemas existentes en la prctica de la sociedad respecto a lo econmico, lo social,
lo cientfico-tecnolgico, lo poltico, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc. y que pretenden
la conservacin del sistema (ideologas conservadoras), su transformacin (que puede ser
radical y sbita, revolucionaria, o paulatina ideologas reformistas), o la restauracin de
un sistema previamente existente (ideologas reaccionarias).
















EJERCICIO# 7
Escriba el nombre de los gobernantes totalitarios que han regido en Panam y las
fechas en que ocurri.
R.
Manuel Amador Guerrero 1 presidente de la republica 20 de febrero de 1904 - 1
de octubre 1908.
Jos Domingo de Obalda 2 presidente de la republica 1 de octubre de 1908 al 1
de marzo de 1910.
Carlos Antonio Mendoza 3 presidente de la republica 1 de marzo de 1910 al 1 de
octubre de 1910.
Federico Boyd 4 presidente de la republica 1 de octubre de 1910 al 5 de octubre
de 1910.
Pablo Arosemena Alba 5 presidente de la republica 5 de octubre de 1910 al 1 de
octubre de 1912.
Belisario Porras 6 presidente de la republica 1 de octubre de 1912 al 1 de octubre
de 1916.
Ramn Maximiliano Valds 7 presidente de la republica 1 de octubre de 1916 al
3 de junio de 1918.
Carlos Luis Urriola 8 presidente de la republica 3 de junio de 1918 al 1 de octubre
de 1918.
Pedro Antonio Diaz 9 presidente de la republica 1 de octubre de 1918 al 12 de
octubre de 1918.
Belisario Porras 10 presidente de la republica 12 de octubre de 1918 al 30 de
enero de 1920.
Ernesto Tisdel Lefevre 11 presidente de la republica 30 de enero de 1920 al 1 de
octubre de 1920.
Belisario Porras 12 presidente de la republica 1 de octubre de 1920 al 1 de
octubre de 1924.
Tomas Gabriel Duque. Fue vicepresidente de Panam 1924-1928, durante la
presidencia de Rodolfo Chiari y presidente durante 17 das en 1928.
Florencio Harmodio Arosemena 14 presidente de la republica 1 de octubre de
1928 al 3 de enero de 1931.
Harmodio Arias Madrid 15 presidente de la republica 3 de enero de 1931 al 16 de
enero de 1931.
Ricardo J. Alfaro 16 presidente de la republica 16 de enero de 1931 al 5 de junio
de 1932.
Harmodio Arias Madrid 17 presidente de la republica 5 de junio de 1932 al 1 de
octubre de 1936.
Juan Demstenes Arosemena 18 presidente de la republica 1 de octubre de 1936
al 16 de diciembre de 1939.
Ezequiel Fernndez Jan 19 Ejerci provisionalmente, por tres das,
como presidente de Panam desde el 16 hasta el 18 de diciembre de 1939
Augusto Samuel Boyd 20 presidente de la republica desde el 18 de
diciembre de 1939 hasta el 1 de octubre de 1940
Arnulfo Arias Madrid presidente de la republica desde 1 de octubre de 1940 al 9 de
octubre de 1941
Ricardo Adolfo de la Guardia Fue Presidente de Panam desde el 9 de
octubre de 1941 hasta el 15 de junio de 1945.
Enrique A. Jimnez Presidente de Panam desde el 15 de junio de 1945 hasta
el 7 de agosto de1948.
Domingo Daz Arosemena Presidente de Panam desde el 7 de
agosto de 1948 hasta el 28 de julio de 1949.
Daniel Chanis Pinzn Presidente de Panam desde el 28 de julio de 1949 hasta
el 20 de noviembre de 1949.
Roberto F. Chiari Presidente desde 20 de noviembre de 1949 hasta 24 de
noviembre de 1949.
Arnulfo Arias Madrid Presidente desde 24 de noviembre de 1949 hasta 9 de mayo
de 1951.
Alcibades Arosemena Presidente desde 9 de mayo de 1951 hasta 1de octubre
de 1952.
Jos Antonio Remn Canteras presidente desde 1 de octubre de 1952 hasta 2 de
enero de 1955.
Jos Ramn Guizado Valds Presidente desde 2 de enero de 1955 hasta 29 de
marzo de 1955.
Ricardo Arias Espinosa Presidente desde 29 de marzo de 1955 hasta 1 de octubre
de 1956.
Ernesto de la Guardia Presidente desde 1 de octubre de 1956 hasta 1 de octubre
de 1960.
Rodolfo F. Chiari Presidente desde 1 de octubre de 1960 hasta 1 de octubre de
1964.
Marco Aurelio Robles Presidente desde 1 de octubre de 1964 hasta 1 de octubre
de 1968.
Arnulfo Arias Madrid Presidente desde 1 de octubre de 1968 hasta 11 de octubre
de 1968.
Jos Mara Pinilla Presidente desde 11 de octubre de 1968 hasta 18 de diciembre
de 1969.
Demetrio Basilio Lakas. Presidente desde 18 de diciembre de 1969 hasta 11 de
octubre de 1978.
Arstides Royo Presidente desde 11de octubre de 1978 hasta 31 de julio de 1982.
Ricardo de la Espriella Toral Presidente desde 31 de julio de 1982 hasta 12 de
febrero de 1984.
Jorge Enrique Illueca Sibauste Presidente desde 13 de febrero de 1984 hasta 10
de octubre de 1984.
Nicols Ardito Barletta Presidente de Panam desde el 11 de octubre de 1984 hasta
el 27 de septiembre de 1985.
Eric Arturo del Valle Presidente de Panam desde el 28 de septiembre de 1985 hasta
el 25 de febrero de 1988.
Manuel Sols Palma Presidente desde el 26 de febrero de 1988 al 31 de agosto de 1989.
Francisco Rodrguez Presidente de Panam desde el 1 de septiembre de
1889 al 20 de diciembre de 1989.
Guillermo Endara presidente de Panam quien gobern desde el 20 de diciembre
de 1989 hasta 1 de septiembre de1994. Fue el primer presidente que asumi tras
el fin del rgimen militar, desmantelado luego de la invasin estadounidense de
1989.
Ernesto Prez Balladares. Fue Presidente Constitucional de la Repblica
de Panam entre el 1 de septiembre de 1994 hasta el 1 de septiembre de 1999.
Mireya Moscoso. Fue la primera mujer en ejercer la Presidencia de la Repblica de
Panam, por el perodo constitucional del 1 de septiembre de 1999 hasta el 1 de
septiembre de 2004.
Martin Torrijos Espino. Fue el 48. Presidente constitucional de la Repblica de Panam,
durante el perodo de 1 de septiembre de 2004 hasta 1 de julio de 2009.
Ricardo Martinelli Presidente de la republica desde el 1 de julio de 2009 hasta la
actualidad.







EJERCICIO # 8
Conteste las siguientes preguntas
Escriba dos razones que podran poner el riesgo la democracia panamea

Qu aspectos de nuestra democracia deberan mejorarse para lograr una mayor
participacin ciudadana?
Qu es una Monarqua? La monarqua es un sistema poltico que tiene
un monarca como lder o jefe de Estado. El significado de monarqua es tambin reino
cuando el monarca es el reyo la reina y la familia real de un pas. En este caso, la
monarqua es lo mismo que la realeza. La monarqua hereditaria es el sistema ms
comn de escoger a un monarca.
Localice un mapa con 5 pases que tengan un rgimen monrquico y pntelos de verde









BIOGRAFIAS

John Locke
Fue un pensador ingls considerado el padre del empirismo y del liberalismo moderno.
John Locke naci en Wrington (cerca de Bristol), Inglaterra, el 29 de agosto de 1632. Se
educ en la Westminster School y en la Christ Church de Oxford. En 1658 se convirti en
tutor y profesor de Griego y Retrica. Ms tarde volvi a Oxford y estudi medicina.
La fama de Locke era mayor como filsofo que como pedagogo. Prcticamente todo el
pensamiento posterior fue influenciado por su empirismo, hasta desembocar en el
escepticismo de Hume. En lo pedaggico, Locke no pretendi crear un sistema educativo,
sino explicar los lineamientos de la educacin para los hijos de la nobleza, por
consiguiente sus ideas representa tanto un reflejo de la percepcin pedaggica de su
tiempo como una reflexin profunda sobre sus bondades, defectos y alcances.
Influy de forma determinante en las ideas de la Revolucin Gloriosa y la Declaracin de
Derechos Britnica de 1689.
Tras algunas vicisitudes en el mundo de la poltica internacional, que le valieron no pocos
problemas, Locke volc la experiencia de su vida intelectual en dos obras cumbre:Ensayo
sobre el entendimiento humano (1690) y Pensamientos sobre educacin (1692).




Inmanuel Kant

Immanuel Kant (manu el kant) (Knigsberg, Prusia, 22 de abril de 1724
Knigsberg, 12 de febrero de 1804) fue unfilsofo prusiano de la Ilustracin. Es el primero
y ms importante representante del criticismo y precursor del idealismo alemny est
considerado como uno de los pensadores ms influyentes de la Europa moderna y de la
filosofa universal.
Entre sus escritos ms destacados se encuentra la Crtica de la razn pura (Kritik der
reinen Vernunft), calificada generalmente como un punto de inflexin en la historia de la
filosofa y el inicio de la filosofa contempornea. En ella se investiga la estructura misma
de la razn. As mismo se propone que la metafsica tradicional puede ser reinterpretada
a travs de la epistemologa, ya que podemos encarar problemas metafsicos al entender
la fuente y los lmites del conocimiento. Sus otras obras principales son la Crtica de la
razn prctica, centrada en la tica; la Crtica del juicio, en la que investiga acerca de la
esttica y la teleologa y La metafsica de las costumbres que indaga en la filosofa del
Derecho y del Estado.






CIVICA 8
CUARTA PARTE
Ejercicio # 1

Defina cada uno de los siguientes trminos y haga una oracin con cada uno de ellos

Jerarqua: Jerarqua es el criterio que permite establecer un orden de superioridad
o de subordinacin entre personas, instituciones o conceptos. Organizacin o
clasificacin de categoras o poderes, siguiendo un orden de importancia. Tiene un
uso frecuente en las clasificaciones mitolgicas y teolgicas; y se aplica a todo tipo
de mbitos (fsicos, morales, empresariales, etc.).
Oligarqua: La oligarqua, en la ciencia poltica, es una forma de gobierno en la que
el poder supremo est en manos de unas pocas personas, generalmente de la
misma clase social. Los escritores polticos de la antigua Grecia emplearon el
trmino para designar la forma degenerada y negativa de aristocracia,
(literalmente, gobierno de los mejores).
Dspota: Se aplica a la persona que abusa de su superioridad, de su fuerza o de
su poder en su relacin con los dems. dictador, tirano.
Colectividad: Conjunto de individuos agrupados que comparten los mismos
intereses, ideales, etc.




EJERCICIO # 2
Nombre del Ministerio Nombre del actual ministro/a
Ministerio de Salud


Javier Daz
Ministerio de Educacin


Lucy Molinar
Ministerio de Vivienda


Yasmina Pimentel
Ministerio de Trabajo


Alma Lorena Cortez
Ministerio de la Juventud


Guillermo Ferrufino
MINJUNFA


Guillermo Ferrufino








EJERCICIO # 3
Describa cuales son las funciones de las siguientes instituciones de seguridad
social.

Caja de Seguro Social : Prestar los servicios de Seguridad Social a los
trabajadores del sector privado y pblico, cotizantes cubriendo riesgos y otorgando
prestaciones de enfermedad, maternidad, invalidez, subsidio de familia, viudez
orfandad, paro forzosos, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales
auxilio de funerarias y otras contingencias que puedan ser objeto de previsin
social para la rehabilitacin fsica, mental y social y econmica de los sectores
incorporados al Sistema de Seguridad Social, as como la creacin de fondos
complementarios con el porte y participacin de los trabajadores en materia de
jubilacin.
Cruz Roja Panamea: La Cruz Roja Panamea es una organizacin
humanitaria, independiente, privada; que tiene sus pilares en el servicio voluntario.
Los miembros de la Cruz Roja ayudan a cualquier persona con una necesidad
urgente sin distincin racial, religiosa, poltica o ideolgica.
Sistema Nacional de Proteccin Civil: Le corresponde al SINAPROC la
planificacin, investigacin, direccin, supervisin y organizacin de las polticas y
acciones tendientes a prevenir los riesgos materiales y psicosociales, y a calibrar
la peligrosidad que pueden causar los desastres naturales y antropognicos, para
lo cual ejercer las siguientes funciones:
Recopilar y mantener un sistema de informacin, a travs de un centro de datos
moderno con la finalidad de obtener y ofrecer las informaciones necesarias para la
planificacin de estrategias y medidas sobre gestin de riesgo y proteccin civil.
2. Promover un plan nacional de gestin de riesgos, incorporando el tema como
eje transversal en los procesos y planes de desarrollo del pas, con el objetivo de
reducir las vulnerabilidades existentes y el impacto de los desastres en todo el
territorio nacional.
3. Formular y poner en marcha estrategias y planes de reduccin de
vulnerabilidades y de gestin de riesgo, en cada uno de los sectores sociales y
econmicos para proteger a la poblacin, la produccin, la infraestructura y el
ambiente.
4. Confeccionar planes y acciones orientados a fortalecer y mejorar la capacidad
de respuesta y la atencin humanitaria.
5. Promover programas de educacin, anlisis, investigacin e informacin tcnica
y cientfica sobre amenazas naturales y antropognicas, para tal efecto, cooperar
y coordinar con organismos estatales y entidades privadas e internacionales del
sector educativo, social y cientfico.
6. Promover o proponer al rgano Ejecutivo el diseo de planes y la adopcin de
normas
reglamentarias sobre seguridad y proteccin civil en todo el territorio nacional.
7. Crear manuales y planes de emergencias, tanto generales como especficas,
para casos de desastres naturales o antropognicos.
8. Ejercer las dems funciones que le correspondan, de acuerdo con la ley y sus
reglamentos.

Autoridad de Aeronutica Civil:
Para el logro de su objetivo, la Autoridad Aeronutica Civil ejercer las siguientes
funciones:
Organizar y fiscalizar el uso del espacio areo panameo, bajo condiciones de
equidad, competencia y proteccin al ambiente.
Desarrollar, poner en ejecucin y revisar peridicamente, para su debida
actualizacin el Plan Nacional de Aviacin Civil, que contenga la poltica de
desarrollo e inversiones de la infraestructura area nacional, estableciendo las
etapas de crecimiento y actualizacin para los servicios de navegacin area,
infraestructura y seguridad aeroportuaria y cualquier otra materia que deba ser
objeto de dicho plan.
Proporcionar servicios de trnsito areo y operar sistemas de ayuda y proteccin a
la navegacin area.
Autorizar el ingreso y la permanencia de aeronaves en Panam.
Velar por la seguridad de la aviacin civil y de los aeropuertos, estableciendo y
operando un sistema nacional de seguridad aeroportuaria con el objeto de prevenir
actos de interferencia ilcita.
Establecer las condiciones de funcionamiento de los aeropuertos y aerdromos
pblicos y privados, as como los servicios de escala que se prestan en ellos, por
lo que, en consecuencia, queda facultada para autorizarlos, certificarlos,
suspenderlos, clausurarlos y administrarlos cuando corresponda. Asimismo,
deber aprobar los planes reguladores de los aeropuertos y aerdromos y regular
el uso del suelo en el entorno de ellos, por razones de seguridad de las
operaciones areas y por condiciones de ruido de las aeronaves.
Fuerza Pblica: Tiene la funcin de mantener y garantizar el orden pblico a nivel
nacional.










EJERCICIO#4

Investigue las caractersticas de cada una de las siguientes formas de gobierno

La Republica Federal:
Republica Parlamentaria o parlamento Federal: las caractersticas del sistema
parlamentario son las siguientes:
a. Los miembros del gabinete (Poder Ejecutivo) son tambin miembros del
parlamento (Poder Legislativo).
b. El gabinete est integrado por los dirigentes del partido mayoritario o por los jefes
de los partidos que por coalicin forman la mayora parlamentaria.
c. El Poder Ejecutivo es doble: existe un jefe de Estado que tiene principalmente
funciones de representacin y protocolo, y un jefe de gobierno; este ltimo
conduce la administracin y al gobierno mismo.
d. En el gabinete existe una persona que tiene supremaca y a quien se suele
denominar primer ministro.
e. El gabinete subsistir, siempre y cuando cuente con el apoyo de la mayora
parlamentaria.
f. La administracin pblica est encomendada al gabinete, pero ste se encuentra
sometido a la constante supervisin del parlamento.
Republica Presidencialista: las caractersticas del sistema presidencial son las
siguientes:
a. El Poder Ejecutivo es unitario. Est depositado en un presidente que es, al mismo
tiempo, jefe de Estado y jefe de gobierno.
b. El presidente es electo por el pueblo y no por el Poder Legislativo, lo cual le da
independencia frente a ste.
c. El presidente generalmente nombra y remueve libremente a los secretarios de
Estado.
d. Ni el presidente ni los secretarios de Estado son polticamente responsables ante
el congreso.
e. Ni el presidente ni los secretarios de Estado, como regla general, pueden ser
miembros del congreso.
f. El presidente puede estar afiliado a un partido poltico diferente al de la mayora
del congreso.
El presidente no puede disolver el congreso, pero ste no puede darle un voto de
censura.
Monarqua: El gobierno est en manos de Un rey o monarca(es hereditario)
Absoluta: la monarqua absoluta se caracteriza con poder ilimitado.
Este gobierno es representado por una persona que tiene todo el poder de una
Nacin. El rey o monarca puede dictar leyes o quitarlas, tiene poder sobre el ejrcito y
todo lo que rige a una nacin.









EJERCICIO #5

Ilustre con recortes de peridico o revista que representen casos de violacin a los
derechos humanos.




EJERCICIO #6
Defina los siguientes trminos y haga una oracin con cinco de ellos

Flagelo: Instrumento para golpear que est formado por varias cuerdas
anudadas y atadas al extremo de una vara.
Suscribir: Estar de acuerdo con una opinin, propuesta o dictamen: suscribo
todo lo que ha dicho mi representante. Firmar al pie o al final de un
documento.
Xenofobia: La xenofobia se define como toda distincin, exclusin, restriccin
o preferencia basada en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o
tnico que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar el
reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos
humanos y libertades fundamentales en las esferas poltica, econmica, social,
cultural o en cualquier otra esfera de la vida pblica.
Omisin: Omisin es la abstencin de hacer o decir algo. Tambin es una
falta, un descuido o una negligencia por parte de alguien encargado de realizar
una tarea y que no la realiza. Procede del latn omisso, -nis. Se pueden
considerar como sinnimos de 'omisin' palabras como: olvido, falta,
distraccin, supresin, descuido y negligencia.
Inflacin: La inflacin, en economa, es el aumento generalizado y sostenido
de los precios del mercado en el transcurso de un perodo de tiempo,
generalmente un ao. Cuando el nivel general de precios sube, cada unidad de
moneda alcanza para comprar menos bienes y servicios. Es decir, que la
inflacin refleja la disminucin del poder adquisitivo de la moneda: una prdida
del valor real del medio interno de intercambio y unidad de medida de una
economa. Una medida frecuente de la inflacin es el ndice de precios, que
corresponde al porcentaje anualizado de la variacin general de precios en el
tiempo (el ms comn es el ndice de precios al consumo).
Fascismo: Movimiento y sistema poltico surgido en Italia en 1918 que lleg al
poder en 1922, por medio de su impulsor Benito Mussolini. El tipo de gobierno
que impuso fue el de una dictadura que aboli las libertades individuales y
colectivas; cre un solo partido poltico que tuvo adeptos rpidamente entre la
burguesa, como proteccin frente a las organizaciones revolucionarias. Cre
un sindicalismo vertical y puso en marcha una serie de elementos de carcter
sociopoltico como el Ministerio de Corporaciones de 1926 y la carta del trabajo
de 1927. El fascismo se propuso que el pas fuera autosuficiente
econmicamente. Influy en la formacin del nazismo en Alemania y del
falangismo en Espaa.
Imperialismo: Imperialismo es la doctrina poltica que justifica
la dominacin de un pueblo o Estado sobre otros; habitualmente mediante
distintos tipos de colonizacin (de poblamiento, de explotacin econmica, de
presencia militar estratgica) o por la subordinacin cultural (aculturacin).
Aunque los trminos "imperialismo" y colonialismo estn muy relacionados, no
son sinnimos.











EJERCICIO #7
Explique cul es la funcin de las siguientes instituciones pro derechos humanos
que funcionan en Panam.

Defensora del Pueblo: Su misin es proteger los derechos constitucionales y
fundamentales de la persona y de la comunidad; supervisar el cumplimiento de
los deberes de la administracin del Estado y la prestacin de los servicios
pblicos de la poblacin. La Defensora del Pueblo vela porque las
diversas instituciones del Estado, as como sus autoridades y funcionarios,
cumplan con sus responsabilidades y atiendan correctamente a los ciudadanos.
Fundacin John Howard: La Fundacin es una organizacin privada sin fines de
lucro, que orienta su esfuerzo a lograr el desarrollo penitenciario integral de
Panam, as como de cualquier otra regin o pas del mundo, sobre las bases
orientadoras del conocimiento cientfico criminolgico y penitenciario moderno, del
respeto a los derechos humanos y de las libertades democrticas, y lo establecido
por las leyes de la Repblica de Panam en estas materias. Lo mismo que
promover una concienciacin real y una participacin efectiva de todos los
sectores y niveles sociales en torno al problema carcelario y en la bsqueda de
soluciones penitenciarias al mismo
Caritas de Panam: Critas se dedica al combate contra la pobreza,
la exclusin, la intolerancia y la discriminacin. . Habilita a personas con menos
recursos a participar en los asuntos que afectan directamente sus vidas adems
interceder por ellos en los foros tanto nacionales como internacionales
[
. Adems,
ayuda a personas en riesgo de exclusin social, dndoles hogar por algunos das,
alimento y brindando servicios bsicos de salud.

Comisin de la Verdad: Esclarecer las violaciones de los derechos humanos
(vida) incluyendo desapariciones, cometidas durante el rgimen militar a partir de
1968 (dos dcadas) En funciones: centrada en el tema de desaparecidos



























EJERCICIO #8

Explique qu significa las siguientes siglas y cul es la funcin de cada una de
estas instituciones.


AAJ: Asociacin Americana de Juristas. La lucha por la autodeterminacin de
los pueblos, la plena independencia econmica y la soberana del Estado sobre
sus riquezas y recursos naturales. La accin contra el imperialismo, el fascismo,
el colonialismo, el neocolonialismo y contra la discriminacin racial, de la mujer, los
aborgenes y minoras nacionales.
FEDEFAM: La Federacin Latinoamericana de Asociaciones de Familiares de
Detenidos-Desaparecidos (FEDEFAM) es una organizacin no gubernamental
integrada por las Asociaciones de Familiares de pases de Amrica Latina y el
Caribe en los que se practic o practica la desaparicin forzada de personas.
FEDEFAM es una organizacin humanitaria, independiente de toda doctrina o
institucin poltica o religiosa.
CODEHUCA: Comisin para la defensa de los derechos humanos en Centro
Amrica. Es una organizacin sin fines de lucro, no gubernamental,
independiente, no confesional y de carcter regional. Fue creada en 1978, en San
Jos, Costa Rica y desde entonces ha sido una institucin firmemente arraigada
en la sociedad civil centroamericana.




HISTORIA 9
PRIMERA PARTE
EJERCICIO #1
Defina cada uno de los siguientes trminos y haga una oracin con 5 de ellos

Dtil: Fruto de la palmera, de forma alargada, color marrn, comestible y con
sabor muy dulce, que tiene un hueso en su interior recorrido por un surco.
Semita: Persona] Que pertenece a la familia de pueblos que se establecieron en
Mesopotamia y el Prximo Oriente con anterioridad al primer milenio antes de
Cristo y que tenan lenguas con un origen comn.
Papiro: Es el nombre que recibe el soporte de escritura elaborado a partir de una
planta acutica, muy comn en el ro Nilo, en Egipto, y en algunos lugares de
la cuenca mediterrnea, una hierba palustre de la familia de las ciperceas,
el Cyperus papyrus.
Patriarca: Personaje del Antiguo Testamento que fue jefe o cabeza de una
numerosa familia o descendencia: Abraham, Isaac y Jacob fueron grandes
patriarcas.
Friso: Banda horizontal de azulejos, tela, papel pintado, etc., con que se protege o
adorna la parte inferior o superior de una pared.
Zcalo: Banda horizontal de madera, azulejos, tela, papel pintado, etc., con que
se adorna o protege la parte inferior de una pared, que puede levantar pocos
centmetros o llegar a media altura.
Ariete: Antigua mquina militar para derribar murallas, puertas y otros obstculos
que consista en un tronco de madera largo y pesado, acabado en uno de sus
extremos en una pieza de hierro, generalmente en forma de cabeza de carnero.


EJERCICIO #2
En un mapa de frica localice Egipto y pntelo de anaranjado




EJERCICIO #3
Ilustre con recortes de revista o figuras que representen el Imperio Egipto




EJERCICIO #4
Conteste las siguientes preguntas
a) Investigue en qu consista la momificacin en Egipto
R. La momificacin en el Antiguo Egipto o proceso por el que se impeda a un
cadver que llegase a su putrefaccin natural, se inscriba en un complejo egipcio
establecido para asegurar la conservacin de su cuerpo material y poderse as
unirse con su "alma" en el Ms All y proseguir all con su vida.
b) Explique qu finalidad tenan las pirmides: La pirmide fue pensada para
tumba inviolable del soberano, destinada a la eterna preservacin de su cuerpo,
incorrupto por embalsamamiento, y de su ajuar funerario. Slo de este modo se
posibilitaba la residencia del alma en el cuerpo y su supervivencia en el mundo del
ms all.
c) Explique el papel que tiene Egipto en el Antiguo Testamento de la Biblia Cristiana
R. Egipto desempea un papel crucial, aunque antiguo, en la Biblia. En el libro del
Gnesis, las orillas del Nilo ofrecen un refugio seguro a los que buscan asilo, como
los hijos de Jacob, y en ellas prosperan los miembros de minoras raciales, entre
ellos, Jos y Moiss. El propio Jos hall la seguridad y, finalmente, el xito
mundano en la corte de un faran annimo, despus de que sus hermanos lo
vendieran como esclavo, segn la tradicin de Oriente Prximo, muchos siglos
despus la Sagrada Familia huy, asimismo, a Egipto con el beb, Jess, para
escapar de las intenciones asesinas del rey Herodes. Por otro lado, los
descendientes de Jos fueron reducidos a la esclavitud por un faran tirnico, y el
gran momento de gestacin de la nacin israelita lleg cuando Moiss dirigi
valerosamente a su pueblo para liberarlo de "el hogar del cautiverio". A partir de
entonces, a la larga trayectoria del Antiguo Testamento, Egipto es ya un amigo, ya
un enemigo de los antiguos reinos de Israel y Judea.

d) Qu es el cdigo Hammurabi?
R. El Cdigo de Hammurabi, creado en el ao 1760 a. C. (segn
la cronologa media) por el rey de Babilonia Hammurabi, es uno de los conjuntos
de leyes ms antiguos que se han encontrado y uno de los ejemplares mejor
conservados de este tipo de documentos creados en la antigua Mesopotamia y, en
breves trminos, se basa en la aplicacin de la ley del Talin. El cdigo de leyes
unifica los diferentes cdigos existentes en las ciudades del imperio babilnico.




















EJERCICIO #5
En un mapamundi localice los pases que hoy se sitan en los territorios que
pertenecieron al Imperio Asirio.


















EJERCICIO #6

Haga un resumen de la biografa de Nabucodonosor

Rey de babilonia (605-562 a.c)

Perteneciente a la dinasta neobabilonia o caldea, que conquist gran parte del
suroeste de Asia Menor; conocido tambin como gran constructor en las
principales ciudades del Imperio de Babilonia. Hijo primognito de Nabopolasar,
Nabucodonosor mand un ejrcito babilonio al final del reinado de su padre, y en
el 605 a.C. triunf sobre las fuerzas egipcias en la decisiva batalla de Karkemish
en Siria, que convirti a Babilonia en el principal poder militar de Oriente Prximo.
Tras la muerte de su padre, Nabucodonosor regres a la ciudad de Babilonia y
subi al trono el 7 de septiembre del 605 a.C. Durante los ocho aos siguientes
realiz campaas en el oeste contra Siria, Palestina y Egipto y contra los rabes.
El 16 de marzo del 597 a.C., tom Jerusaln y llev a Joaqun, XIX rey de Jud, y
a gran parte de su pueblo, cautivos a Babilonia. Nabucodonosor despus se
enfrent a importantes revueltas en Babilonia (594 a.C.) y en Jud (588-587 a.C.),
que reprimi vigorosamente y tuvieron como resultado que muchos ms judos
fueran exiliados a Babilonia. Nabucodonosor tambin realiz un sitio de 13 aos
de la ciudad fenicia de Tiro y lanz una invasin de Egipto en el 568 a.C. Durante
la ltima parte de su reinado, al tiempo que el reino de Media aumentaba su poder
en el norte y el este, Nabucodonosor construy una muralla, conocida como
muralla Meda, al norte de Babilonia, para mantener alejados a los medos.


EJERCICIO #7
En un mapa de Estados los territorios que formaron parte del imperio persa.














EJERCICIO #8

Haga un resumen de la biografa de Ciro Grande

Ciro el Grande Rey de Persia

Naci en el 600 a. C. o 576 a. C. en Anshan, Persis (actual Fars, Irn). "Ciro"
significa en acadio, hijo y nieto de reyes. Su padre fue Cambises I, descendiente
de Aquemenes.

En el 558 a.C. fue gobernante de Anzn, que estaba sometida a Media. Lider la
rebelin contra los medas capturando al rey Astiages y acabando el Imperio meda
(550 a.C.). Posteriormente, se nombr rey de Persia y rigi un territorio que se
extenda desde el ro Halys (actual Kizil Irmak) al oeste, hasta el Imperio babilnico
al sur y al este.

Babilonia, Egipto, Lidia y las ciudades-estado de Esparta lucharon juntas
intentando limitar su poder. En el 546 a.C. Ciro derrot a Creso, rey de Lidia,
controlando Asia Menor y el 539 a.C. Babilonia tambin cay. El Imperio persa fue
el estado ms poderoso del mundo hasta su conquista en el 331 a.C.
por Alejandro Magno.

EJERCICIO #9

Investigue que fueron las Guerras Medicas

Las Guerras Mdicas fueron una serie de conflictos entre el Imperio
Aquemnida de Persia y las ciudades-estado del mundo helnico que comenzaron en 499
a. C. y se extendieron hasta 449 a. C. La colisin entre el fragmentado mundo poltico de
la antigua Grecia y el enorme imperio persa comenz cuando Ciro II el
Grande conquist Jonia en 547 a. C. y tuvo sus puntos lgidos en dos fallidas
expediciones persas contra Grecia, en 490 y 480-479 a. C., conocidas
como Primera ySegunda Guerra Mdica. El enfrentamiento entre griegos y persas, del
que las guerras Mdicas fueron slo una fase, dur en total ms de dos siglos y culmin
con la conquista y disolucin del imperio Aquemnida por Alejandro Magno en el siglo
siguiente.
Los propios griegos se refirieron a estas guerras como el Asunto Medo
(, Mdik), pues aunque eran perfectamente conscientes de que el imperio
Aquemnida, su enemigo, estaba gobernado por una dinasta persa, conservaron para
ste el nombre con que fue conocido antes, Media, una regin contigua a Persia sometida
a su imperio.









EJERCICIO #10

Investigue y haga un resumen de las caractersticas de cada una de las dinastas
de la antigua china.

La Dinasta Chou: La dinasta Zhou (chino: , pinyin: Zhu, Wade-Giles: Chou)
fue una dinasta china que gobern entre alrededor de1050 a. C. y 256 a. C. Es la
tercera dinasta china en la historia tradicional, y la segunda, tras la Dinasta
shang, de la que existe constancia por fuentes escritas de su poca. Florecieron
artes y tcnicas ornamentales, que manifestaron, como en muchas culturas
mesoamericanas y europeas, el deseo de los hombres de comunicarse con los
inmortales. La Dinasta zhou fue la ltima de las dinastas de reyes anteriores a las
dinastas imperiales. En esta poca vivieron los grandes pensadores chinos de la
antigedad, como Confucio, y se inici la literatura china clsica. Se caracteriz
por su gran desarrollo econmico e intelectual.
La Dinasta Tsin: (Chin o Jin) Familia reinante en China del ao 265 al 420. No
debe confundirse con la dinasta Ts'in o Ch'in (que rein del 221 al 207 a. C.) ni
con la dinasta Ts'ing, Ch'ing o Manch (que rein de 1644 a 1912).Los
llamados Tsin Occidentales se inician con Wu-ti (265-90), que derroc al ltimo
emperador de la dinasta Ts'ao (265) y reunific temporalmente China poniendo fin
al periodo de los Tres Reinos (280). Sus sucesores repartieron el imperio entre la
familia, colocando a sus miembros como seores semiindependientes de los
diversos territorio. Caractersticas generales del periodo pierden la provincia de
Szechun.
La Dinastia Han: 206 aC 220 dC. Luego de la cada de la Dinasta Qin, el
poderoso estado Han estableci la Dinasta Han. Se separ en dos perodos: la
Dinasta Han Anterior, que dur desde el 206 aC al 8 dC, y la Dinasta Han
Posterior que gobern desde el 25 al 220 dC. El publo chino an hoy hace
referencia a s mismo como el pueblo Han. Se caracteriza por la expansin de los
territoros a travs de conquistas militares.
EJERCICIO # 11

Haga un resumen de la Biografa de Siddarta Gautama.

Siddarta Gautama

Sidarta Gautama, ms conocido como Buda Gautama, Sakiamuni, o simplemente
el Buda, fue un sabio
1
en cuyas enseanzas se fund el Budismo. Naci en la ya
desaparecida repblica Sakia en las estribaciones del Himalaya, ense principalmente
en el noroeste de la India.
Debido a ciertas interpretaciones errneas muy comunes, debe enfatizarse que el Buda
Gautama no es un dios. Esto no slo fue asegurado por el mismo Sidarta Gautama, sino
que tambin la cosmologa budista hace esta distincin al afirmar que nicamente los
humanos pero no se limita a esta humanidad en particular pueden lograr el estado de
buda, pues en estos reside el mayor potencial para la iluminacin. Sidarta
Gautama ense el camino medio entre la complacencia sensual y el ascetismo estricto
practicado en el movimiento Sramanacomn a esta regin de la India. Ms adelante
enseara a lo largo de las regiones del este de esta nacin, tales
como Magadja y Kosala.





EJERCICIO #12
Explique las caractersticas de cada una de las siguientes castas en que estaba
organizada la sociedad hind.

Sacerdotes o brahmanes: proceden del dios brahmn a esta pertenecen los
sacerdotes y cientficos.
Chatrias: Proceden de los brazos del Brahmn son guerreros y gobernantes
Vaisas: Proceden de las piernas del dios las poblaciones vecinas y
esclavas.
Sudras: En la cultura hinduista, un sudra es el miembro de la cuarta y
ltima casta, la de los siervos (peones que trabajaban por comida y techo).
Parias o intocables: Eran los sin casta, no tenan origen definido, una clase
esclavizada, vil y despreciada de la sociedad hind.














HISTORIA 9
SEGUNDA PARTE
EJERCICIO #1

Defina cada uno de los siguientes trminos y haga una oracin con cada uno de
ellos.

Aqueos: es uno de los nombres colectivos utilizados para el conjunto de los
griegos en la Odisea y en la Ilada (aqu usado 598 veces) de Homero.
Dorios: Los dorios fueron una de las principales tribus griegas antiguas,
siendo las otras tres: los aqueos, los jonios y los eolios. Se distinguan por
su idioma, sociedad y tradicin histrica.
Peloponeso: Peloponeso o Morea es una pennsula de Grecia, separada
del continente por el istmo de Corinto que actualmente est cortado por el
canal de Corinto. Su nombre proviene de un hroe mitolgico griego
Plope, quien supuestamente conquist toda la regin.
Minoica: Relativo a la cultura antigua de Creta (isla de Grecia):
Jnico: Orden o estilo de la arquitectura griega]
que tienecolumna esbelta de unos nueve mdulos o dimetros de altura,
el capitel adornado con grandes volutas, dentculos en la cornisa
y friso sin decorar.





EJERCICIO #2

Haga un resumen de la leyenda de Teseo y el Minotauro


El Minotauro era un ser monstruoso mitad hombre (la inferior) y mitad toro (la
superior) con hbitos canbales. Era hijo de Minos, rey de Creta quien mand
construir a Ddalo un laberinto para encerrar al minotauro y ocultarlo. Minos, que
tena sujetas varias ciudades de la Grecia continental, entre ellas Atenas, obligaba
al pago de un tributo (anual?) de diez doncellas y diez jvenes de las mejores
familias de esa ciudad para alimento del minotauro. Como los atenienses estaban
hartos de esta tirana Teseo, prncipe de la ciudad, se present voluntario con
intencin de matar al Minotauro. Cuando lleg al palacio de Minos, una de sus
hijas, Ariadna, se enamor perdidamente de l y, tras promesa de llevarla consigo,
lo ayud para conseguir su objetivo dndole un ovillo de lana que le sirviera de
gua para salir del laberinto una vez ejecutado el monstruo.
Teseo dio muerte al minotauro, evitando que devorase a los muchachos
tributarios. Despus volvi a su nave acompaado de los muchachos y de
Ariadna. En una escala del viaje, Teseo abandon a Ariadna en la isla de Naxos y
zarp para Atenas, olvidando mudar las velas negras de la nave por otras blancas
que indicaran el xito de la misin y la supervivencia de los muchachos, motivo
por el que su padre Egeo se lanz al mar, perdiendo en l la vida y dando le su
nombre a esa rea del Mediterrneo.





EJERCICIO #3

Dibuje un mapa de Europa y localice Grecia.





















EJERCICIO #4

Haga un resumen de la Guerra de Troya y en que novelas se plasma la historia de
esta contenida.

En la boda de Peleo, rey de los mirmidones y Tetis, ninfa marina se presentan todos los
dioses menos Eris, diosa de la discordia que al no haber sido invitada enva una manzana
con la inscripcin para la ms hermosa. Tetis y Peleo son los padres de Aquiles.
Hera, esposa de Zeus, Afrodita, hija del mismo y diosa de la belleza y Atenea, diosa de la
guerra y la inteligencia, discuten por la manzana. Ponen como juez a Zeus pero este, para
no complicarse la vida le dice a Hermes que busque a alguien sin importancia y que sea
l el juez.
Paris, tambin llamado Alejandro (protector del hombre) era el hijo de Pramo, rey de
Troya y de Hcuba. Cuando iba a nacer su hermana Casandra que tena el don de la
adivinacin profetiz que sera la causa de la destruccin de la ciudad de Troya. Por eso
su padre lo abandon en un monte para que muriera. En cambio un pastor lo recogi y lo
crio.
Hermes, mensajero de los dioses, lleva la manzana a Paris pensando que es un simple
pastor. Las tres diosas intentan sobornar a Alejandro. Hera con riquezas y poder, Atenea
con la gloria de la guerra y las victorias y Afrodita con la mujer ms hermosa del mundo:
Helena. Paris escoge a Helena. Afrodita consigue tambin que Paris vuelva a casa de sus
padres Pramo y Hcuba.
Menelao, rey de Esparta y hermano de Agamenn, estaba casado con Helena. Paris
acude a una fiesta en su palacio y los dos se fugan a Troya.
Cuando Menelao se entera rene un gran ejrcito con ayuda de su hermano Agamenn.
ste ltimo est al mando. Tambin estn Aquiles, el mejor guerrero griego, Ulises, el
ms astuto, Ayax un gigante de gran fortaleza, y otros Entre ellos figura Patroclo, primo
y amigo ntimo de Aquiles.
Los griegos ponen sitio a la ciudad de Troya e intentan tomarla durante diez aos pero
los troyanos bajo el mando de Hctor, hijo de Pramo y el ms fuerte de entre estos,
resisten.
Los griegos atacan y saquean pueblos de alrededor y en una escaramuza toman
prisionera a una hermosa doncella: Briseida. Agamenn que haba perdido su parte del
botn se la arrebata a Aquiles. Aquiles monta en clera y decide no combatir.
Los griegos pasan muchos apuros y Patroclo decide combatir con las armas de Aquiles
para asustar a los troyanos. Hctor mata a Patroclo creyendo que era Aquiles. Entonces
Aquiles vuelve al combate y mata a Hctor ultrajando su cadver. Finalmente Pramo
consigue que Aquiles le devuelva el cuerpo de su hijo.
Paris consigue, con la ayuda de Apolo, matar a Aquiles hirindole con una flecha en el
taln, su nico punto vulnerable.
Los griegos, aconsejados por Ulises, idean un plan para tomar Troya. Construyen un
caballo de madera y lo dejan como ofrenda ante las puertas. Retiran las naves y los
hombres escondindose tras una isla cercana. Dentro del caballo se esconden los griegos
ms valerosos al mando de Aquiles y Ulises. Cuando los troyanos introducen el caballo en
la ciudad y se hace de noche salen del caballo y abren las puertas de la ciudad. El resto
de los griegos penetra en Troya y consiguen conquistarla.
La historia se encuentra plasmada en La Ilada y La Odisea




EJERCICIO #5
Escriba un resumen de la Guerra del Peloponeso
La guerra del Peloponeso fue un conflicto armado que dio inicio a las guerras
civiles en Grecia y que enfrent a las dos ciudades estados ms poderosos de la
Hlade (tierra de helenos, Antigua Grecia): Atenas y Esparta.
La guerra del Peloponeso se prolong durante veintisiete aos, desde 431 a.C a
404 a.C y concluy con la ruina de Atenas primero y con la de todas las ciudades
griegas despus.
Despus de las guerras mdicas, Atenas se haba convertido en un gran imperio
naval, monopolizando el comercio martimo. Frente a ella estaba Esparta, con la
cual Atenas tena fuertes antagonismos tnicos, polticos y econmicos.
Las ciudades de Corinto y Megara acudieron a Esparta que exigi a Atenas que
reconociera la independencia de las ciudades griegas, lo que significaba para los
atenienses renunciar al imperialismo. Pericles prometi acceder siempre que se
permitiera el comercio entre Lacedemonia y Atenas. Esparta se neg y declar la
guerra a Atenas.
Esparta era lo opuesto de Atenas en casi todos los aspectos: Atenas se distingui
por su brillante cultura, su industria y comercio; Esparta, por su podero militar y la
valenta de sus hijos.




EJERCICIO #6
Explique que se conoce conoca como polis en la Antigua Grecia


Grecia estaba dividida en ciudades, son las ciudades estados o POLIS, extendidas desde
el S Este del mar Negro.
La Polis Griega era un pequeo Estado independiente que abarcaba un ncleo urbano o
ciudad y aldeas de alrededor, con derechos iguales a los de la ciudad.
La polis era autrquica: no dependa de otras zonas, era autosuficiente, en lo econmico.
Se cre la polis a travs del sometimiento de los genos a una institucin superior que los
integr y disciplin. Con ella nace a la vez el concepto de ciudadanos, los cuales ya no
estaban sometidos al poder absoluto de tirano alguno. Sin embargo, la calidad de
ciudadano estaba restringida a los hombres mayores de edad no esclavos.
En las ciudades los edificios civiles y religiosos se disponan alrededor de una gran plaza
llamada AGORA: all se concentraba la gente. Luego fue el sitio del mercado y el centro
de la vida del pueblo griego.
Acrpolis o ciudad alta en una colina fortificada residieron las autoridades y se efectuaban
ceremonias religiosas.
El gobierno de la POLIS poda estar a cargo de un rey, un consejo de ciudadanos o en la
totalidad de los ciudadanos reunidos en asambleas.






EJERCICIO #7

Investigue y haga un resumen sobre dos hroes griegos.
Teseo:
Es un rey fabuloso de Atenas, entre histrico y mitolgico, convertido en el hroe nacional
mitolgico del tica. En la juventud corre muchas aventuras y triunfa siempre por su
fuerza y su valor. En una de sus aventuras en la isla de Creta, vence al Minotauro. All
tiene amores con Ariadna, la hija de Minos, rey de Creta. Es la Ariadna que ser despus
la esposa de Baco Teseo se lleva a Ariadna a un barco y con ella va Fedra, hermana
pequea de Ariadna, que ser despus esposa de Teseo. Ariadna, por orden de los
dioses, es abandonada en una isla donde la encontrar Dionisio. Teseo es hijo del rey
Egeo. Teseo haba quedado con su padre que si regresaba victorioso de su aventura en
Creta, la nave llevara izada una bandera blanca y si haba muerto una bandera negra En
el barco, por una confusin, izan la bandera negra en vez de la blanca. Egeo esperaba
todos los das sobre un promontorio; ve a lo lejos la bandera negra, cree que su hijo ha
muerto y se arroja al mar, que en adelante llevar su nombre. Teseo reina en Atenas.
Busca esposa, rapta a Helena, que slo tiene diez aos, no se casa todava con ella por
considerarla demasiado joven. Los dos hermanos de Helena, Castor y Plux, van a
reclamarla y se la llevan. Teseo lucha contra las amazonas, las vence, se lleva a su reina
Antope y se casa con ella. De esta unin nace un hijo, Hiplito, que despus se consagra
a Artemisa. Las amazonas asaltan Atenas en busca de su reina y Antope muere en la
batalla. Teseo es uno de los pocos mortales que en una de sus aventuras, baja a los
infiernos y consigue regresar. Ha bajado al infierno en busca de Persfone para casarse
con ella, no ha conseguido llevrsela, y de regreso a la tierra se acuerda de Fedra, la nia
que tuvo en su nave, hermana de Ariadna, y la pide en matrimonio. Se casan,
entonces Hiplito, el hijo de Teseo y Antope, ya es un buen mozo. Durante una larga
ausencia de Teseo se produce el encuentro de Fedracon Hiplito, con todo el mito
de Fedra. Despus de la muerte de Fedra, Teseo ya viejo visita al rey de una isla, y este
rey le lleva a una cumbre con la excusa de ensearle sus dominios y all le despea.

Ulises:
Ulises es uno de los hroes ms populares en la antigua Grecia. En realidad, su nombre
griego es Odiseo. Ulises es el nombre que le dieron los latinos muy posteriormente. Ulises
es un hroe popular cantado por los rapsodas. Es el hroe viajero por excelencia, cuyas
aventuras se recuerdan por traduccin oral. Es hijo de Laertes, rey de taca, una isla
separada por un estrecho de la de Cefalonia. En la juventud de Ulises, cuando en taca
todava reina Laertes, les visita Eurito, que es un arquero consumado y que posee el arco
ms poderoso sobre la tierra, regalo de Apolo, fundido al calor del sol y fraguado en las
aguas de los mares. Eurito regala el arco a Ulises, pues no ha encontrado a otro mozo
que tenga la fuerza suficiente para manejarlo. Ulises est casado con Penlope y tienen
un hijo: Telmaco. Al principio Ulises rehus ir a la guerra de Troya fingiendo locura
sembrando en sus campos sal, pero los griegos colocaron a su hijo Telmaco en frente
del arado y Ulises fue obligado a admitir su treta y unirse a los griegos. En la guerra de
Troya, Ulises interviene ms en acciones diplomticas que en acciones guerreras.
Destruida Troya, embarca para taca y entonces empieza su gran aventura, su largo viaje
de diez aos, tema de la Odisea. Al embarcar, Eolo, dios de los vientos, le da un odre de
cuero donde estn encerrados todos los vientos que podran desviar la nave, y as solo
queda libre el nico viento favorable que le pueda llevar a taca. Pero los marineros creen
que el odre est lleno de vino, lo abren, los vientos escapan y se divierten zarandeando la
nave de Ulises de un sitio a otro. Las aventuras del largo viaje de Ulises son bien
conocidas: la forma como vence al cclope Polifemo; su estancia en la isla de Circe, con la
que tiene un hijo; los siete aos que pasa en otra isla con la ninfa Calipso, con la que
tiene dos hijos; la forma como consigue hacerse invulnerable al canto de las sirenas; su
llegada a la isla de los Feacios y su encuentro con Nausica; y al fin su llegada a taca, su
lucha con los pretendientes de Penlope y su encuentro final con ella con la que vuelve a
reinar en la isla.







EJERCICIO #8

Explique las caractersticas y que representabas cada uno de los siguientes dioses
para el antiguo pueblo griego.


Zeus: dios de la tierra y de los hombres, Para los griegos l era smbolo de
poder, gloria y victoria.
Hera: Es la diosa principal de los griegos, hija de Cronos y de Rea y a la
vez, hermana y esposa de Zeus. Era la protectora del matrimonio y la
maternidad.
Poseidn: dios griego de los mares, antiguos navegantes crean que l era
el responsable de tormentas, adems de que las embarcaciones se
hundan, por eso lo adoraban para apaciguar a Poseidn
Afrodita: Afrodita es la diosa del amor y la belleza, y se identifica en Roma
con la antigua divinidad itlica Venus.
Atenea: diosa de la sabidura, e la inteligencia y de las artes, Velaba las
leyes y protega la justicia, as como estaba a su cargo todo aquello que
fuera smbolo de lo civilizado: arado, fuego, bordados, etc.
Ares: Hijo de Zeus y Hera, es el dios de la guerra, de la combatividad y la
crueldad. Le acompaan siempre Deimos (el terror) y Fobos (el miedo).
Tuvo amores con Afrodita.
Artemisa: Esta diosa equivale en Roma a Diana, la Cazadora. Segn
algunas tradiciones, es hija de Demter (diosa de la fertilidad); sin embargo
es ms comn que se considere hermana gemela de Apolo (dios del arte y
de la adivinacin), y por lo tanto hija de Leto y Zeus (dios de los dioses).
Demter: diosa griega de la fertilidad, de las cosechas y de la agricultura,
hija de Cronos.
Hermes: dios griego de todo cuanto requiere habilidad y astucia. Hijo de
Zeus y maya, fue el mensajero de los dioses, dios del comercio, de los
ladrones, los tramposos y los viajeros. Invent la lira, los pesos y medidas y
los deportes.



EJERCICIO #9

Haga un resumen de las biografas de tres de los siguientes filsofos griegos.



Aristteles
Aristteles (384 a. C. 322 a. C.) fue un polmata: filsofo, lgico y cientfico de la Antigua
Grecia cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual
de Occidente por ms de dos milenios. Aristteles escribi cerca de 200 tratados (de los
cuales slo nos han llegado 31) sobre una enorme variedad de temas,
incluyendo lgica, metafsica, filosofa de la ciencia, tica, filosofa
poltica, esttica, retrica, fsica, astronoma y biologa.
1
Aristteles transform muchas, si
no todas, las reas del conocimiento que toc. Es reconocido como el padre fundador de
la lgica y de la biologa, pues si bien existen reflexiones y escritos previos sobre ambas
materias, es en el trabajo de Aristteles donde se encuentran las primeras investigaciones
sistemticas al respecto.





Platon

Platn (Atenas o Egina, ca. 427-347 a. C.) fue un filsofo griego seguidor de Scrates y
maestro de Aristteles En 387 fund la Academia, institucin que continuara su marcha a
lo largo de ms de novecientos aos y a la que Aristteles acudira desde Esta gira a
estudiar filosofa alrededor del 367, compartiendo, de este modo, unos veinte aos de
amistad y trabajo con su maestro. Platn particip activamente en la enseanza de
la Academia y escribi, siempre en forma de dilogo, sobre los ms diversos temas, tales
como filosofa poltica, tica, psicologa, antropologa
filosfica,epistemologa, gnoseologa, metafsica, cosmogona, cosmologa, filosofa del
lenguaje y filosofa de la educacin; intent tambin plasmar en un Estado real su
original teora poltica, razn por la cual viaj dos veces a Siracusa, Sicilia, con
intenciones de poner en prctica all su proyecto, pero fracas en ambas ocasiones y
logr escapar penosamente y corriendo peligro su vida debido a las persecuciones que
sufri por parte de sus opositores.






Anaxmenes
Anaxmenes de Mileto (ca. 585 a. C. 524 a. C.)
1
fue un filsofo griego. Naci en Mileto.
Fue discpulo de Tales y de Anaximandro, coincidiendo con l en que el principio de todas
las cosas (y tambin el substrato que permanece invariable ante todos los cambios y el
fin, o "telos" al que todo vuelve) arkh/arjh/arj/arch es infinito; aunque, a
diferencia del peiron de su mentor, nos habla de un elemento concreto: el aire. Esta
sustancia, afirmaba, se transforma en las dems cosas a travs de la rarefaccin y
la condensacin. La rarefaccin genera el fuego, mientras que la condensacin el viento,
las nubes, el agua, la tierra y las piedras; a partir de estas sustancias se crea el resto de
las cosas. Podra explicarse el cambio de estado del aire mediante el flujo entre dos
polos, lo fro y lo caliente; pero varios fragmentos nos muestran que Anaxmenes pensaba
de forma inversa, y crea que lo caliente y lo fro eran consecuencia y no causa de la
rarefaccin y la condensacin respectivamente.







EJERCICIO #10

Defina los siguientes trminos y haga una oracin con cinco de ellos.

Musa: eran, segn los escritores ms antiguos, las diosas inspiradoras de
la msica y, segn las nociones posteriores, divinidades que presidan los
diferentes tipos de poesa, as como las artes y las ciencias.
Ninfa: es una deidad menor femenina tpicamente asociada a un lugar natural
concreto, como puede ser un manantial, un arroyo, un monte o una arboleda.
Parca: En la mitologa griega, cada una de las tres deidades hermanas con figura
de viejas, de las cuales una hilaba, otra devanaba y otra cortaba el hilo de la vida
de cada persona.
Kurs: es una estatua de un varn joven, fechada a partir del Periodo
Arcaico del arte griego (sobre 650 al 500 a. C.). Es un tipo de escultura que imper
durante los siglos VIIIVI a. C.
Discbolo: Atleta de la antigua Grecia que practicaba el lanzamiento de disco.
Diriforo: El Dorforo fue una destacada escultura de Policleto, realizada entre los
aos 450 y 445 a. C... De esta obra se conservan varias copias de poca romana
en mrmol del original en bronce. La copia mejor conservada se encuentra en el
Museo Arqueolgico Nacional de Npoles.






ARTES INDUSTRIALES 7
TERCERA PARTE

1. Investigue otras formas en las que se denomina el puntillismo y de donde se
deriva.
R. otra manera de llamar esta tcnica divisionismo. Aparece por primera vez en 1880,
encabezado por el pintor neo impresionista Georges Seurat.
2. Quines son los principales precursores de esta tcnica?
R. como Henri-Edmond Cross, Yael Rigueira y Vlaho Bukovac y Paul Signac.
3. Explique el desarrollo de esta tecnica
R. Parte tambin de la imagen de la naturaleza, es decir, del mismo motivo que los
impresionistas, pero para ellos sern unas leyes fsicas y fisiolgicas muy determinadas
las que caractericen la esencia de la pintura.
4. En qu consiste la alfarera?
R. es el arte de elaborar objetos de barro o arcilla y, por extensin, el oficio que ha permitido al
hombre crear toda clase de enseres y artilugios domsticos a lo largo de la historia.
5. Explique cmo se vio influenciada la alfarera en la Antigua China, Japn y Corea? Haga
un resumen de 1 pgina de estos pases.



























6. Investigue como fue la cermica de la Amrica precolombina. Elabore un resumen de 1
pagina
R- El arte precolombino es la manera como se designa al conjunto de realizaciones
artsticas e intelectuales como escultura, arquitectura, arte rupestre,
cermica, textil, metalistera y pintura realizadas en el continente americano durante el
periodo precolombino.
Este es el elemento principal que permite el conocimiento y reconocimiento de
las civilizaciones precolombinas, la prueba de su nivel de desarrollo y la capacidad de
transformacin de su medio ambiente. Para literatura y poesa consultar poesa
precolombina .Si bien el trmino "precolombino", de manera general, es comprendido
como todo aquello que estaba en Amrica antes de la llegada de los espaoles en 1492,
en realidad ste se refiere a un espacio de tiempo durante el cual se desarrollaron
distintas culturas, que dejaron huella permanente en el arte y que son en la actualidad
objeto de profundo estudio cientfico. El trmino "precolombino" deriva de pre
Colombia antes de Coln", pero tiene que ver en particular con las culturas que
dominaban el territorio de las que seran las colonias espaolas en Amrica, es decir,
desde Mxico hasta el Cono Sur con la exclusin de Brasil (en donde se dice "Perodo
pre-colonial") y cuyo desarrollo comenz en el periodo preclsico americano o Periodo
Formativo de Amrica con el surgimiento de la cultura Olmeca en Mesoamrica a la que
se atribuye la construccin de una de las ciudades ms notables del
continente, Teotihuacn. Ello implica un marco de tiempo que va desde
el 1500 a. C. hasta el Descubrimiento de Amrica en 1492, lo que implica tambin
el periodo formativo o preclsico, el clsico y el posclsico. La separacin de periodo
clsico" que se abrira con el comienzo del desarrollo de la Maya hacia el 292 y terminara
con su aparente decadencia hacia el 900, ha sido acuado por quienes argan que dicho
periodo marca el mximo vrtice del esplendor del arte precolombino. Sin embargo dicho
pensamiento est en la actualidad en debate por quienes sealan que el arte
precolombino anterior y posterior a dicho periodo no es menos inferior al realizado durante
el periodo clsico.
Las culturas precolombinas durante el periodo formativo se desarrollaron preferiblemente
aisladas unas de otras, pero durante el periodo clsico comienzan una dinmica de
interaccin e influencia recproca, incluso entre las dos principales reas de civilizaciones:
Mesoamrica y los Andes. Las coincidencias en la representacin de ciertos mitos,
vocablos similares y ciertas costumbres, hacen entender que especialmente despus del
periodo clsico los contactos entre las diferentes civilizaciones no fueron espordicos.




7. Cmo fue la cermica en Persia Mesopotamia Egipto?
R- Persa
Los primeros ejemplos de artes decorativas persas datan de finales del VII milenio a.C. y
consisten en diseos de animales y figuras femeninas modeladas en arcillas.
Mesopotamia: Desde el Neoltico, la cermica (que aparece en Anatolia hacia el 6000 a.
C.) es el principal elemento diferenciador de la cultura material, puesto que los cambios
tipolgicos, a veces muy sutiles, permiten identificar el origen y la datacin de las piezas y
de su contexto arqueolgico.
Egipto: Se han hallado en Egipto hermosos objetos de cermica pertenecientes a sus ms
remotas civilizaciones y en las pinturas de sus cmaras sepulcrales se han descubierto
representaciones del arte del alfarero, modelando vasijas a torno, que se remontan por lo
menos a la dinasta IV (unos dos mil ochocientos aos antes de Cristo).

8. Explique cmo fue la cermica en el mediterrneo , Grecia y roma
Mediterrneo: En algunos contextos de investigacin arqueolgica se denomina cermica
ibrica a la produccin ibera de obra alfarera elaborada con torno rpido, cocida a alta
temperatura en hornos de coccin oxidante, y fechada entre el siglo VI y el I a. C. El
trmino "cermica ibrica", an impreciso, resulta demasiado genrico para la gran
variedad de producciones a las que se aplica.
Grecia: La cermica griega incluye lo que comnmente se conoce como vasos
griegos o pintura de vasos griegos. Nacida en el Oriente Prximo, el arte de
la cermica alcanz en la Antigua Grecia un alto nivel de calidad artstica. Constituye un
testimonio fundamental sobre la vida y la cultura de los antiguos griegos.

Roma: Bajo el trmino cermica romana se unen producciones de muy diversas
procedencias, categoras tcnicas y zonas de comercializacin o difusin. Desde
producciones locales fruto de artesanos annimos que surten una demanda muy
prxima, fabricadas con tcnicas y formas de la tradicin local, hasta lujosas y
sofisticadas vajillas con influencias helensticas y orientales, salidas de afamados talleres
altamente especializados, que firman sus productos y los difunden por los ms apartados
rincones del orbe romano. Este fenmeno abarca un dilatado espacio cronolgico, que
comprende desde poca republicana, con producciones como las campanienses,
herederas directas de las cermicas ticas y etruscas, que se remontan al siglo IV a. C.,
hasta el fin del Imperio con manufacturas que prolongan su tradicin a lo largo de toda la
tardoantiguedad hasta los albores de la Edad Media, es decir ms de 1000 aos de
historia.
9. Investigue como fue el uso del vidrio en la antigedad y las tcnicas utilizadas para
procesamiento del mismo. Elabore un resumen de 2 pginas

Los primeros objetos de vidrio que se fabricaron fueron cuentas de collar o abalorios, pero
las vasijas huecas no aparecieron hasta el 1500 a.C. Es probable que fueran artesanos
asiticos los que establecieron la manufactura del vidrio en Egipto, de donde proceden las
primeras vasijas producidas durante el reinado de Tutmosis III (1504-1450 a.C.). La
fabricacin del vidrio floreci en Egipto y Mesopotamia hasta el 1200 a.C. y
posteriormente ces casi por completo durante varios siglos. Egipto produjo un vidrio
claro, que contena slice pura; lo coloreaban de azul y verde.

Resumen


En la actualidad se desconoce la fecha de cmo se origin el vidrio , sin embargo existe
una versin aceptada en una ancdota donde algunos mercaderes fenicios llegaron a una
costa de siria , la cual era rica en slice y para poder contar fogatas durante la noche
utilizaron bloques de carbono de sodio (mineral salino), el cual pusieron en contacto con
el fuego iniciaron un proceso qumico desconocido para ellos, la cual era en que: la
mezcla de arena con dichos bloques fundindose en una material viscoso y brillante en
endureca rpidamente

Algunas de las tcnicas antiguas con las que se contaban en aquellos tiempos, consista
en tallar recipientes en bloques macizos de cristal. Otra tcnica se realizaba fundiendo el
vidrio con mtodos parecidos a los utilizados en la cermica y metalurgia, tambin
elaboran tiras de vidrio que posteriormente se fundan juntas en un molde y producan
vidrios en listones, en el tiempo de los romanos se utiliz una nueva tcnica denominada
soplado, esta tcnica permiti la elaboracin de recipientes, e incluso de lminas para
ventanas, sin embargo, estas laminas era de buena calidad cuando eran de pequeo
tamao., el mtodo de soplado de vidrio era mucho ms rpido y ms barato, lo cual
permiti que el vidrio incoloro tomara mucha ms importancia que el colorado,
suplantando a este ltimo para la elaboracin de piezas preciadas En la actualidad el
proceso de produccin de vidrios es de forma continua y en cantidades mayores que
produccin en comparacin a las antiguas. El proceso comienza con la alimentacin de
materiales a un horno, donde se funden a una temperatura cercana a los 1500 grados
centgrados, una vez que se tiene fundida la mezcla se pasa por una seccin de
refinamiento en la cual se acondiciona el vidrio valores de viscosidad y temperaturas que
son requeridas, logran as la formacin de la gota que es necesaria, posteriormente esta
gota se incorpora a maquinas formadores, que son bsicamente mecanismos
sincronizados donde actan tanto pre moldes como moldes, para darles la forma final
deseada. Con respecto al ltimo paso dentro de la produccin industrial, es similar a la
tcnica de colado utilizado por artesano

Adems de las tcnicas industriales de produccin de vidrio a gran escala, tambin se
encuentra utilizadas dentro del mbito artesanal como es el caso de soplado de vidrio,
que es mucho ms sencilla y consiste en utilizar una caa, tubo de hueco metlico de
160.de longitud, la cual se utilizara para levantar el vidrio del crisol utiliza otro tubo ms
pequeo para realizar las decoraciones deseadas en la primera esfera

Otra tcnica de transformacin, es mediante la fusin de fritas que son diferentes colores,
obtenindose como resultado vistoso efectos decorativos en relieve, como pueden ser
vitrales, una de las tcnicas ms utilizada por los artesanos es la colada, que consiste en
despus de la fusin de la mezcla, se coloca la misma dentro de un molde para producir
la dorna deseada, durante el proceso enfriamiento. Otra de las tcnicas es el vidrio flotado
que consiste, que consiste en flotar sobre un metal lquido la mezcla fundida. El tipo de
vidrio que se obtiene
Mediante esta tcnica se le denomina cristal, los cuales tiene una gran transparencia a
sus caras planas
10. Cmo fue el uso del vidrio en la edad media y el renacimiento?
R- En la Edad Media el vidrio ya era un material de uso generalizado, sobre todo para
elaborar las vidrieras emplomadas de las catedrales, siendo as como se extendi dentro
del mundo del arte, pero siempre desde los monasterios, ya que las nicas personas
cultas e interesadas en arte estaban en las rdenes religiosas.

El Renacimiento: El cristal veneciano ms antiguo conocido data del siglo XV, aunque
el vidrio ya se fabricaba en Venecia desde el siglo X. Con centro en la isla de Murano, los
venecianos dominaron el mercado europeo hasta el ao 1700. La contribucin ms
importante fue la elaboracin de un vidrio sdico duro y refinado muy dctil. Conocido
como cristallo, era incoloro, de gran transparencia, muy semejante al cristal de roca.
Tambin se hacan en cristal coloreado y opaco. Hacia finales del siglo XVI las vasijas se
hicieron ms ligeras y delicadas. Desarrollaron un tipo de filigrana de vidrio que sera muy
imitada. Consista en incorporar hebras de vidrio blanco opaco dentro de un cristal
transparente, que produca el efecto de un encaje.
11. Explique sobre el vidrio en el lejano oriente
R- Se han encontrado piezas de vidrio con la forma caracterstica de globo ocular o
incrustaciones de cuentas de cristal con forma de ojo entre los objetos procedentes de las
excavaciones arqueolgicas de la dinasta Zhou(1122 a.C.-221 a.C). Los primeros objetos
de este material, fundidos a menudo a partir de panes de vidrio importados, eran
pequeos y estaban tallados del mismo modo que las gemas. Si bien la utilizacin del
cristal para simular piedras semipreciosas para su uso en joyera, y ms tarde para
frascos de opio, es una prctica recurrente en el vidrio chino, se conocen pocas vasijas de
cristal anteriores a la construccin del palacio imperial de Pekn en 1680, razn que se
explica por la creencia de que fue la influencia de los jesuitas en la corte pequinesa la
que inanicin su fabricacin con la introduccin de la tcnica de vidrio soplado al estilo
occidental europeo. Sin embargo, el cristal trabajado al modo chino domin la produccin
de los siglos XVIII y XIX con objetos de rico colorido con decoracin tallada y esmaltada.
12. De 5 ejemplos del uso comercial de vidrio en la actualidad
Jarras de vidrio
Vidrio para ventana
Vidrio Plano
Focos
Termmetro
13. investigue sobre los diferentes tipos de vidrio q existen
R- Vidrio Templado
Vidrio Impreso Templado
Vidrio Anti reflejante
Doble Acristalamiento
Vidrio Laminado
Vidrio Laminar
Vidrio Seri grafiado
Vidrio Contrafuego
Vidrio Curvado
Vidrio Termo-endurecido
Vidrio Moldeado
Vitral
14. En que cosiste el proceso de preparacin y manejo de la arcilla
R- El ceramista puede eliminar algunas de las impurezas propias de las arcillas
secundarias o mezclarlas en diversas proporciones para lograr efectos diferentes.
Cierta cantidad de impurezas en la arcilla ayuda a que la vasija mantenga su
forma durante la coccin y los ceramistas que utilizan arcilla de grano fino suelen
`atemperarla' aadiendo materiales burdos como arena, piedra pulverizada,
conchas molidas o grog (arcilla cocida y pulverizada) antes de trabajarla. La
plasticidad de la arcilla permite utilizar diferentes mtodos para darle forma. Se
puede aplastar y moldearla despus presionando contra la parte interna o externa
de un molde de piedra, mimbre, arcilla o escayola. La arcilla lquida puede verterse
en moldes de este material. Un recipiente puede formarse con rollos de arcilla: se
amasa la arcilla con las palmas de las manos y se extiende formando rollos largos,
a los que luego se da forma de anillo. Superponiendo varios anillos se va
formando el recipiente. Tambin puede tomarse una bola de arcilla y presionarla
con los dedos hasta darle la forma deseada. La tcnica ms compleja es la de
moldearla en el torno de alfarero.

15. Investigue en qu consiste el diseo grfico
R- Diseo: crear nuevas formas, imgenes, productos.
Grfico: todo lo relacionado a las imgenes plasmadas.

Creacin de imgenes visuales novedosas, es decir que, como el diseo grfico
va muy enfocado a la publicidad hace uso de elementos atractivos a la vista y a la
psique humana.
16. Cules son las propiedades mecnicas de la cermica
R- Son duras y frgiles a temperatura ambiente debido a su enlace
inico/covalente (al aplicarles una fuerza los iones de igual carga quedan
enfrentados provocando la rotura del enlace), este hecho supone una gran
limitacin en su nmero de aplicaciones. Esta fragilidad se intensifica por la
presencia de imperfecciones.
Son deformables a elevadas temperaturas ya que a esas temperaturas se permite
el deslizamiento de bordes del grano.

17. Explique en qu consiste el proceso refractario?
R- consiste en ser un referente importante en el mercado de los refractarios y para
ello est inmerso en un proceso dinmico de modernizacin de sus instalaciones
de produccin para mejorar tanto la calidad y la gama de los productos fabricados
como la capacidad de produccin mediante la automatizacin de las
instalaciones.

18. Investigue las propiedades de las cermicas y vidrios y las aplicaciones de los
mismos. Con esta informacin rellene el cuadro que aparece a continuacin

CERAMICAS Y VIDRIOS PROPIEDADES APLICACIONES
Baldosas y azulejos
Buen acabado, con superficie
lisa.
Duros.

Suelos.
Recubrimiento de paredes.

Ladrillos refractarios
Duros.
Resistencia a las elevadas
temperaturas.
Hornos.
Chimeneas.

PROPIEDADES
Loza sanitaria
Dura.
Muy resistente a la corrosin.


Saneamientos de baos.

Vidrio
Transparente.
Muy resistente a la compresin.
Resistente a la corrosin.
Aislante elctrico.
Frgil.

Ventanas, puertas.
Fachadas de edificios.
Laboratorios.
Vasos, platos.
Decoracin.

Lana de vidrio
Excelente aislante trmico.
Excelente aislante acstico.


Capa aislante en muros.

Ladrillos
Duros.
Baratos.

Muros.
Fachadas.

Bovedillas
Resistentes a la flexin.
Baratas.


Entresuelos
Tejas


Duras.
Impermeables.
Baratas.



Tejados.