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Plano de Avaliação
Relativo ao:
Subdomínio A.2
Indicadores A.2.1 e A.2.4
Introdução
Fátima Pires
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares – Metodologias de Operacionalização (Parte I)
Fátima Pires
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares – Metodologias de Operacionalização (Parte I)
Resultados da avaliação
Fátima Pires
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares – Metodologias de Operacionalização (Parte I)
Fátima Pires
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares – Metodologias de Operacionalização (Parte I)
A equipa que avalia a BE, nesta área, deve ser constituída pelo
coordenador da BE, o professor bibliotecário, o Director da Escola, o
Presidente da Associação de Estudantes e o Coordenador TIC.
Fátima Pires
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares – Metodologias de Operacionalização (Parte I)
Conclusão
Fátima Pires
O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares – Metodologias de Operacionalização (Parte I)
Fátima Pires