INSTITUCION EDUCATIVA LEON XIII

PLANEACION EDUCACION SEXUAL

GRADOS: 4,5,6,7,8,9,10,11

ALBA STELLA VELASQUEZ

NELSON PINO
2010

PLANEACIN EDUCACION SEXUAL 4, 5

REA ETICA Y VALORES ASIGNATURA EDUCACIN
GRADO 4
SEXUAL
METAS DE COMPRENSIN DE LA ASIGNATURA
Reconocer el valor de la vida como el valor fundamental en todas sus
manifestaciones (flora, fauna, humana) para vivir en armona con los otros y el
medio ambiente.
UNIDAD UNO: LA VIDA VALOR FUNDAMENTAL
Temtica a desarrollar

Tiempo previsto

Dinmica de conocimiento
Explicacin de la metodologa de taller.
Sensibilizacin sobre el valor de la vida.
Por qu mis padres son pareja.
La familia fuente de vida (funciones de la familia
herencia).
La concepcin.
Crecimiento y desarrollo del feto.
Alimentacin y cario.
Etapas de desarrollo.
Caractersticas de la edad escolar.
Autoestima (auto imagen, auto concepto auto
eficacia)

Estrategias Metodolgicas
Taller
Debates, cuadro resumen
Experimentos y anotaciones

Recursos
Didcticos
Dinmicas,
comentarios

1h
1h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
_____
TOTAL 20 CLASES

Criterios de
Valoracin
Participacin, tratar a
los compaeros por el
nombre, el respeto, la
responsabilidad en la
entrega de trabajos y
la solidaridad con sus
compaeros.

Unidad: CUIDADO Y VALORACIN DE SU ENTORNO

TEMTICA A DESARROLLAR

-Entorno familiar
-Entorno escolar
-entorno social
-La tolerancia
-la perseverancia
-como enfrentar los conflictos personales, escolares y
familiares (casos)
-Normas de convivencia
-Evaluacin del programa

TIEMPO PREVISTO
1h
2h
1h
2h
1h
2h
2h
1h
TOTAL 13 CLASES

LOGROS ESPERADOS
Reconocer la importancia de valorar el entorno familiar como el lugar donde se
desarrolla con todas sus potencialidades y donde crece como persona.

Identificar el entorno escolar como el medio que le ayuda a mejorar y descubrir

nuevos valores por eso debe cuidarlo y mejorarlo da tras da practicando el
respeto, la solidaridad y la responsabilidad.
Reforzar los valores adquiridos para construir una sociedad mejor para
desempearse con solidaridad responsabilidad y respeto.
Descubrir la importancia de la tolerancia en la convivencia escolar familiar y
social.
Analizar la perseverancia como un valor indispensable en la bsqueda de lo
utpico.
Analizar los conflictos manifestados a nivel personal, familiar y escolar para
dar soluciones.
Elaborar algunas normas de convivencia y complementar las del manual de
convivencia.

INDICADORES DE LOGROS

Reconoce la importancia de valorar el entorno familiar como el lugar donde se

desarrolla con todas sus potencialidades y donde crece como persona.
Identifica el entorno escolar como el medio que le ayuda a mejorar y descubrir
nuevos valores por eso debe cuidarlo y mejorarlo da tras da practicando el
respeto, la solidaridad y la responsabilidad.
Refuerza los valores adquiridos para construir una sociedad mejor para
desempearse con solidaridad responsabilidad y respeto.
Descubre la importancia de la tolerancia en la convivencia escolar familiar y
social.
Analiza la perseverancia como un valor indispensable en la bsqueda de lo
utpico.
Analiza los conflictos manifestados a nivel personal, familiar y escolar para dar
soluciones.
Elabora algunas normas de convivencia y complementa las del manual de
convivencia.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Solucin de conflictos
Anlisis de casos y sociodramas,
explicaciones,

RECURSOS
DIDCTICOS
El cuaderno
como
herramienta de
trabajo, tiza
tablero,
documentos,
carteleras.
video

CRITERIOS DE
VALORACIN
La solidaridad, el
respeto, la
responsabilidad,
solucin de conflictos,
la participacin,
aportes orales y
escritos, test,
cuestionarios

REA : tica y valores

ASIGNATURA: Educacin sexual
GRADO: 5
METAS DE COMPRENSIN DE LA ASIGNATURA
Adquirir algunos elementos que permitan mejorar la comunicacin con los dems en
forma asertiva y tierna
UNIDAD UNO: ME COMUNICO CON TERNURA
Temtica a desarrollar

Que es un taller
La ternura
Ternura y violencia en los medios de comunicacin
Importancia de hablar con calma
Comunicacin asertiva
Seres importantes
El valor de la lealtad
Caractersticas de los muchachos y muchachas
Importancia de compartir.

Tiempo previsto
1h
1h
2h
1h
2h
1h
1h
2h
1h
____________
TOTAL 12 CLASES

LOGROS ESPERADOS:
Reconocer la metodologa de taller y participar dinmicamente en l.
Expresar ternura y emociones como acto humano.
Descubrir las expresiones de ternura que se transmiten en los medios d
comunicacin.
Reconocer la importancia de hablar con calma en los ambientes: familiar,
escolar y social.
Usar la comunicacin asertiva en la vida diaria para mejor entendimiento.
Analizar la importancia que tienen las personas que le rodean.
Retomar el valor de la lealtad como el de mayor importancia en la vida actual
del ser humano.
Diferenciar las caractersticas que poseen los muchachos y muchachas para
una mejor comprensin de estos.
Describir la grandeza del compartir en la vida humana

INDICADORES DE LOGROS

Reconoce la metodologa de taller y participa dinmicamente en l.

Expresa ternura y emociones como acto humano.
Descubre las expresiones de ternura que se transmiten en los medios d
comunicacin.
Reconoce la importancia de hablar con calma en los ambientes: familiar, escolar
y social.
Usa la comunicacin asertiva en la vida diaria para mejor entendimiento.
Analiza la importancia que tienen las personas que le rodean.
Retoma el valor de la lealtad como el de mayor importancia en la vida actual del

ser humano.
Diferencia las caractersticas que poseen los muchachos y muchachas para una
mejor comprensin de estos.
Describe la grandeza del compartir en la vida humana

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Explicaciones, lecturas de reflexin
Anlisis de expresiones y de casos

RECURSOS
DIDCTICOS
Medios de
comunicacin
socio dramas,
propagandas,
etc.

CRITERIOS DE
VALORACIN
Participacin
elaboracin de
trabajos y anlisis,
responsabilidad,
puntualidad respeto y
solidaridad.
Participacin oral y
escrita, elaboracin de
talleres.

UNIDAD DOS: ME CONOZCO COMO SER SEXUADO

TEMTICA A DESARROLLAR

Tiempo previsto

-Dimensiones de la sexualidad
-Sexo biolgico, psicolgico, y asignacin social.
-Identificacin sexual
-Roles sexuales
-Orientacin sexual
-Higiene y cuidado de nuestro cuerpo
-Aparato genital masculino
-Aparato genital femenino
-Reglas bsicas de nios y nias (abuso sexual)
-Evaluacin del programa.

2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
1h
_________
TOTAL 19 CLASERS

LOGROS ESPERADOS:
Reconocer las dimensiones de la sexualidad.
Reconocer la diferencia entre sexo biolgico, psicolgico y asignacin social.
Analizar los roles sexuales.
Construir el concepto de identificacin sexual.
Har la diferencia entre identificacin sexual y orientacin sexual.
Describir la importancia de la higiene y cuidados con nuestro cuerpo.
Identificar los rganos del aparato genital masculino.
Identificar los rganos del aparato genital femenino.
Reconocer la importancia de evitar el abuso sexual.
Desarrollar habilidades para enfrentar las situaciones que implican algn
riesgo de abuso sexual.
INDICADORES DE LOGROS
Reconoce las dimensiones de la sexualidad.
Reconoce la diferencia entre sexo biolgico, psicolgico y asignacin social.
Analiza los roles sexuales.
Construye el concepto de identificacin sexual.
Haga la diferencia entre identificacin sexual y orientacin sexual.
Describe la importancia de la higiene y cuidados con nuestro cuerpo.
Identifica los rganos del aparato genital masculino.

Identifica los rganos del aparato genital femenino.

Reconoce la importancia de evitar el abuso sexual.
Desarrolla habilidades para enfrentar las situaciones que implican algn riesgo
de abuso sexual.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Explicaciones, , sntesis, mesa redonda,
dramatizaciones, elaboracin de carteleras
videos

RECURSOS
DIDCTICOS
Tablero, tiza,
sala de videos,
cartulinas,
marcadores,
colores, grficos
con los aparatos
reproductor
masculino y
femenino

CRITERIOS DE
VALORACIN
Presentacin de
trabajos puntualidad,
respeto,
responsabilidad.,
aportes orales y
escritos, carteleras,
aportes orales y
escritos, presentacin
de talleres.

PLANEACIN EDUCACION SEXUAL 6,7,8,9,10,11

REA : tica y valores
ASIGNATURA: Educacin sexual
METAS DE COMPRENSIN DE LA ASIGNATURA

GRADO: Sexto

Reconocer la importancia de la comunicacin como factor esencial en el

fortalecimiento de las relaciones con los de ms.
Reconocer que la sexualidad esta presente en el ser humano desde que nace
hasta que muere, el lenguaje para referirse a ella y la forma de manifestarla.
Fortalecer la autoestima y el auto cuidado a travs del conocimiento y
valoracin del cuerpo como un todo.
Manifestar respeto y tolerancia por el otro, teniendo en cuenta el libre desarrollo
de la personalidad.
Comprender que ningn sexo es mejor o peor, que lo importante es ser
persona independiente de su identidad sexual.
Identificar cada una de las partes que conforman el aparato reproductor
masculino y femenino.
Adquirir algunos elementos que le permita prevenirse y ayudar a otros a
prevenir el abuso sexual.
UNIDAD UNO: La sexualidad como medio de comunicacin
TEMTICA A DESARROLLAR
Tiempo previsto
3 Clases
Reconocimiento e integracin de los estudiantes y
profesor.
1 Clase
Acuerdo de normas, metodologa y evaluacin de los
talleres.
2 Clases
Importancia del dialogo y la comunicacin asertiva.
1 Clase
Conceptos bsicos sobre sexualidad.
1 Clase
Forma de expresar la sexualidad.
1 Clase
Lenguaje de la sexualidad
1 Clase

________
TOTAL 10 clases

Funciones de la sexualidad

LOGROS ESPERADOS
Comprender que somos seres sexuados desde que nacemos hasta que
morimos.
Interpretara y aplicara lo trabajado en los talleres a situaciones de la vida real.
Ser una personas ms critica, responsable y respetuosa.
Utilizara una comunicacin ms asertiva en las relaciones con los otros.
Adquirir algunos elementos que permitirn el fortalecimiento de la autoestima.
Practicara una mejor higiene y cuidado del cuerpo en especial de los genitales.
Utilizara un lenguaje correcto para referirse a la sexualidad
.,
INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Comprende que la sexualidad esta presente en el ser humano desde que nace
hasta que muere y sus diferentes formas de expresarla y el lenguaje correcto
para referirse a ella.
Reconoce la importancia de la comunicacin asertiva como factor esencial en el
fortalecimiento de las relaciones con los dems.
Estrategias Metodolgicas
Dinmicas
Lecturas de reflexin
Explicaciones.
videos.
Consultas, carteleras
Mesa redonda.
Trabajo individual y en equipo.
Cuestionarios,
Construccin de acrsticos,

Recursos
Didcticos
Sala de videos,
carteles, colores
Hojas, cartulina,
marcadores, El
cuaderno como
herramienta de
trabajo.

Criterios de
Valoracin
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
trabajo en grupo,
carteleras, Evaluacin
de la unidad,
autoevaluacin

UNIDAD DOS: Me reconozco como un ser sexuado

TEMATICA A DESARROLLAR

Quien soy YO?

Autoestima y autonoma.
Asertividad
Conceptos relacionados con el sexo(Biolgico,
psicolgico , de asignacin social)
Roles sexuales.
Identificacin sexual.
Orientacin sexual.
Higiene y cuidado del cuerpo.

TIEMPO PREVISTO
2
2
1
2
2
1
1
1
3
3

Anatoma y fisiologa femenina.

Anatoma y tisiologa masculina.

TOTAL

____
18 clases

LOGROS ESPERADOS
Reconocer cuales son sus principales fortalezas y debilidades para tratar de
mejorar en aquellos aspectos ms dbiles y as ir puliendo su personalidad.
Ser una personas ms respetuosa y tolerante con los dems
Diferenciara lo que sexo, sexualidad, genitalidad y papel sexual.
Asumir una actitud de respeto frente a los dems sin importar su identidad
sexual.
Ser ms conciente de la fisiologa, cuidado e higiene de los genitales.

INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables
Comprende cuales son los roles sexuales y cual ha sido su evolucin a travs
del tiempo.
Diferencia lo que es sexo biolgico, psicolgico y de asignacin social.
Practica una mejor higiene y cuidado de su cuerpo, en especial de sus
genitales.
Reconoce las principales funciones del aparato reproductor masculino y
femenino.
Identifica las principales caractersticas de una autoestima alta y baja y la
influencia de esta en el desarrollo de la personalidad.
Practica una mejor higiene a su cuerpo, en especial a sus genitales.
Estrategias Metodolgicas
Dinmicas, juegos
Lecturas de reflexin
Explicaciones.
Videos.
Consultas, volantes
Cuaderno como herramienta de trabajo
Carteles con el aparato reproductor
masculino y femenino
Cuestionarios , trabajos individuales y
grupales

Recursos
Didcticos
Sala de videos,
carteles,
Hojas, cartulina,
marcadores,
cuaderno,
aparato
reproductor
femenino y
masculino

Criterios de
Valoracin
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
trabajo individual y en
grupo, carteleras,
Evaluacin de la
unidad,
Autoevaluacin
UNIDAD NUMERO TRES: PREVENCION DE ABUSUO SEXUAL
TEMATICA A DESARROLLAR
TIEMPO PREVISTO
Que es el abuso sexual.
1
Clases de abuso.
Quienes son los abusadores sexuales.
1
Situaciones de riesgo.
Estrategias de prevencin.
1

Evaluacin del programa

1
_____
TOTAL
4 clases

LOGROS ESPERADOS
Adquirir algunos elementos que le permitirn prevenirse sobre el abuso sexual.
Identificar cuales son las clases de abuso sexual y quienes pueden ser los
abusadores..
Diferenciar las caricias de ternura y afecto de caricias con otras intenciones.
Evaluar el proyecto (beneficios y dificultades) y al educador( desempeo)
INDICADORES DE LOGRO
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Defeneca el abuso sexual con contacto del abuso sexual sin contacto.
Enumera algunos mecanismos que se pueden tener en cuenta para ser victima
del abuso sexual.
Analiza algunos casos de abuso sexual y da alternativas de ayuda.
Identifica los logros del proyecto de educacin sexual.
Identifica dificultades y fallas del programa..
Evala trabajo y desempeo del educador.
.
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Criterios de
Dinmicas y juegos
Didcticos
Valoracin
Anlisis de casos
Sala de videos, Respeto por sus
Lecturas de reflexin
carteles, cartillas compaeros,
Explicaciones.
Hojas, cartulina, Puntualidad,
Dramatizaciones
marcadores,
creatividad y
Videos, lecturas
cuaderno
responsabilidad en la
Mapas conceptuales
presentacin de
Consultas
actividades
Cuaderno como herramienta de trabajo
propuestas, aportes
orales y escritos,
trabajo en grupo,
carteleras,
autoevaluacin
UNIDAD NUMERO TRES : El abuso sexual
TEMATICA A DESARROLLAR

TIEMPO

Que es el abuso sexual.

Clases de abuso.
Quienes son los abusadores sexuales.
Situaciones de riesgo.
Estrategias de prevencin.
Evaluacin del proyecto

TOTAL

1
1
1
1
____
5

LOGROS ESPERADOS
Adquiere algunos elementos que le permitirn prevenirse sobre el abuso sexual.
Identifica cuales son las clases de abuso sexual y quienes pueden ser los
abusadores..
Diferencia las caricias de ternura y afecto de caricias con otras intenciones.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS
DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Proyector de
opacos.

CRITERIOS DE
VALORACIN
Dinmicas.
Respeto por sus
Presentacin de casos por escrito.
compaeros,
Anales de casos.
Puntualidad,
Explicaciones.
creatividad y
Video.
responsabilidad en la
Anlisis de video.
presentacin de
Trabajo en equipo.
actividades
Reflexiones
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
trabajo en grupo,
autoevaluacin
AREA: tica y valores
ASIGNATURA: Educacin sexual
GRADO: Sptimo
Metas de Comprensin : Asumir con responsabilidad y naturalidad los diferentes
cambios (Fsicos, Psicolgicos) que se dan en la preadolescencia
UNIDAD UNO: Mi Cuerpo Cambia
TEMTICA A DESARROLLAR

Reconocimiento e integracin de alumnos y profesor

Conocimiento y ajuste de la temtica a trabajar, metas
de comprensin, metodologa y criterios de
valoracin.
nfasis para el grado: El cambio.
Cambios fsicos
Higiene y cuidado del cuerpo.
Autoestima.
Menstruacin
Eyaculacin.
Cambios psicolgicos
Preocupaciones de los y de las adolescentes.
Tareas de los y las adolescentes

TIEMPO PREVISTO
3
2
2
2
1
2
2
1
3
2
2
2
____
TOTAL: 24

LOGROS ESPERADOS
Profundizar en la importancia que tiene la aceptacin corporal en la valoracin
de l (ella) mismo(a).
Reflexionar acerca de los sentimientos que se producen en l (ella) a partir de
los cambios fsicos y psicolgicos propios de la edad.
Identificar las tareas de los y las adolescentes y las fortalecer en el transcurso
de esta etapa.
INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Identifica los cambios fsicos que esta viviendo o va a vivir y los de el otro sexo y

los acepta con naturalidad.

Reconoce que la menstruacin y la eyaculacin son procesos naturales en el
ser humano y aclara mitos entorno a estos.
Identifica las caractersticas de una autoestima alta y de una autoestima baja y la
influencia de esta en el desarrollo de la personalidad.
Analiza las preocupaciones de los preadolescentes y determina su influencia en
la aceptacin de ellos mismos.
Reconoce cuales son los cambios psicolgicos de los y las adolescentes y
cuales son las tareas que debe asumir durante esta etapa.
Adopta una actitud crtica y reflexiva frente al cuidado de su aparato reproductor,
reconociendo los beneficios individuales

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dinmicas.
Explicaciones, volantes, plegables
Lluvia de ideas
Mapas conceptuales
Lecturas reflexivas, consultas
Anlisis de casos
Trabajos individuales y en grupo
documentos.
Anales de casos.
Explicaciones.
dramatizaciones.
.
,

RECURSOS
DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Proyector de
opacos.
Tablero, tiza ,
Marcadores,
papel, cartulina,
volantes,
plegables, libros

CRITERIOS DE
VALORACIN
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
Trabajo individual y
en grupo, evaluacin
de la unidad,
autoevaluacin

UNIDAD DOS: LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y EL ADOLESCENTE

TEMTICA A DESARROLLAR
El cuerpo y los medios de comunicacin
Bulimia y anorexia
Aserttividad y preadolescencia
Crisis y manejo de las relaciones familiares
Evaluacin del proyecto.

TIEMPO PREVISTO
2
3
2
2
1
_____
TOTAL
10

LOGROS ESPERADOS
Adoptar una actitud crtica y reflexiva frente a la influencia de los medios de
comunicacin en la autoimagen.
Comprender que la anorexia y la bulimia son enfermedades graves y que en
nada contribuyen al bienestar personal.
Adquirir algunos elementos que le permitan ser asertivo(a) en la toma de
decisiones.
INDICADORES DE LOGROS
Incrementa la conciencia de nuestro ser fsico y comprende como influyen los
medios de comunicacin en nuestra autoestima.
Analiza la influencia de los grupos en los comportamientos hbitos y valores.
Reflexiona sobre la importancia de realizar un anlisis conciente para tomar

decisiones.
Identifica algunas situaciones generadoras de tensin o conflicto en la relacin
con padres y hermanos (as), y descubre en manejo clsico de ellas.
Estimula nuevos espacios de comunicacin para el manejo de tales
situaciones.
Evala el proyecto (Logros, dificultades y posible continuidad)
Evala el profesor (trabajo, puntualidad, desempeo, metodologa, aspectos a
mejorar.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dinmicas.
Explicaciones
Lluvia de ideas
Lecturas reflexivas
Anlisis de video y de casos
Trabajos individuales y en grupo
.
,

REA : tica y valores

RECURSOS
DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Tablero, tiza ,
Marcadores,
papel, cartulina

ASIGNATURA: Educacin sexual

CRITERIOS DE
VALORACIN
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
Trabajo en grupo,
autoevaluacin
GRADO: octavo

METAS DE COMPRENSIN DE LA ASIGNATURA

Generar propsitos de cambio hacia un mayor crecimiento personal que le

permitan una mejor relacin con el otro.
Diferenciar lo que es un amor romntico e idealizado de lo que es un amor
integral.
Reconocer las implicaciones y consecuencias de las relaciones genitales
precoces y embarazos no deseados.
Comprender que es la orientacin sexual y asumir una actitud de respeto y
tolerancia frente a la homosexualidad.
UNIDAD NUMERO UNO: RELACIN CONMIGO MISMO Y CON LOS DEMAS
TEMTICA A DESARROLLAR
TIEMPO PREVISTO
2
Reconocimiento e integracin de los estudiantes y
profesor.
1
Acuerdo de normas, metodologa y evaluacin de los
talleres.
1
Taller de repaso.
1
nfasis para el grado Octavo El amor y el sexo.
2
Atraccin.
2
Enamoramiento.
2
Clases de amor
2
2
Diferencia entre amor y sexo.
____
Amor integral.
TOTAL 15
LOGROS ESPERADOS

Difenciar lo que es un amor romntico e idealizado de lo que es un amor

integral.
Reconocer las implicaciones fsicas y psicolgicas de las relaciones genitales
precoses.
Identificar comportamientos sexuales que generen riesgo para la salud
reproductiva.

INDICADORES DE LOGROS
Repasa algunos conceptos vistos durante el ao anterior.
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables
Identifica las caractersticas de la atraccin y la funcin que ejercen los cinco
sentidos en esta.
Comprende cuales son las caractersticas del enamoramiento (idealizacin,
Premura pasional).
Diferencia lo que es un amor romntico e idealizado de lo que es un amor
integral.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dinmicas.
Explicaciones
Lluvia de ideas
Lecturas reflexivas,
Anlisis de video y de casos
Trabajos individuales y en grupo

RECURSOS
DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Tablero, tiza,
Marcadores,
papel, cartulina,
documentos,
laminas.

CRITERIOS DE
VALORACIN
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
Trabajo individual y
en grupo, evaluacin
de la unidad,
autoevaluacin
UNIDAD NUMERO DOS: RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO FRENTE A MIS
COMPORTAMIENTOS SEXUALES.
TEMTICA A DESARROLLAR
Tiempo previsto
Relaciones genitales precoses.
3
Embarazo en adolescentes.
3
Mtodos anticonceptivos de barrera.
2
Enfermedades de transmisin sexual.
3
Roles sexuales
1
Orientacin sexual
2
La masturbacin.
2
La prostitucin
2
Evaluacin del programa
1
___
TOTAL 19

LOGROS ESPERADOS
Reconocer las implicaciones de las relaciones genitales precoses, sus posibles
consecuencias fsicas y psicolgicas.
Tomara decisiones ms responsables frente a situaciones de riesgo para su
salud sexual y reproductiva.
Comprender que la maternidad y paternidad requieren de mucha
responsabilidad y preparacin. Asuntos para los cuales la mayora de los
adolescentes no estn preparados.
Asumir una actitud de respeto y tolerancia frente a la homosexualidad.
INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables
Reconoce las implicaciones de las relaciones genitales precoses y sus
consecuencias.
Enumera algunas de las consecuencias de un embarazo en la adolescencia a
nivel personal, familiar y social.
Conoce el uso de los mtodos de barrera ms utilizados.
Reconoce algunas de las enfermedades sexualmente transmitidas y como
afectan la salud.
Plantea medidas preventivas que conlleven a una vida sexualmente sana.
Identifica algunas de las causas y modalidades de la prostitucin y asume una
actitud crtica frente a esta.
Evala el proyecto (Logros, dificultades y posible continuidad)
Evala el profesor (trabajo, puntualidad, desempeo, metodologa, aspectos a
mejorar.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dinmicas.
Explicaciones
Lluvia de ideas
Lecturas reflexivas
Debates, concursos
Anlisis de video y de casos
Trabajos individuales y en grupo

RECURSOS
DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Tablero, tiza,
Marcadores,
papel, cartulina

CRITERIOS DE
VALORACIN
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
Trabajo en grupo,
realizacin de
ensayos y elaboracin
de mapas
conceptuales.
Autoevaluacin

REA : tica y valores

ASIGNATURA: Educacin sexual GRADO: Noveno
METAS DE COMPRENSIN DE LA ASIGNATURA
Clarificar el concepto de sexualidad humana teniendo en cuenta sus
dimensiones.
Rechazar las diferentes presiones que el medio impone para vivir la genitales.
Conocer lo que es la planificacin familiar natural, las fases y variaciones del
ciclo menstrual.
Formar juicios morales y ticos entorno a los mtodos anticonceptivos.
Asumir una actitud critica y reflexiva en la vivencia de su sexualidad.
UNIDAD UNO : Me responsabilizo de mi sexualidad
TEMTICA A DESARROLLAR
TIEMPO PREVISTO
1
Reconocimiento e integracin de los estudiantes y
profesor.
1
Acuerdo de normas, metodologa y evaluacin de los
talleres.
1
Taller de repaso.
1
Responsabilidad nfasis para el grado noveno
3
Dimensiones de la sexualidad humana.
1
Entrenamiento en responsabilidad.
3
Presiones que el medio impone para vivir la
genitalidad.
3
Parafilias.
1
___
Evaluacin de la unidad
TOTAL: 15
LOGROS ESPERADOS
Conocer y practicara las estrategias para vivir una sexualidad sana y
responsable.
Analizara las dimensiones de la sexualidad humana(Biolgica, psicosocial,
cristiana y cultural) como parte de la sexualidad integral.
Formular juicios en torno a las presiones que el medio ejerce para vivir su
genitalidad.
Conocer las variaciones comunes de la conducta que puede presentarse en la
sexualidad humana.
INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Se integra a grupos de trabajo y participa activamente en ellos.
Conoce y practica las estrategias para vivir una sexualidad sana y responsable.
Analiza las dimensiones de la sexualidad (Biolgica, Psicolgica, social, cultural
y cristiana).
Formula juicios en torno a las presiones que el medio impone para vivir la
genitalidad.
Conoce las variaciones comunes de la conducta que puede presentarse en la
sexualidad humana.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

CRITERIOS DE

Dinmicas.
Explicaciones
Lluvia de ideas
Lecturas reflexivas
Debates, concursos
Anlisis de video y de casos
Trabajos individuales y en grupo

DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Tablero, tiza ,
Marcadores,
papel, cartulina

VALORACIN
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
Trabajo en grupo,
realizacin de
ensayos y elaboracin
de mapas
conceptuales.
autoevaluacin

UNIDAD DOS: Anticonceptivos

TEMTICA A DESARROLLAR
Planificacin razones para planificar.
Esquema sobre mtodos anticonceptivos.
Planificacin familiar natural.
Fases del ciclo menstrual y variaciones en el ciclo.
Conocimiento de la fertilidad.
Mtodo del ritmo o calendario.
Mtodo de la temperatura basal, coito interrumpido,
moco cervical y lactancia materna.
Mtodos de barrera.
Anlisis de casos.
Valores implcitos en la anticoncepcin.
Evaluacin de la unidad.

TIEMPO PREVISTO
1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
2
1
_____
TOTAL
18 CLASES

LOGROS ESPERADOS

Conocer lo que es la planificacin familiar natural, las fases y variaciones del

ciclo menstrual.
Deducir todos los valores que debe tener presente en el momento de elegir un
mtodo anticonceptivo.
Analizar diferentes casos relacionados con el tema de la anticoncepcin.
INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Conoce lo que es planificacin familiar.
Conoce los diferentes mtodos anticonceptivos naturales y de barrera, su
empleo, actuacin y eficacia.
Analiza diferentes casos relacionados con la anticoncepcin.
Argumenta diferentes valores que se deben tener en cuenta en el momento de

elegir un mtodo de planificacin.

Da cuenta de lo aprendido en clase a travs del anlisis consciente de muchos
de los comportamientos sexuales.
Evala el proyecto (Logros, dificultades y posible continuidad)
Evala el profesor (trabajo, puntualidad, desempeo, metodologa, aspectos a
mejorar.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dinmicas.
Explicaciones
Lluvia de ideas
Lecturas reflexivas
Debates, concursos
Anlisis de video y de casos
Trabajos individuales y en grupo

RECURSOS
DIDCTICOS
Sala de videos,
Hojas con casos,
, El cuaderno
como
herramienta de
trabajo.
Tablero, tiza ,
Marcadores,
papel, cartulina,
dibujos, laminas

CRITERIOS DE
VALORACIN
Respeto por sus
compaeros,
Puntualidad,
creatividad y
responsabilidad en la
presentacin de
actividades
propuestas, aportes
orales y escritos,
Taller del video.
Trabajo en grupo,
realizacin de
ensayos y elaboracin
de mapas
conceptuales.
autoevaluacin

REA : tica y valores

ASIGNATURA: Educacin sexual GRADO: Dcimo
METAS DE COMPRENSIN DE LA ASIGNATURA
Entender el periodo de la adolescencia, como una de las etapas ms
productivas cuando se vive con responsabilidad.
Distingue las caractersticas de los tipos de conciencia y acta con juicio crtico
ante diferentes circunstancias.
Conoce los derechos sexuales y reproductivos y asume una actitud crtica frente
a ellos.
Identifica los mtodos anticonceptivos su uso, ventajas, desventajas, porcentaje
de efectividad.
Comprende los valores que tienen que ver con la decisin de planificar.
UNIDAD NUMERO UNO: Mi visin como adolescente.
TEMATICA A DESARROLLAR
Reconocimiento e integracin de los estudiantes y profesor.
Acuerdo de normas, metodologa y evaluacin de los talleres.

a)
b)
c)
d)

Trabajo personal proyectndome.

As soy YO
Caractersticas de los adolescentes entre los 15 y 18 aos.
Desarrollo fsico.
Desarrollo mental
Desarrollo socio afectivo.
Desarrollo de la personalidad.

La visin de los otros sobre el y la adolescente .

Evaluacin .

Tiempo previsto
1
1
3

3
1

TOTAL CLASES: 9
LOGROS ESPERADOS
Determinar la visin que cada uno(a) tiene de si mismo(a) , descubriendo y
aceptando las cualidades fsicas, los sentimientos y actitudes.
Contrastar la visin que tienen el adulto sobre el y la adolescente con la que
tiene de si mismo.

INDICADORES DE LOGROS
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Hace una descripcin detallada de la visin que cada cual tiene como
adolescente.
Realiza el anlisis de mapas conceptuales con todas las caractersticas de los y
las adolescentes entre los 15 y 18 aos.
Conoce los pensamientos y sentimientos que tiene los adultos cercanos sobre
los y las adolescentes y lo confronta con la visin que cada uno tiene de si
mismo.
Realiza entrevistas a los adultos cercanos para confrontar la visin del
adolescente.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS
DIDCTICOS
Entrevistas
Explicaciones.

El cuaderno
Lecturas sobre el tema.
como
herramienta
Elaboracin de esquemas y mapas
de trabajo.
conceptuales.
-Tablero, tiza ,
-Marcadorespapel, cartulina,
dibujos,
lminas
UNIDAD NMERO 2: Analizando los tipos de conciencia.
Temtica a desarrollar

Concepto de conciencia crtica.

Caractersticas de las personas con conciencia
crtica.
Caractersticas de la conciencia mgica.
Caractersticas dela conciencia fatalista.
Trabajo creativo en equipo sobre este tema.
Trabajo individual sobre la aplicacin del juicio crtico.
Derechos sexuales y reproductivos.
Anlisis de cada uno de estos derechos.
Trabajo personal y en equipo sobre los derechos
sexuales.

CRITERIOS DE
VALORACIN
Trabajo individual.

Anlisis de
lecturas y
esquemas
presentados.
Resultados de las
entrevistas en
trabajo escrito.

Tiempo previsto
1
1

1
2
1
3
1
2
13 horas.


Logros Esperados
Distinguir las caractersticas de los diferentes tipos de conciencia y analizar
las ventajas de actuar con conciencia crtica.
Conocer los derechos sexuales y reproductivos y estar en capacidad de
reclamar cuando ha siso objeto de incumplimiento de alguno de ellos.

Indicadores de Logros
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Distingue las caractersticas de la conciencia crtica y conoce las ventajas de
actuar con juicio crtico.
Conoce las caractersticas de la conciencia mgica, ingenua y fatalista.
Analiza los derechos sexuales y reproductivos y elabora ensayos sobre este
tema.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Explicaciones.
Redaccin de trovas.
Anlisis de casos.
Lectura de documento.

RECURSOS
DIDCTICOS
Tablero, tiza.
Cuaderno.
Casos
escritos.
Documentos.

CRITERIOS DE
VALORACIN
Realizacin de
talleres.
Anlisis de casos.
Trabajo de
exposicin
individual y en
equipos.
Anlisis de trovas.

NOTA:Este programa esta sujeto a modificaciones, puesto que el proyecto se

trabaja de acuerdo a los intereses y necesidades de los alumnos

UNIDAD NMERO 3: ANTICONCEPCIN

Temtica a desarrollar

Tiempo previsto

Planificacin familiar. Razones para ello.

Cuadro resumen sobre los mtodos anticonceptivos.
Mtodos naturales.
Mtodos de barrera.
Mtodos definitivos .
Mtodos hormonales .
Mtodos . los DIU .
Lectura de casos.
Realizacin de carrusel sobre mtodos de
anticoncepcin.
Evaluacin de la unidad.

1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
13
horashor

Logros Esperados:
Har un uso adecuado de cualquiera de los mtodos anticonceptivos en caso
que lo necesite.
Tomar decisiones serias, concientes y responsables en materia de
anticoncepcin.
Elaborar todos los talleres y actividades con mucha responsabilidad.
Conocer todos los mtodos anticonceptivos existentes, sus caractersticas ,
ventajas y efectos secundarios.

Indicadores de Logros:
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Conoce lo que es planificacin familiar natural y los factores que se deben tener
en cuenta para el uso de estos mtodos.
Conoce el uso correcto del preservativo, los espermicidas vaginales y el
diafragma.
Conoce los DIU, su forma de aplicacin , ventajas y desventajas de su uso.
Conoce los mtodos hormonales y definitivos, su uso, ventajas y desventajas.
Conoce los valores implcitos de la anticoncepcin.
Realiza actividades creativas (carrusel) con mtodos.

Estrategias Metodolgicas:

Presentacin de videos.
Lecturas.

Recursos
Didcticos
Sala de
videos.

Criterios de
Valoracin
Anlisis de
videos.

Debates.
Carrusel.
Explicaciones.
Presentacin de lminas y material
real (Explicacin)

Libros.
Documentos.
Lminas.
Material real.
Tiza, tablero.
Afiches.
Carteles.
Hojas papel
bond.
Marcadores,
colores.
Cuaderno.

Realizacin de
talleres.
Participacin en
debates.
Presentacin
creativa de carrusel.
Preguntas orales
y escritas acerca del
material presentado.
Evaluacin tipo
test y pregunta
abierta.
Elaboracin de
carteles y afiches.

rea : Etica y valores

Asignatura: Educacin sexual
Grado: undcimos
Metas de Comprensin de la Asignatura:
Capacitarse para identificar conductas y actitudes asociadas con la vivencia de
una sexualidad responsable.
Practica una sexualidad responsable mediante el uso de cualquiera de los
mtodos anticonceptivos.
Identifica y diferencia los signos y sntomas de las E.T.S. , los factores de riesgo
y las formas de prevenirlas.
Conoce las implicaciones fsicas, psicolgicas y sociales del aborto y establece
un juicio moral sobre l.
Conoce las diferencias entre erotismo y pornografa.
Reconoce , acepta y valora las diferencias entre las personas que hacen a cada
uno nico e irrepetible en la sociedad.
Unidad : nmero 1 : REPASANDO LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS.
Temtica a desarrollar
Tiempo previsto
1
Reconocimiento e integracin de los estudiantes y
profesor.
1
Acuerdo de normas, metodologa y evaluacin de los
talleres.
2
Mtodos naturales: ritmo o calendario, temperatura
basal , coito interrumpido, moco cervical y lactancia
materna.
1
Mtodos hormonales.
1
Mtodos definitivos.
1
Los DIU.
1
Mtodos de barrera: uso del preservativo.
1
Cuestionario de repaso.
1
Anlisis de casos.
TOTAL: 10 horas
Logros Esperados:
Conocer los diferentes mtodos anticonceptivos, su uso, ventajas y
desventajas.

Practicar una sexualidad responsable mediante el uso adecuado de cualquiera

de estos mtodos.

Indicadores de Logros
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Conoce lo que es planificacin familiar natural, los aspectos que se deben tener
en cuanta para el uso de estos mtodos.
Explica las ventajas, desventajas y uso de los mtodos hormonales, de barrera,
los definitivos y los DIU.
Analiza casos relacionados con esta temtica.

Estrategias Metodolgicas:

Recursos
Didcticos
Tablero, tiza.
Papel bond.
Cartulina.
Colores.
Marcadores.
Peridico.
Revistas.
Sala de
videos.

Criterios de
Valoracin
Explicaciones.
Desarrollo de
cuestionarios.
Trabajos individuales y grupales.

Anlisis
de casos,
Lecturas sobre el tema.
lecturas,
Anlisis y recortes de revistas y
videos.
peridicos.
Desempeo en las
Casos reales.
exposiciones.
Exposiciones.

Muestras
y uso de
Anlisis de videos.
los mtodos
ms comunes.
Unidad nmero 2. Enfermedades ms frecuentes de los rganos genitales y
E.T.S.
Temtica a desarrollar:
Tiempo previsto
1
Sistema sexo-reproductivo masculino.
2
Enfermedades que pueden afectar los rganos
genitales masculinos. ( Varicocele, hidrocele, quistes
del epiddimo, criptorquidia, balanitis,dolor testicular,
fimosis, infertilidad.)
1
Autoexamen de senos,
1
Autoexamen de testculos.
1
Las E.T.S : Causas y sntomas.
2
El SIDA.
1
La sfilis.
1
1
La gonorrea o blenorragia.
1
Candidomatosis y trichomoniasis.
1
Herpes genital.
Hepatitis.
Formas de prevencin de las E.T.S
TOTAL:

15 HORAS.

Logros Esperados:
Identificar causas, consecuencias y factores de riesgo asociadas con las
E.T.S. y otras enfermedades del sistema sexo-reproductivo masculino y
femenino.
Valorar su cuerpo a travs de la prctica de normas de autocuidado.

Indicadores de Logros:
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Realiza exposiciones sobre las E.T.S.
Elabora Ensayos relacionados con las E.T.S.
Distingue causas, consecuencias, factores de riesgos y sintomatologa de
algunas E.T.S.
Conoce Las barreras de comportamiento y las barreras fsicas asociadas con
las enfermedades de transmisin sexual.
Conoce las diferentes formas de prevencin de las E.T.S.
Practica normas de autocuidado.

Estrategias Metodolgicas:

Realizacin de dinmicas.
Trabajos de consultas.
Realizacin de exposiciones.
Presentacin de videos.
Explicaciones alusivas a la
temtica.
Trabajos individuales y grupales.

Recursos
Didcticos

Criterios de
Valoracin

Tablero, tiza.
Papel bond.
Cartulina.
Colores.
Marcadores.
Peridico.
Revistas.
Sala de videos.
Libros

Participacin en las
dinmicas.
Revisin de trabajos
de consulta.
Desempeo en las
exposiciones.
Anlisis de videos.
Revisin de talleres
elaborados en
el cuaderno.

Unidad nmero 3 : PROSTITUCIN , ABORTO , HOMOSEXUALIDAD.

Temtica a desarrollar:

Tiempo previsto

El aborto, clases y causas.

Consecuencias del aborto. Anlisis de casos.
La prostitucin. Causas y clases.
La pornografa. Caractersticas.
Diferencia entre erotismo y pornografa.
Argumentos en contra de la pornografa.
El homosexualismo.
Teorias o hiptesis acerca del homosexualismo.
La tolerancia, el respeto por la diferencia.
Evaluacin del programa.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

TOTAL 10 HORAS.
Logros Esperados:
Conocer las implicaciones fsicas, psicolgicas y sociales del aborto.
Establecer un juicio moral sobre el aborto.
Conocer las diferencias entre erotismo y pornografa.
Fomentar el compromiso y la responsabilidad en las sociedad, comenzando
por el respeto as mismo
Reconocer, aceptar y valorar las diferencias entre las personas que hacen a
cada uno nico e irrepetible en la sociedad.
Se informar y reflexionar sobre el fenmeno de la prostitucin

Indicadores de Logros:
Realiza los trabajos y actividades propuestos con eficiencia, puntualidad,
creatividad, gusto y responsabilidad.
Manifiesta respeto por sus compaeros y dems miembros de la institucin
evitando maltrato, ridiculizaciones, apodos o comentarios poco agradables.
Conoce las implicaciones fsicas , sociales del Aborto.
Promueve el respeto por al vida a travs de la elaboracin de ensayos o
anlisis de casos sobre el tema del aborto.
Consulta, se informa y reflexiona frente al fenmeno de la prostitucin.
Realiza anlisis crtico en torno al tema de la pornografa y establece diferencias
entre sta y el erotismo.
Realiza trabajos creativos sobre los temas trabajados en la unidad (Aborto,
prostitucin, homosexualismo y pornografa).
Respeta la diferencia en la orientacin sexual de las personas.
Conoce las diferentes teoras o hiptesis sobre la homosexualidad.

Estrategias Metodolgicas:

Recursos
Didcticos
Sala de

Criterios de
Valoracin
Anlisis de videos.

Videos.
Lecturas y trabajo personal.
Trabajos creativos grupales.
Narracin de cuentos o historietas.
Explicaciones.
Consultas.
Exposiciones.
Anlisis del libro: Anctodas de una
nia precoz

videos.
Libros y
documentos
Sociodramas.
Tablero, tiza.
Marcadores.
Mapas
conceptuales.
Colores.

Informe de lecturas,
Documentos y libros.
Redaccin de
eventos e
historietas.
Elaboracin de
trabajos de
consulta.
Desempeo en las
exposiciones.
Realizacin de
trabajos
creativos.