Unidad

Educativa
San Luis
Gonzaga

ELABORACIN DE
MONOGRAFAS PARA TERCER
CURSO DE BACHILLERATO EN
CIENCIAS
Contiene: Instructivo Ministerial para su elaboracin, Indicaciones para el
proceso de elaboracin de la monografa, Recomendaciones para escribir
una monografa. Anexos: Formato de solicitud y Plan de monografa,
Estructura de la monografa, Formato de portada, Formato de ndice,
Rbrica de calificacin
Ao lectivo
2013-2014



ELABORACIN DE MONOGRAFAS PARA TERCER
CURSO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS


I. INSTRUCTIVO MINISTERIAL PARA SU ELABORACIN
1



A. ASPECTOS LEGALES

Considerando que la aplicacin del Bachillerato General Unificado se desarrolla de manera
progresiva y que el tercer curso de bachillerato comenzar a implementarse en el rgimen Sierra a
partir del ao lectivo 2013-2014 y en el rgimen Costa en el ao lectivo 2014-2015, se establecen
las siguientes disposiciones respecto al artculo 200 del Reglamento General a la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural (LOEI) sobre la monografa de grado para el Bachillerato en Ciencias:

a. En el Reglamento General a la LOEI el artculo 198, Requisitos para la obtencin del
ttulo de bachiller, se establece que para obtener el ttulo de bachiller, el estudiante debe:
Obtener una nota final mnima, de siete sobre diez (7/10) que se logra al promediar
calificaciones de:
i. Los subniveles de Bsica Elemental, Media y Superior, que equivale al cuarenta por
ciento (40%);

ii. El promedio de los tres (3) aos de Bachillerato, que equivale al cuarenta por ciento
(40 %);

iii. La nota promedio de los exmenes de grado, que equivale al diez por ciento (10 %);
y,

iv. La nota obtenida en la monografa de grado o el proyecto de grado, segn sea el
caso, que equivale al diez por ciento (10 %).

b. El artculo 200 del Reglamento General a la LOEI establece la monografa de grado es
un trabajo acadmico escrito que resulta de una accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao del Bachillerato en Ciencias; en ella se desarrolla la

1
Adaptado de MINISTERIO DE EDUCACIN DEL ECUADOR, Secretara de Coordinacin Ejecutiva (2013). Instructivo
para la elaboracin de la monografa para Tercer curso del Bachillerato General Unificado en Ciencias. Quito.


argumentacin sobre una determinada temtica. Debe tener un lenguaje preciso y claro,
estar redactada correctamente y cumplir con las normas de probidad acadmica
determinadas en el presente reglamento.

B. ASPECTOS OPERATIVOS

Para que los estudiantes de tercero de Bachillerato puedan elegir su tema de investigacin
para la monografa, deben partir de su propia experiencia (observaciones, visitas guiadas,
problemas ambientales, entre otras) o de problemticas de su contexto.
La seleccin del tema debe responder a los intereses de los estudiantes, generados en sus
vivencias y explicados de manera clara, sencilla y concreta en un texto escrito de mximo
dos hojas.
Los temas pueden centrarse en aspectos de carcter: agrcola, tecnolgico, industrial,
artesanal, econmico, social, cultural y poltico, para que en el desarrollo de la investigacin
se los pueda relacionar con las asignaturas correspondientes.
Otra alternativa para que los estudiantes escojan el tema de investigacin monogrfica, ser
con base en el inters que tengan acerca de una de las siguientes asignaturas:
Fsica
Qumica
Matemtica
Biologa
Historia y Ciencias Sociales
Lengua y Literatura

Las asignaturas han sido seleccionadas considerando que los estudiantes han adquirido los
conocimientos necesarios en aos anteriores.

La monografa debe ser elaborada de manera individual o en parejas.


C. RESPONSABILIDADES

DE LA INSTITUCIN:

a. Cada institucin elaborar un cronograma para el desarrollo de la monografa.
b. La Direccin Acadmica har una induccin para informar a los docentes y
estudiantes de tercer curso de bachillerato, sobre:
i. el instructivo de la monografa


ii. la obligacin de cumplir con la probidad acadmica
iii. las instrucciones generales para la elaboracin de la monografa
iv. el cronograma.

c. As mismo, la Direccin Acadmica o la autoridad competente debern designar en
forma equitativa a todos los docentes de la institucin, la direccin de la monografa
de los estudiantes, segn la temtica que hayan escogido.

d. Esta autoridad receptar las solicitudes enviadas por los estudiantes en la que
constar el tema de monografa, tal como se muestra en el ANEXO 1.

e. Los documentos entregados sern remitidos al docente director para su aprobacin
o modificacin en acuerdo con el/los estudiante(s).

f. Luego de los pasos precedentes, los estudiantes iniciarn la elaboracin de la
monografa hasta la ltima semana del sexto mes del ao lectivo.

g. En el sptimo mes del ao lectivo, las monografas sern calificadas y registradas en
la secretara de la institucin.

h. La calificacin ser asignada por el docente director.


DE LOS DIRECTORES

1. Todos los docentes de Bachillerato y Bsica Superior de la institucin podrn
desempearse como directores de monografa.

2. Sus funciones sern:

i. Acompaar al/los estudiante(s) en los diferentes aspectos de la elaboracin
de la monografa: eleccin del tema de la monografa, cumplimiento del
cronograma, gua disciplinar y metodolgica, uso apropiado del lenguaje
escrito y probidad acadmica.

ii. Coordinar con el/los estudiante(s) en forma continua y oportuna el avance
del trabajo programado.



iii. Informar oportunamente a las autoridades de la institucin cualquier
dificultad que se presentare en el desarrollo de la monografa para que se
comunique a los respectivos representantes de los estudiantes.

iv. Organizar reuniones interdisciplinares, segn los requerimientos que surjan
durante la elaboracin de la monografa. La convocatoria se realizar con 48
horas de anticipacin.

v. Evaluar la monografa de acuerdo a los parmetros contemplados en el
Instructivo.

vi. Registrar la calificacin en la Secretara del establecimiento educativo
segn el plazo establecido institucionalmente.


DE LOS ESTUDIANTES

a. Conocer el Instructivo general para la elaboracin de la monografa y aplicarlo a su
trabajo (ANEXO 2).

b. Determinar el tema de investigacin para la monografa con una solicitud presentada al
Director Acadmico o a la autoridad competente, en el transcurso del segundo mes del
ao lectivo.

c. Cumplir responsablemente con el cronograma establecido por la institucin.

d. Destinar las horas de trabajo extracurricular para la elaboracin de la monografa.

e. Seguir las indicaciones de su director de monografa, en los plazos establecidos.

f. Participar y solicitar a su director las reuniones interdisciplinares para desarrollar
adecuadamente su trabajo.

g. Cumplir con las normas de probidad acadmica.






II. INDICACIONES PARA PROCESO DE ELABORACION DE
MONOGRAFAS
Con la gua de la asignatura de Investigacin debe obtenerse como producto el Plan de
Investigacin, como un primer producto previo a la elaboracin en s de la monografa, documento
constituido por los elementos necesarios y que se encuentran en el ANEXO 1.
Como material de apoyo contarn con el documento Gua para la elaboracin de Monografa,
del que constan varios ejemplares para consulta en Biblioteca.
El cronograma general es el siguiente:
11 al 15 de noviembre, preparacin y entrega del Plan de Investigacin de la Monografa
(Materia de Investigacin en Ciencia y Tecnologa).

18 al 22 de noviembre, revisin y aprobacin del Plan de Monografa (Direccin
Acadmica).

25 y 26 de noviembre, proceso de capacitacin y entrega de rubrica para docentes directores
de monografa.

10-11 de abril, entrega de la monografa

16 al 18 de abril, registro de las notas de la monografa en Secretara Acadmica.
El cronograma especfico tentativo de construccin de la monografa es el siguiente:
Redaccin de la Introduccin: Antecedentes y Justificacin, del 28 de noviembre al 5 de
diciembre (12 das laborables).
Introduccin, del 5 al 10 de enero (5 das laborables).
Marco Terico, del 13 al 21 de enero de 2014 (10 das laborables).
Marco Metodolgico y diseo de Instrumentos Investigativos, del 30 de enero al 17 de
febrero (10 das laborables).
Aplicacin de Instrumentos Investigativos, del 20 de febrero al 5 de marzo (10 das
laborables).
Procesamiento, anlisis de informacin, conclusiones y recomendaciones, resumen en
espaol e ingls (Abstract), bibliografa y anexos, del 10 de marzo al 4 de abril.
La entrega del documento fsico debe realizarse a travs de dos ejemplares anillados con tapa
plstica transparente y contratapa azul. Adems, se lo debe hacer tambin en formato digital.


III. RECOMENDACIONES PARA ESCRIBIR UNA MONOGRAFA
2


A. RECOMENDACIONES GENERALES

En un trabajo monogrfico, el autor demuestra un conocimiento particular de cierta bibliografa a
partir de lo cual puede plantear un problema, en forma de una o varias preguntas, y una idea que
proponga una posible solucin al problema, es decir, una respuesta a los interrogantes planteados.

Esta respuesta (hiptesis) debe demostrar su validez a partir de la exposicin de ciertas ideas
concretas (argumentos) convenientemente articuladas. Cada una de ellas deber sustentarse con los
hechos demostrables pertinentes o con la opinin de los especialistas (citas y referencias
bibliogrficas).

Las citas y referencias bibliogrficas deben presentarse con un sistema. Esto permite no solamente
seguir la revisin bibliogrfica del autor, sino evitar el manejo indebido de la informacin externa y
el uso indiscriminado de ideas ya registradas por otros autores (plagio).

Hay diferentes maneras de referenciar una informacin dada: es diferente un parafraseo de una cita,
una nota a pie de pgina de una referencia bibliogrfica y una referencia bibliogrfica de un listado
de obras consultadas.

El parafraseo:
El parafraseo dar cuenta de las ideas de alguien ms con otras palabras es una de las ms
arraigadas costumbres en la escritura acadmica, pero no siempre se usa adecuadamente. De hecho,
es una de las formas predilectas de quienes toman indebidamente ideas ajenas. Aun cuando no diga
exactamente las mismas palabras que el autor que consulta, si utiliza la informacin propuesta por
alguien ms debe referenciarlo adecuadamente, es decir, mencionar la informacin necesaria para
poder identificarlo con claridad.

Las citas:
En una cita se transcriben, literalmente, las palabras de un autor determinado. En este caso, la
referencia bibliogrfica suele hacerse justo despus de la cita. Evite hacerlo en una nota al pie de la
pgina.




2
Adaptado de MURILLO, J (s.f.). Recomendaciones para escribir un ensayo. Normas APA. Colegio de estudios
Superiores de Administracin. 7-17.


Notas a pie de pgina:
Para conveniencia del lector, solamente use notas a pie de pgina cuando vaya a incluir un
comentario o la ampliacin de una informacin especfica de lo dicho en el texto principal; procure
no utilizar estos espacios que por lo general distraen la lectura para dar referencias bibliogrficas.

Listado de obras consultadas:
Es imprescindible anotar, al final del trabajo, un juicioso y claro listado de las obras de las que usted
ley o se vali de alguna manera para escribir su texto, no importa si utiliz o no este material al
parafrasear o al citar. No basta con dar las referencias en el texto o con dar el listado de las obras
consultadas; con las primeras, debe quedar claro de dnde se sac la informacin. Con el segundo,
ubicar este material en el universo editorial.


Es conveniente, al terminar con el desarrollo de los argumentos, cerrar el trabajo con una
conclusin; sta no debe limitarse a una sntesis o a un resumen de lo propuesto. Adems de
sintetizar, busque al final de la conclusin una generalizacin o un efecto del sistema hiptesis-
argumentos planteado en el texto. De esta manera, un ensayo debera tener la siguiente estructura:


B. NORMAS APA

Las normas metodolgicas son resultado de acuerdos internacionales para unificar el manejo de la
informacin en documentos acadmicos. De ah que su uso sea obligatorio.

APA requiere que la informacin del material revisado para la elaboracin de un trabajo acadmico
se referencie en el texto de dos maneras diferentes:

1. A travs de citas directas o indirectas
2. A travs de un listado de obras referenciadas al final del trabajo.

1. Citas
Las menciones a cualquier tipo de documento que se incluyan en un trabajo deben presentarse
dentro del texto, no en notas al pie de pgina. Estas menciones pueden escribirse de dos formas
diferentes:

Citas directas: copia textual entre comillas del texto revisado, seguida de un parntesis
donde se especifica el apellido del autor y la fecha de publicacin del texto, despus de una
coma. Si la cita que se va a referenciar no posee autor, se escribe al final de la misma, entre


parntesis, el ttulo del artculo entre comillas y a continuacin la fecha, despus de una
coma. Si se trata de un texto que carece de autor y de ttulo, como una pgina en internet,
por ejemplo, mencione el nombre de la pgina o su direccin electrnica.

En caso de que la cita textual tenga cuarenta palabras o menos, se escribe entre comillas y
dentro del texto. Si tiene ms de cuarenta palabras, se escribe sin comillas y en un prrafo
independiente, con un margen ms amplio a la izquierda.

Citas indirectas: Se elabora un resumen o un parafraseo del texto revisado y se escribe el
apellido del autor y el ao de publicacin al final del mismo.

Como en el caso de las citas directas, siempre debe incluirse el apellido del autor o de los
autores, y la fecha de publicacin, pero el uso de los parntesis depende de la redaccin del
texto. En ocasiones, las referencias provienen de una cita secundaria, es decir, que se
accedi a la referencia gracias a otro autor diferente. Cuando esto ocurra, debe quedar claro
quin dijo el fragmento citado, y en dnde se ley:


En el libro Pedagoga del oprimido de Freire (como se cita en Meja, 2002)



2. Referencias
La lista de referencias en APA se escribe siempre a doble espacio y utilizando a partir de la segunda
lnea tabulacin a la derecha (sangra francesa). Las referencias deben listarse alfabticamente
segn el apellido del (de los) autor(es) o editor(es). A continuacin deben escribirse las iniciales de
su(s) nombre(s), despus de una coma, y, entre parntesis, el ao de la publicacin.

Si es necesario referenciar varios textos del mismo autor, estos deben leerse en orden de
publicacin, de la ms antigua a la ms reciente. Y si tienen la misma fecha de publicacin, en
orden alfabtico segn el ttulo de la obra. En general, la estructura de una referencia es la siguiente:


Autor, A.A. (ao de la publicacin). Titulo de la obra [en cursivas]. Ubicacin.






Esta, sin embargo, vara segn el tipo de referencia que se haga:

Para un Libro:

Madsen, J.E. & Tromma, A.J. (1996) Clculo vectorial (4ta Ed.). Columbus, OH, EE.UU.:
Addison-Wesley Iberoamericana.

Tenga en cuenta que debe establecer la edicin del libro y la ciudad donde se edit.

Para un captulo de un libro:

Holadan, C.P. (1999). Life and mental health: Advances in conceptualizing stress resistance.
En W.R. Avison,& I. H. Gotlib (Eds.). Stress and mental health: Contemporary issues (pp.
130 267). New York, NY, EE.UU.: Plenum.

Observe que el nombre del captulo va en rectas, y que el ttulo del libro va en cursivas, precedido
por la palabra en y seguido de las pginas donde est el captulo, entre parntesis.


Para una publicacin peridica:

De un peridico:

Medina, C. (2002, 8 de febrero). Montoya cambiar de canal. El Tiempo, pp. 2, 9.

De una revista:

Ordez, C.L. & Ordez, J.C. (2004). Cuando el cambio pedaggico es slo metodolgico.
Revista de Estudios Sociales, 19, 33 50.


Note que, si se trata de una publicacin diaria, semanal o mensual, debe especificar el mes, y el da,
as: ao, da, mes. Cuando se trata de una revista, el nmero del volumen va despus del ttulo,
tambin en cursiva. En los dos casos debe especificarse el nmero de las pginas consultadas.





Para un Artculo en un libro de referencia:

Grand alliance, war of the. (1972). En Encyclopedia Britannica (Vol. 10, pp. 672 676).
Chicago, Il, EEUU: Enciclopedia britnica.

En caso de que no aparezca el autor de la entrada, comience por el ttulo de la referencia, tal como
aparece en la enciclopedia.


Para Fuentes de internet:
El elemento ms importante en una referencia de internet es su direccin electrnica, el url
(uniform resource locator); para evitar errores, cpiela directamente de la pgina. Tenga en
cuenta que hay diferentes tipos de pginas electrnicas:

De un artculo obtenido en una base de datos:

Stewart, J. & Landine, J. (1995). Study skills from a metacognitive perspective. Guidance
and counseling, 11, 16 20. Recuperado el 20 de agosto de 2005 de la base de datos
Academic Search Premier.

Observe que la referencia es equivalente a la de una revista, slo que se escribe la fecha de
recuperacin y la base de datos de la que se obtuvo la informacin.

De una publicacin peridica en lnea:

Garca, A. (s.f.) Literatura y psicoanlisis. Acheronta, 21. Recuperado el 28 de noviembre de
2005, en http://www.acheronta.org/

Si el peridico la revista no tiene fecha, escriba, entre parntesis, s.f, sin fecha, despus del
nombre. Si lo tiene, escrbalo dentro del parntesis.

De un documento de la red en el que no se puede identificar autor ni fecha:

Biografa Aristteles. (s.f.). Recuperado el 25 de noviembre de 2005, de
http://www.cibernous.com/autores/aristoteles/teoria/biografia/bio.html



En caso de que deba partir en dos la direccin, no use guiones, pues podra pensarse que el guion
hace parte de la misma.

Para Tesis o documentos no publicados:

Parra, C.M. (2001). Ingeniera social en una comunidad vulnerable. Tesis de maestra no
publicada. Universidad de los Andes, Bogot, Colombia.

De tratarse de un trabajo que pueda encontrarse en internet, aada al final, como en los otros casos,
la fecha de recuperacin seguida de la direccin url.

Para una cinta cinematogrfica:

Greenhut, R. (Productor) & Allen, W. (Director). (1995). Mighty Aphrodite. [Cinta
cinematogrfica]. Estados Unidos: Miramax Home Entertainment.

Note que entre parntesis estn las funciones de quienes participaron en la produccin.

C. PARA TENER EN CUENTA

El estilo APA requiere de doble espacio en todo el texto, incluyendo ttulos, textos y
referencias.

Si debe citar tablas, pginas o figuras, hgalo en el punto apropiado del texto, no en la lista
de referencias.

Las referencias citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias, y viceversa: no
se referencian libros que no se hayan mencionado dentro del texto.

Cuando omita algn material del texto citado, indquelo con un parntesis y puntos
suspensivos: (). Si incluye algn comentario personal a la cita, use parntesis cuadrados
([]).

Las cifras del uno al nueve se escriben en palabras, y todas las superiores con nmeros,
salvo que la cifra est al comienzo de la oracin o se refiera a medidas o porcentajes, que
siempre irn en nmeros.



Pese a que la norma APA exige utilizar papel blanco tamao carta (8-1/2 x 11), por una
sola cara, en la Unidad Educativa Gonzaga, utilizaremos papel blanco tamao A4, impreso
por una sola cara, con mrgenes de 2,5cm para la parte superior e inferior, y de 3cm. para la
izquierda y derecha.

Utilice letras abiertas, que favorezcan la lectura: Times New Roman, Courier New de 12
puntos, siempre en tinta negra. Procure usar letra Arial para las tablas y las figuras,
usualmente de 10 puntos, o como convenga.

Use un interlineado amplio, que permita no solamente la lectura sino la correccin: doble
espacio o 1,5, por lo menos.

Alinee sobre la margen izquierda y derecha (justificado).

Numere las pginas de forma consecutiva, comenzando por la pgina 1, en la parte superior
derecha de la pgina.

Aunque no es recomendable hacer una hoja de portada para trabajos cortos de clase (para
estos, simplemente escriba un encabezado claro con los datos principales del trabajo en la
parte superior de la primera hoja, segn indicacin del profesor), s lo es para la monografa.

Varias obras del mismo autor se organizarn por fecha de publicacin, la ms antigua
primero (2000, 2001, 2002).

Varias obras del mismo autor y fecha repetida se organizarn por orden de ttulo.

La portada tiene un formato establecido tal como se muestra en el anexo 3. El formato del
ndice se encuentra evidenciado en el anexo 4.

La calificacin de la monografa la realizar el director designado y para ello utilizar la
rbrica que se encuentra definida en el anexo 5.









ANEXO 1
SOLICITUD Y PLAN DE MONOGRAFA
Quito, D. M., 15 de noviembre de 2013


Seor
Dr. Patricio Escobar Lalama
Director Acadmico
Unidad Educativa San Luis Gonzaga
Presente.-

Yo (nosotros), nombre completo (nombres), estudiante(s) de tercero de bachillerato, paralelo
paralelo, me (nos) dirijo (dirigimos) a usted para solicitarle muy comedidamente se digne
autorizar la elaboracin de la monografa titulada Nombre de la monografa, que hace parte de
los requisitos para la obtencin del ttulo de bachiller y cuyo plan se encuentra adjunto a la presente.

Adems solicito (solicitamos) la designacin de un educador ignaciano que realice las funciones de
docente director de la mencionada monografa.

Declaro(Declaramos) conocer el instructivo emitido por el Ministerio de Educacin, el cronograma
de desarrollo emitido por la Unidad Educativa y las normas de probidad acadmica cuyas faltas se
encuentran tipificadas en el Cdigo de Convivencia; disposiciones que espero (esperamos)
cumplirlas adecuadamente en la realizacin de este trabajo de investigacin.

Por la atencin que usted d a la presente, le anticipo (anticipamos) mis(nuestros) ms sinceros
agradecimientos.

Atentamente,


Nombre completo estudiante 1 Nombre completo estudiante 2


PLAN DE MONOGRAFA

A. DATOS INFORMATIVOS
ESTUDIANTE (S)
Nombre completo 1
Nombre completo 2
PARALELO(S)
3 BGU

TTULO DE LA MONOGRAFA
Ttulo completo de la monografa

REA DE INVESTIGACIN
rea del conocimiento
asociada

B. JUSTIFICACIN



C. ANTECEDENTES



D. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL



OBJETIVOS ESPECFICOS



E. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN






F. BIBLIOGRAFA



G. APROBACIN Y DESIGNACIN DEL DOCENTE DIRECTOR (para uso exclusivo de la
Direccin Acadmica)
OBSERVACIONES





DIRECTOR DESIGNADO

FECHA
2013-11-


























ANEXO 2
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFA

La estructura del trabajo monogrfico consta de las siguientes partes:

1. Portada

2. Resumen en espaol y en ingls (abstract)

3. ndice

4. Introduccin, que incluye:
4.1. Antecedentes
4.2. Justificacin
4.3. Objetivos
4.4. Preguntas de investigacin

5. Cuerpo (constituido por captulos)
I Marco Terico
II Marco Metodolgico
III Anlisis de resultados

6. Conclusiones

7. Recomendaciones

8. Bibliografa

9. Anexos
ANEXO 1. Aprobacin de plan de la monografa




ANEXO 3
PORTADA DE LA MONOGRAFA



UNIDAD EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
BACHILLERATO EN CIENCIAS




Monografa para la obtencin del ttulo de bachiller
[Ttulo de la monografa]





Presentada por
Nombres y apellidos completos del estudiante



Quito, abril de 2014



ANEXO 4
FORMATO DE NDICE

El que se presenta a continuacin es el formato de presentacin del ndice que debe constar en la monografa.
Los valores de las pginas son solo referenciales y se deben hacer automticamente utilizando la funcin
Tabla de contenido en el Men Referencias si el procesador de texto es Word del Paquete de Microsoft
Office.

NDICE

1. Portada ... i
2. Resumen ... ii
3. ndice ... iii
4. Introduccin .. 1
4.1. Antecedentes .. 2
4.2. Justificacin.. 2
4.3. Objetivos.. 3
4.4. Preguntas de investigacin.. 4
CAPTULO I Marco Terico.. 5
CAPTULO II Marco Metodolgico.. 14
CAPTULO III Anlisis de resultados.. 23
5. Conclusiones.... 27
6. Recomendaciones .. 28
7. Bibliografa .. 29
8. Anexos
ANEXO 1. Aprobacin de plan de la monografa 30
ANEXO 2. Encuestas realizadas .32







ANEXO 5
RBRICA DE CALIFICACIN DE LA MONOGRAFA





Formato (1.5)
Criterios/
descriptores
Puntaje
Sobresaliente
1.5
Suficiente
1
Insuficiente
0.3
Extensin,
formato y
presentacin
La redaccin respeta la extensin y formato
solicitado. La presentacin impecable facilita la
lectura de la monografa.
La redaccin est de acuerdo a la
extensin y el formato es
parcialmente el indicado. La
presentacin es deficiente.
La redaccin, presentacin y la
extensin entorpecen la lectura del
texto y no se ajustan a las
indicaciones de formato.


Referencias y citas bibliogrficas (2)
Criterios/
descriptores
Puntaje
Sobresaliente
2
Suficiente
0.5
Insuficiente
0.1
Uso de la Bibliografa
La monografa refiere
constantemente a textos
acadmicos o a investigaciones, e
incluye de manera precisa y
explcita diversas referencias/citas
bibliogrficas de los autores
incluidos en la bibliografa del
trabajo.
Cumple con las normas de
probidad acadmica.
La monografa incluye aisladas
referencias/citas bibliogrfica de los
autores incluidos en la bibliografa
y/o sus referencias son dbiles.
El artculo no incluye las referencias
bibliogrficas de acuerdo a los criterios
indicados en las instrucciones.
Incumple con las normas de probidad
acadmica.


Trabajo previo (1.5)
Criterios/
descriptores
Puntaje
Sobresaliente
1.5
Suficiente
1
Insuficiente
0.3
Trabajo conjunto
con el director de
monografa
El estudiante ha tenido al menos tres reuniones
de trabajo para realizar su monografa. En ellas
ha acogido las sugerencias realizadas por el
director. Su presentacin siempre la ha
realizado respetando el tiempo convenido.
El estudiante ha cumplido
parcialmente las reuniones de
trabajo previstas para realizar su
monografa. Su presentacin ha
sido a destiempo.
El estudiante presenta deficiencias
severas en el cumplimiento de las
reuniones de trabajo previstas para
realizar su monografa. No ha
cumplido con los plazos previstos para
su realizacin.


Contenido y dominio del tema (5)
Criterios/
descriptores
Puntaje
Sobresaliente
1
Suficiente
0.6
Insuficiente
0.1
Identificacin de
ideas y
argumentos
La monografa presenta una reflexin completa
y rigurosa del tema en cuestin, distingue los
diferentes argumentos de manera clara y
notable, asume una postura personal que se
fundamenta de manera explcita,
proporcionando conexiones diversas con las
lecturas realizadas o las ideas discutidas con el
director.
La monografa presenta una
reflexin del tema en cuestin,
ofrece argumentos asumiendo
una postura personal, sin
embargo estos fundamentos son
dbiles o no refieren con claridad
a las lecturas realizadas o ideas
discutidas con el director.
La monografa no da cuenta del tema
o no est fundamentado a partir de
las lecturas solicitadas o ideas
expuestas en clase.
Capacidad de
anlisis y
vinculacin con la
justificacin
El anlisis del tema es original y rico en
conexiones con el problema de investigacin.
Establece relaciones claras que justifican la
importancia de la investigacin.
El anlisis del tema es explcito
pero dbil en su desarrollo.
Establece mnimas que justifican la
importancia de su investigacin.
No analiza, o discute mnimamente, los
elementos propuestos como propsito
para la monografa
Dominio de
Contenidos
El desarrollo de los conceptos y contenidos
referidos en la monografa es notable. Discute
ampliamente las ideas consideradas con el
director. La monografa evidencia una
comprensin profunda de los conceptos
centrales de los autores, estableciendo
adecuadas relaciones con otros conocimientos
desarrollados a lo largo de la vida estudiantil.
El desarrollo de las ideas es
bsico. Discute sin profundidad
las ideas consideradas con el
director. Establece relaciones
dbiles con otros conocimientos
desarrollados a lo largo de la vida
estudiantil.
La redaccin es confusa, los
propsitos de la monografa no
corresponden a los solicitados y
presenta argumentos desconectados
entre s y con su propsito.
Hilo conductor
El texto presenta un hilo conductor que facilita
la lectura.
El texto pierde el hilo conductor la
mayora de las veces.
El texto no tiene hilo conductor.
Estilo y
creatividad
La redaccin del artculo est favorecida por un
vocabulario y estilo atractivo, que motiva e
interpela al lector.
La redaccin del artculo cumple
con la descripcin y anlisis bsico,
careciendo de estilo propio y
manteniendo un nivel plano.
La redaccin es plana y carente de
estilo, confunde y dificulta la lectura.