PLANIFICACION POR UNIDAD

Curso : Sptimo Ao Bsico Profesor: Subsector : Historia nb5 SEPTIMO AO

Unidad II: De los albores de la humanidad a las culturas clsicas del Mediterrneo Tiempo: Mayo-Junio-Julio








CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES
Concepto de Prehistoria e Historia.
La cultura como modo de vida. Tecnologa y
manifestaciones culturales en la Prehistoria.
La revolucin agrcola y su influencia en las primeras
civilizaciones.
Las culturas del Mediterrneo.
Tipos de organizacin poltico-social en la antigua
Grecia y Roma.
Vida cotidiana en Grecia y Roma en la Antigedad.
La situacin de la mujer en la cultura grecorromana.
Cristianismo e Imperio.
Los pueblos germanos y la cada del Imperio.

Alumnos y alumnas:
Cuestionan el concepto de Prehistoria y comprenden
este perodo como parte de la Historia de la Humanidad.
Explican e identifican la divisin tradicional de la historia
occidental en perodos.
Valoran el esfuerzo y las habilidades tcnicas e
inventivas del hombre y mujer prehistrico para adaptarse
y transformar el medio, reconociendo la creacin de
herramientas y smbolos como aportes muy significativos
del perodo.
Identifican las caractersticas principales de la
Prehistoria y las grandes transformaciones econmicas y
culturales del perodo.
Utilizan nociones bsicas de los conceptos: cultura y
civilizacin.
Vinculan organizaciones polticas, sociales y culturales
de la antigua Grecia y Roma con la actualidad.
Reconocen el aporte de la cultura germnica y la
judeocristiana en la configuracin del mundo occidental.
Utilizan diversos tipos de informacin, los organizan y
comunican en distintas formas.
Analizan documentos literarios y artsticos y los utilizan
como documentos histricos.
Comparan y contrastan situaciones, hechos o elementos
del pasado con el presente.
Utiliza recursos grficos para ilustrar la evolucin de ser
humano hasta el presente, identificando los principales
hitos.
Describe el proceso de expansin del Homo Sapiens por
el planeta, apoyndose en mapas.
Describe apoyndose en mapas las rutas y datacin del
poblamiento americano, segn las principales teoras que lo
explican.
Identifica la domesticacin de animales y plantas, como
rasgos distintivos de la revolucin del Neoltico.
Explica que la domesticacin de animales y plantas
posibilitaron al establecimiento de sociedades sedentarias.
Establece relaciones entre la sedentarizacin de las
sociedades, la especializacin del trabajo y la complejizacin
de la estratificacin social, durante el Neoltico.
Da razones sobre por qu el surgimiento de las ciudades
posibilit el desarrollo de las civilizaciones.
Localiza las zonas de surgimiento de las civilizaciones
ms antiguas (Mesopotamia, Egipto, India y China),
sealando factores geogrficos que facilitaron su nacimiento.
Establece relaciones entre los la acumulacin de productos
y la expansin del comercio y del intercambio cultural
.Identifica fuentes pertinentes, distinguiendo el tipo de
informacin que le pueden aportar.
Da argumentos fundamentados en la informacin
seleccionada.
Expone los resultados de su indagacin, dando cuenta de
las fuentes utilizadas.