單元學習重點一覽表

單元 閱讀 寫作 聆聽 說話 基礎知識 文學 / 文化 品德情意 思維 實用寫作

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命題寫作 簡短寫
作

單元一 1　掌握記敘的方法： 綜合運用記 縮寫。 1　聽出事件 1　運用記敍的 1 　 修 辭 ： 運 1　關懷顧念 ， 新聞稿。

記敘手法 順敘、倒敘、插 敍的手法。 的要素和 要素和不同 用對比。 知恩感戴。
（理清脈絡） 敘。 脈絡。 的記敍方法。 2　文言詞匯 ： 2　有使命感 ，
人生的承擔 2　認識記敘的詳略。 2　綜合運用 2　綜合運用小 認識一詞 勇於承擔。
3　認識通過記敍來抒 聆聽能力 組討論的技 多義、文
情的手法。 聽出立場 巧：表達、 言詞(之)。
4　綜合運用閱讀能力： 關鍵詞、 應 對 、 溝 通 3　文言句式 ：
歸納主旨、分析寫 觀點、弦 能力。 認識句子
作分法、比較閱讀。 外之音。 成分的省
略。

單元二 1　掌握說明的層次。 1 　 安排說明 看圖 作文 1　聽出說明的 1 　 安 排 說 明 的 1　詞匯：辨識 文化： 啟事(1)。

說明手法 2　掌握說明的順序： 的層次。 ―─運用 層次、順 層次、順序。 別字、同 1　認識漢字的
（條分縷析） 時間順序、空間 2　 安排說明 描述說明。 序。 2　運用不同的 義詞。 特點。
趣談淺說 順序、邏輯順序。 的順序。 2　綜合運用聆 說明方法。 2　修辭：運用 2　認識舊日的
3　掌握說明的方法： 3　 運用不同 聽 能 力 ： 3　綜合運用小 排比、對 私塾和蒙學
定義、分類、舉 的 說 明 聽出說話 組討論的技 偶。 讀本。
例、比較、比喻、 方法。 技巧、掌 巧：表達、
數字、描述及引 握觀點、 應對、溝通
用說明。 概括要點。 能力。
4　綜合運用閱讀能力：
歸納主旨、分析
寫作手法、比較
閱讀、速讀。

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單元三 1 　 掌 握 論 點 、 1　提出清晰的 看圖作文 —— 1　聽出論點、 1　針對論題提 1　 詞匯：運 培養立身處 1 　 運用 事務書信
論證的方法 論據。 論點。 論述事件。 論據。 出論點、論 用諺語、 世的正確態 邏輯思 ―—投訴信。
（思考辨析） 2 　 掌 握 論 證 的 2　運用有力的 2　綜合運用聆 據。 成語。 度。 維。
生活的智慧 方法：舉例 論據來論 聽能力： 2　運用各種論 2　 修辭：運 2 　 作批
比喻、對比 證。 聽出立場 證方法。 用設問、 判性思
引用、類比 關鍵詞、 3　綜合運用小 反問。 考。
及演繹論證。 弦外之音 組討論的技
3　綜合運用閱 語氣。 巧：表達、
讀能力：歸 應對、溝通
納主旨、分 能力。
析寫作手法
比較閱讀、
速讀。

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單元四 1　掌握靜態描 1　運用靜態描 看圖作文 —— 綜合運用聆聽 1　運用不同的 1　 修辭：掌 文化： 學習觀察和 1　通告。
景物描寫 寫、動態 寫 、 動 態 運用步移法。 能力：聽出關 方法描述景 握比擬、 認 識 中 國 文 人 寄 欣賞身處的 2　演講詞。
（觀察與描摹） 描寫。 描寫。 鍵詞、觀點、 物。 襯托。 情山水的傳統。 環境。
寫氣圖貌盡物色 2　掌握賦予靜 2　運用步移法、 說話技巧。 2　綜合運用小 2　文言詞匯：
態景物動 定點描寫 組討論的技 掌握詞類
感的描寫 法。 巧：表達、 活用。
手法。 3　掌握通過不 應對、溝通
3　掌握步移法、 同 感 官 來 能力。
定點描寫 描寫景物
法。 的方法。
4　掌握隨時推
移法。
5　掌握通過不
同感官來
描寫景物
的方法。
6　綜合運用閱
讀能力：
歸納主旨
分析寫作
手法、比
較閱讀。

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單元五 1　掌握直接抒 運用借事抒 看圖作文 —— 聽出話語中蘊 綜合運用小組討 1　文言詞匯： 文學： 1　欣賞自然， 會議紀錄。
抒情手法 情。 情、借景抒 抒寫感受。 含的感情。 論的技巧：表達、 掌握一詞 認識辭賦的體制。 享受閑暇。
(體會與表達) 2　掌握間接抒 情或借物抒 應對、溝通能力。 多義、疑 2　欣賞曠達
此心安處是吾鄉 情：借事 情。 問詞。 坦蕩的生
抒情、借 2　 詞匯：運 活態度。
景抒情、 用量詞。 3　知恩感戴，
借物抒情。 顧念親恩。
3　認識借景抒
情手法中
的情景關
係。
4　綜合運用閱
讀能力：
歸納主旨
分析寫作
手法、比
較閱讀。

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單元六 1　掌握散文的 1　 綜合運用 抒寫感想。 聽出散文中的 綜合運用小組討 1　 修辭：運 文學： 培養對中華 建議書。
散文欣賞 線索。 各 種 表 感情、線索和 論的技巧：表達、 用層遞法。 欣 賞 古 代 散 文 、 文化及祖國
（品味鑒賞） 2　欣賞散文的 達手法。 表達手法。 應對、溝通能力。 2　文言句式： 現代散文。 河山的熱愛。
情文並茂 語言。 2　 以清晰的 掌握判斷 文化：
3　欣賞散文靈 線 索 貫 句。 認識黃河與中國
活自由的 串文章。 文化的關係。
表達手法。
4　領會散文的
情思和哲
理。
5　綜合運用閱
讀能力：
歸納主旨
分析寫作
目的、比
較閱讀。

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單元七 1 　 認 識 古 典 詩 運用詠物抒情 改寫訓練 —— 1　聆聽詩歌朗 學習詩歌朗讀。 修辭：運用 文學： 1　培養同情 運用圖 公函。
詩歌欣賞 歌 中 古 體 詩 的手法。 改寫古典詩為 誦。 雙聲、疊韻 學習欣賞中國詩 不幸者的 像思考
(品味鑒賞) 和近體詩的 現代散文。 2　聽出詩歌的 比喻。 歌。 情懷。 法。
漫步詩林 體制。 感情色彩。 2　培養關懷
2　認識新詩中 國事的態
格律體和自 度。
由體的特點。
3　認識詩歌中
情和景的關
係。
4　認識詩歌常
見的表達手
法:直接抒情、
借景抒情、
借事說理或
抒情、借物
抒情。
5　綜合運用閱
讀能力：歸
納主旨、分
析寫作手法
分析寫作目
的、比較閱
讀。

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單元八 1 　 運用閱讀策略 ： 1 　 抒 寫 感 1　掌握視聽資 1 　 運用報告的 文化： 培養仁義之 1 　 作批判
認知與反思 速讀法。 受。 訊﹕善用 技巧。 認識傳統的道德 心。 性思考。
（綜合能力） 2 　 綜合運用閱讀 2 　 運 用 創 不 同 類 型 2 　 綜合運用小 信念。 2 　 運用創
從傳統到現代 能力：歸納主 意寫作。 的視聽資 組討論的技 意思維。
旨、綜合作者 訊。 巧：表達、
的觀點、比較 2　聽出論點。 應對、溝通
閱讀。 3　整理、分析 能力。
3　掌握視聽資 不同的觀
訊﹕善用不同 點。
類型的視聽資
訊。
文言導賞 1　學習閱讀文言 文言基礎知識 文學： 力學求進，
先秦至明代散文 文。 欣賞經典文學作 治學慎微。
1　文言詞匯
2　欣賞人物描寫 品。
(1) 認識文言詞語(也、而、於、乎、其、
的手法。 文化：
為)。
3　欣賞景物描寫 1　認識道家的養
(2) 掌握詞類活用。
的手法。 生思想。
(3) 掌握一詞多義。
4　掌握論證的方 2　認識中國傳統
2　文言句式
法：演繹論證、 的忠君思想。
(1) 掌握句子成分的省略。
舉例論證。
(2) 認識被動句。
5　重溫借事說理
(3) 認識定語後置。
的方法。
(4) 認識疑問句。
6　掌握文章的層
(5) 認識否定句。
次：總寫、分
3　修辭：修辭辨識。
寫。
7　綜合運用閱讀
能力：歸納主
旨、分析寫作
手法、比較閱
讀。

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專題研習 1　選取、比較 1　專題報告。 1　識別事實與 1　掌握說話策 共通能力
自學與探究 和綜合來自 2 　撰寫展覽 意見。 略：根據聽
1　培養協作能力。
香港歷史建築 不同媒體的 介紹文字。 2　聽出論點， 者的情況，
2　培養溝通能力。
何去何從 資料。 對不同的 確定話題及
3　培養研習能力。
2　分析和應用 觀點作出 說話形式。
4　使用運算能力。
數據資料。 分析與歸 2　掌握介紹的
5　培養創造力。
3　考證資料的 類。 技巧。
6　培養自我管理的能力。
真偽。
7　培養解決困難的能力。
8　培養運用資訊科技的能力。
9　培養作批判性思考的能力。
單元九 1　認識詞和散 運用借景抒情 文體改寫。 綜合運用聆聽 綜合運用小組討 修辭：辨別 文學： 運用聯想。 事務書信 —
詞曲欣賞 曲的體制。 的手法。 能力：聽出立 論的技巧：表達、 借喻、借代 學習欣賞詞曲。 —求職信、
（品味鑒賞） 2　認識詞和散 場、關鍵詞、 應對、溝通能力。 雙聲、疊韻。 文化： 自薦信。
宋元妙韻 曲語言精練 觀點。 中國文人憑弔古
的特色。 跡的傳統。
3　重溫不同的
抒情手法：
直接抒情、
借景抒情、
借事抒情。
4　綜合運用閱
讀能力：歸
納主旨、分
析寫作手法
比較閱讀。

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單元十 1 　 掌握直接描寫 1　運用直接描 看圖作文 — 綜合運用聆聽 1 　 運 用 行 動 描 修辭：運用 1　自我節制， 啟事(2)。
人物描寫 人物的方法： 寫人物的 — 運用肖 能力：聽出立 寫。 誇飾、疊字。 尊 重 別
(描摹賞析) 肖像描寫、語 方法—— 像描寫、行 場、關鍵詞、 2 　 分 析 人 物 性 人。
美麗與醜陋 言描寫、行動 肖像描寫 動描寫。 觀點、弦外之 格。 2　關懷顧念。
描寫、心理描 語言描寫 音、說話技巧。
寫。 或行動描
2 　 掌握間接描寫 寫。
人物的方法。 2　運用間接描
3 　 綜合運用閱讀 寫人物的
能力：歸納主 方法。
旨、分析寫作
手法、分析寫
作目的、鑒賞
文章之美。
單元十一 1　掌握論點、 1　提出合適的 人物評論。 1　聽出論點、 綜合運用小組討 1　 修辭：運 文化： 1　培養仁心， 作批 判性 宣傳文字。
議論的應用 論據、論證 理據。 論據。 論的技巧：表達、 用對比、 認 識 儒 家 仁 政 思 明白與眾 思考。
（質疑與評價） 的方法。 2　運用游說技 2　綜合運用聆 應對、溝通能力。 反復。 想。 同樂的意
議論縱橫 2　學習游說的 巧。 聽能力： 2　文言詞匯： 義。
技巧。 聽出立場 掌握虛詞 2　建立正確
3　分析評論文 關鍵詞、 (則)。 的價值觀。
章。 弦外之音
4　綜合運用閱 說話技巧
讀能力：歸 語氣。
納主旨、分
析寫作手法
分析寫作目
的、比較閱
讀。

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單元十二 1　認識小說塑 創作短篇故 看圖作文── 綜合運用聆聽 掌握小說朗讀的 1　標點符號： 文學： 1　尊重別人。 報告。
小說欣賞 造人物的方 事。 寓意探索。 能力：聽出立 技巧：角色朗讀。 綜合運用。 學習欣賞小說。 2　關懷顧念。
(品味鑒賞) 法。 場、觀點、弦 2　 修辭：運
小說世界面面觀 2　欣賞小說情 外之音、說話 用引用。
節。 技巧、語氣。
3　認識小說中
環境描寫的
作用。
4 　 掌握小說的
主題思想。
5　綜合運用閱
讀能力：比
較閱讀。

單元十三 1 　 比 較 、 分 析 、 掌握評論的技巧。 1　掌握多媒 1　掌握說話策 文化： 1 　 作 批判 性

理性思考 綜合不同的 體資訊： 略：發表合 了解中國的飲食、 思考。
（綜合能力） 文字材料。 篩選不同 理的意見、 烹調和請客文化。 2　培養深刻
有理當說清 2　分析寫作手 媒體的資 幽默風趣的 全面的思
法：論證的 料，找出 表達技巧。 維素質。
方法、人物 問題，識 2　說不同類型
描寫的方法。 別事實和 的話：討論。
意見。
2　評價說話
內容的適
切性和邏
輯性。
3　評鑒言詞的
優劣。

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