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Educacin superior de grado o de tercer nivel

Datos Generales
o Datos de la institucin
Nombre completo de la institucin
Cdigo de la institucin
Misin de la institucin (*)
Visin de la institucin (*)
Datos del proyecto (*)
o Nivel de educacin superior (*)
o Tipo de trmite
o Campo amplio (*)
o Campo especfico (*)
o Campo detallado (*)
o Nombre del ttulo (*)
o Ttulo que otorga
o Modalidad de aprendizaje (*)
o Organizacin del aprendizaje (*)
o Nmero de horas por perodo acadmico (*)
o Nmero de semanas por perodo acadmico (*)
o Total de horas de la carrera (*)
o Nmero de perodos (*)
o Nmero de paralelos (*)
o Nmero de estudiantes por cohorte que inicien en cada ao

Ao N
Paralelo N

o Proyeccin de la matrcula
Primer ao Total
Ao N

o Fecha de resolucin de aprobacin (*)
o Nmero de resolucin de aprobacin (*)
o Anexo de la resolucin de aprobacin (*)
o Nombre de las sedes en que se impartir (*)
o Campus

Sede seleccionada Campus
N

o Convenio (s) con otra (s) instituciones de educacin superior

Convenio N
Convenio
IES que conforman el convenio

o Convenio (s) con otra (s) instituciones

Convenio N
Convenio

o Arancel promedio anual (ponderado) cobrado al estudiante (*)
o Arancel promedio (ponderado) cobrado al estudiante (colegiatura)
o Arancel al perder gratuidad (*)
Descripcin general
o Misin de la carrera (*)
o Objetivo general (*)
o Objetivos especficos

Objetivo Descripcin
Vinculados al conocimiento y los saberes
Vinculados a la pertinencia
Vinculados al aprendizaje
Vinculados a la ciudadana integral
Otros

o Perfil de ingreso del estudiante (*)
o Requisitos de ingreso del estudiante

Requisito Descripcin
Requisito N

o Requisitos de graduacin del estudiante

Requisito Descripcin
Requisito N

o Modalidad de titulacin (*)OJOOOOOO
o Otras modalidades de titulacin OJOOOOOO

Nombre Descripcin


o Justificacin general de la carrera (*)
Anlisis de pertinencia
o Articulacin con las reas consideradas de prioridad nacional
5 Industrias estratgicas
reas de inters pblico
14 Subsectores priorizados de la produccin
o Articulacin con el Plan Nacional de Desarrollo
Objetivos
Polticas
Lineamientos
o Tendencias

mbitos a desarrollar Tendencias
Desarrollo de las
ciencias que sustentan
la profesin
Desarrollo
tecnolgico
Desarrollo de
la profesin
Actores y sectores de
desarrollo de la
profesin
Objeto, tensiones o problemas
que presentan los ejes de anlisis
y a los que deber responder la
profesin

Aportes desarrollados en los
ltimos 5 aos que inciden en la
definicin del objeto y en la
orientacin de los objetivos de la
formacin profesional

Campos de estudio de la carrera
necesarios para responder con
pertinencia a las tendencias


o Matriz Productiva - Servicios del Buen Vivir

mbitos a desarrollar Sectores estratgicos
priorizados
Matriz productiva Matriz de servicios del
buen vivir
Problemas a los que responde la
profesin vinculados con los sectores
y las matrices, segn sea el caso
salud Ser humano Buen vivir
Relacin con el objeto de estudio e
intervencin de la profesin

Perfil de egreso que impactar en el
desarrollo de sectores y matrices
segn sea el caso


o Demanda Ocupacional

mbitos Campos de actuacin de
la profesin
Mercado laboral Espacio ocupacional
Caracterizacin de la demanda a nivel
nacional y local

Perfil profesional necesario para
cubrir la demanda

Necesidad de profesionales a nivel
nacional

Necesidad de profesionales a nivel
local


o Enfoque de Gnero e Interculturalidad

mbitos Dilogo de saberes Integracin de
estudiantes
Inclusin, diversidad y
gnero
Caracterizacin de la profesin
relacionada con la interculturalidad
Proponer
Metodologas pedaggicas y de la
profesin que garantizan el desarrollo

Programas de interaccin entre el
conocimiento y los saberes que sern
parte de la formacin profesional

Habilidades, capacidades y
desempeos que debe garantizar el
perfil de egreso para garantizar la
ciudadana intercultural


o Objeto de Estudio

Aspectos a desarrollar Objeto de estudio Objeto de intervencin
Qu se estudia o interviene? Objeto de Educacin Fsica y
Docencia
La Actividad Fsica como hbito, con
habilidades y destrezas motrices y
deportivas desarrolladas para el Buen
Vivir
Objeto del entrenamiento de la
actividad fsica y el deporte
Mejorar el nivel de actividad fsica, de
condicionamiento fsico y de
rendimiento deportivo
Objeto de gestor de Actividad Fsica
y Deporte
Optimizar el manejo administrativo de
instituciones de actividad fsica y
deporte de base
Objeto de recreacin Fortalecer las actividad recreativas
para el uso adecuado del tiempo libre
para alcanzar una cultura de ocio
dinmico
Desde qu visin u horizonte
epistemolgico?
Actividad fsica para la Salud y el
Deporte para el Alto Rendimiento
Mejorar el nivel de actividad fsica de
la poblacin para el buen vivir y
mejorar los resultados del alto
rendimiento deportivo
Qu se quiere transformar con la
profesin?
El 89 % del sedentarismo en el
Ecuador y los pocos resultados de
alto rendimiento deportivo
Masificacin de la Actividad Fsica e
incremento de resultados de alto
rendimiento deportivo
Con qu actores y qu contextos
pretende trabajar la profesin?
Licenciados en Ciencias de la
Actividad Fsica y Deporte trabajan
con toda la poblacin
Entrenamiento de la actividad fsica y
deporte, gestin de la actividad fsica
y deporte, recreacin y docencia
Con qu aplicaciones y orientaciones
metodolgicas?
Resultados de aprendizaje en
actividad fsica y deporte
Bajo nivel de actividad fsica y falta de
resultados deportivos de nivel

o Campos de Estudio

mbitos Fundamentos Praxis Epistemologa Integracin de Comunicacin y
terico profesional y metodologa
de la
investigacin
saberes,
contextos y
cultura
lenguajes
Qu sistemas disciplinares,
conceptuales y metodolgicos
son parte de cada uno de los
campos de estudio de la carrera?

Breve descripcin del objeto de
cada uno de los campos de
estudio

Definicin de las integraciones
entre los campos de acuerdo a
los niveles de organizacin
curricular


o Campos de Actuacin

mbitos reas o campos de intervencin Mercado laboral Espacio ocupacional
Caracterizacin y delimitacin de
escenarios laborales en cuanto a
demandas tradicionales, dominantes
y emergentes
Entrenamiento de Actividad Fsica y Deporte de
base
Actividad Fsica y
Deporte
Sistema Deportivo y de
Actividad Fsica

Gestin de Actividad Fsica y Deporte de base Dirigencia deportiva de
base y directivo de
instituciones de
actividad fsica
Organizaciones deportivas
y de actividad fsica

Educacin Fsica DOCENTE Sistema Educativo Nacional

Recreacin Recreacin, Tiempo
libre y Ocio
Instituciones pblicas y
privadas
Cargos y responsabilidades
profesionales
Entrenador deportivo y de actividad fsica Actividad Fsica y
Deporte
Sistema Deportivo y de
Actividad Fsica

Gestor deportivo y de actividad fsica Dirigencia deportiva de
base y directivo de
instituciones de
actividad fsica
Organizaciones deportivas
y de actividad fsica

Recreador DOCENTE Sistema Educativo Nacional

Profesor de educacin fsica Recreacin, Tiempo
libre y Ocio
Instituciones pblicas y
privadas
Roles y funciones generales - Planificar, organizar, conducir y evaluar el
proceso de entrenamiento deportivo en la etapa
de formacin bsica para mejorar la reserva
deportiva del pas.
- Prescribir actividades y ejercicios fsicos para
disminuir el sedentarismo y mejorar la calidad
vida de la poblacin
- Asesorar las investigaciones aplicadas en el rea
de acuerdo al contexto.
Actividad Fsica y
Deporte
Sistema Deportivo y de
Actividad Fsica

- Dirigir en Instituciones Deportivas y de la
Actividad Fsica mediante planificacin,
seguimiento y evaluacin.
- Asesorar las investigaciones aplicadas en el rea
de acuerdo al contexto.
Dirigencia deportiva de
base y directivo de
instituciones de
actividad fsica
Organizaciones deportivas
y de actividad fsica

- Disear y ejecutar proyectos de actividades
recreativas para el uso adecuado del Tiempo
Libre.
- Desarrollar una cultura de ocio activo mediante
planificacin, seguimiento y evaluacin de los
programas y planes ejecutados
- Asesorar las investigaciones aplicadas en el rea
de acuerdo al contexto.
DOCENTE Sistema Educativo Nacional

- Disear, aplicar y evaluar el proceso pedaggico
de la educacin fsica, dirigido a alcanzar el
desarrollo integral del individuo.
- Diagnosticar el desarrollo psicomotriz del
estudiante para retroalimentar constantemente
los procesos de enseanza aprendizaje de
acuerdo a los contextos socioculturales
- Asesorar las investigaciones aplicadas en el rea
de acuerdo al contexto.
Recreacin, Tiempo
libre y Ocio
Instituciones pblicas y
privadas
Integracin a equipos multi
profesionales e interdisciplinares y
posibles desempeos
DEPORTE: Jefe Tcnico en el deporte de base,
entrenador de base, preparadores fsicos,
metodlogos y promotor deportivo social.
ACTIVIDAD FISICA: Entrenador personal e
instructor.
Actividad Fsica y
Deporte
Sistema Deportivo y de
Actividad Fsica

DEPORTE: Directorio, Consejos de Instituciones
del sistema nacional deportivo de base.

Dirigencia deportiva de
base y directivo de
instituciones de
Organizaciones deportivas
y de actividad fsica

ACTIVIDAD FSICA: Director de instituciones de
actividad fsica y miembro de equipo de
seleccin de talento humano especializado
actividad fsica
Gestor de proyectos de recreacin, instructor,
gua, lideres barriales, promotores de actividad
fsica recreativas
DOCENTE Sistema Educativo Nacional

Cuerpo docente, consejo acadmico, profesores
guas-tutor, promotor de actividades fsicas,
deportivas y recreativas
Recreacin, Tiempo
libre y Ocio
Instituciones pblicas y
privadas

Planificacin curricular
o Perfil de egreso

Ejes del Perfil Terico Metodolgico Tcnico - Instrumental
Ser
Saber
Saber conocer
Saber hacer
Saber convivir
Saber emprendizajes

o Malla curricular (*)
o Evaluacin

mbitos Estudiantes Docentes Currculo
Criterios
Tipo de evaluacin
Metodologas a aplicarse
Frecuencia
Procesos de retroalimentacin y
mejora continua


o Modelo de investigacin para el aprendizaje

mbitos Unidad bsica Unidad profesional Unidad de titulacin
Objetivos
Ejes o ncleos del objeto a ser
investigado

Mtodos de Investigacin a ser
aplicados

Metodologas profesionales que
demandan componentes de
investigacin

Proceso de sistematizacin y
estndares de las narrativas
acadmicas

Nivel de investigacin y proyectos
esperados

Integracin con otras asignaturas para
el desarrollo de la prctica de
investigacin

Perfil al que aporta

o Modelo de las prcticas pre profesionales

mbitos Unidad bsica Unidad profesional Unidad de
titulacin
Prcticas de
servicios
comunitario
Carcter de la Prctica (Investigacin
diagnstica, de investigacin y
desarrollo, de investigacin-
intervencin)

Objetivo
Modalidad (Dual, estancia Prctica,
internado, etc)

Perfil a Desarrollar (Referido a cada
uno de los ejes del perfil)

Perfil del docente y/o supervisor
Metodologas, protocolos
profesionales a aplicarse

Escenarios posibles de prctica
Espacios de integracin con el rea
de Epistemologa y metodologa de
investigacin


o Justificativo tcnico de la malla (*)
o Descripcin del justificativo tcnico (*)
o Componente de vinculacin con la comunidad (*)

Planificacin curricular
o Planificacin Curricular

Nombre de
la asignatura
Resultados del
aprendizaje
Descripcin
de contenidos
mnimos
Unidades de
organizacin
curricular
Campos de
formacin
Nmero de
periodo
lectivo
Nmero
de horas
en el
perodo
semestre semestre

o Metodologa de aprendizaje

Campos de Formacin Actividades de
aprendizaje
asistido por el
profesor
Actividades de
aprendizaje
colaborativo
El componente de
prcticas de aplicacin
y experimentacin de
los aprendizajes
El componente
de aprendizaje
autnomo
Fundamentos tericos
Praxis profesional
Epistemologa y metodologa de la
investigacin

Integracin de saberes, contextos
y cultura

Comunicacin y lenguajes

o Porcentaje de horas por unidad de organizacin

Unidad de organizacin curricular Porcentaje (%)
Unidad bsica
Unidad profesional
Unidad de titulacin

o Porcentaje de horas por campos de formacin

Unidad de organizacin curricular Porcentaje (%)
Fundamentos terico
Praxis profesional
Epistemologa y metodologa de la investigacin
Integracin de saberes, contextos y cultura
Comunicacin y lenguajes

Recursos de la Institucin para el Proyecto
o Equipamiento

Nombre del
laboratorio o taller
Equipamiento del
laboratorio o taller
Metros cuadrados del
laboratorio o taller
Puestos de trabajo del
laboratorio o taller


o Inventario de equipamiento por sedes donde se impartir la carrera

Sedes Inventario
N

o Bibliotecas especficas de la carrera

Desglose por
cantidad
Nmero Descripcin general
Ttulos y volmenes
disponibles

Bases de datos en
lnea

Suscripciones a
revistas especializadas


o Inventario de bibliotecas por sedes donde se impartir la carrera

Sedes Inventario
N

o Aulas

Nmero de aula Proyectores Puntos de red de
datos
Computadores Otros (especifique)


o Inventario de aulas por sedes donde se impartir la carrera

Sedes Inventario
N

Profesores Investigadores
o Matriz para programas y primer ao de carrera

Document
o de
identidad
Nombre
s y
apellidos
Asignatur
a a
impartir
Ttulo en relacin a la asignatura a impartir Aos de experiencia No. de
publicaciones
Categor
a del
docente
Horas de
dedicaci
n semanal
Tipo de
relacin de
dependenci
a
Denominaci
n de 3er nivel
Mxim
o de
4to
nivel
Denominaci
n de 4to nivel
Docent
e en el
rea
Profesiona
l en el rea
Indexada
s
Otra
s


o Matriz para carreras a partir del segundo ao o su equivalente

Asignatur
a a
impartir
Ttulo en relacin a la asignatura a impartir Aos de experiencia No. de
publicaciones
Categor
a del
docente
Horas de
dedicaci
n semanal
Tipo de
relacin de
dependenci
a
Denominaci
n de 3er nivel
Mxim
o de
4to
nivel
Denominaci
n de 4to
nivel
Docent
e en el
rea
Profesiona
l en el
rea
Indexada
s
Otra
s



o Descripcin general del perfil de profesores
Porcentaje de profesores a tiempo completo de la carrera
Porcentaje de profesores con maestra
Porcentaje de profesores con doctorado
Informacin Administrativa - Financiera
o Descripcin de la dependencia administrativa de la carrera o programa a la estructura
interna de la universidad o escuela politcnica (*)
o Estructura del Equipo Coordinador

Documento
de
identidad
Nombres
y
apellidos
Nacionalidad Denominacin
de ttulo de
3er nivel
Mximo
ttulo
de 4to
nivel
Denominacin
de ttulo de
4to nivel
Cargo Funcin Horas de
dedicacin
semanal
Tipo de
relacin de
dependencia


o Estructura del Equipo Acadmico

Documento
de
identidad
Nombres y
apellidos
Nacionalidad Denominacin
de ttulo de
3er nivel
Mximo
ttulo de
4to nivel
Denominacin
de ttulo de
4to nivel
Cargo Horas de
dedicacin
semanal
Tipo de
relacin de
dependencia


o Presupuesto Anual

Desglose Ao N
Provisin de Educacin
Superior (dlares)
Fomento y Desarrollo
Cientfico y Tecnolgico
(dlares)
Gastos corrientes

Gastos en personal

Profesores e investigadores

Administrativos no docentes

Bienes y servicios de consumos

Becas y ayudas financieras estudiantiles

Gastos financieros

Otros gastos corrientes

Inversin

Infraestructura

Equipamiento (no computacional)

Equipamiento computacional

Bibliotecas



SUBTOTAL



Administracin central

Gastos en vinculacin con la sociedad



GASTO TOTAL DE LA CARRERA