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REGLAMENTO
INSTITUCIONAL





2014



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DATOS GENERALES




Denominacin : Instituto de Educacin Superior Tecnolgica Privado Continental

Director : Lic. Narda Victoria Ybaez Flores
Creado por : Resolucin Ministerial No. 157-87-ED, del 06041987.
Renovado con : Resolucin Ministerial No. 0420-94-ED.
Revalidado con : Resolucin Directoral N 0040-2006-ED y N 618-2006-ED.
DRE : Junn
UGEL : Huancayo
Sede :
Departamento : Junn
Provincia : Huancayo
Distrito : Huancayo
Direccin : Calle Real No. 125
Telfono : 064-481430
Fax : 064-221929
Pgina web : www.continental.edu.pe










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TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES


CAPITULO I

FINES, OBJETIVOS BASE LEGAL Y ALCANCES DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL

Artculo No. 1.Fines del Reglamento Institucional

El presente Reglamento tiene por finalidad:
a. Establecer la naturaleza, alcances, base legal, objetivos, funciones, organizacin administrativa,
acadmica, as como sus regmenes laboral y econmico del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgica Privado Continental (IESTPC) de conformidad a las normas que rigen su
funcionamiento.
b. Orientar los procesos tcnico-pedaggicos, administrativos y de proyeccin a la comunidad.

Artculo No.2. Objetivos del Reglamento Institucional

El presente Reglamento tiene como objetivos:
a. Determinar la estructura orgnica y funcional del Instituto.
b. Establecer las funciones de los rganos de: Direccin, lnea, asesoramiento y de apoyo para
asegurar la calidad de los servicios educativos que se prestan de acuerdo a su naturaleza,
presupuesto, carreras autorizadas y nmero de estudiantes.
c. Determinar los deberes, derechos y sanciones de la comunidad educativa.
d. Determinar los estmulos y sanciones del personal ejecutivo, docente, administrativo y
estudiantes, para promover una actitud permanente de perfeccionamiento tico, moral y
profesional en el trabajo a fin de contribuir al desarrollo humano.
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Artculo No. 3. De las Bases Legales

El presente Reglamento Institucional est sujeto a las siguientes Bases Legales:
a. Ley General de Educacin No. 28044 y su modificatoria Ley No. 28123.
b. Decreto Ley No. 882, Ley de Promocin de la Inversin Privada en Educacin.
c. Ley No. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
d. Decreto Supremo No.004-2010 ED, Reglamento de la Ley 29394.
e. D.L. N 728 del Rgimen Laboral de la Actividad Privada
f. Resolucin Ministerial No. 157-87-ED, autorizacin de funcionamiento del Instituto de Educacin
Superior Tecnolgico Continental.
g. Resolucin Directoral 0321-2010-ED, que aprueba los lineamientos para elaborar el Reglamento
Institucional.
h. D.S. N 014-2002-ED Normas para la administracin del examen terico prctico a los
egresados de los institutos y escuelas superiores, Reglamento de creacin, autorizacin y
revalidacin de funcionamiento de instituciones de Educacin Superior no Universitaria de
Formacin Tecnolgica.
i. R.D. N 0462-2010-ED Lineamientos para la Administracin del Examen Terico Prctico de los
Egresados de Instituciones de Educacin Superior que aplican la Estructura Curricular
Reajustada por Resolucin Directoral N 819-86-ED y de Instituciones de Educacin Superior
que desarrollan el Nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica de
ingresantes en los aos 2007, 2008, 2009.
j. R.M. 738-85-ED Normas para la Programacin, ejecucin y evaluacin de las prcticas
profesionales en los Institutos superiores tecnolgicos estatales y no estatales
k. R.D. N 776-88-ED Sistema de evaluacin de los Institutos Superiores Tecnolgicos y Escuelas
Superiores.
l. D.S. N 036-85-ED Reglamento para el otorgamiento, expedicin e inscripcin de Ttulos a los
egresados de los institutos y escuelas superiores de la Repblica.

Artculo No. 4. Alcances del Reglamento Institucional

El presente Reglamento tiene el siguiente alcance:
Instituto de Educacin Superior Tecnolgica Privado Continental.
a. rganos de Direccin
b. rganos de Lnea
c. rganos de Asesora
d. rganos de Apoyo.
e. Docentes
f. Estudiantes
g. Egresados.
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CAPITULO II

CREACIN Y REVALIDACIN DE LA INSTITUCIN, FINES Y OBJETIVOS

Artculo No. 5. Creacin Institucional.

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgica Privado Continental, se crea por Resolucin Ministerial N
157-87-ED y se renueva por Resolucin Ministerial N 0420-94-ED.

Artculo No. 6. De la Revalidacin.

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Continental, revalida la autorizacin de
funcionamiento institucional y de las carreras profesionales a travs de las siguientes Resoluciones
Directorales: R.D. No. 0040-2006-ED y R.D. No. 618-2006-ED.

Las carreras de profesionales de Administracin Bancaria, Administracin de Negocios Internacionales,
Diseo Grfico Publicitario, Secretariado Ejecutivo, Gastronoma y Arte Culinario, Contabilidad y Diseo
de Modas; se crean despus del proceso de revalidacin.
La revalidacin de autorizacin de funcionamiento del Instituto, se otorga de conformidad con lo
establecido en el artculo 11 de la Ley 29394, por un periodo de seis (06) aos a partir de la publicacin
de la norma.

Artculo No. 7. Autorizacin de Carreras.

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Continental, ofrece 10 carreras debidamente
autorizadas:
a. Carrera Profesional de Computacin e Informtica: R.D. No. 0040-2006-ED
b. Carrera Profesional de Administracin: R.D. No. 618-2006-ED
c. Carrera Profesional de Mercadotecnia: R.D. No. 618-2006-ED
d. Carrera Profesional de Administracin Bancaria: R.M. No. 0373-2007-ED
e. Carrera Profesional de Diseo Grfico Publicitario: R.M. No. 0373-2007-ED
f. Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo: R.M. No.0373-2007-ED
g. Carrera Profesional de Gastronoma y Arte Culinario: R.M. No. 0373-2007-ED
h. Carrera Profesional de Administracin de Negocios Internacionales: R.M. No. 0373-2007-ED
i. Carrera Profesional de Contabilidad: R.M. No. 00181-2010-ED
j. Carrera Profesional de Diseo de Modas: R.M. No. 00181-2010-ED
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Artculo No. 8. Fines del Instituto

El Instituto tiene los siguientes fines:
a. Contribuir a la formacin tecnolgica integral de la persona en los aspectos socio-educativo,
cognitivo y fsico, fundamentado en valores humanos y universales.
b. Desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y emprendedoras de los
estudiantes.
c. Realizar investigacin e innovacin tecnolgica para el desarrollo humano y de la sociedad.
d. Impartir a los estudiantes una educacin acorde con los retos y necesidades de nuestro tiempo,
sin ningn tipo de discriminacin, donde se integren en forma armnica la formacin humana, las
actividades acadmicas, tecnolgicas, culturales, recreativas y deportivas.
e. Aplicar la poltica educativa nacional en Educacin Superior Tecnolgica en concordancia con
las necesidades de la regin central del pas.
f. Actualizar con pertinencia y oportunidad los planes de estudios de las carreras profesionales
acorde con el avance de la ciencia, la tecnologa y la demanda de las empresas e instituciones.
g. Promover el perfeccionamiento y capacitacin permanente del personal directivo, docente y
administrativo.
h. Promover el espritu empresarial y humanstico en nuestros estudiantes.
i. Realizar convenios con instituciones nacionales e internacionales a fin de cumplir las acciones
programadas.
j. Realizar eventos orientados a la innovacin, desarrollo de la especializacin tecnolgica y la
investigacin tecnolgica vinculadas a las carreras que brinda.
k. Dictar normas y disposiciones complementarias para el buen funcionamiento acadmico-
administrativo observando su cumplimiento.
l. Fomentar actividades de proyeccin social en la comunidad educativa para que contribuyan al
desarrollo del entorno.
m. Otros inherentes a la naturaleza de sus actividades.


Artculo No. 9. Objetivos de la Institucin.

Los objetivos institucionales son:
a. Articular los estudios para facilitar el ascenso de sus estudiantes hasta los ms altos niveles de
competencia y formacin en la etapa de educacin superior.
b. Formar profesionales tcnicos calificados de acuerdo con las necesidades del mercado laboral
para el desarrollo del pas, de la regin y la provincia.
c. Desarrollar en los estudiantes, competencias profesionales para desempearse con eficiencia y
tica en el mercado laboral.
d. Fomentar la creatividad, investigacin e innovacin para desarrollar nuevos conocimientos que
aseguren en el sector tecnolgico, mejores servicios.
e. Brindar a la comunidad actualizacin, capacitacin y especializacin en los sectores afines a las
carreras que ofrecemos.
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CAPITULO III

AUTONOMA, ARTICULACIN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y
EDUCACIN BSICA, COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL

Artculo No. 10. De la Autonoma Administrativa

La autonoma que otorga la Ley 29394, en su artculo 13 se ejercer teniendo en cuenta lo siguiente:
a. Decreto Ley No. 882 Ley de Promocin de la Inversin Privada en Educacin
b. La organizacin del Instituto, que se regir por lo dispuesto en el D.S. No. 004-2010-ED y en el
presente Reglamento Institucional.
c. La comunidad educativa del Instituto se regir por lo dispuesto en el D.S. No. 004-2010-ED y en
el presente Reglamento Institucional.
d. La actividad docente en el instituto se regir, de acuerdo a lo dispuesto en el Ttulo IV, Captulo
II de la Ley 29394 en lo que concierna a Institutos Privados; adems en lo laboral por el D.L. N
728 del Rgimen Laboral de la Actividad Privada, y el Reglamento Institucional, que explicitar
sus derechos, deberes, sanciones y procedimientos de reconsideracin y apelacin.
e. El Instituto determina en el presente Reglamento Institucional las infracciones de los estudiantes
que considerarn leves, graves y muy graves, la autoridad que las sanciona, el tipo de sancin
que les corresponde y el procedimiento para aplicarlas, as como el de las reconsideraciones y
apelaciones.

Artculo No. 11. De la Autonoma Acadmica.

La autonoma que otorga la Ley 29394, en su artculo 13 se ejercer teniendo en cuenta lo siguiente:
a. El Instituto contextualiza el Plan de Estudios en cada carrera, considerando las necesidades
locales, regionales, nacionales e internacionales, presentes y futuras, donde los planes de
estudio respetan los contenidos bsicos comunes establecidos en los Diseos Curriculares
Bsicos Nacionales.
b. El Instituto establece planes de estudio para sus cursos de actualizacin, capacitacin y talleres,
considerando las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales, presentes o
futuras.
c. El Instituto organiza el proceso de admisin teniendo en cuenta las normas generales bsicas
que establece el Ministerio de Educacin para cubrir las metas de atencin.
d. El Reglamento Institucional especifica la organizacin y tratamiento de la prctica pre
profesional en cada carrera, conforme a su tipo y naturaleza.
e. La evaluacin de los estudiantes se rige por los lineamientos de los Diseos Curriculares
Bsicos Nacionales, normas y procedimientos establecidos por el Ministerio de Educacin. Los
periodos de evaluacin acadmica o prctica se comunican a los estudiantes al iniciarse cada
semestre lectivo; informndoles oportunamente los resultados obtenidos, con la finalidad que
mejoren permanentemente sus estrategias de aprendizaje.
f. La supervisin, monitoreo y evaluacin interna lo determina el Instituto.
g. El Instituto especifica en el presente Reglamento, las normas y procedimientos para la titulacin,
teniendo en cuenta los requisitos mnimos establecidos por el Ministerio de Educacin.
h. En cuanto a los convenios interinstitucionales, stas se procedern de acuerdo con lo sealado
en la Ley 29394, D.S. No. 004-2010-ED y dems normas del sector Educacin.



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Artculo No. 12. De la Autonoma Econmica.

La autonoma que otorga la Ley 29394, en su artculo 13 se ejercer teniendo en cuenta lo siguiente:
a. El Instituto organiza y administra sus bienes, recursos y patrimonio de acuerdo con el Decreto
Ley No. 882 Ley de Promocin de la Inversin Privada en Educacin y el derecho de la
autonoma financiera consignada en el artculo 53 de la Ley 29394.
b. Los ingresos del Instituto se originan por el aporte de la Corporacin APEC S.A.C. por la
recaudacin de las pensiones de enseanza, por las donaciones de terceros y por otros
servicios educativos y afines que el instituto brinde.
c. El Instituto establece sus propios regmenes econmicos, administrativos y de pensiones
educativas, los que son puestos en conocimiento de los estudiantes, que no podrn ser
modificados durante el semestre acadmico.
d. Los ingresos y egresos del Instituto estarn debidamente consignados y controlados por el
presupuesto anual, estando bajo la responsabilidad de la Gerencia General.
e. El Instituto podr hacer uso de los servicios bancarios en cuenta corriente o endeudamiento,
entre otros mecanismos determinados en los estatutos sociales de la Corporacin APEC S.A.C.

Artculo No. 13. Articulacin con Instituciones de Educacin Superior.

La articulacin se refiere a:
a. El Instituto se articula con otros Institutos, Universidades y con su entorno social, econmico y
cultural, de acuerdo con la Ley General de Educacin, por medio de la convalidacin acadmica
o la homologacin de planes de estudio y competencias de los estudiantes o titulados, entre
otras.

Artculo No. 14. Cooperacin Nacional e Internacional.

a. El Instituto promueve la creacin y el fortalecimiento, de formas diversas de cooperacin
nacional e internacional, orientadas al intercambio acadmico, a la realizacin conjunta de
proyectos y programas de formacin y difusin del conocimiento y de desarrollo.
b. El Instituto, se organiza en redes educativas con otras Instituciones del mbito local, nacional e
internacional para implementar y desarrollar programas y acciones de colaboracin y
cooperacin, a fin de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en nuestro pas.
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TITULO II

DESARROLLO EDUCATIVO


CAPITULO I

PROCESO DE ADMISIN, MATRCULA, EVALUACIN, PROMOCIN, HOMOLOGACIN,
TITULACIN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRCULA,
CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, CONSEJERA, LICENCIAS Y
ABANDONO DE ESTUDIOS

PROCESO DE ADMISIN

Artculo No. 15. Requisitos.

a. Para participar en el proceso de admisin al Instituto se requiere haber concluido
satisfactoriamente los estudios de la Etapa de Educacin Bsica en cualquiera de sus
modalidades.
b. La admisin se realizar por convocatoria pblica, teniendo en cuenta el equilibrio de oferta y
demanda regional y atendiendo a las particularidades regionales.
c. Se rige por las normas generales del proceso de admisin establecidas por el Ministerio de
Educacin.

Artculo No. 16. Modalidades.

La admisin se realizar a travs de las siguientes modalidades:
a. Ingreso ordinario. Se realizar aplicando una prueba de aptitud, conocimiento y cultura general.
b. Ingreso por exoneracin a la Prueba de Aptitud.
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Artculo No. 17. Exoneracin.

Pueden acogerse al ingreso por exoneracin al Instituto Continental:
a. El primer y segundo puesto de los egresados de la Educacin Bsica.
b. Deportistas calificados que hayan representado al pas, regin o a la provincia.
c. Profesionales titulados de Institutos y/o Universidades.
d. Estudiantes de otros institutos superiores tecnolgicos del pas.


DE LA MATRCULA

Artculo No. 18. Obligatoriedad.

La matrcula en todos los semestres, es un acto formal y voluntario que le otorga al matriculado la
condicin de estudiante, lo cual lo obliga a cumplir con los artculos de presente Reglamento en lo que le
corresponda. La condicin de estudiante que les otorga la matrcula rige mientras cumpla con estar al da
en los pagos correspondientes hasta concluir el semestre en el que se ha matriculado, debiendo
renovarla al siguiente semestre segn cronograma establecido.

Artculo No. 19. Requisito en el nivel superior.

Se consideran aptos para matricularse en el primer semestre del Instituto, los estudiantes que hayan
obtenido una vacante en el proceso de admisin y cumplan con entregar oportunamente los siguientes
documentos en original: Partida de Nacimiento y Certificados de Estudios de Secundaria visados por la
UGEL correspondiente. Los postulantes admitidos que no ejerciten su derecho de matricularse en el
semestre acadmico regular, perdern el ingreso, pudiendo postular nuevamente.

Artculo No. 20. Licencia

Los estudiantes del Instituto podrn solicitar reserva de su matrcula hasta por un mximo de dos aos. Si
al reingresar hay variacin de los Planes de Estudio, se aplicarn los procesos de convalidacin o
subsanacin correspondientes.

Artculo No. 21. Cronograma de matrcula

La matrcula se realizar segn el cronograma publicado oportunamente. El estudiante que no la realiza
en los plazos establecidos y no entrega los documentos requeridos no ser considerado en la nmina de
matrcula.
Artculo No. 22. Costos.

Los costos de matrcula y del semestre acadmico estarn en funcin al presupuesto del Instituto para el
auto-sostenimiento de los servicios que se brinda a la comunidad educativa que podr variar de un
semestre a otro. En caso de variacin se comunicar junto con el cronograma de matrcula.
El Instituto podr otorgar diversas escalas en las cuotas de pago del semestre de acuerdo a la evaluacin
de la situacin socio-econmica familiar del estudiante.
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Artculo No. 23. Matricula Extempornea

Eventualmente el instituto podr aceptar la matrcula extempornea, con un recargo del 20% sobre la
matrcula regular.


DE LA EVALUACION

Artculo No. 24. Caractersticas.

El sistema de evaluacin en el Instituto tiene las siguientes caractersticas:
a. Integral.- Valora cuantitativamente y cualitativamente el rendimiento acadmico y el prctico
profesional, las habilidades intelectuales, los conocimientos y la conducta del estudiante.
b. Flexible.- Adecuada a las caractersticas del estudiante, de las carreras y del mbito
socioeconmico y cultural.
c. Permanente.- Desarrolla en forma continua las acciones educativas que permitan reajustes
inmediatos.
d. Pertinente.- Selecciona criterios, procedimientos e instrumentos de evaluacin, de acuerdo con
cada rea de estudio.
e. Evaluacin por competencias.- Responde a un currculo por competencias con el cual est
trabajando el Instituto.

Artculo No. 25. Inasistencia a evaluaciones

La inasistencia de los estudiantes a evaluaciones parciales y finales, sern considerados con un
calificativo equivalente a cero (00). Toda aclaracin o reclamo del estudiante sobre sus evaluaciones se
efectuarn dentro de las 24 horas al respectivo docente, despus de conocerse los resultados de la
evaluacin y dentro del cronograma del semestre acadmico.

Artculo No. 26. Desaprobacin de la asignatura

El estudiante ser desaprobado en los siguientes casos:
1. Si acumula el 30% o ms de inasistencias injustificadas.
2. No alcanzar el nivel mnimo de logro, equivalente a la nota de 11 sobre 20.


DE LA PROMOCIN

Artculo No. 27. Promocin de semestre.

La promocin de los estudiantes es por semestre acadmico. Sern promovidos al semestre acadmico
inmediato superior, los que hayan aprobado todas las asignaturas del semestre acadmico
correspondiente, previo cumplimiento de pago de todas las tasas educativas que correspondan.
No podrn pasar al siguiente semestre los estudiantes que hubieran desaprobado 3 ms asignaturas
del semestre acadmico.
La repitencia se realizar solo en las asignaturas desaprobadas.
Se acogern al proceso de recuperacin los estudiantes que hubieran desaprobado un nmero menor de
asignaturas a lo establecido en el acpite anterior. El proceso de recuperacin se ejecutar antes del
inicio del siguiente semestre.


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DE LA HOMOLOGACIN

Artculo No. 28.

El proceso de homologacin de planes de estudio y competencias de los estudiantes o titulados ser de
acuerdo a las normas emitidas por el Ministerio de Educacin.


DE LA SUSTENTACIN Y TITULACION

Artculo No. 29. Requisitos para obtener el ttulo.

Son requisitos para obtener el ttulo de Profesional Tcnico en el IESTP Continental:
a. Haber aprobado todas las asignaturas y actividades del plan de estudios de la carrera
profesional.
b. Haber aprobado las prcticas pre-profesionales.
c. Haber aprobado un examen terico-prctico que demuestre el logro de los aprendizajes de la
carrera profesional.
d. Elaboracin y sustentacin de un proyecto de factibilidad vinculado al campo profesional de la
carrera.
e. Conocimientos del Idioma Ingls a nivel bsico.
f. Presentar en la fecha oportuna el expediente con todos los documentos indicados segn la
modalidad de titulacin.
g. Haber efectuado el pago de los derechos correspondientes segn la modalidad de titulacin.


TRASLADOS EXTERNOS E INTERNOS DE LOS ESTUDIANTES

Artculo No. 30. Traslados.

El traslado es el procedimiento por medio del cual el instituto matricula a un estudiante que procede de
otras instituciones educativas de igual o mayor rango acadmico (traslado externo), o el cambio de
carrera dentro del instituto (traslado interno). Los traslados internos y externos de matrcula se efectuarn
teniendo en cuenta el nmero de vacantes disponibles para la carrera.


Artculo No. 31. Requisitos para traslados externos.

El Instituto acepta traslado externo de matrcula de estudiantes que proceden de otras instituciones
educativas de igual o mayor rango acadmico y que cumplan con los siguientes requisitos:
a. Certificado Oficial de estudios y slabos (programaciones curriculares) visados por la institucin
de origen.
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Artculo No. 32. Traslados internos.

Los traslados internos se podrn realizar de una carrera profesional a otra y se efectuarn en el periodo
establecido en el Calendario Acadmico. El traslado interno se realizar con la respectiva Resolucin de
traslado y convalidacin.

Artculo No. 33. Requisitos para traslados internos.

Son requisitos para solicitar traslado interno:
a. Solicitud dirigida a la Direccin del Instituto en las fechas sealadas en el cronograma
acadmico.
b. Solicitar las convalidaciones a las que tiene derecho, durante el plazo establecido en el
cronograma acadmico.


CONVALIDACIN DE ESTUDIO

Artculo No. 34. Convalidaciones por traslado interno, traslado externo o segundo ttulo.

Las convalidaciones de asignaturas se realizan para aquellos alumnos del Instituto que han solicitado
traslado interno, para aquellos provenientes de otras instituciones de educacin superior del pas y para
los graduados y/o titulados, quienes debern presentar la solicitud de convalidacin a la Direccin del
Instituto, durante el plazo establecido en el cronograma acadmico.

Artculo No. 35. Comisin de convalidacin de estudios.

Los coordinadores del Instituto, conforman una Comisin de Convalidacin con los docentes relacionados
a las asignaturas, materia de convalidacin. Esta Comisin evala y emite un informe.

Artculo No. 36. Resolucin de convalidacin.

La Direccin del Instituto emite la resolucin de convalidacin en un plazo no mayor de 15 das
calendario, a partir de la recepcin de la solicitud de convalidacin.


DE LOS CURSOS DE SUBSANACIN

Artculo No. 37.

Podrn solicitar subsanacin aquellos estudiantes que se reincorporen o hayan sido matriculados por
traslado interno a una carrera afn si se hubieran dado cambios en los planes curriculares
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CONSEJERA

Artculo No. 38.

Consejera son las acciones que los docentes realizan para acompaar y complementar el desarrollo
acadmico, profesional y personal de todos los estudiantes, as mismo brindar el apoyo en aquellas
situaciones que afecten su rendimiento y contribuir a la superacin de las dificultades a fin de que logre
las competencias del perfil de la carrera profesional que corresponda.

Artculo No. 39.

Es parte de la funcin del Docente brindar a los estudiantes acciones de Consejera durante su proceso
formativo, estas pueden ser dirigidas a todos los estudiantes de la seccin y/o identificar de manera
individual a aquellos con dificultades acadmicas o personales y contribuir a la superacin de estas o
derivar el caso mediante el Sistema de Tutora Virtual y/o con la Ficha del Alumno/a Orientacin y Tutora
a la Oficina de Bienestar Estudiantil.



LICENCIA Y ABANDONO DE ESTUDIOS

Artculo No. 40.

El Instituto otorga licencia a solicitud del estudiante, hasta por un periodo de dos aos, siempre que se
haya matriculado en el semestre respectivo en que solicita la licencia.

Artculo No. 41.

Se considera abandono de estudios, cuando los estudiantes dejan de asistir sin solicitar licencia durante
veintisiete (27) da hbiles consecutivos, o cuando los que estn con licencia, no se reincorporan al
trmino de ella. En ambos casos pierden su condicin de estudiantes. Para ser aceptados nuevamente
en el Instituto debern postular y aprobar el proceso de admisin.



CAPITULO II

DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIN


Artculo No. 42.

Son documentos oficiales de informacin en el Instituto:
a. mbito interno:
Reglamento Institucional.
Plan Anual de Trabajo.
Reglamento de Admisin
Reglamento de Prcticas Pre-Profesionales.
Reglamento de Proyeccin Social
Reglamento de Investigacin Tecnolgica
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Reglamento de Titulacin.
Registro de Evaluacin y Asistencia.
Gua del estudiante

b. mbito externo:
Nmina de Matrcula.
Actas Consolidadas de Evaluacin, Convalidacin y Subsanacin.
Actas de Titulacin.
Constancias y Certificados de Estudios.



CAPITULO III

DISEOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO, TTULOS
DEL DISEO CURRICULAR

Artculo No. 43.

El Diseo Curricular Institucional es un documento normativo que concatena los propsitos y aspiraciones
del Proyecto Educativo Nacional, el Proyecto Educativo Regional y los requerimientos del mercado
laboral.

Artculo No. 44. Caractersticas del Diseo Curricular Institucional.

Las caractersticas del Diseo Curricular Institucional son las siguientes:
a. Es un instrumento que orienta el desarrollo de las actividades tcnico-pedaggicas.
b. Es un documento flexible que permite la incorporacin progresiva de los avances de la ciencia y
la tecnologa adecundolos al contexto regional, y nacional.
c. Prioriza el desarrollo de la investigacin e innovacin tecnolgica.
d. Se orienta al desarrollo de competencias basadas en el saber, saber hacer, saber ser y saber
convivir.

DE LOS PLANES DE ESTUDIO

Artculo No. 45. Planes de estudio.

Los Planes de Estudio que se ejecutan en el IESTP Continental corresponden al Plan Curricular por
Asignaturas.


TTULOS

Artculo No. 46. Ttulos que se otorgan:

El Instituto otorga los siguientes ttulos profesionales a nombre de la Nacin, visado y registrado en la
Direccin Regional de Educacin de Junn:

a. Profesional Tcnico en Administracin.
b. Profesional Tcnico en Administracin de Negocios Internacionales.
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c. Profesional Tcnico en Administracin Bancaria.
d. Profesional Tcnico en Computacin e Informtica.
e. Profesional Tcnico en Contabilidad.
f. Profesional Tcnico en Diseo Grfico Publicitario.
g. Profesional Tcnico en Diseo de Modas.
h. Profesional Tcnico en Gastronoma y Arte Culinario.
i. Profesional Tcnico en Mercadotecnia
j. Profesional Tcnico en Secretariado Ejecutivo.
El IESTP Continental, tambin podr otorgar ttulos propios, con el respaldo acadmico de la misma
institucin y de la Universidad Continental, respondiendo a las demandas del mercado laboral regional y
nacional.


Artculo No. 47. Duplicados de ttulo.

Los duplicados de ttulos son otorgados por el Director del Instituto, de acuerdo a las normas establecidas
por el Ministerio de Educacin, registrndose en el registro especial de duplicados de ttulos a cargo de la
Direccin Regional de Educacin de Junn.


CAPITULO IV

ESTUDIOS DE POST TTULO

Artculo No. 48. Funcionamiento y desarrollo de Estudios de Post Ttulo.

El IESTP Continental, solicitar autorizacin para ofertar Estudios de Post Ttulo, teniendo en cuenta la
disponibilidad de recursos educacionales y a las demandas de los estudiantes de nuestra regin.



CAPITULO V

CARRERAS AUTORIZADAS, AUTORIZACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS.
CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES

DE LAS CARRERAS AUTORIZADAS

Artculo No. 49. Carreras autorizadas.

a. Carrera Profesional de Computacin e Informtica: R.M. No. 0040-2006-ED
b. Carrera Profesional de Administracin: R.M. No. 618-2006-ED
c. Carrera Profesional de Mercadotecnia: R.M. No. 618-2006-ED
d. Carrera Profesional de Administracin Bancaria: R.M. No. 0373-2007-ED
e. Carrera Profesional de Diseo Grfico Publicitario: R.M. No. 0373-2007-ED
f. Carrera Profesional de Secretariado Ejecutivo: R.M. No.0373-2007-ED
g. Carrera Profesional de Gastronoma y Arte Culinario: R.M. No. 0373-2007-ED
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h. Carrera Profesional de Administracin de Negocios Internacionales: R.M. No. 0373-2007-ED
i. Carrera Profesional de Contabilidad: R.M. No. 00181-2010-ED
j. Carrera Profesional de Diseo de Modas: R.M. No. 00181-2010-ED

DE LA AUTORIZACIN DE NUEVAS CARRERAS Y PROGRAMAS

Artculo No. 50. Nuevas carreras profesionales.

El IESTP Continental, podr ofertar nuevas carreras profesionales tecnolgicas, previa autorizacin del
Ministerio de Educacin.

Artculo No. 51. Programas de capacitacin.

El IESTP Continental, ofertar programas de capacitacin, actualizacin o especializacin otorgando la
certificacin correspondiente en concordancia con las Normas Legales vigentes.


CARRERAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES

Artculo No. 52. Funcionamiento y desarrollo de carreras y programas experimentales.

El ISTP Continental, podr solicitar autorizacin para ofertar carreras y programas experimentales,
teniendo en cuenta la capacidad instalada y las demandas del sistema econmico y productivo de
nuestra regin.


CAPITULO VI

PRCTICA PRE-PROFESIONAL, INVESTIGACIN E INNOVACIN, PROYECCIN SOCIAL
A LA COMUNIDAD

PRCTICA PRE-PROFESIONAL

Artculo No. 53. De la Prctica Pre-profesional

Constituye un eje fundamental del Currculo por que consolida en situaciones reales de trabajo las
competencias de carcter profesional y tcnica que se consideran prioritarias para el ejercicio integral del
profesional tcnico.
La ejecucin de la prctica es requisito indispensable para la obtencin del Ttulo a nombre de la nacin.


Artculo No. 54. Objetivos y mbito

Los objetivos de las prcticas pre profesionales son:
a. Promover en los estudiantes la obtencin de experiencia prctica en situaciones reales de
trabajo.
b. Vincular a los estudiantes con los procesos de las empresas e instituciones pblicas y privadas
que tengan relacin con su carrera profesional tecnolgica.
c. Promover en los estudiantes el aprendizaje y transferencia de nuevas tecnologas.
18
d. Promover la realizacin personal, social y profesional de los estudiantes.
El mbito de ejecucin de las prcticas pre profesionales es el departamento de Junn.

Artculo No. 55. Duracin de las prcticas

Las prcticas pre profesionales se realizan en tres etapas: Iniciales, Intermedias y Finales. El
cumplimiento de las prcticas pre profesionales es de carcter obligatorio. La duracin total mnima de las
prcticas pre profesionales es de 720 horas.

Artculo No. 56. Normas complementarias

El IESTP Continental cuenta con un Reglamento de Prcticas Pre Profesionales que detalla los procesos
pertinentes a cada carrera.

Artculo No. 57. Responsables de Prctica Pre-profesional

a. Direccin
b. Responsable de Prcticas y Colocacin Laboral
c. Docentes
d. Alumnos


INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLGICA


Artculo No. 58. De la Investigacin Tecnolgica

La investigacin tecnolgica contribuye al desarrollo de capacidades planteadas en el perfil de cada
carrera, considerando los diversos enfoques cientficos para la aplicacin del conocimiento a fin de
responder a las necesidades institucionales, locales, regionales, nacionales e internacionales.

Artculo No. 59. Objetivos de la Investigacin Tecnolgica

a. Fomentar la cultura de la investigacin tecnolgica en los estudiantes, docentes y personal
administrativo para contribuir con sus resultados en el desarrollo del pas, adems constituya
fuente de enseanza en el aula.
b. Identificar y priorizar problemas de la regin central como oportunidades para el desarrollo de
investigaciones tecnolgicas desde el Instituto.
c. Desarrollar proyectos de investigacin tecnolgica con asesora permanente, asegurando su
financiamiento a travs de socios estratgicos.
d. Difundir resultados de la investigacin a travs de publicaciones impresas y en formato digital en
el contexto nacional e internacional.
e. Fortalecer la capacidad de las unidades institucionales involucradas en la investigacin, en los
aspectos de infraestructura, recursos materiales y humanos, elementos de apoyo administrativo,
herramientas de gestin y polticas institucionales.
f. Articular el sistema de la investigacin tecnolgica con el sistema de la universidad peruana,
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, organismos gubernamentales y de la cooperacin
internacional.



19
Artculo No. 60. Responsables de la Investigacin Tecnolgica

a. Direccin
b. Coordinadores Acadmicos
c. Responsable de Investigacin Tecnolgica y Proyeccin Social
d. Docentes
e. Alumnos

Artculo No. 61. Naturaleza de la Innovacin

Innovacin es toda accin debidamente planificada, desarrollada y sistematizada que permite mejoras
tanto en el mbito administrativo as como en el acadmico del Instituto. Es reconocida por la direccin
mediante resolucin.

Artculo No. 62. Aprobacin de la Innovacin

Toda propuesta innovadora es evaluada por una comisin especial y de su opinin depende la emisin de
la resolucin de aprobacin respectiva. La evaluacin se centra en:
a. El trabajo presentado debe ser novedoso en su enfoque y perspectiva.
b. Debe haber claridad en sus propsitos y las metas a lograr.
c. Dependiendo de la naturaleza de su enfoque, la innovacin debe incluir en sus anexos los
instrumentos de sistematizacin.

Artculo No. 63. Responsables de la Innovacin

a. Direccin
b. Coordinadores Acadmicos
c. Jefe de la Oficina de Calidad Educativa
d. Responsable de Investigacin Tecnolgica y Proyeccin Social
e. Docentes


PROYECCIN SOCIAL A LA COMUNIDAD

Artculo No. 64. De la Proyeccin Social a la Comunidad
Proyeccin Social son actividades que realizan el personal directivo, docente y estudiantes para contribuir
con el desarrollo local y regional.

Artculo No. 65. Objetivos de la Proyeccin Social a la Comunidad
a. Incentivar la relacin con instituciones pblicas y privadas, para las acciones de cooperacin,
educacin y asistencia recproca.
b. Brindar servicios profesionales o pre-profesionales, a travs de sus Carreras.
c. Promocionar y difundir el arte y la cultura afirmando los valores, en bsqueda de la identidad y
conciencia nacional.
d. Consolidar la identidad institucional de nuestro Instituto, a travs del logro de los fines
enunciados.

Artculo No. 66. Responsables de la Proyeccin Social a la Comunidad
a. Direccin
b. Coordinadores Acadmicos
c. Responsable de Investigacin Tecnolgica y Proyeccin Social
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d. Docentes
e. Alumnos


CAPITULO VII

SUPERVISIN, MONITOREO Y EVALUACIN INSTITUCIONAL

SUPERVISIN INSTITUCIONAL

Artculo No. 67. Naturaleza de la Supervisin

La supervisin en el IESTP Continental es un acto de verificacin de que los procesos acadmicos y
administrativos se realicen conforme a lo establecido para lograr la mejora permanente del servicio
educativo que brinda y est liderado por el equipo directivo.

Artculo No. 68. Principios de la supervisin

El proceso de supervisin se orienta en los siguientes principios:
a. La objetividad.- La supervisin se basa en evidencias concretas que surgen del anlisis de la
documentacin existente en el Instituto.
b. La integralidad.- La supervisin se realiza tomando en cuenta todos los elementos que
componen los procesos.
c. La prevencin.- La supervisin busca ser positiva, brinda recomendaciones de mejora y de
desarrollo de los procesos en lugar de ser punitiva y slo basada en observaciones.
d. La eficiencia.- El trabajo de supervisin busca identificar oportunidades de mejora en la gestin
de todos los estamentos del Instituto.


Artculo No. 69. Tipos de Supervisin

En el Instituto se llevan a cabo los siguientes tipos de supervisin:
a. Supervisin preventiva.- Orientada a la previsin de problemas y dificultades.
b. Supervisin constructiva.- Orientada a promover la mejora permanente de procesos en los
equipos de trabajo.
c. Supervisin creativa.- Orientada a la estimulacin de actividades creativas para resolver los
cuellos de botella en los procesos.

Artculo No. 70. Responsables de la Supervisin Institucional

a. Director Gerente
b. Directora
c. Coordinadores Acadmicos
d. Jefes de rea







21
MONITOREO INSTITUCIONAL

Artculo No. 71. Naturaleza del Monitoreo Institucional

Es un proceso de recojo de informacin confiable, oportuna, relevante y actualizada sobre los servicios
educativos que ofrece el Instituto para la toma de decisiones.

Artculo No. 72. Objetivo del Monitoreo

a. Brindar informacin sobre la organizacin, conduccin y eficiencia de los servicios que ofrece el
Instituto.
b. Brindar informacin acerca del desempeo del personal directivo, jerrquico, docente y
administrativo del Instituto.
c. Verificar el cumplimiento de lo planteado en los diseos curriculares.
d. Verificar la adecuada funcin de los planes y programas de formacin del Instituto.


EVALUACIN INSTITUCIONAL

Artculo No.73. Naturaleza de la Evaluacin Institucional

Es un proceso de sistematizacin y anlisis de la informacin que nos permita determinar el avance o
logro de los objetivos propuestos para la toma de decisiones.

Artculo No. 74. Propsito de la evaluacin
Es un proceso democrtico que permite mejorar los procesos acadmicos y administrativos. Es un
proceso abierto, flexible, sistemtico y oportuno donde participan todos los miembros de la comunidad
educativa.

Artculo No. 75. Responsables de la evaluacin

Son responsables del proceso de evaluacin institucional:
a. Personal Directivo
b. Docentes, administrativos y alumnos.

Artculo No. 76. mbitos de la evaluacin

a. El rea acadmica
b. El rea administrativa
22









TITULO III

ORGANIZACIN Y RGIMEN DE GOBIERNO


CAPITULO I

PLANIFICACIN Y GESTIN INSTITUCIONAL

Artculo No. 77. De la naturaleza

La planificacin y la gestin son procesos estratgicos que concatenan los esfuerzos de todos los
actores educativos en busca del desarrollo institucional la cual se plasma en los diferentes
documentos de gestin.

Artculo No. 78. Caractersticas de la Planificacin y Gestin Institucional

a. Son procesos participativos y creativos.- Intervienen todos los actores educativos en
forma democrtica, organizada e innovadora.
b. Es simplificada y flexible.- Favorece la fluidez de los procesos y procedimientos de
trabajo.
c. Se centra en los procesos de aprendizaje y socializacin de los estudiantes.
d. Formativa, contribuye al desarrollo de la comunidad educativa basndose en la
comunicacin y transparencia.
e. Unitaria sistemtica y eficaz, articula las dimensiones para lograr los objetivos
estratgicos.
f. Multidisciplinaria, integra equipos de diferentes reas de trabajo.
g. Integral, comprende la dimensin acadmica, institucional y administrativa.



23
Artculo No. 79. Instrumentos de Gestin

El Instituto elabora y ejecuta sus acciones en base a siguientes instrumentos de gestin:
a. Proyecto Educativo Institucional (PEI).- Instrumento de gestin de mediano plazo que
guarda concordancia con el Proyecto Educativo Nacional, Regional y Local, que
comprende la visin, misin institucional, el diagnstico, la propuesta pedaggica y la
propuesta de gestin.

Este proyecto es evaluado por el Consejo Institucional anualmente para determinar su
avance, y as mismo se reformula con la participacin de la comunidad educativa en
pleno.

b. Plan Anual de Trabajo (PAT).- Es un documento organizador para el desarrollo del PEI,
tomando como referencia el Informe de Gestin Anual del ao anterior. Concreta los
objetivos estratgicos del PEI del Instituto, en actividades y tareas que se realizan en el
ao. El Consejo Directivo es quien elabora y aprueba el Plan Anual de Trabajo.

c. Reglamento Institucional (RI).- Documento oficial de funcionamiento del Instituto que
busca concretar su visin y misin. Es de cumplimiento obligatorio para todos los actores
de la comunidad educativa orientado al buen desarrollo acadmico e institucional, en
concordancia con la normatividad vigente del sector.

d. Diseo Curricular.- Instrumento de gestin pedaggica que se elabora en concordancia
con el DCB Nacional y se diversifica, a partir de resultados de un diagnstico, de las
caractersticas econmicas y productivas de la regin as como a las necesidades
especficas de aprendizaje o desempeo profesional de los estudiantes.


CAPITULO II

ORGANIZACIN INSTITUCIONAL

Artculo No. 80.

La entidad promotora del IESTP Continental es la Corporacin APEC S.A.C. que est organizada
conforme a la Ley General de Sociedades y brinda al Instituto servicios de gestin administrativa y
financiera.

De la Estructura Orgnica Interna
El Instituto tiene la siguiente estructura orgnica interna:
a. rganos de Direccin
a. Directorio
b. Presidencia
c. Gerencia General
d. Gerencia de Desarrollo Institucional
e. Direccin

24
b. rganos de Lnea
a. Coordinaciones Acadmicas de:
i. Diseo y Tecnologa
ii. Gestin de Negocios
iii. Gastronoma y Arte Culinario
c. rganos de Asesora
a. Comit de Calidad
b. Acreditacin y Certificacin
c. Calidad Educativa
d. rganos de Apoyo.
a. Bienestar Estudiantil
b. Prcticas y Colocacin Laboral
c. Centro de emprendimiento
d. Registros Acadmicos
e. Centro de Informacin
f. Investigacin Tecnolgica y Proyeccin Social
e. Personal Docente

Artculo No. 81. rganos de Direccin

Son los encargados de conducir las acciones econmicas, acadmicas y administrativas del
IESTP Continental: el Directorio, la Presidencia, la Gerencia General, la Gerencia de Desarrollo
Institucional y la Direccin

Artculo No. 82. rganos de Lnea

Est integrado por las Coordinaciones Acadmicas de las Escuelas de: Gestin y Negocios;
Diseo y Tecnologa y la Escuela de Gastronoma y Arte Culinario quienes ejercen su cargo a
tiempo completo.

Artculo No. 83. rgano de asesora

Son los encargados de asesorar y apoyar el desarrollo estratgico y las actividades acadmicas
evalundolas para el logro de las competencias del perfil de cada Carrera Profesional que brinda
el Instituto, estas son: Comit de Calidad, Calidad Educativa y Acreditacin y Certificacin.

Artculo No. 84 rganos de Apoyo

Son los encargados de brindar apoyo para la gestin eficaz de los servicios que ofrece el instituto.
Estn integrados por: Bienestar Estudiantil, Prcticas y Colocacin Laboral, Centro de
emprendimiento, Registros Acadmicos, Centro de Informacin, Investigacin Tecnolgica y
Proyeccin Social



25
Artculo No. 85. De los Docentes

El docente es el agente fundamental de la educacin, contribuye a la formacin integral del
estudiante, ejecutando acciones educativas y promoviendo relaciones de comunicacin e
integracin. Representa al Director en el aula debiendo observar buen comportamiento y sobria
presentacin.

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DIRECCIN

Bienestar Estudiantil

Registros Acadmicos

Centro de Informacin

Prcticas y Colocacin
Laboral
COORDINACIN ACADMICA
ESCUELA DE DISEO y
TECNOLOGA
COORDINACIN ACADMICA
ESCUELA DE GASTRONOMA Y
ARTE CULINARIO
COORDINACIN ACADMICA
ESCUELA DE GESTIN Y
NEGOCIOS
Secretariado Ejecutivo
Diseo Grfico Publicitario Programas de Extensin de Gastronoma
Diseo de Modas
Computacin e Informtica Gastronoma y Arte Culinario Administracin
Administracin Bancaria
Diseo de Interiores
Programas de Extensin de Tec. y Diseo
Contabilidad
Programas de Extensin de Gestin y Negocios
JUNTA GENERAL DE ACCIONISTAS
DIRECTORIO
PRESIDENCIA
GERENCIA GENERAL

Sub Gerencia de Tecnologas de la Informacin

GERENCIA DE DESARROLLO
INSTITUCIONAL

Oficina de Comunicaciones
e Imagen Corporativa
Calidad Acadmica
Acreditacin y Certificacin

Sub Gerencia de Contabilidad y Finanzas

Oficina de Infraestructura y Obras

Oficina de Gestin Humana

Oficina de Servicios Generales

Oficina de Logstica

Jefatura de Marketing

Investigacin Tecnolgica
y Proyeccin Social


Centro de
Emprendimiento

Comit de Calidad

























27









TITULO IV

CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL, DERECHOS, DEBERES,
ESTMULOS, INCENTIVOS, INFRACCIONES Y SANCIONES DE LA
COMUNIDAD EDUCATICA

CAPITULO I

CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Artculo No. 86. Del Clima y Cultura Organizacional

Definimos al clima organizacional como un conjunto de caractersticas del ambiente laboral,
percibidas directa o indirectamente por nuestros colaboradores, convirtindose en una
herramienta que puede influir en la conducta de ellos para su buen desempeo dentro de la
organizacin.

La cultura organizacional es todo aquello que nos identifica como institucin y nos diferencia de
otras haciendo que nuestros colaboradores se sientan parte de ella ya que profesamos los mismos
valores, conductas y normas encaminadas a la consecucin de los objetivos institucionales.

Artculo No. 87. Actividades para el sostenimiento de un Clima y Cultura Organizacional en
base a la calidad

El Instituto realiza diferentes actividades para el adecuado mantenimiento del Clima y Cultura
Organizacional:

a. Actividades de induccin y bienvenida al nuevo colaborador.
b. Celebraciones corporativas: Da de la Amistad, Da del trabajo, Da de la madre, Da del
padre, Da del maestro, Aniversario de la Institucin, Celebracin de navidad
c. Eventos deportivos y de confraternidad
d. Apoyo al colaborador en momentos difciles.
28
e. Eventos por grupos o reas de trabajo a solicitud para un mejor desempeo.
f. Encuesta anual a los colaboradores para evaluar el clima y la cultura organizacional.
g. Ejecucin de planes de mejora en base a los resultados de las encuestas.


CAPITULO II

DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO,
PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo No. 88. Deberes del Personal Docente

Son deberes de los Docentes:
a. Cumplir con las normas legales; las polticas y el Reglamento Interno del Instituto.
b. Mantenerse actualizado y acreditar las competencias de su especialidad y reas afines
por propia iniciativa y/o en funcin de las perspectivas del Instituto.
c. Realizar investigacin tecnolgica y publicarla.
d. Cumplir, bajo responsabilidad, el horario de trabajo correspondiente a su Carga Lectiva.
Con estricta sujecin al Calendario Acadmico, horario de Clases y programacin de su
respectiva Carga Horaria.
e. Registrar a ms tardar dentro de las 12 horas despus de dictada la clase; la inasistencia
de los estudiantes en el Sistema va intranet.
f. Asesorar a los estudiantes cuando lo solicitan.
g. Promover el autoaprendizaje del estudiante dentro y fuera del aula.
h. Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora.
i. Promover y participar de actividades de proyeccin social.
j. Asistir y ser puntuales a las reuniones que se convoquen en el Instituto.
k. Participar en la elaboracin del PEI, PAT, RI, PCI y los syllabus.
l. No desempear otros cargos en la actividad que coincida con su jornada laboral.

Artculo No. 89. Derechos del Personal Docente.

Son derechos del docente:
a. A ser reconocido por su excelente desempeo profesional y docente.
b. Participar en cursos de actualizacin y perfeccionamiento, organizados por el Instituto.
c. Usar, previa coordinacin, los medios informticos para mejorar su proceso de
aprendizaje y el de los estudiantes a su cargo.
d. El docente gozar de facilidades para la edicin y publicacin de los resultados de la
investigacin tecnolgica y libros que realice con los beneficios respectivos.


PERSONAL DIRECTIVO Y JERRQUICO

Artculo No. 90. Deberes del Personal Directivo y Jerrquico.

Son deberes del Personal Directivo y Jerrquico:
29
a. Realizar una gestin administrativa y acadmica eficiente y eficaz, de acuerdo a los
lineamientos de poltica interna y externa del Instituto.
b. Integrar recursos y esfuerzos de la organizacin para cumplir con la visin y misin
institucional.
c. Generar Proyectos nuevos para garantizar la sostenibilidad del instituto.
d. Procurar los recursos necesarios que el IESTPC requiere para el cumplimiento
satisfactorio de sus objetivos;
e. Garantizar el cumplimiento de los dispositivos legales y de los reglamentos vigentes en
los aspectos econmicos, tributarios, laborales y acadmicos.
f. Aprobar y garantizar la ejecucin de los documentos de gestin del Instituto.
g. Realizar convenios de intercambio educativo y de servicios con instituciones de la
localidad y del pas como del extranjero.
h. Supervisar y controlar el programa de extensin a las instituciones y empresas de la
regin.

Artculo No. 91. Derechos del Personal Directivo y Jerrquico

El personal que labora en el Instituto tiene los siguientes derechos:
a. A ser reconocido por el logro de las metas y objetivos del Instituto.
b. Participar en cursos de Gestin Institucional, Programas de Perfeccionamiento y
Especializacin, organizados por el Ministerio de Educacin y otras instituciones a nivel
nacional e internacional.
c. Vacaciones 30 das anuales.
d. Solicitar permiso con o sin goce de haber a su jornada laboral de acuerdo a las normas
legales vigentes.


PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artculo No. 92. Deberes del Personal Administrativo.

Son deberes del personal Administrativo, los siguientes:
a. Mantener relaciones de respeto, y excelente trato a los que demanden sus servicios y a
todos los miembros de la comunidad educativa.
b. Cumplir a cabalidad con las tareas o actividades asignadas, para lograr optimizar los
procesos administrativos, que se refleje en un eficiente servicio.
c. Realizar un trabajo coordinado y en equipo entre las diversas reas.
d. Velar por el adecuado uso y mantenimiento de los bienes y enseres del Instituto.
e. Cumplir puntualmente su horario de trabajo para garantizar el desarrollo de sus
actividades.
f. Asistir puntualmente a las reuniones que convoque el Instituto.

Artculo No. 93. Derechos del Personal Administrativo.

Son derechos del Personal Administrativo:
a. Recibir un trato respetuoso y considerado por todas la personas que integran la
comunidad educativa.
b. Disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones mnimas necesarias para
el desarrollo de sus labores.
30
c. Ser escuchado y recibir colaboracin para solucionar situaciones de conflicto que se le
presenten en el desarrollo de sus funciones.
d. Ser apoyado en las decisiones tomadas de acuerdo con las directivas cuando stas
obedecen a las polticas del Instituto.
e. Recibir capacitacin para la integracin y superacin personal.
f. Recibir los estmulos establecidos por el Instituto por el buen desempeo de sus
funciones.
g. Al libre acceso a las dependencias a su cargo, al material necesario y al uso de los
elementos que requiera para el desarrollo de sus funciones.
h. Solicitar permiso de manera oportuna por escrito y de acuerdo a las normas legales
vigentes.


CAPITULO III

ESTMULOS E INCENTIVOS DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO,
PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo No. 94. Estmulos e Incentivos al Personal Docente.

El Instituto otorga estmulos e incentivos a los formadores que se distinguen por:
a. Su responsabilidad y colaboracin en las actividades que agreguen valor a los servicios
que brinda el Instituto.
b. Por elaboracin de investigaciones, asistencia tcnica y consultoras dirigidas a entidades
productivas, empresariales o educativas de la Regin.
c. Superacin acadmica constante.
d. Su desempeo laboral con un trabajo sobresaliente.
e. Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.

Artculo No. 95. De los Estmulos e Incentivos.

a. Resolucin de felicitacin.
b. Recomendacin para su promocin dentro de la Organizacin Continental.
c. Financiamiento de sus proyectos y libros previa evaluacin.
d. Apoyo para realizar cursos de especializacin y actualizacin.
e. Obsequios


PERSONAL DIRECTIVO Y JERRQUICO

Artculo No. 96. Estmulos e Incentivos al Personal Directivo y Jerrquico.

El Instituto otorga estmulos e incentivos al Personal Directivo y Jerrquico que se distinguen por:
a. Su responsabilidad y colaboracin en las actividades que agreguen valor a los servicios
que brinda el Instituto.
b. Por elaboracin de investigaciones, asistencia tcnica y consultoras dirigidas a entidades
productivas, empresariales o educativas de la Regin.
c. Superacin constante.
31
d. Su desempeo laboral con un trabajo sobresaliente.
e. Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.

Artculo No. 97. Estmulos e Incentivos al Personal Directivo y Jerrquico.

El Instituto otorga los siguientes estmulos e incentivos:
a. Documento de felicitacin por el logro de los indicadores de Gestin.
b. Promocin dentro de la Organizacin Continental.
c. Apoyo para realizar cursos de actualizacin y mejora de sus habilidades directivas.
d. Obsequios

PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artculo No. 98. Estmulos e Incentivos al Personal Administrativo.

El Instituto otorga estmulos e incentivos al Personal Administrativo que se distinguen por:
a. Su responsabilidad y colaboracin en las actividades que agreguen valor a los servicios
que brinda el Instituto.
b. Por elaboracin de investigaciones, asistencia tcnica y consultoras dirigidas a entidades
productivas, empresariales o educativas de la Regin.
c. Superacin constante.
d. Su desempeo laboral con un trabajo sobresaliente.
e. Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.

Artculo No. 99. Estmulos e Incentivos al Personal Administrativo.

Los estmulos e incentivos que se harn acreedores los trabajadores administrativos son:
a. Resolucin de felicitacin.
b. Apoyo para realizar cursos de actualizacin y perfeccionamiento.
c. Premios que el Instituto considere brindar.
d. Obsequios


CAPITULO IV

DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y PROTECCIN A LOS ESTUDIANTES

Artculo No. 100. Derechos de los estudiantes.

Son derechos del estudiante:
a. Acceder a la formacin profesional sin discriminacin, previo cumplimiento de los
requisitos establecidos por el instituto.
b. Recibir una formacin profesional de calidad de acuerdo al perfil de la carrera que elija.
c. Recibir una adecuada orientacin y trato respetuoso a sus iniciativas, creatividad y
expresin de sus ideas para el pleno desarrollo profesional.
d. Recibir oportunamente prcticas, trabajos y otros elementos de evaluacin permanente,
exmenes parciales y finales debidamente calificados.
e. Ser informados oportunamente del resultado de sus evaluaciones.
f. Tener acceso a los laboratorios, talleres, biblioteca y otros servicios que brinda el Instituto
para su formacin profesional.
32
g. Recibir informacin sobre las normas que le corresponde como estudiante.
h. A presentar sugerencias por escrito, debidamente sustentado a travs de su coordinador.
i. Participar en actividades tecnolgicas, artsticas y deportivas que promueve el Instituto.

Artculo No. 101. Deberes de los estudiantes.

La persona que se matricula adquiere por ese hecho la condicin de estudiante y por ende, se
sujeta de pleno derecho a las normas y reglamentos que rigen la institucin.
Son deberes de los estudiantes:
a. Matricularse oportunamente en las fechas indicadas por semestre.
b. Cumplir con las normas internas del Instituto y dedicarse con responsabilidad a su
formacin profesional.
c. Respetar a sus compaeros demostrando compaerismo y honestidad, de igual manera
al personal directivo, docente, administrativo y operativo manteniendo el principio de
autoridad.
d. Comunicar oportunamente acciones que perjudiquen al bienestar de la comunidad
educativa.
e. Asistir puntualmente a clases y a otras actividades que organice el Instituto.
f. Contribuir al mantenimiento y conservacin de los ambientes fsicos, equipos, mobiliario,
material educativo y otros enseres del Instituto.
g. Cumplir con el pago de su matrcula y pensiones de enseanza segn el cronograma.
h. Comportarse con tica y decoro dentro y fuera del Instituto.
i. Contribuir a la realizacin de los fines y objetivos del Instituto.
j. Presentar, al ingresar y salir del instituto, por su propia seguridad, las mochilas o
paquetes para su revisin por el personal de vigilancia autorizado.
k. Portar el carnet de identidad durante su permanencia en las instalaciones de la institucin
y presentarlo cuando lo requieran las autoridades, los profesores y el personal de
vigilancia autorizado.

Artculo No. 102. Estmulos a los estudiantes.

Segn las Polticas de Beneficios Econmicos del IESTPC, se otorga estmulos a los estudiantes
que se distinguen por:
a. Haber obtenido el ms alto calificativo en el promedio semestral.
b. Destacar en acciones en beneficio de la comunidad.
c. Representar al Instituto a nivel provincial, regional, nacional o internacional.

Artculo No. 103. Tipo de estmulos a los estudiantes.

Los estmulos a que se harn acreedores los estudiantes son:
a. Resolucin de felicitacin.
b. Becas cuando obtenga el primer lugar de su seccin y un promedio semestral mayor a
17, segn Polticas de Beneficios Econmicos del IESTPC
c. Semi-beca cuando obtenga el segundo lugar de su seccin y un promedio mayor a 16,
segn Polticas de Beneficios Econmicos del IESTPC
d. Otros que se consideren segn el mrito obtenido.



33
CAPITULO V

INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

Artculo No. 104. Sanciones a los estudiantes.

Las sanciones que se aplican en la institucin van desde amonestaciones verbales, firma de
compromiso leve y grave, suspensiones hasta retiros en forma definitiva, de acuerdo a la gravedad
de la falta.

Faltas Leves:
a. Uso indebido (que no sea para acciones de aprendizaje) de celulares y equipos
electrnicos en clase.
b. Tardanzas e inasistencias injustificadas.
c. Falta de respeto al personal de la institucin.
d. Interrumpir al resto de los estudiantes tanto de la seccin como de otras durante los
horarios de clase.
e. Hacer mal uso de los materiales, equipos, ambientes y servicios de la institucin
Las faltas leves ameritan amonestaciones verbales o firma de compromiso por falta leve.

Faltas Graves
a. Uso indebido del DNI, Carnet del Instituto u otros documentos (sea el propio o ajeno).
b. Portar o difundir o inducir al uso de material pornogrfico que atenta contra la salud
mental de la comunidad educativa.
c. Utilizar la imagen del personal del instituto en medios de comunicacin con fines de burla,
falta de respeto y que atente contra el prestigio e integridad del instituto.
d. Dar informacin personal y familiar falsa.
e. Buscar a los docentes en lugares fuera del Instituto.
f. No cumplir con las normas establecidas del reglamento estudiantil en los viajes de estudio
y otras actividades programadas por la institucin.
g. Reincidencia de faltas leves o incumplimiento de compromiso firmado.
Las faltas graves ameritan suspensin y/o firma de compromiso por falta grave

Expulsin:
a. Consumo y/o comercializacin de sustancias txica (Incluye denuncia).
b. Robo comprobado de pertenencias de los miembros de la comunidad educativa, equipos
o parte de ellos y materiales. (Incluye denuncia).
c. Actos de agresin verbal o fsica entre miembros de la comunidad educativa dentro o
fuera del Instituto.
d. Inducir a actos reidos contra la moral o delitos a otro miembro de la comunidad
educativa.
e. Suplantacin. (Incluye denuncia).
f. Ofrecer coimas al personal docente y/o administrativo.
g. Falsificacin de documentos (Incluye denuncia).
h. Reincidencia de faltas graves o incumplimiento de compromiso firmado.
i. Acoso o insinuacin al personal docente y administrativo.

Otras faltas que al ser evaluadas por el Consejo de Honor sean calificadas como faltas leves,
graves o para la expulsin. Este Consejo est integrado por los representantes de la Direccin,
Coordinacin Acadmica y Bienestar Estudiantil.
34


CAPITULO VI

INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO,
PERSONAL JERRQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO


Artculo No. 105. Infracciones del Personal Docente

Son las faltas del Personal Docente las siguientes:
Infraccin leve:
a. No cumplir con la visin, misin, principios y valores del Instituto.
b. Incumplimiento en el desarrollo de la materia, rea, asignatura o mdulo en el programa
curricular establecido.
c. Tardanzas injustificadas.
d. Incumplimiento en la presentacin de sus documentos tcnico pedaggico y
administrativo.

Infraccin grave:
a. Inasistencia a su sesin de clase sin previo aviso.
b. Uso de un lenguaje soez o inapropiado.
c. Causar perjuicio fsico, psicolgico o material a los actores educativos con los que se
vincula el Instituto.
d. Realizar en el Instituto actividades de proselitismo sindical o poltico partidario.
e. Realizar actividades comerciales y/o lucrativas de beneficio propio o de terceros,
aprovechando el cargo o la funcin que se tiene dentro del Instituto.
f. No registrar oportunamente las inasistencias de los estudiantes a sus sesiones de clase.
g. Usar el nombre del Instituto sin autorizacin.
h. Abandono del aula durante las sesiones de clase.
i. Marcar la asistencia de otro trabajador.

Infraccin muy grave:
a. Apropiarse ilcitamente de los bienes y enseres del Instituto.
b. Atentar contra la tica profesional, la moral y las buenas costumbres.
c. Usar indebida o fraudulentamente las herramientas y/o medios que le ofrece el Instituto
para el desarrollo de sus funciones, con la finalidad de obtener un beneficio personal que
no le corresponde.
d. Coadyuvar o no denunciar ante las instancias competentes, las infracciones que pudiera
intervenir o conocer respectivamente.
e. Difamar, calumniar o injuriar a algn miembro del Instituto.
f. Efectuar o permitir por accin u omisin, cualquier otra actividad que de alguna manera
dae la institucin, sus bienes, al personal, los alumnos o visitantes.
g. Reincidir en la falta grave.
La presente enumeracin no es limitativa respecto de las conductas que pueden calificarse como
infracciones.

Artculo No. 106. Infracciones del Personal Directivo y Jerrquico

Son faltas del Personal Directivo y Jerrquico las siguientes:
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Infraccin leve:
a. No cumplir con la visin, misin, principios y valores del Instituto.
b. Incumplimiento de las funciones que tiene su cargo.
c. Tardanzas o inasistencias injustificadas.

Infraccin grave:
a. Incumplir con las disposiciones tcnicas, legales y/o reglamentarias.
b. Uso de un lenguaje soez o inapropiado.
c. Causar perjuicio fsico, psicolgico o material a los actores educativos con los que se
vincula el Instituto.
d. Realizar en el Instituto actividades de proselitismo sindical o poltico partidario.
e. Realizar actividades comerciales y/o lucrativas de beneficio propio o de terceros,
aprovechando el cargo o la funcin que se tiene dentro del Instituto.
f. Atentar contra la tica profesional, la moral y las buenas costumbres.
g. Incumplir con la presentacin de sus documentos de Gestin Directivo o Jerrquico.
h. Alterar u ocultar documentos.
i. Usar el nombre del Instituto sin autorizacin.
j. Abandono del puesto de trabajo.

Infraccin muy grave:
a. Usar indebida o fraudulentamente las herramientas y/o medios que le ofrece el Instituto
para el desarrollo de sus funciones, con la finalidad de obtener un beneficio personal que
no le corresponde.
b. Coadyuvar o no denunciar ante las instancias competentes, las infracciones en las que
pudiera intervenir o conocer, respectivamente.
c. Difamar, calumniar o injuriar a algn miembro del Instituto.
d. Apropiarse ilcitamente de los bienes y enseres del Instituto.
e. Atentar contra la imagen y el buen funcionamiento del Instituto.
f. Reincidir en la falta grave.
La presente enumeracin no es limitativa respecto de las conductas que pueden calificarse como
faltas.



Artculo No. 107. Infracciones del Personal Administrativo

Son faltas del Personal Administrativo las siguientes:
Infraccin leve:
a. No cumplir con la visin, misin, principios y valores del Instituto.
b. Incumplimiento de las funciones que tiene su cargo.
c. Reiteradas tardanzas o inasistencias.
d. Incumplir con la presentacin de sus informes de labor administrativa.

Infraccin grave:
a. Causar perjuicio fsico, psicolgico o material a los actores educativos con los que se
vincula y/o el Instituto.
b. Realizar en el Instituto actividades de proselitismo sindical o poltico partidario.
c. Realizar actividades comerciales y/o lucrativas de beneficio propio o de terceros,
aprovechando el cargo o la funcin que se tiene dentro del Instituto.
d. Alterar u ocultar documentos.
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e. Usar el nombre del Instituto sin autorizacin.
f. Abandono del puesto de trabajo.
g. Marcar la asistencia de otro trabajador.
Infraccin muy grave:
a. Usar indebida o fraudulentamente las herramientas y/o medios que le ofrece el Instituto
para el desarrollo de sus funciones, con la finalidad de obtener un beneficio personal que
no le corresponde.
b. Apropiarse ilcitamente de los bienes y enseres del Instituto.
c. Coadyuvar o no denunciar ante las instancias competentes, las infracciones en las que
pudiera intervenir o conocer, respectivamente.
d. Difamar, calumniar o injuriar a algn miembro del Instituto.
e. Atentar contra la tica profesional, la moral y las buenas costumbres.
f. Apropiarse ilcitamente de los bienes y enseres del Instituto.
g. Atentar contra la imagen y el buen funcionamiento del Instituto.
h. Reincidir en la falta grave.
La presente enumeracin no es limitativa respecto de las conductas que pueden calificarse como
faltas.

Artculo No. 108. Sanciones al personal docente, directivo, jerrquico y administrativo.

En caso de incumplimiento del personal docente, directivo, jerrquico y administrativo de haber
incurrido en cualquiera de las infracciones: leve, grave y muy grave; debidamente comprobado,
son posibles las siguientes sanciones:
a. Amonestacin.
b. Multas.
c. Suspensin en el ejercicio de sus funciones
d. Separacin definitiva.
Las sanciones mencionadas en los incisos a. y b. se aplican oyendo previamente al imputado de
falta leve, y de los incisos c. y d. se aplican slo previo proceso administrativo, en el que puede
tener derecho a su defensa.

Artculo No. 109. Registro de mritos y demritos

En la ficha personal de escalafn se anotan tanto los mritos como los demritos de los docentes.

Artculo No. 110. Responsabilidad de la Direccin

Es responsabilidad del Director detectar y/o reconocer oportunamente los hechos de indisciplina y
orientar al personal involucrado en problemas, para mantener la calidad y disciplina de los
trabajadores.

CAPITULO VII

LA ASOCIACIN DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO

Artculo No. 111. Organizacin de la Asociacin

La Asociacin de Egresados es una institucin que se constituye en relacin al IESTP Continental,
por los ex alumnos con identificacin plena de las promociones que corresponden a sus
registros.
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Artculo No. 112. Finalidad de la Asociacin

La Asociacin de Egresados del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Continental,
es una organizacin sin nimo de lucro, de beneficio comn, que tiene como fin fomentar el
desarrollo integral de la Comunidad.

Artculo No. 113. Reconocimiento de la Asociacin de Egresados

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Continental, facilita la organizacin y
funcionamiento de la Asociacin de Egresados, reconociendo con Resolucin Directoral, la
conformidad de su Junta Directiva y de su Reglamento Interno.

Artculo No. 114. Objetivos de la Asociacin de Egresados

Son objetivos de la Asociacin de Egresados, los siguientes:
a. Generar una red de contactos entre los egresados para promover su comunicacin entre
ellos a fin de que se generen oportunidades de desarrollo profesional.
b. Participar dinmica y positivamente en las acciones educativas que programa, organiza y
ejecuta el Instituto, con proyeccin a la comunidad.
c. Participar en el consejo consultivo del Instituto.
d. Integrar a los ex alumnos a trabajar en fines comunes y humanitarios, manteniendo y
acrecentando los vnculos de amistad entre sus miembros.

Artculo No. 115. Funciones de la Asociacin de Egresados

Son funciones de la Asociacin de Egresados:
a. Participar en la programacin, organizacin y ejecucin de actividades que tengan como
fin el mejoramiento institucional integral del Instituto Continental.
b. Fomentar la permanente solidaridad e integracin entre los miembros de la asociacin
como prctica efectiva de los principios de amistad y fraternidad institucional.
c. Realizar acciones de proyeccin social en beneficio de la comunidad local, regional y/o
nacional.
d. Coordinar con la Direccin del Instituto los programas que en beneficio de los alumnos y/o
participantes realice la asociacin.

Artculo No. 116. Naturaleza y seguimiento a los egresados

El seguimiento a los egresados son polticas y estrategias planteadas institucionalmente y
ejecutadas por el responsable de Prcticas y Colocacin Laboral, para el seguimiento y contacto
con los egresados del Instituto.

Artculo No. 117. Finalidad del seguimiento a los egresados

El Instituto tiene como fin mantener y fortalecer una relacin bilateral con los egresados, para
facilitarles el acceso a la actualizacin acadmica, participacin en los procesos de investigacin
tecnolgica, ubicacin en el campo laboral y la formacin permanente como profesionales capaces
de cumplir con su responsabilidad social.

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TITULO V

FUENTES DE FINANCIAMIENTO Y PATRIMONIO

CAPITULO I

APORTES DEL ESTADO, OTROS INGRESOS Y DONACIONES

Artculo No. 118. Financiamiento

Por ser una institucin privada, el financiamiento es exclusivamente por el aporte de la
Corporacin APEC S.A.C., por la recaudacin de las pensiones de enseanza, por las donaciones
de terceros y por otros servicios educativos que brinda.

Artculo No. 119. Aportes del Estado

El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Continental no recibe aporte econmico de
parte del Estado, por ser una empresa privada.



CAPITULO II

PATRIMONIO Y EL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCIN

Artculo No. 120.

El patrimonio del IESTP Continental est constituido por todos los activos que posee menos sus
pasivos (obligaciones de pago). Corresponde tambin las aportaciones realizadas por los socios
ms los resultados acumulados (y otras variaciones que pueden afectarle).




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Artculo No. 121.

El inventario de bienes de la Institucin est constituido por la infraestructura y el equipamiento
con que contamos para realizar nuestras actividades.



























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TITULO VI

RECESO, CIERRE, TRANSFERENCIA Y REAPERTURA


CAPITULO I

DEL RECESO DE LA INSTITUCIN

Artculo No. 122. Proceso de Receso

El receso del Instituto se rige por lo normado en el artculo No. 54 de la Ley 29394 y se dispone
por una Resolucin Directoral de la Direccin General de Educacin Superior Tcnico Profesional
del Ministerio de Educacin.
La Direccin General de Educacin Superior Tcnico Profesional del Ministerio de Educacin,
podr de oficio recesar al Instituto hasta por el plazo de un (1) ao calendario, si no tiene
estudiantes.

Artculo No. 123. Traslado de estudiantes por receso

El Estado garantiza, en caso de receso, la factibilidad del traslado externo de los estudiantes de
acuerdo a lo establecido en el artculo 56 de la Ley 29394.

CAPITULO II

DEL CIERRE DE LA INSTITUCIN

Artculo No. 124. Proceso de cierre institucional

El Instituto se cierra de acuerdo a lo establecido en las normas legales vigentes.
En todos los casos se observar lo dispuesto en los artculos No. 55, 56 y 58 de la Ley 29394. El
cierre lo dispone la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional del Ministerio
de Educacin, a travs de una Resolucin Directoral, previa opinin del Gobierno Regional de
Junn
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CAPITULO III

DE LA REAPERTURA

Artculo No. 125. Reapertura

En caso de cierre el Instituto se reabre de acuerdo a lo establecido en las normas legales vigentes.

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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

Primera.- El presente Reglamento ser modificado y/o actualizado segn las necesidades del
Instituto en concordancia con las disposiciones del Ministerio de Educacin.

Segunda.- El Reglamento est de acuerdo a la Ley 29394 y deja sin efecto a las normas
institucionales que se opongan al presente.

Tercera.- El presente Reglamento ser aprobado por la Direccin del Instituto y refrendado por el
Directorio.
Cuarta.- Los aspectos no contemplados en el presente reglamento sern tratados y resueltos por
los rganos de direccin del IESTP Continental, de conformidad con los estatutos de la
Corporacin APEC S.A.C.y la normatividad vigente, segn sea el caso.


Huancayo, Enero 2012