RESUMEN HISTORIA DE VIDA

LA HISTORIA DE VIDA.
Es una tcnica de investigacin en la cual el investigador busca: Comprender el
medio social y los procesos sociales a partir de la experiencia de una persona, de
un grupo u organizacin.
Autor Caractersticas de la historia de vida
Chalifux,1984 Relato que cuenta experiencia de vida de una persona, obra personal y
autobiogrfica, estimulada por el investigador, expresa los puntos de vista del
autor frente a lo que recuerda de las diferentes situaciones que ha vivido
Becker, 1970 Difiere de la ficcin y la novela por la perspectiva y el mtodo utilizado
Deslauriers, 2004 Difiere de la biografa en su fin, el cual es conocer la sociedad y as captar de
mejor manera su evolucin
Morn, 1973 Considerada por: Sicologa: material simblico; Sociologa: fuente de saber real,
que debe ser tratado como cualquier otra informacin
Grell,1986 Permite conocer al sujeto, ofrece episodios cruciales de la vida individual y
colectiva.
Deslauriers, 2004 Ensea la practica del sujeto, su actuar, las lecciones que ha sacado, sus
proyectos y la historia social a travs de la experiencia. Individual.
Jean, 1978 Estudia la dialctica de los cambios sociales y de su interiorizacin en la
conciencia individual, la dimensin simblica de la experiencia social

Que material recoger? La historia de vida comprende tanto el relato como otros
documentos, permite el uso descriptivo, interpretativo, reflexivo, sistemtico y
crtico de los diferentes documentos personales: informes mdicos, cartas,
autobiografas, memorias, informes jurdicos, test psicolgicos, testimonios de
personas allegadas, fotografas, objetos personales, que sean aportados por las
personas durante el proceso de entrevista; para encontrar la visin personal de la
vida a travs de los acontecimientos
Postulados de la historia de vida: el autor describe tres postulado: 1. Los
sujetos investigados son razonablemente conscientes de lo que pasa, pueden
comprender e interpretar los hechos sociales importantes y pertinentes en su vida.
La conciencia es experiencia, praxis, interpretacin personal de los grandes
eventos que marcan la vida de las sociedades. Se argumenta entonces que el
individuo es el elemento social mas complicado (Pineau, 1980). 2. Son capases
de objetividad. La persona interrogada intenta controlar sus fuentes, de distinguir
lo verdadero de lo falso y de tener en cuenta las cosas. Por lo anterior es til
verificar la validez de los datos. 3. El material producido por las historias de
vida ha sido tratado, se piensa que las personas han reflexionado antes de dar
con el investigador, se han dado una idea de lo que pasa en su vida, ha actuado
de acuerdo con lo que piensa del presente y del futuro, entonces interpreta su
manera los hechos sociales (Theil, 1986). Se concluye que La investigacin no
es mas que la sistematizacin de las actividades mentales que todos reconocen
en la vida cotidiana
Tipos de historias de vida: 1. Individual: Cubre toda la existencia y permite
analizar un tema particular. Son largas narraciones centradas obre la evolucin del
personaje. Ej. Paul. Andr Boucher, 1982 experiencia de Tricofil. 2. Temtica: Se
refiere a un periodo particular de la vida de las personas. Ej. Broadfoor redacto un
volumen sobre la crisis de los aos 30 a partir de testimonios. 3. Sinttica:
Resulta de varias historias individuales reunidas en una, con el fin de dar trama
uniforme
Realizacin: Preparar hiptesis, Preparar proposiciones provisionales; plantearse
preguntas; dar con un buen tema y con un buen colaborador; Precisar las
intenciones del investigador y lo que piensa sacar de all: libro, tesis, informe;
Informar sobre: frecuencia y duracin de la entrevistas, duracin del proyecto, uso
del material recogido; abordar los temas de anonimato y confidencialidad; la
entrevista toma tiempo (2 horas), tener en cuenta frecuencia disponibilidad e
inters; transcribir entrevista terminada antes de pasar a la siguiente; hacer un
plan de entrevista, la persona entrevistada debe saber que se espera de ella.
(Denzin,1978)
LA TICA DE LA RECOLECCIN DE LOS DATOS
Algunos autores a tener en cuenta que tratan temas ticos son:Glazer,1972;
George y Jones,1980; Punh,1986; Rynkiewich y Spradley, 1981; Sjoberg,1971.
La principal responsabilidad del investigador es velar por el bienestar fsico, social,
psicolgico y derecho a la vida privada, a la dignidad. Adems, hacer que los
derechos de los investigados sean protegidos.
Reglas adoptadas por asociaciones profesionales: brindar una Informacin
clara (que se espera de la persona investigada y lo que se har con la
informacin); comunicar sobre las consecuencias anticipadas de la investigacin;
explicar las consecuencias del uso de la cmara, grabadora y pueden rechazarlas,
si las aceptan derecho a confidencialidad; explicar el derecho de anonimato
(formal e informal). En la observacin participante, se discute si la identidad de los
investigadores debe ser conocida, segn el investigador Jack D. Douglas, 1976, el
investigador debe pasar como incognito, otros investigadores argumentan que
tanto el uno como el otro (investigador e investigado) tienen derecho a la vida
privada, por tanto participar o no en un proyecto de investigacin debera
decidirse por los participantes.
LA MUESTRA
Existe una diferencia entre muestro estadstico (muestro probabilstico) y el
muestreo en la investigacin cualitativa (muestreo no probabilstico). Mientras que
en el primero toman a la poblacin como un grupo homogneo, por tanto el
muestro consistira en tomar un numero suficiente de casos para saber sobre el
conjunto; en la investigacin cualitativa no se presume que todos los individuos
son iguales, se argumenta que la poblacin en la teora es diferente a la poblacin
real, por lo tanto entre la poblacin menos homognea el muestreo ser menos
representativo, lo que equivale que ser mas difcil generalizar. En la investigacin
cualitativa se busca reproducir lo mas fielmente la poblacin global teniendo en
cuenta las caractersticas conocidas de esta ultima. Existen 7 tipos de muestreos
intencionales: Casos extremos o desviados, Casos tpicos, Multifactica, Caos
crticos, Caos polticamente importantes, Ms cercana, Bola de nieve. El fin del
muestreo cualitativo es producir el mximo de informacin, no importa si es grande
o pequea si suministra nuevos hechos (Licoln y Guba, 1995). Por lo anterior en la
investigacin cualitativa el tamao de la muestra est pocas veces determinado de
antemano, todo depende de la evolucin de la investigacin y de las necesidades
de la investigacin, del juicio del investigador y de la saturacin de las categoras.