Adecuaciones Curriculares 4ao

Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

Fecha de la
clase/ Hrs.
Objetivo de la clase Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluacin
N1
05-05-14
N2
06-05-14

4 Hrs.
Leer y comprender un
mito para opinar
fundamente.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos a travs de las
pginas 48-49; comprenden lo que es un
mito y posteriormente leen el mito El
carro del sol lo comentan y analizan en
conjunto, luego responden a las
actividades planteadas en el texto, con
ayuda de redaccin a las respuestas
infieren de lo ledo y comentado. Se
monitorea la actividad y se aclaran
dudas. Se revisa en conjunto en la
pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: los alumnos trabajaran con
lectura y comprensin de mitos se
modifican las preguntas para que les sea
ms fcil la comprensin del mito.
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto
Lpiz
Goma


Pauta de
observacin.

N3
08-05-14
Leer y comprender el
relato historio a travs de
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
Pizarra
electrnica
Pauta de
observacin.
Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

N4
09-05-14
4 Hrs.
La reina del papagayo. una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos trabajan en las
pginas 54- 57 a travs de ella conocen
la historia de La reina del papagayo,
comentan la lectura, responden a
variadas preguntas planteadas en el
texto y buscan informacin en internet
sobre el tema ledo. En el uso de la Tic se
entregan pautas de trabajo para facilitar
su uso. Se monitorea la actividad y se
aclaran dudas. Se revisa en conjunto en
la pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido a travs del relato la reina
del papagayo
Integracin: los alumnos trabajaran con
lectura y comprensin de mitos se
modifican las preguntas para que les sea
ms fcil la comprensin del mito.
Plumn
Texto
Lpiz
Goma























N7
12-05-14
2 Hrs.
Evaluar lo que se ha
aprendido hasta este
momento.

Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto

Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14
























realizar
Desarrollo: Los alumnos trabajan en las
pginas 58-59 de su texto evalan lo
que han aprendido mediante la unidad y
su ritmo de aprendizaje, son evaluados
mediante respuestas dadas. Hasta el
momento leyendo el mito de la creacin
y respondiendo a variadas preguntas. Se
revisa en conjunto en la pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: Los alumnos trabajaran en
las mismas pginas, se modifican las
preguntas complicadas, plantendolas
de manera ms simple para que ellos
sean capaces de comprender.
Texto
Lpiz
Goma
Escala de notas

























Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

N8
13- 05-14
N9
15-05-14
4 hrs

Leer un relato histrico y
escribir una ancdota.
Basadas en hechos
cotidianos, de su entorno
que les har ms fcil
comprender.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos trabajan en las
pginas 60-61 de su texto en donde
leen el relato histrico de Lautaro, lo
comentan y analizan posteriormente
responden las actividades planteadas en
el texto La profesora relata una
ancdota personal donde permite abrir
la imaginacin de los alumnos de relatar
un hecho de importancias pero que
marca un da en especial. Se monitorea
la actividad y se aclaran dudas. Se revisa
en conjunto en la pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: Para esta clase se trabajara
con adecuaciones en el eje lectura y
escritura, los alumnos respondern a
preguntas de una lectura con apoyo y
escribirn una ancdota, se les ayuda
con la redaccin.
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto
Lpiz
Goma























Pauta de
observacin.

Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

N10
16-05-14
N11
19-05-14
4 Hrs
Leer y comprender un
mito para comentarlo en
forma oral.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos trabajan en las
pginas 62-63 de su texto en donde leen
y comprenden el mito Por qu no hay
rboles?, lo comentan en forma oral y
posteriormente completan actividades
propuestas en su texto se despejan
dudas y se gua en el desarrollo de la
actividad se revisa en conjunto. Los
alumnos son guiados a buscar un mito a
su eleccin y relatarlo antes sus pares
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: Para esta clase se trabajara
con los alumnos con adecuaciones
curriculares de actividad dndole
sugerencias para elegir el mito
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto
Lpiz
Goma
Cuaderno























Pauta de
observacin.

Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

N12
20-05-14
2 Hrs.
Repasar contenidos
prueba prxima clase.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos trabajan en las
pginas 64-65 de su texto en donde
leen el relato histrico de Manuel
Rodrguez, y responden a las actividades
planteadas en el texto, a travs de ellas
ponen en prctica lo aprendido en la
unidad tratada con esta actividad se
refuerza las debilidades antes de la
evaluacin despejando dudas y
aclarando conceptos. Se monitorea la
actividad y se aclaran dudas. Se revisa en
conjunto en la pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: Se explica y aclaran
contenidos de la unidad.
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto
Lpiz
Goma
Cuaderno






















Pauta de
observacin.

Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

N13
22-05-14
2 Hrs.
Evaluar contenidos Unidad
N3 Historias increbles.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos reciben una
evaluacin la cual deben realizar y
demostrar lo aprendido durante la
Unidad N3 Historias increbles.
Aventajados: Reciben material
complementario.
Lentos: Reciben apoyo del docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: Los alumnos son evaluados
de forma diferenciada se monitorea su
trabajo y se despejan dudas de
orientacin.
Pizarra
electrnica
Plumn
Fotocopia
prueba.
Lpiz
Goma


Prueba.

N14
23-05-14
2 Hrs.
Conocer Unidad N4
Sueos de nios.

Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos a travs de las
pginas 66-67 de su texto, conocen la
nueva Unidad a trabajar Sueos de
nios, la comentan y analizan
posteriormente responden a las
actividades planteadas en el texto se
refuerza la lectura y comprensin y se
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto
Lpiz
Goma


Pauta de
observacin.

Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14

guan de forma prctica para inferir
respuestas . Se monitorea la actividad y
se aclaran dudas. Se revisa en conjunto
en la pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: Para esta clase se trabajara
con los alumnos con las preguntas que
no entendieron se les explica de forma
simple y analtica, con la finalidad que
puedan comprender lo que leen, debido
a que es su mayor dificultad.
N 15
26-05-14
N16
27-05-14
N17
29-05-14
6 Hrs.
Leer y comprender
fragmentos de novelas
para opinar fundamente.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les
explica el objetivo de la clase, se realiza
una breve retroalimentacin para
continuar explicando la actividad a
realizar
Desarrollo: Los alumnos a travs de las
pginas 68-73, leen un fragmento de la
novela El lugar ms bonito del mundo
antes del momento de los comentario la
profesora preguntara que tipo de lectura
es. Lo comentan y posteriormente
responden a las actividades planteadas
en el texto Donde deben recordar,
comprender y analizar de acuerdo a sus
Pizarra
electrnica
Plumn
Texto
Lpiz
Goma
Cuaderno



Pauta de
observacin.

Adecuaciones Curriculares 4ao
Unidad: N3 Historias Increbles N4 Sueos de Nios Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 4 Bsico
Profesora: Karol Morales Villalobos Fecha de inicio: 05-05-14 Fecha de trmino: 30-05-14



tiempos de aprendizaje. Se monitorea la
actividad y se aclaran dudas. Se revisa en
conjunto en la pizarra.
Aventajados: Ayudan a compaeros
realizan tutoras.
Lentos: Reciben apoyo de pares y
docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo
aprendido en la clase.
Integracin: La profesora de integracin
apoya el trabajo de anlisis del texto.
N18
30-05-14
2 Hrs
Evaluar plan lector a travs
del cuento Fray perico y su
borriquito.
Inicio: Se saluda a los alumnos se les explica
el objetivo de la clase, se realiza una breve
retroalimentacin para continuar explicando
la actividad a realizar
Desarrollo: Los alumnos reciben una
evaluacin la cual deben realizar y
demostrar lo aprendido durante la lectura
del libro Fray Perico y su borriquito .
Aventajados: Reciben material
complementario.
Lentos: Reciben apoyo del docente.
Cierre: Los alumnos comentan lo aprendido
en la clase.
Integracin:, los alumnos trabajaran en una
prueba distinta, de acuerdo a sus
capacidades contara con la misma cantidad
de tems, solo variaran en el planteamiento.
Pizarra
electrnica
Plumn
Fotocopia
prueba.
Lpiz
Goma


Prueba.