PRIMER GRADO

ASPECTOS FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

PROGRAMACIN
CURRICULAR
-Trabajo programado
anualmente.
-Preparacin de mdulos
cada mes.
-Organizar unidades de
aprendizaje mensualmente.
-Preparar semanalmente las
actividades.
-La brevedad de algunas
unidades no permite repaso
de temas.
-Temas que requieren ms
tiempo.
-Falta de hbitos de estudio
en los alumnos.
-Inters personal por su
educacin.
EVALUACIN
-Es cuantitativa.
-Se evala el aspecto
aptitudinal y actitudinal del
alumno.
- Permite que el alumno
mejore sus deficiencias.
-Da al alumno una clara
visin de los aspectos que
puede mejorar.
-El alumno obtiene baja
calificacin y no se motiva
en mejorarla.
Algunos alumnos no le
muestran inters a las
evaluaciones.
-Falta de comprensin en
los tems de los exmenes.
-Falta de inters por revisar
sus escritos.
METODOLOGA
-Uso de hojas de aplicacin
para comprobar
conocimientos.
-Uso de juegos en los temas
dados.
-Acercarse al alumno de
manera directa.
-Tener momentos de
diversin con los alumnos.
-Las hojas de aplicacin,
evitan mejorar la caligrafa
del alumno.
-No todos los alumnos
desarrollan actividades de
casa.
-Desinters del alumno.
PLAN LECTOR
-Fomenta el hbito de la
lectura.
-La lectura ampla el nivel de
conocimientos.
-Permite al alumno dar sus
puntos de vista.
-Da autonoma en sus
opiniones.
-No se cuenta con un
ambiente para la lectura.
-Las sesiones de plan lector
coinciden con clases de
taller en el patio.
-Mal hbito de la lectura en
casa.
-Pocas facilidades para una
buena lectura.


QUINTO GRADO
ASPECTOS FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
PROGRAMACIN
CURRICULAR
-Trabajo programado
anualmente.
-Preparacin de mdulos
cada mes.
-Preparacin de actividades
y fechas significativas.
-Permite adelantar temas y
reforzar algunos.
-Incumplimiento de trabajos
de investigacin.
-Falta de trabajo en equipo.
-Desintegracin del grupo
estudiantil.
-Que queden temas sin
conducir.
EVALUACIN
-Es cuantitativa.
-Se evala el aspecto
aptitudinal y actitudinal del
alumno.
- Permite que el alumno
mejore sus deficiencias.
-El alumno es consciente de
la nota obtenida.
-El alumno obtiene baja
calificacin y no se motiva
en mejorarla.
Algunos alumnos no le
muestran inters a las
evaluaciones.
-Falta de respeto a los
profesores por algunos
alumnos.
-Que los dems alumnos
comentan esos actos de
indisciplina.
METODOLOGA
-Uso de hojas de aplicacin
para comprobar
conocimientos.
-Uso de juegos en los temas
dados.
-Utilizacin de videos.
-Trato directo con el alumno.
-Tener momentos de
diversin con los alumnos.
-Algunos alumnos no
intentan resolver las
prcticas en clase.
-Parte del alumnado no
desarrolla los trabajos
asignados.
-Mal uso del internet por
parte del alumno.
-Uso indiscriminado del
video juego que no permite
la atencin del alumno en
clase.
PLAN LECTOR
-Aumenta el inters por la
lectura.
-La lectura ampla el
vocabulario del estudiante.
-Permite conocer las crticas
del alumno, segn el texto.
-Permite dar opiniones sobre
lo ledo.
-No se cuenta con un
ambiente para la lectura.
-Las sesiones de plan lector
coinciden con clases de
taller en el patio.
-Mal hbito de la lectura en
casa.
-Pocas facilidades para una
buena lectura.
- Falta de libros de lectira.