COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

TAREA 6 INDIVIDUAL
Texto Acadmico



GLORIA YAZMIN HERRERA LINARES Cod. 52316721






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

06 DE MAYO DEL AO 2014






INTRODUCCION

En nuestra vida cotidiana se realizan textos a manera de informe, resea o ensayo que se
utilizan para dar alguna informacin o simplemente investigamos algo que tenemos
curiosidad de conocer ya sea por saber los hechos ms recientes a nuestro alrededor, o saber
lo que alguien nos quiere comunicar y formarnos una opinin sobre un tema determinado.
Cuando tenemos una experiencia sobre algo que nos conmovi o algo mu y bello y
queremos darla a conocer los texto juegan un papel importante y sacan a flote nuestra
creatividad porque es por este medio como recreamos lo vivido y damos rienda suelta a la
imaginacin.
En este trabajo hablaremos de los textos acadmicos y la forma de elaborarlos debido a que
son los ms frecuentes en la vida acadmica ya que exponen o explican alguna informacin
o conocimiento.















Que es un Texto Acadmico?
Son aquellos textos que se realizan durante nuestra vida escolar y tambin acadmica,
tienen las caractersticas de un informe y constan de los elementos vistos en un proyecto de
investigacin, tambin se caracterizan por ser trasmisores de conocimiento, se puede ver
tambin como un tipo de discurso muy bien elaborado que utiliza un lenguaje objetivo y un
lxico preciso, su contenido debe ser descriptivo y estar argumentado
Los textos han sido por mucho tiempo el tema de diferentes investigaciones y realizarlos
demanda de una habilidad que no se adquiere fcil ya que se estn ordenando ideas y es
importante hacerlas comprensibles al lector.
Cada palabra del texto debe ilustrar adecuadamente las situaciones que se refieren en el
escrito por lo tanto el autor del texto necesita un entrenamiento continuo.
Adicional a esto el autor debe poseer un conocimiento lingstico para lograr la
transparencia del texto. Esto se consigue combinando acertadamente varios elementos
lingsticos que cumplan con la principal funcin del lenguaje, La Comunicacin.
Entonces el texto debe registrar un acto comunicativo y el potencial de significado de dicho
texto debe estar hecho para que el lector aprenda, se informe y pueda dar un punto de vista
como cualquier tipo de comunicacin
As pues, un texto acadmico tiene como principal funcin transmitir conocimiento y debe
cumplir con ciertas normas lingsticas de parte del escritor para que sea entendido
claramente por el lector. Producir un texto acadmico requiere de organizar ideas, de la
recopilacin de informacin que se obtiene de distintas fuentes y la puesta en palabras de
esta, por lo tanto las habilidades comunicativas de quien escribe deben interactuar
armnicamente a travs del texto, de esta manera la captacin del escrito ser acertada.

Como se escribe un texto acadmico?
Para lograr redactar un buen texto acadmico se requiere por parte del autor una gran
cantidad de lectura debido a que el conocimiento que se quiere transmitir necesita de un
conocimiento previo que han aportado otros autores. Se debe leer para familiarizarse con
los conceptos de lo que se quiere comunicar y poder aportar o contribuir nuevas ideas.
El autor debe realizar una investigacin ya que el objetivo de un texto es comunicar
resultados a partir de esto puede aportar desde una perspectiva personal.
Los siguientes pasos son claves para aprender a escribir textos acadmicos
1. Contextualizar el proyecto de escritura
Debemos saber sobre el contexto del tema que vamos a tratar, intercambiar ideas con otras
personas sobre el texto expositivo, es importante saber con qu intensin se elabora el
texto, determinar quines sern los posibles lectores y pensar en cmo difundir la
informacin.
2. Necesidades de documentacin y conocimiento del gnero
Mediante lluvia de ideas expresar los aspectos que se quieren incorporar en el texto, con
base es este ejercicio registrar la informacin obtenida mediante resmenes, mapas
conceptuales o esquemas, importante mencionar las fuentes de informacin.
3. Del caos de la informacin al orden del texto
Relacionar la informacin seleccionada y optar por la ms conveniente, luego organizar la
informacin en subtemas.
4. Produccin del texto: hacia el primer borrador
Para producir el texto debemos conocer las caractersticas lingsticas y textuales del texto
que se va a exponer y escribir borradores o textos intermedios.
5. Revisin
Se debe identificar logros y problemas textuales y resolverlos, reescribir el borrador para
llegar al texto definitivo. Es muy importante revisar el texto, de esta forma inspeccionamos
y hacemos una especie de control de calidad, en este proceso nos daremos cuenta de lo
difcil que puede llagar a ser escribir bien.
6. Edicin y exposicin en pblico
Se debe pensar en el formato en que queremos presentar el texto definitivo, debe ser el
adecuado de acuerdo a la situacin y el tema que tratamos. Hacer un ensayo y ajuste si se
requiere exposicin oral o sustentacin del mismo.
Teniendo en cuanta lo anterior se puede escribir un texto acadmico con el tema de nuestra
preferencia.





Referencias.
http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademi
cos_t-alvarez.pdf
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/programas/pp.839/pp.839.pdf
http://blog.pucp.edu.pe/item/111957/la-introducci-n-y-la-conclusi-n-de-un-texto-acad-mico
http://revistavoces.org.ve/docu/voces1-2-art2.pdf
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090513123620AAa1zcN
http://www.letraspuc.cl/index. php?option=com_content&view=article&id=733:elaborar-
un-texto-academico-leer-y-escribir-para-lograrlo&catid=109:recursos&Itemid=565

















CONCLUSION
Este trabajo nos deja una enseanza de cmo elaborar un texto acadmico pero es
importante que la persona que lo produce tenga una extensa preparacin, aqu se deja un
camino abierto para seguir investigando sobre como elaborar dichos textos.
Debido a su uso en el mbito universitario los textos acadmicos nos permiten incursionar
en el mundo de la escritura y es importante reconocer que estos escritos provienen
principalmente de otros tipos de texto ya investigados as que en conclusin la estructura
debe estar muy bien formada para su fcil comprensin.