Professional Documents
Culture Documents
19 de Novembro 2009
NOME: _________________________________________________________ 11.º Ano Turma A N.º ___
Nas questões que envolvam escolha múltipla ou verdadeiro/falso deve indicar na sua folha de prova a
opção de modo legível.
Nos itens em que é pedido o cálculo de uma grandeza, apresente todas as etapas de resolução,
explicitando todos os cálculos efectuados e apresentando todas as justificações e/ou conclusões
solicitadas.
TABELA DE CONSTANTES
Módulo da aceleração gravítica de um corpo junto à superfície da Terra 𝑔 = 10 𝑚𝑠 −2
Massa da Terra 𝑀𝑇 = 5,98 × 1024 𝑘𝑔
Constante de Gravitação Universal 𝐺 = 6,67 × 10−11 𝑁 𝑚2 𝑘𝑔−2
Velocidade de propagação da luz no vácuo 𝑐 = 3,00 × 108 𝑚𝑠 −1
FORMULÁRIO
Trabalho realizado por uma força constante, 𝑭, que actua sobre um corpo em
movimento rectilíneo ................................................................................................... 𝑊 = 𝐹𝑑𝑐𝑜𝑠 ∝
d - módulo do deslocamento do ponto de aplicação da força
- ângulo definido pela força e pelo deslocamento
1. O GPS é um sistema de localização desenvolvida pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos
da América que permite a um utente saber a sua localização exacta usando um receptor.
B- Um receptor GPS permite determinar a posição do seu utilizador caso receba os sinais
encontre.
1.2- Os receptores GPS fazem o processamento dos dados fornecidos pelos satélites, traduzindo-os em
valores de determinadas grandezas.
Identifique as grandezas que podem ser fornecidas por um receptor GPS.
1.4- Indique em que região do espectro electromagnético, se encontram as radiações que transportam os
sinais enviados pelos satélites do sistema GPS.
2. Ao inclinar-se sobre a janela da carruagem de um comboio que se movia com velocidade constante, um
passageiro deixou cair o seu relógio.
2.1- Indique qual a forma da trajectória, descrita pelo movimento do relógio quando observado pelo
passageiro.
2.2- A trajectória apresenta a mesma forma para um observador que se encontra parado no exterior?
Justifique a sua resposta.
3. O gráfico velocidade – tempo, representado na Figura 1, diz respeito a um corpo, de massa 2,0 kg, que se
move numa trajectória rectilínea.
v (m/s)
40
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 t(s)
-10
-20
-30
Figura 1
B- Os vectores deslocamento nos intervalos de tempo 12; 16s e 22; 26s são iguais.
C- O corpo percorre espaços iguais nos intervalos de tempo 12; 16s e 22; 26s.
E- A resultante das forças que actuam sobre o corpo no intervalo de tempo [12; 16]s tem a
F- A resultante das forças que actuam no corpo no intervalo de tempo [20; 22]s tem a mesma
G- A resultante das forças que actuam no corpo no intervalo de tempo [4; 8]s é nula.
4. A Lua, de massa 7,36 x 1022 kg e raio 1,74 x 103 km, descreve uma órbita praticamente circular em torno da
Terra, de raio 6,38 x 103 km. A distância entre o centro de massa da Terra e o centro de massa do seu único
satélite natural é de 3,84 x 105 km.
4.1- Determine a força gravitacional exercida pela Terra sobre a Lua.
4.2- Estabeleça a relação entre os valores do peso de um corpo de massa 100 kg registados às superfícies
da Lua e da Terra.
A- A força nuclear forte é a força fundamental mais intensa e tem um alcance curto.
B- Newton afirmou que todos os corpos, pelo facto de possuírem massa, exercem entre si forças
E- Um corpo altera a sua velocidade em direcção mas não em módulo quando é actuado por uma força
6. Um corpo de massa 2,0 Kg sobe um plano inclinado por acção e uma força paralela a este e de intensidade
16,0 N, como mostra a Figura 2, com velocidade inicial de valor 7,0 m/s. Considere desprezáveis todos os
atritos.
37º Figura 2
6.1- Caracterize a força que constitui um par acção - reacção com o peso do bloco.
6.2- Determine o módulo da resultante das forças que actuam sobre o corpo.
6.3- Calcule o módulo da aceleração média, do movimento do bloco.
6.4- Calcule o comprimento do plano inclinado, sabendo que o corpo pára quando atinge o seu topo. (Para
resolver esta questão recorde o que aprendeu no 10º ano sobre energia mecânica).
Figura 3
BOM TRABALHO!
Questão 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3-1. 3.3-2. 4.1 4.2 5 6.1 6.2 6.3 6.4 7.
Cotação 12 9 10 10 10 15 15 12 10 10 10 10 10 12 10 10 10 15