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Guia

El Objeto Artstico








Unidad 3 .


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F.A.U.D - UNC
CIENCIASHUMANAS
Profesora Titular: Arq. JUANA BUSTAMANTE
UNIDAD 3: El significado de los objetos
TEMAS: El objeto artstico el objeto industrial.
Arte y diseo: distinciones, afinidades y emergentes: Arq. Edith Strahman



Introduccin.
En la unidad n 2 nos referimos a una primera clasificacin de objetos diferenciados, a saber: objeto
natural/artesanal/manufacturado/industrial. Dicha clasificacin se dirigi hacia el objeto, estableciendo diferencias segn las
caractersticas que le son propias. Es decir, se definieron y delimitaron categoras de objetos, en base a los procedimientos que les
dieron origen.
En tal sentido subraybamos que, desde el punto de vista del procedimiento, adquiere relevancia la actividad productiva del
hombre, la accin transformadora que a travs del trabajo, el hombre imprime al medio para dar satisfaccin a sus necesidades.
Tambin sealbamos que autores como Lbach diferencian los objetos naturales de una naturaleza modificada como objeto;
introduciendo en la clasificacin los objetos artsticos; objetos que expresan una cualidad esttica ms que una funcin prctica o
utilitaria.
Ahora bien, la cuestin del objeto artstico remite necesariamente a preguntarnos qu es el arte? qu es un artista?
Segn definiciones aportadas por el diccionario el arte es:
1- el esfuerzo humano al imitar, suplementar, alterar o contrarrestar la obra de la naturaleza.
2- la produccin o disposicin conscientes de sonidos, colores, formas, movimientos u otros elementos en una manera que
afecta el sentido de la belleza; especficamente la produccin de lo bello en un medio grfico o plstico.
3- el producto de estas actividades; obras de belleza hechas por el hombre, en su conjunto.
4- la alta calidad de concepcin o ejecucin en obras de valor esttico.
5- una capacidad especfica para una realizacin hbil, requiriendo el ejercicio de facultades intuitivas que no pueden ser
aprendidas solamente por el estudio.
Y, el artista es:
uno que crea obras de arte; especialmente un pintor o un escultor.
cualquier persona que realiza su trabajo como si fuera una obra de arte.

Las definiciones anteriores encierran las grandes lneas de interpretacin del arte, las afinidades y diferencias con el diseo sobre la que proponemos
reflexionar en la presente unidad.


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Arte y diseo: distinciones, afinidades y
emergentes.
Arq. Edith Strahman













Gaetano Pesce. Coleccin










Pablo Reinoso: Thoneteando


Objeto artstico? Obra de arte?

Podemos considerar objetos a los emergentes del arte?
En sentido epistemolgico s, en tanto objetos de
conocimiento que comunican un saber y una manera de
comprender el mundo y de representarlo. Pero al pensarlos
como objetos, en sentido literal y genrico, esto es, como algo
que se presenta ante nuestros sentidos y que reconocemos
como distinto respecto a nosotros, corremos el riesgo de
cosificarlo.
Mientras que la denominacin de obra, connota un obrar
humano con arte, un acto dador de forma y de sentido,
trasciende a la propia cosa e interpela nuestra condicin
humana.

As, las obras que dan testimonio a modo de marcas culturales
de nuestra relacin con el mundo han ido transformndose en
el devenir histrico. Por eso la propia nocin de arte ha ido
cambiando al ritmo de los cambios sociales, culturales e
histricos.
Pues si bien hay obras que pertenecen al patrimonio del arte
universal, no hay una nocin universal de arte.

El Arte, en su acepcin clsica (griega) estuvo ligado a la
tecn: produccin de algo segn procedimientos y reglas que
hacan posible (poiesis) su emergencia como obras.
Este obrar segn reglas estaba orientado a la Mimesis
(imitacin).
Platn estableci toda una jerarqua clasificatoria
privilegiando a las ideas como portadoras de la verdad,
pasando por una serie de imitaciones y reflejos, hasta llegar a
las malas copias y los simulacros.
La mimesis intentaba aproximarse a la perfeccin ideal
(divina) que constitua el modelo a imitar.


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Mientras que la perfeccin de la naturaleza era el reflejo de la
divinidad y la perfeccin del arte era
reflejo de la naturaleza.
En esta escala, el arte era una
imitacin de la naturaleza que a la vez
era imitacin de las ideas, esto es, una
imitacin de segundo orden.
Es la modernidad la que confiere al
arte un sitial privilegiado y al artista la
categora de genio.
Estas consideraciones valen para
comprender cmo cada cultura
resignifica las nociones acerca de que
es arte, desde sus valores y
presupuestos ideolgicos.


Distinciones: Arte, ciencia y filosofa.

El arte, como forma del pensamiento, comparte con la
filosofa y la ciencia la tarea de atenuar de diversas maneras
lo catico de la realidad. Cada una de estas disciplinas
construye tamices o mallas que nos
permiten comprender, conocer o sentir
algo de ese real informe que a modo de
universo se despliega ante nuestros
sentidos.

La filosofa, a travs de la creacin de
conceptos, pretende salvar lo infinito
dndole consistencia (Deleuze y
Guattari, 1993). La obra de arte, para
estos pensadores, es un bloque de
sensaciones que compone afectos y
perceptos.
Mientras la ciencia renuncia a lo infinito y establece lmites
constituyendo un plano de referencia, con coordenadas y
funciones, el arte se propone crear un finito que devuelva lo
infinito trazando un plano de composicin.

Estas maneras de coincidir con el caos y de afrontarlo,
constituyen las tres grandes formas de pensamiento y de
creacin.
En este marco de distinciones entre el arte, la ciencia y la
filosofa cabra preguntarnos: Cul es el lugar del diseo?
Qu afinidades comparte? Cules son las distinciones, o
diferencias ms relevantes?
Esto nos hace pensar en distintas dimensiones del diseo: las
dimensiones estticas que lo vinculan al arte, las dimensiones
tcnicas que lo ligan al campo cientfico, y las dimensiones
simblicas y semiticas que pueden ser pensadas desde la
filosofa.


Afinidades.
Arte / diseo; diseo / industria.

El diseo desde sus etimologas remite a diferentes prcticas.
Jean Baudrillard nos recuerda algunas de esas vertientes.
El diseo como dibujo: dessin; el diseo como designio:
dessein, una proyeccin consciente de un objetivo, o un
deber ser; y el diseo como design: reduccin y
racionalizacin de elementos, para pasar al status de signo en
nuestra contemporaneidad.

En sus orgenes reconoce vertientes asociadas por una parte al
arte y por otra a la industria. Y estas tensiones siguen
marcando algunos de sus derroteros contemporneos. Estas
disputas se dirimen en la principal escuela de diseo que a
principios del siglo XX, en Alemania integraba arte, diseo y
arquitectura ante el creciente desarrollo de la industria.
La Bauhaus crea la nocin de funcionalidad con un doble
movimiento de anlisis y de sntesis racional de las formas.
Leonardo da Vinci: El
hombre de Vitrubio
El Lissitzky


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Sntesis de lo bello y de lo til, sntesis del arte y de la
tecnologa (Jean Baudrillard)).

Esta tensin se resuelve a favor
de las lgicas racionales en la
escuela de ULM al integrar el
proceso de diseo en el proceso
de produccin en trminos de
una metodologa proyectual.
De este modo el diseo se
constituye en una disciplina
proyectual que dota de carcter
metodolgico (cientfico) al
proceso de creacin, y se
distancia an ms del arte.

Norberto Chvez considera que la diferencia entre arte y
diseo no guarda relacin con la oposicin subjetivo-objetivo
ni individual social. Tampoco tiene relacin con el carcter
del producto: utilitario versus simblico.

Chvez afirma que no encontraremos esta diferencia en la
existencia de un rasgo o una combinatoria de rasgos
excluyentes en el sujeto productor o consumidor, ni en el
producto. La diferencia debe buscarse en la naturaleza
propia de la prctica. Ello exige preguntarnos por la
acepcin de arte y de diseo a la que nos referimos, dada la
polisemia de ambas nociones en los distintos contextos
semnticos contemporneos.
Considera que coexisten dos usos paradigmticos del trmino
arte: como oficio y como prctica potica. El primero remite
a lo bien hecho, a lo hecho conforme a reglas: ars como
tecn, y el segundo a la experiencia potica.
La obra de arte nos propone una experiencia potica
autosuficiente: a travs de ella el autor y el receptor entablan
una relacin con los valores estticos de su comunidad y, a
travs de ellos, con los valores trascendentes de su cultura.
Arte es mediacin.
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Dimensiones estticas del diseo.

Esttica significa sensibilidad. El diseo en tanto acciones de
prefiguracin integral de un producto, conlleva dimensiones
estticas ya que define formas, materiales, colores, texturas,
proporciones. Se aproxima al arte al manipular la materia en
busca de la forma, provoca experiencias estticas que
estimulan nuestros
sentidos y despliegan
todo tipo de
asociaciones
significativas en tanto
signos y marcas
culturales.

El objeto de diseo
mediatiza la sensibilidad
del diseador y al
mismo tiempo provoca
experiencias sensoriales en el observador.
Comparte con las artes este tipo de experiencias,
pero no se confunde con ellas. La propia
naturaleza de las prcticas del diseo industrial
vinculadas a la tcnica desliza el diseo hacia
lgicas de produccin y reproduccin industrial
orientadas al mercado.



1
Norberto Chvez. Cp.: El diseo ni arte ni parte En: Arte ?
Diseo. Nuevos captulos en una polmica que viene de lejos.Ed.
Gustavo Gilli. Barcelona 2003. Pg. 128
Diseos escuela de ULM

Ron Arad
Andy Warhool



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Sin embargo, esto tampoco marcara una diferencia
sustancial con la obra de arte que al decir de Walter Benjamn
ha perdido el aura en la modernidad a partir de la
reproductibilidad tcnica (si bien est hablando del cine y la
fotografa).

El diseo, erigido en prctica
tcnica indispensable en todo
proceso productivo, emigra, por
as decirlo, de la cultura a la
tecnologa: se trata de un puro
medio de produccin
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Dimensin tcnica del diseo.

En el marco del debate acerca de si el diseo es arte, Chvez
toma partido por la dimensin tcnica del diseo afirmando
definitivamente, el diseo no es una rama del arte. Ni siquiera
lo es aquella tendencia prctica del diseo acusada de
<artstica>. Por ms pictrico que sea el cartel y ms
escultrica que sea la silla, por ms intuitivo que sea haya sido
el mtodo para disearlos y por ms que una copia de de
cada uno haya ido a parar al MOMA, el cartel ser siempre un
mensaje informativo-persuasivo con un fin especfico y
prefijado por otro que el autor, y la silla, un objeto de uso
cotidiano planeado por el industrial que la produce para que
tenga xito como producto en el mercado. La actividad de
inventarlos se llama, en estricto sentido, <diseo> y nada tiene
que ver con la prctica artstica.
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Esto lo lleva a pensar que el diseo y el arte no se sitan en el
mismo campo de prcticas. El primero es para l una
modalidad o medio de produccin de objetos, no una

2
dem. Pg. 131.
3
Idem. Pg. 133
prctica cultural, y el arte es un gnero de la cultura simblica
junto con la ciencia y la filosofa.
Por eso el diseo para l es una prctica tcnica restringida a
los productores que puede estar al servicio de todos los
gneros de la cultura. Ejemplifica esto de diciendo: quien
prepara su caf est realizando una prctica inscrita en su
cultura gastronmica. La cafetera - por ms diseada que
sea- se disuelve en el rito del caf, que s es un gnero
cultural.
Podemos acordar parcialmente con l en la dominancia de la
dimensin tcnica del diseo en tanto medio de produccin.
Pero considero que la propia produccin de objetos y su
modalidad tcnica son una prctica cultural que caracteriza
nuestro modo de apropiarnos de la espacialidad y de
constituirnos como sujetos. Los objetos que producimos
mediatizan nuestra cotidianeidad y modifican nuestra manera
de estar en el mundo.

En este sentido Abraham Moles define al objeto como
elemento sensible que se opone a los fantasmas del ser y es
lanzado contra nuestros ojos y nuestros sentidos: barrera y
realidad, mediacin entre el hombre y el mundo.


Dimensiones significativas del diseo.

Signos, metforas y prtesis entre el
arte y el diseo.

Pensar los objetos desde la
dimensin tcnica nos lleva a
deslizarnos a una dimensin
semitica de los objetos de arte y
de diseo.

Jean Baudrillard nos dice que los objetos son, aparte de una
prctica que tenemos en un momento dado, otra cosa ms,
Bauhaus
Pablo Reinoso: banco
espagueti.


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profundamente relativa al sujeto (...) una cosa de la cual yo
soy el sentido, una propiedad, una pasin.
La tecno- cultura contempornea transforma el status de
producto y de mercanca en el de mensaje y de signo.
Al respecto Fernando Martn Juez dice: el propsito de lo que
reconocemos como una obra de arte es permanecer en el
circuito de lo extraordinario. El propsito general de lo que
solemos llamar un producto de diseo es pertenecer al circuito
de lo ordinario. Sin embargo, nada garantiza, como ocurre
con cualquier creacin cultural, su estabilidad como
significado y su conservacin como un uso. Todo objeto es
<bueno para usar> y es <bueno para pensar>; cualquier
objeto adems de ser una prtesis, es una coleccin de
metforas.
4

La condicin de mensaje y de signo puede emparentar a los
objetos de arte y a los de diseo como significantes culturales.
En algunos casos particulares de obras de arte y de objetos
paradigmticos de diseo, las fronteras se desdibujan y las
categoras taxativas se desvanecen. Tal vez porque ante la
irrupcin singular de la obra, emerge algo imprevisto que
trastoca los valores y nos deja sin palabras.


Emergentes: nombres propios, obras y casos paradigmticos.

Coexisten enfoques contrapuestos en la lectura e
interpretacin de las obras de arte: una lectura hermenutica
y otra posmoderna, entre otras.

Hermenutica significa interpretacin. Es ms una concepcin
simblica que sgnica. Un acto de develar algo que slo la
obra puede hacer emerger. La obra aparece como clave de
una realidad ms vasta.

4
Fernando Martn Juez. Cap. Ordinario y extraordinario en Arte ?
Diseo. Nuevos captulos en una polmica que viene de lejos. Ed.
Gustavo Gilli. Barcelona 2003. Pg.238
El filsofo alemn Martn Heidegger piensa que la obra de arte
abre su propio mundo como un acontecer de la verdad.
Gadamer interpretando a Heidegger dice que la obra de
arte es un empuje que derriba todo lo anterior y habitual, un
empuje con el que se abre un mundo que nunca haba
estado ah de esta manera. Una obra de arte no quiere
decir algo, no remite a un significado como un signo, sino
que se muestra en su propio ser, de modo que el
observador se ve obligado a detenerse delante de ella.
Hasta tal punto est ah como tal obra de arte que aquello
de lo que est hecho, piedra, color, sonido palabra, por el
contrario, slo llega a tener su autntica existencia dentro
de ella.
Heidegger hace una lectura hermenutica de la obra de
Vincent Van Gogh Zapatos de campesino de 1888. Esta
permite reconstruir el contexto del trabajo campesino y de
toda una cultura signada por el esfuerzo, ms all del gesto
utpico y la estridencia de color que caracteriza a Van Gogh.


Pop art y arte conceptual y diseo.











F. Jameson coteja la lectura hermenutica de los zapatos
campesinos de Van Gogh con otro tipo de lectura de la obra
zapatos de polvo de diamante del artista contemporneo
Andy Warhol, desde la lgica cultural del capitalismo tardo,
que ya no permite recomponer el contexto de sentido de la


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obra que aparece como una coleccin casual de objetos
muertos, como un fragmento de escaparate que no nos
puede decir nada acerca de la humanidad de los que
podran llegar a usarlos. Esta lectura propicia el proceso de
conversin de los objetos en mercancas: el propio arte se
vuelve mercanca o un arte de consumir arte.


El gesto de Marcel Duchamp
que al crear la nocin de
ready made (ya hecho) o de
objet trouve (objeto hallado)
como arte, pone en crisis la
propia nocin de obra de
arte y de artista como genio
y funda, de este modo, el
arte conceptual. Expone en
el museo un mingitorio sin
intervencin alguna al que
llama: La fuente (1917).
Trabaja sin prisa, entre juegos de ajedrez
con sus amigos, en su obra pstuma
que queda intencionalmente
inacabada El gran vidrio, sobre un
soporte transparente que denota la
fragilidad de nuestra condicin
contempornea. El concepto empieza
a tener predominio sobre la
materialidad de la obra.
El arte conceptual tiende acercarse,
cada vez ms a la filosofa
aunque no se confunde con ella.

En este sentido podemos entender obras contemporneas
como la de Damien Hirst, que expone en el museo un tiburn
en una pecera con formol llamando a su obra: The Physical
Impossibility of Death in the Mind of Someone Living (1991).
Ms all del impacto fsico y matrico de la obra, sta suscita
toda una serie de reflexiones acerca de nuestra relacin
instrumental con los seres vivos y la naturaleza, as como otro
tipo de conceptos como el de la muerte que slo puede tener
existencia para los humanos que vivimos sabiendo que nos
vamos a morir.


Por otra parte no podramos comprender las propuestas de
diseadores como Alessandro Mendini con su Proust Armchair
desconociendo los aportes que desde el arte hizo George
Seurat con el puntillismo, ni los diseos de Gaetano Pesce por
fuera de los aportes del surrealismo.

El listado podra continuar, pero es tarea de los estudiantes
indagar acerca de las articulaciones entre arte y diseo, entre
diseo y sociedad, para asumir la responsabilidad social,
cultural e histrica que nos involucra en la construccin del
mundo contemporneo, como mundo con sentido.



Marcel Duchamp: la
fuente

Marcel Duchamp: el
gran vidrio

Mendini. Silln Proust
Damin Hirst
Pablo Reinoso



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Preguntas guiadas.
(Algunas sugerencias, pueden formularse otros interrogantes)

1. Los emergentes del arte son objetos u obras? Cul es la diferencia?

2. Nociones de arte. Hay un concepto universal acerca de que es arte Seale algunas de sus acepciones.

3. Cules son las diferencias distintivas entre arte, ciencia y filosofa?

4. El diseo industrial es arte? Por qu?

5. Dimensiones del diseo: esttica, tcnica y significativa. Cmo pueden pensarse estas dimensiones?


ACTIVIDAD

Relato de una vivencia artstica
Se propone al alumno que elija para visitar alguna de las muestras de arte de la ciudad.
(Museo Caraffa u otros espacios culturales o muestras)

Reconocer:
Cul es el mbito de la muestra?(museo, galera, centro exposiciones, muestra callejera, formal, alternativo,
etc.)Caracterizar, comentar, graficar recorridos, fotografas etc.
Quien es el autor? Qu tipo de objeto artstico se presenta? cul es su contexto cultural, temporal? Cul es la intencin
del artista? caracterizar ,comentar, incorporar fotografas, catlogos, datos sobre el autor etc.
Vivencia personal: porque eligi esta muestra? Cul es su opinin? Que destaca de la misma, etc
Que dimensiones estticas y significativas encontr en relacin al diseo industrial.
El trabajo se realizara con tcnica libre, Bitacora A4, de forma individual.