Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Humanidades
Licenciatura en Comunicacin Social
Ctedra: Teora de la Comunicacin Social III
Profesor: Avellaneda Aldo
Alumno: !res"# $atas
%ua de lectura N& '
A(o: )*+,
-l autor .arte del conce.to de /racionali0acin1 .ro.uesto .or $a2 3e4er refle5ando 6ue
7ste lo defina como /la forma econmica ca.italista del trafico social re8ido .or el
derec9o .rivado 4ur8u7s # de la dominacin 4urcrata1 :Ha4ermas +;<= ..>'?@ #
adems a8re8a / si8nifica en .rimer lu8ar la am.liacin de los m4itos sociales 6ue
6uedan sometidos a los criterios de la decisin racional1 :Adem +;<= ..>'?@ # en
se8undo lu8ar /la industriali0acin del tra4a5o social con la consecuencia de 6ue los
criterios de la accin instrumental .enetran tam4i7n en otros m4itos de la vida1 :Idem
+;<= ..>'?@> Her4ert $arcuse .iensa la racionalidad .ro.uesta .or 3e4er como /una
determinada forma de oculto dominio .oltico1 :Ha4ermas +;<= ..>',@> $arcuse
entiende 6ue a .artir del control so4re la naturale0a se facilita4a la dominacin del
9om4re # a .artir de esto 6ue dic9a dominacin no ten8a un carcter e2.lotador #
o.resor sino racional lo 6ue .ermite el inmediato crecimiento de las fuer0as .roductivas>
-ste aumento fue /institucionali0ado .or el .ro8reso cientficoBt7cnico1 :Ha4ermas +;<=
..>'=@ # resulta necesario como forma de or8ani0acin de una sociedad racional # 6ue
derivara en un me5oramiento de la vida de la sociedad 9aci7ndola ms conforta4le>
-l autor .ro.one reformular el conce.to de racionali0acin .ro.uesto .or 3e4er
.ro.oniendo una distincin entre tra4a5o e interaccin> Al .rimero lo entiende como la
accin instrumental 6ue se 8ua con re8las t7cnicas 6ue .ronostican sucesos o4serva4les
fsicos o sociales 6ue .ueden ser verdaderos o falsos o como la eleccin racional 6ue se
4asa en estrate8ias 6ue im.lican deducciones en 4ase a un sistema de valores #
m2imas 8enerales>
$ientras 6ue a la interaccin la ve como una accin comunicativa de4ido a 6ue /se
orienta de acuerdo con normas intersu45etivamente vi8entes 6ue definen e2.ectativas
rec.rocas de com.ortamiento # 6ue tienen 6ue ser entendidas # reconocidas .or lo
menos .or dos su5etos a8entes1 :Ha4ermas +;<= ..>=<B=;@> -n 4ase a esto entiendo
6ue reali0a esta distincin .ara 6ue el tra4a5o se vea como todo lo 6ue tiene 6ue ver con
la .lanificacin con las t7cnicas # estrate8ias 6ue se utili0an .ara la .roduccin mientras
6ue la interaccin se refle5a como la relacin cotidiana entre las relaciones de .roduccin>
Las caractersticas 6ue del mundo de la vida 8uardan relacin con lo .ro.uesto .or el
autor cuando se refiere a 6ue antes de anali0ar a lo tecnol8ico # lo .oltico se de4e
entender 6ue la transformacin de la naturale0a 8enera una transformacin en el 9om4re
# 6ue lo .roducido .or 7l se ori8ina en 4ase a las necesidades de la sociedad> Adems
e2.resa 6ue la tecnolo8a resulta indiferente en 4ase a la .oltica de4ido a 6ue las
ma6uinarias tecnol8icas .ueden ser ocu.adas .or distintas ideolo8as .olticas # .uede
8enerar un avance o un estancamiento en la sociedad> Lo 6ue realmente im.orta es 6ue
e2ista una t7cnica 6ue incida en la forma de .roduccin 8lo4al de materiales 6ue definan
a una cultura>
-l autor .ro.one 6ue los su4sistemas de accin .rovienen del marco institucional de una
sociedad en el 6ue se los ve refle5ados en la familia 6ue si 4ien estn asociados con una
8ran cantidad de tareas # 9a4ilidades descansan en re8las morales de interaccin>
-l dia8nostico 6ue real0a Ha4ermas en 4ase al cam4io de las sociedades del si8lo CIC #
las de mitad del si8lo CC em.ie0a con la forma de .roduccin ca.italista 6ue se im.ona
en Francia e In8laterra a mediados del si8lo CIC a lo 6ue $ar2 mediante su teora del
valorBtra4a5o e2.resa 6ue la relacin del tra4a5o asalariado de5o de lado a la violencia
social> A finales de ese si8lo la interrelacin entre investi8acin # t7cnica .rovoca la
destruccin del marco estructural # a .artir de a9 se a4andona la ideolo8a del 5usto
intercam4io entre los i8uales # comien0an a industriali0ar # .rivati0arse las relaciones de
.roduccin> A .artir de esto todo em.ie0a a de.ender del crecimiento econmico # .or
ende la .oltica intercede slo en cuestiones t7cnicas # no en fines .rcticos>
La otra caracterstica de las sociedades contem.orneas es la cientifi0acion de la t7cnica>
Se le encuentra sentido .artiendo de la 4ase 6ue las instituciones siem.re 9an e2i8ido en
el ca.italismo un incremento en la .roductividad del tra4a5o a .artir de la utili0acin de
nuevas t7cnicas> -l .ro4lema esta4a en la falta de or8ani0acin .ara lo8rarlo de4ido a
6ue de.endan de inventos 6ue salan a la lu0 ocasionalmente> -sto cam4i a .artir de la
asociacin # com.lementacin entre el .ro8reso cientfico # el .ro8reso t7cnico> De esta
manera la ciencia la t7cnica en con5unto con la revalori0acin del ca.ital derivan en un
Enico sistema> A su ve0 la investi8acin industrial 8uarda relacin con el .ro8reso
t7cnico # cientfico en la .roduccin de armamentos reali0ada .or .arte del -stado 6ue a
su ve0 4rinda ciertas facilidades a los m4itos de la .roduccin civil de 4ienes> Por ende
6ueda en claro 6ue la ciencia # la t7cnica .asan a ser la .rimera fuer0a .roductiva
de4ilitando la teora del valorBtra4a5o de $ar2 antes mencionada de4ido a 6ue como
menciona el autor /la fuer0a de tra4a5o de los .roductores inmediatos tiene cada ve0
menos im.ortancia1 :Ha4ermas +;<= ..><F@>
Para Ha4ermas la o.inin .u4lica administrada .or los medios de comunicacin es mu#
im.ortante .ara la re.oliti0acion de las sociedades de4ido a 6ue /slo a9 .uede 6uedar
afian0ado el encu4rimiento 6ue el sistema e2i8e de la diferencia entre el .ro8reso de los
su4sistemas de la accin racional con res.ecto a fines # las mutaciones emanci.atorias
en el marco institucional1 :Ha4ermas +;<= ..> +*;@> -l autor afirma 6ue los Enicos
ca.aces de enca4e0ar el .otencial de .rotesta sur8en de ciertos 8ru.os estudiantiles> A
dic9os 8ru.os los caracteri0a como /.rivile8iados1 6ue no re.resentan intereses en 4ase a
sus .osiciones sociales # 6ue se .uedan satisfacer fcilmente> -stos estudiantes
conta4an con una .osicin social # econmica mu# favora4les> Adems tenan
rendimientos acad7micos so4resalientes 8eneralmente es.eciali0ados en las ciencias
sociales 9istorias # filolo8a .or lo 6ue cuentan con cierta resistencia en 4ase a lo
relacionado con la tecnocracia> Al .rovenir de familias 4ur8uesas los estudiantes
conta4an con el a.o#o de sus .adres en relacin con sus conductas crticas de4ido a 6ue
crecieron en un entorno de ma#or com.rensin .sicol8ica # con .rinci.ios educativos
ms li4erales>
Bibliografa: /Ciencia # T7cnica como Ideolo8a1 de GHr8uen Ha4ermas en Ciencia y
Tcnica como ideologa -d> Tecnos .rimera edicin # .rimera reim.resin $adrid
+;<= ..>'? I ++)> Trad> $anuel Gim7ne0 Jedondo>