PLAN FORMATIVO OCUPACIN

OPERADOR DE MAQUINARIA PARA IZAJE Y

DISTRIBUCIN DE CARGA EN MONTAJE INDUSTRIAL























2


Validacin sector productivo: Mesa Tcnica
Industrial Cmara Chilena de la Construccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,
Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.









1
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

REA CONSTRUCCIN
SECTOR MONTAJE INDUSTRIAL
OCUPACIONES
OPERADOR DE MAQUINARIA PARA IZAJE Y DISTRIBUCIN DE
CARGA EN MONTAJE INDUSTRIAL
NIVEL CUALIFICACION 3
FECHA VIGENCIA 2015
Nombre del plan
formativo
OPERACIN DE MAQUINARIA PARA IZAJE Y DISTRIBUCIN DE CARGA (GRAS)
EN FAENAS DE MONTAJE INDUSTRIAL.
Duracin del plan
formativo
812 horas.
Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)
-
Requisitos Otec
1
Sin requisitos especiales.
Licencia habilitante
participante
2

Contar con licencia de conducir Clase D, otorgada por las municipalidades.
Requisitos de ingreso al
plan formativo
Enseanza Media completa
Poseer licencia de conducir Clase B
Competencia general
del plan formativo
Manejar maquinaria para izaje, transporte y distribucin de carga en obra o faena,
cumpliendo con las normas legales y los requisitos de seguridad, prevencin de
riesgos y calidad en las operaciones.
Mdulos
Cdigo Nombre
Duracin
en horas

Mdulo 1: Seguridad y calidad en las operaciones
de izaje y traslado de carga en obra o faena.

Mdulo 2: Revisin de condiciones mecnicas para
operacin segura de maquinaria y accesorios para
izaje, transporte y distribucin de carga en obra o
faena.

Mdulo 3: Operacin de mquinas de izaje,
transporte y distribucin de carga en obra o faena.


72


140




600
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Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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REA CONSTRUCCIN
SECTOR MONTAJE INDUSTRIAL
OCUPACIONES
OPERADOR DE MAQUINARIA PARA IZAJE Y DISTRIBUCIN DE CARGA
EN MONTAJE INDUSTRIAL
NIVEL CUALIFICACION 3
FECHA VIGENCIA 2015
MDULO 1: SEGURIDAD Y CALIDAD EN LAS OPERACIONES DE IZAJE Y TRASLADO DE CARGA EN OBRA O
FAENA.


Duracin: 72 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Analizar los requisitos de los sistemas de gestin de seguridad, salud ocupacional y medio ambiente y aplicar las normas
y protocolos de prevencin de riesgos y calidad relacionados con las operaciones en obra o faena.

Aprendizajes esperados Criterios de evaluacin
1. Analizar la estructura y orgnica de una obra y/o
faena y las caractersticas del trabajo, los derechos y
deberes relacionados con el cargo de operador de
gras.

2. Analizar la responsabilidad legal y penal relacionada
con el cargo de operador de gras.

3. Comprender aspectos bsicos relacionados con
trabajo en equipo y comunicacin efectiva.


4. Utilizar correctamente los implementos de seguridad
en el trabajo.

5. Analizar situaciones de riesgos y accidentes ms
comunes que puedan presentarse en una obra o faena
y las medidas preventivas que deben aplicarse.

6. Analizar situaciones comunes de riesgos que se
presentan en las operaciones de carga suspendida.

7. Manejar los instrumentos de control de riesgos y los
protocolos documentados de seguridad, calidad y
medio ambiente establecidos para las operaciones de
izaje, transporte y distribucin de materiales en obra
o faena.

Contenidos

1. Induccin para operacin de izaje y transporte de carga en faena:
Organizacin y organigrama de una obra o faena.
Caractersticas del trabajo de izaje y transporte de carga.


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Unidad de Organismos y Compras.

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2. Responsabilidad civil y penal del operador de equipos de transporte de materiales:
Aspectos generales.
Responsabilidad civil y penal.
Ley N 20.393, sobre responsabilidad penal de las personas jurdicas.
Ley N 18290 de trnsito.
Ley N 16744 accidentes del trabajo.

3. Trabajo en equipo y comunicacin efectiva:
Qu es trabajar en equipo.
Objetivos del trabajo en equipo.
Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo.
Impacto de la comunicacin verbal y no verbal.
Estilos de comunicacin.
Barreras y facilitadores de la comunicacin efectiva.
Tcnicas y habilidades de comunicacin necesarias en los equipos de trabajo: empata, afectividad,
asertividad, inmediatez, escucha y atencin.
Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo.

4. Elementos de proteccin personal:
Legislacin.
Ergonoma.
Clasificacin y usos de equipos de proteccin personal.

5. Identificacin de situaciones de riesgos generales en obra o faena:
Anlisis de operaciones de alto riesgo y malas prcticas operacionales.
Cadas de rocas.
Atropellamiento y atrapamientos por equipo.
Cadas a distintos niveles.
Gases y polvos.
Shock elctrico.
Cargas suspendidas.
Enfermedades profesionales asociadas (sordera y silicosis).
Riesgos de altas presiones hidrulicas y neumticas.

6. Control de riesgos y protocolos de actuacin ante emergencias:
Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y el bloqueo de equipos mvil.
Tipos y aplicaciones de riesgos elctricos.
Conocimiento y aplicacin procedimiento general sobre manejo de sustancias peligrosas.
Protocolos generales de actuacin ante emergencias.
Planes de emergencia en caso de derrumbes, incendios, accidentes, terremotos, entre otros.

7. Orientacin a la calidad:
Los sistemas de calidad.
Mejoramiento continuo y competitividad.
Los crculos de calidad y control de conceptos de calidad.
Introduccin a Normas ISO (9.000; 14.000; 18.000).
Infraestructura y ambiente de trabajo.
Programa de Seguridad HSEC, Salud, Seguridad, Medio Ambiente y Comunidad.
Procedimientos de gestin de seguridad y salud ocupacional de faena.

Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.



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3
Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.

Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.

Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea seguridad y prevencin de
riesgos, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.


Opcin 2 :

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad en los ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales
3

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos
Sala de clases que cuente al menos
con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
- Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
- Escritorio y silla para
profesor.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para
realizar demostraciones y
aplicacin por cada alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.
Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad
- Guantes de cuero.
- Overol.
Tapones auditivos.
Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Normativa de seguridad y prevencin
de riesgos.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos especificados
para este mdulo.
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REA CONSTRUCCIN
SECTOR MONTAJE INDUSTRIAL
OCUPACIONES
OPERADOR DE MAQUINARIA DE IZAJE Y DISTRIBUCIN DE CARGA
PARA MONTAJE INDUSTRIAL
NIVEL CUALIFICACION 3
FECHA VIGENCIA 2015
MDULO 2: REVISIN DE CONDICIONES MECNICAS PARA OPERACIN SEGURA DE MAQUINARIA Y
ACCESORIOS PARA IZAJE, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIN DE CARGA EN OBRA O FAENA.



Duracin: 140 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:


COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Realizar revisin pre operatoria a gras, equipos auxiliares y accesorios para izaje, transporte y distribucin de carga, con
el fin de verificar las condiciones de seguridad y prevenir riesgos de accidentes, cumpliendo con las indicaciones de los
manuales del fabricante y procedimientos establecidos
Aprendizajes esperados Criterios de evaluacin
1. Analizar las caractersticas tcnico-mecnicas de las
diferentes mquinas (gras alza hombre, hidrulica,
camin pluma y torre), equipos auxiliares y
accesorios para izaje, transporte y distribucin de
carga en obra o faena.

2. Verificar el estado tcnico de las gras, realizando
revisin visual preoperatoria de los indicadores del
tablero de control e instrumentacin de cabina,
teniendo en cuenta los parmetros establecidos en
manual de fbrica, ficha tcnica o check list.

3. Verificar el estado tcnico de los equipos auxiliares
de las gras y accesorios para izaje de carga,
utilizando ficha tcnica, realizando revisin visual
preoperatoria, segn procedimientos

4. Reconocer las fallas comunes que se presentan en las
mquinas y elementos de izaje y los riesgos asociados
a la operacin con equipos en estado defectuoso o
sin mantenimiento vigente.

Contenidos

1. Caractersticas tcnico-mecnicas de gras alza hombre, hidrulica, camin pluma y torre; equipos auxiliares y
accesorios para izaje, transporte y distribucin de carga:
Clasificacin de gras: Tipos, caractersticas y usos.
Componentes de la gra pluma.
Partes principales de la gra.
Chasis portante.
Superestructura.
Sistemas de la gra.
Funcionamiento del motor:
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Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.


- Clasificacin de los motores. Segn tipo de refrigeracin
- Descripcin y divisin del motor. Segn marca y procedencia.
- Ciclo de trabajo de 4 tiempos. Motor disel.
Sistemas necesarios para el funcionamiento del motor:
- Sistema de distribucin.
- Sistema mvil.
- Sistema de alimentacin con bencina.
- Sistema de alimentacin con gas y petrleo.
- Sistema de alimentacin e inyeccin disel.
- Sistema de lubricacin.
- Sistema de refrigeracin.
- Sobrealimentacin de motores disel (turbo).
- Sistema de admisin y escape.

Sistema elctrico de la gra:
- Batera.
- Sistema de arranque.
- Sistema de encendido convencional y electrnico.
- Sistema de carga.

Sistema de transmisin:
- Mecnica.
- Automtica.
- Convertidor de torque.
- Tipo de control sistema de trasmisin.


Sistema hidrulico de levante:
- Bomba hidrulica.
- Caja de vlvula de control, vlvulas reguladoras de caudal y presin.
- Actuadores hidrulicos (cilindros, motores)
- Mangueras, caeras, depsitos, filtros y acumuladores.

Elementos y accesorios de levante:
- Canastillos.
- Eslingas, ganchos, grilletes, cncamos etc.

2. Inspecciones pre y post operacionales y deteccin de fallas:
Tcnicas de inspeccin visual e instrumental para identificacin de fallas recurrentes.
Revisin del nivel de aceite del motor; del sistema de transmisin; del circuito hidrulico; inspeccin del
nivel del lquido refrigerante del motor.
Chequeo de elementos de Izaje. Elementos de desgaste.
Inspeccin de fisuras equipo de transporte.
Inspeccin de fisuras equipo de levante.
Revisin en cabina de controles, funciones, alarmas para diagnostico preliminar de fallas. Estado sistemas
de seguridad. Estado de instrumentacin. Indicadores y parmetros.
Normas de seguridad en la operacin de inspeccin.
Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
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Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,
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Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.

Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea mecnica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.


Opcin 2 :
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 5 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de 5, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales
4

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos
Sala de clases que cuente al menos
con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
- Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
- Escritorio y silla para
profesor.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para
realizar demostraciones y
aplicacin por cada alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.
Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad
- Guantes de cuero.
- Overol.
- Tapones auditivos.
Gra alza hombre.
Camin pluma.
Gra torre.
Gra hidrulica.
Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Normativa de seguridad y
prevencin de riesgos.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos
especificados para este mdulo.

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Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,
Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.



REA CONSTRUCCIN
SECTOR MONTAJE INDUSTRIAL
OCUPACIONES
OPERADOR DE MAQUINARIA DE IZAJE Y DISTRIBUCIN DE CARGA
PARA MONTAJE INDUSTRIAL
NIVEL CUALIFICACION 3
FECHA VIGENCIA 2015
MDULO 3: OPERACIN DE MQUINAS DE IZAJE, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIN DE CARGA EN OBRA O
FAENA.


Duracin: 600 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:


COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Operar las gras para izaje, transporte y distribucin de carga en obra o faena, de manera segura y responsable,
cumpliendo las indicaciones establecidas en los manuales de fbrica, respetando la normativa de circulacin vigente y las
normas de seguridad y prevencin de riesgos laborales y medio ambientales.

Aprendizajes esperados Criterios de evaluacin
1. Inspeccionar condiciones de seguridad personal, de
la carga a transportar y del entorno de trabajo,
utilizando los instrumentos de control
correspondientes y de acuerdo a parmetros
establecidos.

2. Realizar maniobras de desplazamiento de las gras
en todas direcciones, en distintos contextos,
incluyendo escenarios crticos y respetando
normativa legal y normas de seguridad y prevencin
de riesgos.

3. Realizar maniobras de operacin de la pluma en
todas direcciones, en distintos contextos y
escenarios crticos.


4. Manejar lenguaje de seas estndar para comunicarse
con las personas involucradas en la operacin.

Contenidos

1. Tcnicas de conduccin de la gra:
mbito y espacio de operacin.
Diagrama radio de trabajo.
Acercamiento y alejamiento del lugar de acopio.
Partida y detencin.
Modos de desplazamiento: hacia adelante; en retroceso, virajes y giros.
Desplazamiento en lugares estrechos.
Desplazamiento en reversa del equipo con y sin carga.
Inercia (efecto que provoca los daos en la caja de transmisin cuando se hace contramarcha).
Normas de trnsito y conduccin segura.
Simbologa de trnsito.
Comunicacin por radio para coordinacin de la operacin.
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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.


Cdigo de seales para trabajos con gras Norma UNE-003. Comunicaciones entre el sealero y el operador de
la gra.
Estabilidad de la gra.
Desplazamiento en escenarios crticos.

2. Carga, traslado y descarga de materiales:
Simbologa de carga.
Reglamentos para transporte de carga.
Baldes y umbrales de carga.
Tablas de carga: tabla de capacidad sobre estabilizadores; de capacidad sobre neumticos; de capacidad
jib.
ngulos de elevacin y centros de gravedad.
Factores de compensacin de carga.
Tipos de levante.
Principio de compensacin de la carga.

3. Riesgos y medidas preventivas durante la operacin de la gra:
Sobrecarga.
Descarga elctrica.
Precipitacin de la carga.
Cada de objetos.
Choques.
Detector de limitador de momento de carga; de carrera gancho; de tensin elctrica.
Control sobre personal prximo a la maniobra.
Llenar las AST o ART.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.


Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.

Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.

Perfil de facilitadores de la capacitacin
Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea metalmecnica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

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Validacin sector productivo: Mesa Tcnica
Industrial Cmara Chilena de la Construccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,
Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.





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Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.
Opcin 2 :
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 5 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad en los ltimos 10 aos: Mnimo 7 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Recursos materiales
5

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos
Sala de clases que cuente al menos
con 1,5 Mts2. por alumno,
implementada con:
- Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
- Escritorio y silla para
profesor.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico adecuado para
realizar demostraciones y
aplicacin por cada alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.
Proyector Multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo Seguridad individual
compuesto por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad
- Guantes de cuero.
- Overol.
- Tapones auditivos.
Gra alza hombre.
Camin pluma.
Gra torre.
Gra hidrulica.
*Para todas las gras anteriores,
considerar como reemplazo el uso
de simulador.
Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Normativa de seguridad y
prevencin de riesgos.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos especificados
para este mdulo.
Calculadora.
Tijeras.
Regla Metlica
Plomada.
Huincha
Anemmetro medidor de viento.
Tecles
Cables.
Estrobos.
Cadenas
Grilletes.
Puente gra con una capacidad de
10 toneladas
Equipo de radio VHF.