Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido MIRIAM HERNANDEZ
Nombre de la institucin educatia !RIMER "I"#$ %$R&
'bicacin de la institucin educatia #A ME(A)*ERA+'A(
$tros datos de la institucin educatia E("'E#A !REMEDIA
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
DI*ER(I$N , -'E+$( A# AIRE #I%RE
Resumen de la unidad
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Educacin ./sica
Ao y nivel
(E!0IM$ +RAD$
Tiempo necesario aproimado
1 !ERI$D$( DE "#A(E(
!undamentos de la unidad
Contenidos
"$N"E!0'A#E( !R$"EDIMEN0A#E( A"0I0'DINA#E(
RE"REA"I$N
#$( -'E+$( , R$NDA(
) DE2INI"I&N
)"#A"I2I"A"3$N

E4!#I"A"I&N DE #$(
%ENE2I"I$( DE# -'E+$(
!RE!ARA"IN DE# "'E!$
!ARA #A A"0I*IDAD 23(I"A
!$R MEDI$ DE# -'E+$
IN0ER5( EN !AR0I"I!AR
"$N EN0'(IA(M$ ,
ARM$NIA EN #$( -'E+$(
6'E DE(ARR$#EN EN
"$N*I*EN"IA +R'!A
"#$etivos del aprendi%a$e
-ORGANIZA ACTIVIDADES AL AIRE LIBRECON LA META DE ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS CON BASE A LA
DIVERSIN SANA.
- EJECUTA JIEGOS Y RONDAS CON LA FINALIDAD DE REFORSAR FUNDAMENTOS DEPORTIVOS TOMANDO EN
CUENTALAS HABILIDADAES Y DESTREZAS PROPIAS DE CADA PARTICIPANTE .
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial CUALES SON LOS JUEGOS DE RONDA
Preguntas de unidad
C"&" P'ED" E(EC'TAR )"* DI!ERE+TE* TIP"* DE ('E,"* DE R"+DA
Preguntas de contenido
CUAL ES LA META DEADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS CON BASE A
LA DIVERSION SANA
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de
empe%ar el
tra#a$o del
proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
'na ve% completado el proyecto
DA#$+$ ($%RE
E# 0EMA DE
RE"REA"I&N
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0EMA DE A#+'N
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RE"REA"I&N
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DINAMI"A DEN0R$
DE# (A#$N DE
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EJECUTAR JUEGOS Y RONDAS CON LA

FINALIDAD DE REFORZAR FUNDAMENTOS
DEPORTIVOS TOMANDO EN CUENTA LAS
HABILIDADES Y DESTREZAS PROPIAS DE CADA
PARTICIPANTE
Resumen de evaluaciones
Detalles de la unidad
-a#ilidades previas
Procedimientos
INICIO:
Obse!"#$ %$ !&'e( )(*&!"+&($",. -**.s://000.1(%*%be.+()/0"*+-2!3456AJ7GCZZ(
Se (8"$&4""$ e$ 8%.( ".(*" &'e"s s(be e, *e)" 'e e+e"+&9$
Obse!"#$ %$ !&'e( s(be ," &).(*"$+&" 'e ," e+e"+&9$ e$ ," s",%' :;s&+" 1 )e$*",.
-**.s://000.1(%*%be.+()/0"*+-2!3<VY6ATO"=>?
D&s+%*&#$ ,(s .&$+&.",es "s.e+*(s .ese$*"'(s e$ e, !&'e(.
DESARROLLO:
Re",&4"@$ ," ,e+*%" 'e, '(+%)e$*( AJ%e8(s 1 R($'"s e$ P"$")@B
E,"b(""$ %$ )"." +($+e.*%", s(be ," ,e+*%" e",&4"'".
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Curso Esencial
E$ 8%.( 'e C es*%'&"$*es e",&4""$ e, es*&")&e$*( 1 +",e$*")&e$*(
T"b"D""$ e$ F 8%.(s 'e C es*%'&"$*es ."" e",&4",(s D%e8(s .e'e.(*&!(.
CIERRE:E$ e$ "G" 'e *"b"D( se '&!&'&@$ e$ 8%.(s ."" 'e)(s*" ,(s D%e8(s.
Estudiante con
necesidades
especiales
Se le dara atencin individual especializada a cada estudiante con necesidades
especiales.
Se colocaran en grupos de trabajo con estudiantes de mayor desempeo.
+o .ispano/
parlantes
Se ".(1""$ e$ e, 'e."*")e$*( 'e &'&()"s ."" +%",7%&e +($s%,*".
El uso de traductores.l
Estudiante
talentoso
Se ,e "s&8$"" " ,(s es*%'&"$*es *",e$*(s(s *"e"s "'&+&($",es ."" ".(!e+-" s%
.(*e$+&",&'"'.
&ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 0 -ard1are =e>uipo necesario?
";mara
"omputadora=s?
";mara digital
Reproductor de D*D
"onexin a Internet
Disco l;ser
Impresora
(istema de proyeccin
Esc;ner
0eleisor
*"R
";mara de @deo
E>uipo de @deo con.erencia
$tro
Tecnologa 0 *o2t1are =necesario?
%ase de datosAHoBa de c;lculo
Diagramador de publicaciones
!rograma de correo electrnico
Enciclopedia en "D)R$M
Editor de im;genes
%uscador Ceb
Multimedia
Desarrollo de p;ginas Deb
!rocesador de texto
$tro
&ateriales impresos
L&BROS SOBRE DINHMICA SOBRE JUEGO DE RONDA
LIBRO DE CUENTOS
*uministros
COMPUTADORA TABLEO
Recursos de Internet
-**.s://000.1(%*%be.+()/0"*+-2!3<VY6ATO"=>?
-**.s://000.1(%*%be.+()/0"*+-2!3456AJ7GCZZ(
000.e'%+"."$")".e'%.."/"&*+%,(s/D%e8(s-1-($'"s-e$-."$")"
"tros Recursos
VISITAS AL CAMPO
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y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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