REFERENCIAS

ESTILO APA

Adaptacin de la norma de la
American Psycological Association




Marzo, 2012





























Universidad
Csar
Vallejo








Fondo
Editorial
de la UCV

2

























Autores:
Pablo Cotrina C.
Jefe del Fondo Editorial

Ana Pacheco S.
Asistenta
3

ndice
pg.

1.

2.






3.













4.
Estilo APA

Citas de referencia en la redaccin (parentticas)
2.1 Tipos de citas
2.1.1 Las indirectas o parafraseadas
2.1.2 Las directas breves o textuales
Citas directas extensas
De resumen

Referencias
3.1 Para libro
3.1.1 Captulo de libro
3.1.2 Libro en lnea
3.1.3 Captulo de libro en lnea
3.1.4 Libros de consulta

3.2 Publicaciones peridicas
3.2.1 Artculo de revista impresa
3.2.2 Artculo de revista en lnea
3.2.3 Artculo de boletn informativo, sin autor

3.3 Peridicos

Otros tipos de referencias
4.1 Tesis
4.2 Blogs
4.3 Materiales audiovisuales
4.4 Entrevistas
4.5 Grficas

Glosario
Abreviaturas empleadas
Referencias

5

8
9
9
10
12
14

15
15
16
16
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17

18
18
19
19

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21
21
21
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23
24

26
26
27



4

Objetivos:


El propsito del Fondo Editorial de la Universidad Csar Vallejo es que los
docentes y estudiantes de las diferentes Escuelas Acadmico Profesionales logren:
Conocer las referencias segn el estilo APA.

Emplear las referencias parentticas en diversos textos.

Redactar textos y documentos con rigor acadmico, utilizando el estilo
APA.














5


ESTILO APA
Este Manual, adaptacin del estilo de American Psycological Association (APA), y el
Manual de estilo de la Universidad Csar Vallejo conforman las herramientas de
consulta y de normalizacin de estilos para las publicaciones de la universidad que todo
docente o interesado debe conocer.
Es pertinente indicar que se tendrn las siguientes consideraciones para la publicacin y
para todos los trabajos de investigacin, segn el sistema APA:
Con respecto a la publicacin
Los autores no deben enviar manuscritos con informacin de dudosa procedencia,
es decir, sin fuentes o, en su defecto, con referencias
inexactas, incompletas o que no pertenezcan a autores
especializados en la materia o carezcan de confiabilidad.
Todas las fotos, tablas e imgenes que aparezcan en las
publicaciones de la universidad debern llevar un pie de
foto y su respectiva referencia (Manual de Estilo, 2012,
p.19).
Para efectos de estandarizacin en los trabajos
presentados, solo emplearemos la tipografa Times New
Roman
1
, a doble espacio.
No se utilizar, en ningn caso, el subrayado ni las abreviaturas tales como etc., p.
ej. En estos casos, se optar por la versin completa: etctera, por ejemplo u otros
recursos.
Cada vez que se parafrasee
2
a otro autor, resuma o reacomode el orden de una
oracin deber citarse tanto en el texto como en las referencias bibliogrficas, para

1
Ver el Manual de estilo de la UCV (2012, p. 5).
2
Segn la RAE, la parfrasis es la explicacin o interpretacin amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo ms
claro o inteligible.

Sabas que
El Manual de publicacin
de la APA fue creado en
1929. Al inicio se llam
Instrucciones relacionadas
con la preparacin de
trabajos.
En la actualidad, existe
ms de 1000 revistas
cientficas que utilizan este
manual como gua de estilo
(APA, s.f., prr. 1-4).

6

darle crdito a su informacin. Adems, el principio es que los autores no presentan
el trabajo de otro como si fuera el suyo (Manual APA, 2010, p. 15).
El plagio consiste en hacer uso de las palabras e ideas de otros sin acreditar de
manera explcita la procedencia de la informacin. Para evitar e incurrir en este
delito, se deben considerar los datos necesarios.
Tampoco deben presentar sus propios trabajos ya publicados como uno nuevo
(autoplagio) (Manual APA, 2010, p. 170).

Con respecto a las referencias:

Su importancia radica en el reconocimiento de los trabajos de otros
profesionales y proporciona los datos de un modo fiable y sencillo para
localizarlos.
La lista de referencias debe presentarse
en una nueva hoja. Est conformada
por textos, revistas, artculos, material
web y todo aquel que haya servido para
la investigacin del manuscrito.
Las referencias bibliogrficas deben
ordenarse alfabticamente; asimismo,
deben mostrar sangra, en la segunda
lnea, para diferenciar el dato principal:
el nombre del autor, de otra
informacin (ao, editorial, ttulo,
volumen, etctera). La sangra es a la
altura de la quinta letra de la lnea
anterior.
Si se emplean diversos manuscritos del mismo autor, se ordenarn por el ao de
publicacin, iniciando por el ms antiguo (Manual APA, 2010, p. 182).


Lista de referencias tomada del mdulo de
Corrientes pedaggicas PCAM (2012, p. 112).
7

En los casos que se cite reiteradas veces a un autor y a varias de sus obras
publicadas en el mismo ao, se utilizarn los ttulos para ordenarse
alfabticamente. En esta ocasin, se incluirn las grafas a, b, c, etctera en
minsculas.







Ejemplo tomado del mdulo de Ctedra Vallejo (2012, p. 365).

(*) Estas referencias con las letras tambin deben considerarse en la redaccin.

Para ordenar distintos trabajos de autores diferentes cuyos apellidos iniciales
coincidan, se organizarn de acuerdo a la letra inicial del nombre.










Lista de referencias tomada del mdulo de Corrientes pedaggicas de PCAM. (2012, pp. 15-16).

Sobre las notas a pie de pgina
Se emplean solo para proporcionar contenido adicional o para conocer el estatus
de los permisos de derechos de autor (copyright), por ejemplo notas de
redaccin, del editor, del traductor y otras aclaraciones (Manual APA, 2010, p.
37).


Vallejo, C. (1998a). Novelas y cuentos completos. Lima: COP.
Vallejo, C. (1998b). Poemas completos. Lima: Petro Per.
Vallejo, C. (2002). Artculos y crnicas completos (Tomo I). Lima: PUCP.
Vallejo, C. (2004). Autgrafos olvidados. Lima: PUCP.

Obsrvese las letras
en los dos primeros
ejemplos, y el orden
en los siguientes.

Prez, G. (2006). Teoras y modelos educativos. Colombia:
Fundacin universitaria. Mdulo. Recuperado de:
https://export.writer.zoho.com/public/adrysilvav/MODU
LO-TEORIAS-Y-MODELOS-PEDAGOGICOS-
FUNLAM--TEXTO1/fullpage
Prez, J. (2005). Veinte experiencias educativas exitosas en el
mundo. Mxico: Centro de altos estudios e investigacin
pedaggica. Recuperado de:
http://es.scribd.com/doc/56814335/veinte
En la redaccin, tambin se
emplearn los nombres y
apellidos para diferenciarlos.
8

2. Citas de referencia en la redaccin (parentticas)
El estilo APA considera que la cita de referencia es la cita breve, que es necesaria para
identificar la fuente para su localizacin en la bibliografa.
Es necesario que la informacin indique los datos pertinentes: autor, ao y pgina (en este
orden).

Incorrecto


Opcin uno:

Correcto

Opcin dos:

Correcto



Opcin tres:

Correcto

Planeacin estratgica es una herramienta que permite a las organizaciones
prepararse para enfrentar las situaciones que se presentan en el futuro,
ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas realistas de
desempeo.
Parra Eduardo y Calero Francisco (2006:90)

Planeacin estratgica es una herramienta que permite a las organizaciones
prepararse para enfrentar las situaciones que se presentan en el futuro,
ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas realistas de
desempeo (Parra y Calero, 2006, p. 90).

Para Parra y Calero (2006), la planeacin estratgica es una herramienta que
permite a las organizaciones prepararse para enfrentar las situaciones que se
presentan en el futuro, ayudando con ello a orientar sus esfuerzos hacia metas
realistas de desempeo (p. 90).

Para Parra y Calero (2006, p. 90), la planeacin estratgica es una
herramienta que permite a las organizaciones prepararse para enfrentar las
situaciones que se presentan en el futuro, ayudando con ello a orientar sus
esfuerzos hacia metas realistas de desempeo.

9

Es recomendable insertar la cita dentro de una redaccin breve. Se puede utilizar un prrafo
de introduccin o de enlace, dependiendo su ubicacin.

Otro ejemplo:
Incorrecto

Ntese la omisin de la pgina y la ubicacin incorrecta del punto. Este debe
consignarse despus de la referencia, en el caso de las citas directas.


Incorrecto


Obsrvese que se ha considerado una direccin electrnica como referencia.

Correcto


Si la informacin no cuenta con autor, se consigna la entidad o institucin responsable de
esta misma.




2.1 Tipos de citas
2.1.1 Las indirectas o parafraseadas. Son las ideas contenidas en otro trabajo, empleando
trminos distintos, pero manteniendo la objetividad y el propsito del texto original.
La gestin es "una capacidad de generar una relacin adecuada entre la
estructura, la estrategia, los sistemas, el estilo, las capacidades, la gente, y
los objetivos superiores de la organizacin considerada". Casassus (2000)
La gestin educativa es una disciplina de desarrollo reciente. Es en los aos
sesenta que, en Estados Unidos, se empieza a hablar del tema; en los setenta
en el Reino Unido, y en los ochenta en Amrica Latina.
(Recuperado de
http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1142/1041)

La gestin educativa es una disciplina de desarrollo reciente. Es en
los aos sesenta que, en Estados Unidos, se empieza a hablar del
tema; en los setenta en el Reino Unido, y en los ochenta en Amrica
Latina (Casassus, 2000, p. 49).

El enfoque basado en competencias enfatiza tambin el papel que desempean los contenidos del tipo
saber ser/estar, cuyo aprendizaje resulta imprescindible para alcanzar determinados estndares de
competencia (Minedu, 2009, p. 13).
10

Es imprescindible emplear la referencia abreviada en cada parfrasis (Manual APA,
2010, p. 171).
Ejemplo:










Ntese la omisin de las comillas y el empleo de la referencia.

2.1.2 Las directas breves o textuales. Consisten en la reproduccin al pie de la letra del
material citado; por eso, es necesario el uso de comillas. En estas citas, se emplean
hasta 39 palabras.
Ejemplo de texto con pgina:




En este tipo de citas, es necesario el uso de comillas.
- Acredite las citas del material encontradas en las pginas en lnea, indicando los datos
necesarios para la referencia abreviada. Si los prrafos son visibles, emplelos en lugar del
nmero de la pgina, para ello utilice la abreviacin (prr.).



En la tradicin epistmica positivista, el descubrimiento suele quedar identificado con el episodio
heurstico por el que se concibe una hiptesis, establecindose una independencia entre el contexto de
descubrimiento y el contexto de justificacin (Barrn, 1989, prr. 3).
Texto original
Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemtico de lo aprendido ordenado de una manera
jerrquica. El conocimiento est organizado y representado en todos los niveles de abstraccin, situando
los ms generales e inclusivos en la parte superior y los ms especficos y menos inclusivos en la parte
inferior (Gmez, Molina y Ontoria, 1999, p. 8).
Texto parafraseado
Los mapas conceptuales facilitan una sntesis de lo asimilado, ordenado en forma jerrquica, ubicando las
ideas generales en la parte superior y las menos especficas en la parte inferior (Gmez, Molina y Ontoria,
1999, p. 8).
11

- Pero si el documento incluye encabezados y no es visible el prrafo ni la pgina, se debe
citar el subttulo y el nmero del prrafo para dirigir al lector a la ubicacin del material
citado.

Ojoooooooooooo poner ejemplo


- En caso de que el documento no cuente con nmeros de pginas o prrafos visibles, se
redactar un ttulo breve, a manera de sntesis de la informacin de la cita, e ir entre
comillas. Esto es tpico de pginas web y blogs.












-Cuando la cita pertenece a un documento sin fecha, se usar s.f.:




La categorizacin del aprendizaje por descubrimiento autnomo plantea que ha de ser el sujeto quien
llegue, por s solo, al descubrimiento requerido (Concepcin individualista del descubrimiento, 1993,
prr. 1).
La categorizacin del aprendizaje por descubrimiento autnomo plantea que ha de ser el sujeto quien
llegue, por s solo, al descubrimiento requerido (Concepcin individualista, s.f., prr. 2).
Texto original
En el campo de mi experiencia, he podido observar que la
mayora de los universitarios, al igual que el comn de las
gentes, piensa que las grafas voclicas solo se tildan
cuando estn en minsculas. CRASO ERROR!
Lo que pasa es que la tecnologa ha originado ciertas
"deducciones" que se transmiten patochadamente de
generacin en generacin.
Por ejemplo, cuando se invent la mquina de escribir
se incurri en el error tcnico de no poder graficar la
tilde en una vocal mayscula. Actualmente, dentro del
sistema computacional, hay ciertas letras que no
reconocen la tilde cuando estn en maysculas. Por ah
viene, entonces, ese mito de que las maysculas no se
tildan. Sin embargo, hay que ser optimistas puesto que
este y otros problemas sern superados por una gran
revolucin: la Ingeniera Lingstica, que ya est
alcanzando grandes avances en telecomunicacin europea.
Texto citado
Al inventarse la mquina de escribir se
incurri en el error tcnico de no poder
graficar la tilde en una vocal mayscula.
Actualmente y con la modernidad del
sistema computacional, existen letras que
no reconocen la tilde cuando estn en
maysculas. As surgi el mito de que las
maysculas no se tildan (Maldonado,
2009, Origen del mito de la omisin de
la tilde, prr. 3).
El ejemplo corresponde a la parfrasis del
texto original. Ntese que la informacin
primigenia carece de justificacin.
Tambin observe las comillas para el ttulo
en el ejemplo citado.
12

1 cm
1 cm
Ntese el empleo de las cursivas y de los
corchetes en el sic.
- Si de todo el prrafo solo necesita una idea y omite las dems por ser secundarias, emplee
la elisin. Asimismo, los errores que se detecten en la informacin no se corregirn, en su
defecto, se agregar, seguido de la palabra errada, sic.









Si se desea agregar una anotacin o contexto a la cita, este deber consignarse entre
corchetes. Si dentro de la acotacin se hace otra, se usar parntesis.






Ejemplo tomado del mdulo de Ctedra Vallejo (2012, p. 29).

Cita directa extensa. Esta es mayor a 39 palabras, se considera en un bloque
independiente del texto, sin comillas y en un nuevo prrafo, dejando 1 centmetro para
el lado derecho e izquierdo de cada margen. Adems, la tipografa es de menor tamao
a la anterior (2 puntos menos).




Tomado del manual de Metodologa de investigacin jurdica (2012, p. 29).

Al caracterizarlo como totalidad queremos recalcar
que en el proceso de aprendizaje participa el sujeto
integral, no slo sus aspectos intelectivos, sino
tambin afectivos, psicomotores, morales,
sociales...La capacidad de autorregulacin se
desarrolla cuando el sujeto aplica sus sistemas
cognitivo, comprensivo y actuacional, mediante los
que el sujeto interpreta la realidad, elabora sus
expectativas, objetivos... y autorregula su
intervencin.
[] La capacidad de autorregulacin se
desarrolla cuando el sujeto aplica sus
sistemas cognitivo, comprensivo y
actuacional [sic], mediante los que el sujeto
interpreta la realidad, elabora sus
expectativas, objetivos... y autorregula su
intervencin (Barrn, 1993, p. 2).
[Santiago de Chuco posee] casas de un solo piso aferradas al suelo, con sus techos
de tejas sobresalientes, y que se abren sobre calles desiguales de pavimento
rudimentario []; es una de las regiones serranas de mestizaje ms avanzado, donde
se habla solo espaol, un espaol rico en expresiones tpicas, algunas arcaicas, que
adornan versos de Trilce y de Poemas humanos. (Coyn, 1968, p. 3).

Acotacin en
cita extensa
Para definir las hiptesis de investigacin, Kerlinger sostiene al
respecto:
[] Es una expresin en forma de conjetura de las relaciones entre dos o ms
variables. Las hiptesis son siempre planteadas en forma de oraciones
declarativas y relacionan variables con variables, sea en forma general o
especfica. Existen dos criterios para considerar a una hiptesis y a un
enunciado cornocorrecto. Estos son iguales a dos de los criterios aplicados
a los problemas y a sus enunciados. (19969, p. 19).
13

Otros ejemplos:
- Si la informacin corresponde de tres hasta cinco autores, cite a todos la primera
vez que presente la referencia; pero, en las citas siguientes, solo se incluye el
apellido del primer autor, seguido de et al.
- En cambio, si el texto es de seis o ms autores, cite nicamente el apellido del
primero de ellos, seguido de et al.
Primera vez:







Ejemplo tomado del mdulo de Investigacin del rea de PCAM (2012, p. 24).
Cita siguiente:





Ejemplo tomado del mdulo de Investigacin del rea de PCAM (2012, p. 27).


- En el caso de coincidir los apellidos paternos de los autores, se incluir las
iniciales del primer nombre (Manual APA, 2010, p. 176).
Entre los estudios, revisamos a M. Light (2008) e I. Light (2006)




Al respecto existen muchas razones que argumentan y sustentan la realizacin del trabajo de
investigacin. En ese mismo orden, Hernndez, Fernndez, Baptista (2010) sostienen que
adems de los objetivos y preguntas de investigacin es necesario justificar el estudio,
exponiendo sus razones. La mayora de las investigaciones se realizan con un propsito definido
y [] debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realizacin (p. 24).
Por otro lado, Hernndez et al. (2010) identifican los objetivos de la investigacin como un
aspecto que se considera en el planteamiento del problema, junto con las preguntas de
investigacin. Los objetivos de la investigacin tienen la finalidad de sealar lo que se pretende
y se aspira llegar a travs de la investigacin (p. 28).
14

- Solo se utilizarn las fuentes secundarias o cita de cita cuando no se encuentre el texto
original.
Ejemplo:


Tomado del mdulo de Corrientes pedaggicas de PCAM (2012, p. 110).
Sobre el resumen
- Si la informacin de un solo autor ha sido resumida, se debe consignar la informacin
parenttica.



























Segn Bruner (como se cit en Saavedra, 2011, prr. 3), los maestros deben proporcionar
situaciones problema que estimulen a los estudiantes a descubrir, por s mismos, la estructura del
material de la asignatura.
En octubre del 2003, Sonia Marisol Torres
Bravo (29) fue ultimada por su pareja y su hija
Joselyn fue testigo. En el 2010, siete aos
despus, Joselyn Asly Velsquez Torres (19)
tuvo el mismo fin: fue estrangulada por su
conviviente Luis Huillca Depaz (20). Este
permaneci varias horas acostado junto al
cadver, antes de entregarse y confesar su
crimen a la polica de San Juan de Lurigancho.
El sujeto primero le apret el cuello con sus
manos y posteriormente utiliz un cable
elctrico, narr un detective (Trome, 2011,
enero 6).
Hace siete aos, su madre fue asesinada de un
balazo por su padrastro. Joselyn Asly Velsquez
Torres (19) tuvo el mismo fin, pues fue
estrangulada por su conviviente, quien permaneci
varias horas acostado junto al cadver, antes de
entregarse a la polica para confesar su crimen, en
San Juan de Lurigancho.
En octubre del 2003, Sonia Marisol Torres Bravo
(29) fue ultimada por su pareja y su hija Joselyn
fue testigo.
Siete aos despus, la joven muri a manos de Luis
Huillca Depaz (20), el hombre que un da le jur
amor eterno, durante una violenta pelea.
El sujeto primero le apret el cuello con sus
manos y luego utiliz un cable elctrico, cont un
detective.
La polica inform que el crimen se produjo a las
4:30 de la madrugada en el cuarto que la pareja
ocupaba desde hace dos aos, en el segundo piso
de la casa ubicada en la Mz. 192, lote 10, en el
asentamiento humano Miguel Grau, en la zona
de Huscar.
El cadver fue hallado tendido sobre la cama a las
6:30 de la maana, despus que el sujeto se entreg
a la polica. El criminal dijo a los detectives de la
Divincri San Juan de Lurigancho que ayer discuti
con su pareja porque l le reclam por haberse ido
a una fiesta el sbado y regresar al da siguiente.

Obsrvese que solo se ha subrayado lo
ms relevante para ser resumido. En la
informacin sintetizada, tambin se
consignar la referencia.
Ejemplo tomado del artculo de investigacin
La violencia de gnero en el Per: una mirada
a la barbarie (2012, p. 1).

15

3. Referencias

3.1 Para libro

Partes constitutivas:
Autor (apellido e inicial del nombre)
Ao de publicacin (poner entre parntesis)
Ttulo del material (en cursiva)
Nmero de edicin (entre parntesis y solo a partir de la segunda edicin)
Lugar de publicacin, seguido de dos puntos
Editorial

Un autor:
Gmez B., M. (1998). Estadsticas descriptivas. (3.
a
ed.). Costa Rica: EUNED.

Dos autores:
Vsquez, G. y Vieitez, A. (2005). Neurociencias: bases y fundamentos. (2.
a
ed.)
Buenos Aires, Argentina: Polemos.

Tres autores:
Reyes, G., Baena, E. y Urios, E. (2005). Ejercicios de pragmtica I. (2.
a
ed.).
Madrid: Arco Libros.

Si en el texto aparecen cinco autores, se debe nombrar a cada uno de ellos; pero en
la redaccin solo debe anotarse al primero seguido de et al.

Seis a ms autores:
Zaira, R. et al. (2003). Patologa mdica veterinaria: libro de texto para la docencia
de la asignatura. Salamanca: Universidad Santiago de Compostela.

Sin autor
Poema del Mo Cid. (1983). Buenos Aires: Colihue.
16

Es del conocimiento general que esta obra es de importancia mundial. Solo en estos
casos se puede utilizar la informacin, pese a que es annimo.

3.1.1 Captulo de libro

Ejemplo con autor
Caballero, R. y Portocarrero, E. (2012). Niveles de comprensin lectora. En M.
Arredondo y E. Portocarrero (Eds.), Leer para escribir (pp. 50-75). Lima: San
Marcos.

Ejemplo sin autor
Prevencin de las complicaciones a largo plazo (2007). En A. Rubin, Autor (ed.),
Diabetes para Dummies (pp. 261-311). Estados Unidos: Wiley.

(*) En caso de que el captulo no figure el autor, se consignar el ttulo del captulo
utilizado, seguido del ao y de la partcula En.
Si el autor y el editor son los mismos, emplee la palabra Autor como nombre del
editor, seguido de la abreviatura ed. entre parntesis.


3.1.2 Libro en lnea
Campos A., A. (2005). Mapas conceptuales, mapas mentales: y otras formas de
representacin del conocimiento.
Recuperado de
http://books.google.com.pe/books?id=pVW0_6H8ZK8C&printsec=frontcover
&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Para los casos de un, dos, cinco a ms autores, etctera, el tratamiento para el
citados es similar a los ejemplos vistos anteriormente.

17

3.1.3 Captulo de libro en lnea

Rubin, A. (2007). Prevencin de las complicaciones a largo plazo. En A. Rubin.
Autor (ed.), Diabetes para Dummies (pp. 261-311). Recuperado de
http://books.google.com.pe/books?id=-
gHJubqRvcIC&pg=PA91&dq=las+enfermedades+del+sistema+nervioso&hl=es
#v=onepage&q=las%20enfermedades%20del%20sistema%20nervioso&f=false

3.1.4 Libros de consulta

Ejemplo de enciclopedia
Lorimer, L. T. (Ed.) (2006). Clula. En Mi maravilloso mundo (vol. 3, pp. 326-
339). Chicago: World Book.

Ejemplo de diccionario con editor
VandenBos, G. (Ed). (2007). APA dictionary of psychology. Washington, DC:
American Psychological Association.
(*) Ed. corresponde al editor. No confundir con editorial.

Para el caso de un diccionario en lnea:
Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la lengua espaola (22.
a

ed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html
Obsrvese que se emplea consultado en, porque no se puede recuperar el
diccionario completo.





18

En el caso de que se necesite citar la consulta:
Real Academia Espaola. (2001). Disquisicin. En Diccionario de la lengua
espaola (22.
a
ed.). Recuperado de
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=disquisi
ci%F3n
En este caso, s se puede recuperar la direccin de la palabra consultada.

3.2 Publicaciones peridicas
Estas incluyen artculos publicados con frecuencia como revistas, peridicos y boletines
informativos.
Partes constitutivas:
Editor(es) (apellido e inicial del nombre)
Ao de publicacin (entre parntesis)
Ttulo del ejemplar (si corresponde)
Ttulo de la revista (poner en cursiva o subrayado)
Volumen si existe
Nmero (entre parntesis), seguido de coma.
Pginas del artculo, separados por un guion.

3.2.1 Artculo de revista impresa
Pacora, P. y Kendall, R. (octubre/diciembre, 2006). Violencia contra la mujer.
Revista Diagnstico, 45 (5), 12-15.

Chamberlin, J., Novotney, A. Packard, E. & Price, M. (mayo, 2008).
Enhancingworkwer well-being: Occupational health psychologists convene to
share their research on work, stress, and health. Monitor or Psychology, 39(5),
26-29.

(*) La & solo se utiliza cuando es una versin distinta al espaol.

19

3.2.2 Artculo de revista en lnea
Vivas, F. (marzo, 2000). Bozzo INC. Revista Caretas (1611). Recuperado de
http://www.caretas.com.pe/2000/1611/articulos/bozzo.phtml

(*) Las pginas no son necesarias en este caso.

3.2.3 Artculo de boletn informativo, sin autor

Ejemplo 1:
Secretara tcnica: Consejo Nacional de Trabajo y Promocin del Empleo.
(Diciembre, 2010). Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo.
Recuperado de
http://www.mintra.gob.pe/archivos/file/boletines/2010/bol_inf_70.pdf

Se recomienda verificar la confiabilidad de la informacin antes de emplearla.
En el texto, redacte un ttulo corto, o en su forma completa si es breve, y consgnelo
entre comillas. Observe el siguiente ejemplo y comprelo con el ejemplo anterior.

Ejemplo2:
(Consejo Nacional de Trabajo, 2010, p. 15)


Ejemplo 3:
El rol de Critas es poner a la persona humana al centro del desarrollo. (Octubre,
2011). Boletn Critas en accin. Recuperado de
http://www.caritas.org.pe/boletin11_2011/index.html

Para la redaccin, seguir las indicaciones del ejemplo 2.



20

3.3 Peridicos
Partes constitutivas:
Editor o autor (es) (apellido e inicial del nombre)
Fecha completa de publicacin (entre parntesis)
Ttulo del ejemplar (si corresponde)
Ttulo del diario (poner en cursiva o subrayado)
pgina (si corresponde)

Con autor:
Ben Schmuel, U. (14 de marzo de 2012). Aquicito noms. La Razn, p. 2.

(*) Si un artculo aparece en pginas discontinuas, anote todos los nmeros de
pgina y seprelos con una coma (pp. B1, B3, B5-B7).

En el texto: (Ben Schmuel, 2012, marzo 14)

Sin autor:
Resiliencia al maltrato infantil. (18 de marzo de 2007). La Nacin, p. 23.
En el texto: (Resiliencia al maltrato infantil, 2007, marzo 18)
Artculo en lnea:
Duhigg, C. (12 de septiembre de 2009). Aguas txicas: Nuevas leyes. The New York
Times. Recuperado de http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em







21

4. Otros tipos de referencias
4.1 Tesis
Anglas, M. (2009). Presencia del paradigma postmoderno en el modelo curricular del
programa del Diploma de Bachillerato Internacional (Tesis de maestra).
Recuperada de http://blog.pucp.edu.pe/item/68320/sustentacion-de-tesis-
presencia-del-paradigma-postmoderno-en-el-modelo-curricular-del-programa-del-
diploma-de-bachillerato-internacional
Utilice el mismo tratamiento para la tesis doctoral, especifique el tipo de
investigacin dentro de parntesis.
Si la tesis ha sido empleada en forma fsica, solo cambie el recuperado de por
acceso o el nmero de la solicitud.
4.1.1 Tesis en lnea
Aquino Ros, A. (2008). Anlisis en el desarrollo de los temas transversales en
loscurrculos de espaol, matemticas, ciencias y estudios sociales del
Departamento de Educacin. (Tesis de maestra, Universidad Metropolitana).
Recuperado de http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/
ARAquinoRios1512.pdf
4.2 Blogs
Maldonado, F. (1 de marzo de 2012). Se puede decir bien mal? [Mensaje en un
blog]. Recuperado de http://linguisticaysociedad.blogspot.com/

Es vlido consignar el seudnimo del autor, en caso de no figurar su nombre real.
No usar letras cursivas.
Es necesario que verificar la informacin antes de emplearla.




22

4.3 Materiales audiovisuales
4.3.1 Para pelcula
Partes constitutivas:
Productor
Director
Ao (entre parntesis)
Ttulo de la pelcula (en cursivas)
Pas de origen
Estudio

Marvin, N. (productor), y Darabont, F. (director). (1994). Sueos de fuga (pelcula).
Estados Unidos: Darabont.
4.3.2 Video
Ejemplo en espaol:
Belmont, R. (2012). RBC entrevista a Julin Palacn sobre la lnea area de bandera
para el Per [DVD]. De http://www.youtube.com/watch?v=RDpvgLBmnGo
Ejemplo en otro idioma:
American Psychological Association. (Productor). (2000). Responding
therapeutically to patient expressions of sexual atraction [DVD]. De
http:/www.apa.org/videos/
Ntese el empleo del material citado, en el caso de pelcula se consigna entre
parntesis, y en el caso de video, entre corchetes.
4.3.3 Diapositivas
Villamil, M. (2009). Cmo preparar una bibliografa segn el manual de estilo
APA [Diapositiva]. Puerto Rico: Universidad de Puerto Rico.

Verifique la informacin antes de usarla.
23

4.4 Entrevistas
Ejemplo 1:
Smith, M. (12 de agosto de 1989). Entrevista de C.A. Kiesler [cinta de audio]. Proyecto
de la historia oral del Presidente, American Psychological Association. APA
Archivos, Washington, D.C.

Se considera las citas de entrevistas en bibliografas o listados de referencias cuando
son de acceso pblico (ver ejemplo 1).


Ejemplo 2:
Aln declar que ya es pap nuevamente. (A. Pacheco comunicacin personal, 23
de marzo de 2012).

No se incluyen las citas de entrevistas en bibliografas o listados de referencias,
cuando pertenecen al archivo personal.













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t
m

4.5 Grficas
Sin autor
Figura 1
















Es necesario que se indique la correlatividad o numeracin de la imagen.
Asimismo, siempre se deber utilizar el pie de foto.
3

En caso de que la imagen no figure el nombre del dibujante o fotgrafo, se
consignar la direccin electrnica de donde se extrajo, a manera de fuente.
Dar el mismo tratamiento para otro tipo de figuras como esquemas,
diagramas, mapas, fotografas.
(*) Para el tratamiento de estadsticas y tablas, se sugiere consultar el Manual de estilo de
la UCV (pp. 12-13, 2012).





3
Ver el Manual de estilo de la UCV (2012, p. 19).
La clula vegetal se diferencia de la animal porque
carecen de centriolos entre otras estructuras.

Correlatividad

Fuente

Pie de foto
25

Con autor
Figura 2









Se recomienda utilizar imgenes ntidas o limpias, no aquellas que contengan texto.









En este ejemplo no se puede visualizar, en forma ntida, la redaccin. La
imagen carece de fuente, de numeracin y pie de foto.
No se consideran las fuentes de las imgenes en las referencias.

M
a
r
i
o

T
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s
t
i
n
o

Fotografa perteneciente a la exposicin Todo o
nada, realizada en el Museo Thyssen de Madrid.

Correlatividad

Fuente

Pie de foto
26










































Abreviaturas empleadas
ed.: editor, editorial
et al.: y otros
etc.: etctera
p. ej.: por ejemplo
p.: pgina
prr.: prrafo
pp.: pginas
s.f.: sin fecha
sic: as en el original
trad.: traducido
22.
a
: vigsima segunda
edicin
vol.: volumen


Glosario:

Abreviacin: procedimiento de
reduccin de una palabra
mediante la supresin de
determinadas letras o slabas.

Copyright: derecho de autor

Elidir: suprimir algn elemento
lingstico del discurso, sin
contradiccin con las reglas
gramaticales.

Elisin: accin y efecto de elidir.

Parenttica: perteneciente o
relativo al parntesis. Se dice de
las expresiones que constituyen
incisos.

27

Referencias:

-Cotrina, P. (2012). Manual de estilo de la Universidad Csar Vallejo. Lima: Fondo
Editorial.
-Murillo, J. (24 de abril de 2012). APA: cmo citar el diccionario de la Real Academia
en lnea. [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://blognisaba.wordpress.com/2011/04/24/apa-cmo-citar-el-diccionario-de-la-real-
academia-en-lnea/
-Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la lengua espaola (22.
a
ed.).
Consultado en http://www.rae.es/rae.html

-Real Academia Espaola (2010). Ortografa de la lengua espaola. Espaa: Espasa Calpe.
- Torres, S., Gonzles, A. y Vavilova, I. (2010). La Cita y Referencia Bibliogrfica: Gua
basada en las normas APA. Buenos Aires: Biblioteca Central Uces.
Villamil, M. (2009). Cmo preparar una bibliografa segn el manual de estilo APA
[Diapositivas]. Puerto Rico: Universidad de Puerto Rico.
-Viveros F., S. (Ed). (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological
Association (S.R. Pea, trad.). Mxico D.F.: Espasa Calpe. (Trabajo original
publicado en 2010).