Conservatorio Superior de Msica de Jan

JULIO ESTRADA
Enrique Olivares adilla
!ec"a#
ri$er curso de %rado superior de piano
Conservatorio Superior de Msica de Jan
Indice
1. Introduccin
2. Contenidos
2.1 Biografa
2.2 Teora e innovacin
2.3 Macro-timbre
2.4 Micro-estructura
2.5 itmo
2.! "orma
2.# $s%acia&i'acin
2.( $st)tica
2.* Murmu&&os de& +,ramo
3. Conc&usin
4. -%)ndice
5. Bib&iografa
Conservatorio Superior de Msica de Jan
Conservatorio Superior de Msica de Jan
1.Introduccin
.e %resenta una &ista e/tensa de tericos de &a m0sica de &os cua&es debamos e&egir uno
%ara su investigacin. Tengo como %referencia todos &os autores de 1ab&a 1is%ana 2 3ue
fuera de una eta%a reciente. 4u&io $strada me &&am &a atencin5 tena todos &os re3uisitos
3ue buscaba.
Con este traba6o comentare &as a%ortaciones de &a m0sica de 4u&io $strada a& arte musica&
contem%or,neo a trav)s de& di,&ogo entre investigar 2 crear. -bordar) brevemente
a&gunos de sus traba6os en com%osicin 2 en musico&ogia. $strada muestra una dua&idad
entre &a ra'n 2 &a intuicin5 &o rea& e imaginario.
Conservatorio Superior de Msica de Jan
2.Contenidos
2.1 Biografa
4u&io 7uis $strada 8e&asco naci e& 19 de abri& de 1*43 en &a Ciudad de M)/ico5 &ugar a&
3ue a:os atr,s5 en 1*415 1aban &&egado sus %adres esca%ando de &a ;uerra Civi&
$s%a:o&a.
Tras conc&uir sus estudios b,sicos se interes %or &a m0sica 2 comen' a tomar c&ases
con e& com%ositor 4u&i,n <rbn =1*25-1**1>5 3uien &o instru2 desde 1*53 2 1asta 1*!5.
Tiem%o des%u)s ingres a &a $scue&a ?aciona& de M0sica de &a @niversidad ?aciona&
-utnoma de M)/ico =@?-M>5 donde rea&i' estudios de Com%osicin 2 +iano5 carrera
3ue conc&u2 en 1*!9.
+osteriormente via6 a +ars5 "rancia5 donde fue instruido %or &a %ianista 2 organista ?adia
Bou&anger =1((#-1*#*> 2 %or e& com%ositor <&ivier Messiaen =1*9(-1**2>5 adem,s de 3ue
asisti a cursos 2 conferencias de Iannis AenaBis =1*22-2991>. $n 1*!(5 4u&io $strada se
tras&ad a -&emania5 donde fue a&umno de& icono de &a com%osicin a&emana5 Car&1ein'
.tocB1ausen =1*2(-299#>5 2 en 1*#2 fue instruido %or e& 10ngaro ;2Drg2 7igeti =1*23-
299!>.
.u carrera como docente comen' en 1*#15 a:o en 3ue em%e' a dar c&ases en &a
$scue&a ?aciona& de M0sica de &a @?-M5 donde fue %rofesor de E-n,&isis musica&E 2 de
ECom%osicin musica&E. Fa asistido como %rofesor invitado en %restigiosas universidades5
entre )stas destacanG .tanford @niversit2 =1*(9>5 en $stados @nidosH e& Centre d)tudes
de Mat1)mati3ues et -utomati3ue Musica&es5 en "rancia =1*(9-((> 2 @niversit2 of ?eI
Me/ico en -&bur3uer3ue =1*(#>.
$n 1**4 con su tesis sobre ETeora de &a com%osicinG discontinuo-continuoE5 $strada
conc&u2 e& doctorado en M0sica 2 Musico&oga en &a @niversidad de $strasburgo5
"rancia.
- &o &argo de su tra2ectoria 1a sido ga&ardonado con %remios ta&es como e& +remio
Cranisc1er5 Internationa& en MusiB "erienCurse =1*#2>5 e& +remio de Creacin
adiofnica5 adio ?aciona& de $s%a:a =1**2> 2 &a <rden de &as -rtes 2 &as 7etras de
"rancia =1*(!>.
-ctua&mente5 4u&io $strada es %rofesor de &a $scue&a ?aciona& de M0sica 2 de& +rograma
de Maestra5 as como director de &a revista es%ecia&i'ada E+ers%ectiva Interdisci%&inaria
de M0sicaE.
2.2 Teora e innovacin
$strada se basa en e& e3ui&ibrio incierto. Jentro de& con6unto de sus teoras5 estas se
dividen en continuidad 2 discontinuidad. 7a idea de discontinuo designa a toda materia
cu2a estructura 2 combinatoria %uedan organi'arse matem,ticamente a %artir de &a nocin
de esca&a.
Conservatorio Superior de Msica de Jan
- su ve' &a idea de continuo &o divide en dos ,ngu&os
-"sico
-+erce%tivo
$stas nociones tericas sirven a $strada de a%o2o %ara %oder inde%endi'arse de su
%ensamiento musica& 2 ser creativo. $strada siem%re 1a estado innovando 2 buscando
ideas nuevas %ara sus %ro2ectos5 )& evitaba re%etir ideas 2a e/%erimentadas en obras
anteriores. - continuacin tratar) mostrar esta teora con a&gunas de sus %artituras 2 as
entender me6or &a est)tica de& com%ositor.
2.3 Macro-timbre
Jesde tuuno1uiK2ei %ara vio&onc1e&o5 $strada crea una nueva nocin5 e& macro-timbre5
sntesis de &a fusin fsico-%erce%tiva de &a materia musica& en &a 3ue se genera&i'a e&
tratamiento de& ritmo 2 de& sonido a %artir de una 1omogenei'acin de sus com%onentes
res%ectivos. 7a nocin crono-ac0stica 3ue %ro%one $strada integra e& ritmo 2 e& sonido en
una so&a materia5 de& mismo modo 3ue ocurre en &a fsica con e& tiem%o 2 e& es%acio. $&
com%ositor estab&ece un %ara&e&o entre com%onentes sonoros 2 rtmicos de& macro-timbre
%ara %ro%oner &as siguientes e3uiva&enciasG frecuencia5 am%&itud 2 contenido armnico.
$& macro-timbre es e& as%ecto terico fundamenta& en este com%ositor. +ara $strada &o
imaginario5 esta %resente en &a fsica 2 3ue %uede ser re%resentada. .u te/turas
%rescinden de& m)todo armnico de su%er%osicin de &as voces 2 ado%tan e& mode&o
crono-ac0stico %ara fusionar todos &os com%onentes rtmicos 2 sonoros en una so&a vo'.
$sta t)cnica %ermite una mani%u&acin constante sobre e& timbre.
2.4 Micro-estructura
7a obra de $strada %ermite dividir&a en varios %eriodosG
1L =1*5*-1*!(> sistema euro%eo
2L =1*!(-1*#3> %rocesos de com%osicin e im%rovisacin
3L =1*#4-1*#*> tona&idad e/tendida
4L =1*(9-M> e& continuo
$& tr,nsito 3ue 1ace e& com%ositor de &os m)todos de traba6o de ti%o discontinuo a &os de
tiem%o continuo marcar, definitivamente su est)tica. Fa2 3ue observar &a insistencia de&
as%ecto re%etitivo en varias obras 2 &o significativo de cada cambioG
$n Memorias %ara tec&ado -%iano5 c&avic)mba&o u rgano-=1*#1> &os %atrones
me&dicos creados %or e& inter%rete %asa %or %rocesos re%etitivos cu2o ob6etivo
centra& es evitar &a re%eticin id)ntica.
Conservatorio Superior de Msica de Jan
$n Canto mnemico- fuga en cuatro dimensiones %ara cuarteto de cuerdas =1*#3> &a
re%eticin variada es e& resu&tado de &a obtencin de diversas simetras %ro%ias de
&os gru%os finitos.
$n &os cuatro 2uuno1ui5 %ara instrumentos de cuerda =1*(3-1**9> &a re%eticin se
manifiesta ba6o &a forma de ve&oces tr)mo&os.
2.5 itmo
@n ritmo f&otante en &o &inea& 2 un %ermanente desfase en &o vertica& son caractersticas en
$strada. 7a tendencia a evitar &a m)trica es manifiesta desde Memorias %ara tec&ado 3ue5
sin com%,s ni medida5 %ro%one una %u&sacin %eridica constante de %rinci%io a& fin. Mas
tarde en &a %roduccin asociada a& macro-timbre continuo este e/%resa una ace&eracin 2
una desace&eracin de& %u&so.
2.! "orma
+odemos observar desde &as %rimeras obras de $strada una tendencia 1acia e&
movimiento 3ue &o &&evar, de forma gradua& a abandonar en su m0sica &as estructuras
fi6as. $& car,cter din,mico de &os %rocesos de com%osicin contrasta con e& de &as formas
o estructuras fi6as. 8a a traba6ar &a forma %or medio de &as redes. $stas %rovenientes de &a
teora de grafos5 &e %ermiten a &a ve' &ibertad 2 contro& garanti'ando siem%re &a cone/in
de &os materia&es 3ue em%&ea.
7a movi&idad de &a forma es otro e&emento caracterstico de& com%ositor. $& 3ue $strada
imagine su m0sica escrita de manera mu2 %recisa %ara 3ue %ueda ser escuc1ada de
formas diferentes nos muestra una nocin difusa de& &a forma un e6em%&o es en e& Canto
a&terno %ara vio&onc1e&o =1*#(> 2 a&go mas radica& en e& %ro2ecto de +edro +,ramo.
2.# $s%acia&i'acin
$strada 1i'o 1inca%i) en &a forma 3ue iba a ser inter%retada sus obras esto inc&ua e&
es%acio idea& %ara &a inter%retacin de &a obra. $& com%ositor manifestaba &a vo&untad de
ubicar %untos5 &neas o tra2ectorias de curvas en e& es%acio5 concediendo a& es%acio un
sitio seme6ante a& 3ue tienen e& sonido 2 e& ritmo. @nos e6em%&os sonG
$n &a versin inaugura& de Memorias %ara tec&ado5 die' %ianistas5
tocaron cada uno su %ro%ia versin de &a obra 2 se distribu2eron
en &os tres %isos de& Museo Tecno&gico
Canto naciente %ara octeto de meta&es &es %ide a &os
instrumentistas ubicarse en &as aristas de un cubo virtua& 3ue
rodea a& %0b&ico5 envo&vi)ndo&o en una atmsfera de me&odas 2
armonas.
Conservatorio Superior de Msica de Jan
$n eo&oKoo&in e& se/teto de %ercusionistas debe rea&i'ar un
recorrido con instrumentistas %ort,ti&es a trav)s de &os %asi&&os
interiores 2 e/teriores de un %ent,gono dentro de& cua& se
encuentra e& %0b&icoH &os m0sicos recorren inc&uso e& es%acio a&
e/terior de& %ent,gono.
$n &a versin es%acia& de is1iniKioni5 e& vio&onc1e&o se encuentra en
e& centro5 &os dos vio&ines 2 &a vio&a se des%&a'an en un ,mbito
1e/agona& subdividido en #2 tri,ngu&os5 dentro de &os cua&es se
encuentran e& %ub&ico.
2.( $st)tica
$strada integra a &a m0sica &as sonoridades 3ue &e son bonitasG todos &os ruidos5 vientos5
murmu&&os5 caracterstico en &os sonidos de $strada 3ue %ro%orciona un esti&o 0nico.
-un3ue $strada se %ro%one so&amente obtener &a rea&idad de &o imaginado5 este obtiene
un resu&tado com%&e6o de macro-timbre 3ue osci&a entre &o estab&e 2 &o difuso.
2.* Murmu&&os de& +,ramo
+ara com%oner KMurmu&&os de& +,ramoK5 4u&io 1a 1ec1o vaco de todos sus conocimientos
musica&es %ara crear Eun &engua6e no %refabricadoE con e& 3ue re%roducir E&a atmsfera
onrica 2 fantasmagricaE de Coma&a5 &a a&dea muerta en &a 3ue s&o viven muertos 2 3ue
u&fo =1*1#-1*(!> cre %ara contar5 a trav)s de &a 1istoria de +edro +,ramo 2 de su 1i6o
4uan +reciado5 &a de M)/ico.
+ara Ebuscar &a manera de 1acer escuc1ar a u&fo de &a forma m,s cercana %osib&eE5 e&
com%ositor no dud en %asar seis meses en &a 'ona me/icana en &a 3ue estara Coma&a
grabando sonidos de ros5 caba&&os5 insectos o truenos5 unos sonidos 3ue se 1an
integrado en esta %era de dos 1oras 2 dividida en dos %artes 3ue reciben e& nombre de
dos %ersona6es femeninos de &a nove&a KJo&oritasK 2 K.usana .an 4uanK.
$stos sonidos natura&es forman una de &as tres ca%as con &as 3ue 4u&io $strada 1a 6ugado
en su %era5 en &a 3ue se com%acta tambi)n e& te/to 1ab&ado de &a obra de u&fo en una
segunda ca%a 2 &os murmu&&os de &os fantasmas5 de &os muertos5 a trav)s de cantos 2
sonidos de &os cinco instrumentos 2 &os oc1o cantantes -entre e&&os e& %ro%io com%ositor- .
+ara su com%osicin5 $strada 1a creado un con6unto de nuevas t)cnicas voca&es e
instrumenta&es 3ue forman %arte de& &engua6e %ro%io de una %era en &a 3ue &os
instrumentos forman %arte de &a escenografa5 son e6ecutados de forma ins&ita 2
simbo&i'an a distintos %ersona6es. $& contraba6o5 %or e6em%&o5 se e6ecuta con dos arcos 2
re%resenta a& cad,ver de 4uan +reciado5 e& trombn5 e& %oder de +edro +,ramo 2 e&
rgano5 e& de &a Ig&esia.
E.iento 1aber &ogrado %&enamente &o 3ue bus3u) desde e& inicioE5 di6o 4u&io $strada
Conservatorio Superior de Msica de Jan
3.Conclusin
Tras 1aber investigado sobre 4u&io $strada5 2 ver sus a%ortaciones a &a m0sica. +ienso
3ue gracias a )& se est, avan'ando en &os %ensamientos e ideas 3ue se tienen sobre &a
m0sica. N 3ue se est, e&iminando ese miedo a 1acer a&go distinto5 a sa&ir de &o tradiciona& 5
a innovar en definitiva.
Ouiero mencionar 3ue &a escritura musica& de 1o25 todos &os creadores uti&i'an una
notacin musica& tradiciona& como referente5 2 de a1 &o modificaH no obstante este
referente 1a venido uti&i',ndose durante varios sig&os...H como di6o Perner Feisenberg a&
estab&ecer &a diferencia entre un %intor abstracto 2 un fsico tericoG Q$& %intor tratar, de
ser &o m,s fie& 3ue %ueda a su tradicin tericaH so&o cuando no tenga otra sa&ida
em%e'ar, a modificar&a R+robab&emente &os com%ositores de 1o2 en da se encuentren en
esta misma situacin5 a mitad de camino entre una escritura musica& vie6a 2 una nueva5 &a
cua& busca a6ustarse con ma2or %recisin a &a %erce%cin de nuestra rea&idad sonora.
-1ora es cuestin de em%e'ar a %reguntarnos Scomo debemos entender a una obra
musica&M SCmo %roceder %ara ana&i'ar una %ie'a musica&M @na %ie'a musica&5 %ienso5
2a no %uede ser sim%&emente %ercibida mediante m)todos de an,&isis referidos
estrictamente a& 1ec1o musica&5 es decir5 no es suficiente ana&i'ar cua&3uier %ie'a musica&
actua& =e inc&uso m0sicas anteriores a& sig&o AA 2 AAI> en funcin de conocimientos
es%ecficamente musica&es ta&es comoG an,&isis de &as a&turas5 an,&isis rtmicos5 etc. estos
deben ser una 1erramienta ana&tica m,s5 %ero no %or e&&o deben ser &a 0nica %ers%ectiva
%ara em%render &a tarea de& an,&isis5 de este modo so&o tendremos una com%rensin
%arcia& de& fenmenoH es necesario ca%tar e& %ensamiento musica& ocu&to =e& sentido> 3ue
1a2 detr,s de cada m0sica.
Conservatorio Superior de Msica de Jan
4.Apndice
!ra&$ento de la partitura de eolooolin'

artitura de Memorias para teclado
Conservatorio Superior de Msica de Jan
Espaciali(aci)n de ishiniioni

Julio Estrada
Conservatorio Superior de Msica de Jan
5.Bibliogrfica
Creacin 2 %erdida T 4u&io $strada
$& arte de frontera en &a m0sica de 4u&io $strada T 8e&ia ?ieto
$ntrevista a 4u&io $strada T %or 4orge -&ve&ais.