SOCIOLOGIA

La sociologa es la ciencia social que estudia los fenmenos colectivos producidos por
la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histrico-cultural en el que
se encuentran inmersos.
En la sociologa se utilizan mltiples tcnicas de investigacin interdisciplinarias para
analizar e interpretar desde diversas perspectivas tericas las causas, significados e
influencias culturales que motivan la aparicin de diversas tendencias de
comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia
social y dentro de un hbitat o "espacio-temporal" compartido.
Los orgenes de la sociologa como disciplina cientfica estn asociados a los nombres
de Henri de Saint-Simon, Auguste Comte, Karl Marx, Herbert Spencer, mile
Durkheim, Georg Simmel, Talcott Parsons, Ferdinand Tnnies, Vilfredo Pareto, Max
Weber, Alfred Schtz, Harriet Martineau, Beatrice Potter Webb y Marianne Weber. A
pesar de esto, ya desde la Edad Media, pensadores de origen rabe, como Ibn Jaldn,
realizaron reflexiones acadmicas que podran ser consideradas sociolgicas.
Algunos de los socilogos ms destacados del siglo XX han sido Robert K.
Merton, Erving Goffman, Peter Blau, Herbert Marcuse, Wright Mills, Pierre
Bourdieu o Niklas Luhmann. En la actualidad, los anlisis y estudios ms innovadores
de los comportamientos sociales corren a cargo de autores como George
Ritzer, Anthony Giddens, Zygmunt Bauman, Ulrich Beck, Alain Touraine, Manuel
Castells, entre otros.
Las perspectivas generalmente usadas son el interaccionismo simblico,
el socioconstruccionismo, la teora del conflicto, la fenomenologa y la teora
funcionalista, no siendo las nicas. Muchos socilogos se han abocado al estudio de la
sociologa crtica, el posestructuralismo, y otras tantas basadas en la comprensin del
sujeto desde una perspectiva amplia, basada en disciplinas como la historia, la filosofa,
entre otras, obteniendo as una teora sociolgica compleja y cuyos conocimientos son
ms profundos que en los primeros casos. Para ello, se apoya en los conocimientos de
autores como Michel Foucault, Walter Benjamin, Roland Barthes, Slavoj iek y otros.
Distintas corrientes han nutrido el cuerpo terico de la sociologa, entre las que
destacan, la Escuela Francesa, la Escuela Inglesa, la Escuela de Chicago y la Escuela de
Frncfort.
La sociologa, al ser la ciencia dedicada al estudio de las relaciones sociales del ser
humano, y siendo sta de carcter heterogneo, ha producido diversas y en ocasiones
opuestas corrientes dentro de su mismo que hacer; tal situacin se ha enriquecido,
mediante la confrontacin de conocimientos, el cuerpo terico de esta disciplina.

TRABAJO
El trabajo, una de las categoras centrales de la sociologa, puede definirse como la
ejecucin de tareas que implican un esfuerzo fsico o mental y que tienen como objetivo
la produccin de bienes y servicios para atender las necesidades humanas. El trabajo es
por tanto la actividad a travs de la cual el hombre obtiene sus medios de subsistencia
por lo que tiene que trabajar para vivir o vive del trabajo de los dems.
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El concepto de trabajo ha sido transformado y ha adquirido relevancia desde la
revolucin francesa y la revolucin industrial.
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La palabra trabajo deriva del latn tripalium, que era una herramienta parecida a un
cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y
as poder herrarlos. Tambin se usaba como instrumento de tortura para castigar
esclavos o reos. De ah que tripaliare significa tortura, atormentar, causar dolor.
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Aparecida en el siglo XII, segn Alain Rey, la palabra trabajo es un deverbal de
trabajar, proveniente del latn popular tripalliare, que significa atormentar, torturar
con el trepallium.
[cita requerida]
En el siglo XII, la palabra designa tambin un tormento
psicolgico o un sufrimiento fsico (el trabajo de parto).
[cita requerida]


CIENCIA
La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto de conocimientos
estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la
observacin de patrones regulares, derazonamientos y de experimentacin en mbitos
especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de
un mtodo cientfico.
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La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos
hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y
teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer
previamente unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las
observaciones y resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de
esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos
objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a
hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones
pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar
dicho sistema en determinadas circunstancias.


IMPORTANTE:
LA SOCIOLOGIA DEL TRABAJO ES UNA CIENCIA.
RELACIONA ESTOS CONCEPTOS