1

Le Club de ma classe

cinq

Les retrouvailles
1 |  cris les titres aux bons endroits du dialogue.

Tho part

Tho arrive

Mathilde prsente Tho

1
Tho Bonjour !
M
athilde Salut!

amille Qui cest ?

C
2
M
athilde  est Tho, un voisin.
C

icolas  alut Tho, moi je mappelle

N
S
Nicolas.
Tho Salut !

M
athilde  est un copain du basket.
C
Et voici Camille, une amie du
collge.
amille Salut, a va ?
C

Tho Oui ! Trs bien !

3
La mre Tho! Tho!

Tho  est ma mre... Allez, ciao!

C
M
athilde plus!
amille Salut !
C

icolas Au revoir !
N

amille Il est sympa !

C

2 |  ets les dialogues dans le bon ordre.

M

M
athilde Ah, ah!

a) Oui ! Trs bien ! Et toi ? / Salut, a va ? / a va, merci !

b) Cest Tho, un voisin. / Salut, Tho, a va ? / Qui cest ?

six

1
3 |  coute Laurie et observe les illustrations. Puis, cris les prnoms

et associe les tiquettes aux personnages.

Piste 01

un/une camarade de classe

un cybercopain/une cybercopine

un copain/une copine de judo

un voisin/une voisine

un ami/une amie

Salut, a va ?

Alex

Clment

Amandine

Vro

Amandine

Nomie
d

4 | l'aide des illustrations ci-dessus, cris des phrases commme l'exemple.

Exemple : Amandine, c'est une amie.

a)

b)

c)

d)

5 | Mets les mots dans le bon ordre pour faire des phrases.
a) copain / basket / Cest / un / du

b) collge / du / amie / Cest / une

c) Nicolas / moi / mappelle / Je

sept

Leon 1 |

Se prsenter

1 | coute et mets une croix en face des nombres que tu entends.

Piste 02

Zro
Un
Deux
Trois
Quatre
Cinq
Six
Sept
Huit
Neuf
Dix
Onze
Douze

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Treize
Quatorze
Quinze
Seize
Dix-sept
Dix-huit
Dix-neuf
Vingt
Vingt et un
Vingt-deux
Vingt-trois
Vingt-quatre

25

Vingt-cinq

26
Vingt-six
27
Vingt-sept
28
Vingt-huit
29
Vingt-neuf
30
Trente
31 Trente et un
32 Trente-deux
33 Trente-trois
34 Trente-quatre
35 Trente-cinq
36
Trente-six
37 Trente-sept
38
Trente-huit

39
Trente-neuf
40
Quarante
41 Quarante et un
42 Quarante-deux
43 Quarante-trois
44 Quarante-quatre
45 Quarante-cinq
46
Quarante-six
47 Quarante-sept
48 Quarante-huit
49 Quarante-neuf
50
Cinquante

2 |  cris les nombres suivants en lettres.

a) 11 :
b) 16 :
c) 21 :
d) 26 :
e) 32 :
f) 9 :
g) 49 :
h) 50 :

Phontique

3 |  coute les mots et entoure quand tu entends le son r .

Piste 03

rouge
appeler

ue
8

huit

bonjour
noir

saluer
prnom

identifier
mre

1
4 |  emplis ces mots-croiss avec des noms de couleurs.
R

5 |  e verbe sappeler . Relie avec des flches.

L
a)

il

b)

tu

c)

elle

t'
appelles
m'

appelle

s'

d)

je

6 |  omplte les phrases suivantes l'aide des tiquettes et du verbe s'appeler.

C
le prsident de la Rpublique franaise

un personnage de BD

une lve
de la classe

Exemple : Ils s'appellent Pierre, Sarah et Tom, ce sont trois jeunes collgiens.

a) Il 

Franois Hollande, c'est

.


b) Elle 

Mathilde, 
.


c) Il 
Et toi, comment tu tappelles?

Oblix, c'est

.

.

neuf

Leon 2 |

Prsenter et identifier les copains

1 |  omplte les bulles avec l'tiquette qui convient.

C
Allez, ciao !
1

Salut, a va ?
2

Salut! a va?

Trs bien, merci.

Au revoir !

Bof.
3

Non, pas trs bien.

a va?

Trs bien, merci.

Salut!

Bonjour Anne.
a va ?

2 |  pare les mots et recopie chaque phrase. Attention la ponctuation !

S
a) Ouitrsbien :
b) SalutmoijemappelleTho :
c) EtvoiciCamilleuneamieducollge :
d) VoiciNicolasuncopaindubasket :
e) Salutava ? :
f) BonjourAnneava ? :
g) ava,merciettoi ? :
h) AplusMathilde ! :
i) avapastrsbien :

10 dix

1
3 |  coute et cris les phrases dans les bulles l'aide des tiquettes.

Piste 04

une cybercopine
dsordonn

romantique

un copain du basket
timide (x2)

un voisin

intelligente

une amie du collge

gourmand

sympathique

bavarde

1
2

C'est un copain
du basket.

Tho

Nicolas
4

Camille

Emma

Tristan

4 |  prs, rcoute et prsente les amis de Tristan comme dans lexemple.

A
a) Voici Tho, cest un copain du basket. Il est dsordonn et sympathique.
b)
c)
d)

5 |  elie chaque nom la bote qui convient. Ensuite, recopie ces noms
R
dans la bonne colonne.

garon

un

copain
cybercopains

une

voisine
amis

fille

tribu
collgues

voisin

amie

voisines des

copine

un

une

des

garon

onze 11

Leon 3 |

Parler du caractre

1 |  elie les lments comme dans lexemple pour faire des phrases.
R
Elle

sont romantiques.

Tu

est bavarde.

Je

suis gourmand.

Vous

sont intelligentes.

Elles

tes dsordonns.

Nous

es timide.

Ils

sommes sympathiques.

2 |  rouve les 6 formes conjugus du verbe tre

T
et complte le tableau.
A

3 |  ntoure la forme du verbe tre qui convient.

E
a) Ils est / sont gourmands.
b) Tu est / es timide.
c) Vous tes / sont sympathiques.
d) Nous sont / sommes dsordonns.
e) Elle es / est intelligente.
f) Je suis / es sociable.
g) Elles est / sont romantiques.
h) Il suis / est timide.
12 douze

le verbe tre
je

il/elle

il
suis/ elle

1
4 |  bserve les personnages et complte les phrases,
O
comme dans lexemple.

Blablabla
d
b
a
h

f
g
c

a) Laura est
b) Valrie est

sociable

e) Paul est

f) David est

c) Marine est

g) Lola est

d) Thomas est

h) Hugo est

5 |  ntoure les adjectifs faciles comprendre pour toi.

E
sociable
sympathique

timide
dsordonn

intelligent
bavard

romantique
gourmand

6 |  aintenant, devine la signification de ces mots nouveaux.

M
horrible
norme
magnifique
fantastique
idiot
ridicule
grotesque

treize 13

mathmatiques

J'utilise le franais pour la classe de

1 |  cris en chiffres ou en lettres.

a) 7 :

f) quarante-six :

b) vingt-huit :

g) 50 :

c) dix-neuf :

h) douze :

d) 23 :

i) seize :

e) 31 :

j) 33 :

2 | Calcule.

+ plus

x fois

a) 2 + 20 =
b) 33 + 10 =

6 = 49
e addition : 43 +
Un
2 = 20
ltiplication : 10 x
Une mu
- 12 = 38
oustraction : 50
Une s

c) 7 x 2 =
d) 5 x 10 =
e) 7 x 5 =
f) 4 x 4 =

Entrane-toi lire les oprations voix haute.

- moins

Exemple : 4x2=8 Quatre fois deux gal huit !

3 |  ssocie les mots aux formes et aux couleurs en t'aidant

A
de la page 27 de ton livre.

Un carr

jaune

Un triangle

violet

Un rectangle

vert

Un hexagone orange
Un rond

14 quatorze

rouge

= gal

Le coin des exos

Vocabulaire
LES CONNAISSANCES

1 | Termine la phrase avec le nom au fminin.


a) Paul est un copain.

Julie est

b) Alex est un ami.

Caroline est

c) Pierre est un camarade.

Laura est

d) Jean est un voisin.

Lucie est

e) Alex est un cybercopain.

Mlanie est

2 | cris les consonnes pour retrouver les adjectifs.


a) ... ou ... ... a ... ...
b) ... ou ... ia ... ...

d) ... ... e ... ... i ... e ... ... g) ... a ... a ... ...
i
e) ... o ... ia ... ... e
h) ... y ... ... a ... hi ... ue

c) ... ... o ... ... o ... ... f) ... i ... i ... e

3 | Remets le dialogue dans le bon ordre.


Oui, trs bien !
Voici Claire et Alice. Ce sont des camarades de classe.
Salut !
Bonjour !
Salut ! a va ?
Salut ! Moi, je mappelle Elsa.
Et voici Pierre, cest un copain du judo.

Grammaire
SE PRSENTER

4 | cris les pronoms personnels.


a)

mappelle

b)

tappelles

5 | Conjugue le verbe s'appeler au prsent.



c)

a) je

c) il / elle
d) nous

sappelle

e) vous

b) tu

f) ils / elles

LES ARTICLES INDFINIS

6 | Complte avec un, une, des.


a)

garon

c)

amie

e)

copine

b)

prnom

d)

voisins

f)

filles

quinze 15

Le coin des exos

Grammaire
L'ADJECTIF QUALIFICATIF

7 | Complte le tableau.

masculin

fminin

masculin

fminin

romantique

souriant

bavard

timide

gourmande

sympathique

sociable

dsordonne

SE PRSENTER

8 | cris la mme phrase autrement.


a) Comment tu tappelles?
b) Qui cest?
c) Vronique est comment?
d) Voici Clment, un ami du collge.
e) Je te prsente Victor.

Phontique

9 | coute. Tu entends le son [r] de Rmi ? Coche.



Piste 05

oui
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8

16 seize

non

Pierre

Lola

Marie

Pauline

Rmi

Mathilde
Marine

Laura

Auto-valuation
Unit 1

trs bien
assez bien
pas trs bien

Comprendre : couter
Je peux comprendre les consignes.
Je peux comprendre des informations simples : salutations, prnoms, nombres
Je peux reconnatre le son [] de Rmi.

Comprendre : lire
Je peux lire et comprendre des informations simples : salutations, prnoms, nombres

Parler : prendre part une conversation

Je peux saluer. (Bonjour ! Salut !)
Je peux prendre cong. (Au revoir ! Salut !)
Je peux dire comment je mappelle. (Je mappelle)
Je peux demander son nom quelquun. (Tu tappelles comment ?)
Je peux demander quelquun comment il va. (Comment a va ?)
Je peux dire comment je vais. (a va trs bien. / a va)
Je peux prsenter des personnes. (Voici une copine.)
Je peux identifier des personnes. (Qui cest ? Cest une copine du judo.)
Je peux dcrire des personnes. (Comment est Ins ? Elle est sympathique.)

Parler : sexprimer en continu

Je peux me prsenter et dire mon nom.
Je peux identifier, prsenter une personne et dire son nom.

crire
Je peux recopier sans erreurs des mots ou des phrases simples.
Je peux crire des messages trs simples avec ces mots ou ces phrases.
Je peux remplir une fiche avec mon nom, mon prnom...
Je peux crire des mots qui contiennent le son [] de Rmi.

Comptences culturelles
Je peux citer des prnoms franais.
Je connais certains symboles de la France.
Je peux citer des pays francophones : la France, la Suisse, la Belgique

dix-sept 17

Aide-mmoire
Communication
SALUER

PRSENTER ET IDENTIFIER
DES PERSONNES

 alut!* / - Bonjour.
S

 a va?

 a va!

 omme ci comme a.
C
 as trs bien.
P

Voici un copain. / Voici Claire.

 ui cest ? = Cest qui?
Q
Cest Anne-Sophie.
 est une amie.
C
 est une copine.
C
 e sont des voisines.
C
Cest* des voisines.

PRENDRE CONG
Au revoir. / Salut!
demain ! / Ciao !* / plus!*

DCRIRE DES PERSONNES

SE PRSENTER ET DIRE SON NOM

 omment est Marc?

C
Marc est comment?
l est dsordonn.
I
Il est intelligent.

 u tappelles comment?
T
= Comment tu tappelles?
 e mappelle Isabelle.
J

(* familier)

Grammaire
LES ARTICLES INDFINIS

LES PRSENTATIFS
Cest une copine. = Voici une copine.

masculin

fminin

singulier

un ami

une amie

pluriel

des amis

des amies

LE MASCULIN ET LE FMININ
DES ADJECTIFS (1)
masculin

fminin

-e
sympathique

=
sympathique

+e

dsordonn

dsordonne

-t, -d

+e

intelligent

intelligente

bavard

bavarde

LE VERBE SAPPELER (PRSENT)

je mappelle, tu tappelles, il / elle sappelle
LE VERBE TRE (PRSENT)
je suis, tu es, il / elle est, nous sommes,
vous tes, ils / elles sont
Les pronoms sujets sont obligatoires.
LES QUESTIONS
Qui cest? = Cest qui?
Comment il sappelle? = Il sappelle
comment?
Comment est Marie? = Marie est
comment?

Phontique
Le son [r] de Rmi, Marie, Patrick
et Thierry.

18 dix-huit

Graphies: le son [r] scrit r et rr.