UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA DE MXICO
EJE TEMTICO 2
Actividad 5
Razonamiento lgico y abstracto
Proceso de admisin
CURSO PROPEDUTICO
Aspirante: Jimnez Pareja Gabriel
Propsito:
Utiliza el razonamiento lgico-matemtico para resolver problemas de razonamiento lgico y
abstracto.
Desarrollo:
No todos los problemas tienen las mismas caractersticas, lo cual hace que la complejidad sea
mayor, as que este problema implica solamente utilizar rdenes de pensamientos y tomar
decisiones. Por eso, lee detenidamente el siguiente planteamiento.
Indicaciones:
*Lee con atencin los planteamientos del documento que descargaste.
*Determina cada resultado, tomando en cuenta el contenido de la unidad.
*Guarda tu resultado y envalo a tu docente en lnea. No olvides publicar tu trabajo en tu blog.
*Espera la retroalimentacin de tu docente en lnea.
Planteamiento 1
Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda
(Lanzarote, Gauvain y Tristn) regresan al castillo de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro
caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden
hacer una competencia, cada uno por un camino diferente; adems, cada uno montaba un caballo
de distinto color (blanco, plateado, marrn y negro).
Se sabe que:
El caballero de caballo blanco toma el camino D.
El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son caminos ms
sencillos.
El caballero de caballo marrn toma el camino A.
Gauvain toma el camino B.
Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos ms
sencillos.
Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de
caballo negro tocar la lira.
Cul es el color del caballo del rey Arturo y por qu camino se va Tristn?
Solucin al planteamiento 1
1.- La base de partida para la solucin es lo siguiente:
Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de
caballo negro tocar la lira.
Por lo tanto Tristn es el que toca la lira y va en el caballo negro.
2.- Despus es necesario continuar con la secuencia con los datos obtenidos:
Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos ms sencillos.
Con esto es claro que Lanzarote y el caballero de caballo negro (Tristn) toman los caminos ms
sencillos, pero Cules son los caminos ms sencillos?.
3.- Para saberlo es necesario retomar el planteamiento con lo siguiente:
El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son caminos ms
sencillos.
Entonces tenemos que Lanzarote y Tristn toman los caminos ms sencillos que son A y C.
Se abren dos posibilidades de las cuales solo una es verdadera:
*Lanzarote toma el camino A y Tristn el C.
*Lanzarote toma el camino C y Tristn el A.
4.- Para poder elegir cual de las dos posibilidades anteriores es verdadera debemos tomar en cuenta
la siguiente especificacin:
El caballero de caballo marrn toma el camino A.
Por lo tanto la primer posibilidad es verdadera ya que los datos concuerdan de la siguiente manera.
*Lanzarote con el caballo marrn toma el camino A y Tristn con el caballo negro toma el camino C.
Con esto se tienen definidos el color de caballo y que camino toman los caballeros Lanzarote y
Tristn.
5.- Ahora falta definir lo que sucede con el Rey Arturo y Gauvain, para eso tomamos la referencia de
los pasos dos y tres, donde se especifca que Lanzarote y Tristn toman los caminos ms sencillos
que son A y C, quedando libres los caminos difciles B y D.
Nuevamente se abren dos posibilidades de la cual solo una es verdadera:
*El Rey Arturo toma el camino B y Gauvain el D.
*El Rey Arturo toma el camino D y Gauvain el B.
6.- Para elegir la posibilidad correcta se toma la informacin correspondiente:
Gauvain toma el camino B.
Por lo tanto la posibilidad correcta es la segunda.
*El Rey Arturo toma el camino D y Gauvain el B.
7.- Por ltimo solo hay que definir el color de sus caballos, para eso utilizamos la siguiente informacin:
El caballero de caballo blanco toma el camino D.
Con esto podemos expresar lo siguiente:
*El Rey Arturo con el caballo blanco toma el camino D y Gauvain con el caballo plateado (el caballo
restante) toma el camino B.
Conclusin.
En el camino A va Lanzarote con el caballo marrn.
En el camino B va Gauvain con el caballo plateado.
En el camino C va Tristn con el caballo negro.
En el camino D va el Rey Arturo con el caballo blanco.
Planteamiento 2
Almorzaban juntos tres polticos: el seor Blanco, el seor Rojo y el seor Amarillo. Uno llevaba corbata
blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden.
-Es curioso- dijo el seor de corbata roja- Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas,
pero ninguno lleva la que corresponde al suyo.
-Tiene usted razn- dijo el seor Blanco.
De qu color llevaba la corbata el seor Amarillo, el seor Rojo y el seor Blanco, respectivamente?
a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo.
e) Blanco, amarillo, rojo.
Solucin al planteamiento 2
1.- La base de partida para la solucin es lo siguiente:
-Es curioso- dijo el seor de corbata roja- Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas,
pero ninguno lleva la que corresponde al suyo.
-Tiene usted razn- dijo el seor Blanco.
Por lo tanto se puede ver que el seor de corbata roja no es de apellido Rojo ni Blanco, pues Blanco es el
apellido del seor que le responde, entonces se tiene la primer definicin:
*El seor de corbata roja es de apellido Amarillo.
2.- Despus es necesario continuar con la secuencia retomando los datos del punto uno:
El seor de apellido Blanco fue el que le respondi al seor de corbata roja de apellido Amarillo, por lo
tanto el seor de apellido Blanco no puede tener corbata blanca ni corbata roja, entonces se obtiene lo
siguiente:
*El seor de corbata amarilla es de apellido Blanco.
3.- Por ltimo es necesario concluir acomodando la informacin faltante:
*El seor de corbata blanca es de apellido Rojo.
Conclusin.
De qu color llevaba la corbata el seor Amarillo, el seor Rojo y el seor Blanco, respectivamente?
a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo.
e) Blanco, amarillo, rojo.
La respuesta es D.
Para poder resolver los problemas el razonamiento lgico es fundamental, ya que se tiene primero
que ordenar la informacin de manera conveniente para poder plantear posibilidades y despus
poder analizar cual de todas las posibilidades planteadas es verdadera y cual es falsa, para que no
haya conflicto con la informacin de los planteamientos principales.
Considero que todos los elementos de aprendizaje en las tres unidades del eje 2 sirvieron para
poder resolver los planteamientos.