RUTA PARA LA ELBORACIN DE LA PROPUESTA O ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN

CIENTFICA
(Mtodo gener!"
A#$e%to# gener!e# %on#&derr
Estimado(a) estudiante, la siguiente es la ruta general que Usted puede seguir para la elaboracin de una
propuesta o anteproyecto de trabajo de grado. Recuerde que, si bien esta ruta es aplicable a cualquier
propuesta, es necesario que tener en cuenta que cada propuesta es particular y por consiguiente los elementos
constitutivos de cada proyecto son diferentes; por ejemplo, el tipo de estudio es diferente de una propuesta a
otra, una propuesta dependiendo del tipo de investigacin a realiar puede formular !iptesis o no, etc.
Re%o'end%&(n
"ntes de elaborar la propuesta, es importante repasar el $ro%e#o de &n)e#t&g%&(n %&ent*+&% y para ello se
recomienda revisar el cap#tulo siete del libro de $etodolog#a, del cual !ace parte este %&, donde se muestran
tanto los aspectos tericos como los pr'cticos de los elementos o aspectos constitutivos del proceso de
investigacin cient#fica. (gualmente es importante revisar las )ormas *+cnicas para la ,resentacin de las
,ropuestas, seg-n los criterios requeridos por la institucin u organismo al que esta se presentar'.
.as )ormas *+cnicas para la ,resentacin de *rabajos de (nvestigacin, generalmente son publicadas por el
organismo creado en cada pa#s para tal efecto. En el caso de %olombia, el (nstituto encargado de ello es el
/(%0)*E%1 y para el caso de las Nor'# APA, el organismo es la "20%("%(3) "$ER(%")" &E
,2(%0.04(".
Recuerde que las )ormas ",", son usualmente utiliadas para trabajos de investigacin en el campo de las
ciencias sociales y del comportamiento (psicolog#a, pedagog#a, educacin, etc).
"ntes de iniciar su propuesta de investigacin es importante contar con un "sesor o &irector del trabajo de
investigacin. Esta ser' una persona e5perta en el tema, con e5periencia en investigacin, qui+n de manera
formal debe ser aprobado por la dependencia encargada de los aspectos relacionados con los trabajos de grado
en la facultad a la cual se presentar' la respectiva propuesta y posterior informe final.
,or ser esta una gu#a general, es necesario complementar la informacin aqu# presentada con la e5puesta en el
libro del cual es parte este %&.
$U6 7(E), ,RE,"R"&02 6
LISTOS PARA INICIAR
PORTADA
,C('o de-e #er ! $ortd de ! $ro$.e#t de ! &n)e#t&g%&(n re!&/r0
2i bien la investigacin comiena con la eleccin de un te' de &nter#1 para efectos de la presentacin del
documento del anteproyecto es necesario elaborar la portada y la tabla de contenido del respectivo
documento, por esto en seguida se muestra una ilustracin de los mencionados aspectos.
.a $ortd es la primera p'gina del documento del anteproyecto, en la que se muestra la identificacin de la
fase de investigacin que, para el caso, es /"nteproyecto o propuesta de trabajo de grado1 (aspecto que se
escribe en la parte superior de la p'gina), el o los autores con su respectivo asesor o director (se escriben en la
parte central de la p'gina) y finalmente la afiliacin institucional (parte inferior de la p'gina).
(Elabore la portada de la propuesta de investigacin a realiar)
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN PARA
TRABAJO DE GRADO
Autor
(Escriba el nombre del autor)
----------------------------------
Asesor
(escriba el nombre del asesor)
------------------------------
Magster en ...........
UNIVERSDAD DE MERTYLP
FACULTAD DE HERYTRGPL
PROGRAMA VMTR
Bogot D!C!
Ju"#o $e %&&'
Esta es una gu#a de $ortd, sigue la t-! de %onten&do
TABLA DE CONTENIDO
82. de-e %ontener ! t-! de %onten&do de .n nte$ro3e%to de &n)e#t&g%&(n0
.a tabla de contenido es el segundo aspecto en el documento de la propuesta de investigacin.
.os contenidos son relativamente iguales para los diferentes documentos de las propuestas de anteproyectos
de investigacin.
El siguiente es un ejemplo de t-! de %onten&do para una propuesta de investigacin en un trabajo de grado.
(&ise9e la tabla de contenido de la investigacin a realiar)
TABLA DE CONTENIDO
1. TEMA Y TITULO DE LA I!E"TI#A$I% &
'. ()O*LEMA DE I!E"TI#A$I% +
'.1 Enunciado del ,roblema +
'.' -ormulaci.n del ,roblema +
/. O*0TI!O" DE LA I!E"TI#A$I% 1
/.1 Ob2eti3o general 1
/.' Ob2eti3os es,ec4icos 1
5. 0U"TI-I$A$I% Y DELIMTA$I% DE LA I!E"T. 6
5.1 0usti4icaci.n 6
5.' Delimitaci.n 6
&. MA)$O DE )E-E)E$IA DE LA I!E"TI#A$I% 7
&.1 Marco antro,ol.gico 4ilos.4ico (o,cional) 7
&.' Marco te.rico 7
&./ Marco conce,tual 18
+. TI(O DE E"TUDIO A )EALI9A) 11
1. :I(%TE"I" DE LA I!E"TI#A$I% (cuando sea necesario) 1'
6. DI"E;O DE LA I!E"TI#A$I% (cuando sea necesario) 1/
7. (O*LA$I% Y MUE"T)A 15
18. -UETE" DE O*TE$I% DE LA I-O)MA$I% 1&
11. ()O$E"AMIETO DE LA I-O)MA$I% 1+
1'. $)OO#)AMA DE A$TI!IDADE" 11
1/. ()E"U(UE"TO 16
15. *I*LIO#)A-<A 17
Esta es la t-! de %onten&do de la propuesta de investigacin, sigue el desarrollo del contenido de los
aspectos aqu# presentados
45 TEMA Y TTULO
,2. te' e# re!e)nte $r &n)e#t&gr 3 6. t*t.!o #e !e $.ede dr ! &n)e#t&g%&(n0
En el m+todo tradicional es usual que la investigacin inicie con el inter+s por un tema. Se!e%%&onr .n te'
para investigacin, requiere revisar las l#neas de los grupos de investigacin en la facultad, revistas
especialiadas en los temas de inter+s, consultar profesores e5pertos en el tema, asistir a seminarios o eventos
acad+micos donde se discute sobre temas de inter+s en la disciplina etc. (El tema es un campo de la disciplina
y del cual se tiene inter+s por estudiar alg-n aspecto o tpico en particular).
Una ve definido el tema, se asigna un t*t.!o que responda al aspecto espec#fico a estudiar, recordando que en
los trabajos de grado, el t#tulo debe ser espec#fico y muy bien delimitado. El t#tulo es provisional y se puede
ajustar durante el desarrollo del estudio.
(2eleccione un tema de su disciplina y as#gnele un t#tulo)
*eniendo e! te' 3 e! t*t.!o de la propuesta definido 8:u+ sigue; 7ueno, se puede continuar con e!
$ro-!e' de &n)e#t&g%&(n
(! TEMA Y TITULO
(escribir a=u el tema =ue Usted decidi. in3estigar > el ttulo
=ue asign. a su cam,o de in3estigaci.n )
1.1. Tema? @Moti3aci.nA
1.'. Ttulo? @(rinci,ales 4actores moti3acionales en el traba2o
de los directi3os de las entidades ,ri3adas ,restadoras del
ser3icio de la salud en la ciudad TgmbBt D.$.A
75 PROBLEMA DE INVESTIGACIN
,C('o e#t8 ! #&t.%&(n o #$e%to e#t.d&r 3 6. &nterrognte# #e $retende re#$onder0
Una ve definido el te' 3 e! t*t.!o de la propuesta de investigacin, el siguiente paso es plantear el
problema de investigacin. El problema se constituye de dos elementos< enunciado y formulacin.
754 En.n%&do9 consiste en describir la situacin objeto del estudio, comenando por relatar su estado actual,
el momento y los !ec!os que la originaron, e implicaciones de continuar la situacin tal como est' en el
momento.
757 For'.!%&(n< son interrogantes que se plantea el investigador sobre la situacin objeto del estudio y que
ser'n contestadas con el desarrollo del mismo. (&e tres a cinco preguntas es suficiente para una propuesta de trabajo de
grado).
(,lantee el problema de la investigacin a realiar)
,lanteado el $ro-!e' de &n)e#t&g%&(n 8con qu+ se debe continuar; %on los o-:et&)o# de ! &n)e#t&g%&(n5
%! PROBLEMA DE INVESTIGACIN
((resente a=u el ,lanteamiento del ,roblema de in3estigaci.n)
'.1. Enunciado de l ,roblema?
La moti3aci.n en el traba2o es un tema rele3ante debido a
=ue
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
Estudios recientes muestran =ue en el caso es,ec4ico de
los directi3os de las
entidadesCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
Esta situaci.n Ba BecBo
=ueCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCC.
De continuar esta situaci.nCCCCCCCCCCC CCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCC
CCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC CCCCCC CCCCCC CCCCCCCC CCCCC CCCCCC CCCCCC CCCCCC
CCCCCC CCCCC CCCCCC CCCCCC C CCCCCCCCCCC CCC CCCCCC CCCCCC CCCC CCCCCCCCC C.
-inalmente es im,ortante =ue CC CCCCCCCCCC CCCCCCCC CCCCC CCCCCC
CCCCCCC CCCCCC CCCCC CCCCCC CCCCCCCC CCCCC CCC CCCCC CCCCCCC C.
'.'. -ormulaci.n
D$uEles C CCCCCCC CCCCCCC CCCCCCC CCCCCCC CCCCCC CCCCC CCCCCCCC CCCCCCC
CCCCCC CCCCCC CF
D(or =uGCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC C
CCCCCCCCCCCC CCC CCCCCCCCC CCCCCCF
D$.mo CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCF
;5 OB<ETIVOS DEL ESTUDIO
,C('o #e $!nten !o# o-:et&)o# en .n &n)e#t&g%&(n %&ent*+&%0
%omo ya tengo claro el estado actual de la situacin o aspecto a estudiar, entonces, el siguiente paso en la
propuesta es establecer los o-:et&)o# de! e#t.d&o.
.os o-:et&)o# de! e#t.d&o son los fines que busca la investigacin y estos se desarrollan en dos niveles o
categor#as< general y espec#ficos<
=.>. 0bjetivo general< es el gran propsito del estudio; refleja el problema de investigacin y responde al
titulo de este. (2e recomienda solo un objetivo general)
=.?. 0bjetivos espec#ficos< son los fines intermedios que llevan a desarrollar el objetivo general . (&e tres a
cinco objetivos espec#ficos es adecuado plantear. Recuerde, todo objetivo en investigacin se redacta iniciando con el uso
de verbos en infinitivo que implican accin refle5iva y no operativa, ver libro $etodolog#a).
(,lantee los objetivos de la investigacin a realiar)

Una ve planteados los o-:et&)o# de ! &n)e#t&g%&(n, es necesario :.#t&+&%r 3 de!&'&tr ! &n)e#t&g%&(n,
pero, 8en qu+ consiste esto;.
)! OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
(,lantear a=u los ob2eti3os general > es,ec4icos del estudio)
/.1. Ob2eti3o general
AnaliHar los ,rinci,ales CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCC.
/.'. Ob2eti3os es,ec4icos
Identi4icar losCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCC.
$aracteriHar los CCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC CC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCC
Describir las CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCC
Mostrar CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC
=5 <USTIFICACIN Y DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN
,2. e# ! :.#t&+&%%&(n 3 ! de!&'&t%&(n de ! &n)e#t&g%&(n 3 %('o #e >%e0
.a :.#t&+&%%&(n son las raones por las cuales se !a decidido realiar el estudio, mientras que la de!&'&t%&(n
se refiere a la dimensin de amplitud o conte5to en el que se realiar' el estudio (ej< determinado periodo de
tiempo; una ona geogr'fica; un criterio sociodemogr'fico, tal como personas de determinado se5o, nivel
educativo, etc.)
8%u'les son las raones que justifican llevar a cabo la investigacin a realiar;
8%u'l es la dimensin del estudio;
(@ustifique y delimite la investigacin a realiar)
8:u+ otros aspectos es necesario plantear en la propuesta de la investigacin;, Aaltan varios aspectos, se
puede continuar con el Mr%o de re+eren%&5 8En qu+ consiste;
*!JUSTIFICACIN Y DELIMATACIN DE LA
INVESTIGACIN
*!( Just#+#,-,#./ ( ,resentar a=u los raHones =ue ameritan
realiHar el estudio)
Este estudio tiene rele3ancia ,or=ue ------------
------------
------------- --------------- --------------- ------------
----------
----------------- ----------------- -----------------
--------------
---------- ----------- --------------!
De otra ,arteI es im,ortante mencionar =ue
----------------
----------------------- ------------------ ----------------
----------
--------------------- ------------------- -----------------
----------
------------- ------------- --------------- --------------
------------
------------- -------------- --------------- -----------!
*!% De"#0#t-,#./ (de4inir la delimitaci.n del estudio)
La ,resente in3estigaci.n se en4ocarE a los
directi3osCCCCCCCCCCCCCCCCC ----------------- ----------------
-------------- --------------- --------------- --------------- ----
----------------------- ----------------- --------------------
?5 MARCO DE REFERENCIA
,2. e# e! 'r%o de re+eren%& 3 %('o #e e!-or0
"ntes de realiar cualquier investigacin, es importante que se fundamente el estudio a realiar, con el
conocimiento que en el momento e5iste sobre el mismo tema objeto del estudio.
El marco de referencia es entonces la fundamentacin terica que soporta el estudio a realiar. Este
marco terico comprende varios marcos, pero los indispensables en cualquier investigacin son< el marco
terico y el marco conceptual.
El 'r%o te(r&%o, consiste en presentar los principales planteamientos e5puestos por los e5pertos, las
conclusiones de las investigaciones recientes sobre el tema objeto del estudio y la postura del
investigador respecto a la informacin revisada enmarcando la investigacin en el marco construido. En
esta parte del estudio en imprescindible realiar las respectivas citas bibliogr'ficas o citas de pie de
p'gina, siguiendo criterios metodolgicos definidos para tal efecto (consultar normas t+cnicas para la
presentacin de referencias bibliogr'ficas).
,ara la elaboracin del marco terico es muy importante revisar estudios realiados por diferentes
investigadores y as# presentar las diferentes posturas y conclusiones que +stos !an planteado en los
informes de sus respectivas investigaciones.
.a mejor fuente de informacin para el marco terico son los art#culos que se publican en revistas
especialiadas. (Este %& contiene un listado con las principales revistas que publican resultados de
investigacin en temas de< educacin, psicolog#a, negocios, etc.)
El 'r%o %on%e$t.! consiste en precisar algunos conceptos o t+rminos que se utiliar'n en la
investigacin y se definen te5tualmente con el propsito de evitar diferentes interpretaciones de estos por
parte del lector del documento y del informe de investigacin.
En algunos casos, cuando es necesario, se elabora el marco antropolgicoBfilosfico, el cual sirve para
fundamentar el estudio en alg-n paradigma o concepcin antropolgica y filosfica del !ombre.
,ara el caso de las ciencias sociales el marco antropolgico filosfico deber#a ser prioritario, sin
embargo, esto no es as#.
%on los planteamientos antes presentados se est' en condiciones de elaborar el marco de referencia del
estudio a realiar.
(Elabore el marco de referencia de la investigacin a realiar comenando con el marco terico).
'! MARCO DE REFERENCIA
'!( M-r,o te.r#,o
1Elaborar el marco te.rico de la in3estigaci.n a realiHar)
De acuerdo con )odrgueH ('88/) CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
----
-------------------- -------------------- ------------------
---------
--------------- --------------- -------------- -------------
---------
"in embargoI los estudios realiHados ,or Robbins
('88/) indican =ue CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
--------------------- ---------------- ---------------
---------------
----------------- --------------- --------------- ---------------
----

En la misma direcci.n los resultados del estudio
----------- -------------- -------------------- ------------------
---
------------ -------------- ----------------- -------------
----------
------------------- ---------------- ----------------
-------------- -
-------------------- -----------------
6a revise las principales investigaciones realiadas por los e5pertos sobre el tema y pude leer varios
art#culos en revistas especialiadas.
Esto me !a permitido tener un conocimiento amplio del tema para evitar errores en mi investigacin.
"!ora puedo continuar con el siguiente paso de mi anteproyecto; e! t&$o de e#t.d&o5
@5 TIPO DE INVESTIGACIN
,C('o #e de+&ne t&$o de e#t.d&o en .n $ro$.e#t de &n)e#t&g%&(n %&ent*+&%0
&espu+s de elaborar el marco de referencia de la investigacin a realiar, el paso siguiente consiste en definir
el t&$o de e#t.d&o desde el cual se abordar' la investigacin propuesta.
Es importante recordar que, en investigacin, e5isten diferentes tipos de estudio y la investigacin a realiar
se ubica en uno de ellos.
,ara definir el t&$o de e#t.d&o es importante revisar el libro de $etodolog#a y aclara as# las dudas que se
tengan al respecto.
(&efina el tipo de investigacin a realiar)

6a esta definido el t&$o de &n)e#t&g%&(n a realiar. 8:u+ otro aspecto se bebe plantear en una propuesta de
investigacin;
.as >&$(te#&# en caso de ser necesario.
2! TIPO DE INVESTIGACIN
(de4inir a=u el ti,o de estudio a realiHar indicando las
caractersticas de este)
La ,resente in3estigaci.n es de ti,o descri,ti3a
,or =ue CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC ----------- ------------
----------------
------------------- ---------------- ---------------------
--------------- --------------- --------------- ----------!
La 3enta2a de este ti,o de estudio es ----------------
-------------- ------------ ----------- -----------------
------------------ ----------- ----------- -----------!
-------------- ----------------- ----------------------
---------------- ----------------- ----------- --------
---------- ------------ ------- ----------- -------- ---
---------!
C. AIPTESIS
,2. #on !# >&$(te#&# de &n)e#t&g%&(n 3 %('o #e $!nten 3 #e $r.e-n0
.as >&$(te#&# son respuestas que el investigador da a los interrogantes de la investigacin antes de esta ser
realiada.
En las propuestas de investigacin es importante tener claro que no en toda investigacin es necesario
plantear !iptesis. Es usual que en los estudios e5perimentales se planteen !iptesis, pero no necesariamente,
esto debe !acerse en los estudios descriptivos.
%omo e5isten varios tipos de !iptesis y un procedimiento espec#fico para la prueba de estas, es importante
revisar este tema en el libro de $etodolog#a y alg-n libro de estad#stica que ilustre el tema de prueba de
!iptesis.
(En caso de ser necesario plantee las !iptesis del estudio a realiar).
%uando se trata de estudios e5perimentales, el siguiente paso en el proceso de investigacin es el d&#eBo
eC$er&'ent! del estudio a realiar. 2in embargo, como en los trabajos de grado, no son muy usuales los
mencionados estudios, no se !ace referencia a este tema, pero el mismo es tratado en detalle en el libro del
cual !ace parte este %&.
3! HIPTESIS
(-ormular las Bi,.tesis del estudio a realiHar solo en caso de ser
necesario)
:o? CCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCC.
:a? CCCCCCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
(rueba estadstica ,ara la ,rueba de Bi,.tesis
(en caso de Baber 4ormulado Bi,.tesis es necesario de4inir la
,rueba estadstica ,ara ,rueba de la Bi,.tesis ,lanteadaI ,ara ello
se recomienda re3isar algJn libro de estadstica =ue en sus
contenidos desarrolle el tema de ,ruebas de Bi,.tesis).

E2? ,rueba cBi cuadrado
D5 POBLACIN Y MUESTRA
,2. e# .n '.e#tr 3 %('o #e e#t&' e! t'Bo de ! '.e#tr0
&efinir las e#trteg&# 'etodo!(g&%# es el paso a seguir en este proceso de investigacin cient#fica. .a
$o-!%&(n 3 '.e#tr as# como la recoleccin y el procesamiento de informacin conforman las llamadas
estrategias metodolgicas de la investigacin.
.a poblacin y la muestra definen los sujetos (personas, organiaciones, !ec!os, etc.) sobre los cuales recae el
estudio. %uando en la investigacin se requiere toda la poblacin se denomina censo, pero cuado solo se
recurre a una parte de ella, se denomina tama9o muestral.
En este paso se define el n-mero de sujetos que !ar'n parte del estudio. ,ara estimar el respectivo tama9o de
muestra se utilian las t+cnicas de muestreo y la asesor#a de e5pertos en el respectivo tema. Este %&
ejemplifica el c'lculo de tama9os de muestra mediante diferentes m+todos de muestreo.
(Estime el tama9o de la muestra requerida por la investigacin a realiar)
&efinido el tama9o de muestra, el siguiente paso en la investigacin es la re%o!e%%&(n de ! &n+or'%&(n
(fuentes y t+cnicas)
4! POBLACIN Y MUESTRA
(de4inir a=u las caractersticas de la ,oblaci.n o muestra ob2eto
del estudio a realiHar)
La ,oblaci.n CCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC.
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
El tamaKo de la muestra
(se de4ine el mGtodo de muestreo > se estima el tamaKo de la
muestra a utiliHar ,ara lo recolecci.n de los datos necesarios
,ara el estudio).
nLF
E5 RECOLECCIN DE LA INFORMACIN
,2.&n $ro)eer8 ! &n+or'%&(n en e! tr-:o de %'$o 3 %('o #e re%oger80
El paso siguiente a la definicin de la poblacin y muestra es la recoleccin de informacin que implica las
+.ente# de datos y las t%n&%# para la o-ten%&(n de ! &n+or'%&(n.
En investigacin, las fuentes de datos son las personas, los !ec!os o situaciones en s#, los documentos etc.
$ientras que las principales t+cnicas utiliadas para la recoleccin de los datos son< la encuesta, la entrevista
y la observacin.
(Especifique cmo se !ar' la recoleccin de la informacin para la investigacin a realiar)
Uno de los -ltimos pasos en la redaccin de la propuesta de investigacin a realiar es definir cmo se
realiar' el $ro%e#'&ento de ! &n+or'%&(n una ve desarrollado el estudio.
5! RECOLECCIN DE LA INFORMACIN
(de4inir las 4uentes > las tGcnicas ,ara la obtenci.n de la
in4ormaci.n necesarias ,ara realiHar el estudio).
-uentes?
Las ,rinci,ales 4uentes ,ara la recolecci.n de la
in4ormaci.n ,ara el ,resente CCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC.
TGcnicas?
Las tGcnicas CCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC.
CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC.
4F5 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
,C('o #e re!&/r8 e! $ro%e#'&ento de ! &n+or'%&(n 6.e #e o-teng de! tr-:o de %'$o0
En la propuesta o anteproyecto de investigacin es importante definir previamente cmo se realiar' el
procesamiento de la informacin que se obtenga del trabajo de campo a realiar durante el desarrollo de la
investigacin.
2e plantea en este aparte las !erramientas estad#sticas a utiliar para el procesamiento de la informacin
e5plicitando el uso o no de programas especialiados de computador.
(plantee como se realiar' el procesamiento de la informacin para la investigacin a realiar)
8:u+ !ace falta para completar el anteproyecto de la investigacin;
7'sicamente dos elementos muy importantes que se refieren a la administracin de la investigacin a realiar<
e! %ronogr' de %t&)&dde# 3 e! $re#.$.e#to.
(&! PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
(Indicar a=u la 4orma como se realiHarE el ,rocesamiento de los
datos una 3eH se realice el estudio)
Los datos a obtener en este estudio serEn
,rocesados CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC.
TambiGn CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC
CCCCCCCC
CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC
CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC
445 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
,2. e# .n %ronogr' de %t&)&dde# 3 %('o #e e!-or0
El cronograma de actividades representa la programacin de las diferentes actividades que se requieren
realiar para el desarrollo de la investigacin.
.a programacin es muy importante porque sirve como sistema gu#a de accin para la ejecucin y
seguimiento del desarrollo del estudio. Esta programacin debe mostrar la fec!a de inicio y terminacin de
cada fase del proyecto as# como la del proyecto en general.
(Elabore el cronograma de actividades para la investigacin a realiar)
6a est' el cronograma de actividades, a!ora solo queda pendiente el $re#.$.e#to para saber cuanto cuesta
realiar la investigacin y la 7ibliograf#a.
((!CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(Elaborar el cronograma de acti3idades)


1 ' / 5 & + 1 6 7 18 11 1' 1/ 15 1& 1+
1 A2uste del ante,ro>ecto
' Establecer contacto con la ,oblaci.n ob2eto de estudio
/ Elaborar o a2ustar instrumentos ,ara la recolecci.n de
in4ormaci.n
5 Elaborar marco te.rico
& A,licar el instrumento > recoger in4ormaci.n
+ (rocesar los datos
1 Describir los resultados
6 AnaliHar los resultados
7 Elaborar o redctar el in4orme 4inal
18 )e3isi.n del in4orme 4inal ,or ,arte del asesor
11 Entregar el in4orme 4inal
Dur-,#./ 10eses6- -ecBa de inicio? 1& de 2ulio '88+ A,t#7#$-$
>?. PRESUPUESTO DE INVESTIGACIN
,2. e# .n $re#.$.e#to de &n)er#&(n $r .n &n)e#t&g%&(n 3 %('o #e e!-or0
*oda investigacin requiere de inversin, por consiguiente es necesario elaborar un presupuesto donde se
refleje la inversin requerida para llevar a cabo la investigacin.
El presupuesto debe ser los m's realista y completo posible, para ello es fundamental que se tengan claros
todos los requerimientos del estudio y se consulte a e5pertos en el tema para conocer con antelacin el monto
de la inversin requerida para realiar la investigacin.
.os organismos nacionales e internacionales encargados de promover la investigacin en cada pa#s suelen
tener formatos para la elaboracin de los prepuestos para proyectos de investigacin, por consiguiente es
importante consultarlos. $uc!os de estos formatos se encuentran en las p'ginas Deb de los respectivos
organismos o solicit'ndolos directamente a los mismos.
(Elabore el presupuesto de inversin para la investigacin a realiar)
$uy bien, est' pendiente la B&-!&ogr+* %on#.!td y as# se finalia la propuesta o anteproyecto de
investigacin cient#fica seg-n el 'todo trd&%&on!.
(%! PRESUPUESTO DE INVERSIN
PARA EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIN
(elaborar el presupuesto de inversin para la investigacin a realizar)
A,ortes instituci.n de a,o>o 1I888I888.88 :onorarios ,ro4esionales de los in3estigadores 6I888I888.88
)ecursos ,ro,ios 18I888I888.88 (ago ,or asesoras 'I888I888.88
Libros > ,a,elera /I888I888.88
Trans,orte &88I888.88
Material didEctico 1I888I888.88
Transcri,ci.n de documentos &88I888.88
Oros gastos 'I888I888.88
Total ingresos 11I888I888.88 Total egresos 11I888I888.88
I/gresos 0#"es $e 8 Egresos 0#"es $e 8
BIBLIOGRAFA
El -ltimo aspecto del contenido de la propuesta de investigacin es ! B&-!&ogr+*, la cual muestra el
referente bibliogr'fico revisado o consultado por el (la) investigador(a) o investigadores(as) para elaborar la
propuesta de la investigacin.
Esta 7ibliograf#a es necesario presentarla aplicando las normas t+cnicas de los organismos encargados de la
Nor'# T%n&%# $r Pre#ent%&(n de Tr-:o# de In)e#t&g%&(n o los requeridos por la entidad o
institucin donde se presentar' el respectivo documento de investigacin.
(,resente la bibliograf#a consultada para la elaboracin del anteproyecto)
Fe!&%&t%&one#1 as# !a concluido el recorrido para el desarrollo del proceso de investigacin con el $+todo
*radicional. Eale recordar que la Metodo!og* APA utilia una gu#a de presentacin de informes distinta a
esta para la presentacin de propuestas o anteproyectos de investigacin y que tambi+n est'n ilustradas en este
%&.
BIBLIOGRAF9A
A-UA:I Allan. La dinEmica de la inno3aci.n
organiHacional. OM4ord. MGMico. 1777.
AD)EAII Ornella. Las races ,sicol.gicas del
talento. Ed Na,eluH. Argentina 1761.
#A)DE)I :. ArteI mente > cerebroI (aidos "tudio.
ArgentinaI '88'.
NU$9MA)"NII TBomas. Inno3aci.n. Mc#raO :illI
*ogotEI 1771.
.
FORMALIGACIN DEL ANTEPROYECTO O PROPUESTA DE INVESTIGACIN Y
DESARROLLO DEL TRABA<O DE CAMPO
Una ve elaborado el documento anteproyecto de investigacin (en calidad de trabajo de grado) y revisado
por el respectivo asesor, este debe ser entregado al organismo o institucin en la dependencia a la cual
corresponde tramitar la revisin de los anteproyectos o propuestas de investigacin.
&e acuerdo con el concepto formal de las personas asignadas para la evaluacin del documento, una ve
aprobado, se procede a realiar e! tr-:o de %'$o o desarrollo de la investigacin propiamente dic!a.
El trabajo de campo consiste b'sicamente en profundiar en el marco de referencia especialmente el marco
terico del estudio, el cual se constituir' en uno de los cap#tulos del informe final de la investigacin.
&e otra parte, el aspecto central del trabajo de campo tiene relacin con el desarrollo de los objetivos, las
preguntas de investigacin, las !iptesis (si las !ubo), el dise9o de investigacin (si lo !ay), que fueron
planteados en el documento del anteproyecto o propuesta de investigacin aprobada.
En este trabajo de campo entonces, se recoge la informacin de la poblacin objeto de estudio con las t+cnicas
(encuestas, entrevistas u observacin) previstas en el anteproyecto para tal efecto.
Una ve recogida la informacin, esta se debe procesar con criterios estad#sticos, seg-n variables a evaluar, y
ser descrita mediante tablas o gr'ficas, para que luego sea analiada y discutida en funcin del problema de
investigacin, los interrogantes planteados, los objetivos, las !iptesis (si las !ubo) y los planteamientos
presentados en le marco de referencia de la investigacin.
%on la informacin obtenida, procesada, descrita, analiada y discutida, como resultado del trabajo de campo
con sus respectivas conclusiones y recomendaciones, se procede a redactar el informe F&n! de !
&n)e#t&g%&(n. Este documento, igual que el del anteproyecto, se debe redactar con normas t+cnicas para
presentacin de trabajos de investigacin y dem's criterios establecidos por la institucin donde se presentar'
el mismo, y !aber sido revisado por el respectivo asesor.
HC&to# en e! de#rro!!o de! tr-:o de %'$o
!Gase gua ,ara la ,resentaci.n del
in4orme 4inal de in3estigaci.n