LABORATORIO DE TERMODINMICA

Prctica #8
Ley de Charles


Integrantes:
Garca Hernndez Francisco Moiss Grupo de teora: 13
Luz Lpez Erick Francisco Grupo de teora: 03
Alvarado Snchez Daro Adalid Grupo de teora: 03
Mogolln Ferrusquia ngel Leonardo Grupo de teora: 03
Bentez Rubn Edgar Josu Grupo de teora: 12


Grupo de laboratorio: 02



Fecha de entrega:
07/10/2013

OBJETIVOS
Comprobar experimentalmente la ley de Charles
Obtener el modelo matemtico que relaciona las variables de temperatura y
volumen, as como el grfico volumen-temperatura (V-T).
Inferir experimentalmente la temperatura correspondiente al cero absoluto.

INTRODUCCIN
En 1787 el cientfico francs Jack Charles estudi la relacin existente entre el volumen y la
temperatura de una muestra de un gas cuando la presin no cambia.

Durante sus investigaciones pudo observar que, cuando en la muestra se aumentaba su
temperatura tambin aumentaba su volumen, y cuando su temperatura disminuye, al volumen le
sucede lo mismo.

Posteriormente Gay-Lussac realiza experimentos del volumen de una muestra de gas
cuando la presin no cambia y observ que el volumen tiene un comportamiento lineal con la
temperatura.

METODOLOGA
Material.
Cantidad Descripcin
1 Ampolleta sin graduar
1 Cronmetro
1 Mechero de Bunsen
1 Pinzas de punta de vinilo
2 Pinzas para bureta
1 Soporte universal
1 Termmetro de gas a presin constante
2 Termmetros de bulbo con mercurio de -20[C] a 110[C]

Armar el dispositivo como lo indique el profesor.
1) Llenar con agua la ampolleta sin graduar.
2) Sujetar en el soporte universal la ampolleta.
3) Sujetar e introducir en la ampolleta el termmetrode gas y los termmetros de
bulbo (Hg)
4) Antes de encender el mechero de Bunsen, tomar los datos iniciales de
temperatura que indican los termmetros de bulbo (Hg) y el volumen de aire
encerrado en el termmetro de gas y antelos tablelos.
5) Encienda el mechero de bunsen y con la vlvula de paso de aire ajuste la
combustin para que la flama sea de color azul. Afloje las pinzas que sujetan la
ampolleta sin graduar y baje la ampolleta hasta que el extremo quede apenas
en contacto con la parte superior del mechero.
6) Registre los valores de temperatura cada 5 [C] de uno de los termmetros de
bulbo, y tambin registre los valores de temperatura del segundo termmetro
(para obtener el promedio de temperatura de cada evento), agrupando ambos
valores en la tabla realizada en el paso 4.
7) Con los datos de temperatura y volumen de aire registrados en la tabla
obtenga la grfica en un diagrama de volumen-temperatura (V-T).
8) Aplicando el mtodo de mnimos cuadrados obtenga el modelo matemtico
que representa el comportamiento del volumen y la temperatura de un gas,
cuando la presin se mantiene constante.
9) Obtenga el valor de la temperatura correspondiente al cero absoluto.
10) Indique el valor anterior obteniendo el porcentaje de error.

DESARROLLO
1) Llenamos la ampolleta sin graduar hasta poco menos de la mitad.
2) Medimos las temperaturas registradas por los termmetros de bulbo de mercurio.
3) Encendimos el mechero de Bunsen
4) Comenzamos a calentar el agua hasta que alcanz los 92[C] (momento en que
comenz a ebullir).
5) Retiramos el mechero de bunsen y lo apagamos.
6) Comenzamos a enfriar el agua con el dispositivo que se nos proporciono para
dicho fin.
7) Medimos la temperatura del agua al momento de retirar el mechero en el
termmetro de gas y los de bulbo.
8) Cuando la temperatura lleg a los 85[C] comenzamos a medir la temperatura con
los tres termmetros cada que el agua disminua su temperatura cada 5[C], as
como el tiempo que tardaba en reducir ese rango de temperatura.
9) Realizamos el punto 8 hasta obtener 11 mediciones.











RESULTADOS
EVENTO T
1
[C] T
2
[C] T
prom
[C] V[cm
3
] Z[cm] t[s]
1 92 92 92 12.3150432 24.5 0
2 85 85 85 11.86265386 23.6 51
3 80 80 80 11.51079548 22.9 120
4 75 75 75 11.10867162 22.1 187
5 70 70 70 10.95787518 21.8 265
6 65 65 65 10.85734421 21.6 355
7 60 60 60 10.70654776 21.3 442
8 55 55 55 10.50548583 20.9 589
9 50 50 50 10.35468939 20.6 759
10 45 45 45 10.20389294 20.3 1010
11 40 40 40 10.05309649 20 1260
12 35 35 35 9.902300044 19.7 1493



Ecuacin de la grfica:
V = 0.0788T + 16.672

Para volumen igual a cero:
T=-211.57C

Porcentaje de error: 30%


0
2
4
6
8
10
12
14
5
1
0
1
5
2
0
2
5
3
0
3
5
4
0
4
5
5
0
5
5
6
0
6
5
7
0
7
5
8
0
8
5
9
0
9
5
1
0
0
V-T Experimental
V-T Experimental
Grfica V-T obtenida por la regresin lineal

CONCLUSIONES
Garca Hernndez Francisco Moiss
El resultado del volumen nulo (temperatura del cero absoluto por escala de termmetro
de gas) result ser -211.57[C], teniendo un margen de error del 30% con respecto del
valor terico, lo cual pudo haberse debido a que nuestro termmetro de gas tena una
burbuja en donde se encontraba el mercurio con el que se realizaba la medicin (la
seccin de mercurio estaba dividida en dos), teniendo aire de por medio, el cual al ser
compresible pudo haber influido sobre las medidas obtenidas en el mismo.

La bsqueda del comportamiento de materiales (gases en nuestro caso) a
diferentes temperaturas es til en la industria para conocer qu sustancias pueden
emplearse en refrigeracin y en investigacin cientfica a buscar una sustancia que
contribuya al proceso criognico para seres vivos sin que los cristales de agua del cuerpo
al congelarse destruyan las clulas.

Alvarado Snchez Daro Adalid
Durante la prctica se observ que el volumen del gas dentro del termmetro de gas a
presin constante aumentaba o disminua su volumen dentro del cilindro con respecto de
la temperatura, esto apreciable gracias al mercurio que por su densidad se situaba por
encima del gas. Durante los clculos para obtener el porcentaje de error se observ que
un 30 por ciento de error porcentual es una gran diferencia entre el resultado terico y el
prctico. Lo anterior indica una falla en algn aparato de medicin o en las mismas
personas que participaron durante la realizacin del experimento.

Por lo tanto una conclusin apresurada acerca de si se alcanz el objetivo de la
prctica sera apresurada debido al alto porcentaje de error. Pero ello mismo ayuda a
plantear de mejor forma la manera para atacar un problema de prctica.

Mogolln Ferrusquia Angel Leonardo:
Al realizar la prctica pudimos apreciar la expansin y contraccin de un gas, debido al
incremento de la temperatura del agua. As como tambin una variacin de volumen que
experimentaba el termmetro de gas. Ya que todo esto est vinculado con la ley de
charles ya que cuando en la muestra se aumentaba su temperatura tambin
incrementaba su volumen, as como tambin cuando su temperatura disminua el
volumen tambin presentaba una disminucin .

Cabe destacar que al analizar los resultados obtuvimos un porcentaje de error muy
alto ya que se present un 30%, quiz el error fue por el mal uso del equipo por nuestra
causa o porque un equipo de medicin no estaba bien calibrado.

Con esta prctica podemos apreciar las propiedades de los gases que diversos
gases tienen distintas propiedades, pero la propiedad que ms nos interesaba en esta
prctica fue la de el cambio de fase de un gas. La disminucin de temperatura se le debe
aplicar a los distintos gases que existen para que tenga un cambio de fase de gas a
liquido, conocido como la licuacin de un gas. El gas licuado es el ms utilizado en la
industria, pero el ejemplo ms sencillo lo podemos ver en los encendedores, ese lquido es
un gas licuado.

Luz Lpez Erick Francisco.
La prctica anterior me parece ms compleja en cuanto a su realizacin que las que hemos
realizado anteriormente pero no por ello dejo de cumplir sus objetivos.

En el caso particular de nuestro equipo la prctica no cumpli con la todos sus
objetivos menos uno, el de establecer la temperatura en grados centgrados, del cero
absoluto, sin embargo esto lo atribuyo a una deficiencia del material que se nos
proporciono y de la cual debimos advertir en a su debido tiempo y que sin embargo no lo
hicimos, es por ello que en mi opinin la prctica se llevo a cabo de forma adecuada.

En torno a los dems objetivos se cumplieron satisfactoriamente efectos que se
deseaban el volumen del gas (aire) a causa de los cambios de la temperatura.

Me parece muy didctica pues concreta conceptos que se aprenden desde etapas
anteriores de los cuales se ha obtenido mucho provecho en el aspecto tecnolgico.

En conclusin esta prctica es de gran ayuda para comprender mejor principios que
son de gran utilidad en la actividad ingenieril adems de que en esta ocasin llevamos el
aprendizaje extra de detenernos siempre a analizar cmo puede influir el estado del
equipo con el cual vamos a llevar a cabo el experimento y con ello prevenir que los datos
sean errneos perdiendo materiales consumibles y tiempo.

Bentez Rubn Edgar Josu:
Bueno en el transcurso de la prctica pudimos observar cmo mientras aumentaba o
disminua la temperatura el volumen al igual presentaba cambios, sin embargo cabe
mencionar que tuvimos un porcentaje de error algo elevado por lo tanto no podemos
decir que cumpli del todo, esta prctica ya requiero de ms conocimientos anteriores
para su mayor comprensin.
Y pudimos observar como charles tena razn al decir que las sustancias cuando se les
aumentaba su temperatura tambin aumentaban su volumen, y cuando su temperatura
disminuye, al volumen le sucede lo mismo.