Tcnica documental.

Estrategia en la que se observa y reflexiona sistemticamente sobre realidades

tericas y empricas usando para ello diferentes tipos de documentos donde se
indaga, interpreta, presenta datos e informacin sobre un tema determinado de
cualquier ciencia, utilizando para ello, mtodos e instrumentos que tiene como
finalidad obtener resultados que pueden ser base para el desarrollo de la creacin
cientfica (MORAN 2008)

La investigacin documental juega un papel muy importante dentro de la
elaboracin de cualquier bsqueda de informacin.

Lo que realiz el equipo durante la investigacin documental fue acudir a
diferentes autores como Nicholas Dicaprio y Jose Cueli, para as generar una serie
de fichas de resumen, mixtas, personales, etc. y hacer un uso ms ordenado de la
informacin ms relevante (Revisar Anexos pag. 55), as mismo realizamos una
investigacin documental exhaustiva en paginas web, para poder guiar nuestra
investigacin a los objetivos que nos propusimos.

As mismo realizamos una serie de visitas a la biblioteca de la Universidad
Mesoamericana situada en la calle de Garcs Vigil; la informacin obtenida nos
permiti desarrollar el marco terico en el cual esta basado nuestro anlisis e
interpretacin.

En esta tcnica es preciso mencionar primero lo referente a la investigacin
documental la cual nos permite desarrollar habilidades, destrezas y actitudes que
se requieren para construir datos, informacin y conocimiento (Ramrez, 2009)

Para efectos de este trabajo fue necesario recabar informacin que me permitiera
ir conociendo ms acerca del tema, por ejemplo antecedentes que hubiera sobre
el tema, conocimientos muy generales sobre periodismo y en especial tambin
algunos sobre la empresa que se ve envuelta en el tema (Imparcial); pero adems
revisar aspectos de una teora que pudiera ayudarme en este caso.
Lo anterior fue precisado en un guin temtico que me ayud a clasificar lo que
quera saber para que tuviera congruencia a la hora de elaborar diferentes tipos de
fichas que van desde textuales, de resumen, mixtas, personales y de definicin.
Las fichas, sirvieron para recabar un considerable nmero de bibliografas que
posteriormente consulte para construir el marco terico, trabajo en donde
desarrolle ms ampliamente lo que comentaba en un principio.

Adems de lo anterior considero que realizar una investigacin documental previa
a lo que comenzaremos a desarrollar nos permite tener elementos necesarios
para saber qu posibilidades existen de conocer mejor el tema, ya que en
ocasiones aunque interese mucho algo no es posible llevarlo a cabo debido a la
falta de informacin que se tiene, sobre todo si se refiere a un tema poco
estudiado.


TECNICAS DE CAMPO

Las tcnicas de campo son los medios que te permitirn obtener datos precisos
sobre hechos y fenmenos a investigar, las cuales te ayudarn en la
comprobacin y resolucin de problemas especficos.
Las tcnicas de investigacin de campo ayudan y auxilian a las tcnicas de
investigacin documental. En stas tambin te apoyars con fichas de trabajo;
podrs utilizar como herramientas: la palabra, cmaras fotogrficas, grabadoras,
videocmaras, etc.
La recopilacin de informacin es la tcnica de investigacin que usars por
excelencia, la utilizacin de instrumentos como el cuestionario, encuesta,
entrevista, etc., te permitirn obtener informacin precisa que ha de fundamentar
tus investigaciones acadmicas y trabajos de estudio, aplicndolos en problemas
reales de tu entorno.
Las lecturas que a continuacin encontrars, te servirn para obtener los recursos
necesarios en la elaboracin de tus trabajos en todo tu andar educativo.

La Observacin

En qu consiste la tcnica de observacin?
Consiste en el contacto consciente con el objeto de estudio en el lugar mismo en
donde se da el fenmeno.
Ejemplo. En el lugar de los hechos observas que un individuo le vende droga a un
menor de edad, en una palabra, delinque y ah mismo tratas de descubrir cul fue
el mvil de su acto delictuoso.
Es el procedimiento utilizado para obtener informacin objetiva acerca del
comportamiento de determinado fenmeno, en el sitio mismo en que aqul se
produce, se divide en dos tipos:

1. Estructurada
Por medio de este tipo de observacin se recaban datos precisados de antemano;
se refiere a la elaboracin de un plan de trabajo en que se incluyan los
instrumentos que se analizarn. Las principales clases de este tipo de observacin
son:

a) Observacin explicativa. Es una tcnica empleada en la investigacin social
que busca dar una respuesta a problemas definidos previamente, utilizando una
serie de categoras. Los instrumentos de registro de informacin varan, pero los
ms usuales son unas hojas dobles que contienen las categoras a ser codificadas
y los recuadros para marcarlas.

b) Observacin de laboratorio. Se utiliza con el fin de que el investigador cree
y/o controle las condiciones bajo las cuales se da un fenmeno estudiado. Los
instrumentos utilizados para captar la informacin son las hojas de registro.



2. No estructurada
Es la que se realiza sin una planeacin, y sirve para localizar problemas a
investigar; hay por lo menos dos clases de observacin no estructurada:

a) Observacin simple. Se realiza de manera directa en el campo de la
investigacin y tiene como finalidad, recoger los aspectos ms relevantes de un
fenmeno determinado. Los medios empleados para recabar la informacin
pueden ser las tarjetas de trabajo, libreta de notas o simplemente la memoria.

b) Observacin participante. En ella el observador forma parte de un grupo
social objeto de la investigacin, pero debe ser aceptado de antemano. Tiene
como finalidad obtener datos ms objetivos. Se puede usar una grabadora o una
videograbadora como instrumento de trabajo.

LA ENCUESTA.

En qu consiste la encuesta?
Consiste en el acopio de testimonios orales o escritos o ambos, proporcionados
por algunas personas.
Ejemplo. Visitas un reclusorio y preguntas a los presos cul creen que fue la causa
de sus actos delictuosos. Su testimonio te lo pueden dar de manera oral o escrita.
La encuesta se realiza con cuestionarios, entrevistas o ambas.
Esta tcnica consiste en recabar datos sobre una parte de la poblacin,
denominada muestra. Cuando es descriptiva se utiliza para obtener informacin de
grandes grupos:
ejemplo, para saber el grupo de personas que hablan espaol adems de su
dialecto, en una comunidad indgena. Para su correcta planeacin debern
considerarse que datos deben recolectarse a travs del muestreo, ya sea:

a) Probabilstico. Se basa en la posibilidad que tienen las unidades del universo,
de ser partes de una muestra. Se aplica a travs de un procedimiento bien
definido. Es aleatorio, cuando se seleccionan por medio de un sorteo al azar, las
unidades que formarn la muestra, pero slo puede utilizarse cuando las dos
unidades que lo componen son homogneas. Se llama estratificado, cuando el
universo est formado por grupos de unidades ms heterogneas; los distintos
grupos se denominan estratos; por ejemplo: regiones geogrficas, reas por
densidad de poblacin, grupos tnicos, etctera.

b) No probabilstico. Es el procedimiento para obtener una muestra sin uso de
probabilidades; por ejemplo, el muestreo por cuota, espordicamente selecciona
una muestra sin atender la probabilidad de que las unidades seleccionadas sean
resultado del azar, por juicio, donde se selecciona una pequea muestra de
unidades tpicas que segn su impresin estn cercanas al promedio de la
poblacin.



EL CUESTIONARIO
Es un formulario redactado en forma interrogativa; consta de una serie de
preguntas que debern ser constatadas por el cuestionado.

En qu consiste el cuestionario?
Consiste en un conjunto de preguntas elaboradas, las cuales se dirigen a una
persona que conoce ampliamente el fenmeno, con el fin de recabar datos
aislados e importantes para la investigacin, de una forma rpida, puesto que el
investigador se puede auxiliar de otras personas que operen con el cuestionario.
Requiere de datos objetivos que permitan determinar y medir las respuestas.

LA ENTREVISTA.

En qu consiste la entrevista?

Consiste en establecer una relacin directa entre el investigador y el objeto de
estudio mediante el testimonio oral de uno o varios individuos
Es un procedimiento seguido para recoger informacin verbal del entrevistado por
medio de una conversacin. La entrevista implica una relacin interpersonal de t
a t, sus ventajas con respecto al cuestionario son que puede aplicarse a
personas de diferente nivel que sepan o no leer y escribir, o que tengan o no
capacidad para comprender determinadas palabras. En general la entrevista
puede ser:

1. Estructurada
Por medio de ella el entrevistado debe ir leyendo las preguntas brevemente
elaboradas y anotando las respuestas; ocurre tambin que incluso las respuestas
podran encontrarse ya incorporadas en el cuestionario, salvo en las preguntas
abiertas.

2. No estructurada
Se aplica sin necesidad de cuestionario bien estructurado. Dentro de estas
entrevistas estn las:

a) Dirigidas. En este tipo de entrevista el investigador sabe de antemano que
aspectos especficos de una experiencia desea ver cubiertos para lograr la
respuestas de la persona interrogada, haya o no observado y analizado el
investigador la situacin especfica en que la persona interrogada particip.
Consiste en llevar slo una gua de preguntas clave. Durante su aplicacin se
debe dar cierta libertad para que el entrevistado se exprese en el sentido que lo
desee.

b) No dirigidas. Por ellas simplemente se exhorta al entrevistado a charlar acerca
de un tema determinado. Se trata no slo de tomar nota de lo que dice sino de
cmo lo dice, estar alertas para observar los sentimientos expresados en sus
respuestas.

Tanto en la elaboracin de un cuestionario como en las entrevistas estructuradas,
es necesaria la preparacin del formulario. Los tipos de preguntas que estos
pueden contener, son mltiples a saber:

a) Abiertas. No se incluyen las respuestas probables en el cuestionario, sino que
se dejan espacios para transcribirlas textualmente; por ejemplo: Qu tipo de
actividad realiza usted?
b) Cerradas. En este tipo de preguntas se incluyen las posibles respuestas, que
pueden ser categorizadas; es decir, las que presentan una serie de contestaciones
definidas entre las que el cuestionado, puede elegir o simplemente presentan la
opcin de dos respuestas (Si o No).
c) De situacin. Sirven para obtener datos bsicos de la persona encuestada; por
ejemplo: edad, sexo, estado civil, nivel de estudios.
d) De control. Se usan para comprobar la veracidad y confiabilidad de las
respuestas del encuestado, edad, sexo, estado civil, nivel de estudios, etc.
e) De filtro. Se usan como introduccin a las preguntas que siguen a un
cuestionario.
f) Batera de preguntas. Es el conjunto de preguntas que complementan,
explican y detallan una pregunta principal.

La entrevista se lleva a cabo en tres etapas: preparacin, aplicacin-control y
cierre.

MUESTRA

Generalmente cuando en una investigacin el objeto de estudio. Es necesario
recurrir al muestreo por lo cual debemos definir que se entiende por muestra.

MUESTRA. Es seguir un procedimiento tal, que al escoger un grupo pequeo de
una poblacin, podamos tener un grado de probabilidad de que ese pequeo
grupo efectivamente posee las caractersticas del universo de la poblacin que
estamos estudiando.

Investigacin

Investigacin es un proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento. En el
Cdigo de Reglamentos Federales (45 CFR 46.102(d)) relacionado con la
proteccin de sujetos humanos, se define investigacin como una investigacin
sistemtico (por ejemplo, recoleccin y anlysis de informacin) diseada con el
fin de desarrollar o contribuir en un conocimiento generalizable. La Academia
Nacional de Ciencias establece que el objetivo de la investigacin es extender el
conocimiento humano acerca del mundo fsico, biolgico o social ms all de lo ya
conocido. La investigacin es diferente a otras formas de descubrimiento de
conocimiento (como la lectura de un libro) porque utiliza un proceso sistemtico
llamado mtodo cientfico.

El mtodo cientfico consiste en la observacin del mundo alrededor de uno,
creando hiptesis acerca de las relaciones en este. Una hiptesis es una
prediccin informada y educada o una explicacin sobre algo. Parte del proceso
de investigacin implica probar la hiptesis y luego examinar los resultados de
estas pruebas, que se relacionan tanto con la hiptesis como con el mundo.
Cuando un investigador formula una hiptesis, funciona como una gua a travs
del estudio de investigacin. Esto le hace saber al investigador qu factores son
importantes de estudiar y cmo pueden relacionarse entre ellos o pueden estar
causados por una manipulacin que el investigador introduce (es decir, un
programa, tratamiento o cambio en el medio ambiente). Con esta gua, el
investigador puede interpretar la informacin que recolecta y llegar a conclusiones
slidas acerca de los resultados.