TRABAJO MONOGRFICO

TEMA : LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

DEDICATORIA



Dedicamos este trabajo a nuestros seres queridos que siempre viven en nuestro
corazn que nos motivan a seguir esforzndonos y seguir adelante sin mirar
nunca hacia atrs, a nuestra profesora por su paciencia y comprensin por
guiarnos en el camino del xito para un buen futuro.




















AGRADECIMIENTO


A DIOS, por habernos dado la vida y que nos permiti llegar hasta este
momento tan importante de nuestra formacin profesional.
Al universidad nacional de Cajamarca, por acogernos y darnos la oportunidad
de estudiar en esta hermosa facultad que aprendemos da a da.













NDICE
INTRODUCCIN .................................................................................................... 4
CAPTULO I: LOS MEDIOS DE COMUNICACION
1.1. EVOLUCIN HISTORIA ............................................................................... 5
1.2. TEORAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN ..................................... 6
1.3. DEFINICIN ................................................................................................. 7
1.4. CARACTERSTICAS .................................................................................... 8
1.5. CLASIFICACIN .......................................................................................... 9
a. television ................................................................................................ 10
b. internet .................................................................................................... 11
c. radio ........................................................................................................ 12
d. prensa escrita .......................................................................................... 13

CAPTULO II:LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN ...... Error!
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2.1. EN LA SOCIEDAD ..................................... Error! Bookmark not defined.5
2.2. EN GRUPOS ETARIOS .............................. Error! Bookmark not defined.6
2.2.1. NIOS ............................................. Error! Bookmark not defined.7
2.2.2. ADOLESCENTES ............................................................................ 18
2.3. MEDIOS DE COMUNICACIN DE USO MAS FRECUENTE .................... 19
2.3.1. LA TELEVISIN .............................................................................. 20
a. ventajas ....................................................................................... 21
b. consecuencias ............................................................................. 22
2.3.2. INTERNET ....................................................................................... 23
a. ventajas ....................................................................................... 24
b. consecuencias ............................................................................ 25

CAPITULO III: PUBLICIDAD Y CAMBIOS SOCIALES ........................................ 26
3.1. SENSACIONALISMO ................................................................................. 27
3.2. ALARMISMO .............................................................................................. 28
CONCLUSIONES ................................................... Error! Bookmark not defined.
RECOMENDACIONES ......................................... Error! Bookmark not defined.0
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ...................... Error! Bookmark not defined.1






Introduccin





As como sin anunciantes no hay publicidad, sin los medios de comunicacin
social tampoco se logra la promocin publicitaria de cobertura masiva como la
conocemos en la actualidad. Sin satlites, cine, televisin, radio, diarios y
revistas de grandes tirajes, no estaramos presenciando la magnitud e
importancia alcanzada por la industria publicitaria mundial. Imagine por un
momento la inexistencia de estos.
El papel que cumplen los medios de comunicacin social y otros medios
publicitarios en la planificacin especfica de una campaa publicitaria (rol
principal, secundario o terciario que se les asigne dentro de un plan de medios
determinados), depender de una serie de factores que van desde
la estrategia de mercado y publicitaria, el presupuesto disponible y las
posibilidades tcnico-comunicacionales particulares de cada medio, hasta el
capricho personal del anunciante.












CAPITULO I:
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN



1.1. EVOLUCION HISTORICA.-


En lo que poda llamarse la prehistoria de la actividad publicitaria (segunda
mitad del s. XIX y primeras dcadas del s. XX), slo exista la palabra verbal o
escrita. Aos ms tardes, sin que el medio impreso haya dejado de ocupar un
papel importante, el imperio de lo audiovisual es indiscutible y el papel
determinante, desde la dcada de los cincuenta, lo juega la televisin;
pudindose concluir que el surgimiento y desarrollo del actual negocio
publicitario fueron simultneos.










1.2. TEORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN.-





1.3. DEFINICION.-

Los medios de comunicacin son instrumentos utilizados en la sociedad
contempornea para informar y comunicar de manera masiva. Da a da, los
individuos y las comunidades acceden a material informativo que describe,
explica y analiza datos y acontecimientos polticos, sociales, econmicos y
culturales, tanto a nivel local como en el contexto global. Para comienzos del
siglo XXI, y en sociedades de todas las regiones del mundo, los peridicos,
estaciones radiales y pginas web son ejemplos de la naturaleza de los medios
de comunicacin.






1.4. CARACTERISTICAS.-

Constituyen el origen de la denominada cultura de masas, de donde se
nutre cultural e intelectualmente un alto porcentaje de la poblacin, lo que
hace que la estructura social sea ms homognea.

Son generadores de nuevas tendencias sociales, desde las actitudes
polticas hasta las normas o los valores, pasando por las modas o las
necesidades de consumo.

Se presentan como el gran escaparate publicitario, establecindose como
herramientas imprescindibles del desarrollo comercial y econmico.
Favorecen el intercambio de ideas, promoviendo el conocimiento de otras
culturas y realidades y enriqueciendo y diversificando las realidades
locales, edificando la llamada aldea global.

1.5. CLASIFICACION.-

a) Televisin.-
Pese a la profunda diversificacin y complejidad adquirida por
los mercados a partir de mediados de la dcada de los setenta y la
consecuente revitalizacin de algunos medios, anteriormente languidecentes,
como las revistas y la radio, anunciantes y publicistas siguen considerando la
televisin como el ms impactante y persuasivo de los medios de
comunicacin social, sin que esto implique que su uso sea eficaz para todo tipo
de anuncio comercial.
La primera: la televisin es lo ms parecido a la venta personal (cara a cara)
con la ventaja de que un vendedor nunca tiene a sus clientes tan dispuestos a
recibirle.
La segunda: las posibilidades creativo-comunicacionales de este medio.
El color, los efectos especiales que aportaron el video y la informtica, la
amplia cobertura del satlite y la facilidad de llegar a pblicos especficos que
ofrece la televisin por cable, as lo demuestran.
La tercera: la cobertura lograda por la televisin desde la dcada de los
setenta. En los Estados Unidos y Europa Occidental, por ejemplo, la televisin
alcanza a casi toda la poblacin de esos pases.
Adems, si calculamos el porcentaje de habitantes de los ms alejados
rincones de las zonas rurales de Venezuela que no poseen televisin y lo
comparamos con los venezolanos que tienen acceso a este medio,
concluiramos que nuestro pas es un caso atpico en el factor penetracin del
medio televisivo. En Venezuela, an los habitantes de los ranchos tienen
televisin; siendo el promedio dos a tres televisores por hogar.


b) Internet.-

Es un medio de comunicacin cuya informacin vemos, escuchamos y leemos.
Por lo tanto se basa en el lenguaje oral y escrito para entregar la informacin.
Se apoya de sonidos, imgenes y movimiento para realizarse.
Hoy en da sea considerado como uno de los principales medios de
comunicacin masiva y alternativa. Los medios de comunicacin masiva
tradicionales, como la prensa escrita y televisiva, tienen varias caractersticas
que las hacen diferentes al Internet.
Por ejemplo, los peridicos, revistas, boletines, etc., pueden llegar a daarse ya
sea por efecto del tiempo u otros factores externos a no ser, claro, que se
facilite su duracin por medio de su cuido ya sea en bibliotecas o en
colecciones de peridicos, por ejemplo. Algo similar ocurre con la televisin, ya
que los programas o boletines informativos que vemos por este medio, no los
volvemos a ver a menos que la misma televisora los repita, o que nosotros
mismos grabemos y mantengamos el programatelevisivo a travs de un video
cassette, DVD, u otro.
Esto no sucede en Internet, donde la informacin almacenada se mantiene de
esta forma por aos, sin daos, hasta que la fuente que suministr la
informacin la retire de ah, lo cual sucede pocas veces.
Adems, este tipo de archivos, por su compactibilidad, son ms fciles de
adquirir y manejar que los medios anteriores, ya que ocupan mucho espacio
para poder almacenar la informacin que coleccionemos (como en el caso de
los peridicos) o grabemos (ejemplo, en video cassette).




c) Radio.-

Es un medio de comunicacin cuya informacin escuchamos, no la vemos ni la
leemos, por lo tanto se basa en el lenguaje oral para entregar la informacin
apoyndose de sonidos y msica para realizarse lo que la convierte en un
medio auxiliar eficaz dentro de una campaa publicitaria o medio principal para
determinados anuncios. Sus caractersticas tcnicas la presentan como un
canal personal, ntimo y extraordinariamente intrusivo est en la playa, la
montaa, en las casas, automviles, cocinas, empresas, y hasta en las
alcobas. La radio informa y hace compaa. Por lo que su alcance es
prcticamente ilimitado.














d) Prensa escrita
El papel de la prensa como medio publicitario se fundamenta en la gran
diversidad de audiencias que proporciona, tanto en trminos de tamao como
de caractersticas demogrficas. Los peridicos nacionales ofrecen grandes
tirajes, pblico masivo y, si hay suficiente competencia, pblicos especficos.

Los peridicos son la clase ms comn de medios de
comunicacin impresos masivos.
Pueden entregarse en las casas o venderse en puestos de revistas y
publicarse diariamente o con regularidad en el transcurso de la semana o el
mes. Los peridicos cuentan con la ventaja de proporcionar tanto noticias como
publicidad de forma rpida, poco costosa y tangible. No puedes cortar un cupn
para pizza de un anuncio de radio. Las revistas aportan de manera semanal o
peridica lo que los peridicos no pueden: una extensa cobertura y anlisis de
temas o eventos especficos, no solamente las noticias actuales. En la mayora
de los casos, la informacin que se comparte en las revistas o peridicos es
una forma de acercar a los lectores (y posibles clientes) a las publicidades. Hay
unos pocos peridicos y revistas especializados que reciben el apoyo exclusivo
de las suscripciones y las ventas de los puestos, pero no es lo ms frecuente.






CAPITULO II:
LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

2.1. EN LA SOCIEDAD
El influjo que ejercen los medios de comunicacin de masas sobre la sociedad
actual es innegable, en unos casos esta capacidad de intervencin sobre el
individuo, y por ende, sobre la colectividad social puede resultar beneficiosa,
sin embargo en otras ocasiones, puede tener un efecto realmente perjudicial.
As lo afirma Juan Pablo II al expresar en el ao 1996 que Estos medios tienen
una utilidad indiscutible, pero no deben engaarnos ni aduearse de nuestra
vida.
As, las sociedades modernas disponen de unos sistemas polticos
principalmente basados en los principios democrticos, de este modo, para
estos entes el manejo, o gestin de la informacin tiene un carcter
fundamental para sus objetivos, es la llamada teledemocracia, as segn el
periodista Juan Luis Cebrin la televisin naci bajo el signo de la poltica, y
para el psiquiatra Luis Rojas Marcos la televisin hace mucho bien como
fuente de informacin, como factor de cohesin y como refuerzo de la
democracia, de aqu se desprende que realicemos nuestra primera
diferenciacin importante entre informacin, desinformacin y manipulacin.
El primer concepto obedece a la comunicacin de un hecho que por sus
caractersticas propias tiene inters para la opinin pblica, la desinformacin
es la informacin errnea trasmitida por parte del emisor, ya sea por falta de
celo profesional del informador u otras causas imputables al emisor, al canal,
etc, pero a diferencia de la manipulacin nunca existe intencionalidad de faltar
al principio tico por antonomasia de la comunicacin: la veracidad. De este
modo, la coexistencia de distintos medios de comunicacin , cada uno de ellos
con sus propias caractersticas, supone una lucha por la supervivencia en
trminos tcnicos y de audiencia, si bien la rpida implantacin de Internet no
es garanta de supremaca para este ltimo medio sobre los otros, pues existen
determinados aspectos que mitigan su presunta hegemona comunicacional,
as la carencia de una verdadera autoridad global con jurisdiccin propia
para impedir o evitar la difusin de contenidos que se incardinan dentro de los
tipos penales ms comunes; tampoco el denominado e-commerce ha
alcanzado todava las cotas necesarias de seguridad para permitir la
realizacin de transacciones econmicas fiables; la amenaza constante de los
potentes virus informticos propagados por desalmados hackers informticos,
son factores importantes a la hora de relativizar el magno poder con que
parece contar la red mundial informtica (Internet).
En definitiva, la influencia ya sea positiva o negativa que ejercen los medios de
comunicacin sobre nuestra sociedad actual, produce una autntica
transformacin del individuo.







2.2. EN GRUPOS ETARIOS
2.2.1. NIOS
Lo que ms influye en los nios es la televisin y por eso Los que ven televisin
durante ms horas son ms agresivos y pesimistas, menos imaginativos y
empticos, tienden a ser ms obesos y no son tan buenos estudiantes como
los nios que ven menos televisin.
Cada vez es mayor a preocupacin por el hecho de que se ha mantenido
oculta la "historia real" de la violencia en los medios de comunicacin y sus
efectos en los nios.
Las principales organizaciones de atencin a la infancia han estudiado los
efectos que producen en los nios la violencia de los medios de comunicacin
y han publicado artculos en los cuales fijan su posicin. Entidades tanto
gubernamentales como acadmicas han hecho un llamamiento para ponerle
freno a la violencia en cine y televisin.
Los hallazgos de todas estas entidades corresponden a las conclusiones
ineludibles de decenios de investigacin de las ciencias sociales. Mdicos,
terapeutas, maestros y profesionales dedicados a la juventud estn haciendo
todo lo posible por ayudarles a los jvenes que, influenciados
permanentemente por imgenes que alteran la violencia impulsiva, encuentran
cada vez ms difcil manejar las inevitables frustraciones de la vida cotidiana.







2.2.2. ADOLESCENTES
Lo que no entiende el adolescente es que el mundo no est conformado por
dos bandos, el de los buenos y el de los malos, si no por seres humanos cuyas
acciones son ms complejas que los que se presenta en la pantalla.
El hombre es un ser racional, dotado de la libertas para decidir y, por lo mismo,
no est libre de equivocaciones, porque nadie es eternamente bueno o malo.
Por lo tanto, la visin simplista podra ser reemplazada por otra en la cual los
personajes aparezcan ms humanos, ms reales en situaciones ms prximas
a las de cada da.
El afn de realismo puede confundir la conciencia de los jvenes, si no existe
una buena orientacin al respecto es por eso la importancia del control de los
horarios de emisin de la televisin, tanto por parte de las televisoras como por
parte de los padres, los cuales no se encuentran exentos de los peligros a los
que estn expuestos sus hijos todos los das.
Esta confusin puede manifestarse en la prdida de la sensibilidad. Un
adolescente acostumbrado a ver escenas de violencia, entre las que se
encuentran no slo series policacas o de accin sino tambin ciertos dibujos
animados, no tendr la misma sensibilidad ante un acto violento real como uno
que ha visto dichas escenas. Y no slo eso, tambin pierde el gusto por lo que
no es violento.Por lo tanto, el rea ms afectada por la televisin es la
conciencia, pues la caja mgica intenta promover la compra y venta de algn
producto mediante la explotacin del sexo y el placer, colocndolos como final
feliz de toda accin.Al hacer esto la conciencia no va dirigida hacia los buenos
hbitos, hacia los valores humanos, o hacia el desarrollo cultural o intelectual;
sino que ocasiona una grave distorsin de valores, que al darse en forma
masiva altera notablemente el equilibrio de una sociedad.



2.3. MEDIOS DE COMUNICACIN DE USO AS FRECUENTE
2.3.1. TELEVISION
a) ventajas
Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede causar
relajamiento y entretenimiento)
Alto contenido de motivacin: Al combinar imgenes, texto, animaciones,
es ms atractivo para su receptor y por lo tanto tiene mayor estmulo que
con otros medios.
Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y
relacionar.
Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento
conceptual y facilita la comprensin de un tema en particular, por
ejemplo podemos ver un documental de un hecho histrico con todos los
detalles o podemos visitar un museo y conocer todos sus rincones



b) consecuencias
Violencia
Homicidios
En cuarenta aos de investigacin han llegado unos profesionales del tema a
la conclusin de que la exposicin repetida a niveles altos de violencia en los
medios de comunicacin les ensea a algunos nios y adolescentes a resolver
los conflictos interpersonales con violencia, y, a muchos otros, a ser diferentes
a esa solucin. Bajo la tutela de los medios de comunicacin y a una edad
cada vez ms temprana, los nios estn recurriendo a la violencia, no como
ltimo sino como primer recurso para resolver los conflictos.


2.3.2. INTERNET
a) ventajas
Hace la comunicacin mucho ms sencilla.
Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes
del mundo.
La bsqueda de informacin se vuelve mucho ms sencilla, sin tener
que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales.
Es posible encontrar muchos puntos de vista diferentes sobre alguna
noticia.
Es posible la creacin y descarga de software libre, por sus
herramientas colaborativas.
La computadora se actualiza peridicamente ms fcil que si no
tuviramos internet.
Es posible encontrar soporte tcnico de toda clase sobre alguna
herramienta o proceso.


b) consecuencias
Problemas de dependencia psicolgica y alteraciones de la conducta que
conllevan al individuo a abstraerse de la realidad fsica que lo rodea para
introducirse en una sociedad "virtual" que minimiza el contacto fsico, incluso lo
anula, dando lugar a alteraciones en la conducta del individuo, por ejemplo, la
depresin producida por la soledad, que lleva a la persona a estar frente al
monitor durante horas hacindolo an ms deprimido y solitario.
















CAPITULO III:
PUBLICIDAD Y CAMBIOS SOCIALES

3.1. Sensacionalismo
El sensacionalismo es un tipo de sesgo editorial en medios masivos de
comunicacin en la que los acontecimientos y temas en las noticias y las
piezas son exageradas para incrementar la audiencia o nmero de lectores. El
sensacionalismo puede incluir la presentacin de informes sobre los asuntos y
eventos en general insignificantes que no influya en la sociedad en general y
de las presentaciones parciales de temas de inters periodstico de manera
sensacionalista, trivial o sensacionalista.
Algunas tcticas incluyen siendo deliberadamente obtuso, apelando a las
emociones, siendo controversial, omitiendo intencionadamente hechos y la
informacin, que es ruidosa, egosta y actuar para obtener atencin.
Informacin y eventos Trivial veces son tergiversados y exagerados tan
importante o significativa, ya menudo incluyen historias sobre las acciones de
los individuos y pequeos grupos de personas, cuyo contenido a menudo es
insignificante e irrelevante en relacin con el da a nivel macro de los eventos
que se producen da a nivel mundial. Por otra parte, el contenido y la temtica
general no afecta a la vida de las masas y no afecta a la sociedad, y en su
lugar se transmite y se imprime para atraer a los espectadores y lectores. Los
ejemplos incluyen la cobertura de prensa sobre el Bill Clinton/escndalo de
Mnica Lewinsky, Casey Anthony Trial, el papel de Tonya Harding en el ataque
de Nancy Kerrigan, la Elin Gonzlez y la DO Caso del asesinato de Simpson.







3.2. Alarmismo



















Conclusiones
Cmo influyen los medios de comunicacin social en la opinin pblica y en
la libertad de expresin?
Los medios de comunicacin social surgieron como consecuencia de la falta de
la necesidad de comunicarse de los seres humanos. Los medios de
comunicacin han ido evolucionando con la tecnologa y han servido para
satisfacer las necesidades de comunicacin del hombre.
Estos recursos audiovisuales que intervienen en la difusin de la comunicacin
y que llegan de manera directa, forman una matriz de identidad en el
espectador, que puede ser vidente y/u oyente.
Cul es la importancia que tienen los medios de comunicacin social en el
rescate de la identidad nacional y en la cultura popular?
Los medios de comunicacin indudablemente influyen de manera directa en la
formacin de la identidad del usuario. La identidad es el conjunto de caracteres
que diferencian a las personas entre s. Por lo que si nos referimos a identidad
nacional estamos aludiendo a aquellos elementos intrnsecos del Estado
venezolano que nos caracterizan y nos diferencian de otros pases, tales como
nuestros smbolos patrios, la msica y la cultura popular, ya que los medios de
comunicacin difunden las costumbres y las tradiciones que se manifiestan en
la vistosidad, diversidad y contrastes de su msica, danzas y bailes y en la
variedad y tradicin de su cocina que conjuga los ms diversos platos y
bebidas de la gastronoma de sus diferentes regiones.
De los canales de televisin nacional, cul es el programa que ms te gusta y
por qu? Qu programa de televisin implementaras y por qu?
Particularmente me llama la atencin el programa: Quin quiere ser
millonario? del canal 2, porque se evala la inteligencia del participante
mediante preguntas de cultura nacional e internacional y adems se premia a
aquel que acierte mayor cantidad de preguntas. Este programa me hace llegar
a saber informacin que no saba y tambin me hace saber lo importante del
conocimiento de la cultura en general.
Implementara un programa que hable del paisaje venezolano, el cual no se
toma mucho en cuenta porque la mayora de las personas en sus vacaciones
tienden a viajar hacia el exterior y no tienen deseo de conocer a su pas por la
razn de que no lo motivan a hacerlo.

Recomendaciones

Referencias bibliogrficas

NAVAS, Basilia. Texto Bsico
Instruccin Pre-Militar. Maracaibo. Editora Mapoteca
2001, 2a Edicin. 193 p.p
REVILLA, Rafael. Manual sobre Publicidad.
Caracas. 1994. 1 Edicin. 148 p.p