Fisica y Quimica 4 Eso

3
NDICE DE CONTENIDO
TEMA 1. ESTRUCTURA DE LA MATERIA...................................................................5
La teora atmica de Dalton..................................................................................5
La estructura del tomo........................................................................................7
Modelo atmico de Bohr. estructura electrnica......................................................10
La tabla peridica...............................................................................................11
Las agrupaciones de tomos................................................................................12
La masa molecular.............................................................................................1
La cantidad de partculas. !l mol..........................................................................1
!l enlace "umico...............................................................................................15
!#ercicios..........................................................................................................17
TEMA 2. FORMULACIN QUMICA.........................................................................21
$oncepto de n% de o&idacin...............................................................................21
$ombinaciones binarias......................................................................................22
!#ercicios..........................................................................................................25
TEMA 3. MEZCLAS Y DISOLUCIONES.....................................................................29
Disoluciones......................................................................................................'0
La solubilidad de las sustancias............................................................................'1
(ormas de e&presar la concentracin....................................................................'1
!#ercicios..........................................................................................................'
TEMA 4. REACCIONES QUMICAS..........................................................................37
(enmenos )sicos * )enmenos "umicos..............................................................'7
Las reacciones "umicas......................................................................................'7
Le* de conser+acin de la masa...........................................................................',
Las reacciones "umicas * la teora atmica...........................................................'-
$lculos a partir de las ecuaciones "umicas..........................................................0
$lases de reacciones..........................................................................................1
!nerga de las reacciones "umicas.......................................................................2
.eacciones cido base........................................................................................5
!#ercicios .........................................................................................................7
TEMA 5. QUMICA ORGNICA...............................................................................51
!l origen de la "umica orgnica...........................................................................51
!l tomo de carbono...........................................................................................52
hidrocarburos....................................................................................................5'
$ompuestos orgnicos con grupos )uncionales.......................................................57
!#ercicios........................................................................................................../0
TEMA 6. ESTUDIO DEL MOIMIENTO....................................................................61
La +elocidad media............................................................................................./1
!l mo+imiento uni)orme....................................................................................../2
La aceleracin media........................................................................................../'
Mo+imiento uni)ormemente acelerado.................................................................../
!l mo+imiento uni)ormemente retardado.............................................................../5
!#ercicios..........................................................................................................//
TEMA 7. DINMICA...............................................................................................73
La le* de la inercia.............................................................................................7'
Le* de proporcionalidad entre )uer0as * aceleraciones.............................................7
.elacin entre la )uer0a * el mo+imiento...............................................................7
La tercera le* de la dinmica...............................................................................75
Medida de )uer0as..............................................................................................75
1uma de )uer0as ...............................................................................................75
!#ercicios..........................................................................................................77
TEMA !. INTERACCIN GRAITATORIA................................................................!1
Mo+imiento de cada libre....................................................................................,1
!l peso de los cuerpos........................................................................................,2
La posicin de la tierra en el uni+erso...................................................................,'
!l modelo geoc2ntrico.........................................................................................,
!l modelo helioc2ntrico.......................................................................................,
La le* de la 3ra+itacin 4ni+ersal.........................................................................,5
La aceleracin de la gra+edad..............................................................................,/
!#ercicios..........................................................................................................,,
Fsica y Qumica 4 ESO
4
TEMA 9. FENMENOS EN FLUIDOS........................................................................91
Medida de +ol5menes.........................................................................................-1
!l principio de 6r"umedes..................................................................................-'
La presin.........................................................................................................-5
!l e&perimento de 7orricelli.................................................................................-/
La atms)era.....................................................................................................-7
La presin hidrosttica........................................................................................-,
8rincipio de 8ascal..............................................................................................--
!#ercicios........................................................................................................102
TEMA 1". TRA#A$O Y ENERGA...........................................................................1"7
(ormas de la energa........................................................................................107
!nerga mecnica.............................................................................................10,
8rocesos de trans)erencias de energa. traba#o mecnico.......................................110
8otencia mecnica............................................................................................112
!#ercicios........................................................................................................11'
TEMA 11. CALOR Y TEM%ERATURA......................................................................115
La temperatura................................................................................................115
.elacin entre calor trans)erido * +ariacin de temperatura...................................11/
!"uilibrio t2rmico.............................................................................................117
La relacin entre energa t2rmica * temperatura...................................................11,
$alor * cambios de estado.................................................................................11-
M"uinas t2rmicas............................................................................................120
!l principio de conser+acin de la energa............................................................121
!#ercicios........................................................................................................122
TEMA 12. FENMENOS ONDULATORIOS..............................................................125
Magnitudes caractersticas de las ondas..............................................................125
.e)le&in * re)raccin de ondas..........................................................................12/
9ndas sonoras.................................................................................................127
La lu0.............................................................................................................1'1
!l o#o humano.................................................................................................1'2
!#ercicios........................................................................................................1'5
5
T&'( 1. E)*+,-*,+( .& /( '(*&+0(.
LA TEORA ATMICA DE DALTON. LA TEORA ATMICA DE DALTON.
6 principios del 1. :;:< un cient)ico ingl2s llamado =ohn Dalton propuso una teora "ue
permiti e&plicar las le*es obser+adas en los cambios "umicos. La teora no tu+o un 2&ito
inmediato sino "ue< por el contrario< debi transcurrir prcticamente todo el siglo :;: para "ue
)uese admitida por la ma*ora de los cient)icos. Las ideas )undamentales de esta teora son>
L( '(*&+0( &)*1 23+'(.( 43+ ,5() 4(+*6-,/() ',7 4&8,&9() 8,& +&-0:&5 &/
53':+& .& 1*3'3).
E;0)*&5 .02&+&5*&) -/()&) .& 1*3'3).
T3.3) /3) 1*3'3) .& ,5( '0)'( -/()& *0&5&5 ),) 4+340&.(.&) 0<,(/&).
La teora atmica establece una correlacin entre sustancias elementales * clases de tomos.
De )orma "ue a cada sustancia elemental le corresponde un clase de tomos. 8or e#emplo a la
sustancia elemental o&geno le corresponde una clase e&clusi+a de tomos< "ue llamaremos
tomos de o&geno< lo mismo ocurre con la sustancia hierro< o con la sustancia plomo. !n la
tabla peridica se muestran todas las sustancias elementales conocidas * por lo tanto las
posibles clases de tomos. 6 cada una de las clases de tomos se les llamar a partir de ahora
elementos "umicos.
8ara representar los elementos "umicos
Dalton utili0 di+ersos smbolos iconogr)icos<
pero posteriormente un "umico llamado
Ber0elius sugiri una nue+a representacin "ue
es la "ue se utili0a actualmente. 1e representa
a los elementos mediante un smbolo "ue
utili0a solo las iniciales de los nombres de los
elementos. !ste smbolo consistira en la inicial del nombre latino del elemento. 1i dos
elementos posean la misma inicial< poda a?adirse una de las letras siguientes del nombre.
TAMA=O DE LOS TOMOS
Los tomos podemos imaginarlos como es)eras cu*o tama?o +ara de un elemento a otro. 1us
dimetros son mu* pe"ue?os * para e&presar su +alor se utili0a un subm5ltiplo del metro
llamado picmetro 1 pm=10
-12
m . !l tomo de hidrgeno< el ms pe"ue?o< tiene un dimetro
del orden de 100 pm * los tomos de ma*or +olumen< como el cesio< llegan a tener un
dimetro de unos 50 pm. (#ate en la pe"ue?e0 de este subm5ltiplo> @ Aace )alta di+idir un
6
metro en 10
12
partes Bun billn de partesB< para obtener la longitud de un picmetroC 1i
colocamos tomos de hidrgeno uno al lado del otro Dcuntos cabran en un metroE
@4nos die0 mil millones de tomosC !ste n5mero< es ma*or "ue el n5mero de habitantes de la
7ierra.
MASA DE LOS TOMOS.
Las masas de los tomos son e&tremadamente pe"ue?as. 6s< la masa de un tomo de
hidrgeno< el ms ligero de todos< es de 1,7 10
-28
kg * la masa de un tomo de plomo es tan
slo de 3,5310
-26
kg .
6l seleccionar una unidad< con+iene elegirla de acuerdo con la cantidad "ue se desea medir.
6s< la masa de una persona la e&presamos en FgG en el laboratorio< al reali0ar una
e&periencia< pesamos en la balan0a unos gramos o uno miligramos de sustancia.
$omo un tomo es mu* pe"ue?o< para medir su masa necesitamos una unidad mucho menor
"ue el Fg< el g< e incluso el mg. DDnde encontrar una unidad tan pe"ue?aE 1lo la podemos
encontrar en el propio mundo del tomo. 8or ello< para medir las masas de los tomos se
utili0a como unidad< la unidad de masa atmica < abre+iadamente u. 1e de)ine la unidad de
masa atmica HuI como la docea+a parte de la masa de un tomo de carbonoB12.
1e llama '()( (*>'0-( +&/(*0?( .& ,5 0)>*343< o masa isotpica< al cociente entre la masa
de un tomo de un istopo determinado * la docea+a parte de la masa de un tomo de
carbonoB 12.
6s< la masa isotpica del carbonoB1' es 1'<00'. !sto signi)ica "ue un tomo de carbonoB 1'
tiene una masa 1'<00' +eces ma*or "ue la docea+a parte de la masa del tomo de carbonoB
12. !s lo mismo "ue decir "ue sus masa atmicas relati+as son 1'<00' * 12.
La ma*ora de los elementos son me0clas de istopos todos con masas distintas *< como en
"umica lo "ue realmente se mane#an son los elementos * no los istopos por separado<
interesa de)inir una masa atmica relati+a "ue tenga en cuenta esta circunstancia.
1e de)ine la '()( (*>'0-( +&/(*0?( .& ,5 &/&'&5*3< o masa atmica< como el cociente
entre la masa promedio de un tomo del elemento * la docea+a parte de la masa de un tomo
de carbono 12. !ste es el dato "ue se muestra habitualmente en la tabla peridica.
CONTANDO LOS TOMOS.
!n una masa "ue nosotros consideramos pe"ue?a e&iste una cantidad de tomos enorme< esto
lle+a a introducir una nue+a unidad para medir la cantidad de tomos< esta unidad se
denomina mol< "ue se de)ine como una cantidad igual a 6,02210
23
!m!s .
7
(1 mol de tomos=6,02210
23
tomos)
Las cantidades de tomos se indican en moles. 6s se e&presa una cantidad como 2 moles de
tomos de o&geno en +e0 de 1,244 10
24
!m!s .
8ara contar la cantidad de tomos de una muestra no es posible contarlos uno a uno< su
cantidad es demasiado grande< pero se puede reali0ar de )orma indirecta )cilmente<
simplemente pesando la muestra si conocemos cuantos tomos ha* en una masa determinada.
8ues bien esto es conocido< la masa de un mol de tomos de un elemento es igual al +alor de
la masa atmica e&presada en gramos. 8or e#emplo si miramos la tabla peridica para el
elemento o&geno se muestra una masa atmica de 1/< eso se "uiere decir "ue>
1 tomo tiene una masa de 1/ u.
1 mol de tomos tiene una masa de 1/ g.
Lo mismo podramos hacer para cual"uiera de los elementos.
6hora *a podemos calcular la cantidad de tomos presentes en una muestra de un elemento
"umico< para lo cual bastar di+idir la masa de la muestra entre el +alor de la masa atmica
del elemento.
"#m$%! &$ m!'$s=
masa $( g%am!s
masa a)mica
(=
m
*
E$ERCICIO RESUELTO.
$alcular el n5mero de moles presentes en una masa de 5 gramos de magnesio. Masa
atmica de Mg 2<'
(=
m
*
=
45
24,3
=1,85 m!'$s &$ *g
LA ESTRUCTURA DEL TOMO. LA ESTRUCTURA DEL TOMO.
Dalton consider a los tomos como las partculas ms simples "ue e&istan< de hecho la
palabra tomo signi)icaba en griego indi+isible. 8ero a+an0ado el siglo :;: surgieron
obser+aciones * e&perimentos "ue apuntaban "ue esta era una idea incorrecta< "ue el tomo
tena una estructura interna. 6l )inal del siglo :;: * en las primeras d2cadas del siglo :: hubo
un rpido progreso en el conocimiento de la estructura * comportamiento de los tomos. !l
resultado )ue la elaboracin sucesi+a de +arios modelos atmicos "ue e&plicaban de )orma
cada +e0 ms precisa la estructura * el comportamiento de los tomos. Dos de los modelos los
trataremos a continuacin el conocido como modelo de .uther)ord * el modelo de Bohr. $ada
8
uno signi)ic un gran a+ance en el momento en "ue )ueron propuestos pero ho* en da han
sido superados por el modelo cuntico.
MODELO DE RUT@ERFORD.
!n 1-11 a .uther)ord< #unto con sus discpulos Aans 3eiger H1,,2B1-5I * 3regor Marsden
H1,-0B1-5/I< se le ocurri la idea de Jbombardear tomosK
para intentar a+eriguar "u2 haba en su interior< intentar
Jdesmenu0arlosK. 7omaron como blanco laminas de oro de un
espesor de unas cuantas die0mil2simas de centmetro Hho*
sabemos "ue contena un espesor de 2.000 tomosI. Detrs de
la lmina de oro se colocaba una pantalla )luorescente para
poder detectar los impactos de las partculas positi+as o de
otro tipo "ue pasaran. La e&periencia ha pasado a la historia
de la ciencia como el &;4&+0'&5*3 .& R,*A&+23+. * sus
resultados lle+aron a proponer un modelo del tomo. Las ideas
)undamentales del modelo son>
L3) 1*3'3) &)*15 -35)*0*,0.3) 43+ 4(+*6-,/()
),:(*>'0-()B /3) 4+3*35&)B 5&,*+35&) 7 &/&-*+35&).
L3) 1*3'3) &)*15 &)*15 -35)*0*,0.3) 43+ ,5 5C-/&3B 8,& 3-,4( /( 4(+*& -&5*+(/ .&/
1*3'3B 7 ,5( -3+*&D(.
E/ 5C-/&3 &)*1 23+'(.3 43+ .3) -/()&) .& 4(+*6-,/()E /3) 4+3*35&) 7 /3) 5&,*+35&).
L() 4(+*6-,/() 8,& 23+'(5 /( -3+*&D( )35 /3) &/&-*+35&).
L3) .0)*05*3) &/&'&5*3) 8,6'0-3) )& .02&+&5-0(5 &5*+& )6 43+ &/ 5C'&+3 .& 4+3*35&)
8,& 43)&&5 &5 &/ 5C-/&3.
Aa* "ue indicar "ue en realidad el modelo propuesto originalmente por .uther)ord no se
basaba en estas ideas e&actamente pues la e&istencia del neutrn no )ue constatada hasta
mucho despu2s.
%RO%IEDADES DE LAS %ARTCULAS SU#ATMICAS
Los protones> 7ienen carga el2ctrica positi+a. La carga del protn es de 1,610
-1+
, . !sta carga
se llama carga elemental por ser la ms pe"ue?a conocida. La masa de un protn es de
1,67 10
-27
kg .
Los neutrones no tienen carga el2ctrica. 1u masa es< apro&imadamente< igual a la del protn.
Los electrones tienen una carga el2ctrica igual "ue la del protn< pero de signo contrario<
poseen carga el2ctrica negati+a. 1u masa es1 ,0 +eces ms pe"ue?a "ue la del protn.
+
8uesto "ue un tomo es el2ctricamente neutro< es decir< no tiene e&ceso de cargas positi+as ni
negati+as< el n5mero de protones del n5cleo es igual al n5mero de electrones de la en+oltura.
!l n5cleo atmico ocupa una mnima )raccin del +olumen total del tomo. 4n tomo est
tremendamente +aco> la ma*or parte de su +olumen carece de materia< como los electrones
tienen una masa despreciable< comparada con la del protn o neutrn< casi la totalidad de la
masa del tomo reside en el n5cleo< el cual posee una gran densidad.
NFMERO ATMICO Y NFMERO MSICO.
Los n5cleos de tomos distintos se caracteri0an por su n5mero atmico * su n5mero msico
de)ini2ndose ambos como>
NC'&+3 (*>'0-3E NC'&+3 .& 4+3*35&) 8,& *0&5& ,5 1*3'3 &5 ), 5C-/&3B )&
+&4+&)&5*( 43+ Z
NC'&+3 '1)0-3E S,'( .& 4+3*35&) '1) 5&,*+35&) .& ,5 1*3'3B )& +&4+&)&5*(
43+ A
con una relacin entre ambos
A=N+Z
A=nmero msico ; N=nmero de neutrones ; Z=nmero de protones
E/ 5C'&+3 (*>'0-3 )& -3++&/(-035( -35 /( -/()& .& &/&'&5*3 8,6'0-3< *3.3) /3)
1*3'3) 4&+*&5&-0&5*&) ( ,5 '0)'3 &/&'&5*3 8,6'0-3 *0&5&5 &/ '0)'3 5C'&+3 .&
4+3*35&)B as el n5mero atmico caracteri0a a un elemento "umico.
7odos los tomos de o&geno tienen , protones su n5mero atmico LM,
7odos los tomos de plomo tienen ,2 protones su n5mero atmico LM,2
6hora puede ocurrir "ue dos tomos pertenecientes al mismo elemento "umico< "ue poseen el
mismo n5mero de protones< di)ieran en su n5mero de neutrones< es lo "ue se denominan
istopos.
I)>*343)E )35 1*3'3) 8,& 43)&&5 &/ '0)'3 5C'&+3 .& 4+3*35&) 4&+3
.020&+&5 &5 &/ 5C'&+3 .& 5&,*+35&).
8or e#emplo e&isten tomos de carbono con seis protones * seis neutrones * otros con seis
protones * ocho neutrones. Desde el punto de +ista "umico dos istopos del mismo elemento
se comportan igual< no ocurre lo mismo en su comportamiento )sico< por e#emplo uno puede
10
ser radiacti+o * otro no.
8ara representar una clase de tomo determinado se utili0a una notacin compacta de la
)orma "ue se muestra en la )igura.
8or e#emplo +eamos algunos casos
tomo N protones N neutrones N electrones
,
6
12
6 p%!!($s 6 ($u%!($s 6 $'$c%!($s
,
6
14
6 p%!!($s 8 ($u%!($s 6 $'$c%!($s
"a
11
23
11 p%!!($s 12 ($u%!($s 11 $'$c%!($
MODELO ATMICO DE #O@R. ESTRUCTURA ELECTRNICA. MODELO ATMICO DE #O@R. ESTRUCTURA ELECTRNICA.
7ras .uther)ord el siguiente paso en la me#ora en la compresin de los tomos se produce con
Niels Bohr "ue propone un nue+o modelo en el cual se contempla "ue los electrones "ue
+3.&(5 (/ 5C-/&3 53 /3 A(-&5 .& 23+'( .&)3+.&5(.( )053 8,& )& 3+<(50D(5 &5 50?&/&)
-35 /( 4(+*0-,/(+0.(. .& 8,& &/ 5C'&+3 8,& -(:& &5 -(.( ,5( .& &//3) &) /0'0*(.3. Los
electrones +an llenando los ni+eles sucesi+amente dando lugar a lo "ue se conoce como
estructura electrnica del tomo.
Los ni+eles se indican por el nombre de su capa * su subcapa. Los ni+eles correspondientes *
el n5mero m&imo de electrones "ue pueden contener correspondientes a los elementos
"umicos con n5mero atmico hasta 1, se indican en la tabla
$apa 1 1ubcapa s 1s $aben 2 electrones
$apa 2
1ubcapa s 2s $aben 2 electrones
1ubcapa p 2p $aben / electrones
$apa '
1ubcapa s 's $aben 2 electrones
1ubcapa p 'p $aben / electrones
Las capas * subcapas se llenan en orden de energa creciente "ue +iene dado por
1s< 2s< 2p< 3s< 3p
!n el dibu#o se muestran los primeros 1, elementos "umicos * como se distribu*en los
electrones en las distintas capas * subcapas.
8ara saber el 5C'&+3 .& &/&-*+35&) .& ,5 1*3'3 A(7 8,& *&5&+ &5 -,&5*( 8,& &5
&)*(.3 5&,*+3 ), 5C'&+3 &) 0<,(/ (/ .& 4+3*35&) 7 .&:& -305-0.0+ -35 &/ 5C'&+3
(*>'0-3 .&/ 1*3'3. La ra0n es "ue la carga el2ctrica total del tomo en estado neutro debe
ser nula * se compensan las cargas positi+as H"ue posee los protonesI con las cargas
negati+as H"ue poseen los electronesI.
8ara representar la distribucin de los electrones se emplea una notacin en la "ue se indican
11
sucesi+amente las capas * subcla+ios "ue se +an llenando en orden creciente de energas
indoicando con un superndice el n5mero de electrones "ue ha* en cada una.
8or e#emplo en el caso de un tomo de o&geno ha* un total de ocho electrones 2 en una
subcapa 1s< dos en una subcapa 2s * cuatro en una subcapa 2p< la notacin para reprensetar
la con)iguracin electrnica sera 1s
2
2s
2
2p
4
LA TA#LA %ERIDICA. LA TA#LA %ERIDICA.
Los elementos "umicos se pueden clasi)icar obteni2ndose como resultado la conocida como
tabla peridica en ella se colocan todos los elementos conocidos organi0ados en n5meros
atmicos crecientes de )orma "ue elementos con
comportamiento similar se encuentren colocados en la misma
columna.
!n la tabla peridica se habla de perodos * grupos.
%ERODOS
Los elementos estn alineados en )ilas hori0ontales llamadas
perodos * numeradas de la 1 a la 7. $uando se ordenan de esta manera< se obser+a "ue< al
llegar a un determinado elemento< si el siguiente lo ponemos deba#o del primero< los dos
elementos de la misma columna tienen propiedades seme#antes.
GRUPOS O FAMILIAS
!n cada columna se encuentran< pues< los elementos "ue presentan ciertas similitudes *
)orman los llamados grupos o )amilias. !n la tabla peridica los grupos o )amilias +an
numeradas del 1 al 1,.
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 ! ! 9 9 1" 1" 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 17 17 1! 1!
A
/
-
(
/
0
5
3
)
A
/
-
(
/
0
5
3
*
G
+
+
&
3
)
M&*(/&) .& *+(5)0-0>5
T
&
+
+
&
3
)
C
(
+
:
3
5
3
0
.
&
3
)
N
0
*
+
3
<
&
5
3
0
.
&
3
)
A
5
2
6
<
&
5
3
)
@
(
/
>
<
&
5
3
)
G
(
)
&
)

5
3
:
/
&
)
L(5*150.3)
A-*650.3)
12
C(.( ,53 .& /3) <+,43) 3 2('0/0() &) -353-0.3 -35 ,5 53':+& .&*&+'05(.3
Los elementos del grupo l HLi< Na< O< .b< $s< (rI son los metales alcalinos.
!l grupo 2 est constituido por los llamados metales alcalinot2rreos HMg< $a< 1r< Ba< .aI.
!l grupo 1' es la )amilia de los t2rreos HB< 6l< 3a< ;n< 7lI.
!l grupo 1 es la )amilia de los carbonoideos H$< 1i< 3e< 1n * 8bI
!l grupo 15 es la )amilia de los nitrogenoideos HN< 8< 6s< 1b< BiI.
!l grupo 1/ es llamado )amilia de los an)genos H9< 1< 1e< 7e< 8oI.
!l grupo 17 est constituido por los elementos llamados halgenos H(< $l< Br< ;< 6tI.
!l 5ltimo grupo< el n5mero 1,< lo )orman los gases nobles< llamados as por"ue di)cilmente
reaccionan con otros elementos. 1on gases monoatmicos.
LAS AGRU%ACIONES DE TOMOS. LAS AGRU%ACIONES DE TOMOS.
Los tomos se unen entre s para )ormar estructuras ms comple#as< /() '3/G-,/() 7 /3)
-+0)*(/&). Las uniones entre los tomos se producen mediante lo "ue se conoce como enlace
"umico< "ue puede ser de +arios tipos< inico< co+alente o metlico.
Las mol2culas son estructuras "ue se )orman por la unin entre dos tomos * se pueden
clasi)icar seg5n su composicin en>
MOLHCULAS DE ELEMENTOS
Los elementos gaseosos contienen< en estado natural< mol2culas separadas unas de otras< *
adems< )ormadas< en la ma*ora de los casos< por dos tomos
Hmol2culas diatmicasI. Aemos hablado de la mol2cula de
hidrgeno< A2. !l subndice signi)ica "ue est )ormada por dos
tomo
MOLHCULAS DE COM%UESTOS
Las combinaciones de tomos *
mol2culas de elementos di)erentes
)orman los "ue se llaman compuestos
moleculares. 1on estructuras )ormadas
por unos pocos o muchisimos tomos
Hmacromol2culasI. Las uniones entre los
di)erentes tomos se reali0an
13
dierectamente entre ellos.
!#emplos son la mol2cula de agua est constituida por un tomo de o&geno * dos de
hidrgeno< o la de amonaco )ormada por tres tomos de hidrgeno unidos a un tomo de
nitrgeno< 8ero tambi2n es una mol2cula el 6DN
)ormado por millones de tomos unidos entre s.
CRISTALES.
Muchas sustancias slidas no contienen mol2culas
separadas unas de otras< sino "ue )orman cristales con
numerosos tomos dispuestos ordenadamente. Los
metales estn constituidos por tomos iguales del
propio elemento< ordenados en estructuras cristalinas.
9tros cristales estn )ormados por iones de distinto
signo> iones positi+os de elementos metlicos *
negati+os de no metlicos. 1on los compuestos inicos<
entre los "ue se encuentran las sales.
!l cristal de cloruro de sodio est constituido por iones negati+os de cloro * positi+os de sodio.
4n cristal inico est )ormado por la unin de un metal * un no metal.
Los metales * las sustancias inicas son compuestos no moleculares. 1e presentan en )ormas
cristalinas.
FRMULAS QUMICAS
Las )rmulas son la representacin mediante smbolos de los compuestos "umicos. indican los
elementos "ue )orman el compuesto * el n5mero de tomos de cada elemento en la mol2cula<
o la proporcin en "ue se combinan si el compuesto es inico. Peamos algunos e#emplos>
La )rmula del hidrgeno molecular es
-
2
< lo "ue indica "ue el smbolo del elemento es A *
"ue una mol2cula est )ormada por dos tomos. La del o&geno es
O
2
< tambi2n con dos
tomos por mol2cula. La )rmula del agua es
-
2
O
* representa "ue una mol2cula de agua
tiene dos tomos de hidrgeno * uno de o&geno.
La mol2cula del amoniaco es NA'< un tomo de nitrgeno unido a tres tomos de hidrgeno< *
2sa se toma como )rmula de este compuesto. La )rmula de la sal com5n es "a,' < lo "ue
indica "ue en dicho compuesto e&iste un tomo de cloro por cada tomo de sodio< pues no
contiene mol2culas de)inidas.
14
LA MASA MOLECULAR. LA MASA MOLECULAR.
6l ser las mol2culas agrupaciones de tomos unidos entre s mediante enlaces "umicos< si se
desease conocer la masa de una mol2cula el procedimiento es sencillo< ),'(+ /( '()( .&
-(.( ,53 .& /3) 1*3'3) 8,& -3'435&5 /( '3/G-,/(B ( &)*( -(5*0.(. )& /( -353-&
-3'3 '()( '3/&-,/(+. !#emplo calcular la masa molecular de tri&ido de dihierro
Fe
2
O
3
La mol2cula esta compuesta por 2 tomos de (e * por tres tomos de 9< si miramos en la
tabla peridica las masa atmicas de cada clase de tomos son O=16 u * F$=55,8 u . La
masa molecular del
F$
2
O
3
es>
O>16.3 48,0u
F$> 2.55 ,8 111,6 u
//////////////
15+,6 u
LA CANTIDAD DE %ARTCULAS. EL MOL. LA CANTIDAD DE %ARTCULAS. EL MOL.
La teora atmica propone "ue la materia no es continua sino "ue est )ormado por partculas
* como tales ser posible contarlas. 8ero al ser las partculas de tama?o tan pe"ue?o< en una
masa de materia del orden de 1 gramo< habr una cantidad enorme de partculas< por e#emplo
en 2 gramos de hidrgeno ha* del orden de 10
2
partculas< cantidad "ue representa un billn
de billones.
Mane#ar n5meros de esta magnitud no es cmodo< as "ue se ha introducido una nue+a unidad
para contar partculas< el '3/< cu*a e"ui+alencia en cantidad de partculas es>
1 mol=6,02210
23
partculas
Las partculas de distintas sustancias di)ieren el +alor de sus propiedades como el caso de su
masa por lo "ue la misma caridad de partculas de di)erentes sustancias tendr distinta masa .
La masa de un mol de partculas de una determinada sustancia es llamada masa molar de la
sustancia .
L( '()( .& ,5 '3/ .& 4(+*6-,/() I6B"22J1"
23
K .& ,5( ),)*(5-0( )& .&53'05( '()( '3/(+ .& /(
),)*(5-0(.
La unidad de masa molar "ue usaremos habitualmente es
g
m!'
.
Aa* "ue resaltar "ue se considera como partcula cual"uier entidad "ue se mue+a libremente
as se inclu*en los tomos libres como las mol2culas.
6s un mol de tomos de oro sern 6,02210
23
tomos de oro.
15
4n mol de mol2culas de agua sern 6,022 10
23
mol2culas de agua.
EL ENLACE QUMICO. EL ENLACE QUMICO.
La unin de tomos se logra mediante el enlace "umico "ue se produce por la interaccin
entre los electrones de distintos tomos. !&isten tres clases de enlaces "umicos el &5/(-&
0>50-3< el &5/(-& -3?(/&5*& * el &5/(-& '&*1/0-3.
E/ &5/(-& 0>50-3 se reali0a por trans)erencia de electrones * posterior atraccin el2ctrica. 1e
da entre elementos de las columnas 1/ * 17 con los de las columnas 1 * 2.
4n e#emplo de sustancia "ue presenta esta clase de enlace es el cloruro de sodio. !l enlace se
)orma debido a la )ormacin de
iones< tomos con carga el2ctrica<
el sodio pierde un electrn * "ueda
cargado positi+amente. !l cloro
gana un electrn * "ueda cargado
negati+amente. 8osteriormente se
atraen ambos iones mediante
atraccin el2ctrica. Mediante el
enlace inico no se )orman
mol2culas< sal+o en estado gaseoso
sino cristales< cada in est
rodeado de muchos iones por los "ue atrado.
E/ &5/(-& -3?(/&5*& se produce por
comparticin de electrones. Mediante pares
de electrones "ue pertenecen a ambos
tomos se )orma la unin. Mediante esta
comparticin se logra "ue la 5ltima capa de
cada uno de los tomos se encuentre llena.
1e pueden compartir uno< dos o tres pares
de electrones )ormndose enlace
co+alentes sencillos< dobles o triples.
La unin es direccional< produciendo la
unin entre dos tomos determinados entre s. 1e da principalmente entre elementos de las
columnas 15< 1/ * 17< tanto entre tomos del mismo elemento o de distinto elemento.
4n e#emplo de sustancia co+alente son las mol2culas homoatmicas como el cloro molecular
(,'
2
)
o heteroatmicas como el agua
(-
2
O)
o el amonaco
("-
2
)
.
16
E/ &5/(-& '&*1/0-3 se debe a la perdida de los electrones e&ternos * su comparticin por
todos los tomos agrupados. !s un enlace mu* comple#o * no se trata en este curso. 1e da
entre elementos metlicos Hpor e#emplo columnas 1 * 2 entre otrasI.
%RO%IEDADES DE LAS SUSTANCIAS SEGFN EL TI%O DE ENLACE.
Las propiedades )sicas de las sustancias son el resultado de las interacciones de las mol2culas
entre s * la naturale0a de 2stas est estrechamente relacionado con el tipo de enlace.
!NL6$!
;QN;$9
7odos son slidos con puntos de )usin mu* altos.
!n general son duros pero )rgiles.
!n estado slido no conducen la electricidad< s la conducen si estn )undido
o disueltos en agua<..
Muchos compuestos inicos son mu* solubles en agua Hpero no todosI * en
otros disol+entes polares
!NL6$!
$9P6L!N7!
$9M84!1791
M9L!$4L6.!1
No son conductores de la corriente el2ctrica.
1us puntos de )usin * ebullicin son ba#os< pues las
)uer0as de atraccin entre las mol2culas son d2biles.
1on solubles en disol+entes no polares< como el
,,'
4
Htetracloruro de carbonoI o el
,S
2
Hdisul)uro de carbonoI.
$.;176L!1
67QM;$91
1us puntos de )usin * ebullicin son altos Hsuperiores a
los '.500 %$I< debido a la )ortale0a de los enlaces.
No son solubles ni en disol+entes polares ni apolares
1uelen ser malos conductores< pero ha* e&cepcioners
como el gra)ito.
!NL6$!
M!7RL;$9
Los metales son todos slidos a temperatura ambiente< sal+o el mercurio<
Ag "ue es l"uido.
Los puntos de )usin * ebullicin +aran mucho< pero por lo general son ms
altos "ue los de los elementos no metlicos.
Aabitualmente< los metales son densos< * su densidad es ma*or en general
"ue la de los no metales.
Los metales son d5ctiles Hse pueden e&tender en hilos con poca di)icultadI *
maleables Hse pueden laminar )cilmenteI.
1u brillo metlico se debe a su alto poder de re)le&in Hre)le#ar la lu0 "ue les
llegaI.
1on buenos conductores de la electricidad * del calor< por estar los
electrones libres en la red metlica.
17
E$ERCICIOS. E$ERCICIOS.
1/-,!mp'$a $' sigui$($ cua&%!
"!m0%$ &$' $'$m$(! Sm0!'! 1umic! &$' $'$m$(! *asa a)mica
F'#!%
2ii!
-i$%%!
,!0a'!
"1u$'
,i(c
*ag($si!
3'ai(!
4!&!
Esa5!
2/-,a'cu'a% 'a ca(i&a& &$ m!'$s 1u$ 6ay $(7 a8 30 g%am!s &$ (i%)g$(!/ 08 25 g%am!s &$
O%!/ c8 60 g%am!s &$ p!asi!/ &8 1 g%am! &$ a'umi(i!/
3/-9:!(&$ 6ay may!% ca(i&a& &$ !m!s $( 2 g%am!s &$ 6i&%)g$(! ! $( 200 g%am!s &$
p'!m!;
4/-9,u(!s g%am!s p$sa%a(7 a8 4 m!'$s &$ F$/ 08 2,2 m!'$s &$ ,'/ c8 0,38 m!'$s &$ ,a/ &8 35
m!'$s &$ ,a%0!(!/
5/-9,u(as !m!s 6ay7 a8 E( 2 m!'$s &$ !%!/ 08 E' &!s m!'$s &$ u%a(i!/ c8 E( 0,45 m!'$s
&$ 6i$%%!/
6/-9:!(&$ 6a0% may!% ca(i&a& &$ !m!s $( 2 m!'$s &$ 6i$%%! ! $( 2 m!'$s &$ (i%)g$(!;
7/-9:!(&$ 6ay may!% ca(i&a& &$ !m!s $( 4 g%am!s &$ !.g$(! ! $( 4 g%am!s &$
(i%)g$(!;
8/-E.p'ica $( 1u$ &i<i$%$( $( su c!mp!sici)( '!s sigui$($s is)!p!s/
8/a/- C
6
12
y C
6
14
8/0/- K
19
39
y Ar
20
39
18
+/-,!mp'$a% $' sigui$($ cua&%!
S6':3/3 NL
(*>'0-3IZK
NL '1)0-3
IAK
NL .&
4+3*35&)
NL .&
5&,*+35&)
NL .&
&/&-*+35&)
11 2'
2
-2 2',
1- '-
,2 20,
20 '-
10/-,!mp'$a% $' sigui$($ cua&%!
Sm0!'! "!m0%$ =>8 ,!(<igu%aci)( $'$c%)(ica
- -i&%)g$(! 1 1s
1
-$ 2
2i 3
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"$ 10
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*g 12
@' 13
Si 14
3 15
S 16
,' 17
@% 18
11/-9,u(!s !m!s &$ ca&a $'$m$(! <!%ma( 'as sigui$($s susa(cias;
1+
a/- :i).i&! &$ ca%0!(!
(,O
2
)
A 0/- Bci&! su'<#%ic!7 (-
2
SO
4
) A c/-Su'<a! &$ a'umi(i!
@'
2
(SO
4
)
3
A
&/-F!s<a! &$ s!&i!
"a
3
3O
4
A $/-Saca%!sa
,
12
-
24
O
12
12/-9,u' $s 'a masa m!'$cu'a% &$ '!s sigui$($s c!mpu$s!s;
a/-Bci&! su'<u%ic!
(-
2
SO
4
)
A 0-,a%0!(a! s)&ic!
("a
2
SO
3
)
c/-@m!(iac!
("-
3
)
A&/-Su'<a! &$
a'umi(i!
( @'
2
(SO
4
)
3
)
A $/-C'uc!sa
(,
6
-
12
O
6
)
9,u' $s 'a masa m!'$cu'a% &$ '!s sigui$($s c!mpu$s!s; a/-"ic!i(a
(,
10
-
14
"
2
)
0/-,!'$s$%!'
(,
27
-
46
O)
c/-D0up%!<$(!
(,
13
-
18
O)
&/-@spi%i(a
(,
+
-
8
O
4
)
13/-9,u(as pa%cu'as &$ p%!pa(! 6ay $( 2 m!'$s &$ &ic6! c!mpu$s!;
14/-9,u(as pa%cu'as &$ &i).i&! &$ aEu<%$ (SO
2
) 6ay $( 100 g%am!s &$ &ic6! gas; *asa
m!'a%F
64
g
m!'
/
15/-,a'cu'a% 'a masa &$ 100 m!'$s &$ am!(ac! ("-
3
) /*asa m!'a%F
17
g
m!'
/
16/-9,u(!s m!'$s &$ am!(iac!
("-
3
)
6ay $( 100 g%am!s &$ &ic6! gas;*asa m!'a%F
17
g
m!'
17/-,a'cu'a% 'a masa &$ 80 m!'$s &$ agua *asa m!'a% &$' aguaF
18
g
m!'
/
18/-9,u(as pa%cu'as 6a0%( $( 5 m!'$s &$ agua; 94 $( 5 m!'$s &$ am!(iac!; 9&!(&$ 6ay
may!% (#m$%! &$ pa%cu'as $( 100 g%am!s !.g$(! m!'$cu'a%
(O
2
)
! $( 100 g%am!s &$
am!(ac! ("-
3
)
1+/-9,u(!s m!'$s &$ &i).i&! &$ ca%0!(!
(,O
2
)
6ay $( 300 g%am!s &$ $s$ gas;
20/-,a'cu'a% $' (#m$%! &$ m!'$s &$ ca&a susa(cia 1u$ 6ay $( a8 200 g%am!s &$ ci&!
su'<#%ic!
(-
2
SO
4
)
/ 08 100 g%am!s &$ 6i&%).i&! s)&ic! ("aO-) / c8 150 g%am!s &$ g'uc!sa
(,
6
-
12
O
6
)
/ &8 30 g%am!s &$ 6i&%)g$(! m!'$cu'a%
(H
2
)
/
21/-9,u' $s 'a masa $( g &$ u(a pa%cu'a &$ 0ua(!; *asa m!'a%F
58
g
m!'
/S$g#( '!
$.p%$sa&! $( 'a a0'a i(&ica $' ip! &$ $('ac$ 1u$ i$($ ca&a susa(cia
S,)*(5-0( %,5*3 .& 2,)0>5 S3/0:0/0.(. &5 (<,( C35.,-*0?0.(.
&/G-*+0-(
1ustancia 6 6lto 1i !n disolucin
1ustancia B Ba#o No No
1ustancia $ 6lto No 1i
20
21
T&'( 2. F3+',/(-0>5 8,6'0-(.
CONCE%TO CONCE%TO DE NL DE NL DE OMIDACIN. DE OMIDACIN.
!l n5mero de o&idacin se puede de)inir como la capacidad de combinacin de un elemento
"umico con respecto a otros elementos< cuando )orman entre s di+ersos compuestos
"umicos. Los n5meros de o&idacin positi+os de algunos elementos ms usuales se muestran
en el siguiente cuadro.
Nombre 1mbolo
N%
o&idacin
Nombre 1mbolo
N%
o&idacin
Nombre 1mbolo
N% de
o&idacin
Litio Li S1 Linc Ln S2 9&geno 9 B2
1odio Na S1 $admio $d S2 Aidrgeno A B1
8otasio O S1 6luminio 6l S' (luor ( B1
.ubidio .b S1 $obalto $o S2< S' $loro $l B1
8lata 6g S1 Aierro (e S2< S' Bromo Br B1
Berilio Be S2 N"uel Ni S2< S' ;odo ; B1
Magnesio Mg S2 9ro 6u S1< S' 60u)re 1 B2
$alcio $a S2 8lomo 8b S2< S
!stroncio 1r S2 !sta?o 1n S2< S
Bario Ba S2 Mercurio Ag S1.S2
COM#INACIONES MONARIAS
1on compuestos en "ue todos los tomos
pertenecen al mismo elemento< como ms
importantes citaremos las mol2culas del propio
elemento como
-$, O
2,
O
3,
"
2
, -
2
, 3
4
1on compuestos "ue reciben )recuentemente
nombres +ulgares. 1u nomenclatura se limita a la
utili0acin de pre)i#os griegos ante el nombre del
elemento en cuestin.
,'
2
dicloro
O
3
trio&geno
L0)*( .& 4+&20N3)
Mono 1 8enta 5
Di 2 Ae&a /
7ri ' Aepta 7
7etra 9cta ,
22
COM#INACIONES #INARIAS. COM#INACIONES #INARIAS.
!n el caso de compuestos binarios Hcompuestos )ormados por dos elementosI< se deben seguir
como norma>
!scribir siempre el elemento de n5mero de o&idacin positi+o a la i0"uierda * el de n5mero de
o&idacin negati+o a la derecha< aun"ue al nombrarlos se hace en orden in+erso.
6l escribir la )ormula de un compuesto se intercambian los n5meros de o&idacin de los
di)erentes tomos. grupos o iones "ue inter+ienen< colocndolos como subndices *
simpli)icndolos< teniendo en cuenta "ue el n5mero 1 no se escribe * "ue en la )rmula )inal
deben aparecer siempre n5meros enteros.
MIDOS.
1e denominan &idos a los compuestos binarios del o&igeno con otro elemento.
MIDOOOMGENOP ELEMENTO QUMICO
N3'&5-/(*,+( *+(.0-035(/E 1i el elemento "ue )orma el &ido slo puede actuar con un
n5mero de o&idacin se puede nombrar>
$on la terminacin Bico
$on la palabra &ido seguida de la preposicin de * el nombre del metal.
"a
2
O
: G.i&! &$ s!&i! u ).i&! s)&ic!/
1i el elemento "ue )orma el &ido slo puede actuar con dos n5meros de o&idacin >
1e nombran con la palabra &ido seguida del nombre del metal terminado en QICO u QOSO<
seg5n "ue el metal act5e con el M6T9. o con el M!N9. estado de o&idacin.
F$
2
O
3
> G.i&! <H%%ic!
N3'&5-/(*,+( )0)*&'1*0-(> !n esta nomenclatura se indica la proporcin de los
constitu*entes mediante pre)i#os los correspondientes a la tabla
30O
2
:Dixdo de p'!m!/
F$
2
O
3
> 7ri&ido de dihierro.
N3'&5-/(*,+( .& S*3-RE !n esta nomenclatura se nombran los compuestos nombrando el
elemento con su nombre * el el caso de "ue posea ms de un n5mero o&idacin se indica este
entre par2ntesis.
,O
2
> Q&ido de carbono H;PI
23
"
2
O
5
> Q&ido de nitrogeno HPI
N3'&5-/(*,+(
*+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+(
.& S*3-R
I
2
O
Q&ido de potasio Mon&ido de dipotasio Q&ido de potasio
>(O
Q&ido de 0inc Mon&ido de 0inc Q&ido de 0inc
F$O
Q&ido )erroso Mon&ido de hierro Q&ido de hierro H;;I
S(O
2
Q&ido estannico Di&ido de esta?o Q&ido de esta?o H;PI
COM#INACIONES #INARIAS CON EL @IDRGENO.
@IDRUROS METLICOSE 1on compuestos en los cuales el hidrgeno act5a con n5mero de
o&idacin B1 * +a precedido en las )rmulas por el smbolo del metal. 1e siguen las mismas
)ormulaciones anteriores pero ahora en +e0 de o&ido se denominan hidruros
30-
2 Aidruro plumboso Dihidruro de plomo Aidruro de plomo H;;I
,a-
2
Aidruro clcico Dihidruro de calcio Aidruro de calcio
S(-
4
Aidruro estannico 7etrahidruro de esta?o Aidruro de esta?o H;PI
@ALUROS DE @IDRGENO ICIDOS @IDRCIDOSK
!s la combinacin del hidrgeno con alguno de los siguientes elementos> (< $l< Br< ; * 1 los
cuales act5an con n5mero de o&idacin negati+os< actuando el hidrgeno con el n5mero de
o&idacin S1.
1e nombran a?adiendo el no metal la terminacin Uuro * completando con la e&presin de
hidrgeno. !n disolucin acuosa presentan nombre especiales< la siguiente tabla los muestra.
C3'4,&)*3 N3':+& E5 .0)3/,-0>5 (-,3)(
-F (luoruro de hidrgeno Rcido )luorhdrico
-,' $loruro de hidrgeno Rcido clorhdrico
-?% Bromuro de hidrgeno Rcido bromhdrico
-D Toduro de hidrgeno Rcido *odhdrico
-
2
S
1ul)uro de hidrgeno Rcido sul)hdrico
Los hidruros del 9< N * del 8 tienen nombre especiales.
24
C3'4,&)*3 N3':+& &)4&-0(/ (-&4*(.3
"-
3
6monaco
-
2
O
6gua
3-
3
(os)ina
"a-
Aidruro sdico Monohidruro de sodio Aidruro de sodio
?a-
2
Aidruro de bario Dihidruro de bario Aidruro de bario
@' -
3
Aidruro de aluminio 7rihidruro de aluminio Aidruro de aluminio
@ALOGENUROS.
1on combinaciones de los halgenos con un metal< actuando el halgeno con el numero de
o&idacin HB1I.
N3'&5-/(*,+(
*+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+(
.& S*3-R
"a,'
$loruro de sodio $loruro de sodio $loruro de sodio
,a,'
2
$loruro de calcio Dicloruro de calcio $loruro de calcio
F$,'
3
$loruro )2rrico 7ricloruro de hierro $loruro de hierroH;;;I
SULFUROS.
1on combinaciones del a0u)re con un metal< actuando el a0u)re con el numero de o&idacin HB
2I.
N3'&5-/(*,+( *+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+( .& S*3-R
"a
2
S
1ul)uro de sodio 1ul)uro de disodio 1ul)uro de sodio
,aS
1ul)uro de calcio 1ul)uro de calcio 1ul)uro de calcio
F$S
1ul)uro )2rrico Monosul)uro de hierro 1ul)uro de hierroH;;I
25
1/-,!mp'$a 'a sigui$($ a0'a &$ ).i&!s
N3'&5-/(*,+(
*+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+(
.& S*3-R
@'
2
O
3
30O
2i
2
O
,aO
@u
2
O
?$O
"iO
,!
2
O
3
@g
2
O
-gO
"a
2
O
F$
2
O
3
J0
2
O
2/-,!mp'$a 'a sigui$($ a0'a &$ 6i&%u%!s
N3'&5-/(*,+(
*+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+(
.& S*3-R
J0-
,a-
2
30-
4
30-
2
>(-
2
2i -
I-
3/-,!mp'$a 'a sigui$($ a0'a &$ 6a'!g$(u%!s
26
N3'&5-/(*,+(
*+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+(
.& S*3-R
>(,'
2
30,'
4
-g,'
2
,&,'
2
2i ,'
F$,'
2
?$,'
2
@' ,'
3
4/-,!mp'$a 'a sigui$($ a0'a &$ su'<u%!s
N3'&5-/(*,+( *+(.0-035(/
N3'&5-/(*,+(
)0)*&'1*0-(
N3'&5-/(*,+( .& S*3-R
F$
2
S
3
30S
2
?aS
-gS
S(S
?$S
2i
2
S
S%S
@u
2
S
@u
2
S
3
1/-,!mp'$a% '!s cua&%!s $( 0'a(c!
FRMULA N. TRADICIONAL N. SISTEMTICA N. DE STOCS
$loruro de bario
Q&ido de aluminio
9&ido de esta?o H;PI
27
,!,'
3
Q&ido merc5rico
7etracloruro de esta?o
>(-
2
Aidruro de aluminio
Mon&ido de dipotasio
@'
2
S
3
9&ido ni"ueloso
@u?%
$loruro de aluminio
Q&ido de bario
Di&ido de plomo
?aS
$loruro de plata
*g,'
2
Aidruro de litio
,aO
$loruro de estroncio
Monosul)uro de calcio
Q&ido de sodio
9&ido de berilio
-g
2
S
7ricloruro de hierro
9&ido de aluminio
-g,'
9&ido de plata
7ricloruro de oro
28
1ul)uro )2rrico
"i,'
2
$loruro de sodio
1ul)uro de potasio
2+
T&'( 3. M&D-/() 7 .0)3/,-035&)
!n el medio natural es mu* raro encontrar sustancias en estado puro. 8or e#emplo el agua "ue
bebemos contiene sales disueltas * cuando la publicidad nos habla de agua pura< no lo es en
sentido "ue se da al concepto de sustancia pura en "umica< en realidad "uiere indicar "ue no
ha sido modi)icado despu2s de ser recogida del medio natural. La norma general es "ue los
sistemas materiales sean una me0cla de muchas sustancias.
La materia se clasi)ica en dos categoras principales>
S,)*(5-0() 4,+()E es una porcin de materia "ue presenta una propiedades

caractersticas Htemperatura de )usin< temperatura de ebullicin< densidad...I "ue
poseen unos +alores )i#os * "ue di)ieren de los de otras sustancias.
M&D-/()E son combinaciones de dos o ms sustancias puras< cada una de las cuales
mantiene su propia composicin * propiedades.
Las de)iniciones para ser comprendidas en toda su e&tensin necesitan "ue se pro)undice en
los conocimientos "umicos< determinar si un sistema material es una sustancia pura o no<
re"uiere "ue sea sometida a pruebas< cu*os resultados nos proporcionan la respuesta.
Las me0clas a su +e0 pueden ser homog2neas o heterog2neas.
U5( '&D-/( A3'3<G5&( a"uella presenta unas propiedades * una composicin

uni)ormes en todas sus porciones.
U5( '&D-/( &) A&*&+3<G5&( es a"uella cu*a composicin * propiedades +ara en

distintas porciones de la misma.
Las homogeneidad o no de una me0cla depende de la escala de obser+acin "ue tomemos< por
e#emplo a simple +ista la leche nos parece homog2nea< pero si la obser+amos a tra+2s de un
microscopio se +e "ue presenta heterogeneidades. 1i una de las sustancias "ue componen la
me0cla est en una proporcin mu* superior al resto< a 2sta se la llama sustancia dispersante<
al resto sustancias dispersas. 8ara distinguir entre distintas clases de me0clas se ha tomado
como criterio el tama?o "ue )orman los aglomerados de las sustancias dispersas.
N3':+& .& /( '&D-/(.
T('(93 .& /3)
(</3'&+(.3).
O:)&+?(-0>5 .& /3)
(</3'&+(.3).
EN&'4/3.
1uspensin *ay!% 1u$ 10
6
m
Pisibles a simple +isB
ta o con un microsB
copio.
8ol+o en suspensin en el aire.
$oloide E(%$ 10
+
m y 10
6
m
Pisibles con ultramiB
crocopios o iluminaB
cin lateral
1a+ia de los rboles.
Disolucin
*$(!% 1u$ 10
+
m
No +isibles con ninB 6gua salada.
30
g5n instrumento.
DISOLUCIONES DISOLUCIONES
!n lo "ue sigue trataremos de las disoluciones< "ue de)iniremos como la me0cla homog2nea de
dos o ms sustancias en la "ue no se pueden distinguir partes di)erentes mediante ning5n
instrumento. Las disoluciones reciben el nombre de binarias< ternarias...< seg5n "ue consten
de dos< tres... componentes.
!n las disoluciones se distinguen el disol+ente * los solutos. 8ara especi)icar a "ue sustancias
le corresponden estas denominaciones se toma como criterio "ue el disol+ente es la sustancia
en ma*or proporcin si las sustancias "ue se me0clan estn en el mismo estado de agregacin<
o a"uel cu*o estado de agregacin es el mismo "ue el de la disolucin si los componentes< se
encuentran en distinto estado de agregacin.
Las disoluciones se pueden )ormar entre sustancias "ue se encuentren en distinto estado de
agregacin< siendo posible todas las combinaciones.
D0)3/?&5*&
S>/0.3 L68,0.3 G()&3)3
S
3
/
,
*
3
S>/0.3 Bronce Hme0cla de cobre * esta?oI. 6gua de mar.
Aumo HDisolucin de
partculas de carbn en
aireI.
L68,0.3
Mercurio en cobre o 0inc
HamalgamaI.
6lcohol * agua.
Niebla HDisolucin de agua
en estado l"uido en aireI.
G()&3)3 Aidrgeno en paladio. 9&geno en agua.
6ire Hme0cla de nitrgeno<
o&geno * otros gases en
menor proporcinI.
!l disol+ente ms utili0ado es el agua< las disoluciones acuosas son )undamentales en la
naturale0a< aun"ue muchas +eces se debe hablar de coloides o suspensiones ms "ue de
disoluciones. 1on tambi2n ampliamente utili0adas en los laboratorios "umicos. 8ero e&isten
otras muchas sustancias "ue se utili0an como disol+entes en los laboratorios "umicos como el
tetracloruro de carbono< el he&ano o el alcohol.
Los disol+entes se clasi)ican en dos grandes grupos los .0)3/?&5*&) 43/(+&) * /3)
.0)3/?&5*&) (43/(+&). !ntre los primeros destaca el agua< entre los segundos se encuentran
sustancias como el benceno< el tetracloruro de carbono * muchos otros disol+entes orgnicos.
Los disol+entes polares * los apolares no se disuel+en unos en otros< son inmiscibles entre s.
!l carcter polar o apolar de una sustancia es una propiedad intrnseca a la misma los "ue
hace "ue muchas sustancias "ue son solubles en disol+entes polares no lo sean en los apolares
* +ice+ersa. Aa* muchas otras sustancias "ue se disuel+en en los dos tipos de disol+entes<
esto se debe a la estructura microscpica de la sustancia. 4n e#emplo es el alcohol etlico "ue
se disuel+e bien en agua * en muchos disol+entes apolares. !n general para la solubilidad
31
e&iste una regla Vlo igual disuel+e a lo igualW.
LA SOLU#ILIDAD DE LAS SUSTANCIAS LA SOLU#ILIDAD DE LAS SUSTANCIAS
$uando se pretende disol+er un slido en un l"uido no
es posible disol+er una cantidad ilimitada. !&iste una
proporcin m&ima solutoXdisol+ente< "ue al ser
superada hace "ue aun"ue se adicione ms soluto este
no se disuel+a< esta cantidad se conoce como
solubilidad. !l +alor de la solubilidad es caracterstico de
cada sustancia * depende de la temperatura * se suele
e&presar en gramos de soluto por cada 100 gramos de
disol+ente.
$uando se una disolucin contiene la m&ima cantidad
de soluto "ue es capa0 de disol+er en proporcin a la
cantidad de disol+ente se dice "ue la disolucin est )(*,+(.(.
9tros dos conceptos cualitati+os relacionados con las proporciones disol+enteXsoluto son>
D0)3/,-0>5 -35-&5*+(.(> cuando e&iste una alta proporcin de soluto.
D0)3/,-0>5 .0/,0.(> cuando e&iste una ba#a proporcin de soluto.
6mbos conceptos son relati+os< dependiendo para clasi)icar a una disolucin como concentrada
o diluida de su relacin con lo cerca
"ue est2 de estar saturada.
1eg5n el modelo corpuscular la
disolucin se produce al interponerse
las partculas del disol+ente entre las
de soluto.
FORMAS DE EM%RESAR LA CONCENTRACIN FORMAS DE EM%RESAR LA CONCENTRACIN
Las disoluciones pueden presentar proporciones mu* di)erentes entre sus componentes. La
proporcin entre las cantidades de soluto * de disol+ente de una disolucin< de)ine una
caracterstica de la misma denominada JconcentracinK.
TC35-&5*+(-0>5 &) /( -(5*0.(. .& )3/,*3 &;0)*&5*& &5 -(.( ,50.(. .& 4&)3 3 ?3/,'&5
.& ,5( .0)3/,-0>5.W
Aa* muchas )ormas di)erentes de e&presar la concentracin de una disolucin< pero solo
consideraremos tres>
T(:/( .& )3/,:0/0.(.&)
S,)*(5-0(
ramos soluto
100 ramos aua
$loruro de sodio '/
$loruro de potasio '
Nitrato de potasio '1<5
Nitrato de sodio ,,
Nitrato de plata 222
$arbonato de sodio 21<5
$arbonato de calcio 0<001'
$lorato de sodio 101
Aidr&ido de sodio 10,
32
G+('3)U/0*+3> es el n5mero de gramos de soluto por litro de disolucin.
,!(c$(%aci)((g/2)=
m
K
=
g%am!s &$ s!'u!
2i%!s &$ &is!'uci)(
T(5*3 43+ -0&5*3 &5 '()(E !s el n5mero de gramos de soluto contenido en cada 100 g de
disolucin.
L $( masa =
g%am!s &$ s!'u!
g%am!s &$ &is!'uci)(
100
g%am!s &$ &is!'uci)(=g%am!s &$ s!'u! + g%am!s &$ &is!'M$($
Molaridad> !s el n5mero de moles de soluto contenido en un litro de disolucin. 1e representa
por M.
*!'a%i&a&(*)=
( &$ m!'$s
'i%!s &$ &is!'uci)(
E$ERCICIOS
E$ERCICIO RESUELTO
1e ha preparado una disolucin< disol+iendo 200 g de sul)ato c5prico
(,uSO
4
)
< a?adiendo
agua hasta completar un +olumen de ' litros. $alcular su molaridad. Masa molar del sul)ato
c5prico 15-</ gXmol
N( m!' &$ su'<a! c#p%ic! c!(i$($ 15+,6 g &$ &ic6a susa(ciaA p!% '! a(!, '!s 200 g
&isu$'!s c!($(&%(
( &$ m!'$s &$ ,uSO
4
=
m
*
=
200
15+,6
=1,253 m!'$s &$ ,uSO
4
Esa ca(i&a& &$ s!'u! $s c!($(i&a $( 3 'i%!s &$ &is!'uci)(/ E( c!(s$cu$(cia, $' (#m$%!
&$ m!'$s c!($(i&!s $( u( 'i%! &$ 'a misma $s
*!'a%i&a&=
1,253
3
=0,418 *
R&-3+.(+
1 2i%!(2)=1000 m2
8ara cambiar de mililitros HmLI a litros ha* "ue di+idir por 1000
1 2i%!(2)=1000 cm
3
8ara cambiar de centmetros c5bicos (cm
3
) a litrosHLI ha* "ue di+idir por 1000
33
!n muchas ocasiones el soluto es un l"uido por lo "ue se necesita conocer cual es el +olumen
"ue se necesitar para la preparacin.
E$ERCICIO RESUELTO
1e desea preparar 2 litros de una disolucin de alcohol etlico en agua de concentracin
0<25 M DYu2 +olumen de alcohol etlico deberemos tomarE
:a!s7
&$(si&a& a'c!6!' $'ic!=0,7+
g
cm
3
A *asa m!'a% =46
g
m!'
3a%a 'a p%$pa%aci)( s$ ($c$sia% u( (#m$%! &$ m!'$s igua' a (=* K=0,25 2=0,5 m!'$s
,uya masa $s
m=(

*=0,5 46=23 g%am!s
Qu$ s$ c!%%$sp!(&$( c!( u( M!'um$( &$
K
s!'u!
=
m
&
=
23
0,7+
=2+,1 cm
3
&$ a'c!6!'
34
1/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( &is!'Mi$(&! 30 g%am!s &$ sa' $( 1 'i%! &$ agua/ a89,u' $s $'
s!'u!; 08 9,u' $s $' &is!'M$($; c8 9,u' $s 'a c!(c$(%aci)( &$ 'a &is!'uci)( $.p%$sa&a $(
gO2;
2/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( &is!'Mi$(&! 20 g%am!s &$ sa' $( m$&i! 'i%! &$ agua/ 9,u' $s 'a
c!(c$(%aci)( &$ 'a &is!'uci)( $.p%$sa&a $( gO2;
3/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( &is!'Mi$(&! 10 g%am!s &$ sa' $( 250 m2 &$ agua/ 9,u' $s 'a
4/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( &is!'Mi$(&! 30 g%am!s &$ sa' $( 150 m2 &$ agua/ 9,u' $s 'a
5/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( &is!'Mi$(&! 35 g%am!s &$ s!sa $( agua 6asa !0$($% u(
M!'um$( &$ &is!'uci)( &$ $( 125 cm
3
9,u' $s 'a c!(c$(%aci)( &$ 'a &is!'uci)( $.p%$sa&a
$( gO2;
6/-9,ua(!s g%am!s &$ sa' s$%( ($c$sa%i!s pa%a p%$pa%a% m$&i! 'i%! &$ u(a &is!'uci)( &$
c!(c$(%aci)( 20 gO2;
7/-9,ua(!s g%am!s &$ sa' s$%( ($c$sa%i!s pa%a p%$pa%a% 200 m2 &$ u(a &is!'uci)( &$
c!(c$(%aci)( 50 gO2;
8/-S$ i$($( 200 cm
3
&$ u(a &is!'uci)( &$ agua &$ ma% si$(&! su c!(c$(%aci)( $( sa' &$ 2
gO2 si s$ $Map!%a s$ !&a $' agua 9,ua(!s g%am!s &$ sa' 1u$&a%a(;
+/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( m$Ec'a(&! 30 g%am!s &$ sa' y 200 g%am!s &$ agua/ a89,u' $s
$' s!'u!; 08 9,u' $s $' &is!'M$($; c8 9,u' $s 'a c!(c$(%aci)( &$ 'a &is!'uci)( $.p%$sa&a
L $( masa;
10/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( m$Ec'a(&! 25 g%am!s &$ sa' y 450 g%am!s &$ agua/ 9,u' $s 'a
c!(c$(%aci)( &$ 'a &is!'uci)( $.p%$sa&a L $( masa;
11/-S$ p%$pa%a u(a &is!'uci)( m$Ec'a(&! 300 g%am!s &$ a'c!6!' y 750 g%am!s &$ agua/ 9,u'
$s 'a c!(c$(%aci)( &$ 'a &is!'uci)( $.p%$sa&a L $( masa;
12/-S$ &isp!($ &$ u(a &is!'uci)( &$ aE#ca% $( agua &$ u(a c!(c$(%aci)( &$' 5 L $( masa &$
aE#ca% 91uH ca(i&a& &$ aE#ca% 6a0% $( 400 g%am!s &$ &is!'uci)(;
13/-S$ &isp!($ &$ u(a &is!'uci)( &$ sa' $( agua &$ u(a c!(c$(%aci)( &$' 2 L $( masa &$ sa'
91uH ca(i&a& &$ sa' 6a0% $( 500 g%am!s &$ &is!'uci)(;
14/-S$ &isp!($ &$ u(a &is!'uci)( &$ s!sa $( agua &$ u(a c!(c$(%aci)( &$' 1 L $( masa &$
s!sa 91uH ca(i&a& &$ sa' 6a0% $( 250 g%am!s &$ &is!'uci)(
35
15/-S$ &isp!($ &$ u(a &is!'uci)( &$ sa' $( agua &$ u(a c!(c$(%aci)( &$' 6 L $( masa &$ sa'
91uH ca(i&a& &$ sa' 6a0% $( 2000 g%am!s &$ &is!'uci)(
16/-S$ 6a p%$pa%a&! u(a &is!'uci)(, &is!'Mi$(&! 100 g &$ c'!%u%! s)&ic! y a5a&i$(&! agua
6asa c!mp'$a% u( M!'um$( &$ 2 'i%!s/ ,a'cu'a% su m!'a%i&a&/ *asa m!'a% &$' c'!%u%!
s)&ic!F58,5 g Om!'
17/-9,u(!s g%am!s &$ m$a(!' s$ ($c$sia( pa%a p%$pa%a% 3 'i%!s &$ u(a &is!'uci)( 0,25 *;
*asa m!'a% &$' m$a(!'F31 gOm!'
18/-S$ i$($ u(a &is!'uci)( &$ 20 g &$ $a(!'
,
2
-
5
O-
$( 250 m'/ 9,u' $s su m!'a%i&a&; *asa
m!'a% &$' $a(!'F46 gOm!'/
1+/-9,)m! p%$pa%a%as 500 cm3 &$ u(a &is!'uci)( 0,5 * &$ "aO-; 2a masa m!'a% &$ "aO- $s
40 gOm!'
20/-E' Mi(ag%$ $s u(a &is!'uci)( acu!sa &i'ui&a &$ u(a g%a( ca(i&a& &$ susa(cias, si$(&! $'
s!'u! 1u$ s$ $(cu$(%a $( may!% p%!p!%ci)( $' ci&! acHic!/ @' a(a'iEa% u( Mi(ag%$
c!m$%cia' s$ $(c!(%) 1u$ $(a u(a c!(c$(%aci)( m!'a% &$ 0,6 * 9,u(!s g%am!s &$ ci&!
acHic! 6a0%( $( 200 m2 &$ $s$ Mi(ag%$; *asa m!'a% &$' ci&! acHic!F62 gOm!'/
21/-S$ &isu$'M$( 7 g &$ saca%!sa $( 200 m2 &$ agua/ O0$($% 'a c!(c$(%aci)( &$ 'a
&is!'uci)( $.p%$sa&a $( gO' y m!'a%i&a&/ *asa m!'a% &$ 'a saca%!sa
270
g
m!'

36
37
T&'( 4. R&(--035&) 8,6'0-().
FENMENOS FSICOS Y FENMENOS QUMICOS. FENMENOS FSICOS Y FENMENOS QUMICOS.
1i miramos a nuestro alrededor< +eremos "ue todo se trans)orma constantemente< cambios de
posicin< de )orma de temperatura< e incluso en la propia naturale0a de las sustancias. 1i se
buscase clasi)icar estas trans)ormaciones< se haran dos grandes grupos>
Las trans)ormaciones en las cuales no cambia la naturale0a "umica de los cuerposG es decir<
no aparecen sustancias nue+as< "ue denominaran trans)ormaciones )sicas.
Las trans)ormaciones en las "ue cambia la naturale0a de las sustancias< "ue se denominan
trans)ormaciones "umicas.
$omo e#emplo de trans)ormacin "umica< podramos citar el proceso por el cual tro0o de
hierro a la intemperie durante cierto tiempo< se recubre de herrumbr2G "ue es una sustancia
con distintas propiedades de las del hierro< otros e#emplos de )enmenos "umicos son la
combustin del butano< la )abricacin de #abn< la o&idacin de un metal< las )unciones de
nutricin de los seres +i+os< los procesos "ue tienen lugar en los alimentos al cocinarlos< la
constitucin de las rocas * los minerales< etc.
$omo e#emplo de )enmenos )sicos citaremos< la cada de un cuerpo por la atraccin
gra+itatoria de la 7ierra< el cambio de estado de una sustancia por +ariacin de su
temperatura< la re)le&in de la lu0 en super)icies especularesG la dilatacin de un cuerpo por
e)ecto del calor< el paso de la corriente el2ctrica por un conductor< etc.< no suponen cambios de
las sustancias "ue inter+ienen en estos procesos.
$ual"uier cambio o trans)ormacin de sustancias en otras di)erentes se denomina )enmeno
"umico.
LAS REACCIONES QUMICAS. LAS REACCIONES QUMICAS.
!n las reacciones "umicas la materia se trans)orma< *a "ue las sustancias "ue ha* al
comen0ar el proceso no son las mismas "ue al )inali0ar 2ste.
8or e#emplo se produce un )enmeno "umico cuando al bicarbonato de sodio se le a?aden
unas gotas de +inagre< se produce un
gas< "ue se mani)iesta por las burbu#as de la e)er+escencia.< si se identi)ican las sustancias
obtenidas< se comprueba "ue el gas es di&ido de carbono * tambi2n se obtiene cloruro de
sodio.
9tro e#emplo se da< cuando ponemos en contacto un trocito de sodio * agua en un +aso de
38
precipitados se produce una reaccin espontnea * +iolenta en la "ue se )orman hidr&ido de
sodio e hidrgeno. Las propiedades de ambas sustancias son mu* di)erentes a las "ue tienen
el sodio * el agua< se ha producido< por tanto< una reaccin "umica.
!n las trans"ormaciones #umicas, tam$i%n llamadas reacciones #umicas, aparecen
sustancias nue&as, la materia se trans"orma'
ECUACIONES QUMICAS.
!n toda trans)ormacin "umica desaparecen sustancias * aparecen nue+as sustancia. Las
sustancias iniciales se denominan +&(-*0?3) * a las sustancias )inales 4+3.,-*3). 8ara
describir una reaccin "umica se utili0a una simbologa "umica "ue consiste en escribir las
sustancias reacti+o< a continuacin una )lecha * detrs las sustancias producto.
Susa(cias %$aciM! - Susa(cia p%!&uc!
Las reacciones "umicas se representan mediante ecuaciones "umicas. !n el primer miembro
de la ecuacin se escriben las )rmulas de los reacti+os< * en el segundo las de los productos.
Los dos miembros se separan por una )lecha . 8or e#emplo< la reaccin del cido clorhdrico
(-,') con el hidr&ido de sodio ("aO-) se escribe as>
Bci&! c'!%6&%ic! +6i&%).i&! &$s!&i! - ,'!%u%! &$ s!&i! + agua
-,' + "aO- - "a,' + -
2
O
LEY DE CONSERACIN DE LA MASA. LEY DE CONSERACIN DE LA MASA.
!n una reaccin "umica< la masa de los reacti+os es igual a la masa de los productos. !s decir<
la masa del sistema HreaccinI permanece constante. !sta le* )ue enunciada por La+oisier "ue<
despu2s de numerosas e&periencias< lleg a la siguiente conclusin>
!n cual"uier sistema "umicamente cerrado las masas )inales se conser+an iguales a las
iniciales< cuales"uiera "ue ha*an sido los cambios internos.
masa &$ %$aciM!s=masa &$ p%!&uc!s
6s< por e#emplo< cuando reaccionan g de a0u)re con 7 g de hierro se obtienen 11 g de
sul)uro de hierroH;;I. 8odra ocurrir "ue en la reaccin "umica uno de los productos )uera un
gas< en cu*o caso< para "ue la masa se conser+ara< habra "ue reali0ar dicha reaccin en un
recipiente cerradoG un e#emplo de este tipo de situacin es
,a,O
3
-,aO+ ,O
2
!
1i la reaccin tiene lugar en un recipiente abierto< la descomposicin de 100 g de carbonato de
calcio se produce 5/ g de producto )inal< puesto "ue uno de los productos de la reaccin< el
$92< ha escapado por ser gaseoso en las condiciones de la reaccin
3+
LAS REACCIONES QUMICAS Y LA TEORA ATMICA LAS REACCIONES QUMICAS Y LA TEORA ATMICA
Dado "ue los tomos son inmutables en las reacciones "umicas la cantidad de tomos de cada
clase de elemento "umico "ue inter+iene no cambia< ha* los mismos antes * despu2s de la
reaccin "umica. !n una reaccin "umica lo "ue cambia es como se encuentran unidos los
tomos rompi2ndose enlaces * )ormndose otros nue+os. La teora atmica de la materia
interpreta "ue>
()na reacci*n #umica es una reorani+aci*n de los tomos #ue "orman las
sustancias reaccionantes ,reacti&os- para o$tener otras nue&as, de propiedades
di"erentes, llamadas productos de reacci*n, sin #ue apare+can ni desapare+can
nue&os tomos, e.iste la misma cantidad de cada clase antes / despu%s de la
reacci*n0
$uando reacciona el cloro
(,'
2
)
con el hidrgeno
(-
2
)
<
reacti+os< se )orma cloruro de hidrgeno (-,' ) <
producto. La ecuacin "umica del proceso es
-
2
+ ,'
2
- 2 -,'
8ara poner de mani)iesto la conser+acin del n5mero
de tomos de cada elemento aparece en las
ecuaciones "umicas un n5mero delante de una de las
)rmulas "umicas< estos n5mero se denominan
coe)icientes este"uiom2tricos * se colocan por"ue la
cantidad total de tomos de cada clase no +ara en
una reaccin "umica. La b5s"ueda de los coe)icientes
este"uiom2tricos se conoce como a#uste de
ecuaciones "umicas.
4na )orma de representacin de reacciones es el
modelo de bolas< en el cada tomo se representa por
una es)era.
E$ERCICIO RESUELTO.
6#usta la reaccin del sodio con el agua para dar hidrgeno e hidr&ido de sodio>
"a+-
2
O -"aO-+ -
2
6un"ue ninguna de las sustancias "ue inter+ienen es de )ormulacin mu* complicada<
comen0aremos por el "aO- por"ue contiene ms elementos Hsodio< o&geno e hidrgenoI.
40
;gualamos el n5mero de hidrgenos en ambos miembros de la reaccin colocando el
coe)iciente 2 al
-
2
O
* al 2 al "aO- < con lo "ue se tienen tomos de hidrgeno a cada
lado.
"a+2-
2
O- 2"aO-+ -
2
$omo los tomos de o&geno *a estn a#ustados H2 tomos en cada miembroI< slo es
necesario a#ustar los de sodio< lo "ue se soluciona colocando el coe)iciente 2 al Na.
2"a+2-
2
O-2"aO-+ -
2
La ecuacin est a#ustada< sus coe)icientes son enteros * los menores posibles< pues no son
di+isibles.
CLCULOS A %ARTIR DE LAS ECUACIONES QUMICAS. CLCULOS A %ARTIR DE LAS ECUACIONES QUMICAS.
$ada +e0 "ue se reali0a una reaccin con ob#eto de preparar un compuesto "umico debemos
)ormulamos preguntas como> D"u2 cantidad de cada reacti+o debe pesarse * de#ar "ue
reaccione para producir la cantidad deseada de productoE 1i slo se dispone de unos pocos
gramos de reacti+o< D"u2 cantidad del otro reacti+o ser necesariaE DYu2 cantidad de producto
podr obtenerse a partir de una cantidad dada de los materiales de partidaE D8ermanecer
inalterada alguna cantidad de los reaccionantesE
$omo *a hemos indicado< las ecuaciones "umicas representan un lengua#e mu* preciso *
+erstil. De ellas se puede obtener importante in)ormacin cualitati+a *< lo "ue es ms
importante< in)ormacin cuantitati+a.
La presencia de tri&ido de a0u)re en el aire como polucionante se debe a la reaccin del
di&ido de a0u)re con el o&geno atmos)2rico.
2 SO
2
+ O
2
2 SO
3
La ecuacin "umica a#ustada anterior nos proporciona distintas in)ormaciones
C(.( R&(--035(5 -35 %(+( 23+'(+
2 mol2culas de 192 1 mol2cula de 92 2 mol2culas de 19'
2 moles de 192 1 mol de 92 2 moles de19'
12, g de 192 '2 g de 92 1/0 g de 19'
Las relaciones de una ecuacin "umica pueden e&presarse como relaciones de mol2culas< de
moles o de masas.
!l conocimiento de las relaciones "ue se deri+an de la in)ormacin contenida en la ecuacin
41
"umica permitir utili0ando las reglas de proporcionalidad responder a las preguntas "ue se
reali0aban al principio
Bre+emente diremos "ue para resol+er los problemas de este"uiometra se precisan cuatro
etapas>
11 !scri$ir la ecuaci*n #umica iualada'
21 2rans"erir en moles la in"ormaci*n suministrada'
31 3asar la in"ormaci*n de moles a ramos'
4'1!sta$lecer las relaciones entre las sustancias'
E$ERCICIO RESUELTO.
DYu2 masa de o&geno se re"uiere para "ue reaccionen completamente 2 gramos de
metano< $AE
.ecordando la ecuacin igualada>
,-
4
+ 2O
2
-,O
2
+ 2-
2
O
1 m!' 2 m!'$s 1 m!' 2m!'$s
16 g 64 g 44 g 36 g
!sto nos indica "ue 1/ g de metano reaccionan con / g de o&geno< por lo "ue se puede
establecer la siguiente proporcin de reaccin>
16 g &$ ,-
4
64 g &$ O
2
24 g &$ ,-
4
. g &$ O
i
despe#ando se obtiene
.=
2464
16
=+6 g &$ O
2
CLASES DE REACCIONES. CLASES DE REACCIONES.
Las reacciones "umicas se pueden clasi)icar en distintos tipos< a continuacin +eremos tres de
ellos< aun"ue ha* otros distintos>
REACCIONES DE SNTESIS.
1i en una cpsula de porcelana se coloca un poco de a0u)re en pol+o< de color amarillo< *
algunas limaduras )inas de hierro< cu*a masa sea casi el doble de la del a0u)re. 1e me0clan
bien las dos sustancias. 1e coloca la cpsula sobre la llama del mechero de gas * se calienta
sua+emente. 8ronto aparece una incandescencia ro#a "ue se e&tiende a toda la me0cla. 1e
puede apreciar "ue< aun"ue no se contin5e calentando< la reaccin sigue por s sola.
42
!l producto obtenido tiene color grisceo *< al acercarle un imn< slo e&perimenta una d2bil
atraccin magn2tica. !s el sul)uro de hierro H;;I. La ecuacin correspondiente al proceso es
F$ + S -F$S
!n esta reaccin dos elementos se han unido para )ormar un compuesto> este tipo de reaccin
de combinacin recibe el nombre de reaccin de sntesis. 9tra )orma de reaccin de sntesis es
la "ue tiene lugar entre mol2culas sencillas de compuestos "ue se unen para )ormar una
mol2cula ms comple#a. 6s sucede< por e#emplo< en la siguiente reaccin>
SO
3
+ O
2
- -
2
SO
4
5eacciones de sntesis son a#uellas en #ue las mol%culas de dos elementos o
compuestos se unen para "ormar la mol%cula de otro compuesto'
REACCIONES DE DESCOM%OSICIN.
!sta clase de reacciones es< en cierto modo< el caso contrario de las reacciones de sntesis.
$omo e#emplo se puede tomar la descomposicin del clorato de potasio
(I,'O
3
)
.
!n un tubo de ensa*o se coloca un poco de clorato de potasio pul+eri0ado. !sta sustancia es
un producto cristalino de color blanco. 7ambi2n se a?ade una pe"ue?a cantidad de otra
sustancia< el di&ido de manganeso< Mn92< cu*a 5nica )inalidad es la de )a+orecer la
descomposicin del clorato. 6l calentar con la llama del mechero de gas< se +a
descomponiendo el clorato. 1i acercamos a la boca del tubo un palito de madera con un punto
de ignicin< se obser+a cmo se a+i+a la llama< debido a "ue en dicha descomposicin se
produce o&geno. La ecuacin "ue describe esta reaccin es la siguiente>
2 I,'O
3
- 2 I,' + 3 O
2
5eacciones de descomposici*n consisten en #ue una sustancia se descompone en
otras ms sencillas'
ENERGA DE LAS REACCIONES QUMICAS. ENERGA DE LAS REACCIONES QUMICAS.
ENERGA QUMICA.
Aabitualmente se "uema madera< petrleo< gas o carbn para obtener calor. !ste calor se
emplea en producir el +apor de agua necesario para mo+er las paletas de una turbina< "ue< a
su +e0< mo+er el electroimn de un alternador< generndose corriente el2ctrica. 7ambi2n se
puede obtener corriente el2ctrica< aun"ue en menor escala< a partir de una pila o de una
batera. !n uno u otro caso< la energa almacenada en ciertas sustancias Hlos combustibles o
los compuestos "ue contiene la pilaI se ha trans)ormado en otra )orma de energa.
43
1e llama energa "umica a la energa almacenada en los enlaces de las sustancias. 6
di)erencia de otras )ormas de energa< la energa "umica se almacena * se transporta con
)acilidad.
REACCIONES EMOTHRMICAS Y ENDOTHRMICAS
7odas las reacciones "umicas transcurren con un intercambio de energa con el medio
ambiente. La energa "ue entra en #uego en una reaccin "umica es generalmente energa
calor)ica< aun"ue en muchos casos +iene acompa?ada de energa luminosa o energa el2ctrica.
4na combustin< por e#emplo< genera lu0 * calor.
4na reaccin e&ot2rmica es una reaccin en la "ue se desprende energa. Las combustiones *
un gran n5mero de reacciones de )ormacin de compuestos a partir de sus elementos Hpor
e#emplo< agua a partir de hidrgeno * o&genoI son reacciones e&ot2rmicas. !s importante
se?alar "ue muchas reacciones e&ot2rmicas necesitan un pe"ue?o aporte inicial de energa
para producirse Huna chispa el2ctrica o una pe"ue?a llama< por e#emploI. 6hora bien< una +e0
iniciada la reaccin< la cantidad de energa "ue se desprende es mu* superior "ue la energa
"ue ad"uiere a la "ue se suministr al principio de la reaccin.
4na reaccin endot2rmica es una reaccin "ue necesita un aporte continuo de energa para
producirse. La descomposicin< mediante el calor< del carbonato de calcio en &ido de calcio *
di&ido de carbono
,a,O
3
- ,aO + ,O
2
es una reaccin endot2rmica.
REACCIONES DE COM#USTIN
!stamos habituados a utili0ar sustancias< como la madera< el carbn o el butano< $A10< para
apro+echar el calor producido cuando las "uemamos. !ste proceso< llamado combustin<
constitu*e un tipo mu* importante de reaccin "umica. Peamos cmo tiene lugar. $uando
encendemos una +ela< la cera< "ue es una me0cla de hidrocarburos< es decir< de sustancias
)ormadas por carbono e hidrgeno< se )unde< se +apori0a * se "uema produciendo lu0 * calor.
La cera es un combustible. 6hora bien< para la combustin se necesita algo ms "ue el
combustible< se necesita o&geno.
La combustin no comien0a espontneamente< sino "ue debe iniciarse mediante aplicacin de
una llama o de una chispa el2ctrica< despu2s< contin5a por s misma.
!l primer combustible empleado por el ser humano )ue la madera. 8osteriormente< con el paso
de los siglos< se ha obtenido energa utili0ando otros combustibles< como el carbn. Ms tarde
empe0 a utili0ar el gas naturalG el propano
(,
3
-
8
)
G el butano
(,
4
-
10
)
Gla gasolinaG etc.< "ue
son hidrocarburos.
La combustin del carbono produce di&ido de carbono< mientras "ue la combustin de los
44
compuestos hidrocarbonados< como el alcohol< la cera< el butano< etc... produce adems +apor
de agua
La combustin es la reaccin de una sustancia llamada combustible con o&geno< al "ue
llamamos comburente. !n ella se desprende gran cantidad de energa en )orma de lu0 * calor
4na ecuacin gen2rica de la combustin de un compuesto orgnico sera>
,!mpu$s! P%g(ic! + Q
2
-,O
2
+ -
2
O +$($%ga
!s una reaccin de gran importancia< tanto en la naturale0a como para la acti+idad humana< *a
"ue es la )orma en "ue los seres +i+os * nuestras m"uinas obtienen de )orma mu*
ma*oritaria su energa. .eacciones de combustin particularmente importantes son>
L( -3':,)*0>5 .&/ -(+:353. 1u ecuacin "umica es la siguiente>

, + O
2
,O
2
!l producto es di&ido de carbono * se desprende energa lumnica * calor)ica. $uando esta
reaccin tiene lugar con poco o&geno< la reaccin es entonces>
2 , + O
2
2 ,O
)ormndose mon&ido de carbono< un gas +enenoso * mu* peligroso.
La combustin de hidrocarburos Hcompuestos cu*a base es carbono e hidrgenoI. !n esta
reaccin se )orma $92 * +apor de agua. !s la reaccin "ue tiene lugar en la combustin de los
combustibles )siles Hcarbn * petrleoI< )uente bsica de obtencin de energa en nuestra
sociedad. 4n e#emplo de esta reaccin es la combustin del metano>
,-
4
+ 2 O
2
,O
2
+ 2-
2
O
L( -3':,)*0>5 .& /( </,-3)( en el cuerpo humano. La glucosa< procedente de la digestin
de ciertos alimentos o de la trans)ormacin de otras sustancias< reacciona con el o&geno
presente en las c2lulas< produciendo
,O
2
*
-
2
O
* liberando energa. !sta reaccin es lo "ue
se conoce como respiracin< cu*a importancia no es necesario recordar.
,
6
-
12
O
6
+ 6 O
2
6 ,O
2
+ 6 -
2
O
8ara eso es para lo "ue se utili0a el o&geno "ue respiramos
4n punto importante a destacar< es "ue los productos de la combustin< )undamentalmente el
di&ido de carbono< tienen una gran incidencia cuando son liberados al medio ambiente< *a
"ue este gas es el "ue produce ma*or e)ecto in+ernadero.
8odemos concluir como de)inicin de combustin "ue>
6a com$usti*n es la reacci*n de una sustancia llamada com$usti$le con el
45
o.eno, al #ue llamamos com$urente' !n ella se desprende ran cantidad de
enera en "orma de lu+ / calor
)na ecuaci*n #umica en%rica de la com$usti*n de un compuesto ornico
sera7
8ompuesto ornico + o.eno di*.ido de car$ono + aua + enera
REACCIONES CIDO #ASE REACCIONES CIDO #ASE
Nuestro sentido del gusto distingue muchos sabores. 1abemos "ue el +inagre para ensaladas<
el 0umo de naran#a * ms el de pomelo * el de limn< tienen un sabor cidoG as mismo hemos
sentido alguna +e0 acide0 de estmago< cu*o remedio lo encontramos con la sal de )rutas o
con el bicarbonato< "ue son sustancias "ue de alguna manera reducen o eliminan esa acide0.
!ste conocimiento data de tiempos antiguos< *a los cidos eran )amiliares a los romanos. De
hecho< la palabra cido pro+iene del latn cidus "ue signi)ica VagrioW. Los anticidos "ue
denominaremos bases< aun"ue se utili0aron tambi2n desde tiempos mu* antiguos H)abricacin
de #abn< etc.I< solamente comen0aron a ser clasi)icadas como un grupo por los rabes como
un tipo di)erente de sustancias< a las "ue dieron el nombre de lcalis< palabra "ue signi)ica
Zceni0a de plantasZ< *a "ue las ceni0as de ciertas plantas tienen propiedades de las bases.
6dems del sabor e&isten otras propiedades "ue caracteri0an a los cidos * las bases.
cidos Bases
7ienen sabor cido o agrio Hparecido al
+inagreI.
1us disoluciones conducen la corriente
el2ctrica. !nro#ecen la tintura a0ul de
tornasol.
.eaccionan con las bases Hneutrali0acinI.
La ma*ora son corrosi+os para la piel.
$on el mrmol producen e)er+escencia.
Disuel+en muchas sustancias.
7ienen sabor amargo o custico Ha le#aI.
No reaccionan con los metales.
1us disoluciones conducen la corriente
el2ctrica.
60ulean el papel de tornasol.
.eaccionan con los cidos Hneutrali0acinI.
La ma*ora son corrosi+os para la piel.
.eaccionan con las grasas dando #abones.
8recipitan muchas sustancias "ue son
solubles en los cidos.
4na magnitud "ue ser )undamental en el estudio del comportamiento de los cidos * las
bases es la conocida como 4@ 8,& .&*&+'05( &/ <+(.3 .& (-0.&D 3 .& :()0-0.(.. S, ?(/3+
?(+6( &5*+& " 7 14B -/()020-15.3)& /() ),)*(5-0() &5E
-0.()E su pA es menor "ue 7 HpA[7I
#1)0-()E su pA es ma*or "ue 7 HpA \ 7I.
!n la siguiente tabla se muestran los pA de di)erentes sustancias
46
M,&)*+( 4@
Rug! gs%ic! &$' $s)mag! 1-2
Rug! &$ 'im)( 2-4
Ki(ag%$ 3
3i$' 6uma(a 5,5
2$c6$ 6,5
@gua pu%a 7
Sa(g%$ 7,3-7,4
2g%imas 7,4
:$$%g$($ &!mHsic! a 0as$ &$ am!(ac! 11,5
:is!'uci)( &$ s!sa 13-14
INDICADORES CIDOQ#ASE
$iertas sustancias< llamadas indicadores< adoptan un color distinto seg5n sea el pA del medio.
$ada indicador cambia de color en un margen distinto de pA< por lo "ue son mu* 5tiles para
a+eriguar el grado de acide0 o basicidad de una disolucin.
T(:/( 05.0-(.3+&) 1-0.3Q:()&
N3':+& .&/ 05.0-(.3+ C3/3+ 1-0.3 C3/3+ :1)0-3
6naran#ado de metilo ro#o 6marillo
60ul de bromotimol amarillo 60ul
7ornasol ro#o 60ul
(enol)talena ;ncoloro .osa
47
E$ERCICIOS E$ERCICIOS
1/-JaE!(a y c!mp'$a i(&ica(&! $' ip! &$ %a(s<!%maci)( 1u$ i$($ 'uga% $( '!s sigui$($s
$S$mp'!s7
1/a/-2a $0u''ici)( &$' agua $s////////////////////////////////////////////////
1/0/-,ua(&! a%&$ u(a M$'a s$ p%!&uc$//////////////////////////////////////////
1/c/-,ua(&! s$ 1u$ma pap$' 6ay////////////////////////////////////////////////
1/&/-2a c!m0usi)( &$ 'a gas!'i(a $s//////////////////////////////////////////
1/$/-E' p%!c$s! &$ ma&u%aci)( &$ 'a <%ua $s//////////////////////////////////
1/</-2a $%!si)( &$ 'as %!cas $( '!s <!(&!s &$ '!s %!s s!(////////////////////
1/g/-2a $.%acci)( &$ sa' &$' agua &$ ma%$s///////////////////////////////////
1/6/-,ua(&! ''u$M$ s$ p%!&uc$/////////////////////////////////////////////////
1/i/-2a <$%m$(aci)( &$ 'a uMa pa%a 'a !0$(ci)( &$' Mi(! $s//////////////////
1/S/-2!s cam0i!s &$ $sa&! 9s!( cam0i!s 1umic!s ! <sic!s; JaE!(a u %$spu$sa/
1/k/-2a &is!'uci)( &$ u(a susa(cia 9$s u( cam0i! <sic! ! 1umic!; JaE!(a 'a %$spu$sa
2/-,a'cu'a 'a ca(i&a& &$ ca%0!(! 1u$ %$acci!(a c!( 16 g &$ !.g$(!, si s$ !0i$($( 22 g &$
&i).i&! &$ ca%0!(!/
, + O
2
- ,O
2
/
3/-,!mp'$a 'a sigui$($ <%as$7 100 g%am!s &$ ca%0!(a! &$ ca'ci! s$ &$sc!mp!($(
!0$(iH(&!s$ 56 g%am!s &$ ).i&! &$ ca'ci! y //// g%am!s &$ &i).i&! &$ ca%0!(!/
4/-?as(&!$ $( 'a '$y &$ c!(s$%Maci)( &$ 'a masa, ca'cu'a 'as masas 1u$ <a'a( p!% p!($%
&$0aS! &$ a'gu(as susa(cias7
4/a/-
1+6 g%am!s &$ -
2
SO
4
+ TTTT g%am!s &$ >( - 322 g%am!s &$ >(SO
4
+ 4 g%am!s &$ -
2
4/0/-
TTT g%am!s &$ ,'
2
+ 2 g%am!s &$ -
2
- 73 g%am!s &$ -,'
4/c/-
TTT g%am!s &$ -
2
+ 32 g%am!s &$ O
2
- 36 g%am!s &$ O
2
4/&/-
126 g%am!s &$ I,'O
3
- TTTT g%am!s &$ I,' + 48 g%am!s &$ O
2
5/-J$a'iEa% $' c!%%$sp!(&i$($ &iag%ama &$ 0!'as %$p%$s$(aiM!s &$ 'a sigui$($s $cuaci!($s
1umicas =3i(a $( ca&a %$acci)( ca&a ip! &$ !m! c!( u( c!'!% &isi(! y $( $( cu$(a '!s
c!$<ici$($s $s$1ui!mH%ic! 1u$ apa%$c$( $( ca&a susa(cia8
5/a/-
4 F$ + 3 O
2
-2 F$
2
O
3
48
5/0/-
, + O
2
- ,O
2
5/c/-
2, + O
2
- 2 ,O
5/&/-
,-
4
+ 2 O
2
- ,O
2
+ 2 -
2
O
5/$/-
,
3
-
8
+ 5 O
2
- 3 ,O
2
+ 4 -
2
O
6/-D(&ica cua'$s &$ 'as sigui$($s %$acci!($s 1umicas $s( aSusa&as
6/a/-
2-
2
+ O
2
2-
2
O
6/0/-
SO
2
+ O
2
SO
3
6/c/-
2S + O
2
SO
2
6/&/-
2"O
2
"
2
O
4
7/-@Susa% 'as sigui$($s $cuaci!($s 1umicas
7/a/-
30 + O
2
30O
7/0/-
"
2
+ -
2
"-
3
7/c/-
,'
2
+ O
2
,'
2
O
3
7/&/-
F$ + O
2
F$O
7/$/-
"
2
+ O
2
"O
2
7/</-
?%- ?%
2
+ -
2
7/g/-
F$ + O
2
F$
2
O
3
7/6/-
,-
4
+ O
2
,O
2
+ -
2
O
7/i/-
?%
2
+ -
2
-?%
7/S/-
F$
2
O
3
+ ,O F$ + ,O
2
8/-:i si pu$&$ %$acci!(a% u(a m!'Hcu'a &$ !.g$(! (O
2
) c!( !%a &$ 6i&%)g$(!
(-
2
)
pa%a &a%
'uga% a u(a m!'Hcu'a &$ agua/ 93!% 1uH;
+/-,!mp'$a% $( 'as sigui$($s %$acci!($s 'as ca(i&a&$s 1u$ <a'a(7
+/a/-
2 -
2
+ O
2
2 -
2
O
2 moles de H
2
+ __ moles de O
2
__ moles de H
2
O
TT g%am!s &$ -
2
+ TT g%am!s &$ O
2
36 g%am!s &$ -
2
O
10 g%am!s &$ -
2
+ TT g%am!s &$ O
2
TT g%am!s &$ -
2
O
4+
10/-0/-
2 C + O
2
2 CO
2 m!'$s &$ , + TT m!'$s &$ O
2
TT m!'$s &$ ,O
TT g%am!s &$ , + 32 g%am!s &$ O
2
TT g%am!s &$ ,O
5 g%am!s &$ , + TT g%am!s &$ O
2
TT g%am!s &$ ,O
11/-c/-
"
2
+ 3 -
2
2 "-
3
1 m!' &$ "
2
+ TT m!'$s &$ -
2
TT m!'$s &$ "-
3
28 g%am!s &$ "
2
+ TT g%am!s &$ -
2
TT g%am!s &$ "-
3
100 g%am!s &$ "
2
+ TT g%am!s &$ -
2
TT g%am!s &$ "-
3
12/-E' 0ica%0!(a! &$ s!&i! %$acci!(a c!( $' ci&! c'!%6&%ic! p%!&uci$(&! &i).i&! &$ ca%0!(!,
agua y c'!%u%! &$ s!&i! m$&ia($ 'a %$acci)( "a-,O
3
+ -,' "a,' + ,O
2
12/a/- 92a $cuaci)( 1umica $sa aSusa&a; Si (! '! $s, aS#sa'a/
12/0/-9,u(!s g%am!s &$ -,' s$ ($c$sia%( pa%a %$acci!(a% c!( 2 g%am!s &$ 0ica%0!(a!
&$ s!&i!;
12/c/-9,u(!s g%am!s &$ c'!%u%! &$ s!&i! s$ !0$(&%(;
13/-E' mag($si! %$acci!(a c!( $' !.g$(! c!( u(a ''ama muy 'umi(!sa y s$ !0i$($ ).i&! &$
mag($si!/ 2a %$acci)( &$' p%!c$s! $s
Mg + O
2
MgO
9,u(!s g%am!s &$ ).i&! &$ mag($si! s$ !0i$($( a pa%i% &$ 10 g%am!s &$ mag($si!;
14/-E' ca%0!(a! &$ ca'ci! (,a,O
3
) %$acci!(a c!( $' ci&! c'!%6&%ic! (-,' ) , !0$(iH(&!s$
c'!%u%! &$ ca'ci!
(,a,'
2
)
, &i).i&! &$ ca%0!(!
(,O
2
)
y agua
(-
2
O)
/ 2a $cuaci)( &$' p%!c$s! $s
CaCO
3
+ HCl CaCl
2
+ CO
2
+ H
2
O
15/-,a'cu'a% '!s g%am!s &$ c'!%u%! &$ ca'ci!
(,a,'
2
)
1u$ s$ !0$(&%( a pa%i% &$ 200 g%am!s
&$ ca%0!(a! &$ ca'ci!
(,a,O
3
)
/
50
16/-@' ca'$(a% $' %i!.!c'!%a! &$ p!asi!
(I,'O
3
)
, s$ &$sc!mp!($ $( c'!%u%! &$ p!asi! (I,' )
y !.g$(! m!'$cu'a%
(O
2
)
,
KClO
3
-KCl +O
2
17/-9,u(!s g%a(!s &$ I,' s$ !0i$($( a' &$sc!mp!($% 50 g &$
(I,'O
3
)
;
18/-,ua(&! s$ 1u$ma ca%0)(, si (! $.is$ a0u(&a(cia &$ !.ig$(!, i$($ 'uga% 'a %$acci)(7
C + O
2
CO
2
9,ua(!s g%am!s &$ &i).i&! &$ ca%0!(! s$ !0i$($( $( 'a c!m0usi)( &$ 240 g
&$ ca%0!(!;
1+/-9,u(!s g%am!s &$ !.ig$(! $ 6i&%)g$(! s$ p%!&uc$( a' &$sc!mp!($% 300 g%am!s &$
agua; 2a %$acci)( &$' p%!c$s! $s
-
2
O-
2
+ Q
2

20/-,a'cu'a $' (#m$%! &$ g%am!s &$ ca%0!(a! &$ ca'ci!
(,a,O
3
)
1u$ s$ ($c$sia( pa%a
!0$($% 84 g &$ ).i&! &$ ca'ci!/ 9,u(!s m!'$s &$
(,O
2
)
s$ p%!&uc$(; 2a %$acci)( &$
&$sc!mp!sici)( H%mica &$' ca%0!(a! &$ ca'ci! $s7
,a,O
3
,aO + ,O
2
21/-@' ca'$(a% $' %i!.!c'!%a! &$ p!asi! s$ &$sc!mp!($ $( c'!%u%! &$ p!asi! y !.ig$(!
m!'$cu'a% 9,u(!s g%am!s &$ I,' s$ !0i$($( a' &$sc!mp!($% 80 g &$
(I,'O
3
)
;
KClO
3
KCl + O
2
22/-2a g'uc!sa &$ 'a uMa p%!&uc$ p!% <$%m$(aci)( a'c!6!' $'ic! s$g#( 'a %$acci)(
,
6
-
12
O
6
2,
2
-
5
O- + 2,O
2
E' a'c!6!' m$Ec'a&! c!( $' %$s! &$' m!s! c!(siuy$ $' Mi(!/ 9,u(!s g%am!s &$ a'c!6!' s$
!0$(&%( a pa%i% &$ 500 g &$ g'uc!sa;
23/-E' su'<u%! &$ 6i$%! =DD8
(F$SO
4
)
s$ ui'iEa i(&us%ia'm$($ pa%a !0$($% &i).i&! &$ aEu<%$
(SO
2
)
m$&ia($ $' p!%c$s!
FeS +O
2
-SO
2
+ FeO
23/a/-@Susa 'a $cuaci)( 1umica
23/0/-9,u(!s g%am!s &$ &i).i&! &$ aEu<%$ s$ !0i$($( a pa%i% &$ u( ki'!g%ams &$ su'<u%!
&$ 6i$%%! =DD8;
24/-9,#a(!s g%am!s &$ ).i&! &$ 6i$%! =DD8 s$ !0$(&%(; E' ci&! su'<#%ic!
(-
2
SO
4
)
%$cci!(a
c!( $' ci(c pa%a <!%ma% su'<a! &$ ci(c
(>(SO
4
)
m$&ia($ '$ p%!c$s!
51
H
2
SO
4
+Zn -ZnSO
4
+ H
2
24/a/-,a'cu'a '!s g%am!s &$ ci(c ($c$sa%i!s pa%a p%!&uci% 100 g%am!s &$ su'<a! &$ ci(c/ 2!s
s$%$s MiM!s ui'iEa( 'a g'ucsa c!m! c!m0usi0'$/
25/-E' p%!c$s! 1umic! g'!0a' s$ pu$&$( %$p%$s$(a% p!% 'a $cuaci)( 1umica
C
6
H
12
O
6
+6 O
2
-6 CO
2
+ 6 H
2
O
25/a/-,a'cu'a '!s g%am!s &$
,O
2
p%!&uci&!s a' %$acci!(a% 100 g%am!s .$ g'uc!sa/
25/0/-,a'cu'a '!s g%am!s &$
O
2
($c$sa%i!s pa%a 1u$ %$acci!($( 100 g%am!s &$ g'uc!sa/
26/-Esc%i0$ 'as $cuaci!($s &$ c!m0usi)( c!%%$sp!(&i$($s a 'as sigui$($ susa(cias
a8 3%!pa(! (,
3
-
8
) A 08 ?ua(!
(,
4
-
10
)
c8 @'c!6!' $'ic!
(,
2
-
6
O)
&8 -$.a(!/
(,
6
-
14
)
27/-,!mp'$a y aSusa 'as sigui$($s %$acci!($s &$ c!m0usi)(
27/a/-
,-
4
+ TTTTTT ,O
2
+ -
2
O
27/0/-
,
2
-
6
+ O
2
TTTTTT + -
2
O
27/c/-
,
6
-
6
+ O
2
,O
2
+ TTTTTTT
27/&/- ,
5
-
10
+ O
2
TTTTTT + TTTTTT
28/-E' m$a(!
(,-
4
)
y $' 0ua(!
(,
4
-
10
)
s$ ui'iEa( c!m! c!m0usi0'$s/ ,!mpa%a '!s g%am!s &$
&i).i&! &$ ca%0!(! 1u$ s$ p%!&uc$( cua(&! s$ 1u$ma u( ki'!g%am!s &$ ca&a c!m0usi0'$;
52
53
T&'( 5. Q,6'0-( 3+<150-(.
EL ORIGEN DE LA QUMICA ORGNICA. EL ORIGEN DE LA QUMICA ORGNICA.
La utili0acin de sustancias pro+enientes de los seres +i+os ha sido practica habitual de las
sociedades humanas desde los tiempos ms remotos como alimento< combustible< uso m2dico
o para la )abricacin de utensilios * herramientas. 1ustancias como el alcohol< el cido ac2tico
o el ndigo son conocidas * utili0adas pos el hombre desde tiempos le#ano. !l rpido aumento
en los conocimientos "ue se produce desde el .enacimiento tambi2n tu+o su re)le#o en el
descubrimiento * preparacin de nue+as sustancias< as en el siglo :P;;; se obtu+ieron
sustancias como el alcohol metlico< la sacarosa o la urea. !ste aumento del n5mero se
sustancias conocidas lle+ a intentar su clasi)icacin. (ue Ber0elius "uien propuso la
clasi)icacin de las sustancias en dos grandes grupos 053+<150-() * 3+<150-()< la primera se
obtenan a partir de la materia inanimada mientras "ue las segundas pro+enan de los seres
+i+os. (ue por in)luencia de algunas creencias religiosas por lo "ue a las segundas se les dot
de una propiedad especial< la posesin de )uer0a +ital< una esencia propia e&clusi+amente de
los seres +isos * "ue implicaba "ue estas sustancias solo las podan )abricar en e&clusi+a los
seres +i+os< nunca a partir de las sustancias inorgnicas< )ue la teora conocida como
?0*(/0)'3.
La+oisier estudi muchas sustancia orgnicas encontrando "ue todas estaban compuestas
basicamente por carbono e hidrgeno pero eso no basto para modi)icar las teora +italista< "ue
comen0 a tambalearse cuando en 1,2, el "umico alemn ]hler< a los 2, a?os< sinteti0 la
urea a partir del calentamiento de un compuesto inorgnico. !n una carta dirigida a su
pro)esor Ber0elius escriba al respecto>
J... 8uedo producir urea sin necesidad de un ri?n< sin un animal Hsea una persona o un
perroI...K
6 pesar de ello no se abandon inmediatamente la teora +italista "ue persisti de una )orma u
otra durante unos +einte a?os ms< mostrando as< una +e0 ms< "ue no basta con "ue los
resultados de un e&perimento contradigan una teora para "ue 2sta sea inmediatamente
abandonada. 1in embargo< durante los a?os posteriores a la sntesis de la urea< se produ#eron
nue+as sntesis de compuestos orgnicos a partir de sustancias inorgnicas. Oolbe Halumno de
]hlerI obtu+o cido ac2tico a partir de los elementos constitu*entes Hcarbono< hidrgeno *
o&genoIG el "umico )ranc2s Berthelot sinteti0 otras sustancias> alcohol metlico< alcohol
etlico< metano< benceno< acetileno< etc. 6dems< la e&istencia de una J)uer0a +italK como
e&plicacin de un tipo de cambio no resultaba compatible con el principio de conser+acin de la
energa "ue< por a"uella 2poca< acababa de desarrollarse. 7odo ello contribu* a "ue
54
)inalmente se abandonara la teora +italista< a la +e0 "ue comen0aba el desarrollo de la
Yumica orgnica.
1uperada< pues< la barrera "ue separaba la materia inorgnica de la orgnica< *a no tena
sentido seguir distinguiendo entre Yumica inorgnica * Yumica orgnica. De hecho< ho* en
da se pre)iere hablar de JYumica del carbonoK< admiti2ndose el t2rmino de Yumica orgnica<
aun"ue sin su sentido original. D8or "u2 ra0n< entonces< se sigue estudiando de )orma
particular una "umica "ue gira en torno a un solo elementoE 6 continuacin trataremos de dar
respuesta a esta cuestin.
EL TOMO DE CAR#ONO. EL TOMO DE CAR#ONO.
!l carcter tan especial de la Yumica del carbono pro+iene )undamentalmente de su enorme
capacidad para )ormar compuestos. La presencia de un n5mero tan grande de compuestos de
carbono en la naturale0a hace posible "ue e&ista una +ariacin mu* gradual de propiedades al
pasar de unas sustancias a otras< lo "ue puede hacer "ue las cantidades de energa implicadas
en dichos cambios no sean mu* grandes. No es< pues< de e&tra?ar "ue la +ida est2 asociada al
carbono.
La caracterstica )undamental del tomo de carbono "ue lo hace especial< es su e&traordinaria
capacidad para combinarse con compuestos de carbono estables con largas cadenas< de )orma
"ue algunas mol2culas pueden contener 100 o ms carbonos enla0ados
!l tomo de carbono )orma cuatro enlaces co+alentes< bien con otros tomos de carbono o con
otros elementos "umicos. 1u gran capacidad de combinacin se basa en la gran estabilidad
del enlace ,, < "ue resulta ser el segundo enlace ms )uerte entre dos tomos "ue
comparten un par de electrones Hslo superado por el enlace ,- I. Los enlaces "ue )orma el
carbono son enlaces co+alentes por lo tanto dirigidos< por lo "ue las mol2culas de compuestos
de carbono presentan estructuras espaciales.
RE%RESENTACIN DE LOS COM%UESTOS DE CAR#ONO
Las )rmulas moleculares no son 5tiles en "umica orgnica debido a "ue puede haber
di)erentes compuestos con la misma )rmula molecular. 1on ms 5tiles las llamadas
semidesarrolladas * las desarrolladas< *a "ue indican la )orma en "ue se enla0an los di)erentes
tomos de la mol2cula.
F>+',/( '3/&-,/(+> indica el n5mero de tomos * de "u2 tipo )orman parte del compuesto .
F>+',/( )&'0.&)(++3//(.(> muestra los enlaces entre tomos de carbono.
F>+',/( .&)(++3//(.( 3 &)*+,-*,+(/E cuando e&presa la )ama de unirse los tomos.
55
8ara la mol2cula de butano estas son los tres tipos de )rmulas
@IDROCAR#UROS. @IDROCAR#UROS.
Los tomos de carbono pueden enla0arse entre s de )orma co+alente< para )ormar largas
cadenas< las ms sencillas son
las "ue corresponden a los
hidrocarburos< compuestos
)ormados por carbono e
hidrgeno. Los hidrocarburos
pueden se de cadena lineal o de
cadena rami)icada seg5n como
sea la disposicin de los
di)erentes tomos de carbono.
!l ms simple es el metano (
,-
) "ue presenta cuatro

enlaces co+alentes simples entre el carbono * el hidrgeno
,- < con una estructura tridimensional tal "ue los cuatro
tomos de hidrgeno se encuentren en los +2rtices de un
tetraedro< "ue es la "ue logra el m&imo ale#amiento
posible entre los pares de electrones.
1i aumentamos el n5mero de carbonos de la cadena
tenemos hidrocarburos como
etano>
,-
3
,-
3
propano>
,-
3
,-
2
,-
3
nBbutano>
,-
3
,-
2
,-
2
,-
3
7ienen nombre com5n< cuando aumenta ms el n5mero de carbonos en la cadena el se
nombran con un pre)i#o indicati+o del n5mero de tomos de carbono< al "ue se le a?ade la
terminacin Bano. Los primeros se muestran en el cuadro.7odos ellos responden a la )rmula
general ,
(
-
(+ 2
< donde n toma +alores enteros.
%+&20N3) ,*0/0D(.3) &5 /() -(.&5()
-(+:35(.() )&<C5 ), 5C'&+3 .&
1*3'3)
%REFI$O NL DE CAR#ONOS
MetB $adena de 1 tomo de
carbono
!tBna $adena con 2 tomos
de carbono
8ropB $adena con ' tomos
de carbono
ButB $adena con tomos
de carbono
8entB $adena con 5 tomos
de carbono
Ae&B $adena con / tomos
de carbono
AeptB $adena con 7 tomos
de carbono
9ctB $adena con , tomos
de carbono
NonB $adena con - tomos
de carbono
DecB $adena con 10 tomos
de carbono
56
Aidrocarburos De cadena rami)icada.
Las cadenas de tomos de carbono pueden )ormar tambi2n estructuras rami)icadas. La
nomenclatura de estos compuestos sigue una serie de reglas >
1e toma como cadena principal a"uella "ue contenga el grupo )uncional de ma*or prioridad *
"ue presente ma*or n5mero de tomos de carbono.
!l orden de pre)erencia +iene dado por a'1u$(!> =a'1ui(!8 U=%a&ica'8
La cadena principal se numera asignando a cada tomo de carbono un n5mero locali0ador<
siguiendo las reglas>
1e numeran los tomos de carbono de la cadena principal de tal
)orma "ue el grupo )uncional principal tenga el n5mero
locali0ador menor.
1i se trata de un alcano las rami)icaciones sern las "ue tengan
los n5meros locali0adores menores.
1i en la cadena principal hubiera dos o ms radicales iguales< se
emplearn los pre)i#os diB< triB< tetraB...< * en el nombre se
indican las posiciones.
!ntre n5mero * n5mero se intercala una coma< * entre n5mero * letra< un guin.
8ara nombrar los radicales se cambia la terminacin Q(53 por Q0/. !#emplo se muestran a la
derecha
$uando ha* +arios sustitu*entes distintos se nombran ordenndolos al)abeticamente
6lgunos e#emplos son>
ALQUENOS Y ALQUINOS.
Los tomos de carbono adems de )ormar enlaces sencillos carbonoBcarbono presentan la
posibilidad de )ormar enlaces dobles * triples< compartiendo dos o tres pares de electrones< en
57
el caso de los hidrocarburos esto da lugar a compuestos denominados al"uenos * al"uinos
@0.+3-(+:,+3) (/02(*0-3)
A/-(53) A/8,&53) A/8,053)
E5/(-& )&5-0//3 E5/(-& .3:/& E5/(-& *+04/&
J,,JV J,=,JV J,,JV
Los al"uenos son hidrocarburos no saturados "ue presentan al menos un doble enlace entre
sus carbonos. 7ambi2n son denominados hidrocarburos etil2nicos. .esponden a la )rmula
general
,
(
-
2(
.
1e nombran igual "ue los alcanos< pero sustitu*endo el su)i#o Bano por Beno.
$$(!> ,-
2
F,-
2
p%!p$(!> ,-
3
,-
2
F,-
2
3eneralmente< es necesario indicar la posicin del doble enlace< lo cual se hace con un n5mero
locali0ador Hel menor posibleI< "ue se sit5a delante del nombre del al"ueno * se separa de 2ste
con un guin. !#emplos>
2p$($(!> ,-
3
,-F,-,-
2
,-
3
1p$($(!> ,-
3
,-
2
,-
2
,-F,-
2
$uando ha* ms de un doble enlace< se utili0an los pre)i#os diB< triB< indicndose la posicin
"ue ocupan los dobles enlaces> etc. !#emplo>
1,30ua&i$(!> ,-
2
F,-,-F,-
2
Los al"uinos son hidrocarburos no saturados con triple enlace entre dos de sus tomos de
carbonos. 7ambi2n se les denomina hidrocarburos acetil2nicos. 1u )ormula general es
,
(
-
2(2
.
1e nombran igual "ue los alcanos< pero ahora con la terminacin Bino.
$i(! ! ac$i'$(!A ,-,-
p%!pi(!A ,-,,-
3
10ui(!A ,-,,-
2
,-
3
58
8uede suceder "ue en una misma cadena e&istan dobles * triples enlaces. !n este caso para
nombrar el compuesto se siguen las siguientes reglas>
La numeracin de los carbonos se reali0a de )orma "ue el doble enlace tenga el n5mero
locali0ador ms ba#o.
6l nombrarlo se toma la cadena principal como correspondiente al doble enlace por lo "ue se
emplea el su)i#o BenB * a continuacin se indica la posicin del triple * el su)i#o Bino.
10u$(3i(!> ,-
2
=,-,,-
2p$($(4i(!A ,-
3
,-=,-,,-
@IDROCAR#UROS CCLICOS.
Los hidrocarburos cclicos son hidrocarburos de cadena
cerrada< *a sea saturada o insaturada.
@0.+3-(+:,+3) (/021*0-3)E se nombran anteponiendo el
pre)i#o cicloB al nombre del hidrocarburo de cadena abierta e"ui+alente< con las terminaciones
Bano para los hidrocarburos saturados< * Beno o Bino para los insaturados. !#emplos>
@0.+3-(+:,+3) (+3'1*0-3)E en un principio< el cali)icati+o de aromtico "ue se
dio a estos compuestos era debido a su aroma agradable< pero posteriormente se
emple para designar a a"uellos compuestos "ue presentaban una gran
estabilidad.
!l benceno es el hidrocarburo aromtico ms sencillo * el origen de esta )amilia de sustancias
orgnicas. 1u estructura )ue determinada por OeFule "ue propuso< en 1,/5< "ue la estructura
del benceno era un ciclo he&agonal con un tomo de carbono en cada +2rtice< todos ellos e"ui+alentes
* a igual distancia.
Los hidrocarburos aromticos son deri+ados del benceno< bien por sustitucin de alg5n tomo
de hidrgeno del n5cleo benc2nico por radicales al"ulicos< o bien por condensacin de n5cleos
benc2nicos.
!l carbono puede )ormar enlaces co+alentes no slo con el hidrgeno< sino
tambi2n con 2l mismo * con otros elementos )ormando cadenas abiertas o
cerradas "ue dan lugar a un gran n5mero de compuestos distintos< "ue luego
trataremos.
6dems de las posibilidades rese?adas de combinacin del carbono consigo mismo * con el
hidrgeno< tambi2n se produce la combinacin con otros tomos o grupos de tomos< con lo
"ue dichas posibilidades se amplan toda+a ms.
5+
8or e#emplo< es posible sustituir ' hidrgenos del metano por tomos de cloro * obtener el
compuesto llamado triclorometano Ho cloro)ormoI usado hace a?os como anest2sico.
COM%UESTOS ORGNICOS CON GRU%OS FUNCIONALES. COM%UESTOS ORGNICOS CON GRU%OS FUNCIONALES.
6demas de carbono e hidrgeno en muchos compuestos e&isten otra clase de tomos como
o&geno < nitrgeno o compuestos halogenados. !stos al )ormar estructuras determinadas
)orman los llamados grupos )uncionales. 1iendo determinantes en proporcionar una reacti+idad
espec)ica a los compuestos. 6lgunos de los ms simples los +eremos a continuacin.
DERIADOS @ALOGENADOS.
Los deri+ados halogenados son los "ue se obtienen por
sustitucin de uno o +arios hidrgenos por tomos de elementos
halgenos< )l5or< cloro< bromo o iodo. 1e nombran indicando el
locali0ador del tomo de carbono en el "ue se encuentra el tomo
de halogeno * a continuacin el nombre del tomo.
,'!%!$a(!A ,-
2
,' ,-
3
20%!m!0ua(!> ,-
3
,-?%,-
2
,-
3
1,2&ic'!%!p%!pa(!A ,-
2
,' ,-,' ,-
3
ALCO@OLES.
Los alcoholes resultan de sustituir uno o +arios hidrgenos de un hidrocarburo por grupo
A0.+3;0 (O@K.
N3'&5-/(*,+(E para nombrarlos si se encuentra el grupo
hidro&i en un carbono terminal se sustitu*e la terminacin
del hidrocarburo por a terminacin ^ol'
$a(!' > ,-
3
,-
2
O-
p%!pa(!' > ,-
3
,-
2
,-
2
O-
1i el grupo hidro&i se encuentra en un carbono no terminal se indica el numero del carbono en
"ue se encuentra siempre numerando los carbonos de )orma "ue el n5mero "ue el carnono
"ue posee el hidro&ilo tenga en menor n5mero posible
,-
3
,-
2
,-
2
,-O-,-
3
A 2p$(a(!'
60
HTERES.
8oseen el grupo (1 9 1) . 1e nombran a?adiendo a la palabra 2ter
los dos radicales "ue lo )orman en orden al)ab2tico.
,-
3
,-
2
O,-
3
A $i'm$i'H$%
,-
3
O,-
3
A &im$i'H$%
ALDE@DOS.
1on compuestos "ue poseen el grupo carbonilo $M9 en un e&tremo
de la cadena.. 1e nombran como el hidrocarburo del mismo n5mero
de tomos de carbono< pero con la terminacin -a'/
-,O- A m$a(a' (<!%ma'&$6&!)
,-
3
,-O $a(a' (ac$a'&$6&!)
CETONAS.
1on compuestos "ue poseen el grupo carbonilo (,=O) en un carbono unido a otros dos tomos
de carbono.
1e nombran como el hidrocarburo del mismo n5mero de tomos de carbono con la terminacin
Bona * se?alando la posicin del grupo carbonilo.
p%!pa(!(a (ac$!(a)A ,-
3
,O,-
3
0ua(!(aA ,-
3
,O,-
2
,-
3
2p$(a(!(aA ,-
3
,O,-
2
,-
2
,-
3

CIDOS CAR#OMLICOS.
6l de#ar una botella de +ino abierta< al cabo de unos das< se
a+inagra. !l alcohol del +ino HetanolI se ha o&idado por la accin del
o&geno en presencia de ciertos microorganismos. La sustancia
obtenida es el +inagre Hcido ac2tico o etanoicoI. 7ambi2n
contienen cidos orgnicos la mante"uilla rancia< el "ueso )uerte *
la leche agriada.
Los cidos orgnicos son deri+ados de los hidrocarburos con el grupo carbo&ilo en un e&tremo.
1e les nombra con el nombre del hidrocarburo del "ue proceden acabado en Boico. 1i ha* dos
grupos carbo&ilos< uno en cada e&tremo< se denomina Bdioico. No obstante se utili0an ms los
nombres +ulgares "ue los sistemticos.
61
cido metanoico o )rmico> -,OO-
cido etanoico o ac2tico>
,-
3
,OO-
cido etanodioico u o&lico> -OO,,OO-
cido propanoico o propinico>
,-
3
,-
2
,OO-
HSTERES.
La reaccin de un alcohol con un cido orgnico da lugar a los
2steres. 1e nombran como sales de cidos< es decir< sustitu*endo
la terminacin Boico del cido por la Bato de la sal< seguida de la
preposicin de * el nombre del radical.
acetato de etilo
CH
3
COOCH
2
CH
3
metanoato de etilo
HCOOCH
2
CH
3
AMINAS.
1e consideran deri+ados del amoniaco. 1i se sustitu*e un hidrogeno del amoniaco por iun
radical< la amina es primaria < si dos< es
secundaria < si tres< terciaria
1e nombran a?adiendo el su)i#o Bamina al
nombre del hidrocarburo.
Metilamina>
,-
3
"-
2
H amina primariaI
etilmetilamina>
,-
3
"-,-
2
,-
3
H amina secundaria I
dimetiletilamina>
(,-
3
)
2
",-
3
H amina terciariaI
AMIDAS.
Las amidas presentan el grupo
,O"-
2
se pueden considerar
como deri+ados de los cidos carbo&licos por sustitucin del grupo
O- por el grupo
"-
2
. 1e nombran sustitu*endo la terminacin
Boico por amida
Metanoamida>
-,O"-
2

!tanoamida>
,-
3
,O"-
2
62
1/-"!m0%a%7 a8
,-
3
, (,-
3
)
2
,-
2
,-
2
,-( ,-
3
),-
2
,-
3
A 08
,-
3
,-
2
,( ,-
3
)
2
,-
2
,-
3
A c8
,-
3
,( ,-
3
)
2
,(,-
3
)
2
,-
2
,-
2
,-
3
A &8
, -
3
, (,-
3
)
2
,-
3
A $8
,-
3
,,,-( ,-
3
),-
3
A <8
,-,-
2
,-
2
,-
2
,( ,-
3
)
2
,-
3
A g8
,-
3
,-
2
,-
2
,-
2
,-(,-
3
),-
2
,-
3
2/-F!%mu'a%7 a8 2,2-&im$i'6$.a(!A 08 2-m$i'6$.a(!A c8 3-$i'-3,4,5-%im$i'6$pa(!A &8 2-
m$i'-p$(a(!A &8 2-m$i'6$pa(!A $8 2-m$i'0ua(!A <8 3-m$i'p$(a(!A g8 2,3-
&im$i'p$(a(!
3/-"!m0%a%7 a8
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3
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2
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2
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2
A 08
,-
2
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2
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3
A c8
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3
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2
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3
A &8
,-
3
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2
A$8
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3
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2
,-
2
,-
2
,-=,-
2
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3
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2
,-
2
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A g8
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2
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2
,-
3
A 68
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3
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3
A i8
,-
3
,-
2
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2
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2
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2
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3
A S8
,-
3
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A k8
,-
3
,,,-
2
,-
2
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2
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2
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3
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2
,,,-
2
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3
A
m8
,-
3
,-=,-,,-
A (8A
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2
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i
,-
2
!8
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3
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4/-F!%mu'a%7 a8 2-0u$(!A 08 1-6$.$(!A c8 2,4-6$.a&i$(!/A &8 3-!c$(!A $8 1,4-6$pa&i$(!A <8
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6$p$(-5-i(!A (8 3-6$.$(-1-i(!A !8 4-!c$(-7-i(!A p8 1-!c$(-6-i(!
5/-"!m0%a%7 a8
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3
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2
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2
,-
3
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,-
3
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2
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3
A c8
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3
,-O-,-O-,-
3
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3
,-
2
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3
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2
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3
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3
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2
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2
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A 68
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3
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2
,-
3
A i8
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2
O-,-
2
,-
2
O-
A S8
,-
3
,-
2
O,-
2
,-
3
A k8
"(,-
3
)
3
A i8
,-
3
,-
2
,-
2
,-O
A S8
,-
3
,O,-
3
A k8
,-
3
,-
2
,-
2
O-
6/-F!%mu'a%7 a8 2-6$.a(!'A 08 3,5-6$pa(!&i!'A c8 3$(a(a'A &8 @ci&! p$(a(!ic!A $8
Ei'p%!pi'$$%A <8 3-6$.a(!(aA g8 1,2-p%!pa(!&i!'A 68 ?ua(!(aA i8 @ci&! 6$.a(!ic!A S8
Ea(!a! &$ p%!pi'!A k8 *$a(!a! &$ $i'!
63
T&'( 6. E)*,.03 .&/ '3?0'0&5*3.
LA ELOCIDAD MEDIA. LA ELOCIDAD MEDIA.
1e de)ine la +elocidad media como el cociente entre el espacio recorrido por un cuerpo * el
inter+alo de tiempo in+ertido en recorrerlo.
: M$'!ci&a& m$&ia=
$spaci! %$c!%%i&!
i($%Ma'! &$ i$mp!

6bre+iadamente lo e&presaremos
M
m
=
$

Las unidades de +elocidad se construirn a partir de unidades de longitud * de tiempo<
pudiendo e&istir di)erentes posibilidades por e#emplo una posible unidad sera
m$%!
s$gu(&!
o
abre+iadamente
m
s
.
4na +elocidad de
1
m
s
ser la "ue lle+a un cuerpo "ue recorra un metro cada segundo.
9tra posible unidad sera
ki')m$%!
6!%a
o abre+iadamente
km
6
.
N(a M$'!ci&a& &$ 1
km
h
s$% 'a 1u$ ''$Ma u( cu$%p! 1u$ %$c!%%a u( ki')m$%! ca&a 6!%a/
CAM#IO DE UNIDADES DE ELOCIDAD
1i nos planteamos la siguiente cuestin>
4n m+il lle+a una +elocidad de 23
m
s
* otro una de
+0
km
6
D$ul ir ms rpidoE
8ara obtener la respuesta deberemos en primer lugar e&presar ambas +elocidades en la
mismas unidades * posteriormente comparar las cantidades. !n esta caso ha* dos
posibilidades o bien e&presar ambas +elocidades en
m
s
o bien en
km
6
. 1i e&presamos ambos en
m
s
deberemos e&presar
+0
km
6
en
m
s
!mplearemos la siguiente estrategia< cambiaremos cada unidad presente por su e"ui+alencia
en las otras unidades< as sustituimos 1 km=1000 m G 1 6=3600 s < * luego reali0aremos las
correspondientes operaciones algebraicas
64
+0
km
6
=+0
1000 m
3600 s
=25
m
s
9bser+amos "ue
+0
km
6
es una +elocidad ma*or "ue 23
m
s
7ratemos ahora el problema in+erso al anterior conocida la +elocidad e&presada en
m
s
< obtener
su +alor en
km
6
. !l proceso se podra reali0ar de igual )orma "ue el caso anterior< sustituir cada
unidad por su e"ui+alencia por e#emplo 1 m=0,001 km G 1 s=0,0002

7 6 < esto nos obligara a
traba#ar con cantidades decimales * adems del engorro introducira errores e+itables en los
clculos. 8or esto usaremos el siguiente procedimiento "ue consiste en introducir las
e"ui+alencias en )orma de cantidad )raccionaria< este caso seran
1 m=
1
1000
km
*
1 s=
1
3600
6
para la operatoria recuerda las operaciones con )racciones. Peamos un e#emplo>
E.p%$sa% 'a M$'!ci&a& &$
30
m
s
$(
km
6

1i recordamos las e"ui+alencias obtenemos
30
m
s
=30
(
1
1000
)
(
1
3600
)
=30
3600
1000
=108
km
6

CALCULANDO ELOCIDADES MEDIAS.
6 continuacin procederemos a calcular +elocidades medias aplicando directamente la
de)inicin de +elocidad.
E$ERCICIO RESUELTO.
N( m)Mi' %$c!%%$ 30 km $( 30 mi(u!s 9,ua' s$% su M$'!ci&a& m$&ia;
!&presaremos la +elocidad media en
km
6
para ello e&presaremos el espacio recorrido en
Fm * el inter+alo de tiempo en horas.
$=30km
=0,56
M
m
=
$
=
30 km
0,5 6
=60
km
6
EL MOIMIENTO UNIFORME. EL MOIMIENTO UNIFORME.
!l mo+imiento ms simple "ue puede tener un cuerpo es el mo+imiento uni)orme. La
65
caracterstica de este mo+imiento es "ue su +elocidad es constante< lo cual implica "ue e&ista
una relacin entre el espacio recorrido por el cuerpo ($) * el inter+alo de tiempo transcurrido
( ) * la +elocidad del m+il (M) < dada por
e=& t
de ella se pueden obtener otras e&presiones 5tiles utili0ando los conocimientos del Rlgebra
como
&=
e
t
o
t=
e
&
!stas e&presiones nos permiten obtener los +alores de una de las magnitudes conocidas
las otras dos * teniendo cuidado en "ue las undades sean compatibles entre s
1
GRFICA ES%ACIOQTIEM%O.
La reali0acin de gr)icas "ue muestren como dependen dos
magnitudes entre s es una herramienta )undamental en el
estudio de los )enmenos )sicos. !n el caso del mo+imiento
uni)orme la gr)ica de espacio recorrido )rente al tiempo sale
una lnea recta.
Las gr)icas espacioBtiempo nos permiten determinar si un
mo+imiento es uni)orme obser+ando si el resultado es una
lnea recta o no.
!n la practica mu* pocas +eces la gr)ica sale una recta
e&acta< pero en mucha ocasiones la gr)ica sale una recta
apro&imada lo cual permite tomar el mo+miento como
apro&imadamente uni)orme.
LA ACELERACIN MEDIA. LA ACELERACIN MEDIA.
4na magnitud de mucho inter2s en el estudio del mo+imiento es la aceleracin "ue mide la
+ariacin de la +elocidad de un m+il en un determinado inter+alo de tiempo.
6$!L!.6$;QN M!D;6. > 1e de)ine la aceleracin media como el cociente entre la +ariacin de
+elocidad * el inter+alo de tiempo en "ue se produce
. a
m
=
M
<
M
0

Donde el signi)icado de cada smbolo es
M
<
M$'!ci&a& <i(a'
M
0
M$'!ci&a& i(icia'
i($%Ma'! &$ i$mp!

1 .ecuerda "ue las "ue corresponden al 1; son todas compatibles entre s.
66
!n el 1; su unidad es el<
m
s
2
un cuerpo lle+a una aceleracin de
1
m
s
2
cuando su +elocidad
aumenta en
1
m
s
cada segundo.
E$ERCICIO RESUELTO.
4n cuerpo lle+a una +elocidad de
8
m
s
en un determinado instante< 5 segundos despu2s su
+elocidad es
18
m
s
D$ul ha sido su aceleracin media
M
<
=18
m
s
M
i
=8
m
s
A=5 s
a
m
=
18 m/ s8 m/ s
5 s
=2
m
s
2
MOIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO. MOIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO.
Pamos a continuacin a estudiar un tipo de mo+imiento en el cual su +elocidad +ara de )orma
regular< as si se toman inter+alos de tiempo )i#os su +elocidad aumente en la misma cantidad
siempre. 1i nos )i#amos en la de)inicin de aceleracin decir lo anterior es decir los mismo "ue
su aceleracin sea constante< adems para simpli)icar aun ms supondremos "ue el m+il
parte del reposo.
1e cumplir pues este tipo de mo+imiento la relacin entre la +elocidad * el tiempo
&=a t
"ue nos indica "ue la +elocidad es proporcional al tiempo a doble de tiempo transcurrido doble
de +elocidad< a triple de tiempo triple de +elocidad.
9btener la relacin entre el tiempo "ue transcurre * el espacio "ue recorre un m+il "ue lle+a
esta clase de mo+imiento es lo "ue abordaremos a continuacin. La relacin "ue se utili0aba
en el caso del mo+imiento uni)orme $=M ahora no es +lida< simplemente D"ue +elocidad
debemos tomar para colocar en la )rmulaE la inicial< la )inal..
!n el mo+imiento uni)ormemente acelerado< el espacio recorrido es igual a
e=
1
2
a t
2
!n un mo+imiento uni)ormemente acelerado se cumplen las relaciones dadas por la
e&presiones>
67
&
"
=a t
e=
1
2
a t
2
EL MOIMIENTO UNIFORMEMENTE RETARDADO. EL MOIMIENTO UNIFORMEMENTE RETARDADO.
7rataremos ahora el caso de un mo+imiento "ue en +e0 de aumentar regularmente su
+elocidad la disminu*e regularmente es el conocido como mo+imiento uni)ormemente
retardado. 4n mo+imiento "ue lle+a deceleracin Haceleracin negati+aI constante. Las
e&presiones matemticas de este mo+imiento son
&
"
=&
0
at
e=&
0
t
1
2
at
2
68
1/-2as M$'!ci&a&$s &$ &iM$%s!s a(ima'$s $( su
&$sp'aEami$(! s!( 'as i(&ica&as $( $' cua&%!
$.p%$sa&as $(
km
6
cam0ia%'as a
m
s
2/-,am0ia% 'as sigui$($s m$&i&as &$ M$'!ci&a&
$.p%$sa&as $(
m
s
a
km
6
/ a8
10
m
s
A 08
15
m
s
A c8
40
m
s
A &8 25
m
s
3/-2as (aM$s $spacia'$s 1u$ Ma( 6acia !%!s p'a($as 6a( &$ a'ca(Ea%, a' sa'i% &$ 'a Wi$%%a u(a
M$'!ci&a& &$
11200
m
s
/ E.p%$sa% &ic6a M$'!ci&a& $(
km
6
/
4/-:!s m)Mi'$s @ y ? ''$Ma( M$'!ci&a&$s %$sp$ciMas
20
m
s
y
70
km
6
9,u' &$ '!s &!s $(&% u(a
M$'!ci&a& may!%;/
5/-:!s m)Mi'$s ''$Ma( M$'!ci&a&$s %$sp$ciMas &$
15
m
s
y
75
km
6
/ Rusi<ica% cu' ''$Ma% may!%
M$'!ci&a&/
6/-N( m)Mi' %$c!%%$ 5 km y 300 m$%!s $( u( mi(u!, !0$($% su M$'!ci&a& m$&ia y $.p%$sa%'a
$'
km
6
y $(
m
s
7/-,a'cu'a% 'as M$'!ci-
&a&$s m$&ias 1u$
''$Ma $' m)Mi' $(
ca&a u(! &$ '!s
%am!s y 'a M$'!ci-
&a& m$&ia !a' 9Es
p!si0'$ ca'cu'a% 'a
M$'!ci&a& m$&ia
!a' &i%$cam$($ a
pa%i% &$ 'as
M$'!ci&a&$s m$&ias &$ ca&a %am!;
8/-E' gu$pa%&!, $' ms M$'!E &$ '!s a(ima'$s $%%$s%$s, a'ca(Ea u(a M$'!ci&a& &$
32
m
s
/
6+
,a'cu'a% 'a &isa(cia 1u$ $s$ mam<$%! $s capaE &$ %$c!%%$% $( u(a ca%%$%a &$ 15 s,
sup!(i$(&! 1u$ su m!Mimi$(! $s u(i<!%m$/
+/-,a'cu'a% $' i$mp! 1u$ ($c$sia%a $' gu$pa%&! &$' $S$%cici! a($%i!% pa%a a%aM$sa% u(
camp! &$ 800 m &$ '!(giu&/
10/-N( cic'isa s$ &$sp'aEa c!( m!Mimi$(! u(i<!%m$, a%&a 25 mi(u!s $( %$c!%%$% u(a
&isa(cia &$ 15 km/ -a''a% su M$'!ci&a& $( mOs y $( kmO6/
11/-N( 6!m0%$ s$ &$sp'aEa a u(a M$'!ci&a& &$
+
km
6
9cu(! i$mp! a%&a% $( %$c!%%$% 300
m;/
12/-9QuH $spaci! %$c!%%$% $( 5 mi(u!s u( au!m)Mi' 1u$ ma%c6a a u(a M$'!ci&a& c!(sa($
&$
80
km
6
13/-N( m!!cic'isa %$c!%%$ 6200 m $( 3 mi(u!s 9ca'cu'a% su M$'!ci&a& m$&ia y $' $spaci! 1u$
%$c!%%$%a $( 25 mi(u!s si <u$%a a M$'!ci&a& c!(sa($/
14/-:!s m)Mi'$s @ y ? ''$Ma( M$'!ci&a&$s c!(sa($s %$sp$ciMam$($ &$
15
m
s
y
50
km
6
/ Si
am0!s pa%$( &$' mism! pu(! a' 'a M$E 9QuH &isa(cia '!s s$pa%a% a' ca0! &$ u( mi(u!
15/-N( m)Mi', p%!Mis! &$ m!Mimi$(! u(i<!%m$, %$c!%%$ 300 m $( u( mi(u!/ 9,u' su
M$'!ci&a& $( u(i&a&$s &$' sis$ma SD; 94 $( kmO6;
16/-N( (a&a&!% &$ 100 m$%!s 'i0%$s a%&a 4+,85 s$( $' %$c!%%i&!/ :$$%mi(a%, $( mOs y $(
kmO6, 'a M$'!ci&a& m$&ia a'ca(Ea&a $( $' cia&! %$c!%%i&!/
17/-,a'cu'a% 'a M$'!ci&a& &$ %as'aci)( &$ 'a Wi$%%a $( su m!Mimi$(! a'%$&$&!% &$' S!',
sa0i$(&! 1u$ su %ay$c!%ia i$($ u(a '!(giu& &$ +40 mi''!($s &$ ki')m$%!s/ =J$cu$%&a
1u$ a%&a u( a5! $( &a% u(a Mu$'a a'%$&$&!% &$' S!'8
18/-N( m)Mi' s$ &$sp'aEa &$ <!%ma 1u$ %$c!%%$ '!s $spaci!s 1u$ s$ i(&ica( $( 'a a0'a $( '!s
&i<$%$($s i($%Ma'!s &$ i$mp!/ @M$%igua% si sigu$ u( m!Mimi$(! u(i<!%m$ /
I5*&+?(/3 .&
*0&'43 I)K
0 / 10 12 1/ 2 '0 50
E)4(-03
+&-3++0.3 I'K
0 2 70 , 112 15/ 210 '50
1+/-N( m)Mi' s$ &$sp'aEa &$ <!%ma 1u$ %$c!%%$ '!s $spaci!s 1u$ s$ i(&ica( $( 'a a0'a $( '!s
&i<$%$($s i($%Ma'!s &$ i$mp!/ @M$%igua% si sigu$ u( m!Mimi$(! u(i<!%m$ y ca'cu'a% su
M$'!ci&a&/
70
I5*&+?(/3 .&
*0&'43 I)K
0 5 10 1 20 25 '0 50
E)4(-03
+&-3++0.3 I'K
0 10 20 '0 0 50 /0 70
20/-J$a'iEa 'a g%<ica $spaci! %$c!%%i&! <%$($ a i($%Ma'! &$ i$mp! c!%%$sp!(&i$($ a u(
m!Mimi$(! u(i<!%m$ cuya M$'!ci&a& $s
30
km
h
21/-Ni'iEa(&! '!s mism!s $S$s c!!%&$(a&!s %$a'iEa 'as g%<icas $spaci! %$c!%%i&! <%$($ a
i($%Ma'! &$ i$mp! c!%%$sp!(&i$($ a &!s m!Mimi$(!s u(i<!%m$s u(! 1u$ ''$Ma u(a
M$'!ci&a& &$
3
m
s
y !%! c!( M$'!ci&a&
5
m
s
y c!($sa a 'a sigui$($ cu$si)( 9,)m!
i(<'uy$ 'a M$'!ci&a& $( 'a g%<ica $spaci! %$c!%%i&!-i($%Ma'! &$ i$mp!;
22/-N( m)Mi', 1u$ %$c!%%$ u(a %$ca, p!s$$ u(a M$'!ci&a& &$
20
m
s
$( $' i(sa($ 0 s$gu(&!s/
E( $' i(sa($ 30 s, su M$'!ci&a& $s &$
5
m
s
/ ,a'cu'a% su ac$'$%aci)( m$&ia/
23/-,a'cu'a% 'a ac$'$%aci)( m$&ia &$ u( m)Mi' 1u$ pa%i$(&! &$' %$p!s! a'ca(Ea u(a M$'!ci&a&
&$
+0
km
6
$( 10 s$gu(&!s/
24/-N( c!6$$ 1u$ pa%$ &$' %$p!s! a'ca(Ea a' ca0! &$ u( mi(u! u(a M$'!ci&a& &$
2000
km
6

9,ua(! Ma'&% su ac$'$%aci)( m$&ia;
25/-N( cu$%p! ''$Ma u(a M$'!ci&a& &$
20
km
6
, a' ca0! &$ m$&i! mi(u! su M$'!ci&a&
aum$(a 6asa
85
km
6
9,u' 6a si&! su ac$'$%aci)( m$&ia;
26/-U( c!c6$ ''$Ma u( m!Mimi$(! u(i<!%m$m$($ ac$'$%a&! si$(&! su ac$'$%aci)( &$
2
m
s
2
,a'cu'a% '!s $spaci! 1u$ %$c!%%$7 a8 a '!s 2 s$gu(&!sA 08 a '!s 30 s$gu(&!sA @' ca0! &$ u(
mi(u!/
27/-N( cu$%p!, pa%i$(&! &$' %$p!s!, s$ mu$M$ c!( u(a ac$'$%aci)( c!(sa($ &$
8
m
s
2
/
9,u(! i$mp! a%&a% $( %$c!%%$% 100 m; 9,u' s$% su M$'!ci&a& $( $' i(sa($ $( 1u$
a'ca(c$ &ic6a &isa(cia;
28/-J$a'iEa% 'a g%<ica $spaci! %$c!%%i&!-i$mp! pa%a u( m!Mimi$(! 1u$ pa%i$(&! &$' %$p!s!
71
''$Ma u(a ac$'$%aci)( c!(sa($ &$
4
m
s
2
/
2+/-J$a'iEa% 'a g%<ica M$'!ci&a&-i$mp! &$ u( m!Mimi$(! 1u$ ''$Ma u(a ac$'$%aci)( c!(sa($
&$
3
m
s
2
30/-9QuH &i<$%$(cia $(cu$(%as $(%$ 'as g%<icas &$ '!s $S$%cici!s a($%i!%$s y 'as &$'
m!Mimi$(! u(i<!%m$; /
31/-E( 'a pu0'ici&a& &$ u( M$6cu'! s$ i(&ica 1u$ $s capaE &$ a'ca(Ea% '!s
100
km
6
, pa%i$(&!
&$' %$p!s! y ac$'$%a(&! u(i<!%m$m$($, $( 10 s$gu(&!s/ 9,u' $s $' Ma'!% &$ 'a ac$'$%aci)(;
9QuH &isa(cia %$c!%%$ 6asa a'ca(Ea% $sa M$'!ci&a&
32/-N( m)Mi' ''$Ma u(a ac$'$%aci)( c!(sa($ &$
0,25
m
s
2
9QuH $spaci! %$c!%%$% $( 2 mi(u!s;
91uH M$'!ci&a& ''$Ma% $( $s$ i(sa($;
33/-N( m)Mi' 1u$ pa%$ &$' %$p!s! s$ mu$M$ c!( m!Mimi$(! %$ci'($! u(i<!%m$m$($
ac$'$%a&! si a'ca(Ea u(a M$'!ci&a& &$ 50
km
6
a '!s 10 s$gu(&!s &$ c!m$(Ea% su
m!Mimi$(!/ a8 9QuH $spaci! 6a0% %$c!%%i&! a '!s 10 s$gu(&!s; ?8 9 ,ua(! a%&a% $(
%$c!%%$% 2 km;
34/-N( m)Mi' 1u$ pa%$ &$' %$p!s! ''$Ma u( m!Mimi$(! u(i<!%m$m$($ ac$'$%a&! a'ca(Ea(&! a
'!s 44 s u(a M$'!ci&a& &$
100
km
6
9QuH $spaci! 6a0% %$c!%%i&! &u%a($ &ic6! i($%Ma'! &$
i$mp!;
35/-N( m)Mi' 1u$ pa%$ &$' %$p!s! s$ mu$M$ c!( m!Mimi$(! %$ci'($! u(i<!%m$m$($
ac$'$%a&! si a'ca(Ea u(a M$'!ci&a& &$
25
m
s
a '!s 15 s$gu(&!s &$ c!m$(Ea% su m!Mimi$(!/
a89QuH $spaci! %$c!%%$% $( u( mi(u! si c!(i(uas$ c!( 'a misma ac$'$%aci)(; 08 9 ,u(!
a%&a% $( %$c!%%$% 500 m;
36/-N( %$(, pa%i$(&! &$' %$p!s!, a%&a 40 s $( a'ca(Ea% u(a M$'!ci&a& &$
10
m
s
, c!( *N@/
,a'cu'a% su ac$'$%aci)( y $' $spaci! 1u$ %$c!%%$ $( '!s 40 s/ Un cuerpo sigue un MU siendo su
aceleracin de
2
m
s
2
! Calcular la "elocidad #ue lle"ar$ al ca%o de un minu&o!
37/-N( %$(, pa%i$(&! &$' %$p!s!, ''$Ma m!Mimi$(! u(i<!%m$m$($ ac$'$%a&!, a%&a 20 s $(
72
a'ca(Ea% u(a M$'!ci&a& &$
10
m
s
/ ,a'cu'a% $' $spaci! 1u$ %$c!%%$% $( u( mi(u!/
38/-9QuH $spaci! %$c!%%$% u( cu$%p! $( u( mi(u! si sigu$ u( m!Mimi$(! u(i<!%m$m$($
ac$'$%a&! si$(&! su ac$'$%aci)(
0/25
m
s
2
;
3+/-N( c!c6$ 1u$ ''$Ma u( *N@ pa%i$(&! &$' %$p!s! a'ca(Ea $( 2 s$gu(&!s u(a M$'!ci&a& &$
50
km
6
9QuH $spaci! %$c!%%$% $( 10 s$gu(&!s;
40/-N( cu$%p! 1u$ ''$Ma u( *N@ %$c!%%$ 100 m $( 4 s$gu(&!s 9QuH M$'!ci&a& ''$Ma% $( $s$
i(sa($
41/-N(a 0icic'$a ci%cu'a a u(a M$'!ci&a& &$
18
km
6
, <%$(a y s$ &$i$($ $( 1,4 s$gu(&!s
9QuH $spaci! 6a0% %$c!%%i&! &u%a($ $' p%!c$s! &$ <%$(a&!;
42/-N( m)Mi', 1u$ %$c!%%$ u(a %$ca, p!s$$ u(a M$'!ci&a& &$
30
m
s
$( $' i(sa($ i(icia'/ E( $'
i(sa($ 30 s, su M$'!ci&a& $s &$
5
m
s
/ ,a'cu'a% su ac$'$%aci)( sup!(i$(&! 1u$ $s c!(sa($/
43/-2a M$'!ci&a& &$ u( m)Mi' $s &$
60
m
s
/ Si <%$(a u(i<!%m$m$($ &ismi(uy$(&! su M$'!ci&a&
$(
4
m
s
$( ca&a s$gu(&!, 6a''a%7 a8 Su ac$'$%aci)( &$ <%$(a&!/ 08 E' i$mp! 1u$ a%&a $(
&$$($%s$/ c8 Su M$'!ci&a& a '!s 8 s &$ 6a0$% $mp$Ea&! a <%$(a%/
44/-N( m)Mi' ''$Ma u(a M$'!ci&a& &$
80
km
6
, <%$(a c!( u(a ac$'$%aci)( &$
10
m
s
2
, 9,u(!
a%&a% $( &$$($%s$; 91uH $spaci! %$c!%%$% a($s &$ &$$($%s$;
45/-2!s <%$(!s &$ u( c!c6$ pu$&$( p%!p!%ci!(a% u(a ac$'$%aci)( ($gaiMa &$
20
m
s
2
/ Si $'
c!c6$ Ma a
108
km
6
y <%$(a/ 9QuH $spaci! %$c!%%$ 6asa pa%a%s$;
46/-N( c!c6$ ''$Ma u(a M$'!ci&a& &$
100
km
6
<%$(a 0%uscam$($ c!( u(a ac$'$%aci)( &$
20
m
s
2

a8 9,ua(! i$mp! a%&a% $( &$$($%s$; 08 9QuH $spaci! 6a0% %$c!%%i&!;
47/-J$p%$s$(a% 'as g%<icas M$'!ci&a&-i$mp! y $spaci! %$c!%%i&!-i$mp!, &u%a($ '!s 10
73
p%im$%!s s$gu(&!s &$' m!Mimi$(!,&$ u( m)Mi' 1u$ ''$Ma u(a M$'!ci&a& i(icia'
M
0
=30
m
s
y
sigu$ u( m!Mimi$(! u(i<!%m$m$($ %$a%&a&! c!(
a=2
m
s
2
/
74
75
T&'( 7. DINMICA
LA RELACIN ENTRE EL MOIMIENTO Y SUS CAUSAS.
Aasta ahora hemos hablado de mo+imiento< sus clases * magnitudes caractersticas< pero no
hemos tratado las causas de los mo+imientos Dcual es la causa de "ue se desarrolle un moB
+imiento uni)orme o uno uni)ormemente aceleradoE.7rataremos ahora de relacionar el
mo+imiento con sus causas. !sta relacin de determina mediante tres le*es conocidas como
le*es de la dinmica o le*es de Ne_ton< son las conocidas como le* de la inercia o primera le*
de Ne_ton< le* de proporcionalidad entre )uer0as * aceleraciones o segunda le* de Ne_ton *
le* de accin * reaccin o tercera le* de Ne_ton.
LA LEY DE LA INERCIA LA LEY DE LA INERCIA
!l mo+imiento "ue lle+a un cuerpo depende de las acciones "ue e#er0an otros cuerpos sobre 2l.
8ara comprender como las acciones de otros cuerpos in)lu*en en el estado de mo+imiento de
un cuerpo comen0aremos respondiendo a la cuestin D$mo ser el mo+imiento de un cuerpo
sobre el "ue no e&ista ninguna accin e&ternaE Pamos a dar las respuestas "ue dieron a esta
cuestin en la 6ntigua 3recia< donde 6ristteles )ue "uien propuso las respuesta "ue se acept
como correcta durante casi 2000 a?os< hasta "ue 3alileo 3alilei propuso una nue+a respuesta.
Las dos respuestas son por una lado la de 6ristteles basada en dos ideas>
:i un cuerpo se encuentra en estado de reposo / si so$re %l no acta aluna
acci*n el cuerpo seuir en estado de reposo
:i so$re un cuerpo en mo&imiento no acta ninuna acci*n, al ca$o de un
tiempo se aca$ar deteniendo, permaneciendo a partir de ese momento en
estado de reposo'
Las ideas de 3alileo eran las siguientes>
:i un cuerpo se encuentra en estado de reposo / si so$re %l no acta aluna
acci*n el cuerpo seuir en estado de reposo
:i so$re un cuerpo en mo&imiento no acta ninuna acci*n el cuerpo con1
tinuara inde"inidamente con un mo&imiento rectilneo de rapide+ constante'
!n ambos casos coinciden en "ue le ocurre a un cuerpo en reposo sobre el "ue no se e#erce
ninguna accin e&terna. !n cambio di)ieren en los "ue ocurre cuando se encuentran en
mo+imiento. La idea de 6ristteles parece a primera +ista ms de acuerdo con nuestra
e&periencia cotidiana< pero un anlisis ms detallado lle+ a 3alileo a no aceptarla proponiendo
otra en su lugar "ue ho* en da es la aceptada * ha sido corroborada en todos los casos. !sta
76
idea de tendencia de un cuerpo en mo+imiento a seguir en mo+imiento si no se e#erce una
accin sobre 2l se conoce como inercia.
LEY DE %RO%ORCIONALIDAD ENTRE FUERZAS Y ACELERACIONES LEY DE %RO%ORCIONALIDAD ENTRE FUERZAS Y ACELERACIONES
8asemos ahora al caso de "ue e&ista una interaccin sobre un cuerpo< la primera di)icultad es
Dcmo medir la accinE La magnitud "ue se utili0a es la "ue se denomina "uer+a< * su medida
se tratar posteriormente.
$uando sobre un cuerpo act5a una )uer0a neta su e)ecto ser el cambio en la +elocidad del
cuerpo o si se dice a la in+ersa si un cuerpo +ara su +elocidad es por el e)ecto de una )uer0a.
!l cambio de +elocidad o aceleracin del cuerpo depender por un lado de la intensidad de la
)uer0a * por otro de una caracterstica del cuerpo< su masa< "ue es una medida de la inercia
del cuerpo de la di)icultad "ue presenta a cambiar su estado de mo+imiento. La unidad de
masa en el 1; es Fg.
;saac Ne_ton enunci esto mediante una le* >
6a aceleraci*n #ue ad#uiere un cuerpo es directamente proporcional a la "uer+a
neta #ue se e;erce so$re %l e in&ersamente proporcional a su masa'
a=
<
m
RELACIN ENTRE LA FUERZA Y EL MOIMIENTO RELACIN ENTRE LA FUERZA Y EL MOIMIENTO
!l tipo de mo+imiento de un cuerpo est determinado por como sea la )uer0a "ue act5a sobre
el cuerpo. !l cuadro muestra un resumen de la relacin entre la )uer0a neta * el tipo de
mo+imiento "ue sigue un cuerpo.
<uer+a neta 2ipo de mo&imiento !.presiones
matemticas
Nula Mo+imiento rectilneo * uni)orme. $=M
No nula pero constante
en el sentido del
mo+imiento.
Mo+imiento uni)ormemente acelerado
$=
1
2
a
2
M=a
No nula pero constante
en el sentido opuesto
al mo+imiento.
Mo+imiento uni)ormemente retardado
$=M
0

1
2
a
2
M
<
=M
0
a
Pariable
Mo+imiento +ariado Hno estudiado en
este curso
77
LA TERCERA LEY DE LA DINMICA LA TERCERA LEY DE LA DINMICA
;saac Ne_ton enunci una tercera le* "ue tal +e0 presenta ms di)icultades ser captada< esta
le* trata la imposibilidad de e&istencia de interacciones aisladas< la interacciones siempre
aparecen a pares si un cuerpo "ue denominaremos 6 interacciona sobre otro "ue
denominaremos B< el B e#ercer una interaccin sobre el 6 de la misma intensidad * direccin
pero de sentido opuesto. 6s las interacciones entre cuerpos siempre aparecen a pares< de la
misma intensidad * direccin pero de sentido opuesto. 8odra pensarse "ue estas interacciones
se deben cancelar pero no es as pues act5an sobre cuerpos di)erentes.
!sta le* )ue enunciada por Ne_ton * se podra enunciar as>
:i un cuerpo A e;erce so$re un cuerpo = una "uer+a

<
A=
el cuerpo = e;ercer
so$re el cuerpo A una "uer+a

<
=A
#ue tiene la misma intensidad / direcci*n #ue
la primera pero sentido opuesto
<
A=
=

<
=A
MEDIDA DE FUERZAS MEDIDA DE FUERZAS
4no de los m2todos ms antiguos "ue se conocen para medir )uer0as es el uso de resortes o
muelles. De hecho muchas balan0as comerciales )uncionan con muelles< por lo "ue no
necesitan pesas. 6dems es )cil comprobar "ue para de)ormar un resorte ha* "ue hacer
)uer0a Hresortes de los bolgra)os< aparatos con muelles para hacer musculatura en las manos<
etcI.
La propiedad "ue hace "ue ciertos materiales elsticos sean 5tiles para su uso en la medicin
de las )uer0as es "ue cumplan la llamada le* de AooFe< "ue e&ista proporcionalidad entre las
)uer0as de)ormadoras * el alargamiento Ho acortamientoI "ue e&perimente el resorte.
4na +e0 "ue se consigue medir la )uer0as es necesario establecer una unidad de )uer0a en el
1istema ;nternacional la "ue se denominar Ne_ton< abre+iadamente se representa por N< es
apro&imadamente la )uer0a "ue hacemos para le+antar una masa de 100 gramos.
SUMA DE FUER SUMA DE FUERZAS ZAS
!sta nue+a magnitud +a a tener una caracterstica no+edosa< pertenecer a una nue+a clase de
magnitudes las magnitudes +ectoriales< las cuales para ser determinadas adems de conocerse
su intensidad H"ue llamaremos '>.,/3I< es necesario conocer su .0+&--0>5 * )&5*0.3. 4na
)orma sencilla de representarlas es mediante un segmento orientado.
78
La )uer0a por ser magnitudes +ectoriales *a no se sumarn siguiendo la reglas del lgebra *a
conocidas por ustedes< en su lugar la suma tendr un carcter geom2trico. las reglas son las
siguientes
1.B 1e dibu#an los
+ectores
representati+os de las
)uer0as.
2.B 1e despla0a una de
ellas< sin "ue +are su
modulo< su direccin *
su sentido< colocndose su origen en el e&tremo de la otra< en este punto puede surgir una
duda D"u2 )uer0a despla0amos * cual de#amos "uietaE la respuesta es "ue es indi)erente
pues la suma de )uer0as es conmutati+a

F
@
+

F
?
=

F
?
+

F
@
'.B !l resultado de la suma es una )uer0a "ue se obtiene tomando como origen el origen de
la primera )uer0a * e&tremo el e&tremo de la segunda )uer0a
!s posible obtener de )orma sencilla el +alor num2rico del mdulo de la resultante en tres
casos.
7+
1/-N( !0S$! &$ masa 400 kg ''$Ma u(a ac$'$%aci)( &$
2
m
s
2

9QuH <u$%Ea ($a ac#a s!0%$ $' !0-
S$!;
2/-S!0%$ u( !0S$! ac#a u(a <u$%Ea &$ 500 " p%!&uciH(&!'$ a' cu$%p! u(a ac$'$%aci)( &$
2
m
s
2

9cu' s$% 'a masa &$' cu$%p!;
3/-S!0%$ u( !0S$! &$ 40 kg &$ masa ac#a u(a <u$%Ea ($a &$ 50 " 9QuH ac$'$%aci)(
a&1ui%i%;
4/-N( cu$%p! &$ 10 kg &$ masa ''$Ma u(a ac$'$%aci)( &$
0,5
m
s
2
9QuH <u$%Ea ac#a s!0%$ $'
cu$%p!;
5/-S!0%$ u( !0S$! &$ 100 kg &$ masa ac#a u(a <u$%Ea ($a &$ 20 " 9QuH ac$'$%aci)(
a&1ui%i%;
6/-,a'cu'a% 'a <u$%Ea 1u$ s$ &$0$ $S$%c$% s!0%$ u( !0S$! &$ 10 kg &$ masa pa%a 1u$ su
M$'!ci&a& cam0i$ &$
2
m
s
2
a
6
m
s
2
$( 8 s$gu(&!s/
7/-S!0%$ u( cu$%p! &$ 50 ki'!g%am!s &$ masa s$ $S$%c$ u(a <u$%Ea c!(sa($ &$ 200 "/ 9QuH
$spaci! %$c!%%$% $( u( mi(u!/
8/-N(a <u$%Ea 6!%iE!(a' c!(sa($ &$ 40 " ac#a s!0%$ u( cu$%p! siua&! s!0%$ u( p'a(!
6!%iE!(a' 'is!/ 3a%i$(&! &$' %$p!s!, s$ !0s$%Ma 1u$ $' cu$%p! %$c!%%$ 100 m $( 5 s/
:$$%mi(a%7 a8 9,u' $s 'a masa &$' cu$%p!;/ 08 Si 'a <u$%Ea &$Sa &$ acua% a' ca0! &$ 5 s,
91uH &isa(cia %$c!%%$% $' cu$%p! $( '!s 5 s sigui$($s;/
+/-N( c!c6$ &$ 1000 kg &$ masa ''$Ma u(a M$'!ci&a& &$ 72 ImO6 <%$(a u(i<!%m$m$($ a'ca(-
Ea(&! a' ca0! &$ 2 s$gu(&!s u(a M$'!ci&a& &$ 36 ImO6 9,u' 6a si&! $' Ma'!% &$ 'a <u$%Ea &$
<%$(a&!; S!0%$ u( cu$%p! &$ 2000 kg &$ masa ac#a u(a <u$%Ea c!(sa($ &$ 800 " &u%a($
20 s$gu(&!s 9QuH $spaci! 6a0% %$c!%%i&! $( $s$ i$mp!/
10/-N( cu$%p! &$ 20 kg &$ masa $s s!m$i&! a u(a <u$%Ea c!(sa($ 1u$ 6ac$ 1u$ %$c!%%a 10
m$%!s $( 2 s$gu(&!s 9cu' $s $' Ma'!% &$ 'a <u$%Ea;
11/-N( au!m)Mi' &$ 1600 kg &$ masa ''$Ma u(a M$'!ci&a& &$
+0
km
6
<%$(a 0%uscam$($ y s$
&$i$($ $( 1,5 s$gu(&!s/9,ua' $s $' Ma'!% &$ 'a <u$%Ea &$ <%$(a&!;
12/-N(a 0a%ca a m!!% &$ masa 600 kg 6a %$c!%%i&! 80 m$%!s $( 5 s$gu(&!s c!( ac$'$%aci)(
c!(sa($9,#a' 6a si&! 'a <u$%Ea %$su'a($ s!0%$ 'a 0a%ca;
80
13/-S!0%$ u( !0S$! &$ masa 20 kg ac#a( &!s <u$%Eas $( 'a misma &i%$cci)( p$%! s$(i&!
!pu$s! &$ 5 y 8 " 9QuH ac$'$%aci)( a&1ui%i% $' cu$%p!;
14/-S!0%$ $' cu$%p! &$ 'a <igu%a ac#a( 'as <u$%Eas 1u$ s$ i(&ica( 9,u' s$% $' Ma'!% &$ 'a
<u$%Ea %$su'a($ ; 9QuH ac$'$%aci)( a&1ui%i% ca&a cu$%p!;
1.a.BB 1.b.B
15/-3a%a &$sp'aEa% u( c!c6$ su m!!% %$a'iEa u(a <u$%Ea &$ 5000 " si $' %!Eami$(! c!( su$'!
$S$%c$ u(a <u$%Ea &$ 500 " y 'a masa c!c6$ $s &$ 1500 kg 9QuH ac$'$%aci)( a&1ui%i% $' c!-
c6$;
16/-N( au!m)Mi' ma%c6a c!( u(a M$'!ci&a& c!(sa($ &$
80
km
6
/ Si 'a <u$%Ea 1u$ $S$%c$ $'
m!!% $s &$ 5000 " 9,u(! Ma'&% 'a <u$%Ea &$ %!Eami$(! s!0%$ $' au!m)Mi';
17/-,a'cu'a 'a ac$'$%aci)( 1u$ c!%%$sp!(&$% a' m!Mimi$(! &$' c!c6$ &$ 'a <igu%a, si su masa
$s 1000 kg, sup!(i$(&! 1u$ $' m!!% &$sa%%!''a u(a <u$%Ea $( ca&a cas! &$ 2000 "/
=,!(s$S!7 $mpi$Ea p!% ca'cu'a% 'a <u$%Ea %$su'a($8/
18/-N( c!c6$ &$ 1200 kg &$ masa pasa &$ u(a M$'!ci&a& &$
72
km
6
a !%a &$
+0
km
6
$( 5
s$gu(&!s/ Si 'a <u$%Ea &$ %!Eami$(! s!0%$ $' c!c6$ $s &$ 400 " 9,#a(! Ma'&% 'a <u$%Ea
1u$ $S$%c$ $' m!!%;
1+/-N( au!m)Mi' &$ masa 1100 kg 1u$ pa%$ &$' %$p!s! ac$'$%a &u%a($ 12 s$gu(&!s
a'ca(Ea(&! u(a M$'!ci&a& &$
+0
km
6
/ Si s$ sup!($ 1u$ 'a ac$'%aci)( 6a si&! c!s(a($ y 'a
<u$%Ea &$ %!Eami$(! 6a si&! &$ 300 ", ca'cu'a 'a <u$%Ea %$a'iEa&a p!% $' m!!%/
20/-S!0%$ u( cu$%p! ac#a u(a <u$%Ea &$ 5 " 6acia $' (!%$ y !%a &$ 12 " 6acia $' $s$/ ,u'
$s $' m)&u'! &$ 'a <u$%Ea %$su'a($ s!0%$ $' cu$%p!;
81
21/-,a'cu'a% 'a ac$'$%aci)( &$ ca&a u(! &$ cu$%p!s &$ 'a <igu%a
22/-S$ 1ui$%$ &$sp'aEa% u(a caSa m$&ia($ &!s p$%s!(as 1u$ i%a( p$%p$(&icu'a%m$($ $(%$ si
c!( <u$%Eas &$ 500 " y 300 "/ :$$%mi(a% si '!g%a%a( m!M$% 'a caSa si $' %!Eami$(! &$ Hsa
c!( $' su$'! Ma'$ 700 "/
23/-2uis y su ma&%$ 1ui$%$( a%%as%a% u( a%ma%i! 0asa($ p$sa&! cuya <u$%Ea &$ %!Eami$(!
c!( $' su$'! $s 600 "A 2uis $mpuSa c!( u(a <u$%Ea &$ 200 " y su ma&%$ $S$%c$ u(a <u$%Ea &$
500 " p$%p$(&icu'a% a 'a a($%i!% 9,!(s$gui%( m!M$% $' a%ma%i!; 9,)m! p!&%a( '!g%a%'!;
24/-3a%a &$sp'aEa% u( c!c6$ su m!!% %$a'iEa u(a <u$%Ea &$ 8000 " ,si $' %!Eami$(! c!( su$'!
$S$%c$ u(a <u$%Ea &$ 500 " y $' 1u$ $S$%c$ $' a%i$ &$ 400 " 9QuH ac$'$%aci)( a&1ui%i% $'
c!c6$ si su masa $s &$ 1500 kg ;
25/-S!0%$ u( M$'$%! &$ 50 kg &$ masa $' Mi$(! $S$%c$ u(a <u$%Ea &$ 200 " y $' %!Eami$(!
1u$ ac#a s!0%$ H' $s &$ 80 " 9QuH ac$'$%aci)( ''$Ma% $' M$'$%!; 91uH &isa(cia %$c!%%$% $(
u( mi(u!;
26/-S!0%$ u( !0S$! &$ masa 10 kg ac#a( &!s <u$%Eas $( 'a misma &i%$cci)( p$%! s$(i&!
!pu$s! &$ 15 y 18 " 9QuH ac$'$%aci)( a&1ui%i% $' cu$%p!;
27/-Si s!0%$ u(a caSa &$ 8 kg &$ mas s$ $S$%c$( &!s <u$%Eas p$%p$(&icu'a%$s &$ 40 " y 30 "/
9QuH $spaci! %$c!%%$% $( 5 s$gu(&!s;
82
T&'( !. I5*&+(--0>5 <+(?0*(*3+0(
MOIMIENTO DE CADA LI#RE. MOIMIENTO DE CADA LI#RE.
4na de las cuestiones cu*a respuesta )ue )undamental para determinar el camino "ue tomara
la (sica tras el .enacimiento )ue el estudio de la cada libre< el mo+imiento de un cuerpo ba#o
el 5nico e)ecto de la atraccin de la 7ierra.
La cuestin *a )ue tratada por distintos pensadores griegos< incluida en el estudio general del
mo+imiento de los cuerpos. !l pensamiento griego tu+o su m&ima e&presin terica con las
ideas propuestas por 6ristteles "ue se mantu+ieron como correctas hasta "ue 3alileo las puso
en duda< * mostr la necesidad de su re+isin< proceso "ue culmin con Ne_ton al proponer
sus le*es de la Dinmica.
6ristteles propona para la cada libre "ue Vlos cuerpos ms pesados caeran ms rpidamente
de )orma "ue si un cuerpo tiene un peso doble "ue otro< tardara la mitad de tiempo en caer
desde una cierta alturaW. !sta idea perdur durante muchos siglos.
!n el .enacimiento< 3alileo propuso unas ideas "ue di)eran de las de 6ristteles * para
demostrarlas sugiri algo re+olucionario Vla reali0acin de una e&perienciaW "ue ha pasado a la
historia como Vel e&perimento de la 7orre ;nclinada de 8isaW< "ue consista simplemente en
de#ar caer desde lo alto de ella dos balas de ca?n con un peso mu* distinto * obser+a cual
llegara primero al suelo.
1i se hace una e&periencia similar se obser+a "ue los dos cuerpos llegan prcticamente a la
+e0 al suelo. Ao* en da sabemos "ue el mo+imiento de cada libre cumple las siguientes dos
le*es>
1.B 7odos los cuerpos< si se desprecia el ro0amiento< caen con un mo+imiento
uni)ormemente acelerado.
2.B La aceleracin de cada de los cuerpos es igual para todos los cuerpo
independientemente de su peso teniendo un +alor la aceleracin en la super)icie de la
7ierra de
+,8
m
s
2

6s podremos aplicar lo "ue se ha +isto para el mo+imiento uni)ormemente acelerado para este
caso. Las ecuaciones "ue se aplican al mo+imiento sern>
La distancia +ertical "ue recorre Haltura cadaI ser igual a un medio del producto de la
aceleracin de la gra+edad
+,8
m
s
2
multiplicado por el +alor del tiempo transcurrido
83
ele+ado al cuadrado.
6=
1
2
g
2
La +elocidad "ue ad"uiere ser igual al producto de la aceleracin de la gra+edad
+,8
m
s
2
multiplicado por el +alor del tiempo transcurrido.
M=g
EL LANZAMIENTO ERTICALB
1i en +e0 de caer el cuerpo es lan0ado
+erticalmente con una +elocidad
M
0
hacia
arriba< el mo+imiento ser ahora un
mo+imiento uni)ormemente retardado con
una aceleracin de retardo igual a
+,8
m
s
2
las
ecuaciones cinemticas sern ahora

6=M
0

1
2
g
2
M=M
0
g
EL %ESO DE LOS CUER%OS. EL %ESO DE LOS CUER%OS.
6l tratar las le*es de Ne_ton introdu#imos el concepto de )uer0a
como una medida de la accin entre los cuerpos. $omo e#ercicio
inicial se propone "ue describas tres situaciones en las "ue
apare0can )uer0as.
4na primera idea es asociar la idea produccin de una )uer0a con la
accin de un ser +i+o< * no considerar "ue pueden aparecer )uer0as
por la accin entre cuerpos no animados. La )uer0a ms
representati+a de este caso es la )uer0a del peso.
!l peso es la "uer+a con la cual la 2ierra atrae a los cuerpos
!l peso es una )uer0a cu*a direccin es +ertical< siendo su sentido hacia en centro de la 7ierra
* su modulo es igual al producto de la masa del cuerpo multiplicada por la aceleracin de la
gra+edad
p=m
84
DIFERENCIA ENTRE %ESO Y MASA.
!s el momento de di)erenciar dos conceptos la masa del peso
de un cuerpo< un e#emplo donde aparece la di)erencia es el
hipot2tico caso de un cuerpo "ue se encontrase en la 7ierra *
"ue )uese lle+ado a la Luna< donde la aceleracin de la
gra+edad +ale
g=1,6
m
s
2
.
4n ob#eto de masa ,0 Fg pesara en la 7ierra p=80+,8=784 " < al lle+arlo a la Luna su masa
no cambia< pero ahora su peso ser p=801,6=128 " .
LA %OSICIN DE LA TIERRA EN EL UNIERSO LA %OSICIN DE LA TIERRA EN EL UNIERSO
$uando el hombre tu+o consciencia de su propia e&istencia
surgi su asombro ante lo "ue obser+aba al mirar hacia
arriba. !labor las primeras e&plicaciones "ue hablaban de
la e&istencia del hombre * de los cielos. $ada cultura cre
su propia concepcin< con sus dioses * mitos< asignando un
lugar determinado a la 7ierra< al 1ol< la Luna< las estrellas *
los planetas< con su propia historia de cmo llegaron a
)ormarse * como )uncionan.
!stas obser+aciones tu+ieron tambi2n gran importancia prctica< pues cuando las sociedades
humanas se hicieron sedentarias * aumentaron su comple#idad necesitaron de algunas
manera ordenar su tiempo. (ueron las obser+aciones del cielo con sus regularidades las "ue
le permitieron con)eccionar los calendarios "ue gobernaban los acontecimientos sociales.
7estimonio de su importancia son monumentos de 2pocas remotas como 1tonehenge en
;nglaterra< $hich2n ;t0 en M2&ico< 6ngFor Pat en $ambo*a< los Mohai en .apa Nui H;sla de
8ascuaI o 6bu 1imbel en !gipto.
!l rasgo com5n de las e&plicaciones acerca de los cielos de estas primeras culturas era la idea
de un cielo organi0ado por la +oluntad de los dioses. La lucha entre el Bien * el Mal era la
causa de los acontecimientos< los hombres deban comportarse para "ue el Bien triun)ase< el
cielo era un $aos.
8or ello la interpretacin de los deseos de los dioses se con+irti en )uente de poder lo "ue
lle+ a la clase sacerdotal a reser+arse para s el conocimiento )ruto de las obser+aciones * la
e&periencia. $omo resultado la di)usin del conocimiento )ue mu* escasa.
'()** +U,
MS 80 kg 80 kg
-)SO 784 N 128 N
85
EL MODELO GEOCHNTRICO EL MODELO GEOCHNTRICO
!n la antigua 3recia surgi un nue+o concepto< el intento de e&plicar el mundo a tra+2s del
pensamiento racional. La elaboracin un sistema de ideas "ue permitiera e&plicar el orden *
el mo+imiento de los astros en su totalidad. 6un"ue no acertaron con sus ideas< )ue el primer
gran salto "ue entronca directamente con el conocimiento moderno.
$onsideraron los cielos como un sistema organi0ado un C3)'3) con le*es "ue regan su
comportamiento< )rente al caos de un
mundo regido e&clusi+amente por el
capricho de los dioses< aun"ue ha* "ue
indicar "ue para los griegos los dioses
seguan e&istiendo * de +e0 en cuando
inter+enan directamente. 7res )ueron
las ideas errneas cu*a sustitucin )ue
necesaria para "ue se desarrollase la
+isin moderna del mundo>
!l 8osmos est di&idido en dos
reiones la su$lunar / la celeste,
di"erentes en su naturale+a / en
las le/es #ue rien su
comportamiento '
6a 2ierra es el centro del 8osmos, el resto de los astros se mue&en alrededor de
ella'
6a per"ecci*n de los cielos conlle&a$a #ue los astros tu&ieran "ormas es"%ricas /
sus mo&imientos "ueran circulares / uni"ormes'
1olamente cuando )ue posible sustituir estos paradigmas por otros se pudo a+an0ar en la
compresin e interpretacin de los )enmenos celestes. 8odramos preguntarnos por "u2
sobre+i+ieron tanto tiempo estas ideas como correctas pero si se anali0an se obser+a "ue<
unas estn de acuerdo con nuestras percepciones inmediatas * otras proporcionan conceptos
del mundo en "ue el orden pre+alece.
EL MODELO @ELIOCHNTRICO EL MODELO @ELIOCHNTRICO
La primera gran inno+acin en la e&plicacin del mo+imiento de los astros se debe a Nicols
$op2rnico.
$op2rnico propuso un nue+o modelo para describir el )irmamento "ue se conoce como el
86
V)0)*&'( A&/03-G5*+0-3W<la idea )undamental era "ue>
>!l centro del uni&erso no es la, 2ierra, es el :ol, / alrededor su/o iran los planetas,
alunos de los cuales, al iual #ue la 2ierra, tienen sus propios sat%lites>'
$op2rnico aun consideraba la circun)erencia
* la es)era como )iguras geom2tricas
per)ectas "ue deba seguir la naturale0a por
ello adopt la )orma es)2rica para la 7ierra *
el $osmos * la circun)erencia para las rB
bitas de los planetas.
$omo 6ristteles< $op2rnico pensaba "ue los
)enmenos terrestres correspondan a un
con#unto de le*es< * "ue los cuerpos
celestiales `di+inos` se regan por le*es
distintas.
7ambi2n al igual "ue 6ristteles< $op2rnico
consideraba "ue las estrellas estaban )i#as *
no cambiaban< el cosmos de $op2rnico aun
se encontraba limitado por una 5nica capa
e&terna )ormada por las estrellas.
LA LEY DE LA GRAITACIN UNIERSAL LA LEY DE LA GRAITACIN UNIERSAL
Ne_ton public en 1/,/ su teora de la gra+itacin< )ue el salto de)initi+o de la (sica< el punto
"ue marca un antes * un despu2s. Demostr "ue aplicando con#untamente la le* de la 3ra+iB
tacin 4ni+ersal * las le*es de la dinmica se deducan las le*es de OeB
pler< pero )ue ms all * propuso "ue dicha )uer0a e&ista entre dos
cuerpos
cuales"uiera
del 4niB
+erso< lo
"ue
permiti
adems e&plicar la le* de la cada
libre. Lo "ue toda+a "uedaba del
modelo de 6ristteles< la idea de
le*es di)erentes para regir el mo+imiento de los cuerpos en los mundos celeste * sublunar
87
desaparecer. La primera gran sntesis de la (sica< se haba completado * con ella la primera *
ms importante re+olucin cient)ica< *a no se +i+ir con la idea de un pasado me#or "ue ha*
"ue recuperar< haba nacido para "uedarse la idea de progreso.
L( /&7 .& /( G+(?0*(-0>5 U50?&+)(/ se enuncia como>
(!ntre dos cuerpos de masas ? / m separados una distancia r e.iste una "uer+a
de atracci*n #ue es proporcional a la masa de los cuerpos e in&ersamente pro1
porcional al cuadrado de las distancia #ue los separa'0
<=@
? m
r
2
La )uer0a siempre es atracti+a * tiene de direccin la lnea "ue une ambos cuerpos. La
constante de proporcionalidad< . < se denomina $onstante de 3ra+itacin 4ni+ersal * es
considerada una constante )undamental de la (sica , tiene un +alor de
C=6,67 10
11 " m
2
kg
2
su
+alor es independiente del medio en el "ue se encuentren los cuerpos<

)ue obtenido por A.
$a+endish un siglo despu2s de "ue Ne_ton publicase su teora sobre la gra+edad. 7ras la
aceptacin de la le* de la 3ra+itacin 4ni+ersal< haba sido sustituido el 5ltimo de los
paradigmas "ue )undamentaban la +isin cosmolgica griega< a partir de este momento habr
una nue+a +isin de los cielos * sobre todo una nue+a )orma de abordar la compresin de los
)enmenos naturales
LA ACELERACIN DE LA GRAEDAD LA ACELERACIN DE LA GRAEDAD
La le* de la 3ra+itacin 4ni+ersal permite obtener tericamente el +alor de la aceleracin de la
gra+edad HgI. 1i consideramos la segunda le* de la dinmica con#untamente con la le* de la
3ra+itacin 4ni+ersal para un cuerpo en la super)icie de la 7ierra se obtiene
a=g=
F
m
=
C
*
W
m
J
W
2
m
=C
*
W
J
W
2

6 partir de los datos de la masa de la 7ierra * el radio de la misma.
Ja&i!=6,37 10
6
mA *asa=5,+8 10
24
kg/ 1ustitu*endo
g=6,67 10
11 5,+8 10
24
( 6,37 10
6
)
2
=+,8
m
s
2
De esto tambi2n se deduce "ue el +alor de la aceleracin disminu*e con la altura pues
aumenta el +alor de r la distancia entre el cuerpo * la 7ierra. !n t2rminos prcticos para los
entornos cotidianos sin embargo la disminucin es poco apreciable pues es mu* pe"ue?a
88
incluso para lugares tan altos como la cima del monte !+erest.
8+
1/-N(a p$'!a s$ 6a ca&! &$s&$ u( $Sa&! &$ u(a casa 1u$ i$($ 10 m$%!s &$ a'u%a 9,ua(!
a%&a% $( c6!ca% c!( $' su$'!;
2/-9:$s&$ 1uH a'u%a 6a ca&! u(a p$'!a, sa0i$(&! 1u$ a' su$'! 6a a%&a&! 4 s$gu(&!s $(
c6!ca% c!( $' su$'!;
3/-N( cu$%p! $( ca&a 'i0%$ a&1ui$%$ u(a M$'!ci&a& &$
100
m
s
9,u(! i$mp! 6a &u%a&! 'a
ca&a; 9:$s&$ 1uH a'u%a 6a ca&!;
4/-9QuH i$mp! a%&a% $( ''$ga% a' su$'! u( !0S$! 1u$ ca$ &$ u( aMi)( 1u$ Mu$'a a 1+60 m
&$ a'u%a;9,!( 1uH M$'!ci&a& ''$ga% a' su$'!;
(
g=+,8
m
s
2
)
5/-N( !0S$! ca$ 'i0%$m$($ &$s&$ u(a a'u%a &$ 30 m$%!s 9,u(! a%&a% $( c6!ca% c!( $'
su$'!; 9,!( 1uH M$'!ci&a& c6!ca% c!( $' su$'!;
6/-N( !0S$! s$ &$Sa ca$% a' <!(&! &$ u( p!E! si a%&a 1,3 s$gu(&!s $( ''$ga% a' <!(&! 9,u' $s
'a p%!<u(&i&a& &$' p!E!;
7/-N( !0S$! 1u$ ca$ 'i0%$m$($ c6!ca c!( $' su$'! c!( u(a M$'!ci&a& &$
35
m
s
9&$s&$ 1uH
a'u%a s$ 6a &$Sa&! ca$%;
8/-S$ &$Sa ca$% u( !0S$! 'i0%$m$($, 1u$ c6!ca c!( $' su$'! a u(a M$'!ci&a& &$
60
km
6

9,u(! i$mp! 6a0% &u%a&! su ca&a; 9:$s&$ 1uH a'u%a 6a ca&!;
+/-2a ac$'$%aci)( &$ 'a g%aM$&a& $( 'a sup$%<ici$ &$ 'a 2u(a $s &$
1,6
m
s
2
9,!( 1uH M$'!ci&a&
''$ga%a a' su$'! 'u(a% u( cu$%p! &$Sa&! ca$% si( M$'!ci&a& i(icia' &$s&$ 5 m &$ a'u%a;
E.p%$sa% $' %$su'a&! $( kmO6/
10/-S$ 'a(Ea M$%ica'm$($ 6acia a%%i0a u( cu$%p! c!( u(a M$'!ci&a& &$
25
m
s
a8 9QuH a'u%a
m.ima a'ca(Ea%;,08 9,u(! i$mp! a%&a%a $( a'ca(Ea% $sa a'u%a;
11/-S$ 'a(Ea u( cu$%p! c!( u(a M$'!ci&a& &$
40
m
s
9@ 1uH a'u%a s$ $(c!(%a% a' ca0! &$ 1
s$gu(&!;9,u' $s su M$'!ci&a& $( $s$ i(sa($;
12/-N( cu$%p! $s 'a(Ea&! M$%ica'm$($ y a' ca0! &$ %$s s$gu(&!s a'ca(Ea su m.ima a'u%a/
a8 9,!( 1uH M$'!ci&a& <u$ 'a(Ea&!; 08 91uH a'u%a m.ima 6a0% a'ca(Ea&!;
+0
13/-S$ 'a(Ea M$%ica'm$($ u( !0S$! c!( u(a M$'!ci&a& &$
200
km
6
9-asa 1uH a'u%a m.ima
su0i%;
14/-,!mp'$a $' cua&%! ui'iEa(&! 'a masa &$ u cu$%p!/
g=Wi$%%a8F +,8 mOs
2
A g=2u(a8F 1,6 mOs
2
15/-E' p$s! &$ u( !0S$! $s &$ 300 "/ ,a'cu'a su masa
g=Wi$%%a8F +,8 mOs
2

16/-@p'ica(&! 'as '$y$s &$ 'a &i(mica c!mpa%a 'a &i<$%$(cia
$' 'a ac$'$%aci)( &$ ca&a $(%$ &!s cu$%p!s, u(! &$ 50000
kg &$ masa y !%! &$ 300 g &$ masa/
17/-N( asc$(s!% i$($ u(a masa &$ 1000 kg si asci$(&$ c!( u(a M$'!ci&a& c!(sa($ 9,ua(!
Ma'&% 'a <u$%Ea 1u$ '! 6ac$ asc$(&$%;
18/-N( asc$(s!% &$ 1200 kg &$ masa asci$(&$ c!( M$'!ci&a& c!(sa($/ :$$%mi(a% 'a $(si)(
&$' ca0'$ 1u$ '! $'$Ma;
1+/-N( asc$(s!% i$($ u(a masa &$ 1000 kg si asci$(&$ c!( u(a ac$'$%aci)( &$
1
m
s
2
9,ua(!
Ma'&% 'a <u$%Ea 1u$ '! 6ac$ asc$(&$%;
20/-N( asc$(s!% &$ masa 1400 kg asci$(&$ c!( u(a ac$'$%aci)( &$
0,7
m
s
2
, a8 :i0uSa $' &iag%a-
ma &$ <u$%Eas 1u$ ac#a(/ 08 9,ua(! Ma'&% 'a $(si)( &$ 'a cu$%&a 1u$ s!p!%a $'
asc$(s!%; 9Si su0i$s$ c!( u(a M$'!ci&a& c!(sa($ &$
5
m
s
cu(! Ma'&%a 'a $(si)( &$ 'a
cu$%&a a6!%a;
21/-N( asc$(s!% &$ 1600 kg &$ masa asci$(&$ c!( u(a ac$'$%aci)( c!(sa($ &$
0,2
m
s
2
9,u(! Ma'&% 'a $(si)( &$ ca0'$ 1u$ '! $'$Ma;
22/-N( asc$(s!% &$ i$($ u(a masa &$ 200 kg y u( p$s! &$ 1+80 " si$(&! $'$Ma&! p!% u(a
g%#a 1u$ ap'ica u(a <u$%Ea &$ 2200 "/ a8 :i0uSa% 'as <u$%Eas 1u$ ac#a( s!0%$ $' asc$(s!%/
08 ,a'cu'a% 'a <u$%Ea %$su'a($/ c8 -a''a% 'a ac$'$%aci)( c!( 1u$ asci$(&$ $' asc$(s!%/
23/--a''a% 'a <u$%Ea &$ a%acci)( $(%$ &!s 0!'as, ca&a u(a &$ 1 kg &$ masa, cua(&! sus
c$(%!s $s( s$pa%a&!s 10 cm/ 3!&$m!s %aa% ca&a 0!'a c!m! si !&a su masa $suMi$%a
c!(c$(%a&a $( su c$(%!/
24/--a''a% 'a <u$%Ea g%aMia!%ia 1u$ $S$%c$ $(%$7 a8 2a Wi$%%a y $' S!'/ 08 2a Wi$%%a y 'a 2u(a
25/-:isa(cia a 'a Wi$%%a-2u(aF3,8210
8
mA :isa(cia a 'a Wi$%%a-S!' F1,510
11
mA *
W
F610
24
'()** +U,
MS
-)SO
+1
kgA *
S
F10
30
kgA *
2
F7,3410
22
kg
26/-,a'cu'a% 'a <u$%Ea g%aMia!%ia 1u$ $S$%c$ 'a Wi$%%a s!0%$ u( !0S$! &$ 50 kg &$ masa 1u$
s$ $(cu$(%a $( 'a sup$%<ici$ &$ 'a Wi$%%a/ 9,u(! Ma'&%a 'a ac$'$%aci)( &$' cu$%p! si cay$s$
'i0%$m$($; *
W
F610
24
kgA

J
W
F6370 kmA C=6,67 10
11 " m
2
kg
2
27/-,a'cu'a% 'a <u$%Ea g%aMia!%ia 1u$ $S$%c$ 'a Wi$%%a s!0%$ u( saH'i$ &$ 50000 kg &$ masa
1u$ s$ $(cu$(%a a u(a a'u%a &$ 42000 km s!0%$ 'a sup$%<ici$ &$ 'a Wi$%%a/ *
W
F610
24
kgA
C=6,67 10
11 " m
2
kg
2
9 ,u(! Ma'&%a 'a ac$'$%aci)( &$' saH'i$ si cay$s$ 'i0%$m$($;
28/-O0$($% $' Ma'!% &$ g pa%a $' cas! &$ 'a 2u(a c!( '!s &a!s &$ su masa y %a&i!/
Ja&i! =1,7410
6
mA *asa=7,3410
22
kg/
2+/--a''a% $' Ma'!% &$ 'a i($(si&a& &$ 'a g%aM$&a& $( 'a sup$%<ici$ &$ *a%$ sa0i$(&! 1u$ su
%a&i! $s J=3,4 10
6
m y su masa *=6,410
23
kg / 9,ua(! p$sa%a u( as%!(aua &$ masa
70 kg;
+2
T&'( 9. F&5>'&53) &5 2/,0.3).
MEDIDA DE OLFMENES. MEDIDA DE OLFMENES.
CALCULO DE OLFMENES
!l clculo de los +ol5menes de los cuerpos se puede reali0ar mediante e&presiones
matemticas en el caso de "ue el cuerpo sea regular< o bien di+idi2ndolo en porciones
regulares * sumando el +olumen total de 2stas. !n el dibu#o se muestran tres )iguras regulares
* la correspondiente e&presin para el clculo de su +olumen. De )orma e&perimental se puede
medir el +olumen de un cuerpo slido midiendo cual es el +olumen de l"uido "ue desalo#a al
+3
ser introducido en el interior de 2ste.
UNIDADES.
6dems de masa< los cuerpos tienen una e&tensin en el
espacio< ocupan un +olumen. !l +olumen de un cuerpo
representa la cantidad de espacio "ue ocupa su materia * "ue
no puede ser ocupado por otro cuerpo< *a los cuerpos son
impenetrables.
!l +olumen es una propiedad general de la materia *< por
tanto< no permite distinguir una clase de sustancia< de otra< *a
"ue todas pueden tener cual"uier +olumen.
$uando un cuerpo est hueco o posee una conca+idad< 2sta
puede rellenarse con otra sustancia. 6s una botella o un +aso
se pueden llenar de un l"uido o de aire. !l +olumen de l"uido
"ue puede contener se llama capacidad.
!l +olumen< como la masa< puede medirse en muchas unidades< sobre todo dependiendo de la
nacin o la comarca en la "ue se +i+e. !n el 1istema ;nternacional H1;I el +olumen se mide en
metros c5bicos (m
3
) < aun"ue tambi2n es mu* empleado el litro< sobre todo para medir
capacidades.
DENSIDAD
6un"ue toda la '(*&+0( posee masa * +olumen< la misma '()( de sustancias di)erentes
tienen ocupa di)erentes ?3/C'&5&)< as notamos "ue el hierro o el hormign son Xp$sa&!sY,
mientras "ue la misma cantidad de goma de borrar o plstico son V'ig$%asY. La propiedad "ue
nos permite medir la ligere0a o pesade0 de una sustancia recibe el nombre de .&5)0.(..
La .&5)0.(. se de)ine como el c!ci$($ $(%$ 'a '()( &$ u( cu$%p! y $' ?3/,'&5 1u$ !cupa
densidad=
masa
&olumen
; d=
m
A
1u unidad en el 1; es el Filogramos por metro c5bico
(
kg
m
3
)
.
!sta u(i&a& &$ m$&i&a< sin embargo< es mu* poco usada< *a "ue obligara a utili0ar n5meros
grandes para indicar la cantidad. 8ara el agua< por e#emplo< la densidad ser de>
&=
1 kg
0,001 m
3
=1000
kg
m
3
ALGUNAS EQUIALENCIAS
DE UNIDADES DE OLUMEN
1 m
3
=1000 &m
3
1 &m
3
=1000 cm
3
1 cm
3
=1000 mm
3
1 cm
3
=1 m'
1 2=1000 m2
1 2=1000 cm
3
1 2=1 &m
3
1 m
3
=1000 2
+4
La ma*ora de las susa(cias slidas tienen densidades del mismo orden de magnitud "ue la
del agua por lo "ue< de usar esta unidad< se estaran usando siempre n5meros mu* grandes.
8ara e+itarlo< se suele emplear en la +ida cotidiana otras u(i&a&$s c!m! p!% $S$mp'! &$ el
<+('3 43+ -&5*6'&*+3 -C:0-3
(
g
cm
3
)
< en esta unidad la densidad del agua es igual a
1
g
cm
3
Las medidas de la .&5)0.(. "uedan< en su ma*or parte< ahora mucho ms pe"ue?as * )ciles
de usar.
!l cambio de unidades de la densidad e&presada en
g
cm
3
a
kg
m
3
o +ice+ersa es sencillo basta con
seguir dos sencillas reglas>
8ara pasar de la medida e&presada en
g
cm
3
a
kg
m
3
se multiplica por 1000.
8ara pasar de la medida e&presada en
kg
m
3
a
g
cm
3
se di+ide por 1000.
EL %RINCI%IO DE ARQUMEDES. EL %RINCI%IO DE ARQUMEDES.
!l principio de 6r"umedes se aplica a los )luidos< por lo "ue lo primero es conocer a "ue se
denominar )luido. Decimos "ue un cuerpo )lu*e cuando al estar sometido a alguna )uer0a
adapta su )orma al camino "ue recorre. !n nuestrla deo entorno cercano la )rontera entre decir
"ue un cuerpo es )luido o no se toma teniendo en cuenta su comportamiento ba#o la accin de
la )uer0a de la gra+edad. $on esta idea las sustancias en estado l"uido o gaseoso seran
)luidas< en cambio los slidos no. 6un"ue si re)le&ionamos podemos encontrar alguna
contradiccin a la a)irmacin de "ue los cuerpos slidos no son )luidos. 8or e#emplo la arena se
puede comportar como un )luido pues adapta su )orma a la de
los recipientes< pero la consideramos una sustancia slida. De
hecho muchos cuerpos slidos se comportan en ciertas
condiciones como )luidos< un e#emplo es mo+imiento de toda
la corte0a terrestre< la llamada T&-*>50-( .& %/(-(). 6s
hasta los cuerpo ms rgidos pueden )luir basta con e#ercer
unas )uer0as lo su)icientemente intensas.
!l principio de 6r"umedes describe )sicamente el )enmeno
"ue obser+amos cuando nos introducimos en una piscina o en
el mar< notamos la sensacin de `pesar menos`G en realidad
no es "ue nuestro peso disminu*a sino "ue se +e en parte
compensado por una )uer0a +ertical ascendente "ue llamamos empu#e. !sta )uer0a aparece
+5
cuando los cuerpos se encuentran en el interior de )luidos. ;ncluso en nuestro alrededor donde
nos encontramos en el interior de un )luido el aire la )uer0a de empu#e est actuando< siendo la
responsable del mo+imiento +ertical de los globos aerostticos. !ste principio de 6r"umedes
dice>
XT3.3 -,&+43 ),'&+<0.3 &5 ,5 2/,0.3 &;4&+0'&5*( ,5 &'4,N& ?&+*0-(/ ()-&5.&5*&
8,& &) 5,'G+0-('&5*& 0<,(/ (/ 4&)3 .&/ 2/,0.3 .&)(/3N(.3. X
<uer+a de empu;eB peso del &olumen de "luido #ue Ca sido desalo;ado
EmpuS$=p$s! <'ui&! &$sa'!Sa&!
EmpuS$=m
&$sa'!Sa&a
g=&
<'ui&!
K
&$sa'!Sa&!
g
!&presin "ue se obtiene al considerar "ue m=& K
!=d
"
A
d
La otra )uer0a de nteres es el peso se puede e&presar en )uncin de la densidad * +olumen del
cuerpo
P=d
cuerpo
V
cuerpo
g
4na magnitud deri+ada del empu#e * el peso es la conocida como peso aparente e igual a la
di)erencia entre el peso * el empu#e
3eso aparente=3eso!mpu;e
3
a
=3!
E$ERCICIO RESUELTO.
W$($m!s u( ci'i(&%! &$ a'umi(i!
&=2700
kg
m
3
&$ + cm
3
&$ M!'um$(/ a8 9,u' $s su p$s!; 08
9QuH $mpuS$ su<%$ a' i(%!&uci%'! $( agua y cu' $s su p$s! apa%$($ $( $' agua; :$(si&a&
&$' agua7
1000
kg
m
3
Datos
&=2700
kg
m
3
K=+ m
3
=0,00000+ m
3
1u peso es
3=&
c
K g=27000,00000+ +,8 =0,238 "
!l empu#e "ue su)re +aldr>
E=m
&
g=&
<
K
&
g=1000
kg
m
3
0,00000+ m
3
+,8=0,088 "
+6
!l peso aparente es
3
a
=3E
3
apa%$($
=0,2380,088=0,150 "

ARQUMEDES RESUELE UN %RO#LEMA
`Aieron< despu2s de con"uistar el poder en 1iracusa< resol+i o)recer una corona de oro a los
dioses. !ntreg al #o*ero una e&acta cantidad de oro * 2ste< en la )echa acordada entreg con
satis)accin del re* una pie0a de or)ebrera e&"uisitamente terminada * se +io "ue el peso de
la corona corresponda al oro entregado.
8ero ms adelante surgi la sospecha de "ue se haba sustituido oro por su peso e"ui+alente
en plata. Aieron< o)endido por haber sido enga?ado * no sabiendo cmo probar el robo< acudi
a 6r"umedes para "ue estudiara el asunto. 6r"umedes< preocupado siempre por el caso< al
meterse un da en la ba?era obser+ "ue cuanto ms se meta su cuerpo tanto ms agua
rebosaba de la ba?era. $omo esto indicaba la manera de resol+er el problema< sin tardar un
momento * con gran alegra salt )uera de la ba?era * corri por la calle desnudo gritando
repetidamente en griego> @eureFaC< @eureFaC H@lo encontr2CI.
6l parecer 6r"umedes introdu#o en una +asi#a completamente llena de agua una pie0a de
oro de igual masa "ue la corona * comprob "ue la cantidad de agua "ue rebosaba era
menor "ue cuando repeta el e&perimento con la corona.
LA %RESIN. LA %RESIN.
La accin de una )uer0a sobre un cuerpo pro+oca de)ormaciones en el mismo< es esta una idea
"ue parece e+idente. !sta de)ormacin * del tama?o de la super)icie en "ue se distribu*e
%+&)0>5 I4K &) 0<,(/ (/ -3-0&5*& &5*+& /( 2,&+D( 7 /(
),4&+20-0& &5 8,& )& (4/0-(
3resi*n=
"uer+a
super"icie
; p=
<
:

La magnitud presin es una magnitud deri+ada * sus
unidades se constru*en a partir de las unidades de )uer0a
* super)icie o deri+adas de alguna situacin )sica
espec)ica.
!n la prctica se utili0an di+ersas unidades para medir
presiones. Peamos ahora algunas de las unidades de
presin.
+7
La unidad del 1; se denominan 8ascal * es igual a la presin "ue se e#erce cuando una )uer0a
de 1 Ne_ton se reparte por una super)icie de 1 m
2
.
1 3asca' =
1 "$Z!(
1 m$%! cua&%a&!
A 1 3a=
1 "
1 m
2

9tra unidad es el llamado Filogramo por centmetro cuadrado
(
kg
cm
2
)
* es e"ui+alente a la preB
sin "ue e#erce una )uer0a igual al peso de una masa de 1 Ig "ue se reparte sobre una
super)icie de 1 cm
2
.
La e"ui+alencia entre ambas ser
1
kg
cm
2
=
+,8 "
10
6
m
2
=+8000 3a
luego podremos poner "ue
1
kg
cm
2
=+8000 3aA 1 3a=
1
+8000
kg
cm
2
!s posible tambi2n establecer m5ltiplos * subm5ltiplos utili0ando los pre)i#os habituales
EL EM%ERIMENTO DE TORRICELLI. EL EM%ERIMENTO DE TORRICELLI.
(ue el )sico italiano !+angelista 7orricelli< en 1/'< "uien reali0 un )amoso e&perimento "ue
lle+a su nombre. Llen de mercurio un tubo de +idrio de un metro de longitud< cerrado por un
e&tremo. 7apando el otro e&tremo< lo introdu#o boca aba#o en un recipiente lleno de mercurio.
6l destaparlo< comen0 a salir el mercurio< pero el tubo no se +aco por completo. Yued
mercurio dentro hasta una altura de unos 7/ cm.
7orricelli propuso como e&plicaciones a los resultados del e&perimento las siguientes ideas>
1. E/ (0+& &) ,5 2/,0.3
'(*&+0(/. L( )0*,(-0>5 .&
&8,0/0:+03 .&/ /68,0.3 )&
.&:6( ( 8,& /( 4+&)0>5 8,&
&N&+-&+6( /( -3/,'5( .&
'&+-,+03 .&:0.( ( ), 4&)3
&5 &/ 4,5*3 I(K )&
&8,0/0:+(:( -35 /( 8,& )&
&N&+-6( &5 &/ 4,5*3 I:K
.&:0.( (/ 4&)3 .& /(
(*'>)2&+(.
2. E5 /( 4(+*& ),4&+03+ .&/
*,:3B /( 8,& 0+6( .& 76 (
1"" -' &;0)*0+6( ,5 ?(-63.
+8
La e&periencia proporciona un procedimiento para calcular el +alor num2rico de la presin "ue
e#erce el peso de la atms)era sobre los cuerpos "ue se encuentran en su interior. La presin
de la atms)era es igual a la "ue e#erce una columna de mercurio de 7/ cm de altura "ue
+aldr. 1u +alor al ni+el del mar es
p=
3$s!
sup$%<ici$
=
(6 S & g)
S
=6 & g=0,76 m 313600
kg
m
3
+,8
m
s
2
=101300 3a
6 partir de esta e&periencia se de)inen +arias unidades mu* utili0adas +eamos sus de)iniciones
* e"ui+alencia.
A*'>)2&+(E 4nidad "ue e"ui+ale a la "ue e#erce una columna de mercurio de 7/ cm
de altura.
M0/6'&*+3 .& '&+-,+03 I'' .& @<KB *(':0G5 -353-0.( -3'3 *3++E presin
e"ui+alente a la de una columna de 1 milmetro de mercurio.
C&5*6'&*+3 .& '&+-,+03 I-' .& @<KE presin e"ui+alente a la de una columna de 1
centmetro de mercurio.
Las e"ui+alencias entre ellas * el pascal Hunidad del 1;I son>
1 am)s<$%a=760 mm &$ -g=76 cm &$ -g=101300 3a
9tra unidad mu* utili0ada es el '0/0:(+< sus e"ui+alencias con el pascal * la atms)era son
1 am=1013 m0A 1 m0=100 3a
.ecordar otra e"ui+alencia importante *a +ista
1
kg
cm
2
=+8000 3a
#ARMETRO
8ara la medicin de la presin atmos)2rica se utili0a el
barmetro. La )orma ms sencilla de medir la presin
atmos)2rica es obser+ar la altura de una columna de l"uido
cu*o peso compense e&actamente el peso de la atms)era.
4n barmetro de agua sera demasiado alto para resultar
cmodo. !l mercurio< sin embargo< es 1'</ +eces ms
denso "ue el agua< * la columna de mercurio sostenida por
la presin atmos)2rica normal tiene una altura de slo 7/0
milmetros.
LA ATMSFERA. LA ATMSFERA.
La atms)era es la capa de gases "ue rodea la 7ierra. 1u
++
composicin no es uni)orme presentado +ariaciones de un punto a otro. 1u constitucin a ni+el
del mar est )ormada principalmente por nitr*eno ,DEF- / o.eno ,21F-' !l 1F
restante lo "orman el ar*n ,0,GF-, el di*.ido de car$ono ,0,03FI< distintas proB
porciones de +apor de agua< * tra0as de hidrgeno< o0ono< metano< mon&ido de carbono<
helio< nen< Friptn * &enn.
1e di+ide en +arios ni+eles< la capa in)erior< la *+343)2&+( se e&tiende hasta unos 1/ Fm. 6
continuacin est la &)*+(*3)2&+( hasta una altura de casi 50 Fm. !l siguiente estrato es la
'&)3)2&+(B "ue +a desde los 50 a los ,0 Fm. 8or encima se e&tiende hasta los /0 Fm< recibe
la 0353)2&+(. La regin "ue ha* ms all de la ionos)era recibe el nombre de e&s)era * se
e&tiende hasta los -./00 Fm< lo "ue constitu*e el lmite e&terior de la atms)era.
La presin atmos)2rica disminu*e con la altitud *a "ue disminu*e la cantidad de aire por
encima * por tanto su peso< esta disminucin no es constante< a medida "ue se gana altura<
cada +e0 ha* "ue subir ms metros para conseguir la misma disminucin de la presin> al ni+el
del mar< ha*a "ue subir unos , metros para "ue la presin ba#e 1 milibarG a 5.000 metros< ha*
"ue subir 20 metros. !n las cercanas del suelo se puede hacer una apro&imacin si se supone
"ue la densidad no +ara mucho con la altura. La densidad promedio de la atms)era cerca del
suelo es
1,2+3
kg
m
3
tendremos entonces "ue Ap=12,67A6 . $ada +e0 "ue subimos un metro
la presin disminu*e 12,67 3a o 1,2510
4
am o 0,0+5 mm &$ -g o 0,1267 m0 .
LA %RESIN @IDROSTTICA. LA %RESIN @IDROSTTICA.
7odo cuerpo "ue se encuentra en el interior de un
)luido soporta una presin a causa del peso del
)luido "ue se encuentra sobre el cuerpo< es la
llamada 4+&)0>5 A0.+3)*1*0-(.
8ara obtener su +alor tomemos una columna de
li"uido * obtengamos el peso por unidad de suB
per)icie "ue e#erce< ser el +alor de la presin
hidrosttica. La presin e#ercida es
p=
3
S
=
m g
S
=
& K g
S
=
6 S & g
S
p=C d
De a"u se in)iere "ueG
6a presi*n depende proporcionalmente de la pro"undidad'
100
6a presi*n depende de la densidad del l#uido en #ue encuentre sumerido'
La presin podra pensarse dado su origen "ue se e#ercera e&clusi+amente en direccin
+ertical pero esto no as la presin se e#erce sobre el cuerpo hacia dentro de 2ste * en todas
direcciones.
7ambi2n es posible calcular cual es la +ariacin entre dos puntos a distinta pro)undidad
Ap=3
a
3
0
=& g 6
a
& g 6
0
=& g (6
a
6
0
)

por lo tanto "ueda
Ap=& g A6
EQUILI#RIO DE FLUIDOS.
1e dice "ue un )luido est en e"uilibrio cuando no
e&iste mo+imiento de materia en su interior. !l
e"uilibrio es una condicin mecnica< "ue conlle+a
"ue la )uer0a neta sobre cada partcula del )luido
debe ser nula. !l caso de e"uilibrio "ue
trataremos ahora es el e"uilibrio ba#o la accin de
la )uer0a del peso del propio )luido * la condicin
"ue se debe cumplir es la siguiente
)n "luido est en e#uili$rio $a;o la acci*n de
la "uer+a ra&itatoria cuando todos los punto
de una misma lnea Cori+ontal se encuentran
a la misma presi*n
4na consecuencia de esto es el )enmeno conocido como +asos comunicantes< se trata de
recipientes "ue se encuentran interconectados en su parte in)erior de )orma "ue se pueda desB
pla0ar l"uido de unos a otros. 1e obser+a "ue el ni+el "ue alcan0a el l"uido es el mismo en
todos los recipientes * no depende de la )orma de cada recipiente.
%RINCI%IO DE %ASCAL. %RINCI%IO DE %ASCAL.
!ste principio dice "ue>
6a presi*n e;ercida en un punto de un "luido incompresi$le se trasmite con la misma
intensidad en todas las direcciones'
101
4na consecuencia es la obser+acin de un
recipiente lleno de un l"uido "ue se encuentra
herm2ticamente cerrado por medio de un
2mbolo. !l recipiente est pro+isto de +arios
ori)icios aleatoriamente distribuidos< en cada uno
de los cuales se halla situado un manmetro. 1i
por medio de un 2mbolo e#ercemos una )uer0a
sobre el l"uido< obser+aremos "ue todos los
manmetros< independientemente de su posicin<
se?alan una misma presin< "ue es #ustamente la
e#ercida por el 2mbolo
LA %RENSA @IDRULICA.
4na aplicacin tecnolgica inmediata del anterior
principio es la prensa hidrulica. 1u )inalidad
consiste en modi)icar el +alor de una )uer0a<
pudi2ndose< tal como +eremos a continuacin<
aumentar considerablemente el +alor de la misma.
La prensa hidrulica consta de dos cilindros< pro+istos de
sus correspondientes 2mbolos. !l cilindro pe"ue?o<
llamado JbombaK< se comunica a su +e0 con un recipiente
au&iliar "ue contiene aceite.
6l aplicar una )uer0a sobre un 2mbolo< se produce una
presin "ue se transmite a tra+2s del )luido hasta el otro
2mbolo. 1eg5n el principio de 8ascal la presin debe ser
igual en ambos 2mbolos. 1i designamos por
S
1
*
S
2
las super)icies del 2mbolo pe"ue?o * del
2mbolo grande< respecti+amente. La )uer0a
(F
1
)
"ue se aplica sobre el 2mbolo pe"ue?o origina
una )uer0a sobre en otro 2mbolo
F
2
. La relacin entre ambas se puede obtener mediante el
siguiente ra0onamiento.
La )uer0a
F
1
crear una presin en ese 2mbolo igual a
3
1
=
F
1
S
1
. 1eg5n el principio de 8ascal<
esta presin se trasmite ntegra a todos los puntos del l"uido. !n consecuencia< la presin se
cumplir
p
1
=p
2
< de modo "ue puede escribirse>
102
p
1
=p
2
A
F
1
s
1
=
F
2
S
2
8or lo tanto las )uer0a "ue aparece sobre el segundo 2mbolo es distinta a la e#ercida sobre el
primero. 6mbas )uer0as sern directamente proporcionales a las respecti+as super)icies de
dichos 2mbolos.
De acuerdo con esto< si se dispone de una prensa hidrulica tal "ue la super)icie del 2mbolo
grande es 100 +eces ma*or "ue la del 2mbolo pe"ue?o< la )uer0a "ue es necesario reali0ar en
2ste ser 100 +eces in)erior a la "ue act5e sobre a"u2l.
E$ERCICIO RESUELTO.
Las super)icies de los 2mbolos de una prensa hidrulica son 1,2 m
2
* 80 cm
2
. DYu2 )uer0a se
debe e)ectuar sobre el 2mbolo pe"ue?o< si con el grande se desea ele+ar un coche "ue pesa
1000 NE
Llamando a la )uer0a "ue deseamos calcular
F
1
< * estableciendo la proporcionalidad entre
)uer0as * super)icies< tenemos>

F
1
S
1
=
F
2
S
2
A F
1
=
F
2
S
1
S
2
A F
1
=
(0,008 m
2
14000 ")
(1,2m
2
)
=+3,3 "
103
1/-,!mp'$a 'a a0'a D
2/-,a'cu'a% $' M!'um$( &$ u(a $s<$%a &$ 25 cm &$ %a&i!/
3/-N(a caSa i$($ 'as sigui$($s &im$(si!($s 25.15.10 cm/ :$$%mi(a
su M!'um$(/
4/-N(a 6a0iaci)( i$($ 'as &im$(si!($s, 2,60 m &$ 'a%g!, 1, 75 m &$
a(c6! y 2,40 m &$ a'u%a 9,u' $s $' M!'um$( &$ 'a 6a0iaci)(;
5/-2a a0'a s$ mu$s%a( '!s Ma'!%$s &$ 'a &$(si&a& pa%a
&i<$%$($s susa(cias $.p%$sa&as $(
kg
m
3
y
g
cm
3

c!mp'Ha'a
6/-,a'cu'a% $' M!'um$( &$ u( %!E! &$ ma&$%a &$ 400 g &$
masa sa0i$(&! 1u$ su &$(si&a& $s &$
+00
kg
m
3

7/-E' a'umi(i! i$($ u(a &$(si&a& &$
2700
kg
m
3
9,u' s$% $'
M!'um$( &$ 300 g &$ a'umi(i!;
8/-E' ac$i$ i$($ u(a &$(si&a& &$
+20
kg
m
3
O0$($% 'a masa &$ 1 'i%! &$ ac$i$/
+/-9,ua' s$% 'a masa &$ 20000 'i%!s &$ ai%$ si 'a &$(si&a& &$' ai%$ $s &$
1,3
kg
m
3
;
10/-N(a pi$&%a &$ 6,5 &m
3
&$ M!'um$( s$ $(cu$(%a sum$%gi&a $( u( %!/ ,a'cu'a% $' $mpuS$
1u$ $.p$%im$(a/ :$(si&a& &$' agua7
1000
kg
m
3
11/-N(a pi$Ea &$ 6i$%%! cuy! M!'um$( $s 80 cm
3
$s !a'm$($ sum$%gi&a $( agua9,ua'
s$% $' Ma'!% &$ su p$s!; 9,ua' s$% $' Ma'!% &$' $mpuS$ cua(&! s$ sum$%Sa $( agua;
:$(si&a& &$' 6i$%%!7
7800
kg
m
3
/ :$(si&a& &$' agua7
1000
kg
m
3
12/-,a'cu'a% 1uH ma%ca% u( &i(am)m$%! &$' 1u$ s$ 6a susp$(&i&! u(a 0!'a &$ a'umi(i! &$
50 cm
3
cua(&! Hsa s$ ma(i$($ !a'm$($ sum$%gi&a $( a'c!6!'/ :$(si&a& &$' a'umi(i!F
2,7
g
cm
3
:$(si&a& &$' a'c!6!'F
0,7+
g
cm
3
/
13/-Wi$($s &!s $s<$%as &$ igua' ama5!, 'a p%im$%a &$ p'!m! y 'a s$gu(&a &$ a'umi(i!/ Si 'as
2i%!s cm
3
m
3
0<2
'0
/70
0<5
5
500
Wa0'a D
1ustancia
Densidad
en
kg
m
3
Densidad
en
g
cm
3
6gua 1000 1
6ceite -20 0<-2
8lomo 11<'
6cero 7,00
Mercurio 1'/00
Madera 0<-
6ire 1<'
104
sum$%g$s $( agua, 9cu' &$sa'!Sa ms agua;A 9cu' su<%$ u( $mpuS$ may!%;
14/-9QuH <u$%Ea &$0$ 6ac$%s$ pa%a ma($($% 6u(&i&! $( $' agua u( ap)( &$ c!%c6! 1u$ i$($
u( M!'um$( &$ 80 cm
3
/ :$(si&a& &$' c!%c6!
240
kg
m
3
A :$(si&a& &$' agua7
1000
kg
m
3
15/-N(a $s<$%a &$ 6i$%%! &$ 10 cm &$ %a&i! s$ i(%!&uc$ p%im$%! $( agua y p!s$%i!%m$($ $(
a'c!6!'/ :$$%mi(a $' p$s! &$ 'as $s<$%a, $' $mpuS$ 1u$ su<%$ y $' p$s! apa%$($ $( am0!s
cas!s/ :$(si&a& &$' 6i$%%!7
7800
kg
m
3
/ :$(si&a& &$' agua7
1000
kg
m
3
/:$(si&a& &$' a'c!6!'F
0,7+
g
cm
3
16/-,am0ia% 'a sigui$($s u(i&a&$s7 a8
25
kg
cm
2
a 3aA 08 400 3a a
kg
cm
2
A c8
0,034
kg
cm
2
a 3aA
&8 0,0036 3a a
kg
cm
2
17/-N(a pi$&%a &$ ca%as %$ca(gu'a%$s i$($ u(a masa &$ 18 kg/ Sus &im$(si!($s s!(7 30 cm
&$ '!(giu&, 20 cm &$ a(c6u%a y 10 cm &$ a'u%a/ ,a'cu'a% 'a p%$si)( $( 3a 1u$ $S$%c$ s!0%$
$' su$'! a' ap!ya%'a s!0%$ ca&a u(a &$ sus ca%as/
18/-N(a m$sa i$($ 4 paas cua&%a&as &$ 4 cm . 4 cmca&a u(a/ ,a'cu'a% 'a p%$si)( 1u$ $S$%-
c$ s!0%$ $' su$'! si su masa $s &$ 20 kg/
1+/-N( $s1uia&!%, 1u$ s$ 6a''a s!0%$ u( $%%$(! 6!%iE!(a', i$($ u(a masa &$ 75 kg c!( su
$1uip!/ 2a sup$%<ici$ &$ ap!y! &$ ca&a u(a &$ sus 0!as $s &$ 250 cm
2
/ 9QuH p%$si)( $S$%c$
s!0%$ 'a (i$M$ cua(&! s$ $(cu$(%a $( pi$ s!0%$ $''a c!( sus $s1us a' 6!m0%!;
20/-Si s$ c!'!ca u(!s $s1u$s 1u$ i$($( u(a '!(giu& &$ 2,5 m y u(a a(c6u%a &$ 8 cm ca&a
u(!/ 9QuH p%$si)( $S$%c$ s!0%$ 'a (i$M$ si $s &$ pi$ s!0%$ sus $s1us;
21/-,!( u(a aguSa cuya s$cci)( $s &$ 0,05 mm
2
S$ $S$%c$ u(a <u$%Ea &$ 2 " c!(%a u(a su-
p$%<ici$ / 9,ua(! Ma'&% 'a p%$si)( 1u$ $S$%c$;
22/-N( cami)( &$ 20000 kg i$($ 10 %u$&as, ca&a u(a &$ 'as cua'$s s$ ap!ya $( $' su$'!
s!0%$ u(a sup$%<ici$ &$ 800 cm
2
/ 9,u' &$ '!s &!s cu$%p!s $S$%c$ may!% p%$si)(, 'a aguSa ! $'
cami)(;
23/-N( ma%i''! g!'p$a 'a ca0$Ea &$ u( c'aM! c!( u(a <u$%Ea &$ 2000 " ,a'cu'a% 'a p%$si)(
$S$%ci&a p!% $' c'aM!, sa0i$(&! 1u$ su s$cci)( %$ca i$($ u(a sup$%<ici$ &$ 10 mm
2
/
24/-N( 'a&%i''! cuyas &im$(si!($s s!( 25 cm, 10 cm y 6 cm, $s <a0%ica&! c!( u( ma$%ia'
105
cuya &$(si&a& $s
2
g
cm
3
/ ,a'cu'a% 'a p%$si)( 1u$ $S$%c$ s!0%$ $' su$'! a' ap!ya%s$ $( ca&a
u(a &$ sus ca%as/
25/-N(a p$%s!(a 1u$ p$sa 80 kg s$ $(cu$(%a c!( '!s &!s pi$s ap!ya&!s $( 'a (i$M$/ ,a'cu'a%
'a p%$si)( 1u$ $S$%c$ s!0%$ $' su$'!, sa0i$(&! 1u$ 'a sup$%<ici$ !a' &$ ap!y! &$ su ca'Ea&!
$s &$ 5 &m
2
/ 9QuH p%$si)( $S$%c$%a $( $' supu$s! &$ 1u$ s$ c!'!ca%a u(!s $s1us &$ 30 "
&$ p$s! y 70 &m
2
&$ sup$%<ici$ &$ ap!y!;
26/-E.p%$sa% $( am)s<$%as y $( pasca'$s 'a p%$si)( &$
0,8
kg
cm
2
/
27/-Suma% 'as sigui$($s p%$si!($s7
0,6 am+250 63a+,4
kg
cm
2
28/-9@ cu(!s mm &$ -g $1uiMa'$(
3,86
kg
cm
2
2+/-9,u(as am)s<$%as s!( 2 735 63a =6$c!pasca'$s8;
30/-9@ cua(!s k3a $1uiMa'$ u(a p%$si)( &$ 300 mm &$ m$%cu%i!;
31/-9QuH <u$%Ea $S$%c$ 'a p%$si)( am!s<H%ica (!%ma' s!0%$ u(a ca%a &$ u(a 6!Sa &$ pap$' &$
30 cm . 20 cm;
32/-Si W!%%ic$''i 6u0i$s$ %$a'iEa&! su $.p$%im$(! ui'iEa(&! agua $( 'uga% &$ m$%cu%i!, 91uH
a'u%a m(ima &$0$%a 6a0$% $(i&! $' u0! $mp'$a&!;
33/-?'as 3asca' %$pii) $' $.p$%im$(! &$ W!%%ic$''i ui'iEa(&! Mi(! $( 'uga% &$ m$%cu%i!/ 9,u'
$s 'a a'u%a &$ u(a c!'um(a &$ Mi(! 1u$ $S$%c$ 'a misma p%$si)( 6i&%!sica 1u$ 760 mm &$
-g, si 'a &$(si&a& &$' Mi(! $s &$
+00
kg
m
3
34/-N( 0a%)m$%! $s g%a&ua&! &$s&$ +20 6asa 1050 mi'i0a%$s/ :$$%mi(a%, $( mi'm$%!s
&$ m$%cu%i!, 'as p%$si!($s m.ima y m(ima 1u$ pu$&$( m$&i%s$ c!( &ic6! 0a%)m$%!/
35/-N( 0a%)m$%! &$ m$%cu%i! s$5a'a u(a a'u%a &$ 74+ mm/ ,a'cu'a% 'a p%$si)( $(
am)s<$%as y $( mi'i0a%$s/
36/-?usca i(<!%maci)( y 6aE u( &iag%ama ci%cu'a% 1u$ mu$s%$ 'a c!mp!sici)( 1umica %$'aiMa
&$ 'a am)s<$%a/
37/-,a'cu'a% 'a masa &$ ca&a c!mpu$s! 1u$ <!%ma 'a am)s<$%a 1u$ $.is$ $( u(a 6a0iaci)(
1u$ i$($ u( M!'um$( &$ 30 m
3
/ :$(si&a& &$' ai%$
1,3
kg
m
3
38/--aE u( &i0uS! 1u$ mu$s%$ 'as &i<$%$($s capas &$ 'a am)s<$%a y sus 'imi$s &$ a'u%a/
J$a'iEa% u(a g%<ica p%$si)( <%$($ a a'u%a c!( '!s &a!s &$ 'a a0'a/
106
3+/-3a%a 1u$ 'a p%$si)( am!s<H%ica a' (iM$' &$' ma% (! M$a a'$%a&! su Ma'!% &$ 76 cm &$
m$%cu%i!, 91uH a'u%a &$0$%a $($% 'a am)s<$%a, $( $' supu$s! &$ 1u$ 'a &$(si&a& &$' ai%$
s$ ma(uMi$%a $(
1,3
kg
m
3
a cua'1ui$% a'u%a;
40/-Sa0i$(&! 1u$ 'a &$(si&a& &$' ai%$ $s
1,3
kg
m
3
/ ,a'cu'a% 'a &ismi(uci)( &$ p%$si)( 1u$ $.-
p$%im$(a u(a p$%s!(a cua(&! asci$(&$ a u(a m!(a5a &$ 500 m &$ a'u%a/
41/-E' W$i&$, i$($ u(a a'u%a &$ 3700 m/ 9,u' s$% 'a p%$si)( $.is$($ $( &ic6a cima,
cua(&! $( a 'a !%i''a &$' ma%, $' 0a%)m$%! s$5a'$ 768 mm/ :$(si&a& &$' ai%$ $s
1,3
kg
m
3
42/-@' su0i% &$s&$ $' (iM$' &$' ma% 6asa 'a cima &$ u(a m!(a5a, 'a c!'um(a 0a%!mH%ica 6a
$.p$%im$(a&! u( &$sc$(s! &$ 53 mm &$ -g/ ,a'cu'a% 'a a'u%a &$ 'a m!(a5a/ :$(si&a& &$'
ai%$ $s
1,3
kg
m
3
43/-,ua(&! u(a aMi!($a &$sp$ga &$' a$%)&%!m! &$ 2!s J!&$!s, 1u$ s$ $(cu$(%a a 600 m
s!0%$ $' (iM$' &$' ma%, 'a !%%$ &$ c!(%!' '$ i(<!%ma &$ 1u$ $( $s$ m!m$(! 'a p%$si)(
am!s<H%ica $s &$ +60 mi'i0a%$s/ 9,u' s$% 'a p%$si)( am!s<H%ica cua(&!, &u%a($ $' Mu$'!,
$' a'm$%! &$ 'a a$%!(aM$ s$5a'$ u(a a'iu& &$ 1+70 m; :$(si&a& &$' ai%$ $s
1,3
kg
m
3
44/-QuH p%!<u(&i&a& &$0$ $($% u( %$cipi$($ ''$(! &$ a'c!6!' pa%a 1u$ 'a p%$si)( 6i&%!sica
s!0%$ $' <!(&! s$a &$ 6 k3a; :$(si&a& &$' a'c!6!'
7+0
kg
m
3
45/-:$$%mi(a% 'a p%$si)( $.is$($ a 6 m &$ p%!<u(&i&a& 0aS! $' (iM$' &$' ma%, $( u(a E!(a
$( 'a 1u$ 'a &$(si&a& &$' agua sa'a&a $s
1040
kg
m
3
46/-E(%$ '!s pis!s p%im$%! y #'im! &$ u( $&i<ici! 6ay u(a &i<$%$(cia &$ a'u%a &$ 25 m/ 9,!(
1uH &i<$%$(cia &$ p%$si)( ''$ga $' agua a '!s g%i<!s &$ am0!s pis!s; &$(si&a& &$' agua $s
1000
kg
m
3
47/-E( u(a E!(a &$' ma% $( 'a 1u$ 'a &$(si&a& &$' agua $s &$(si&a& &$' agua sa'a&a $s
1030
kg
m
3
, 9cu' $s $' aum$(! &$ p%$si)( 1u$ $.p$%im$(a u( 0uc$a&!% a' pasa% &$ u(a
p%!<u(&i&a& &$ 6 m a !%a &$ 10 m;
48/-,a'cu'a% 'a p%$si)( $( u(a sima su0ma%i(a &$ 10 km &$ p%!<u(&i&a& $.p%$sa&a $(
107
am)s<$%as si 'a &$(si&a& &$' agua &$ ma% s$ !ma c!m!
1030
kg
m
3
4+/-E' &$p)si! &$si(a&! a' sumi(is%! &$ agua a u(a p!0'aci)( s$ $(cu$(%a a 160 m &$
a'u%a s!0%$ $''a/ ,a'cu'a% c!( 1uH p%$si)( ''$ga $' agua a u(a MiMi$(&a siua&a a 10 m &$
a'u%a s!0%$ $' (iM$' m$&i! &$ %$<$%$(cia &$ 'a ca''$ &$(si&a& &$' agua $s
1000
kg
m
3

50/-,a'cu'a% 'a p%$si)( 6i&%!sica $( $' <!(&! &$ u( u0! M$%ica' &$ 3 m &$ a'u%a ''$(! &$
$%ac'!%u%! &$ ca%0!(!, 1u$ $s u( '1ui&! &$ &$(si&a&
15+5
kg
m
3
9,u' $s 'a p%$si)( !a'
s!0%$ $' <!(&! si 'a p%$si)( am!s<H%ica $.$%i!% $s &$ 1 am;
51/-2as sup$%<ici$s &$ '!s Hm0!'!s &$ u(a p%$(sa 6i&%u'ica s!( 120 &m
2
y 80 cm
2
/ ,a'cu'a%
1uH <u$%Ea s$ $S$%c$ s!0%$ $' Hm0!'! g%a(&$ cua(&! s!0%$ $' p$1u$5! ac#a u(a <u$%Ea &$
1,2 "
52/-2a %aE)( &$ '!s %a&i!s
%
2
%
1
&$ '!s Hm0!'!s &$ u(a p%$(sa 6i&%u'ica $s 4 9,u(as M$c$s
may!% $s 'a <u$%Ea c!(s$gui&a $( $' Hm0!'! g%a(&$ 1u$ 'a $S$%ci&a $( $' p$1u$5!;
53/-E' '1ui&! &$ u(a p%$(sa 6i&%u'ica $s s!m$i&! a u(a p%$si)( &$ 20 k3a/ Si '!s Hm0!'!s
&$ 'a p%$(sa i$($( 200 cm
2
y 8000 cm
2
&$ sup$%<ici$, 91uH <u$%Ea $S$%c$ $' '1ui&! c!(%a
ca&a u(! &$ $''!s;
54/-*$&ia($ u( $'$Ma&!% 6i&%u'ic!, cuy! Hm0!'! may!% i$($ u(a s$cci)( &$ 1 500 cm
2
,
&$s$am!s $'$Ma% u( p$s! &$ 60000 "/ 9,u' &$0$ s$% 'a s$cci)( &$' Hm0!'! m$(!% pa%a 1u$
p!&am!s 6ac$%'! ap'ica(&! u(a <u$%Ea &$ s)'! 200 ";
55/-2!s Hm0!'!s &$ u(a p%$(sa 6i&%u'ica i$($( 4 cm
2
y 250 cm
2
&$ s$cci)(/ Si s$ $S$%c$ u(a
<u$%Ea &$ 50 " s!0%$ $' m$(!%, 91uH <u$%Ea acua% s!0%$ $' Hm0!'! may!%;
108
T&'( 1". T+(:(N3 7 &5&+<6(.
4no de los grandes problemas de la ci+ili0acin actual es aumento de la cantidad de energa
necesaria para las acciones "ue reali0amos cotidianamente< encender un lu0< "ue )uncione el
coche< la )abricacin de los ob#etos... .De hecho muchos economistas proponen como indicador
)undamental del ni+el de desarrollo de una sociedad el consumo de energa por persona. 8or
e#emplo la cantidad de energa consumida per capita en !!44 es 1000 +eces ma*or "ue la "ue
se consume al algunas aldeas remotas de la ;ndia. DYu2 ocurrir el da en "ue estos pases
alcancen un ni+el de +ida me#orE D1er posible proporcionar la energa necesaria en ese
momentoE ;ndudablemente ese ser el ma*or reto de las pr&imas generaciones.
La energa es una magnitud )sica< cu*a importancia radica en "ue en todas las
trans)ormaciones "ue ocurren en la naturale0a producen intercambios de energa. 8ero D"u2 es
la energaE La respuesta a esta cuestin no es sencilla ni )cil de e&plicar en el lengua#e
corriente< por lo "ue nos introduciremos en el concepto utili0ando no su de)inicin sino
algunas de sus propiedades como>
L( &5&+<6( &) ,5( '(<50*,. 26)0-( &)-(/(+ 7 (.0*0?(.
L( &5&+<6( )& 4+&)&5*& &5 .0)*05*() 23+'() 4,.0G5.3)& *+(5)23+'(+ &5*+& )6.
L( &5&+<6( )& -35)&+?(.
FORMAS DE LA ENERGA. FORMAS DE LA ENERGA.
4na de las propiedades de /( &5&+<6( es su mani)estacin de mu* di+ersas )ormas< "ue para ser
medidas necesitan de di)erentes procedimientos. 8ero "ue son trans)ormables unas en otras< siendo la
energa total de un cuerpo la suma algebraica se todas las )ormas de energa "ue posee.
7odas las )ormas en "ue se presenta la energa son contabili0adas utili0ando las mismas unidades<. !n el
SI /( ,50.(. .& '&.0.( &) &/ $,/03 I$K.
!&isten muchas )ormas en las "ue se presenta la energa< algunas de ellas son elementales<
otras deri+an de estas )ormas elementales. 6 continuacin trataremos algunas de las )ormas
ms elementales en "ue se presenta la energa< la energa cin2tica * la energa potencial
gra+itatoria.
ENERGA CINHTICA
!st )orma de energa se asocia con el mo+imiento de un cuerpo. Depende de la +elocidad del
cuerpo * de su masa del cuerpo. 1u +alor +iene dado por la e&presin
E($%ga ci(Hica=
1
2
mM
2
10+
ENERGA %OTENCIAL GRAITATORIA
!st asociada a la posicin de un cuerpo en un campo gra+itatorio. !n
nuestro entorno el campo gra+itatorio es creado por nuestro planeta la
7ierra.
!sta )orma de energa depende de la masa del cuerpo * de la altura a la
"ue se encuentre. 1u +alor +iene dado por>
E($%ga p!$(cia' g%aMia!%ia=masa ac$'$%aci)(&$ 'ag%aM$&a& a'u%a
E
p
=m g 6
E$ERCICIOS RESUELTOS.
4n cuerpo de masa 10 Fg marcha a una +elocidad de -0 FmXh. Determinar la energa
cin2tica asociada al cuerpo.
m=10 kg
M=+0
km
6
=+0
1000 m
3600 s
=25
m
s
E
c
=
1
2
mM
2
=
1
2
10 25
2
=3125 R
D$ul es la energa potencial gra+itatoria asignada a un cuerpo de masa 10 Fg cuando se
encuentra a 20 m de alturaE.
m=10 kg
g=+,8
m
s
2
6=20 m
E
p
=m g 6=10 +,8 20=1+60 R
ENERGA MECNICA. ENERGA MECNICA.
6 la suma de la energa cin2tica * la energa potencial de un cuerpo se la conoce como energa
mecnica.
E($%ga m$c(ica=$($%ga ci(Hica +$($%ga p!$(cia'
E
m
=E
c
+E
p
La energa mecnica es importante pues posee una propiedad< su conser+acin.
:i so$re un cuerpo solamente e.isten intercam$ios entre enera cin%tica / eneras
potenciales la enera mecnica del cuerpo se conser&a'
!nera mecnica inicial=!nera mecnica "inal
!m
i
=!m
"
!ste principio no se cumple siempre sino solamente cuando act5an en proceso )uer0as
110
conser+ati+as. 4n e#emplo en el "ue se cumple es cuando un cuerpo se mue+e siendo la 5nica
)uer0a "ue reali0a un traba#o es la )uer0a de peso.
!#emplos de situaciones en las "ue ocurre esto es cuando un cuerpo cae libremente o bien se
ele+a contra la accin e&clusi+amente de la gra+edad. 9tra situaciones se dan cuando un
cuerpo desli0a a lo largo de super)icies en las "ue el ro0amiento se desprecia o cae su#eto a
una cuerda como en los p2ndulos.
1e de#a caer desde una altura de 10 metros un ob#eto de ' Fg de masa. $alcular aI su
energa potencial< cin2tica * mecnica cuando comien0a a caer. bI 1u energa potencial<
cin2tica * mecnica cuando se encuentra a ' metros de
altura. cI 1u energa potencial< cin2tica * mecnica cuando
choca con el suelo.
aI $uando comien0a a caer se encuentra a 10 de altura *
lle+a una +elocidad nula por lo "ue sus energas potencial *
cin2tica sern
Ep=mg 6=3 10+,8=2+4 R
Ec=
1
2
mM
2
=
1
2
3 0
2
=0 R

la energa mecnica ser Em=Ep+Ec=2+4+0=2+4 R
bI $uando se encuentra a ' metros de altura desconocemos
su +elocidad< se podr calcular directamente la energa
potencial pero no la energa cin2tica< "ue calcularemos
teniendo en cuenta "ue la energa mecnica seg5n su principio de conser+acin se mantiene
constante.
La energa potencial +ale Ep=m g 6=3 3+,8=88,2 R
La energa mecnica +ale 2+4 R
La energa cin2tica ser la di)erencia entre la energa mecnica * la energa potencial
Em=Ep+Ec 7Ec=EmEp=2+488,2=205,8 R
cI $uando llegue al suelo la energa potencial es nula pues la altura es nula< por lo "ue la
energa cin2tica ser igual a la energa mecnica
La energa potencial +ale Ep=m g 6=3 0 +,8=0 R
La energa mecnica +ale 2+4 R
La energa cin2tica ser la di)erencia entre la energa mecnica * la energa potencial
Em=Ep+Ec 7Ec=EmEp=2+40=2+4 R
111
%ROCESOS DE TRANSFERENCIAS DE ENERGA. TRA#A$O MECNICO. %ROCESOS DE TRANSFERENCIAS DE ENERGA. TRA#A$O MECNICO.
!n todos los procesos de la naturale0a se producen trans)erencias de energa entre los
cuerpos< &)*3) 4+3-&)3) .& 05*&+-(':03 )35 .3) -/()&)B :0&5 &5 23+'( .& *+(:(N3 3
:0&5 &5 23+'( .& -(/3+.
8ara "ue se realice trans)erencia de energa en )orma de traba#o entre dos sistemas debe
e&istir una interaccin mecnica entre ambos< es decir e&istir una )uer0a * adems producirse
un despla0amiento.
!&iste un caso sencillo cuando la )uer0a "ue se e#erce sobre un cuerpo * el despla0amiento "ue
se produce lle+an la misma direccin< en este caso el traba#o "ue se reali0a sobre el cuerpo es
el producto del +alor de la )uer0a por el espacio recorrido.
[=F $
[=W%a0aS!
F =<u$%Ea $S$%ci&a
$=$spaci! %$c!%%i&!
!l traba#o "ue se reali0a un cuerpo al ser una trans)erencia de energa se in+iertir en
aumentar o disminuir la energa mecnica del cuerpo. 6umentar si el traba#o es positi+o si el
los sentidos de la )uer0a * del despla0amiento son iguales< el traba#o es positi+o * disminuir si
los sentidos son opuestos< el traba#o es negati+o.
[=Em(< )Em(i )
!sto hace "ue cuando se reali0a un traba#o sobre un cuerpo +are la energa cin2tica *Xo la
energa potencial del cuerpo.
E$ERCICIO RESUELTO.
1obre un cuerpo "ue se encuentra en reposo sobre una super)icie hori0ontal se e#erce una
)uer0a de 500 N< reali0ando un recorrido de 20 metros DYu2 energa cin2tica habr
ad"uirido el cuerpoE
E' %a0aS! %$a'iEa&! s!0%$ $' cu$%p! aum$(a 'a $($%ga m$c(ica/
[=Em(< )Em(i )
c!m! 'a a'u%a (! Ma%a 'a #(ica Ma%iaci)( s$% 'a &$ 'a $($%ga ci(Hica
[=Ec (< )Ec( i )
@' s$% (u'a 'a $($%ga ci(Hica i(icia' [=Ec (< )
E' %a0aS! %$a'iEa&! p!% 'a <u$%Ea $s [=500 "20 m=10000 R 'u$g! 'a $($%ga ci($ica
<i(a' s$% igua' a 10000 R
112
A%LICACIN AL CASO DE LA %ALANCA
4na aplicacin del concepto de traba#o mecnico es la le* de la palanca< una herramienta
sencilla "ue consiste en una barra rgida "ue puede girar alrededor de un punto< "ue permite
multiplicar la )uer0a pero a costa de
alargar el recorrido.
1i en uno de sus e&tremos se e#erce
una )uer0a
F
1
< en el otro e&tremo
aparece una )uer0a
F
2
< ambas
)uer0as se relacionan teniendo en
cuenta "ue el traba#o "ue reali0an es
igual
F
1
$
1
=F
2
$
2
o bien
F
1
F
2
=
$
2
$
1
como el cociente entre los espacios
recorridos es igual al cociente entre las distancias al e#e de giro
$
2
$
1
=
&
2
&
1
se obtiene la le* de la
palanca
F
1
&
1
=F
2
&
2
.
Las m"uinas basadas en esta le* de la palanca se denominan m"uinas simples< e&istiendo
una +ariedad de ellas< algunas de ellas * la relacin entre la )uer0a motri0 * la )uer0a resistente
se muestran en el dibu#o.
113
%OTENCIA MECNICA. %OTENCIA MECNICA.
!n muchas ocasiones es mu* importante una magnitud "ue mide la rapide0 con "ue se reali0a
un traba#o< conocida como potencia mecnica< por e#emplo en el estudio de las m"uinas< las
cuales para reali0ar un proceso necesitan o producen una cantidad de energa en un perodo de
tiempo.
!l cociente entre el tra$a;o reali+ado por una m#uina / el tiempo #ue tarda en
reali+arlo se conoce como potencia mecnica'
3!$(cia m$c(ica=
W%a0aS! %$a'iEa&!
Wi$mp! $mp'$a&!
A 3=
[
La unidad de potencia mecnica en el 1; es el ?(*03 IYK< "ue se de)ine como la potencia "ue
tendr un sistema "ue realice un traba#o de 1 #ulio en cada segundo
!&iste otra unidad "ue no pertenece al 1; de amplio uso es el llamado caballo de +apor H$PI
siendo su e"ui+alencia con el +atio>
1 ,K=735,5 [
6 partir de la unidad de potencia se de)ine una unidad de energa ampliamente usada el
Filo+atioBhora HF]BhI< es esta la energa "ue transmite una m"uina de potencia 1 F] al
)uncionar durante una hora>
[=3 =1 IZ6=1000 [ 3600 s=3600000 R
4na +ariante de la e&presin de la potencia "ue hemos +isto es utili0ada en muchas ocasiones
cuando el traba#o se emplea en +encer una resistencia constante.
3=
[
=
F $
=F
$
=F M
114
1/-:$$%mi(a% 'a $($%ga ci(Hica &$ u( cu$%p! &$ 500 g%am!s &$ masa 1u$ ''$Ma u(a
M$'!ci&a& &$ 72 kmO6/
2/-N( !0S$! i$($ u(a $($%ga &$ 100 R $( <!%ma &$ $($%ga ci(Hica, si su masa $s &$ 20 kg
9,u' s$% su M$'!ci&a&;
3/-@M$%igua %aE!(a&am$($ 1uiH( i$($ ms $($%ga p!$(cia' g%aMia!%ia7 u(a ma&%$ &$ 50
kg 1u$ s$ 6a''a $( u( 0a'c)( a 12 m &$ a'u%a ! su 6iS! &$ 10 kg 1u$ s$ $(cu$(%a $( $' ic!
&$ 'a MiMi$(&a a 50 m/
4/-2a(Eam!s M$%ica'm$($ 6acia a%%i0a, c!( u(a M$'!ci&a& &$
30
m
s
, u( cu$%p! &$ masa 4 Ig/
Sup!(i$(&! (u'! $' %!Eami$(! c!( $' ai%$, ca'cu'a%7 a8 Su $($%ga ci(Hica $( $' i(sa($ &$
'a(Ea%'! 08 Su $($%ga ci(Hica y p!$(cia' g%aMia!%ia cua(&! $s a 10 m &$ a'u%a/ W!ma%
gF+,8 mOs
2
/
5/-S$ 'a(Ea u(a p$'!a &$ 200 g &$ masa 6acia a%%i0a y ''$ga a u(a a'u%a &$ 7 m/ ,a'cu'a% 'a
M$'!ci&a& c!( 1u$ s$ 'a 'a(E), sup!(i$(&! 1u$ sa'i$%a &$s&$ $' su$'!,
6/-S$ ca$ u( sac! &$ 50 kg &$s&$ '! a'! &$ u( a(&ami! 1u$ $s $( $' pis! 1ui(c$ =a 50 m &$'
su$'!8/ 9QuH M$'!ci&a& ''$Ma cua(&! pas$ p!% $' pis! !c6! =a 24 m &$' su$'!8;
7/-N(a $s1uia&!%a i(icia $' &$sc$(s! &$ u(a p$(&i$($ &$s&$ u(a a'u%a &$ 40 m, aM$%igua 'a
M$'!ci&a& c!( 1u$ ''$ga% a' pu(! ms 0aS! &$' p'a(! /
8/-N( !0S$! s$ &$Sa ca$% &$s&$ u(a a'u%a &$ 15 m$%!s 9,!( 1uH M$'!ci&a& c6!ca% c!( $'
su$'!;
+/-N(a 0!'a &$sci$(&$ p!% u( p'a(! i(c'i(a&!, si pa%$ &$s&$ u(a a'u%a &$ 15 m$%!s 9cua'
s$% su M$'!ci&a& a' ''$ga% a 'a 0as$ &$' p'a(!;
10/-N( pH(&u'! !sci'a 'i0%$m$($ si $' pu(! ms a'! &$ 'a !sci'aci)( i$($ u(a a'u%a 30 cm
ms a'a 1u$ $' pu(! ms 0aS! 9,!( 1uH M$'!ci&a& pasa% p!% $' pu(! ms 0aS!;
11/-N( (i5! $mpuSa $( u( su$'! 6!%iE!(a' u(a caSa 6aci$(&! s!0%$ $''a u(a <u$%Ea &$ 200 " y
a causa &$ $''! 'a &$sp'aEa 400 cm/ 9QuH %a0aS! 6a %$a'iEa&!;
12/-N( p$%s!(a su0$ u( sac! &$ 50 kg 6asa u( 1ui(! pis! a u(a a'u%a &$ 20 m y !%a
a%%as%a u(a ma'$a a '! 'a%g! &$ 100 m 6aci$(&! $( !&! m!m$(! u(a <u$%Ea &$ +8 "/
9QuiH( %$a'iEa ms %a0aS!;
13/-S!0%$ u( au!m)Mi' ac#a u(a <u$%Ea &$ 15000 " a '! 'a%g! &$ u( %$c!%%i&! &$ 100 m$%!s
9QuH $($%ga ci(Hica 6a0% a&1ui%i&! $' au!m)Mi';
115
14/-N(a g%#a $'$Ma u( cu$%p! &$ 300 kg &$ masa 6asa u(a a'u%a &$ 15 m$%!s 9QuH
aum$(! &$ $($%ga m$c(ica 6a0% a&1ui%i&! $' cu$%p!;
15/-N( au!m)Mi' &$ 1500 kg &$ masa ma%c6a a u(a M$'!ci&a& &$
+0
km
6
<%$(a y %as
%$c!%%$% 150 m$%!s s$ &$i$($ 9,u' 6a si&! 'a <u$%Ea m$&ia &$ <%$(a&!;
16/-S$ sa0$ 1u$ a' c!m$% 100 g &$ ma($1ui''a $' !%ga(ism! %$ci0$ u(a $($%ga ap%!.ima&a
&$ 3/000/000 &$ RA a' !ma% igua' ca(i&a& &$ pa(, 1/170/000 RA y a' i(g$%i% 100 g &$ ca%($ ,
2/800000 R/ N(a p$%s!(a 6a i(g$%i&! u( 0!ca&i''! 1u$ i$($ 50 g &$ pa(, 20 g &$ ca%($ y 10
g &$ ma($1ui''a/ Sup!(i$(&! 1u$ $sa p$%s!(a ap%!M$c6a%a $' 40 L &$ 'a $($%ga %$ci0i&a
pa%a %$a'iEa% u( %a0aS! y a%%as%a% u( caS)( 6aci$(&! u(a <u$%Ea &$ 100 ", 9cu(! cami(!
p!&%a &$sp'aEa% $' caS)( 6asa ag!a% !&a 'a $($%ga %$ci0i&a;
17/-,ua(&! s$ 1u$ma 1 kg &$ ca%0)( s$ 'i0$%a ap%!.ima&am$($ u(a $($%ga &$ 33/300 kR/
N( cami)( &$ 6 1u$ ci%cu'a a 108 kmO6 &$ M$'!ci&a&/ 9,u(!s ki'!g%am!s &$ ca%0)( 6ay
1u$ 1u$ma% pa%a !0$($% u(a $($%ga $1uiMa'$($ a 'a $($%ga ci(Hica &$' cami)(;
18/-S$ &$s$a '$Ma(a% u(a %!ca &$ 150 kg &$ masa, pa%a $''! s$ ui'iEa u(a pa'a(ca &$ 1,80
m$%!s &$ '!(giu&, si $' pu(! &$ ap!ya s$ si#a a 40 cm &$ 'a %!ca 9QuH <u$%Ea s$ &$0$
%$a'iEa% pa%a '$Ma(a%'a
1+/-S$ &$s$a $'$Ma% m$&ia($ u(a p!'$a simp'$ u( !0S$! &$ 30 kg &$ masa 9QuH <u$%Ea
&$0$%$m!s %$a'iEa%; E( u(a p!'$a simp'$ 'a &isa(cia &$ 'a <u$%Ea m!%iE a' pu(! &$ ap!y! y
'a <u$%Ea %$sis$($ a' pu(! &$ ap!y! s!( igua'$s/
20/-N( !%(! s$ ui'iEa pa%a su0i% agua si$(&! su %a&i! &$ 25 cm y y 'a '!(giu& &$ su ma(iM$'a
&$ 50 cm 91uH <u$%Ea s$ &$0$ %$a'iEa% pa%a $'$Ma% u( cu$%p! &$ 5 kg/EREJ,D,DOS
21/-2a p!$(cia &$ u( ca0a''! $s &$ 1200 [/ 9,ua(a $($%ga pi$%&$ $' ca0a''! si %a0aSa u(a
6!%a si( i($%%upci)(;/
22/-2a p!$(cia &$ u( m!!% &$ %i$g! $s &$ 1520 [/ 9,u(a $($%ga sumi(is%a $( m$&ia
6!%a &$ <u(ci!(ami$(!;/
23/-N( $'$c%!&!mHsic! i$($ u(a p!$(cia &$ 200 [ 9Qu$ ca(i&a& &$ $($%ga c!(sumi% a'
<u(ci!(a% &u%a($ &!s 6!%as;
24/-S$ &$s$a $'$Ma% agua 6asa u(a a'u%a &$ 10 m$%!s a %aE)( &$ 2 2i%!sOs, 9QuH p!$(cia
m(ima &$0$ $($% $' m!!% pa%a %$a'iEa% 'a !p$%aci)(; J$c!%&a% 1u$ u( 'i%! &$ agua i$($
u(a masa &$ 1 kg/
25.B!l motor de un coche para mantener una +elocidad constante de -0 FmXh debe tener una
potencia de ,0 $P D$ual ser la )uer0a de ro0amiento "ue debe +encerE
116
T&'( 11. C(/3+ 7 *&'4&+(*,+(.
$uando tratamos de cuerpos macroscpicos adems de las energa cin2tica * potencial de los
mismos ha* "ue tener en cuenta la llamada energa interna cu*o origen son las energas
cin2ticas * potenciales propias de las partculas.
!sta energa se mani)iesta a ni+el macroscpico mediante los conocidos como )enmenos
calor)icos. Dos son los conceptos elementales para su estudio< la temperatura * el calor< "ue si
bien en la +ida cotidiana suelen ser
utili0ados para dar cuenta de la misma
idea desde el punto de +ista )sico son
di)erentes.
LA TEM%ERATURA. LA TEM%ERATURA.
8ara comen0ar el estudio de la
temperatura lo haremos por cmo
medirla. La medicin de la temperatura
hace necesario establecer una escala
num2rica "ue permita la comparacin
entre dos temperaturas< por ra0ones
histricas esta escala no es 5nica e&istiendo en
la actualidad tres de amplio uso>
La escala C&/)0,) 3 -&5*6<+(.(< se uso
habitual en nuestro pas * otros europeos.
La escala F(+&5A&0* de uso habitual en
!!44<
La escala S&/?05< "ue es la escala cient)ica
por e&celencia.
Las escalas $elsius * (arenheit se constru*en
asignando +alores num2ricos a unos puntos
)i#os "ue se corresponde con la temperatura a
la "ue ocurren ciertos )enmenos )sicos.
6mbas escalas di)ieren en los +alores "ue se
asignan a estos puntos )i#os. !n cuanto a la
Oel+in su origen tiene "ue +er con el estudio de
los gases * cobra su sentido )sico cuando se correlaciona la temperatura con alguna propiedad
117
microscpica de los sistemas.
RELACIN ENTRE CALOR TRANSFERIDO Y ARIACIN DE RELACIN ENTRE CALOR TRANSFERIDO Y ARIACIN DE
TEM%ERATURA. TEM%ERATURA.
1i ponemos en comunicacin dos sistemas a di)erente temperatura al cabo de un tiempo el
sistema "ue posee ma*or temperatura
disminu*e su temperatura mientras "ue
tiene menor temperatura la aumenta
hasta "ue las temperaturas de ambos se
igualan. !n este momento se dice "ue el
con#unto se encuentra en e"uilibrio
t2rmico.
D3) )0)*&'() 8,& )& &5-,&5*+(5 (
/( '0)'( *&'4&+(*,+( )&
&5-,&5*+(5 &5 &8,0/0:+03 *G+'0-3.
8odra pensarse "ue lo "ue ocurre es "ue
un sistema cede temperatura al otro de )orma "ue< p!% ca&a g%a&! 1u$ &ismi(uya 'a
$mp$%au%a &$ u( sis$ma aum$(a u( g%a&! 'a &$' !%!< pero esto no ocurre as. .ealmente
lo "ue se trans)iere no es directamente la temperatura es energa en )orma de calor< de )orma
"ue cada unidad de energa en )orma de calor "ue cede un cuerpo es absorbida por el otro
cuerpo.
La +ariacin de temperatura se debe a "ue los cuerpos cuando absorben calor aumentan su
temperatura * cuando lo ceden la disminu*en< pero una misma cantidad de calor no pro+oca el
mismo aumento de temperatura en todos los sistemas.
La relacin entre la cantidad de calor "ue cede o absorbe un cuerpo * lo "ue +ara su
temperatura depende adems de otros dos )actores
La masa del sistema.
La naturale0a del sistema.
La relacin num2rica es
W
<
W
i
=
Q
m c
$
Donde el signi)icado de cada t2rmino es
Q=ca'!% a0s!%0i&!!c$&i&!($s p!siiM!si s$a0s!%0$y($gaiM!si s$ pi$%&$)
W
<
=W$mp$%au%a <i(a' AW
i
=W$mp$%au%ai(icia'/
118
c
$
=ca'!% $sp$ci<ic! mag(iu& ca%ac$%sica &$ ca&a susa(cia 1u$ mi&$
'a ca(i&a& &$ ca'!% ($c$sa%ia pa%a aum$(a% u(a u(i&a& &$ $mp$%au%a
'a u(i&a& &$ masa
!l calor especi)ico mide la cantidad de energa necesaria para +ariar la temperatura
Haumentndola si absorbe la energa o desprendi2ndola si se en)raI una cantidad determinada
de una sustancia.
,a'!% $sp$c<ic!=
ca(i&a& &$ ca'!%
masaMa%iaci)( &$ $mp$%au%a

c
$
=
Q
m (W
<
W
i
)
1e trata de una magnitud caracterstica de las sustancias Hcada sustancia presenta un +alor
determinado "ue podra utili0arse para distinguir una sustancia de otraI. 1u unidad en el 1; es
Ru'i!
ki'!g%am!k$'Mi(
=
R
kg I
8or ra0ones histricas para medir el calor se utili0a otra unidad la calora< "ue se de)ine como
la cantidad de calor necesaria para "ue la temperatura de un gramo de agua a %$ se ele+e 1
%$. La e"ui+alencia entre #ulio * calora es 1 R =4,18 ca'
L() ,50.(.&) -3++&)435.0&5*&) &5 &/ SI 4(+( -(.( '(<50*,. )35E
M(<50*,.
4nidad correspondiente en el
1;
9tras unidades !"ui+alencias
C(/3+ =ulio H=I $alora
1 caloraM<1, #ulios
1 #ulioM0<2 caloras
'()( Oilogramo HFgI 3ramo 1FgM1000 g
C(/3+
&)4&-020-3
R
kg I
ca'
g ,
1
ca'
g ,
=4180
R
kg I
!l calor es una energa en trnsito de un sistema a otro< cu*a causa impulsora es la di)erencia
de temperatura entre ambos sistemas.
EQUILI#RIO THRMICO. EQUILI#RIO THRMICO.
1i se me0clan dos sustancias a distinta temperatura al cabo de cierto tiempo la temperatura de
ambos sistema se iguala alcan0ndose el e"uilibrio t2rmico< durante el proceso se ha producido
una trans)erencia de energa en )orma de calor desde el cuerpo de ma*or temperatura al de
menor temperatura siendo ambas cantidades de la misma magnitud.
8ara poner de mani)iesto "ue una de las cantidades se absorbe * la otra se cede se le asigna
signo positi+o a la absorbida * negati+o a la cedida.
,a'!% a0s!%0i&! p!% 'a susa(cia a=ca'!% c$&i&! p!% 'a susa(cia 0
11+
1i sustituimos la cantidad de calor por la e&presin
Q=m c
$
(W
<
W
i
)
"uedara
/
=/
0
m
('
' )=m
0
c
0
('
0
' )
LA RELACIN ENTRE ENERGA THRMICA Y LA RELACIN ENTRE ENERGA THRMICA Y
TEM%ERATURA. TEM%ERATURA.
$omo *a hemos +isto cuando dos cuerpos estn di)erentes
temperaturas se trans)iere calor de uno a otro< ambos
conceptos estn mu* relacionados pero son distintos.
8odramos comprender me#or su di)erencia mediante una
simple analoga< si suponemos dos recipientes llenos de
l"uido al ponerlos en comunicacin parte del l"uido de un
recipiente pasar al otro. !l tras+ase tendr lugar en el
sentido tal "ue pase l"uido del recipiente en "ue el l"uido
alcance una ma*or altura hacia el "ue el l"uido alcance
una altura menor. !sto es independiente de la cantidad de
l"uido "ue ha* en cada recipiente pudiendo pasar l"uido de un recipiente con menor cantidad
de l"uido a otro con ma*or cantidad de l"uido.
$on la temperatura * la energa t2rmica ocurre algo similar< la temperatura es una medida del
ni+el de energa t2rmica de un cuerpo relacionndose con la energa cin2tica promedio de las
120
partculas "ue )orman el cuerpo. La energa t2rmica es la suma de todas las energa cin2ticas
de las partculas de un cuerpo. $uando dos cuerpos con di)erentes temperaturas< di)erentes
energa cin2ticas promedio se ponen en contacto el "ue tiene ma*or temperatura< cede parte
de su energa t2rmica hasta "ue ambas temperaturas se igualan. 6l )inal las energas cin2ticas
promedio se igualan< pudiendo ocurrir "ue la energa t2rmica se trans)iera desde el cuerpo "ue
inicialmente tena una menor cantidad hacia el "ue tena una ma*or cantidad.
!n resumen la V)uer0a impulsoraW para la trans)erencia de energa t2rmica de un cuerpo a otro
es la di)erencia de ni+el de energa t2rmica no la cantidad de energa t2rmica< la energa
t2rmica se trans)iere no desde el cuerpo "ue tiene ms energa t2rmica al "ue tiene menos<
sino desde el "ue tiene un ma*or ni+el de energa t2rmica al "ue tiene un menor ni+el.
CALOR Y CAM#IOS DE ESTADO. CALOR Y CAM#IOS DE ESTADO.
$uando un cuerpo absorbe o cede calor uno de los posibles e)ectos es la produccin de
cambios de estado de agregacin. 8ara "ue tenga lugar un cambio de estado se debe alcan0ar
una temperatura "ue es caracterstica de cada sustancia.
Las temperaturas a las "ue ocurren estos cambios de estado se denominan>
T&'4&+(*,+( .& 2,)0>5 para el cambio de estado de slido a l"uido.
T&'4&+(*,+( .& &:,//0-0>5 para el cambio de estado de l"uido a gas.
Las obser+aciones reali0adas muestran "ue los 4+3-&)3) .& -(':03) .& &)*(.3 3-,++&5 (
,5( *&'4&+(*,+( -35)*(5*&B )0 /( ),)*(5-0( 8,& ),2+& &/ -(':03 .& &)*(.3 &) ,5(
),)*(5-0( 4,+(< no ocurriendo as en cuando no se trata de me0clas en la "ue la temperatura
+ara durante el proceso de cambio de estado.
La temperatura de )usin no se
mu* in)luenciada por las
condiciones en "ue se reali0a el
proceso * es relati+amente )i#a
por lo "ue es utili0ada en
Yumica en la determinacin
cualitati+a de la naturale0a de
sustancias. La temperatura de
ebullicin depende ampliamente
de la presin a la "ue se
desarrolla el procesos de cambio
de estado por lo "ue al darlas a
su +e0 se indica la presin a la se
121
ha medido. 6s el agua hier+e a 100% $ a ni+el del mar * cuando nos ele+amos< por e#emplo
subiendo a una monta?a su temperatura de ebullicin disminu*e.
!n los procesos de cambios de estado se absorbe o cede calor la cantidad de calor "ue se
absorbe por una de masa se conoce como calor latente por unidad de masa * e&isten &/ -(/3+
.& 2,)0>5
2
<
=
Q
m
* el -(/3+ .& ?(43+0D(-0>5
2
M
=
Q
m
.
!n el cuadro se muestran los +alores de L) * L+ para di)erentes sustancias.
1ustancia $alor de +apori0acin ( 2
M
)
(
R
kg
)
1ustancia $alor de )usin
(2
<
)
(
R
kg
)
6gua 22,610
5
6luminio 4,0 10
5
6lcohol 8,610
5
$obre
2,010
5
ater 13,4 10
5
8lomo 0,24 10
5
6cetona 5,210
5
Aierro 2,0 10
5
$loro)ormo 2,4 10
5
6gua 3,4 10
5
MQUINAS THRMICAS. MQUINAS THRMICAS.
4n tipo de m"uinas mu* importantes "ue trans)ieren energa son las '18,05() *G+'0-()<
en ellas se recibe la energa en )orma de calor * se trans)iere en )orma de traba#o. 7odas las
m"uinas t2rmicas traba#an entre dos )ocos a distinta temperatura< uno el )oco caliente "ue
cede calor< "ue se trans)orma parte en traba#o * se cede el resto al )oco )ro.
RENDIMIENTO DE UNA MQINA THRMICA
!l rendimiento de una m"uina t2rmica se de)ine
como el cociente entre la energa apro+echada en
)orma de traba#o * el calor proporcionado al
sistema
J$(&imi$(!=
%a0aS! %$a'iEa&!
ca'!% p%!p!%ci!(a&!
100
!l ob#eti+o 5ltimo de una m"uina t2rmica es
lograr "ue todo el calor "ue se cede del )oco
caliente se con+ierta en traba#o pero esto no es
posible< la naturale0a impone lmites solo es
trans)ormable en traba#o una )raccin.
!sta imposibilidad de poder trans)ormar la
totalidad del calor para producir traba#o mecnico
122
conduce a lo "ue se conoce como .&<+(.(-0>5 .& /( &5&+<6(B -,(5.3 &5 ,5 4+3-&)3 4(+*&
.& /( &5&+<6( )& *+(5)20&+& &5 23+'( .& -(/3+ &)*( 53 &) 43)0:/& 8,& )&( +&-3<0.( 43+
3*+( '18,05( 7 *+(5)23+'(.( *3*(/'&5*& &5 *+(:(N3.
1e dice "ue la trans)erencia de energa en )orma de calor es menor calidad.
EL %RINCI%IO DE CONSERACIN DE LA ENERGA. EL %RINCI%IO DE CONSERACIN DE LA ENERGA.
6nteriormente se ha mencionado la e&istencia de di)erentes )ormas de energa "ue se pueden
intercon+ertir entre s< en determinadas condiciones. 6dems es posible medir las distintas
cantidades de cada )orma de energa< pues bien tal +e0 la propiedad ms importante * de
ma*ores implicaciones es el hecho de "ue la energa total se conser+e.
4n sistema es una porcin del uni+erso "ue se elige de )orma arbitraria. !l sistema tendr una
)rontera mediante la cual interaccionar con el resto del uni+erso con el "ue intercambiar
'(*&+0( 7 &5&+<6(. 1i el sistema no intercambia materia es cerrado * si no intercambia
materia ni energa es aislado.
1e han reali0ado multitud de obser+aciones e&perimentales de los ms di+ersos sistemas
)sicos macroscpicos< no encontrndose nunca ning5n sistema )sico "ue incumpla el siguiente
principio
2
>
L( &5&+<6( *3*(/ .& ,5 )0)*&'( (0)/(.3 4&+'(5&-& -35)*(5*&B 50 )& -+&( 50 )& L( &5&+<6( *3*(/ .& ,5 )0)*&'( (0)/(.3 4&+'(5&-& -35)*(5*&B 50 )& -+&( 50 )&
.&)*+,7& )3/('&5*& )& *+(5)23+'(. .&)*+,7& )3/('&5*& )& *+(5)23+'(.
4n sistema +ara su energa siempre por cesin o absorcin de energa< hablndose de
procesos e&oenerg2ticos * endoenerg2ticos.
!sto aplicado a la situaciones cotidianas es lo "ue hace de la b5s"ueda de )uentes de energa<
una de las grandes necesidades de las sociedades especialmente la ms desarrolladas.
!l gran reto de las pr&imas generaciones ser como proporcionar la energa necesaria para
sus necesidades
2 La denominacin de principio signi)ica "ue no es demostrable mediante ning5n ra0onamiento< en ciencia se acepta
su +alide0 por"ue no se ha obser+ado su incumplimiento en ninguna situacin.
123
1/-2a $mp$%au%a $( "u$Ma 4!%k $s &$ 50 F 9@ 1uH $mp$%au%a $( , $1uiMa'$;
2/-9 @ 1uH $mp$%au%a $( I $1uiMa'$( 40 ,;
3/-N( $%m)m$%! c'(ic! ma%ca $( sus $.%$m!s 35, y 42 ,/ Si '! g%a&us$m!s $( F 1u$
Ma'!%$s s$ '$ &$0$%a c!'!ca%/
4/--a''a% $' Ma'!% $( g%a&!s Fa%$(6$i &$ u(a $mp$%au%a &$ -5 ,/
5/--a''a% a 1uH $mp$%au%a $( , $1uiMa'$( 400 I/
6/-9QuH $mp$%au%a $s ms $'$Ma&a 40F ! 10,;
7/-,a'cu'a a 1uH $mp$%au%a $( k$'Mi( $1uiMa'$( 80 F/
8/-S$ p%!p!%ci!(a( a 450 g &$ 6i$%%! a 20 ,, 3000 R &$ $($%ga $( <!%ma &$ ca'!% 9,u' s$%
su $mp$%au%a <i(a';
+/-,a'cu'a 'a ca(i&a& &$ $($%ga $( <!%ma &$ ca'!% 1u$ &$0$ a0s!%0$% u(a 0!'a &$ p'!m! &$
200 g%am!s &$ masa pa%a $'$M$( su $mp$%au%a &$s&$ 20 , 6asa 80 ,/
10/-N( p$&aE! &$ a'umi(i! &$ masa 400 g%am!s s$ ca'i$(a
6asa u(a $mp$%au%a &$ 150 ,, 9QuH ca(i&a& &$ $($%ga
$( <!%ma &$ ca'!% 6a0% a0s!%0i&!;
11/-,!mpa%a% $' aum$(! &$ $mp$%au%a 1u$ p%!M!ca( 2000
R &$ $($%ga $( <!%ma &$ ca'!% a &!s sis$mas <!%ma&!s u(!
p!% 100 g%am!s &$ agua y !%! p!% 100 g%am!s &$ 6i$%%!/
12/- N( p$&aE! &$ c!0%$ &$ 500 g%am!s &$ masa s$ $(cu$(%a
a u(a $mp$%au%a &$ 120 , $(<%i(&!s$ 6asa u(a
$mp$%au%a &$ 30,/ E' ca'!% &$sp%$(&i&! p!% $' c!0%$ $s
a0s!%0i&! p!% 500 g%am!s &$ agua a u(a $mp$%au%a &$ 10,
9,u' $s 'a $mp$%au%a <i(a' &$' agua;
13/-S$ i(%!&uc$ u( p$&aE! &$ p'aa &$ 225 g%am!s a u(a
$mp$%au%a &$ 600 , $( u( 0a5! &$ g'ic$%i(a cuya masa $s
&$ 2000 g a u(a $mp$%au%a &$ 10, / a8 ,ua(&! 'a
$mp$%au%a &$ 'a p'aa $s &$ 30 , 91uH ca(i&a& &$ $($%ga $( <!%ma &$ ca'!% 6a0%
&$sp%$(&i&!; 08 91uH ca(i&a& &$ $($%ga $( <!%ma &$ ca'!% 6a0% a0s!%0i&! 'a g'ic$%i(a; c8
9,u' s$% 'a $mp$%au%a <i(a' &$ 'a g'ic$%i(a;
14/- S$ m$Ec'a( 25 kg &$ agua a +0 , c!( 15 kg &$ agua a 20 ,, 9cua' s$% 'a $mp$%au%a
&$ $1ui'i0%i! &$ 'a m$Ec'a; ,a'!%
T(:/( -(/3+&) &)4&-620-3)
R
(kgI)
!
R
(kg ,)
6gua 1,0
3licerina 2'0
Aelio 5220
6luminio ,-
$obre ',-
Aierro 752
8lata 2'
8lomo 12-
124
15/-S$ m$Ec'a( 40 kg &$ agua a 60 , c!( 20 kg &$ agua a 5 ,/ ,a'cu'a 'a $mp$%au%a <i(a'
&$ 'a m$Ec'a cua(&! s$ a'ca(c$ $' $1ui'i0%i! y $' Ma'!% &$ ca'!% %a(s<$%i&!/
16/-S$ i(%!&uc$( 50 g &$ u(a a'$aci)( m$'ica 1u$ s$ 6a ca'$(a&! 6asa 250 , , $( u(
ca'!%m$%! 1u$ i$($ 300 g%am!s &$ g'ic$%i(a a 20 ,, si 'a $mp$%au%a &$ $1ui'i0%i! &$ 'a
m$Ec'a $s &$ 2+,7 , 9,u' s$% $' ca'!% $sp$ci<ic! &$ 'a a'$aci)(;
17/-E( u( ca'!%m$%!
3
1u$ c!(i$($ 100 g%am!s &$ agua a 15 , s$ i(%!&uc$ u( p$&aE! &$
c!0%$ &$ 50 g%am!s &$ masa a u(a $mp$%au%a &$ 200 , 9,ua' s$% 'a $mp$%au%a <i(a'
&$ $1ui'i0%i!;
18/-:isp!($m!s &$ &!s %$cipi$($s c!( agua u(! a 15 , y !%! a 65 ,, s$ &$s$a p%$pa%a%
50 kg &$ agua 45 , 9QuH ca(i&a& 6$m!s &$ !ma% &$ ca&a %$cipi$($;
1+/-S$ i(%!&uc$( 80 g%am!s &$ p'aa a u(a $mp$%au%a &$ 250 , $( u( %$cipi$($ 1u$
c!(i$($ 300 g%am!s &$ agua a u(a $mp$%au%a &$ 20, /@' ca0! &$ u( i$mp! am0!s
sis$mas a'ca(Ea( $' $1ui'i0%i! a u(a $mp$%au%a &$ 23,4 ,/ a8 91uH ca(i&a& &$ $($%ga
$( <!%ma &$ ca'!% s$ 6a0% &$sp%$(&i&! &$ 'a p'aa; 08 9QuH ca(i&a& &$ ca'!% $( <!%ma &$
$($%ga 6a0% a0s!%0i&! $' agua;
20/-S$ ca'i$(a( 2 kg &$ agua a 'a p%$si)( &$ 1 am)s<$%a &$s&$ 30 , 6asa su !a'
$Map!%aci)( 9QuH ca(i&a& &$ ca'!% s$ &$0$% p%!p!%ci!(a%;
,
$
(agua '1ui&a)=4180
R
kgI
A 2
M
=2,2610
6 R
kg
7 W
$
=100,
21/-E' ca'!% &$ Map!%iEaci)( &$' a'c!6!' $s 2
M
=8,7+10
5 R
kg
9QuH ca(i&a& &$ ca'!% s$%
($c$sa%ia pa%a $Map!%a% 10 g &$ a'c!6!' a 78 , ;
W
$
=78,
22/-,a'cu'a% 'a ca(i&a& &$ $($%ga 1u$ s$ &$sp%$(&$ a' $(<%ia% 3 kg &$ agua $( $sa&!
gas$!s! a 100 , 6asa -30 ,;
,
$
(agua '1)=4180
R
kg I
A ,
$
(agua s)' )=2050
R
kg I
2
M
=2,26 10
6 R
kg
>W
$
=100, A W
<
=0,
23/-9,ua(!s Su'i!s s$ &$0$%( p%!p!%ci!(a% a 1 W &$ 6i$%%! s)'i&! a 25 , &$ $mp$%au%a
pa%a <u(&i%'!;
,
$
(6i$%%! s)' )=386
R
kgI
2
M
=2,0 10
5 R
kg
A W
<
=1356 ,
' $alormetro> instrumento de laboratorio utili0ado para la medida de cantidades de calor trans)eridos.
125
126
T&'( 12. F&5>'&53) 35.,/(*3+03).
Los )enmenos )sicos de la lu0 * el sonido
son ambos de carcter ondulatorio. !n el
caso del sonido< una onda material< en el
caso de la lu0 una onda electromagn2tica. Las
ondas son )enmenos )sicos "ue se
despla0an transportando energa pero sin
producir transporte de materia.
Las ondas de generan en un punto en el cual
se produce una perturbacin como puede ser
una de)ormacin en un medio elstico para el
caso de las ondas materiales o bien un campo
electromagn2tico para las ondas luminosas.
!n la propagacin de una onda material cada
uno de las partculas del medio se mue+e con
un mo+imiento +ibratorio a ambos lados de
un punto central propio. Dependiendo de si
esta +ibracin es en la direccin de propagacin de la onda o en direccin perpendicular se
distinguen dos tipos de ondas las longitudinales * las trans+ersales.
O5.() /35<0*,.05(/&)E la direccin de +ibracin de las partculas del medio es la misma "ue
la de propagacin de la onda.
O5.() *+(5)?&+)(/&)E la direccin de +ibracin de las partculas del medio es perpendicular a
la de propagacin de la onda.
MAGNITUDES CARACTERSTICAS DE LAS ONDAS MAGNITUDES CARACTERSTICAS DE LAS ONDAS
Las propiedades caractersticas de las ondas son>
%&+63.3 ITK> $ada punto del medio
reali0a un mo+imiento +ibratorio cu*o
p$%i!&! W $s igua' a' tiempo "ue emplea
una cual"uiera de las partculas del medio
en e)ectuar una oscilacin completa.
F+&-,&5-0( I2K> !l n5mero de +eces "ue
reali0a un ciclo cada partcula del medio en
la unidad de tiempo< es lo "ue se denomina )recuencia< magnitud relacionada con el perodo
127
" =
1
2
1e mide en hert0ios HA0I siendo un hert0io e"ui+alente a una +ibracin por segundo. 8or ello<
tambi2n se utili0a el s
-1
como unidad para medir la )recuencia.
L35<0*,. .& 35.( (\) > 4na onda armnica al propagarse origina el mo+imiento de las
partculas del medio "ue oscilan. 1i en un instante dado se sacara una )otogra)a del aspecto
"ue presenta el medio< por e#emplo una cuerda por la "ue se propaga una onda armnica< el
resultado sera una lnea sinusoidal "ue constitu*e el per)il de la onda en ese instante. 1e
obser+a "ue e&isten puntos con la misma elongacin * +elocidad< de los "ue se dice "ue estn
en )ase * "ue la distancia entre ellos se repite de )orma peridica. La distancia mnima entre
los puntos en )ase es la longitud de onda (\) .
A'4/0*,. IAKE La amplitud representa el m&imo despla0amiento "ue e&perimenta una partB
cula del medio respecto de su posicin de e"uilibrio. !n el caso de ondas trans+ersales
podamos considerar "ue es la altura de la onda.
&/3-0.(. .& 35.( I?KE La +elocidad de propagacin de una onda es la distancia "ue recorre
la onda en la unidad de tiempo< depende e&clusi+amente de las propiedades )sicas del medio
de propagacin * se relaciona con el perodo * la longitud de onda>
&=
\
2
=\ "
REFLEMIN Y REFRACCIN DE ONDAS REFLEMIN Y REFRACCIN DE ONDAS
$uando una onda
alcan0a la
super)icie de
separacin entre
dos medios de
distinta
naturale0a se
pueden producir
los )enmenos de
re)le&in o de
re)raccin de la onda. !n el caso de la re)le&in la onda rebota cambiando su direccin de
propagacin. !n el caso de la re)raccin la onda sigue a+an0ando pero cambia su direccin
propagacin.
6mbos )enmenos son de gran importancia pues son la base de muchos )enmenos )sicos.
128
Las relacin entre las direcciones con "ue llega la onda * continua despu2s es determinada por
una le*es caractersticas
ONDAS SONORAS ONDAS SONORAS
Las ondas sonoras son ondas mecnicas< necesitan un medio material elstico para su
propagacin "ue puede ser slido< l"uido o gaseoso. Las partculas materiales "ue transmiten
tales ondas oscilan en la misma direccin de propagacin de la onda. 1e trata pues de ondas
longitudinales "ue podramos imaginar como impulsos peridicos "ue se +an despla0ando. 4n
)rente de partculas empu#ar a las "ue se encuentran delante )renndose * retornando hacia
atrs hasta "ue es +uelto a empu#ar hacia delante por el siguiente * as sucesi+amente. 1i se
reali0ase una sucesin de )otogra)as del medio se podra obser+ar como en cada momento
e&isten 0onas de ma*or * menor densidad material< esta +ariaciones de densidad se despla0an
a tra+2s del medio de )orma "ue no e&iste un transporte neto de materia pero si un transporte
de energa * momento lineal.
MAGNITUDES CARACTERSTICAS DE LAS ONDAS SONORAS
$omo toda onda las ondas sonoras tienen asociada
una onda * una )recuencia.
L( 2+&-,&5-0( (" ) +iene determinada por el n5mero
de )rentes de ondas "ue atra+iesan un punto del
espacio en la unidad de tiempo.
L( /35<0*,. .& 35.( (\) es la distancia entre dos puntos en el mismo estado de +ibracin.
L( ?&/3-0.(. .& /( 35.( (v) es el espacio "ue recorre un )rente de onda en la unidad de
tiempo.
Las tres magnitudes guardan entre s la relacin M=\ < .
LA ELOCIDAD DE %RO%AGACIN DE LAS ONDAS SONORAS
La +elocidad de transmisin del sonido depende de la
naturale0a del medio material especialmente de su elasticidad<
su capacidad de recuperar el estado de e"uilibrio tras ser
sometido a una de)ormacin. $uanto ma*or sea esta
tendencia< a ma*or +elocidad se despla0a el sonido. La
transmisin del sonido es ms rpida en el agua "ue en el aire< por"ue sus partculas estn
mas #untas * esto origina ma*ores )uer0as recuperadoras.
M&.03 '(*&+0(/ &/3-0.(.
I'U)K
6ire H1% $I '0
Papor de agua 500
6gua 150
8lomo 2000
Pidrio 5700
6cero /000
12+
ES%ECTRO DE LAS ONDAS SONORAS
Las ondas sonoras se clasi)ican en tres tipos
9NHA: IN<5A:JNI8A: 9 IN<5A:9NIH9:7 cu*a )recuencia es menor de 20 A0< las
producen osciladores de grandes dimensiones. 4n e#emplo de estas se producen en los
terremotos
9NHA: :JNI8A: 9 :9NIH9:> tienen )recuencias entre 20 A0 * 20000 A0< clasi)icnB
dose a su +e0 en gra+es o agudos si su )recuencia se encuentra en la 0ona de ma*or o
menor )recuencia.
9NHA: )625A:JNI8A: 9 )625A:9NIH9:7 su )recuencia es ma*or de 20000 A0<
pudi2ndose llegar a )recuencias como 10
,
A0 . 7ienen aplicaciones en medicina
Hecogra)aI o en mediciones de pro)undidad entre otras.
INTENSIDAD DE UNA ONDA SONORA
La energa "ue transporta una onda por unidad de tiempo *
rea se conoce como intensidad de onda. !n el caso de
ondas sonoras se utili0a una unidad especial "ue adems
presenta un caracterstica peculiar * es "ue se e&presa en
una escala logartmica. !sta unidad se conoce como .&-0Q
:&/03
!l origen del uso de esta unidad se encuentra en "ue la reB
lacin entre la intensidad m&ima "ue puede percibir un odo
humano medio Hcuando la sensacin de sonido pasa a ser de
dolor auditi+oI * la del sonido ms d2bil sea de alrededor de
u( 0i'')(, lo cual ha lle+ado a adoptar una escala comprimida
HlogartmicaI conocida como ni+el de intensidad sonora< cu*a
unidad es el decibelio HdBI.
!l odo humano percibe la intensidad de )orma similar a esta
escala logartmica. 6s< mientras 20 dB es die0 +eces ms inB
tenso "ue 10 dB< nosotros percibimos slo el doble de
+olumen sonoro. !n esta escala< 0 decibelios signi)ica el +alor
de la intensidad ms d2bil "ue nuestros odos pueden detecB
tar. 6 partir de a"u< cada +e0 "ue la intensidad se multiplica
por 10< se a?aden 10 decibelios al ni+el. 8or e#emplo< un
sonido "ue e#erce una intensidad sonora 1.000 +eces ms
grande "ue otro tendr un ni+el de intensidad sonora '0 decibelios ma*or. $omo regla una
130
subida de ' dB e"ui+ale a multiplicar por 2 la intensidad sonora. 6s "ue 5' dB representa $'
&!0'$ &$ i($(si&a& "ue 50 dB. 8ara hacernos una idea en la tabla puedes comparar distintos ni+eles
de intensidad sonora< con )enmenos cotidianos.
9tro dato interesante es como disminu*a la intensidad de la onda al ale#arnos del )oco< cada
+e0 "ue nos distanciamos el doble de lo "ue estbamos de una )uente sonora< el ni+el de
intensidad sonora ba#a / dB.
%ERCE%CIN DE ONDAS SONORAS %OR EL ODO
Los seres humanos con la +ariaciones indi+iduales son capaces de captar las ondas sonoras cuB
*as )recuencias se encuentran entre 20 A0 * 20000 A0. !l rgano "ue capta los sonidos para
"ue posteriormente sean procesados en el cerebro es el odo "ue se di+ide en tres partes.
O6.3 &;*&+53> $omprende el pabelln auricular o auditi+o B la Vore#aWB Hlbulo e&terno del oB
doI * el conducto auditi+o e&terno< "ue mide tres centmetros de longitud. !l conducto auditi+o
medio posee pelos * glndulas secretoras de cera. 1u )uncin es canali0ar * dirigir las ondas
sonoras hacia el odo medio.
O6.3 '&.03E !s un conducto estrecho "ue se e&tiende unos "uince milmetros en un recorrido
+ertical * otros "uince en recorrido hori0ontal !s hueco< * est lleno de aire< limitando de un
lado por el tmpano * del otro por la
+entana o+al * la +entana redonda<
"ue lo comunican con el odo
interno. !st en comunicacin
directa con la nari0 * la garganta a
tra+2s de la trompa de !usta"uio<
"ue permite la entrada * la salida
de aire del odo medio para e"uiliB
brar las di)erencias de presin entre
2ste * el e&terior. !n su interior ha*
una cadena )ormada por cuatro
huesos pe"ue?os * m+iles
HhuesecillosI "ue lo atra+iesa. !stos
cuatro huesos reciben los nombres
de martillo< *un"ue< lenticular * estribo * sir+en para transmitir las +ibraciones del tmpano al
odo interno.
131
O6.3 05*&+53E !l odo interno o laberinto se encuentra en el interior del hueso temporal "ue
contiene los rganos auditi+os * del e"uilibrio< "ue estn iner+ados por los )ilamentos del nerB
+io auditi+o. !st lleno de l"uido * tiene tres
ca+idades> &/ ?&)*6:,/3< di+idido en dos
partes< utrculo * sculoG /3) *+&) -(5(/&)
)&'0-0+-,/(+&)< rgano del sentido del
e"uilibrio< Hllenos de endolin)aIG * &/ -(+(-3/
3 ->-/&(< largo tubo arrollado en espiral
donde se encuentran las c2lulas receptoras
de los sonidos< pro+istas de cilios< cada una
de las cuales est adaptada para la recepcin
de sonidos de un tono determinado. Las
)ibras ner+iosas "ue salen del caracol * de los
canales semicirculares se re5nen para )ormar
el ner+io ac5stico< "ue sale del sculo por un tubo "ue atra+iesa el hueso temporal hasta la
ca+idad craneana.
!l odo humano presenta uno rango de audicin "ue depende de la )recuencia de la onda
sonora * de su intensidad. !l rango m&imo de audicin inclu*e )recuencias de sonido desde
1/ hasta 2,.000 ciclos por segundo. !l menor cambio de tono "ue puede ser captado por el
odo +ara en )uncin del tono * del +olumen. Los odos humanos ms sensibles son capaces de
detectar cambios en la )recuencia de +ibracin HtonoI "ue correspondan al 0<0'b de la
)recuencia original< en el rango comprendido entre 500 * ,.000 +ibraciones por segundo. !l
odo es menos sensible a los cambios de )recuencia si se trata de sonidos de )recuencia o de
intensidad ba#as.
La sensibilidad del odo a la intensidad del
sonido H+olumenI tambi2n +ara con la
)recuencia. La sensibilidad a los cambios de
intensidad es ma*or entre los 1.000 * los
'.000 ciclos< de manera "ue se pueden
detectar cambios de un decibelio. !sta
sensibilidad es menor cuando se reducen los
ni+eles de intensidad de sonido.
EL ECO Y LA REER#ERACIN
!l eco es una repeticin del sonido< producido
por la re)le&in del sonido en un ob#eto< por lo tanto un eco es una onda sonora re)le#ada. !l
132
inter+alo de tiempo entre la emisin * la repeticin del sonido corresponde al tiempo "ue
tardan las ondas en llegar al obstculo * +ol+er. 3eneralmente el eco es de representacin
d2bil por"ue no todas las ondas del sonido original se re)le#an.
Los ecos escuchados en las monta?as se producen cuando las ondas sonoras rebotan en granB
des super)icies ale#adas ms de '0 m de la )uente. L( +&?&+:&+(-0>5 es la persistencia del
sonido tras la e&tincin de la )uente sonora debido a las m5ltiples ondas re)le#adas "ue conti B
n5an llegando al odo. !s la continua +uelta del sonido causada por e)ectos de ac5stica
ambiental.
!l sonido producido en una habitacin normal se +e algo modi)icado por las re+erberaciones
debidas a las paredes * los mueblesG por esta ra0n< un estudio de radio o tele+isin debe teB
ner un grado de re+erberacin moderado para conseguir una reproduccin natural del sonido.
8ara lograr las me#ores cualidades ac5sticas< las salas deben dise?arse de )orma "ue re)le#en
el sonido lo su)iciente para proporcionar una calidad natural< sin "ue introdu0can una
re+erberacin e&cesi+a en ninguna )recuencia< sin "ue pro+o"uen ecos no naturales en
determinadas )recuencias * sin "ue produ0can inter)erencias o distorsiones no deseables.
!l tiempo "ue necesita un sonido para disminuir su intensidad original un milln de +eces se
denomina tiempo de re+erberacin. 4n tiempo de re+erberacin apreciable me#ora el e)ecto
ac5stico< especialmente para la m5sicaG en un auditorio< un sonido intenso debe orse ligersiB
mamente durante uno o dos segundos despu2s de "ue su )uente ha*a de#ado de emitirlo. !l
tiempo de re+erberacin de un ambiente depende de la absorcin de sus elementosG cuando
son mu* absorbentes< el tiempo es pe"ue?o * se dice "ue la sala es sorda. 1i los elementos
son re)lectores< el tiempo es mu* grande * los sonidos se percibirn entreme0clados * con)uB
sosG entonces de dice "ue la sala es resonante. La re+erberacin determina la buena ac5stica
de un ambiente. 1u eliminacin se logra recubriendo las paredes de materiales< como corcho o
mo"ueta< "ue absorben las ondas sonoras e impiden la re)le&in.
LA LUZ LA LUZ
La lu0 es una onda electromagn2tica "ue se pr opaga sin
necesidad de un medio material< siendo esta una di)erencia
)undamental con las ondas sonoras "ue si necesitan un medio
material para propagarse. La lu0 "ue +emos tiene su origen bien
emitida por ob#etos o bien al ser re)le#ada por otros ob#etos.
4na de las propiedades )undamentales de la lu0 es su color. Los
colores de la lu0 pueden bien bsicos o bien originados por me0clas de colores bsicos. La lu0
blanca es una me0cla de toso los colores. !n el dibu#o se muestra la relacin entre cada color
* su longitud de onda. !l "ue la lu0 banca sea una me0cla de colores da lugar al )enmeno
133
conocido como dispersin de la lu0 1e e&plica por"ue el ndice de re)raccin de un medio
transparente es di)erente para cada una de las longitudes de onda < siendo menor cuanto
ma*or sea la longitud de onda considerada. $uando un ra*o de lu0 blanca atra+iesa un prisma
ptico< el ngulo de des+iacin de cada radiacin ser di)erente< siendo el ma*or el de la lu0
+ioleta * el menor el de la lu0 ro#a
!s este )enmeno el causante de la )ormacin del
arco iris< cuando los ra*os de lu0 solar atra+iesan
las gotas de agua. 8uede obser+arse cuando
llue+e * el 1ol se encuentra a nuestra espalda.
LA ELOCIDAD DE LA LUZ Y EL NDICE DE
REFRACCIN
Durante muchos siglos se dud entre la
posibilidad de "ue la lu0 +ia#ara de )orma
instantnea o "ue su +elocidad< siendo mu*
ele+ada< )uera )inita. Ao* en da sabemos "ue esto no es correcto<
la +elocidad de la lu0 mu* grande pero es in)inita. La +elocidad de
la lu0 no es igual en todos los medios en "ue se puede propagar. !l
medio en "ue se propaga con ma*or +elocidad es el +aco donde su
+elocidad es de '00000 FmXs< en otros medios transparentes su
+elocidad es menor.
4na propiedad caracterstica de cada medio transparente es su es
una propiedad caracterstica es el ndice de re)raccin del medio "ue
se de)ine como el cociente entre la +elocidad de la lu0 en el +aco *
la +elocidad de la lu0 en ese medio. 1e representa por la letra ( .
(=
c
M
!l ndice de re)raccin de una sustancia
depende adems de la longitud de onda \ de
la lu0 "ue incida en esa sustancia.
EL O$O @UMANO EL O$O @UMANO
!l o#o es el rgano sensorial "ue capta la lu0.
!n el caso del o#o humano se trata de un
rgano mu* e+olucionado * comple#o. La
estructura "ue lo contiene se denomina globo
5.0-&) .& +&2+(--0>5 .& (/Q
<,53) '&.03) +&)4&-*3 .&/
?(-63 I \=KGE3

A .
M&.03 5
A0+& I" ZCK 1B"""3
A<,( 1B333
@0&/3 I" ZCK 1B31"
C,(+D3 1B45!
D0('(5*& 2B417
0.+03 -+3[5 1B527
N(C/ 1B544
134
ocular< est alo#ado en la rbita ciliar en la cara< tiene )orma apro&imadamente es)2rica< de
unos 2<5 cm de dimetro< * est constituido por tres capas di)erentes< la esclertica< la coroiB
des * la retina.
!n la parte )rontal se encuentra la cornea "ue es una estructura transparente por donde paB
sar la lu0< tras ella est el iris< un dia)ragma circular de radio a#ustable * "ue permite
controlar la cantidad de lu0 "ue accede a interior del o#o. !l globo ocular est di+idido en dos
cmaras< separadas por una estructura elstica * transparente llamada cristalino< "ue est
situada inmediatamente detrs del iris * su#eta por sus e&tremos al globo ocular mediante los
m5sculos ciliares "ue< seg5n la presin "ue e#ercen< hacen "ue el cristalino se cur+e ms o
menos +ariando as su radio de cur+atura. La cmara anterior contiene el humor acuoso< * la
cmara posterior la ocupa una sustancia gelatinosa "ue es el humor +treo. !n la parte mas
interna de o#o se encuentra la retina en donde se encuentran la c2lulas capaces de captar la
lu0< los conos * bastones * producir los impulsos ner+iosos "ue son en+iados a una 0ona del
cerebro conocida como corte0a +isual< mediante el ner+io ptico para "ue elabore las percepB
ciones +isuales "ue percibimos. La retina tiene una ligera depresin< la )+ea< "ue es la 0ona
de m&ima sensibilidad * tiene conos e&clusi+amente< de )orma "ue< al mirar un punto< el o#o
se orienta para "ue en ella se )orme la imagen. 9tra estructura )undamental es el llamado
punto ciego es el punto donde con+ergen las tres capas * de donde parte el ner+io ptico.
EL O$O Y LA ISIN
!l o#o humano solo permite una correcta +isin cuando se
en)oca la imagen en la retina. 8uesto "ue los ob#etos "ue
deseamos +er se pueden encontrar a di)erentes distancias<
la lente del o#o< el cristalino< posee la propiedad llamada
acomodacin< puede alterar su espesor * )orma<
modi)icando su distancia )ocal para en)ocar los ra*os e&teriores sobre la super)icie de la retina<
al mismo tiempo "ue la pupila se abre o se cierra dependiendo de la luminosidad. !sta
+ariacin de la distancia )ocal es un proceso in+oluntario "ue reali0an los m5sculos ciliares *
"ue tiene lmites< son los llamados puntos pr&imo * remoto< todo ob#eto "ue se encuentre
entre ambos puntos podr se en)ocado en la retina.
!l punto pr&imo< es el punto ms cercano al o#o "ue puede +erse con nitide0< +ara de unas
personas a otras * con la edad> para un adulto es de unos 25 cm< para un ni?o de 10 a?os es
de unos 7 cm * a partir de los 5 a?os apro&imadamente se +a ale#ando. !l punto remoto para
un o#o normal est en el in)inito.
135
DEFECTOS DE LA ISIN
1on muchas las ocasiones en "ue el incorrecto
)uncionamiento de un
rgano nos permite a+anB
0ar en la comprensin de
su )uncionamiento. !n el
caso de la +ista< dos sus
de)ectos nos pueden
permitir comprender me#or
el mecanismo de la +isin
la miopa * la
hipermetropa.
La miopa consiste en la de)iciente +isin de los ob#etos
le#anos< aparecen borrosos< no ha* un correcto en)o"ue de la imagen. !l problema se debe a
"ue la imagen se )orma no en la retina sino en una posicin anterior a 2sta. 1u correccin se
hace interponiendo una lente di+ergente de potencia adecuada.
!n la hipermetropa e&iste una +isin de)iciente de los ob#etos cercanos. !l problema consiste
ahora en "ue la imagen se )orma detrs de la retina. 1u correccin se hace mediante una lente
con+ergente de potencia adecuada.
136
1/-N(a !(&a s$ p%!paga c!( u(a <%$cu$(cia &$ 6000 -E 9,#a' $s su p$%!&!;
2/-,a'cu'a% 'a M$'!ci&a& &$ p%!pagaci)( &$ u(a !(&a cuya '!(giu& &$ !(&a $s 1,5 m y su
<%$cu$(cia $s &$ 200 -E
3/-,a'cu'a% 'a M$'!ci&a& &$ p%!pagaci)( &$ u(a !(&a cuya '!(giu& &$ !(&a $s 0,25 m y su
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7/-Sa0i$(&! 1u$ 'a M$'!ci&a& &$ 'a 'uE $( $' Mac! $s &$ 300/000 kmOs, ca'cu'a 'a M$'!ci&a& 1u$
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Fisica y Quimica 4 Eso

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