Tolerancia en la Educacin

La educacin es un proceso mediante el cual la sociedad facilita intencionalmente el

crecimiento y desarrollo de sus individuos, la recepcin y apropiacin de los
conocimientos, la construccin de saberes y nuevas tecnologas para beneficio de la
comunidad, as como la participacin e integracin de los individuos en la vida social y
poltica.
Por lo tanto, los docentes adems de su buena preparacin en el aspecto disciplinar
deben disponer de un grado superlativo de tolerancia para la formacin de hombres y
mujeres
En este marco, la educacin debe ser un proceso que forme al hombre en la tolerancia,
para que quien se forme bajo esa directriz, sea un ciudadano respetuoso de las
diferencias, aprenda a desaprender constantemente, y que tome como rutina el cambio
continuo. Es por ello, que la labor de un educador en un aula de clase debe estar
enmarcada en un margen de tolerancia en el que se permita construir consensos y
disensos.
La tolerancia es importante desarrollarla en el mbito educativo, porque implica que los
jvenes expongan su forma de concebir la realidad; implica que se les de la
oportunidad de opinar y externar lo que piensan y sienten; que se pueda respetar la
diversidad de formas de pensar, frente a una realidad concreta.
Ciertamente esta actitud ha sido desarrollada en la sociedad de Len, ms por
cuestiones de presin social, que por asumir conscientemente esta actitud. Sin
embargo, no podemos dejar de lado que es importante fomentarla, ya que en las
situaciones actuales de nuestra vida contempornea, es valor a desarrollar.
En esta categora contestaron los siguientes alumnos, manteniendo el rango entre los
15 aos y los 18 aos de edad.

En el mbito escolar tolerancia implica lo siguiente :
a) sustentada en el respeto y aceptacin del otro como sujeto diferente, personal y libre
b) se manifiesta en sujetos con capacidad para dudar, y que se sitan en la posicin de
escuchar al otro, y en la actitud de que puede equivocarse y rectificar, incluso solicitar
perdn y perdonar.
c) es una actitud personal que puede no permitir lo intolerable
d) es una aceptacin de lo diferente a nivel racial, tnico, sociocultural y geogrfico
e) instrumenta el dilogo
f) vence fuertes resistencias individuales y de grupo, que provienen de afectividades
ntimas, inters y otras a nivel cognitivo, entre otros, prejuicios, estereotipos y etiquetas


Actividades para promover la tolerancia en las Escuelas
Asista a una obra de teatro, escuche msica o vaya a una presentacin de danza
realizada por artistas cuya raza o grupo tnico sea diferente al suyo.
Done libros, pelculas, revistas y otros materiales relacionados con la tolerancia a
bibliotecas escolares. Organice una recoleccin de libros
Patrocine un mural acerca de la composicin y herencia culturales de su comunidad.
Patrocine un equipo de resolucin de conflictos.
Comience un programa de amistad por correspondencia ponga a los estudiantes en
contacto con gente en diferentes partes de la comunidad, el pas o del mundo.
Aplauda al otro equipo promueva la caballerosidad deportiva y prohba la burla y el
sarcasmo.
A nivel internacional podemos encontrar medidas que se han tomado como
programas de educacin para la tolerancia y prevencin de la violencia entre los
jvenes dicho programa elaborado por la Lic. Maria Jos Diaz Aguado- Catedrtica de
la Universidad Complutense de Madrid.
Este programa se fundamenta en la formacin de formadores que tiene como objetivos
adaptar la intervencin a las caractersticas evolutivas de la adolescencia, reducir
condiciones de riesgo y desarrollar condiciones protectoras, fomentar los derechos
humanos, favorecer una identidad basada en la tolerancia y el rechazo a la violencia y
ensear a detectar y a combatir los problemas que conducen a la violencia y a la
intolerancia.

Tambin se ve la necesidad de efectuar una revisin profunda, clara y concreta del
desarrollo de los Planes de Formacin de docentes , incluyendo una formacin
especfica en tcnicas de resolucin de conflictos, el desarrollo con mayor profundidad
y rigor de las reas Transversales, proporcionando al docente una ms amplia
diversidad de materiales de soporte que le sirvan de ayuda en la aplicacin de estas
reas en todo el currculum, favorecer en el aula la cooperacin y la ayuda mutua,
procurando que no se genere entre el alumnado un clima de competencia extrema, que
pueda engendrar violencia, y otras.





















Acoso escolar: Mario Francisco muri antes
que alguien lo ayudara

En el programa A Primera Hora Lidia Baltazar, madre de Mario Francisco, un nio de
12 aos de edad que se quit luego de ser vctima constante de acoso escolar,
denominando tambin como bullying; Rosario Ramrez, psicloga e integrante de la
unidad contra el maltrato de la Procuradura de los Derechos Humanos; Silvia Arriaza,
directora de acreditacin y certificacin e integrante del comit de alto nivel para la
prevencin de violencia escolar del Ministerio de Educacin; y Lucrecia Marroqun de
Palomo educadora y vicepresidenta de la Cmara de Educacin de Guatemala;
conversaron acerca de la discriminacin en centros educativos y el acoso escolar.
La madre de Mario Francisco cont que a su hijo lo golpeaban y lo agredan
verbalmente por el color de su piel. Adems, asegur que uno de sus compaeros de
clase lo extorsionaba pidindole dinero a cambio de no molestarlo. Ella asegura que,
pese a la denuncia, no obtuvo el respaldo de parte de las autoridades del centro
educativo. Asegura que su hijo lleg a un grado de desesperacin que lo llev a
quitarse la vida.
Ramrez cuenta que la PDH ha dado seguimiento a varios casos, 15 de ellos
paradigmticos. En uno, se lleg al extremo donde el acosar ingresaba armas de fuego
al establecimiento educativo y la vctima coma y haca tareas en el bao.
Escuche el programa.






El 70% de estudiantes son afectados directa
o indirectamente por el bullying en Amrica
Latina
Domingo, 9 Junio, 2013 - 08:39


Segn el organismo humanitario Plan Internacional, Amrica Latina es la regin del mundo
con mayor promedio de casos de acoso escolar, fenmeno conocido tambin como el
bullying.
Esta organizacin no gubernamental, especializada en derecho infantil, estima que el 70 %
de los nios se ve directa o indirectamente afectado por el hostigamiento escolar.











Denuncian caso de bullying en Santa
Rosa
Mircoles, 19 Septiembre, 2012 - 13:15


El 13 de septiembre era un da de fiesta en el Instituto de Telesecundaria de aldea La
Gabita, Pueblo Nuevo Vias, Santa Rosa. En medio de la algaraba de alumnos y
maestros, que celebraban la Independencia, *Anglica, una joven de 16 aos de edad, era
obligada a ingerir una bebida que la hara perder el conocimiento. La vctima cuenta que la
agresin ocurri en el interior de uno de los salones de clases, pero el director del
establecimiento, Carlos Roldn, no le cree.
Anglica tuvo que abandonar sus estudios, con eso dejaba atrs los das en que sus
compaeros la molestaban con apodos o le metan cosas en su mochila, todo, porque ella
era abanderada, la ms aplicada de todos. Pero dejar el estudio la entristece, por su deseo
de superacin. Los cambios abruptos no terminaron ah, porque tuvo que cambiarse de
vivienda por temor a que sus agresores cumplieran la amenaza de asesinarla, si denuncia
el hecho.
De ese incidente Anglica recuerda que un estudiante y un exestudiante la obligaron a
ingerir una bebida. Uno de los jvenes la tom por los brazos, mientras el otro la forzaba a
beber el lquido. Despus, slo recuerda las amenazas, donde le pintaron un callejn sin
salida: Si no beba la violaban y si denunciaba, la asesinaran.
El resto del episodio lo recuerda su madre, Olga, quien narra que le notificaron que su hija
estaba como bola. La llevaron al hospital, pero no pudieron determinar qu bebi. Luego,
Anglica abri los ojos hasta que estuvo en casa.
El caso de bullying fue denunciado ante el Ministerio Pblico y el director del instituto
descarta acciones porque dice que el testimonio de la vctima no es suficiente prueba.



Integran libros sobre la tolerancia
TUXTLA GUTIRREZ, Chiapas, dic. 30, 2013.- A partir del prximo ciclo escolar
introducirn, en escuelas de nivel bsico, libros de texto sobre tolerancia, para fomentar
respeto, fraternidad y convivencia, inform el secretario de Gobierno, Oscar Eduardo
Ramrez Aguilar.

Se trata, dijo, de que vayamos teniendo esta conciencia clara de la tolerancia a travs
de los nios y las nias de Chiapas, a pesar de la diversidad cultural, poltica,
econmica y religiosa.

En entrevista, enfatiz que en el tema de asuntos religiosos es histrica la
confrontacin que se ha dado por la disputa de la fe, ante ello, estamos buscando
generar la conciencia entre la poblacin.

El funcionario estatal subray que no slo seguirn las mesas de trabajo con grupos en
conflicto, o negociacin poltica, sino plantear soluciones de fondo, para ello queremos
ir a las escuelas a travs de libros de texto animados.

El hecho de profesar una fe diferente, no nos hace ser diferentes, en algunos casos se
ha llegado a tener desplazados, aunque hemos avanzado a casi 75 por ciento en su
solucin, coment.

Reconoci que hace falta generar mayor conciencia para disfrutar la tolerancia en
comunidad y entre familias, hay que fomentar la aceptacin al dilogo para la solucin
de los conflictos.

Con informacin de Notimex.