Maria Guadalupe Fuentes Cruz

Matricula: AL13501383
Proporcin
La proporcin identifica la relacin de una parte respecto a la totalidad o partes con partes. Usa la proporcin para ayudar
en el clculo de grupos ms grandes o ms pequeos. La proporcin de los caninos en la muestra es de 10 de un total de 40
animales o 10 en 40. Simplifica los nmeros a 1 en 4. El nmero simplificado permite una fcil multiplicacin pero oscurece el
total en la muestra. Un problema tpico podra leerse, "Diez animales en un grupo de 40 son perros. Si la misma proporcin de
perros existe en un grupo de 96 animales, cuntos perros hay?"
Una proporcin es una igualdad entre dos razones , y aparece frecuentemente en notacin fraccionaria.
Por ejemplo:
2 = 6
5 15
Para resolver una proporcin, debemos multiplicar cruzado para formar una ecuacin. Por ejemplo:
2 = 6 =
5 15
2 15 = 6 5
30 = 30

Las proporciones expresan igualdades.
Ejemplo:
2 = 8
x 16
Ahora, se multiplica cruzado.
2 16 = 8 x
32 = 8x Se resuelve la ecuacin.
32 = 8x
8 8
4 = x El valor que hace cierta la proporcin es 4 es decir:

2 = 8
4 16

Aplicacin:
Para hacer sorullitos, mi vecina usa: 3 tazas de harina de maz por 1 taza de lquido ( que contiene agua, azcar, sal y
mantequilla). Si ella quiere hacer 13 tazas de harina, cunto lquido debe agregarle?
Hagamos una proporcin:

harina = harina
lquido lquido

3 tazas harina = 13 tazas
1 taza lquido x tazas lquido

x es el valor que busco; en este caso, es el lquido para las 13 tazas de harina.
3 = 13
1 x
Ahora, se multiplica cruzado.
3 x = 13 1
3x = 13
Se resuelve la ecuacin para encontrar el valor de x.
3x = 13
3 3
x = 4.3

La x es igual a 4.3 . Por lo tanto, para 13 tazas de harina, se necesitan 4.3 tazas de lquido para poder hacer los sorullitos.
Otra aplicacin:
Mi vecina ahora quiere hacer sorullitos, y ya sabemos que ella utiliza 3 tazas de harina por 1 taza de lquido. Ella ya tiene
preparado 5.5 tazas de lquido. Cuntas tazas de harina necesita para hacer los sorullitos?
harina = harina
lquido lquido
3 tazas harina = x tazas harina
1 taza lquido 5.5 tazas lquido
3 = x
1 5.5
3 5.5 = x 1
16.5 = x

Quiere decir, que para 5.5 tazas de lquido se necesitan 16.5 tazas de harina.


Porcentaje
El pocentaje nos dice qu parte de un total representa una cantidad. Y lo hace representando el total por el valor 100 y
calculando de esos 100 cuanto correspondera a la cantidad que estamos analizando.
Por ejemplo:
Si hay 10 coches aparcados y 3 son de colo amarillo, Qu porcentaje (que parte del total) representan estos 3 coches?
El total (los 10 coches aparcados) se considera que es el 100 por cien (se representa por 100 %).
Para calcular el porcentaje que representan los 3 coches amarillos:
Se divide el nmero de cohes amarillos entre el total de coches y se multiplica por 100 (para expresarlo en porcentaje):
3 : 10 = 0,3
0,3 x 100 = 30 %
Los 3 coches amarillos representan el 30% de los coches aparcados.
Veamos otros ejemplos:
En una familia de 6 hermanos 4 son rubios Qu porcentaje representan del total de los hermanos?
4 : 6 = 0,666
0,66 x 100 = 66,6 %
Un equipo ha jugado 15 partidos y ha ganado 6 Qu porcentaje representan los partidos ganados sobre el total
6 : 15 = 0,4
0,4 x 100 = 40%

1.- Calcular el porcentaje de una cantidad
Para calcular el porcentaje de una cantidad se multiplica dicha cantidad por el porcentaje y se divide por 100.
El 20% de 50 = (50 x 20) / 100 = 10
Veamos otros ejemplos:
Calcular el 15% de 200:
(200 x 15) / 100 = 30
Calcular el 25% de 8:
(8 x 25) / 100 = 2
Calcular el 60% de 120:
(120 x 60) / 100 = 72

2.- Aumentar / disminuir una cantidad en un porcentaje
Para aumentar o disminuir una cantidad en un porcentaje se calcula cuanto representa dicho porcentaje de esa cantidad
y se le suma o resta a la cantidad inicial.
Por ejemplo: aumentar 60 en un 20%.
1.- Calculamos cuanto representa el 20%:
(60 x 20) / 100 = 12

2.- Se lo sumamos al importe inicial:
60 + 12 = 72
Veamos otros ejemplos:
Disminuir 50 en un 10%.
1.- Calculamos cuanto representa el 10%:
(50 x 10) / 100 = 5
2.- Se lo restamos al importe inicial:
50 - 5 = 45
Aumentar 120 en un 30%.
1.- Calculamos cuanto representa el 30%:
(120 x 30) / 100 = 36
2.- Se lo restamos al importe inicial:
120 + 36 = 156

Progresiones aritmticas y geomtricas.
Definicin. Una progresin aritmtica es una sucesin de nmeros reales de la forma siguiente:
a1 , a2 , a3 , a4 , .............., an donde la diferencia entre cualquier par de nmeros consecutivos es siempre constante, es
decir, an - an-1 = d para todo n . El trmino d se llama diferencia constante.
En la notacin anterior se tendr que:
a1 : Es el primer trmino de la progresin.
d: Diferencia comn.
n: Nmero de trminos.
Segn lo anterior, otra forma de escribir la progresin aritmtica es:
a1 , a1 + d , a1 + 2d , a1 + 3d ,.........., a1 + ( n-1 )d. Como consecuencia de lo anterior, en una progresin aritmtica, en la
cul la diferencia comn es d y el primer trmino es a1 se tiene que el ensimo trmino se denota por a n = a1 + ( n-1 ) d.

Ejemplo 1.
La sucesin 3, 6, 9, 12, 15, 15, 18, 21 es una progresin aritmtica en la cul el primer trmino es 3 y la diferencia comn es 3.
Ejemplo 2.
Halle el trmino de lugar 12 de la progresin aritmtica 10, 7, 4, ........ .
Solucin.
Se tiene que a1 = 10, d = -3. Se sabe que an = a1 + ( n-1 ) d. Por tanto, para n = 12, se tiene: a12 = 10 + ( 12 - 1 ) x ( - 3 ) , o sea
que a12 = - 23.

Fuentes:
http://primaria.aulafacil.com/matematicas-sexto-primaria/Curso/Lecc-16.htm
http://docencia.udea.edu.co/cen/AlgebraTrigonometria/Archivos/capi01/capi01_3.html