METODOS DE LA CRIMINOLOGIA.

Conceptos Generales.
La Criminologa es el conjunto ordenado de saberes empricos sobre el
delito, el delincuente, el comportamiento socia/mente negativo y sobre
los controles de esta conducta. Su mbito cientfico puede
caracterizarse de modo preciso con los tres conceptos bsicos de
delito, delincuente y control del delito. A ellos hay que agregar tambin
lo que concierne a la vctima y a la prevencin del delito.
La palabra criminologa deriva del latn crimen, se atribuye al
antroplogo francs TOPINARD (1879). El jurista italiano GAROFALO utiliz
el concepto por primera vez para denominar su libro Criminologa
(1885). El nombre se ha generalizado. Junto a la palabra Criminologa
nos encontramos tambin con las de Psicologa criminal (desde 1792),
Sociologa criminal (desde 1882): Biologa criminal (desde 1883), es decir,
las llamadas Criminologas enlazadas con otras disciplinas. Sin embargo,
tomadas en sentido estricto, hacen slo referencia a mbitos
individualizados de investigacin y a diversas perspectivas de la
Criminologa. Sobre ello apenas existe discusin dentro de la ciencia
criminolgica, tal como est representada en los mbitos de
especialidades jurdicas.
No existe ni dentro ni fuera de Alemania una determinacin conceptual
de la Criminologa unitariamente vinculante o predominante. Sin
embargo, pese a las divergentes acentuaciones, las opiniones sobre
qu es lo que se entiende en la actualidad por Criminologa no difieren
mucho. Hay unanimidad respecto a que la Criminologa es una ciencia
emprica.

*Mtodos de la Criminologa.
El mtodo cientfico: mtodo y escuelas criminolgicas:
La Criminologa adquiri autonoma y rango de ciencia cuando el
positivismo generaliz el empleo del mtodo emprico: sustituyen a
la especulacin y el silogismo, formndose una lucha de escuelas.
Saber emprico y saber normativo: limitaciones del mtodo emprico
Criminologa = ciencia del ser // Derecho = ciencia del deber ser
EMPIRISMO =/= NORMATIVISMO
Mtodo emprico; conocer la realidad para explicarla // Mtodo
dogmtico con proceder
Deductivo - sistemtico
Mtodo emprico y mtodo experimental:
Ciencia emprica, pero no necesariamente experimental
Ciencia experimental, s pertenecen a la ciencia emprica
Limitaciones y carencias del mtodo emprico:
El mtodo emprico no es el nico mtodo criminolgico.
De lo contrario, se tomara al hombre como objeto del delito y no
como el sujeto, que es en realidad: las claves y significados de su
conducta trascienden a la idea de causalidad
El subjetivismo, la empata y la intuicin tienen perfecta cabida en
el mtodo criminolgico (D. Matza)


*Seale algunos investigadores sobre la metodologa criminal.
La investigacin criminal es el proceso tendiente a comprobar la
existencia de un delito y tendiente a comprobar la responsabilidad del
autor. Tanto uno como el otro conlleva a realizar una investigacin y
esta deber ser llevada a cabo por un investigador. La tarea de
investigador no es sencilla y no cualquiera posee las dotes necesarias. El
investigador debe ser observador, sagaz, minucioso, paciente con
buena memoria, ordenado, intuitivo, discreto y perseverante. No es
imprescindible un titulo universitario para ser investigador, si es buen
complemento.
Los investigadores, todos ellos no importa en que rama se desempea,
debe seguir un mtodo cientfico de accin. Una investigacin
desordenada en cualquier campo, lleva a malos resultados, a veces
opuestas al fin requerido. Todo investigador debe al tener conocimiento
de un hecho ilcito o irregular, tomar contacto con la escena. El
desconocimiento de la misma pone en desventaja a este ante el autor.
Cualquier insignificancia puede ser la clave de un caso. Debe saber
adems que el infractor padece de un complejo de inferioridad por
diversos factores; situacin econmica, cultura; familiar, emocional, etc.
Cuando se investiga un caso debe estar atento y concentrado en el.
Debe estar interesado en el hecho que investiga, estar atento a todo lo
que sucede y ver lo extraordinario en lo ordinario.
En la mayora de los hechos que deber investigar son casos en que el
autor no ha premeditado una coartada y sus descargos son
improvisaciones, siendo difcil que los mismos sean buenos. Hay que
recordar que las crceles estn llenas de personas que pensaron eludir
la accin de los investigadores.
Iniciar una investigacin es como ir de caza; con la diferencia que la
presa esta equiparada en fuerza e inteligencia con el cazador.
Una vez en la escena tome la mayor cantidad de datos. No confe en su
memoria, tome nota en el momento o en la primera oportunidad
inmediata, a veces los recuerdos no vienen tan rpidamente como se
necesita.
El investigador al tener conocimiento de un hecho y constituido en el
lugar, primero debe observar la escena, si no hay urgencia, es decir
lesionados, heridos, si el delincuente no se encuentra, lo primero que
debe evaluar en si hay elementos fsicos, que colaboren en la
investigacin, indicios ( no remover), solo con la observacin se puede
detectar, en un hurto (por ejemplo) si hay cerraduras violadas, vidrios
rotos, elementos tocados por delincuentes que puedan orientar sobre el
medio en que entro, posibles huellas dactilares y si existen huellas de
pisadas. Esto surge de la primera observacin.
1) Aislar la vctima de los testigos y el resto (sin ser vctima y testigos),
retirndolos del mejor modo. Indagar a la vctima sobre sus hechos y
luego perdidas.
Estas dos tareas insumen menos de diez minutos, y le da al investigador
una visin en conjunto del hecho pudiendo definir:
a. El delito cometido
c) Las prdidas sufridas
b. El mtodo utilizado por el o los delincuentes
c. Tiempo que transcurri (tiempo relatado por la vctima)
d. Descripcin del delincuente (fuera del hurto).
2) Indagar a los testigos. Ya sabe de que se esta hablando, lo que
permite orientar el interrogatorio.
La tarea previa de recoger indicios e informacin debe ser minuciosa.
Debemos fijar una prioridad desde el inicio, rigor procesal, tanto para el
levantamiento de indicios, como para la toma de declaraciones.
Durante la investigacin se deber procurar la prueba de los hechos.
Recordemos que son medios de prueba, los indicios y los testimonios, y
que el imputado hasta su procesamiento declara como testigo o
indicado.
Las anotaciones debern ser claras y concisas sin por ello de contener
todos los detalles.

COMO EVALUAR SI SE DEBE DAR INTERVENCION A LA TECNICA
Si es un hecho de sangre SI
Si es un hurto millonario SI
Si es un hallazgo de vehculo que intervino en hecho importante o de
sangre SI
Si es un hecho menor NO
Si no existen evidencias claras NO
Si no hay lugar para solicitar la presencia de Tcnica, el investigado
procurara evidenciar materiales como ser por ejemplo huellas
dactilares.

Una investigacin de Polica profunda, comparte dos fases distintas. La
primera puede ser considerada como pasiva ya que la Polica no
interviene en el acontecimiento, sino que luego lo constata. De la
manera ms metdica posible va a registrar los hechos, los va a analizar
y los va a mencionar.
La segunda fase es ms positiva, puesto que la polica va a tomar la
iniciativa, elaborando hiptesis de trabajo tendientes a lograr la
identificacin y la detencin de los autores.



* Refirase a la estadstica criminal.
Es un mero instrumento de catalogacin y sistematizacin del crimen, as
como del estudio de los datos cuantitativos concernientes a l y a la
poblacin criminal, lo mismo que de su ubicacin geogrfica y social.
Ha sido definida como la disciplina que estudia la expresin cuantitativa
del delito en la vida social, tiene por objeto especial los fenmenos de
la criminalidad. Consiste, sintticamente, en un conjunto de datos
numricos tabulados reunidos en los informes oficiales de los organismos,
a quienes estn encomendadas, la prevencin, aprehensin, y
tratamiento de los infractores de la ley penal.
Es la disciplina que se ocupa de la observacin y del clculo de los
fenmenos delictivos; es decir, de la investigacin sistemtica y
metdica de la expresin numrica de la delincuencia.

*Aportes de la estadstica criminal hechos a la Criminologa.
Estos son los aportes que dan estas ciencias a la criminologa.
SOCIOLOGA
La Sociologa criminal, analiza el delito como hecho social, como
magnitud colectiva aporte de la sociologa: Sociologa Forense,
evidencia las formas de relacionarse de los sujeto.

Proporciona un enfoque sociolgico para comprender los
fenmenos relacionados con la criminalidad, enfatizando la capacidad
de utilizar conceptos e hiptesis provenientes de la sociologa criminal,
aclarando las semejanzas y diferencias con el enfoque de la
criminologa. Explica y relaciona conceptos centrales en sociologa y los
aplica al estudio de la problemtica delictual.


Presenta los paradigmas sociolgicos ms importantes en la actualidad
y desarrolla las modernas corrientes de la sociologa criminal que
analizan el fenmeno delictual se revisan los conceptos centrales de
esas teoras, su interrelacin, sus posibilidades metodolgicas, sus
manifestaciones en la investigacin cientfica, las crticas que se les han
formulado y su utilidad relativa. revisa entre otras teoras subcultura les,
las basadas en el aprendizaje social, las ecolgicas, las del control
social, el etiquetamiento y la nueva criminologa
PEDAGOGA
Ninguna doctrina o escuela pedaggica en el mundo basan su accin
educativa en el castigo. "La letra con sangre entra" es un viejo aforismo
invocado en la edad media de la humanidad, sin autor y sin destino
pues posteriormente sera total y absolutamente superado por las
ciencias pedaggicas positivas.
Se haba dicho que el castigo puede cumplir una funcin til en muchos
casos, aunque esta circunstancia debe ser meticulosamente valorada.
Lo rescatable de dicha idea, que an persiste en determinados
regmenes educativo-disciplinarios, que se basan en la formacin de
determinadas aptitudes, hbitos, habilidades o destrezas, generalmente
fsicos o mecnicos, es el concepto psicolgico de obtener un
condicionamiento apercibo, negativo o repulsivo a determinada forma
de conducta errnea o equvoca.
En dichos sistemas educativos, rgidos, con planes y reglamentos
estrictos y perfectamente demarcados, evidentemente que est
contemplada la sancin -la medida correctora o punitiva-, la exigencia
de responder por una falta con "imputabilidad y responsabilidad civil o
penal", la amonestacin que lleve a la enmienda de la ofensa o falta. Es
decir, el castigo bien entendido. En resumen, este primer concepto
valedero es considerar el castigo como una "tcnica de
condicionamiento apercibo, corrector de conductas erradas tendiente
a una mejora o enmienda del sistema".
Ahora bien, en la escuela tradicional este sistema fracas y el individuo
fue siendo considerado como un "ente educable" en muchsimo mejor
forma con tcnicas y doctrinas "positivistas", "motivadoras al desarrollo
armnico de todas sus potencialidades fsicas, intelectuales y morales,
tendientes a lograr en el educando un hombre integral". (Concepto
moderno de pedagoga).
Surge ah la pedagoga clsica, luego especializada y ahora ltimo
inclusive la psicopedagoga para determinados individuos-problema: la
Educacin Diferencial. Ha sido completamente erradicado el castigo
fsico y reemplazado por el gesto de amor, la palabra sonriente y
correctora, el estmulo afectivo engendrador de
un sentimiento profundo de revisin y decisin a la accin.
Siendo la criminalidad un hecho de ndole social, se espera estudiar no
solo su causalidad sino mas bien su profilaxis desde la perspectiva de la
ciencia cuya fundamentacin terica filosfica aporta un sinfn de
argumentos que pudiramos sealar de validos para crear conciencias
mas racionales a travs de la accin educativa. El estudio se
fundamenta en el anlisis que la teora andragogica pudiera aportar en
su discusin; entendida esta mas como modo de vida que como
teora educativa del proceso de aprendizaje de los adultos.
La Pedagoga correccional, que se preocupa de orientar la ejecucin
del castigo de modo que puede significar un impacto positivo, de
reinsercin social, en el penado.
DERECHO
Ninguna sociedad puede conformarse con una reflexin puramente
especulativa, ideolgica o voluntarista sobre la explicacin del delito.
De esta manera comienza la obra que pasamos a comentar, y expresa,
a nuestro entender, uno de sus principales objetivos, que no es otro que
devolver a la ciencia criminolgica hispanohablante su carcter
emprico.
El Derecho es el orden normativo e institucional de
la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia,
cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su
contenido y carcter. En otras palabras, es el conjunto de normas que
regulan la convivenciasocial y permiten resolver los conflictos
interpersonales.
Que el derecho penal, la criminologa y la CRIMINALISTICA son
complementarios. El derecho aporta en lo que se refiere a lo penal. Las
leyes regulan el actuar de las personas. Cuando estas se transgreden
sabemos la sancin que tendr cada individuo. En criminalistica es
importante saber de leyes porque nos ayuda a comprender un poco
mejor en lo que piensa el individuo cuando est cometiendo el delito. l
no quiere dejar rastros porque sabe que ser inculpado.
CIENCIA SOCIALES
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas cientficas que se
ocupan de aspectos del hombre no estudiados en las ciencias
naturales. Se dedican al estudio de las manifestaciones materiales e
inmateriales de las sociedades. Se diferencian de las humanidades en el
nfasis dado al mtodo cientfico o metodologas rigurosas de anlisis.
Tambin se emplea la distincin entre ciencias de la naturaleza y
ciencias del espritu como las Ciencias sociologa, ciencia poltica,
economa, antropologa, educacin, derecho, psicologa, historia
Mayor produccin que en la literatura de ciencias exactas y de
humanidades. aporta porque las ciencias sociales estudia a la sociedad
y las normas .
CIENCIAS POLICIALES
Las ciencias Policiales aportan a la criminalistica por la siguiente razn. El
personal policial generalmente es el primero en llegar a la escena del
crimen. Pueden aportar datos importantes de haber reunido ya algunos
testigos en las escenas.
Ciencia que forma integralmente para realizar funciones de
planificacin, direccin, ejecucin, control y evaluacin en las reas de:
patrullaje, comando, operaciones policiales, seguridad de instalaciones,
desarrollo comunitario, comunicaciones policiales, recursos humanos,
defensa personal, primeros auxilios, tipo policial. Sus amplios
conocimientos de las leyes de la Repblica le permiten actuar ajustado
a derecho con valores ticos y morales en el cumplimiento de la misin
preventiva y la seguridad y orden pblico. Es una unidad doctrinaria de
carcter nacional, compuesta por servidores pblicos no deliberantes,
altamente profesionalizados, tecnificados y evolutivos.
Incorpora la perspectiva criminolgica y sus diferentes corrientes en el
diagnstico, anlisis, seleccin de alternativas y propuestas de accin
respecto a la problemtica delictual.
Desarrolla un enfoque de poltica criminal en materias de prevencin
del delito, tratamiento del delincuente y contencin del fenmeno
criminal, analizando diversas polticas, planes y estrategias en las
diferentes instancias del control social penal (judicial, policial y
penitenciario).
Incrementa la capacidad de anlisis y creatividad de los profesionales,
posibilitando una mayor participacin en equipos de trabajo
interdisciplinario e interinstitucional en torno a la dinmica delictual.
Aportan a la criminalistica porque generalmente ellos son los primeros
en llegar a la escena del crimen. Pueden aportar datos importantes de
haber reunido ya algunos testigos en las escenas
Ciencia que forma integralmente para realizar funciones de
planificacin, direccin, ejecucin, control y evaluacin en las reas de:
patrullaje, comando, operaciones policiales, seguridad de instalaciones,
desarrollo comunitario, comunicaciones policiales, recursos humanos,
defensa personal, primeros auxilios, tipo policial. Sus amplios
conocimientos de las leyes de la Repblica le permiten actuar ajustado
a derecho con valores ticos y morales en el cumplimiento de la misin
preventiva y la seguridad y orden pblico
PSICOLOGA
La Psicologa criminal, que indaga las motivaciones de la determinacin
criminal. Es la ciencia que estudia la vida psquica, hasta el siglo 19 fue
considerada como una rama de la filosofa a partir del siglo 19, la
psicologa centra su inters en el estudio de los fenmenos observables
constituyndose as en una psicologa distinta, psicologa emprica la
cual se transformara en psicologa experimental cuando la observacin
se realiza segn un plan trazado anteriormente y para el cual se ha
establecido un determinado sistema de medicin de importancia
especial para la psicologa aplicada es la psicometra que utiliza como
instrumento el test y el anlisis factorial.
MEDICINA FORENSE
La Medicina Forense lleva siglos intentando atar los cabos sueltos de
algunas muertes inexplicables. Crmenes pasionales, suicidios, asesinatos
polticos... son muchas las pginas de la historia escritas gracias a esta
disciplina. Desde el 16 de febrero de 2006, una exposicin organizada
por los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos -'Pruebas visibles:
miradas forenses del cuerpo humano'- rinde homenaje a una ciencia
que, como seala el director de la Biblioteca Nacional de Medicina de
EEUU, Donald Lindberg, ha hecho visible lo que el ojo, a primera vista, no
puede ver. En la imagen, ilustracin de uno de los manuales
conservados en la mencionada, es el engranaje que permite proveer el
ordenamiento jurdico de una sociedad, del sustrato biolgico en que
pueda sustentarse. Medicina Legal: rama de la medicina que se
encarga de aplicar los conocimientos mdicos para las necesidades de
la ley y la justicia
ESTADSTICA
Rama de las matemticas que se ocupa de reunir, organizar y
analizar datos numricos y que ayuda a resolver problemas como el
diseo de experimentos y la toma de decisiones.
Su objetivo principal es el de ofrecer un panorama descriptivo por
medio de la presentacin, estadsticamente realizada, de un mnimo de
datos referidos a tres grandes categoras de hechos: el delito, el
delincuente y la actividad del control.
Esta informacin se refiere al volumen de delincuencia y a sus cambios,
a su distribucin local, a la edad, sexo, situacin econmica, condenas
anteriores, estado civil, situacin laboral y otros factores referentes al
delincuente, as como detalles de la sentencia, tipo de criminalidad. Su
objetivo es describir cuantitativamente hechos relacionados con la
evolucin y caractersticas actuales del delito en la poblacin. En
Espaa existen, fundamentalmente, como estadsticas oficiales: las
confeccionadas por la Polica, las elaboradas por Instituciones
Penitenciarias, las elaboradas por el Ministerio Fiscal y las Judiciales.
La estadstica es una coleccin de mtodos para planificar y realizar
experimentos, obtener datos y luego analizar, interpretar, y formular una
conclusin basada en esos datos. Es la ciencia encargada de recopilar,
organizar, analizar e interpretar informacin numrica o cualitativa, de
manera que pueda llevar a conclusiones vlidas. La estadstica se
puede definir como la ciencia que recopila, organiza, analiza e
interpreta la informacin numrica o cualitativa, mejor conocida como
datos, de manera que pueda llevar a conclusiones vlidas.