os alunos, ainda na escola, adquiram uma viso ampla do mundo do trabalho e reflitam sobre sua insero profissional de modo mais qualificado. Desenvolver competncias e habilidades necessrias para o campo profissional. A direo da Escola Estadual Marechal Castelo Branco, preocupada com a crescente evaso em sua unidade, realizou uma pesquisa junto aos alunos para saber as razes da evaso. O resultado da pesquisa revelou que uma parcela dos alunos saa da escola para desenvolver atividades remuneradas, que dessem para eles um retorno financeiro rpido. No entanto, a direo no sabe o que fazer para que esses alunos permaneam na escola.
Metodologia que desenvolve a conscientizao sobre a responsabilidade ambiental na prtica. Possibilita a reflexo, investigao e atuao nas causas dos problemas que afetam o meio ambiente. Estimula o desenvolvimento de aes de preveno degradao do meio ambiente. H muito tempo a direo e o corpo docente da Escola Estadual Campos Sales tinham o desejo de desenvolver um trabalho na escola que tivesse impacto na comunidade local. A regio passava por um grave problema ambiental e os moradores e os alunos da escola, por falta de informao e de conhecimento contribuam para que essa situao no mudasse. A direo acreditava que desenvolver uma ao com os alunos seria importante para mudar essa situao.
Metodologia que estimula projetos pedaggicos interdisciplinares e conhecimentos baseados na descoberta. Permite ao professor estimular seus alunos na busca do conhecimento a partir de pesquisas cientficas, alm de possibilitar um trabalho interdisciplinar. A coordenadora Marli Maria constatou o baixo desempenho alcanado pelos alunos de sua escola nas disciplinas da rea de Cincias da Natureza e Matemtica, no 2 bimestre. Depois de buscar as razes desse baixo desempenho, a coordenadora chegou a concluso de que a escola precisava realizar aes que proporcionassem formao complementar, no ensino das cincias, estimulando o interesse dos alunos para o desenvolvimento de pesquisas e mtodos cientficos.
Grande campanha de mobilizao na escola para reforar a importncia de concluir os estudos com sucesso. A E.E. Amrico de Oliveira era uma escola que, aparentemente, no apresentava problemas de estrutura fsica, contando ambiente limpo e agradvel e que alcanava bons resultados de aprendizagem dos alunos. No entanto, para a surpresa de todos, alguns alunos manifestaram que no viam a escola como um lugar agradvel. Para eles, a escola era apenas um lugar de passagem obrigatria e que no trazia nada de diferente e, alm disso, no entendiam a importncia dos contedos trabalhados nas disciplinas para a sua vida e, consequentemente, achavam que a escola pouco poderia contribuir para um futuro sucesso profissional. Eles sentiam necessidade de uma escola mais atrativa, que no se restringia apenas a aes de contedo.
Metodologia que visa a despertar a perspectiva de futuro e incentivar a criao de projeto de vida. A partir da utilizao de linguagem adequada ao dia a dia do estudante, busca envolv-lo na construo de projetos de futuro, tornando-o responsvel pelas escolhas que faz, a partir de suas prprias concluses. A falta de perspectiva de futuro era quase uma regra entre os jovens da comunidade do Campo Lindo. O diretor da EE Eldorados, Claudio, preocupado com seus alunos, quer desenvolver oficinas que desenvolva junto aos alunos a perspectiva de futuro e estimulem os jovens fazerem um plano de vida. Porm ele no sabe muito bem como fazer isso dentro da escola e como fazer com que os professores/disciplinas se envolvam.
Metodologia que busca resgatar e desenvolver as bases necessrias (competncias e habilidades) que no foram plenamente desenvolvidas no Ensino Fundamental, em Lngua Portuguesa e Matemtica, para o avano no Ensino Mdio. O diretor da EE Waldomiro Guerra, Luis Otvio, enfrentava um grande problema em sua escola. A defasagem idade-srie estava muito alta. Os alunos tinham muita dificuldade para acompanhar os contedos das disciplinas, principalmente em Lngua Portuguesa e Matemtica no EM. Ele chegou a estruturar um programa de reforo para alunos do EM, porm percebeu que no adiantava apenas reforar os contedos da srie que eles estavam cursando, pois os alunos traziam muitas dificuldades e lacunas de aprendizagem acumuladas em sries anteriores.
Metodologia para mobilizar a comunidade escolar, promovendo a reflexo sobre interesse coletivo, e para impactar com melhorias no clima escolar. A direo e os professores da Escola Estadual Joo Figueiredo vm desenvolvendo vrias aes com o intuito de aproximar a comunidade da escola. No entanto, no esto obtendo sucesso. A questo que a comunidade escolar no reconhece esta escola como um espao de socializao; no a reconhecem como seu espao. Um fato que retrata bem esta situao a falta de cuidado por parte dos alunos. A escola apresenta pichaes em todas as paredes, cadeiras e mesas quebradas e rabiscadas. Os professores da Escola Deodoro da Fonseca esto muito animados. Ficaram sabendo que a escola integrar um projeto que poder auxiliar a escola a melhorar seus resultados. Eles sempre trabalharam planejando aes conjuntas entre as disciplinas, no entanto, nunca tiveram muito apoio para levaram as aes adiante. Tudo que eles querem que suas proposies fossem aceitas pela escola e que integrassem o planejamento anual, dessa forma poderiam trabalhar de forma mais integrada com os alunos. Quem sabe atravs de concurso de projetos? Seria uma possibilidade. Talvez agora, tivessem essa oportunidade de melhorarem a prtica pedaggica. Metodologia que estimula a criatividade e a interao, gerando uma oportunidade para que os participantes se envolvam cada vez mais atravs da proposio de aes. Metodologia que estimula o protagonismo juvenil, promove o desenvolvimento da organizao e responsabilidade, alm da integrao com o ambiente escolar. Desse modo, prope identificar alunos com habilidades e condio para auxiliar outros em dificuldade de aprendizagem ou para oferecer apoio em diferentes reas da escola, como, por exemplo, biblioteca, laboratrio de informtica, atividades culturais no intervalo etc. A Escola Prudente de Morais dispe de boa infraestrutura, conta com laboratrios de informtica e biologia, quadra poliesportiva, sala de vdeo. As salas de aulas so equipadas com datashow e quadro branco. No entanto, o uso a tantos recursos ficava comprometido, pois os professores no se mostram interessados em utilizar estes espaos. Os alunos cobravam, mas no adiantava. Porm, o professor de informtica percebia que alguns alunos tinham grande domnio no uso das tecnologias. Pensou que poderia desenvolver uma ao que utilizasse o conhecimento dos alunos e que, com isso, poderia ajudar outros alunos que no tinham acesso computadores em suas residncias. Afinal de contas, seria uma tima oportunidade de utilizar o espao do laboratrio que subutilizado pela escola.
Metodologia que promove o desenvolvimento de habilidades e atitudes que contribuem com o protagonismo juvenil e a corresponsabilidade pelo ambiente escolar. Na Escola Juscelino Kubitschek os alunos nunca foram muito mobilizados, alguns poucos tentaram, por vezes, montar um grmio estudantil, mas isso nunca ia para frente. Oscar, um professor muito querido pelos alunos, sonhava em poder contribuir para o desenvolvimento dos jovens atravs de aes de mobilizao e de fortalecimento da representatividade dos jovens na escola. No entanto, no sabia o que deveria fazer para concretizar seu sonho.