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Condones Masculino y
Femenino para Prevenir
Embarazos no Planicados,
ITS y VIH - Sida
- Manual de Capacitacin -
Catalogacin realizada por la Biblioteca Central del Ministerio de Salud
Provisin y uso de condones masculino y femenino para prevenir embarazos no planicados, ITS y VIH Sida. MANUAL DE
CAPACITACIN.
Ministerio de Salud. Direccin General de Salud de las Personas / Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas. Lima; 2010
71 pp.
MTODOS DE DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO / GNERO Y DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS / PREVENCIN
DE EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS y VIH Sida / NEGOCIACIN DE SEXO PROTEGIDO / ORIENTACIN Y CONSEJERA
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional N 2011-03608
Ministerio de Salud - MINSA, Marzo 2011
Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas - UNFPA
El contenido de este manual es una adaptacin del Manual de Capacitacin Integrada sobre Condones, elaborado por Support.
Adaptacin en Per a cargo de:
Mara Elvira Len D.
Rosa Villar V.
Rosario Panfichi H.
Coordinacin y revisin por el Ministerio de Salud:
Dra. Lucy del Carpio Ancaya
Lic. Cristina Magn La Rosa
Miriam Rojo
Carmen Julia Carpio
Coordinacin y revisin por el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas:
Carmen Murgua Pardo
Revisin de estilo:
Enrique Watanabe V.
Diagramacin: Click! diseo&publicidad
Impresin: R&R Artes Grficas S.A.C., Direccin: Calle Mama Ocllo # 1916 Lince.
Esta publicacin forma parte del Programa Global que desarrolla el UNFPA, Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas, con el objetivo de mejorar
los enfoques y estrategias para el monitoreo y anlisis de la programacin integral destinada a incrementar el acceso y uso de condones masculino
y femenino, en el marco del Acceso Universal a la Salud Sexual y Reproductiva (2015) y a la Prevencin del VIH-Sida (2010) para mejorar la calidad
de vida de la poblacin.
Esta publicacin ha sido financiada por el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas - UNFPA.
Los contenidos de esta publicacin no reflejan necesariamente el punto de vista oficial de UNFPA.
Ministerio de Salud
Av. Salaverry 801, Lima 11, Per. Telf. (51-1) 315 6600
http://www.minsa.gob.pe
Primera edicin: Tiraje: 500 ejemplares
Dr. Oscar Ugarte Ubilluz
Ministro de Salud
Dra. Zarela Solis Vsquez
Viceministra de Salud
Abog. rsula Desil Len Chempn
Secretaria General
Dr. Carlos Acosta Saal
Director General de Salud de las Personas
LISTADO DE SIGLAS Y ABREVIATURAS
PRESENTACION
INTRODUCCIN
Propsito del manual de capacitacin.
Estructura del manual de capacitacin.
Cmo utilizar este manual de capacitacin.
Recomendaciones generales para el proceso de capacitacin.
Sugerencias prcticas para la ejecucin de los talleres.
Estructura del taller de capacitacin.
MDULO I: LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL
Y EL VIH SIDA
Sesin 1 Preparndonos para el taller.
Sesin 2 Conociendo la situacin de la SSyR y de las ITS y VIH - Sida en el Per.
Sesin 3 Identificando los factores de riesgo que afectan la salud sexual y reproductiva de hombres y
mujeres.
Sesin 4 Reconociendo la inequidad de gnero como un factor de vulnerabilidad frente a los embarazos
no planificados, las ITS y el VIH-Sida.
Materiales de apoyo del Mdulo I
Materiales de apoyo A: Separatas del participante.
Materiales de apoyo B: Presentaciones.
Materiales de apoyo C: Material auxiliar.
CONTENIDO
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA 5
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MDULO II: DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR
EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH SIDA
Sesin 5 Reconociendo el ejercicio de la sexualidad en el marco de los derechos sexuales y
reproductivos.
Sesin 6 Analizando el concepto de doble proteccin y su relacin con los derechos sexuales y
reproductivos.
Sesin 7 Fortaleciendo habilidades para la provisin del condn masculino en los servicios de
planificacin familiar e ITS y VIH - Sida.
Sesin 8 Conociendo el condn femenino y desarrollando capacidades para su provisin en los
servicios de planificacin familiar e ITS y VIH - Sida.
Sesin 9 Conociendo ms sobre gestin y suministro de condones (masculino y femenino) en los
establecimientos de salud del MINSA.
Materiales de Apoyo del Mdulo II
Materiales de Apoyo A: Separatas del participante
Materiales de Apoyo B: Presentaciones.
Materiales de Apoyo C: Material auxiliar.
MDULO III: MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL
CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PLANIFICACION FAMILIAR Y DE ITS Y VIH SIDA
Sesin 10 Acompaando a el/la usuario/a a evaluar sus comportamientos de riesgo.
Sesin 11 Ayudando a que el/la usuario/a adopte comportamientos sexuales protegidos.
Sesin 12 Enseando a el/la usuario/a a negociar sexo protegido con sus parejas.
Sesin 13 Aclarando nuestros valores.
Sesin 14 Mejorando nuestras habilidades de comunicacin.
Sesin 15 Fortaleciendo nuestras tcnicas en orientacin / consejera.
Sesin 16 Evaluando la capacitacin y finalizando el Taller.
Materiales de Apoyo del Mdulo III
Materiales de Apoyo A: Separatas del participante.
Materiales de Apoyo B: Presentaciones.
Materiales de Apoyo C: Material auxiliar.
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Listado de siglas y abreviaturas
CE Mark
DGSP
DIU
ESNPyC
ITS/VIH-Sida
ESNSSR
FC1
FC2
FHC
HSH
IEC
ITS
M&E
MINSA
OMS
PF
Ppt
SIDA
SR
SS y R
TS
UNFPA
USFDA
VIH
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
LISTADO DE SIGLAS Y ABREVIATURAS
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Conformit Europen (Marca de Conformidad Europea).
Direccin General de Salud de las Personas.
Dispositivo intrauterino.
Estrategia Sanitaria Nacional de Prevencin y Control de las Infecciones de Transmisin
Sexual y el VIH Sida.
Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva.
Female Condom - first generation (Condn Femenino de primera generacin).
Female Condom - second generation (Condn Femenino de segunda generacin).
Female Health Company.
Hombres que tienen sexo con hombres.
Informacin, Educacin & Comunicacin.
Infecciones de Transmisin Sexual.
Monitoreo y Evaluacin.
Ministerio de Salud.
Organizacin Mundial de la Salud.
Planificacin Familiar.
Power point.
Sndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida.
Salud Reproductiva.
Salud Sexual y Reproductiva.
Trabajadoras sexuales.
Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas.
Agencia de control de alimentos y medicamentos de los EEUU.
Virus de inmunodeficiencia humana.
PRESENTACIN
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
PRESENTACIN
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Hace 18 aos que se invent el condn femenino, no obstante a nivel mundial an es limitado el acceso de las mujeres
y sus parejas a este innovador mtodo de proteccin sexual. A pesar de que no existen todava otras tecnologas de
prevencin de iniciativa femenina, hasta ahora no se ha aprovechado suficientemente los beneficios que brinda el
condn femenino para proteger a las mujeres tanto de las infecciones de transmisin sexual incluyendo el VIH y Sida
como de los embarazos no planificados.
Estudios realizados en varios pases, incluido el Per, han demostrado repetidamente que el condn femenino tiene
altos niveles de aceptabilidad entre las mujeres aunque una de las barreras principales para su uso contina siendo la
limitada oferta. Segn reporta The Female Health Company (2009) una gran variedad de estudios desarrollados en
diferentes escenarios sociales y econmicos en ms de 40 pases en frica, Asia, Europa, Latinoamrica y Norteamrica
han demostrado una aceptabilidad del condn femenino entre mujeres y hombres del 50 al 70%. En Per, el estudio
realizado por Garca y col. en el ao 2006 con parejas jvenes heterosexuales entre 18 y 29 aos de edad mostr que
las mujeres apreciaron el condn femenino como una opcin adicional para protegerse y que hubo aceptabilidad en
la pareja frente al nuevo mtodo aunque manifestaron la necesidad de entrenamiento para un uso adecuado. Otros
estudios realizado por los mismo investigadores y por Meja y col en el ao 2004 y en el ao 2002 respectivamente,
demostraron un alta aceptacin del condn femenino entre trabajadoras sexuales y entre sus clientes. ste fue
utilizado por las trabajadoras sexuales en el 75% de las transacciones sexuales, resultado que coincide con los hallazgos
encontrados en otros pases. En clientes de trabajadoras sexuales el 55% report que la primera sensacin fue agradable
y cmoda y el 82% report no haber tenido problemas en el uso del condn femenino.
Si bien en nuestro pas la epidemia del VIH y Sida est concentrada en el grupo de hombres que tienen sexo con
hombres, al mismo tiempo muestra una tendencia creciente y sostenida en el aumento de casos de mujeres con VIH. El
perfil de la epidemia ha mostrado cambios importantes en sus inicios en la medida en que se redujo la razn hombre-
mujer, de 14 a 1 en 1990 hasta un nivel estable de 3 a 1 que se ha mantenido en los ltimos 8 aos colocando a las
mujeres en una situacin particular de vulnerabilidad frente al VIH y Sida. De otro lado, segn la ENDES 2009, entre
las mujeres peruanas existe una demanda insatisfecha de anticonceptivos del 7.2% lo cual puede tener un impacto
en las muertes maternas. Adicionalmente la mezcla de mtodos anticonceptivos disponible en los establecimientos
pblicos de salud es an reducida.
Por estas importantes razones el Ministerio de Salud de Per con la asistencia tcnica y financiera del UNFPA, Fondo
de Poblacin de las Naciones Unidas, decide en el ao 2008 emprender los primeros pasos para mejorar el acceso
de la poblacin al condn masculino e incorporar el condn femenino, ampliando con ello la oferta de mtodos
anticonceptivos que brinda a travs de los servicios de planificacin familiar y de prevencin y atencin de las ITS y
VIH-Sida.
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PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
PRESENTACIN
Los pasos seguidos desde entonces han sido muchos iniciando con un diagnstico de la situacin para responder a
las brechas en torno a la coordinacin, abastecimiento, distribucin y financiamiento del condn femenino. Al mismo
tiempo se ha fortalecido la programacin conjunta de condones masculino y femenino as como la capacidad nacional
para crear demanda del condn incluyendo acciones de abogaca, promocin del uso correcto y consistente del condn
y acciones de comunicacin para el cambio de comportamiento.
El Manual de Capacitacin Provisin y uso de condones masculino y femenino para prevenir embarazos no planificados,
ITS y VIH-Sida que les presentamos es uno de los productos desarrollados en el marco de la iniciativa en marcha en
Per. El manual aborda de una manera sencilla y participativa la salud sexual y reproductiva y las ITS y VIH-Sida en
el contexto de Per; la doble proteccin que ofrece el condn masculino y femenino; y la mejora de la provisin de
ambos mtodos en los servicios de planificacin familiar y de ITS y VIH-Sida, con nfasis en la introduccin del condn
femenino. Con este libro en mano, los y las proveedores de salud podrn atender con confianza a las usuarias y sus
parejas ofrecindoles ms opciones de proteccin sexual.
El MINSA y el UNFPA aprecian el valioso trabajo del equipo consultor que tuvo a su cargo la elaboracin y validacin
de este Manual as como las importantes contribuciones de los equipos tcnicos de la Estrategia Sanitaria Nacional
de Salud Sexual y Reproductiva y de la Estrategia Sanitaria Nacional de Prevencin y Control de las ITS y VIH-Sida del
MINSA. En particular queremos agradecer a Support Worldwide por poner a disposicin el manual que desarrollaron
en temas afines as como por sus valiosos aportes y a los y las proveedores de salud que participaron en los talleres
de validacin del manual, sin su significativa participacin no hubiera sido posible contar con el material que hoy les
ofrecemos.
Esperamos que este Manual contribuya a lograr que las mujeres usen los condones femeninos, que puedan tener mayor
confianza para negociar sexo ms seguro con sus parejas, as como adquirir un mayor sentido de control y seguridad en
la vivencia de su sexualidad contribuyendo de este modo a avanzar hacia la consecucin de los Objetivos de Desarrollo
del Milenio quinto y sexto, relativos a la salud materna, el acceso universal a la salud reproductiva y la reduccin de los
casos de VIH y Sida en nuestro pas.
Esteban Caballero Carrizosa
Representante de Per
Director para Chile y Uruguay
UNFPA, Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas
INTRODUCCIN
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
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Las relaciones sexuales sin proteccin exponen a hombres y mujeres al riesgo de tener embarazos no planeados y de
adquirir infecciones de transmisin sexual incluyendo el VIH-Sida, por ello la promocin del uso del condn masculino
y femenino es fundamental en las estrategias de los programas a nivel mundial y en el Per.
En el Per, el VIH-Sida est concentrado principalmente en la poblacin de hombres que tienen relaciones sexuales con
hombres HSH (10% de prevalencia en Iquitos y un promedio del 14% en otras seis ciudades incluida Lima), aunque
tambin est afectando a otros segmentos de la poblacin como a los trabajadores y trabajadoras sexuales, jvenes
en situacin de mayor vulnerabilidad tales como HSH, pandilleros, adolescentes en explotacin sexual, adolescentes
infractores de la ley y aquellos que viven en la calle.
1
La epidemia muestra una tendencia creciente y sostenida en el aumento de casos de mujeres con VIH. La razn hombre
mujer se redujo desde 11.75 en 1990 a 2.78 en el 2009. As mismo, en el Per, la va de transmisin del virus es casi
exclusivamente sexual ya que representa el 97%, mientras la transmisin materno infantil (perinatal o vertical) el 2.1%
y la trasmisin parenteral el 1.1%.
La sexualidad por tanto, pasa a ser un aspecto central al momento de pensar en modalidades de prevencin del VIH
porque las posibilidades de adquirirlo forman hoy parte de los riesgos de las personas sexualmente activas. Entre los
riesgos ms relevantes en el mbito de la salud sexual encontramos el riesgo de adquirir Infecciones de Transmisin
Sexual (ITS), y el riesgo de adquirir VIH.
Actualmente, los nicos mtodos de barrera que protegen de las ITS y el VIH y de los embarazos no planificados
disponibles a nivel global, son los condones masculino y femenino, siendo ambos una opcin anticonceptiva efectiva
y barata.
En este contexto, el condn femenino se constituye en una herramienta importante que las mujeres pueden usar
para proteger su propia salud y supervivencia. En 1996, la compaa Female Health Company (FHC por sus siglas en
ingls), con sede en EE.UU, se convirti en fabricante y distribuidora del Condn Femenino, el cual fue aprobado por
la Administracin de Medicamentos y Alimentos de los EE. UU. (FDA) y est incluido en la Lista de Productos Esenciales
de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS).
1
Informe Naci onal sobre l os progresos real i zados en l a apl i caci n del UNGASS. Per. Peri odo 20 06-20 07.
Female Health Company (FHC) ha producido dos tipos de condones femeninos, el condn femenino de primera
generacin, conocido como FC1 (por sus siglas en ingls) que est hecho de poliuretano y el condn femenino de
segunda generacin, conocido como FC2, que est fabricado con polmero de nitrilo. Este ltimo es un material que ha
significado ahorros importantes en la fabricacin del condn femenino, es menos propenso a romperse que el ltex y
es impermeable a virus ms pequeos que el VIH como la hepatitis B y el herpes, adems no se ve afectado por cambios
en la temperatura y humedad, o por lubricantes fabricados a base de aceite.
El condn femenino de segunda generacin (FC2) fue aprobado para el mercado estadounidense en marzo de 2009
y recomendado por la OMS para su entrega a travs de los organismos de las naciones unidas como el Fondo de
Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA). El FC2 se encuentra disponible actualmente en ms de 90 pases del
mundo y es el tipo de condn que el Ministerio de Salud de Per (MINSA) incorporar en la oferta pblica iniciando
la distribucin a fines del ao 2010 en 20 establecimientos de salud seleccionados.
Si bien el condn femenino es opcin anticonceptiva efectiva, el acceso a ste todava tiene algunas barreras sistemticas
relacionadas con aspectos socio-culturales (normas culturales, religiosas y creencias personales), legales y polticas (leyes
y normas nacionales), econmicas y financieras (costo e inversin) y de infraestructura (sistemas de abastecimiento),
los procesos de adquisicin y distribucin de los condones, y la dbil integracin entre los servicios de salud sexual y
reproductiva y los servicios de ITS y VIH-Sida.
2
Considerando este contexto, as como el inters y compromiso del Ministerio de Salud del Per por mejorar el acceso de
hombres y mujeres al condn masculino y femenino, en tanto es el nico mtodo que ofrece doble proteccin -frente
al embarazo no planificado y las ITS y el VIH-Sida- se ha elaborado este Manual de Capacitacin dirigido a proveedores
de salud.
PROPSITO DEL MANUAL DE CAPACITACIN
El propsito de este Manual de Capacitacin es ofrecer un paquete de recursos orientados a fortalecer las capacidades
de los y las proveedoras de salud en torno a la provisin de condones masculino y femenino en los servicios de
Planificacin Familiar (PF) y de Prevencin y Control de las ITS y VIH-Sida, desde un enfoque integral y de derechos
sexuales y reproductivos, contribuyendo a hacer realidad la adopcin de comportamientos sexuales protegidos en la
poblacin.
El vehculo para transmitir los contenidos del manual son talleres de capacitacin dirigidos a proveedores de salud, los
cuales contemplan sesiones educativas concebidas para lograr el propsito descrito. Como ocurre con otras nuevas
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PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
2
Int ernat i onal Counci l of AIDS Servi ce Organi zat i ons (ICASO). Barreras que i mpi den el acceso a l os condones: Est abl eci endo una agenda para l a i nci denci a pol t i ca. Canad 20 07.
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
13
tecnologas de salud reproductiva, el xito de la introduccin del condn femenino depende en gran medida de una
red de profesionales de la salud bien capacitados y altamente calificados. Esto asegurar que las usuarias y sus parejas
reciban en el establecimiento de salud los conocimientos, habilidades y el apoyo que necesitan para tomar decisiones
informadas y adoptar comportamientos sexuales que los protejan tanto de un embarazo no planificado, como de las
infecciones de transmisin sexual, includo el VIH-Sida.
Se espera que los/as facilitadores/as de los talleres para la provisin y uso de condones masculino y femenino utilicen
este manual para transferir sus conocimientos y habilidades a otros/as proveedores de salud, quienes a su vez, los
compartirn con colegas dentro y fuera de sus instituciones. El Manual que ponemos a su disposicin es una herramienta
que permite que este proceso ocurra de manera efectiva.
Los talleres han sido concebidos para una duracin de dos o tres das, dependiendo de la organizacin de los contenidos
y la extensin de las jornadas; no obstante, dada la realidad compuesta de situaciones diversas de los equipos de
proveedores de salud y de dinmicas cambiantes en los servicios de salud, la organizacin de los talleres de capacitacin
puede ser guiada por un criterio de flexibilidad en su programacin. La estructura modular y las sesiones que forman
cada uno de los mdulos facilitan la tarea de organizar los contenidos en el tiempo disponible del personal en las
redes y microrredes de servicios de salud, as como administrar las secuencias de acuerdo al nivel de conocimientos o
capacidades previamente desarrolladas por el grupo objetivo.
ESTRUCTURA DEL MANUAL DE CAPACITACIN
El Manual de Capacitacin incluye una introduccin, un conjunto de contenidos detallado y est dividido en tres
mdulos y 16 sesiones de aprendizaje, tiene adems una serie de materiales de apoyo que contienen informacin
adicional.
Cada mdulo tiene un propsito y cada sesin sus propios objetivos de aprendizaje y, aunque tratan de temas
aparentemente distintos, todos estn relacionados entre s. Es recomendable que un taller incluya todas las sesiones,
pues ello da a los/las participantes una comprensin completa de los factores relacionados y las competencias incluidas;
no obstante, su estructura tambin permite seleccionar los temas relevantes para pblicos particulares, en el caso que
el tiempo sea limitado. Las sesiones pueden ser eliminadas o revisadas en funcin de las experiencias y necesidades de
los/las participantes, as como de los proyectos individuales e intereses de los programas. El Manual tambin se puede
utilizar en una serie de talleres cortos. Cada taller debe adaptarse a las necesidades especficas de determinados grupos
de participantes.
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PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
MODULOS:
Mdulo III
Mejorando la provisin
de condones masculinos
e introduciendo el condn
femenino en los servicios de
PF y de ITS y VIH-Sida
Mdulo II
Doble proteccin: condones
masculino y femenino para
prevenir embarazos no
planicados, ITS y VIH-Sida
Mdulo I
La Salud sexual y
reproductiva y el VIH-Sida
desde la perspectiva de
gnero
Introduccin
Exami na di versos el ement os
cl ave en l a percepci n
de ri esgo y el cambi o de
comport ami ent o, desde l a
perspect i va , t ant o de l a ofert a
(proveedores), como de l a
demanda (usuari os/ as).
Aborda el enfoque de dobl e
prot ecci n y el papel rel evant e
de l os condones mascul i no y
femeni no.
Anal i za l os di versos fact ores
que cont ri buyen al aument o
de l os embarazos no
pl ani cados y de l as ITS y el
VIH-Si da.
Bri nda i nformaci n y paut as
general es para el uso del
Manual .
CMO UTILIZAR ESTE MANUAL DE CAPACITACIN
Dentro de cada sesin que comprende el manual, hay actividades y ejercicios sobre un tema particular,
el tiempo total como una previsin para cumplir con el programa del Taller, recomendaciones para la
preparacin previa, el material de apoyo, el equipo y otros materiales y, finalmente el desarrollo de las
sesiones.
Al final de cada mdulo, hay una seccin de materiales de apoyo, las que contienen materiales explicativos
y herramientas que ayudan al facilitador a conducir las actividades de capacitacin con la mayor eficacia
posible y a los/las participantes a complementar lo aprendido. Los materiales de apoyo son los siguientes:
Separat as del Part i ci pant e:
son recursos para apoyar el
aprendi zaj e de l os/ l as part i ci pant es,
compl ement ando o reforzando l os
di ferent es aspect os t rabaj ados. Se
recomi enda di st ri bui rl os al nal i zar
cada sesi n o t ema.
Present aci ones Ppt : son recursos
para l os faci l i t adores. El faci l i t ador
puede ut i l i zar est e conj unt o de
recursos -present aci ones de Ppt
con i nformaci n de apoyo- para
faci l i t ar l as act i vi dades especcas de
capaci t aci n. Se recomi enda ent regar
copi as a l os/ l as part i ci pant es al
concl ui r cada sesi n o t ema.
Son mat eri al es de ayuda para l a
organi zaci n e i nformaci n de l as
act i vi dades de capaci t aci n, t al es
como format os para el regi st ro de
dat os, cuest i onari os de eval uaci n y
ot ros de ese t i po.
Materiales de apoyo A:
Materiales de apoyo B:
Materiales de apoyo C:
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
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RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL PROCESO DE CAPACITACIN
Todos los esfuerzos de planificacin, programacin, direccionamiento y ejecucin de la capacitacin
cobran sentido cuando estn orientados a la expansin de capacidades y la diseminacin de informacin
relacionadas con el uso del condn y la prevencin de las ITS y el embarazo no planificado. El desafo
implcito del proceso de capacitacin, que se expresa en la necesidad de generar un amplio contingente de
profesionales expertos en la provisin y uso de condones masculino y femenino, no podr emprenderse sin
un deliberado planeamiento y direccin de los procesos de capacitacin.
Los futuros capacitadores debern conocer a quines deben capacitar, cules son las estructuras que
deben contar como aliadas, cmo organizarn las actividades de capacitacin, qu recursos dispondrn,
cmo planificarn sus contenidos en relacin al perfil de sus participantes, cmo harn el seguimiento y
monitoreo de los/las participantes. Todos estos aspectos son indispensables para el xito de los procesos
de capacitacin, en primer lugar, para ayudar a que los/las participantes mejoren su desempeo en la
prevencin de las ITS y de los embarazos no planificados, y, en segundo lugar, para que los capacitadores
se aseguren que los conocimientos, las habilidades y las actitudes aprendidas estn logrando un impacto
favorable en los/las usuarios/as.
PREOCUPACIN POR LOS APRENDIZAJES
Se recomienda que los facilitadores supervisen a diario los aspectos metodolgicos y organizativos de la
capacitacin emprendida, pero especialmente el aprendizaje, a fin de identificar cualquier problema que
pueda afectar el xito del proceso. Durante las sesiones de capacitacin una buena opcin consiste en
solicitar a los/las participantes que escriban sus comentarios en una hoja en blanco pegada en la pared.
Los facilitadores pueden entonces revisar estos comentarios durante la noche y contestar las inquietudes
al da siguiente.
Tambin se recomienda un breve momento de Reflexiones al inicio de cada da. sta es una
oportunidad para examinar el aprendizaje del da anterior y discutir alguna tarea. Tambin funciona
como una herramienta adicional para monitorear la marcha del taller y, sobre todo, el aprendizaje
logrado; por ejemplo, se puede usar el momento de Reflexiones para monitorear el aprendizaje:
El facilitador le pide a un participante que diga una palabra clave o frase que aprendi el da anterior.
El participante sentado al lado tiene que explicar lo que esa palabra o frase significa.
Esto se repite con varios participantes.
Es recomendable la prctica de la retroalimentacin de lo tratado la sesin anterior o el da anterior,
propiciando la intervencin de los/las participantes mediante el dilogo o algunos ejercicios.
Se recomienda que cada grupo de participantes, cualesquiera sea la modalidad de capacitacin, no
exceda los 15 - 20 participantes. Esto permite la participacin activa en los talleres y ayuda a crear un
ambiente en el que los/las participantes estn en condiciones de compartir abiertamente sus experiencias
y hacer preguntas sin sentirse incmodos.
Es muy importante que los facilitadores se familiaricen con el contenido del manual de capacitacin
antes de empezar un proceso de capacitacin. Esto le permitir ofrecer una capacitacin confiable y
responder a posibles preguntas que planteen los/las participantes.
Para evaluar la efectividad del proceso de capacitacin en su totalidad, los facilitadores deben solicitar a
los/las participantes que respondan al mismo cuestionario al inicio y al final del proceso. El cuestionario
del inicio del taller se incluye como un ejercicio en la sesin 1 y el posterior al taller se incluye en la sesin
16.
PREOCUPACIN POR LA CONTINUIDAD DEL TALLER
La continuidad del proceso de capacitacin es un asunto crtico que depender de los lineamientos
y prioridades regionales al respecto, pero -a manera de ayuda- se incluye algunas sugerencias para
proyectar la capacitacin. En tal sentido, y para tomar decisiones preliminares, vale la pena preguntarse:
A quin va a capacitar? Escriba una breve descripcin del tipo de persona con la que compartir
usted la capacitacin del condn y las razones por las que necesitan esta capacitacin.
Quin ser responsable de coordinar la capacitacin?
Cmo se organizar la capacitacin? Escriba una breve descripcin de cmo se organizar el tiempo
de la capacitacin (Ej. un taller, sesiones cortas extendidas en un perodo ms largo, reuniones de
educacin permanente, educacin informal de pares, educacin comunitaria, etc.) y dnde tendr
lugar.
Cundo planea usted empezar la capacitacin y cuntas sesiones de formacin conducir a lo largo
del ao? Indicar si su capacitacin est en curso.
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PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
Qu recursos tiene usted disponibles? Escriba una lista de recursos de capacitacin que podr usar.
Esta lista puede incluir cualquier recurso, desde materiales de apoyo visuales o muestras de condones
a una sala totalmente equipada para la capacitacin.
Qu necesitarn aprender sus participantes? Escriba una lista de lo que considera usted que
necesitarn aprender sus participantes en el futuro. Organizar esta lista en tres secciones:
- Ms importante;
- Muy til pero no esencial;
- til pero se puede dejar si no hay tiempo suficiente.
Qu mdulos, sesiones, actividades, materiales piensa usted que sern los ms tiles para los futuros
participantes? Repase el Manual e identifique los mdulos, sesiones, actividades y los materiales que
piensa usted que sern los ms tiles para la capacitacin que har en el futuro. Escriba o registre una
lista de los mismos.
Cmo podr ordenar las sesiones y las actividades en su propia capacitacin? Una vez que haya
decidido usted qu temas/actividades incluir, decida en qu secuencia las ordenar.
Cmo seguir y monitorear a los/las participantes para ayudarlos a mejorar su desempeo y
asegurarse que el conocimiento, las habilidades y las actitudes aprendidas se estn ejecutando?
Luego de responder estas preguntas, es posible asumir las tareas de la programacin de actividades:
Escriba las metas generales para la capacitacin.
Desarrolle un borrador de cronograma y un programa de las actividades de capacitacin.
Haga una lista de las tareas pendientes, a fin de prepararse para la capacitacin (Ej. recursos necesarios,
materiales, personas con recursos externos, lugares, invitaciones, evaluacin, etc.).
SUGERENCIAS PRCTICAS PARA LA EJECUCIN DE LOS TALLERES
Los talleres son una alternativa deseable para el proceso de capacitacin que se detalla en este Manual. Si
la decisin es llevar a cabo el proceso de capacitacin mediante talleres, es aconsejable:
Tratar de llegar 30 minutos antes del inicio de cada jornada de capacitacin. Localice la sala y organice
los equipos y materiales que necesitar usted durante el da. Asegrese que est totalmente preparado
para cada sesin. Si siente usted la necesidad de practicar determinadas presentaciones o instrucciones
para las actividades, intente usar un espejo o una grabadora. Durante las sesiones del taller, asegrese
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
17
de que todos los/las participantes tienen la oportunidad de participar. Hable con claridad y asegrese de
haber aclarado los conceptos clave.
Hacer resmenes al final de las actividades o discusiones.
El nivel de contribucin y participacin pueden variar dentro del grupo. Sea consciente de los/las
participantes que tienden a dominar el escenario y tambin de aquellos que son tmidos. Llame a los/las
participantes por sus nombres, de esta manera ellos se sentirn valorados y querrn participar.
Usar el humor cuando sea apropiado. Eso le ayudar a relajarse y tambin le ayudar a ir al grano.
Orientar las discusiones del grupo, mantngalo enfocado en los puntos de atencin principales y en los
intereses de los/las participantes.
Reconocer y valorar las contribuciones de todos los/las participantes.
Recordar que los embarazos no planificados, as como las ITS y el VIH-Sida, pueden ser asuntos reales y
sensibles para muchos participantes.
Ser consciente de los lmites de tiempo. No pase demasiado tiempo en una nica actividad, pues puede
hacer que sus participantes pierdan el inters. Maneje el tiempo con cuidado.
Si no sabe usted la respuesta a una pregunta planteada por un participante, acepte investigar y trate de
buscar la mejor respuesta.
Finalmente tranquilo/la! Si las cosas salen mal, reljese, respire profundamente, ordene sus
pensamientos y siga adelante.
Ponerse de acuerdo, con antelacin, de la mejor manera de ayudarse con los expositores o co facilitadores.
Coordine con ellos las tareas complementarias.
Evitar interrumpir cuando est hablando un expositor, un invitado u otro colaborador del taller.
Decidir cmo tratar posibles desacuerdos entre los expositores o invitados.
Tratar las cuestiones polmicas entre los/las participantes con tino, evaluando si es conveniente tomar
una posicin.
Al final de cada da, renanse con el equipo encargado del taller para discutir su desarrollo, incluyendo
cualquier problema que se haya presentado y cmo se alcanz la total participacin.
A continuacin, se incluye un listado que los facilitadores pueden utilizar como si fuera una lista de chequeo,
para asegurarse que ha seguido todos los pasos necesarios para la preparacin del taller.
18
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
Antes del Taller:
1. Tenga a la mano la relacin de participantes, que incluyan sus datos generales.
2. Lea el Manual de Capacitacin y preprese para conducir el taller.
3. Desarrolle un programa apropiado a sus participantes y al tiempo disponible.
4. Cuente con un diseo metodolgico del taller, para usted y sus colaboradores.
5. Coordine la asistencia de los/las participantes.
6. Solicite cualquier equipo tcnico necesario.
7. Confirme la participacin de cualquier facilitador externo.
8. Organice los materiales del taller (carpetas, plumones, papelgrafos, tarjetas de identificacin o solapines,
etc.).
9. Verifique el funcionamiento de los equipos de audio y proyeccin, antes del comienzo del taller.
10. Prepare cualquier fotocopia necesaria (agenda/horario, listado de participantes, materiales de apoyo, hojas de
evaluacin).
11. Coordine la gua de los facilitadores con notas detalladas para cada sesin.
12. Haga una seal bien grande de bienvenida y exhbala cerca de la entrada de la sala de capacitacin.
13. Disponga los asientos de modo que todos los/las participantes puedan verse (semicrculo o en formato de la
letra U) y asegrese de que usted pueda caminar un poco durante sus presentaciones, a fin de que pueda
interactuar con los/las participantes.
En el Taller:
14. Entregue una copia de la agenda del taller a cada participante.
15. Traiga al taller copias de otros materiales relevantes (Ejemplo: Materiales de apoyo del Participante, etc.).
16. Confirme los nombres de los que asisten al taller.
Despus del Taller:
17. Prepare un informe sobre los resultados.
18. Enve una carta de agradecimiento y retroalimentacin a los/las participantes y adems confirme el listado de
contacto de los/las participantes.
19. Enve una carta de agradecimiento a los facilitadores externos.
20. Planee un seguimiento, una capacitacin de repaso y una evaluacin de impacto.
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
19
20
PROVISIN Y USO DE CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-SIDA
INTRODUCCIN
ESTRUCTURA DEL TALLER DE CAPACITACIN:
Mdulo III: Mejorando la provisin de
condones masculinos e introduciendo el
condn femenino en los servicios de PF y
de ITS y VIH-Sida
Mdulo II: Doble proteccin: condones
masculino y femenino para prevenir
embarazos no planicados, ITS y VIH-
Sida
Mdulo I: La Salud sexual y reproductiva
y el VIH y Sida desde la perspectiva de
gnero.
N N N Nombre de la Sesin Nombre de la Sesin Nombre de la Sesin
Reconoci endo el ej erci ci o de
l a sexual i dad en el marco
de l os derechos sexual es y
reproduct i vos.
Acompaando a el / l a
usuari o/ a a eval uar sus
comport ami ent os de ri esgo.
Preparndonos para el t al l er. 30
mi nut os
30
mi nut os
2 horas 5 10 1
6 11 2
7 12 3
8 13
15
4
9 14
16
40
mi nut os
45
mi nut os
45
mi nut os
90
mi nut os
60
mi nut os
60
mi nut os
90
mi nut os
70
mi nut os
60
mi nut os
3 horas
20
mi nut os
60
mi nut os
3 horas
45
mi nut os
Anal i zando el concept o de
dobl e prot ecci n y su rel aci n
con l os derechos sexual es y
reproduct i vos.
Ayudando a que el /
l a usuari o/ a adopt e
comport ami ent os sexual es
prot egi dos.
Conoci endo l a si t uaci n de l a
SS y R y de l as ITS y VIH - Si da
en el Per .
Fort al eci endo habi l i dades
para l a provi si n del condn
mascul i no en l os servi ci os de
PF e ITS y VIH - Si da.
Enseando a el / l a usuari o/ a a
negoci ar con sus parej as sexo
prot egi do.
Ident i cando l os fact ores de
ri esgo que afect an l a sal ud
sexual y reproduct i va de
hombres y muj eres .
Conoci endo el condn femeni no
y desarrol l ando capaci dades
para su provi si n en l os servi -
ci os de PF e ITS y VIH - Si da.
Acl arando nuest ros val ores.
Fort al eci endo nuest ras
t cni cas en ori ent aci n /
consej era.
Reconoci endo l a i nequi dad de
gnero como un fact or de vul nera-
bi l i dad f rent e a l os embarazos no
pl ani cados y l as ITS y VIH-Si da.
A: Separat as de part i ci pant es.
B: Present aci ones en Ppt .
C: Format os (l ogst i ca).
A: Separat as de part i ci pant es .
B: Present aci ones en Ppt .
C: Cuest i onari os.
A: Separat as de part i ci pant es.
B: Present aci ones en Ppt .
C: Format os y Cuest i onari o.
Mat eri a-
l es de
Apoyo
del
Mdul o
II
Mat eri a-
l es de
Apoyo
del
Mdul o
III
Mat eri a-
l es de
Apoyo
del
Mdul o
I
Conoci endo ms sobre gest i n y
sumi ni st ro de condones (mascu-
l i no y femeni no) en l os est abl eci -
mi ent os de sal ud del MINSA.
Mej orando nuest ras
habi l i dades de comuni caci n.
Eval uando l a capaci t aci n y
nal i zando el Tal l er .
Tiempo Tiempo Tiempo
1
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Y LAS INFECCIONES DE
TRANSMISION SEXUAL Y
EL VIH SIDA
MDULO
1
Mdulo I LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL
Y EL VIH-SIDA
Sesin 1 Preparndonos para el taller.
Sesin 2 Conociendo la situacin de la salud sexual y reproductiva y de las ITS y VIH - Sida en el Per.
Sesin 3 Identificando los factores de riesgo que afectan la salud sexual y reproductiva de hombres y
mujeres.
Sesin 4 Reconociendo la inequidad de gnero como un factor de vulnerabilidad frente a los embarazos
no planificados y las ITS y el VIH-Sida.
21
Pag.
22
29
31
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
ESTRUCTURA DEL MDULO
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ESTRUCTURA DEL MDULO:
MDULO I
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL
VIH-SIDA
En este mdulo se llevan a cabo actividades relacionadas con el inicio formal del taller y tres sesiones de
aprendizaje en las que se analizan los diversos factores que contribuyen a vulnerar diversos aspectos de
la salud sexual y reproductiva de las personas.
Sesin 1
Preparndonos para el taller
Expect at i vas, met odol oga y aspect os operat i vos.
Inst al aci n de un cl i ma favorabl e al aprendi zaj e.
Sesin 2
Estado de la salud sexual y reproductiva y de
las ITS y VIH-Sida
Est ado de l a sal ud reproduct i va y de l as ITS y VIH-
Si da.
Ini ci at i va de i ncorporaci n del condn femeni no
en l os servi ci os de SS y R y de prevenci n y cont rol
de l as ITS y el VIH-Si da.
Sesin 3
Factores de riesgo en la SS y R de hombres y
mujeres
Fact ores que cont ri buyen al i ncrement o de l as ITS
y VIH-Si da y l os embarazos no pl ani cados.
Est rat egi as para l a di smi nuci n de l as ITS y l os
embarazos no pl ani cados.
Sesin 4
Inequidad de gnero y vulnerabilidad frente a
embarazos no planicados y a las ITS y VIH-Sida
Gnero y vul nerabi l i dad.
Impact o del i ncrement o de l as ITS y VIH-Si da y l os
embarazos no pl ani cados en l as muj eres.
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
SESIN 1: Preparndonos para el taller
Durante esta sesin se da inicio formal a las actividades del taller. Esta sesin comprende diversas y mltiples
actividades tales como la inscripcin de participantes, la inauguracin oficial del evento y los acuerdos y
compromisos para el proceso de aprendizaje que se establecen entre participantes y facilitadores.
Tiempo: Dos horas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar esta sesin, los/las participantes sern capaces de:
Compartir los aspectos metodolgicos, programticos y operativos del taller, as como discutir las
expectativas de los/las participantes.
Contribuir a que se establezca en el taller un clima de interaccin favorable al aprendizaje colaborativo.
Responsables:
RESUMEN DE ACTIVIDADES:
Regi st ro de asi st enci a y ent rega de mat eri al es
Fi cha de regi st ro del part i ci pant e.
Bi enveni da.
Inauguraci n.
Present aci n de part i ci pant es y expect at i vas.
Normas del t al l er.
Obj et i vos del t al l er.
Descri pci n del programa del t al l er.
Cuest i onari o i ni ci al del t al l er.
ACTIVIDAD CONTENIDO
TIEMPO
5 mi nut os.
15 mi nut os.
45 mi nut os.
10 mi nut os.
10 mi nut os.
10 mi nut os.
25 mi nut os.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
23
PREPARACIN DE LA SESIN:
Hacer un cartel grande de bienvenida y exhibirlo cerca de la entrada del ambiente de capacitacin,
escribirlo en la pizarra o exhibir una diapositiva de bienvenida mediante el proyector multimedia.
Elaborar el registro de asistencia con espacios suficientes para que todos los/las participantes pongan sus
datos.
Hacer copias suficientes de todos los materiales de apoyo relevantes para los/las participantes.
MATERIALES DE APOYO:
Tarjetas con el nombre de los/las participantes (solapines o cartulinas).
Hoja de registro para cada participante (Formato 1 Ficha de inscripcin de participantes - Materiales de
apoyo C).
Programa del taller (Formato 2 Agenda del taller - Materiales de apoyo C).
Cuestionario inicial del curso (Formato 3 Prueba de entrada - Materiales de apoyo C).
Registro de asistencia diaria (Formato 4 Planilla de asistencia - Materiales de apoyo C).
Presentacin en Ppt o en papelgrafo de los objetivos del taller (Presentacin 1-P1 - Materiales de apoyo
B).
Equipo de proyeccin multimedia.
Libretas u hojas para escribir y lapiceros para los/las participantes.
Papelgrafos.
Plumones para papelgrafos.
Tarjetas o papeles en blanco.
Cinta adhesiva masking tape.
Pizarra.
Plumones para pizarra o tiza.
DESARROLLO DE LA SESIN:
1. Registro de participantes:
Los/las participantes llenarn la hoja de registro de participantes (Formato 1), con la siguiente informacin:
24
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
Datos personales: nombre y apellidos, DNI, telfono, correo electrnico.
Datos de la institucin donde trabaja: establecimiento de salud, red, direccin, telfono, correo electrnico.
Datos laborales: profesin, colegiatura, condicin laboral, cargo, tiempo de servicio, estrategia o rea de
trabajo, tiempo en el cargo.
Fecha y firma del participante.
Es recomendable hacer un directorio de los/las participantes con los datos del registro y distribuirlo a todos
los/las participantes en el ltimo da, durante la Evaluacin y Clausura del Taller. Esto permitir que los
gestores del programa se pongan en contacto con los/las participantes para comprobar el progreso de
futuros talleres de capacitacin y a los/las participantes a mantenerse en contacto los unos con los otros, si
lo desean.
2. Registro de asistencia diaria:
Los/las participantes firmarn diariamente su asistencia al taller en la planilla de asistencia (Formato 4).l que
contiene los siguientes datos:
Fecha.
Nombres y apellidos.
Organizacin de procedencia.
Firma.
3. Recepcin por la organizacin antriona a los invitados:
Es recomendable poner una nota de bienvenida en el proyector multimedia durante la recepcin. Esta nota
de bienvenida puede incluir los logos de la organizacin anfitriona y de los socios.
4. Inauguracin del taller, desarrollando un breve protocolo.
5. Introduccin / presentacin de los/las participantes / expresin de expectativas
Pedir a cada uno que se presente en un ejercicio de participacin, sealando su nombre, profesin u
ocupacin y lugar de trabajo, as como alguna caracterstica personal y las expectativas que trae al taller.
A continuacin se presentan tres posibilidades para hacer de las presentaciones un momento de interaccin:
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
25
- Pedi r que cada part i ci pant e converse con el / l a compaero/ a que est sent ado a su l ado, de acuerdo a
l os dat os sol i ci t ados y que i ncl uyan en su conversaci n l as expect at i vas que t raen al t al l er.
- Expl i car que despus de al gunos mi nut os el faci l i t ador pedi r que cada part i ci pant e present e a l a
persona con l a que ha habl ado.
- Dar ci nco mi nut os para que l os/ l as part i ci pant es habl en en parej as.
- Avi sarl es despus de t res mi nut os para asegurar que l as personas emparej adas t engan l a i nformaci n
necesari a.
- Luego pedi r que cada part i ci pant e present e al compaero/ a, a t odo el grupo.
- Si desea, l os ot ros part i ci pant es pueden apl audi r t res veces y el faci l i t ador ent onces dar l a bi enveni da
al part i ci pant e.
PRESENTANDO
AL COMPAERO
BUSCANDO MI
OTRA MITAD
LA LOTERIA
Para est e ej erci ci o se puede ut i l i zar t arj et as post al es, guras geomt ri cas u ot ros t i pos de di buj os
senci l l os y de f ci l reconoci mi ent o.
- Cort ar en dos part es, de manera i rregul ar, l as post al es o guras sel ecci onadas, asegurndose de que
el nmero de mi t ades corresponda al nmero t ot al de part i ci pant es y faci l i t adores. Col ocar t odas l as
mi t ades en una caj a o bol sa.
- El faci l i t ador/ a expl i car que cada persona t omar l a mi t ad de una post al (o gura) y que t endr que
cami nar y buscar a l a persona que t i ene l a ot ra mi t ad.
- Cuando l as personas que t i enen l as dos mi t ades se encuent ran, conversarn por ci nco mi nut os sobre
l os aspect os sol i ci t ados y l uego se present arn mut uament e.
Est e ej erci ci o es una vari ant e del ant eri or y aport a un mayor cont eni do l di co que l os/ l as faci l i t adores/ as
pueden expl ot ar si acaso el grupo mant i ene el hi el o i ni ci al .
- Escri bi r en pedazos pequeos de papel , nmeros repet i dos, a part i r de 1, de manera que correspon-
dan a l a mi t ad del t ot al de part i ci pant es, es deci r, si el t ot al de part i ci pant es es 20, escri bi r 2 papel es
con el nmero 1, dos con el nmero 2, dos con el nmero 3 y as sucesi vament e hast a l l egar al 10.
- Col ocar l os papel es dent ro de una caj a o bol sa.
- El faci l i t ador/ a pregunt ar a l os/ l as part i ci pant es si al guna vez han j ugado a l a l ot era. Luego l es
expl i car que van a real i zar est e j uego y que t odos se sacarn un l i ndo premi o.
- Ensegui da el faci l i t ador/ a pedi r a l os/ l as part i ci pant es que t omen un papel i t o de l a caj a o bol sa.
- Cuando t odos l os/ l as part i ci pant es t i enen su papel y han vi st o su nmero, el faci l i t ador/ a l es di r que
el premi o que t endrn es un ami go o ami ga que t i ene su mi smo nmero y l es pi de que cada uno
busque a esa persona.
- Cuando l as personas que t i enen el mi smo nmero se encuent ran, conversarn por ci nco mi nut os y
l uego se present arn mut uament e.
No ol vi de que est e moment o t ambi n l e servi r para conocer y soci al i zar l as expect at i vas que l os/ l as
part i ci pant es t i enen respect o del t al l er, as como saber l as mot i vaci ones que l os han t rado.
6. Normas del Taller.
El propsito de esta corta actividad es que todos los/las participantes (y el equipo de capacitacin) acuerden
un conjunto de normas para el comportamiento en el taller.
Explique el propsito a los/las participantes.
Ponga en un papelgrafo el ttulo: normas convenidas para nuestro taller.
Los/las participantes proponen normas; el facilitador (o co-facilitador) registra todas las sugerencias
convenidas en el papelgrafo.
Confirme que cada uno est de acuerdo con las normas.
Recuerde a los/las participantes que estas normas sern seguidas como reglas que cada uno debe respetar
para que el taller sea exitoso.
Coloque los papelgrafos en una pared (de preferencia delante del aula de capacitacin).
[Los/las participantes tambin pueden decidir sobre las reglas de disciplina que se utilizar con los individuos
que infrinjan las normas (por ejemplo, si un participante no es puntual, el grupo puede aplaudir cuando el
tardn o tardona entre en el aula)].
Ejemplos de normas posibles:
No interrumpir cuando alguien est hablando.
Respeto a las personas y sus ideas.
El derecho de hacer preguntas.
Los/las participantes deben llegar a las sesiones en el horario acordado.
Confidencialidad.
Expresar opiniones sin criticar a los dems.
Derecho al silencio.
No usar telfonos celulares / evitar el sonido de tonos / atender llamadas fuera.
Participacin de todos.
Los facilitadores deben terminar las sesiones en el horario acordado.
Divertirse, ser flexibles y tolerantes.
Pedir a uno o a dos voluntarios que acten como encargados del tiempo para que no se pierdan los horarios
del caf y de la comida.
26
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
7. Objetivos del Taller (materiales de apoyo B -presentacin 1-P1 ).
Mostrar los objetivos generales y especficos del taller en el papelgrafo o proyector multimedia. Revisarlos
con los/las participantes. Entablar una discusin que incluya los conceptos contenidos en ellos:
Objetivos generales:
Incrementar la capacidad de los proveedores de servicios de salud sexual y reproductiva y de los
servicios de prevencin y control de las ITS y VIH-Sida de comprender e incorporar el mensaje de
doble proteccin y los beneficios que brindan los condones masculino y femenino para lograrlo.
Ofrecer un paquete de recursos sobre el condn femenino para que sean utilizados en el trabajo
diario de los proveedores de servicios de salud sexual y reproductiva y de los servicios de prevencin
y control de las ITS y VIH-Sida.
Objetivos especficos:
Favorecer en los/las participantes el desarrollo de sus:
Capacidades para promover los condones masculino y femenino como mtodos de doble proteccin.
Conocimientos, habilidades y destrezas en el uso de los condones masculino y femenino.
Conocimientos, habilidades y actitudes sobre la manera de comunicar y orientar a los usuarios y
usuarias.
Es muy importante promover esta discusin, pues sus conclusiones permitirn hacer un enlace con la
siguiente sesin.
8. Descripcin del programa del taller (Formato 2)
Entregar copias del programa del taller y presentar una descripcin del contenido propuesto. Preguntar a
los/las participantes si hay algo que se necesita aclarar.
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
PREPARNDONOS PARA EL TALLER
9. Cuestionario inicial del taller (Formato 3).
El cuestionario inicial del taller no pretende ser un examen, sino una evaluacin de lo que los/las participantes,
individualmente y como grupo, saben sobre los temas a tratarse; no obstante, los/las participantes, a
menudo no tienen consciencia de esto y puede ser incmodo el pensamiento de ser examinados delante
de otros en el primer da de un taller. El/la facilitador/a debe ser sensible a esto y manejar el cuestionario de
una manera neutra y no amenazante.
Explicar el sentido diagnstico del cuestionario.
Distribuir el cuestionario inicial del taller (Materiales de apoyo C - Formato 3) y pedir que los/las
participantes completen los datos que se solicitan y respondan las preguntas segn las instrucciones.
Recoger los cuestionarios completados de los/las participantes.
Al final del da, el facilitador corregir las pruebas de entrada de todos los/las participantes, lo que le
permitir orientarse acerca de las reas en las que necesita poner ms nfasis durante el taller. Estos
datos se compararn tambin con el cuestionario final al trmino del taller.
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
CONOCIENDO LA SITUACIN DE LA SSYR Y DE LAS ITS Y VIH-SIDA EN EL PER
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SESIN 2: Conociendo la situacin de la SSyR y de las ITS y VIH-Sida en el Per
Durante esta sesin se da inicio formal a las actividades del taller. Comprende diversas y mltiples actividades
tales como la inscripcin de participantes, la inauguracin oficial del evento y los acuerdos y compromisos
para el proceso de aprendizaje que se establecen entre participantes y facilitadores.
Tiempo: 45 minutos
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar esta sesin, los/las participantes sern capaces de:
Describir el estado de la epidemia del VIH y el estado de la salud reproductiva en nuestro pas.
Explicar acerca de la iniciativa de incorporar el condn femenino en los servicios de planificacin
familiar y de prevencin y control de las ITS y VIH-Sida.
Responsables:
RESUMEN DE ACTIVIDADES:
Int roducci n.
Present aci n sobre el est ado de l as ITS y VIH-Si da y de l os embarazos no
pl ani cados en el Per y sobre l a i ni ci at i va de i nt roducci n del condn femeni no
en l os servi ci os del MINSA.
ACTIVIDAD CONTENIDO TIEMPO
30 mi nut os.
1.
2.
PREPARACIN DE LA SESIN:
Obtener la informacin necesaria o conseguir uno o dos ponentes externos para la Actividad 2.
Obtener o preparar folletos informativos sobre la epidemia del VIH y otras cuestiones relevantes en el
pas, para la Actividad 2.
Hacer copias suficientes de los materiales de apoyo relevantes para todos los/las participantes.
MATERIALES DE APOYO:
Datos de la epidemia del VIH y de la situacin de la SSyR en el pas (Presentacin 2-P1).
Equipo de proyeccin multimedia o retroproyector.
Papelgrafos y plumones.
DESARROLLO DE LA SESIN:
1. Introduccin
Presentar los objetivos de la sesin en un papelgrafo o presentacin Power Point (Ppt).
2. Panorama del VIH y de la Salud Sexual y Reproductiva (20 minutos)
Presentar una descripcin de la epidemia del VIH y la situacin de la salud sexual y reproductiva en el pas.
Esta sesin variar segn el nivel de conocimiento del grupo con respeto al VIH y otras cuestiones de salud
reproductiva. El facilitador o una persona externa brinda a los/las participantes informacin efectiva sobre
el VIH y otras ITS, informacin sobre la prevencin de la transmisin o de la reinfeccin del VIH durante
el embarazo y lactancia materna, terapia anti-retroviral y fertilidad, adems de otras cuestiones relevantes
relacionadas con el VIH o las ITS. Tambin se debe dar informacin sobre el estado de salud reproductiva
en el pas, especialmente referente a la salud materna. Las hojas informativas se deben ofrecer a los/las
participantes de antemano y la sesin debe centrarse en responder las preguntas.
Puede ser til presentar la informacin sobre el VIH y las cuestiones de salud reproductiva en el pas,
incluyendo:
Predominio del VIH (desagregado por sexo, edad, ocupacin, nivel educativo).
Predominio del uso de anticonceptivos (desagregado por mtodo, sexo, edad, estado civil, ocupacin,
educacin).
Mortalidad infantil.
Morbilidad y mortalidad materna.
Esperanza de vida.
ndices de mortalidad en adultos.
3. Explicar acerca de la iniciativa del Ministerio de Salud de incorporar el condn femenino en los servicios
de planificacin familiar y de prevencin y control de ITS y VIH-Sida (10 minutos).
30
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
CONOCIENDO LA SITUACIN DE LA SSYR Y DE LAS ITS Y VIH-SIDA EN EL PER
SESIN 3: Identicando los factores de riesgo que afectan la salud sexual y
reproductiva de hombres y mujeres
Los factores que contribuyen al aumento de las ITS y VIH-Sida y de los embarazos no planificados se pueden
dividir en dos grandes categoras:
- Los que contribuyen al comportamiento de riesgo.
- Los que afectan el diagnstico efectivo y el tratamiento de personas con VIH y el acceso a los servicios
de salud reproductiva.
Entre los factores que favorecen comportamientos de riesgo se encuentran:
- Los que afectan a la juventud (Inicio de actividad sexual sin informacin, sin proteccin, con presin de
los/las compaeros/as, limitado acceso a informacin adecuada, etc.).
- Los socio-econmicos (Educacin deficiente, abuso de alcohol y drogas, problemas econmicos, entre
otros).
- Los culturales (Valores. hbitos y costumbres, la desigualdad de gnero, etc.).
En el caso de los factores que afectan el diagnstico y el tratamiento, estos estn relacionados con el
hecho de no reconocer la presencia de una ITS y con que los servicios de salud no sean accesibles, sea por
la realidad socioeconmica o cultural, o por las actitudes crticas de algunos proveedores de salud, la falta
de servicios de consejera y de pruebas rpidas para descarte de ITS y VIH-Sida y de embarazo, entre otras
razones.
Tiempo: 60 minutos
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar esta sesin, los/las participantes sern capaces de:
Identificar los factores que contribuyen a incrementar las ITS y el VIH-Sida y los embarazos no
planificados.
Plantear estrategias para la disminucin de las ITS y el VIH-Sida y los embarazos no planificados.
Responsables:
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
IDENTIFICANDO LOS FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE HOMBRES Y MUJERES
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
IDENTIFICANDO LOS FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE HOMBRES Y MUJERES
Int roducci n.
Fact ores que cont ri buyen a i ncrement ar l as ITS y el VIH-Si da y l os embarazos no
pl ani cados.
Pi rmi de de Pi ot : present aci n y di scusi n.
Est rat egi as para l a di smi nuci n de l as ITS y el VIH Si da y l os embarazos no
pl ani cados.
ACTIVIDAD CONTENIDO TIEMPO
30 mi nut os.
1.
2.
3.
4.
PREPARACIN DE LA SESIN:
Preparacin de la sesin:
Revisar los ejercicios de esta sesin y asegurarse de que cuenta con las herramientas apropiadas para
realizarlos.
Reproducir los materiales de apoyo para los/las participantes, que sean necesarios.
MATERIALES DE APOYO:
Presentacin en Ppt: Objetivos Factores (Presentacin 3-P1 - Materiales de apoyo B).
Presentacin en Ppt: Factores de incremento de embarazos no planificados y de las ITS y VIH-Sida
(Presentacin 3-P2 Materiales de Apoyo B).
Factores de incremento de embarazos no planificados y de las ITS y VIH-Sida (Separata del participante
3-1, Materiales de apoyo A).
EQUIPO Y OTROS MATERIALES:
Equipo multimedia.
Pizarra acrlica.
Papelgrafos.
Plumones para pizarra acrlica y para papelgrafos.
Masking tape.
RESUMEN DE ACTIVIDADES:
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
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IDENTIFICANDO LOS FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE HOMBRES Y MUJERES
DESARROLLO DE LA SESIN:
1. Introduccin
Presentar los objetivos del Mdulo en un papelgrafo o en Ppt. (Presentacin 3-P1).
2. Ejercicio mesa redonda
Dividir a los/las participantes en cuatro grupos, con la utilizacin de 4 nmeros (1, 2, 3, 4), los mismos
que designan a cada uno de los/las participantes (se puede hacer uso de otras tcnicas de divisin de
grupos).
A cada grupo se le designa uno de los factores que contribuyen a incrementar las ITS y el VIH-Sida y los
embarazos no planificados, para que los desarrolle de acuerdo al siguiente orden:
- Grupo nmero 1: factor biolgico.
- Grupo nmero 2: factor econmico.
- Grupo nmero 3: factores sociales.
- Grupo nmero 4: factores relacionados a los/las adolescentes y jvenes.
Cada grupo trabajar en listar los factores que le corresponda, haciendo una lluvia de ideas y presentando
a los dems las experiencias relacionadas con su labor asistencial.
Preparar el esquema de la exposicin que harn.
Designar a un/a representante que expondr al grupo bajo el formato de una mesa redonda.
Realizar una reunin plenaria y presentar las conclusiones.
El/la facilitador/a asumir el rol de conductor de la mesa.
Utilizar la presentacin en Ppt 3-P2 y promover la participacin del grupo.
Distribuir copias de las Separatas del Participante 3-1.
3. Presentacin de la Pirmide de Piot y del concepto de Red Sexual (Presentacin 3-P2) (15
minutos).
La Pirmide de Piot -que es un modelo desarrollado por el epidemilogo Peter Piot- es una representacin
en forma de diagrama que ilustra los diversos niveles en que impactan las diferentes condiciones de la
incidencia y manejo de las ITS. Usando este diagrama, se pueden planear las siguientes intervenciones:
Reducir el nmero de personas infectadas con una ITS.
Aumentar el nmero que personas que son tratadas efectivamente.
Utilizar el diagrama de Red Sexual de la misma presentacin, para explicar el concepto.
Formulacin de Estrategias: Construir conjuntamente con los/las participantes un listado de estrategias que
pueden contribuir a contrarrestar el incremento de las ITS y VIH-Sida agrupndolas en tres grupos.
Se requiere colocar tres papelgrafos por separado con los siguientes ttulos Estrategias como proveedor,
Estrategias como establecimiento de salud, y Estrategias para incidencia poltica.
Distribuir entre los asistentes una cartulina o papel A4 -tiene que haber de tres colores diferentes, ya
que cada uno representa a las estrategias mencionadas anteriormente.
Solicitar que escriban con plumn grueso una sugerencia de acuerdo a la estrategia que les toc trabajar.
Cada uno de los/las participantes debe ir al papelgrafo correspondiente, pegar su aporte y explicarlo
brevemente.
Llevar a la reflexin que no slo se debe trabajar para hacer un diagnstico de la situacin actual sino que
tambin hay que plantear estrategias para la disminucin de las ITS, rescatando los aspectos positivos
que se planteen y mejorando aquellos que necesiten ms precisin.
Motivar la presentacin de las estrategias a las autoridades pertinentes.
Concluir distribuyendo copias de la Presentacin 3-P2.
IDEAS FUERZA PARA CONCLUIR LA SESIN
Los factores que contribuyen al incremento de las ITS y VIH-Sida y de los embarazos no planificados
se pueden dividir en dos grandes categoras:
- Los que contribuyen al comportamiento de riesgo.
- Los que afectan el diagnstico efectivo y el tratamiento de personas infectadas y el acceso a
los servicios de salud reproductiva.
Factores distintos predominan en diferentes reas y entre los grupos de diferentes edades.
Existen factores de riesgo relacionados con la juventud, as como culturales, socioeconmicos y
aquellos que afectan a los servicios de salud.
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
IDENTIFICANDO LOS FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE HOMBRES Y MUJERES
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
RECONOCIENDO LA INEQUIDAD DE GNERO COMO UN FACTOR DE VULNEBILIDAD FRENTE A LOS EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ...
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SESIN 4: Reconociendo la inequidad de gnero como un factor de
vulnerabilidad frente a los embarazos no planicados, las ITS y el VIH - Sida
Existen diferencias entre los conceptos Sexo y Gnero, el primero se refiere a las caractersticas genticas,
fisiolgicas y biolgicas que indican que un sujeto es hombre o mujer, mientras que el segundo est
relacionado a los roles, las responsabilidades y el estatus asignados por cada sociedad y cultura a hombres
y mujeres. En sociedades como la nuestra, se crea un desequilibrio de poder entre hombres y mujeres, lo
que determina su acceso desigual a recursos como informacin, educacin y empleo. Tal condicin coloca
a la mujer en especial situacin de vulnerabilidad ante las ITS y los embarazos no planificados. De otro lado,
las caractersticas fisiolgicas y anatmicas de las mujeres las exponen, ms que a los hombres, a adquirir
infecciones de transmisin sexual.
Tiempo: 45 minutos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar esta sesin, los participantes sern capaces de:
Identificar al gnero como factor de vulnerabilidad frente a las ITS y el VIH-Sida y los embarazos no
planificados.
Responsables:
RESUMEN DE ACTIVIDADES:
Int roducci n.
El gnero como fact or de vul nerabi l i dad f rent e a l as ITS y el VIH-Si da y embarazos
no pl ani cados.
El i mpact o de l as ITS en l as muj eres.
ACTIVIDAD CONTENIDO TIEMPO
25 mi nut os.
25 mi nut os.
1.
2.
3.
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
RECONOCIENDO LA INEQUIDAD DE GNERO COMO UN FACTOR DE VULNEBILIDAD FRENTE A LOS EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ...
PREPARACIN DE LA SESIN:
Revisar los ejercicios de esta sesin y asegurarse de que cuenta con las herramientas apropiadas para
realizarlos.
Reproducir los materiales de apoyo para los/las participantes, que sean necesarios.
MATERIALES DE APOYO:
Presentacin en Ppt: Objetivos Gnero (Presentacin 4-P1 Materiales de apoyo B).
Presentacin en Ppt: Gnero (Presentacin 4-P2 Materiales de apoyo B).
Impacto de las ITS en las mujeres (Separata del participante 4-1 Materiales de apoyo A).
EQUIPO Y OTROS MATERIALES:
Equipo multimedia.
Pizarra acrlica.
Papelgrafos.
Plumones para pizarra acrlica y para papelgrafos.
Masking tape.
DESARROLLO DE LA SESIN:
1. Introduccin
Presentar los objetivos de la sesin en un papelgrafo o en Ppt. (Presentacin 4-P1).
2. Denicin de Gnero: Ejercicio Ser hombre y ser mujer
Preparacin del ejercicio:
Preparar dos papelgrafos, uno con el ttulo ser hombre y otro con el rtulo ser mujer.
Hacer varias copias de los materiales de apoyo relevantes para los/las participantes.
El propsito de esta actividad es incrementar el conocimiento de los/las participantes acerca del impacto del
gnero en los valores de las personas, sus actitudes y comportamientos.
Un papelgrafo con el ttulo ser hombre y otro ser mujer.
Presentacin en Ppt: Gnero (Presentacin 4-P2).
Comenzar preguntando a los/las participantes: Cundo se enter usted de
que era un/a muchacho/a.
Animar a los/las participantes a recordar y describir incidentes o experiencias
durante su niez que les hicieron darse cuenta de su gnero. Utilizar stos para
aclarar el concepto de gnero.
Ir anotando por separado en los papelgrafos respectivos.
Algunos ejemplos pueden incluir:
Una muchacha se dio cuenta de que solamente los muchachos van hasta tarde
a la escuela.
Les dijeron a los muchachos que no deben llorar.
Las muchachas tenan que ayudar con las tareas domsticas.
Generar una lista en el papelgrafo de lo que significa para los/las participantes ser hombre y ser mujer.
Considerar estas preguntas:
Qu mensajes da la sociedad a los hombres?
Qu corran riesgos?
Aguantar el dolor o no pedir ayuda?
Violencia?
Qu mensajes acerca de la actividad sexual?
Preguntar a los/las participantes cmo se trata a los hombres cuando no actan como un hombre.
Preguntar a los/las participantes cmo actuar como un hombre puede afectar:
la relacin de un hombre con su compaera e hijos/as;
su salud sexual y reproductiva;
su relacin con un/a proveedor/a de salud;
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
RECONOCIENDO LA INEQUIDAD DE GNERO COMO UN FACTOR DE VULNEBILIDAD FRENTE A LOS EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ...
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Materiales:
Procedimiento:
Qu mensajes da la sociedad a las mujeres sobre:
Ser asertiva?
Ser hermosa?
Ser bondadosa?
Sobre su comportamiento sexual?
Explicar que la sociedad define y refuerza nuestros roles de gnero. Preguntar qu pueden hacer los/las
participantes para enfrentar los impactos negativos de los roles de gnero en la SSyR de los hombres y de
las mujeres, y especficamente cmo ofrecer servicios de prevencin sensibles a la condicin de gnero,
servicios de anticoncepcin y servicios relacionados a la SSyR. Discutir con los/las participantes de que forma
las actitudes basadas en los roles de gnero pueden influenciar en la promocin del condn.
Concluir presentando el Ppt sobre Gnero (Presentacin 4-P2) y promoviendo el dilogo.
Al finalizar, distribuir copias de la Presentacin 4-P2.
3. Las mujeres y las ITS. Trabajo de grupos: lectura y discusin
El propsito de esta actividad es que los/las participantes identifiquen los riesgos relacionados a la salud
sexual, a los que estn expuestas las mujeres.
Impacto de las ITS en las mujeres (Separata del participante 4-1).
Distribuir entre los/las participantes la separata 4-1.
Haciendo uso de un ejercicio de separacin de grupos, formar grupos de 4
5 personas (dependiendo del nmero total).
Pedir a los grupos que lean la separata y que discutan el contenido en sus
grupos.
Transcurridos entre 8 y 10 minutos, pedir que un representante presente sus
conclusiones a la plenaria.
Propiciar el intercambio de opiniones.
Concluir haciendo un resumen de lo expuesto por los grupos tomando como
referencia el contenido de la separata.
38
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
RECONOCIENDO LA INEQUIDAD DE GNERO COMO UN FACTOR DE VULNEBILIDAD FRENTE A LOS EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ...
Materiales:
Procedimiento:
IDEAS FUERZA PARA CONCLUIR LA SESIN
El gnero est relacionado a los roles, las responsabilidades y el estatus asignados por cada
sociedad y cultura a hombres y mujeres.
Generalmente, existe un desequilibrio de poder entre hombres y mujeres, lo que determina su
acceso desigual a recursos como informacin, educacin y empleo.
Las caractersticas fisiolgicas y anatmicas de las mujeres las exponen, ms que a los hombres, a
adquirir infecciones de transmisin sexual.
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
RECONOCIENDO LA INEQUIDAD DE GNERO COMO UN FACTOR DE VULNEBILIDAD FRENTE A LOS EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ...
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1
MATERIALES DE APOYO
MATERIALES
DE APOYO
1
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
Separata del Participante 3-1.
Separata del Participante 4-1.
41
Pag.
42
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MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
Presentacin 1-P1: Objetivos del Taller.
Presentacin 2-P1: Situacin SSR e ITS/VIH.
Presentacin 3-P1: Objetivos - Factores Embarazos y VIH.
Presentacin 3-P2: Factores Embarazos y VIH.
Presentacin 4-P1: Objetivos - Gneros.
Presentacin 4-P2: Gnero.
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61
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MATERIALES DE APOYO C - MATERIAL AUXILIAR
Formato 1: Ficha de Inscripcin de Participantes.
Formato 2: Agenda (Dos das).
Formato 2.1: Agenda (Tres das).
Formato 3: Prueba de entrada.
Formato 4: Planilla de asistencia.
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70
71
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MATERIALES DE APOYO A
SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
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SEPARATA DEL PARTICIPANTE 3-1
SESIN 3: IDENTIFICANDO LOS FACTORES DE RIESGO EN SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y VIH-SIDA
42
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL INCREMENTO DE LAS ITS Y VIH-Sida DE LOS
EMBARAZOS NO PLANIFICADOS
Los factores que contribuyen a la propagacin de las ITS y VIH-Sida de los embarazos no planificados se pueden dividir
en dos grandes categoras:
Factores que contribuyen al comportamiento de riesgo.
Factores que afectan el diagnstico efectivo y el tratamiento de personas que viven con el virus.
Factores distintos predominarn en diferentes reas y entre los grupos de diferentes edades.
Es importante conocer a la comunidad con la que se trabaja para que se pueda ser consciente de los factores que
influyen en la propagacin de las ITS y el VIH-Sida en su rea.
A. FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL COMPORTAMIENTO DE RIESGO
Factores que afectan a la juventud:
Inicio de actividad sexual sin informacin / sin proteccin.
Presin de los compaeros.
Falta de informacin adecuada y fuentes accesibles de informacin.
Inconsistencia y uso incorrecto del condn.
Falta de alguien de confianza y con conocimiento para tratar temas sexuales.
Sentimiento de invulnerabilidad frente a mensajes sobre riesgos de adquirir una ITS y VIH y sobre la posibilidad de
un embarazo no planificado (Eso no me va a pasar a m!).
Inexperiencia en el manejo de las relaciones con el sexo opuesto, por ejemplo:
- Una chica puede aceptar tener relaciones sexuales porque su pareja le dice que la ama y ella lo interpreta como una
expresin de compromiso.
- Un chico puede no saber cmo resistirse a la seduccin de una chica, aunque l no quiera tener relaciones sexuales.
- Una chica puede sentirse atrada por las atenciones de un hombre mayor.
- Un chico/a no sabe cmo manejar presiones de una persona con autoridad, por ejemplo, profesores.
Suposicin de que todo el mundo es sexualmente activo (presin social).
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
43
El estatus de tener una pareja, en especial una que es popular o que puede ofrecer ms que el promedio (por
ejemplo, los 3C: carro, celular y cash).
Tendencia a rechazar los valores de los padres y de la sociedad.
Los factores socio-econmicos:
La pobreza contribuye a que las mujeres opten por el trabajo sexual o intercambien el sexo por alimentos, techo u
otros beneficios.
Educacin deficiente que contribuye al escaso conocimiento sobre los factores de riesgo, las formas de prevenir
embarazos no planificados, infecciones de transmisin sexual y cmo reconocer las ITS.
Factores que separan las familias. Por ejemplo, personas que migran por necesidad de trabajo y/o estudio.
Desempleo, lo que contribuye a la prdida de la autoestima y a menudo resulta en un comportamiento irresponsable.
Abuso de alcohol y drogas que contribuyen a un comportamiento irresponsable.
Mensajes contradictorios sobre la causa del VIH o de la eficacia de los condones.
Factores culturales:
Deterioro de los valores.
Hbitos y costumbres.
Los padres no se sienten cmodos discutiendo estos temas con sus hijos.
La influencia de la religin.
El tema de la sexualidad y el comportamiento sexual no es tratado en los espacios que frecuentan los/las jvenes.
Cuando el tema es tratado generalmente el mensaje es No, sin directrices sobre el manejo de las relaciones entre
chicos/chicas.
Expectativas masculinas sobre mltiples parejas.
Resistencia a usar condones.
La desigualdad de gnero.
Mensajes subliminales que separan el sexo casual de las relaciones formales.
En algunos casos, el embarazar se percibe como un signo de virilidad o de ser un semental.
Redes sexuales.
La monogamia en serie.
44
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
B. FACTORES QUE AFECTAN EL DIAGNSTICO Y EL TRATAMIENTO
No reconocer la presencia de una ITS
Infecciones de transmisin sexual asintomticas (es decir, no hay sntomas). Muchas ITS son completamente asintomticas
o tienen una fase asintomtica. No hay muchas pruebas de descarte de fcil acceso.
Sntomas no reconocidos :
Las mujeres, en particular, no pueden reconocer los sntomas. Las secreciones se pueden considerar como normales;
las lceras pueden ser internas y no provocar dolor o externas y no ser percibidas por la mujer.
El estigma asociado con infecciones de transmisin sexual que lleva a:
Retraso en la bsqueda de tratamiento.
Bsqueda de tratamiento de fuentes inadecuadas, por ejemplo: amigo, farmacia, otros.
Renuencia a informar a la pareja sobre la necesidad de tratamiento.
Factores que afectan los servicios de salud
Inaccesibilidad a los servicios de salud (distancia, horario de atencin, etc.).
Actitudes crticas de algunos proveedores de salud.
Los jvenes pueden ser reacios a ir a un establecimiento de salud, sobre todo si creen que van a ser criticados por
ser sexualmente activos.
Muchos de los proveedores de salud son mujeres y los usuarios varones se sienten a menudo reacios a hablar con
ellas acerca de temas sexuales.
Escasez de medicamentos, condones u otros recursos en algunos establecimientos de salud.
Algunos proveedores de salud carecen de habilidades o conocimientos para el diagnstico y el tratamiento de las
ITS.
Escasez de proveedores de salud para la atencin de la salud sexual y reproductiva.
Inadecuado manejo de la relacin de pareja.
Escasez de servicios de consejera y de pruebas rpidas para descarte de las ITS y VIH-Sida y embarazo.
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
45
SEPARATA DEL PARTICIPANTE 4-1
SESIN 4: RECONOCIENDO AL GNERO COMO UN FACTOR DE VULNERABILIDAD FRENTE A LOS
EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, LAS ITS Y EL VIH - SIDA
EL IMPACTO DE LAS ITS EN LAS MUJERES
Hay una serie de razones por las cuales las mujeres son ms vulnerables a las ITS que los hombres.
Las mujeres estn ms expuestas siolgica y anatmicamente que los hombres a adquirir infecciones de
transmisin sexual
Las mujeres jvenes, las embarazadas y muchas de las que usan anticonceptivos orales estn propensas a desarrollar
una ectopia cervical (una condicin en la que el epitelio columnar delicado del canal cervical se extiende en el cuello
uterino), dando una superficie de exposicin de tejido que es ms vulnerable a las infecciones de transmisin sexual.
Las mujeres tienen menos control sobre su vida sexual
Es frecuente que muchas mujeres accedan a tener relaciones sexuales cada vez que su pareja lo requiera.
No es usual que ellas inicien la relacin sexual y si proponen el uso del condn, podran ser acusadas de tener otras
parejas.
Por lo general se espera que las mujeres tengan solo una pareja, lo cual no se aplica para los hombres, exponiendo as
a las mujeres a mayor riesgo de ser infectadas por sus parejas que a la inversa.
No hay ningn mtodo de proteccin contra las infecciones de transmisin sexual que una mujer puede utilizar sin que
su pareja se entere de ello.
El abuso sexual de las mujeres en la forma de violacin o de relaciones sexuales bajo coaccin es demasiado comn, y
el riesgo de embarazo y de transmisin de las ITS es mayor en estos casos.
El abuso sexual es especialmente peligroso para las nias y adolescentes, ya que la penetracin sexual violenta puede
causar traumatismo interno que facilita la entrada de la infeccin a travs de los vasos sanguneos daados.
La pobreza aumenta el riesgo de infecciones de transmisin sexual y embarazo no planicado para las
mujeres
Las mujeres que no son econmicamente independientes pueden utilizar el sexo a cambio de dinero, alimentos,
vivienda o proteccin.
La pobreza tambin hace ms difcil que las mujeres tengan acceso a servicios de salud.
Las mujeres son ms propensas a tener infecciones de transmisin sexual asintomticas
Slo un 50% de las mujeres con una ITS tienen sntomas. El 70% o ms de las mujeres con Clamidia y el 30% de las
personas con gonorrea no tienen sntomas. Para los hombres, los porcentajes son un 30% y 5% respectivamente. Una
lcera genital (en especial en el caso de la sfilis) puede no provocar dolor.
Los sntomas en las mujeres no son tan evidentes como en los hombres
Por el hecho de que las mujeres tienen secreciones normales de la vagina, es ms difcil para ellas reconocer los
sntomas anormales.
Las lceras en el rea genital son ms difciles de identificarse en una mujer que en un hombre.
Las mujeres sufren ms complicaciones mdicas que los hombres
La enfermedad inflamatoria plvica, que puede llevar a la infertilidad o al embarazo ectpico, puede no ser diagnosticada
con facilidad.
El carcinoma de cuello uterino, la forma ms comn de cncer en las mujeres en muchos pases, casi siempre se lo
asocia a la infeccin por el virus del papiloma. Los carcinomas genitales en los hombres son ms raros.
46
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
47
MATERIALES DE APOYO B
PRESENTACIONES
48
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 1-P1
PRESENTACIN 1-P1: OBJETIVOS DEL TALLER
TALLER
PROVISIN Y USO DE CONDONES
MASCULINOS Y FEMENINOS PARA PREVENIR
EMBARAZOS NO PLANIFICADOS
EN ITS y VIH - SIDA
OBJETIVOS
Ministerio
de Salud
PER
M
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l
d
e
a
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y
o
P
p
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1
-
P
1
GENERAL
Incrementar la capacidad de los proveedores de
servicios de salud sexual y reproductiva y de
prevencin y atencin de las ITS y el VIH-Sida en
incorporar el mensaje y beneficios de doble
proteccin que brindan los condones masculinos y
femeninos.
Ofrecer un paquete de recursos sobre el condn
femenino para que sean utilizados en el trabajo
diario de los proveedores de servicios de salud
sexual y reproductiva y de prevencin y atencin
de las ITS y el VIH-Sida.
M
a
t
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y
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1
-
P
1
Favorecer en los participantes el desarrollo de:
Capacidades para promover los condones masculino
y femenino como mtodos de doble proteccin.
Conocimientos, habilidades, y destrezas en el uso
de los condones masculinos y femeninos.
Conocimientos, habilidades y actitudes sobre la
manera de comunicar y orientar a los usuarios y
usuarias.
ESPECFICOS
M
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 2-P1
49
PRESENTACIN 2-P1: SITUACIN SSR E ITS/VIH
SITUACIN DE LA SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA Y
EL VIH-SIDA EN EL PER
Dra. Lucy del Carpio Ancaya
Coordinadora Nacional
Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y
Reproductiva
Ministerio
de Salud
PER
M
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1
EVOLUCIN DE LA MORTALIDAD
MATERNA EN EL PER
Fuente: Encuestas Nacionales ENDES DGE, 2015* meta ODM
400
390
350
303
298
261 265
185
103
66
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
50-55 55-60 65-70 70-75 80-85 85-90 90-95 96 2000 2009
2015
ODM
400 390 350 303 298 261 265 185 103 66 M. Materna
M
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TMPANO DE LAS CAUSAS DE
LA MORTALIDAD MATERNA
Causas Etiolgicas
Causas condicionantes
Factores culturales - Barrera cultural
Desconocimiento de sus derechos, Inequidad de gnero, discriminacin
Barreras geogrficas
Limitado acceso a la educacin - analfabetismo
Pobreza - Estado socioeconmico - Barrera econmica
Nutricin en la niez y adolescencia
Barreras de acceso a los Servicios de PF
Lado Visible
Lado
Oculto
A mayor nmero de embarazos, mayor riesgo de complicacin y o muerte
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Socio econmico
Gran
multiparidad
Factores
de riesgo
Muerte
Complicaciones
que amenazan
LA RUTA HACIA LA MUERTE DE LA Sra. X
1 Demora: reconocer el problema
Estatus socio econmico
Nivel educativo
Falta de informacin
2 Demora: decisin de buscar ayuda
Estatus socio econmico
Nivel educativo
Falta de informacin
3 Demora: llegar al EESS
No saben la ubicacin de los EESS
Distancia al EESS
Falta de medios de comunicacin
Falta de medios de transporte
4 Demora: recibir tratamiento adecuado
Capacidad resolutiva inadecuada
RR HH escasos y/o no capacitados
Desconocimiento de normatividad
5 Demora
Mejorar el estatus
de las mujeres
Accesibilidad al
primer nivel
de referencia
Accesibilidad a los
servicios de
planificacin familiar
Accesibilidad a los
servicios de
control prenatal
M
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MORTALIDAD MATERNA / NDICE DE POBREZA
Indice Absoluto de Pobreza
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u
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10
20
30
40
50
60
70
0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
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TASA GLOBAL DE
FECUNDIDAD / MORTALIDAD MATERNA
Fuente: DGSP/MINSA
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
2 3 4 5 6 7
TGF (Hijos/mujer)
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Madre
de Dios
Puno
Jan
Hunuco
Cutervo
Bagua
Cusco
Apurmac
Huancavelica
Ayacucho
Cajamarca
Amazonas Loreto
Ucayali
y=55.94x - 31.338
R = 0.3844
2
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o
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1
DEMANDA INSATISFECHA DE PLANIFICACIN
FAMILIAR / MORTALIDAD MATERNA
D.I.P.F. (% de MEF)
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d
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r
n
a
Puno
Jan
y=11.62x + 38.815
R = 0.4098
2
Hunuco
Bagua
Apurimac
Cutervo
Cajamarca
Amazonas
Ayacucho
Ucayali
Loreto
Cusco
Fuente: DGSP/MINSA
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Revisin histrica:
- Atencin por parteras tradicionales.
- Control prenatal.
- Identificacin del riesgo obsttrico.
Abordaje actual:
-
- Atencin calificada del parto en EESS con
capacidad resolutiva.
- Manejo de las complicaciones obsttricas.
Prevencin del embarazo no planificado.
LECCIONES APRENDIDAS:
Intervenciones para prevenir
la mortalidad materna
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50
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 2-P1
CONTEXTO
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1
Reconocimiento del derecho bsico de todas las
parej as e i ndi vi duos a deci di r l i bre y
responsablemente el nmero de hijos, el
espaciamiento de los nacimientos y el momento de
tenerlos, y a disponer de la informacin y de los
medios necesarios para ello, y el derecho a alcanzar
el nivel ms elevado de salud sexual y
reproductiva.
1994
Conferencia Internacional sobre
Poblacin y Desarrollo (El Cairo)
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Se hace referencia expresa al tema de promocin y
proteccin de los derechos de la mujer,
establecindose como meta la reduccin de la tasa
de mortalidad materna en tres cuartas partes, la
reduccin de la trasmisin del VIH, entre otras
metas.
2000
Cumbre del Milenio de las Naciones
Unidas, Declaracin y Programa de
accin del Foro del Milenio (Nueva York) M
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1
Artculo6:
La poltica nacional de poblacin tiene como
objetivo difundir y promover la
Reconoce el derecho de las familias y las personas a
decidir. En tal sentido, el Estado asegura los
programas de educacin e informacin adecuados
y el acceso a los medios que no afecten la vida o la
salud.
paternidad y
maternidad responsables.
CONSTITUCIN POLTICA DEL PER 1993
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
51
2-P1
Artculo6:
incluyendo los naturales y a recibir previamente
informacin adecuada sobre los mtodos
disponibles, riesgos y contraindicaciones,
precauciones, advertencias y efectos fsicos,
fisiolgicos y psicolgicos que su uso puede
ocasionar.
Toda persona tiene derecho a elegir libremente el
mtodo anticonceptivo de su preferencia,
LEY GENERAL DE SALUD
TITULO I
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1
Contribuir a elevar la calidad de vida de
mujeres y hombres del Per, en las diferentes
etapas de su vida, mediante el ejercicio de sus
derechos reproductivos, lo que les permitir
alcanzar sus ideales reproductivos y mejorar
susalud.
PLANIFICACIN FAMILIAR
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1
Reducir la mortalidadmaterna.
Reduc i r el embar az o en
adolescentes.
Reduci r compl i caci ones del
embarazo, parto y puerperio.
Incrementar el parto institucional
en zonas rurales.
Ampl i ar el acceso a l a
planificacinfamiliar.
PLAN NACIONAL
CONCERTADO DE SALUD
OBJETIVOS SANITARIOS
2007 2020
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1
Reducir la Mortalidad Materna y Perinatal en el
Per como expresin de una Maternidad
Saludable, Segura y Voluntaria; con la
participacin multisectorial y el compromiso de
la sociedad civil.
PLAN ESTRATGICO NACIONAL PARA
LA REDUCCIN DE LA MORTALIDAD MATERNA
Y PERINATAL 2009-2015
OBJETIVO GENERAL
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52
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 2-P1
INDICADORES PF
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1
TASA GLOBAL DE FECUNDIDAD
Fuente: DGSP/MINSA
Segn rea de Residencia
Fuente: ENDES 86, 91-92, 96, 2000, 2007, 2009
1986 1991-92 1996 2000 2007 2009
0
2
4
6
8
6.3
3.6
2.6
2.3
4.3
3.1
Urbana
Rural
Total
Brecha
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A menor educacin mayor tasa de fecundidad
TASA GLOBAL DE FECUNDIDAD
Segn Nivel Educativo
1991-92 1996 2000 2004 2004/7
Fuente: ENDES 91-92, 96, 2000, 2007
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TASA GLOBAL DE FECUNDIDAD
SEGN QUINTILES DE POBREZA
Fuente: ENDES 2004-2006, 2007, 2008, 2009
0
1
2
3
4
5
6
Quinto
inferior
Segundo
quintil
Quintil
intermedio
Cuarto
quintil
Quintil
superior
2004-2006
2007
2008
2009
4.9
5.3
5.1
4.2
3.3
3.6
3.5
3.2
2.4
2.9
2.7
2.5
2.1
2.0
2.2
2.1
1.4
1.3
1.6
1.6
Brecha entre quintil ms pobre y ms rico
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
53
2-P1
EVOLUCIN DEL USO DE ANTICONCEPTIVOS
73% de las mujeres unidas usan un anticonceptivos
Fuente: ENDES
Mtodo ms usado el inyectable
1986 1991-92 1996 2000 2004/5 2005/7 2009
0%
20%
40%
60%
100%
80%
23%
23%
26%
33%
23%
41%
18%
50%
22%
47%
23%
48%
49%
Modernos Tradicionales
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USO DE ANTICONCEPTIVOS
POR TIPO DE MTODO
En mujeres casadas o unidas
2000
Fuente: ENDES 2000, 2004-2005, 2005-2007, 2009
0
10
20
30
40
50
60
70
80
17.5
5.6
6.7
14.8
9.1
12.8
21.9
8.7
7.1
13
6.1
10.6
23
8.6
6.9
16.8
4.6
10.2 9.8
4
16.4
7.6
9.9
23.7
2004 - 2005 2005 - 2007 2009
AQV. Femenina DIU Inyeccin Pldora Condn Otros Tradicionales
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PROPORCIN DE MUJERES CON DEMANDA
INSATISFECHA DE PLANIFICACIN FAMILIAR
2000
Fuente: ENDES 1996, 2000,2007 Y 2009
0
2
4
6
8
10
12
10.2
2007 2009
A menor demanda insatisfecha menor mortalidad materna
7.8
7.2
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EMBARAZO Y MATERNIDAD
EN ADOLESCENTES
PERU 2009
Fuente: ENDES 2009
Ya Madres Embarazadas
Superior
0
7.8
5 10 15 20 25 30 35
3.7
Secundaria
Primaria
Rural
Urbana
Selva
Sierra
Resto Costa
Lima Metropolitana
PER
1.1
9.5 3.0
27.3 5.3
16.7 3.5
8.3 8.2
20.0 4.9
10.6 2.8
8.3 2.6
8.5 2.7
10.3 3.0
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Total 13.7
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1
54
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 2-P1
VIH Y SIDA EN EL PAS
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PER: MUJERES EN EDAD FRTIL
QUE CONOCEN VIH/SIDA
Fuente: INEI - Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar (ENDES)
2007-2008 2009 2004-2006 2000
60.0
65.0
70.0
75.0
80.0
85.0
90.0
95.0
100.0
PER
60.0
65.0
70.0
75.0
80.0
85.0
90.0
95.0
100.0
Urbano Rural
87.3
90.3
91.5
94.2
97.1
98.2 97.9
97.0
64.7
72.2
74.5
86.7
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SIDA : CASOS ACUMULADOS 1983- 2010
Fuente: GT ETS/VIH/SIDA DGE - MINSA
0
16851
2000 4000 6000 8000 1000 1200 1400 1600 1800
Lima
Callao
Arequipa
Loreto
Ica
Ancash
La Libertad
Piura
Lambayeque
Junn
Tumbes
Tacna
Ucayali
Cusco
Ayacucho
Madre de Dios
Hunuco
San Martn
Moquegua
Cajamarca
Amazonas
Pasco
Huancavelica
Puno
Apurimac
Desconocido
863
834
730
557
540
523
455
408
366
178
167
158
120
109
99
98
90
85
66
59
44
610
21
40
1807
Ms del 70% de todos los casos de Sida
pertenecen a la ciudad de Lima y el Callao
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SITUACIN ACTUAL DEL VIH/SIDA EN EL PER
Fuente: NOTI-VIH. Unidad Tcnica de ITS-VIH y SIDA. Direccin General de Epidemiologa - Ministerio de Salud del Per
Casos de SIDA segn ao de diagnstico. Per 1983 - 2010
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
1983
1
1984
2
1985
3
1986
19
1987
101
1988
258
1989
323
1990
409
1991
483
1992
746
1993
715
1994
850
1995
1116
1996
1442
1997
1553
1998
1368
1999
1340
2000
1190
2001
1250
2002
1239
2003
1660
2004
1860
2005
2092
2006
1594
2007
1458
2008
1475
2009
904
2010
93 SIDA
VIH 1 0 4 46 130 123 195 206 328 587 730 900 1464 1325 1478 1521 1867 2874 2286 2868 3033 3086 3415 3009 3393 3274 418
De acuerdo a las proyecciones, 80 mil personas
estaran viviendo con VIH SIDA en el Per.
2004 Inicio
TARGA 1279
ESN-PC-ITS-VIH
Fuente: GT ETS/VIH/SIDA DGE - MINSA
25879 casos de SIDA
40592 casos de VIH
Notificados al 31/03/2010
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1
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
55
2-P1
SIDA : DISTRIBUCIN
POR EDAD Y SEXO 1983 - 2010
La mayor cantidad de casos reportados son varones entre los 24 y 39 aos de edad. Se
debe tomar en cuenta que las personas pudieron haber adquirido la infeccin 10 aos
atrs, ya que el virus tarda aprox. 10 aos en llegar a la fase SIDA.
4300 3300 2300 1300 300 700 1700
65 a ms
60 a 64
55 a 59
50 a 54
45 a 49
40 a 44
35 a 39
30 a 34
25 a 29
20 a 24
15 a 19
10 a 14
5 a 9
0 a 4
53
71
133
229
319
595
823
1065
1172
457
193
44
56
187
316
308
536
840
1302
2018
3055
3844
4027
2155
394
43
65
247
El 80% de todos
los casos son
hombres y
el 20% mujeres
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1
SIDA: RAZN HOMBRE MUJER PER,
1983 - 2010
Fuente: ENDES 2004-2006, 2007, 2008, 2009
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
Razn H/M Mujeres Hombres
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
1983
1
1984
2
1985
3
1986
16
1987
93
1988
222
1989
291
1990
376
1991
432
1992
549
1993
610
1994
700
1995
883
1996
1145
1997
1258
1998
1028
1999
1019
2000
888
2001
894
2002
889
2003
1204
2004
1374
2005
1491
2006
1150
2007
1060
2008
1083
2009
677
2010
139 Hombres
Mujeres
Razn H/M
0 2 4 35 31 32 48 96 105 150 228 285 273 330 317 298 328 320 430 476 590 434 395 387 235 43
0 8.00 23.25 634 9.39 11.75 9.00 6.75 5.81 4.67 3.87 4.00 4.61 3.12 3.21 2.98 2.73 2.78 2.80 2.89 2.53 2.65 2.75 2.80 2.88 3.23
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1
SIDA: VA DE TRANSMISIN 1983-2010
Fuente:
PARENTERAL
1%
VERTICAL
2%
SEXUAL
97%
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1
ESTIMACIN DE PERSONAS VIVIENDO
CON VIH 1990-2009
Fuente: Estimaciones UNAIDS (Julio 2009)
Estimacin de Personas Viviendo con VIH (Adultos y Nios)
Per 1990-2009
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
9 0 000
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
8 0 000
40000
48000
55000
62000
67000
72000
75000
78000
80000
81000
82000
82000
82000
81000
80000
79000
78000
77000
76000
75000
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56
LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 2-P1
PREVALENCIA 1990-2009
Fuente: Estimaciones UNAIDS (Julio 2009)
Prevalencia de HIV/Sida - Per 1990-2009
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.6
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
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NUEVAS INFECCIONES 1990-2009
Fuente: Estimaciones UNAIDS (Julio 2009)
Nuevas Infecciones Estimadas
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8000
7300
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6600
6600
6700
6700
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MUERTES VIH/SIDA
Fuente: Estimaciones UNAIDS (Julio 2009)
Nmero de muertes estimadas por VIH/Sida
Per 1990-2008
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6300
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NORMATIVIDAD NACIONAL
Ley CONTRASIDA publicada en Junio de 1996 y Reglamento de la Ley N 26626. Ley N 26626 - DS N 004-97-SA
Ley que modifica la Ley 266246 (CONTRASIDA) publicada en Mayo 2004. Ley N 28243
"Gua Nacional de Atencin Integral del Paciente con Infeccin VIH/SIDA. RM N 081-99-SA/DM
Directiva 020 que regula el sistema de atencin para Tto. ARV en nios infectados con VIH. RM N 731-2003-SA/MINSA
"Norma Tcnica Para El Sistema De Articulacin Del Servicio De Consejeros Educadores De Pares Para
Personas Que Viven Con Vih/Sida.
RM N 1328-2003-SA/DM
Establece las Estrategias Sanitarias Nacionales del Ministerio de Salud, y sus respectivos rganos responsables. RM N 771-2004/MINSA
NT para Promotores Educadores de Pares en Poblaciones Vulnerables para la prevencin de las ITS, VIH y Sida. RM N 774-2004/MINSA
NT de manejo de ARV y reacciones adversas para el medico de atencin integral para los PVVS. RM N 1052-2004-/MINSA
NT para la implementacin del TARGA en adultos infectados por el VIH. RM N 311-2005/MINSA
Manual de Orientacin/Consejera en salud Sexual y reproductiva. RM N 290-2006/MINSA
Doc. Tcnico de Consejera en TBC, co infeccin VIH/TBC y TB MDR. RM N 1148-2006/MINSA
Plan estratgico Multisectorial 2007-2011 para la Prevencin y Control de la ITS y VIH/SIDA en el Per. DS N 005-2007-SA
Norma Tcnica de Salud de Profilaxis de la Transmisin Madre Nio del VIH y Sfilis Congnita. RM N 335-2008/MINSA
Directiva Administrativa N 153 MINSA/OGEI V 01 para el Sistema de Monitoreo y Evaluacin Integral
de Indicadores - SMEII.
RM N 436-2009/MINSA
Aprueban Tarifario del SIS para componentes subsidiado y semisubsidiado y definiciones operacionales. RM N 240-2009/MINSA
Directiva Sanitaria para la distribucin de condn masculino a usuarios/as en servicios de salud. RM N 242-2009/MINSA
Aprueban Directiva Sanitaria para la atencin mdico peridica a las/los trabajadoras/es sexuales HSH. RM N 650-2009 EP
N Norma Legal Ttulo
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
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2-P1
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El condn femenino se distribuye en ms de 90
pases en el mundo. En Amrica Latina solamente lo
distribuyen Brasil, Costa Rica y Ecuador, aunque
actualmente The Female Health Company est en
negociaciones para iniciar la venta o distribucin en
, Mxico, Bolivia, Uruguay, Colombia,
Argentina y Nicaragua.
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BRASIL:
MXICO:
PARAGUAY:
NICARAGUA:
POLTICA DE DISTRIBUCIN DEL PRESERVATIVO
O CONDN FEMENINO DEL AO 2002.
NOTA ACLARATORIA A LA RESOLUCIN POR
LA QUE SE MODIFICA LA NORMA OFICIAL MEXICANA
NOM- 005-SSA2-1993, DE LOS SERVICIOS DE PLANIFICACIN
FAMILIAR, PUBLICADA EL 21 DE ENERO DE 2004.
PROTOCOLOS DE PLANIFICACIN FAMILIAR.
NORMA Y PROTOCOLO DE PLANIFICACIN
FAMILIAR Managua, NICARAGUA.
PASES QUE HAN INCLUIDO EN
SUS DOCUMENTOS NORMATIVOS
EL CONDN FEMENINO
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El acceso es an limitado para ciertos grupos de la poblacin
(mujeres, adolescentes, jvenes particularmente vulnerables,
poblaciones mviles).
Declaracin UNGASS 2001: acceso a condones masculinos y
femeninos como elemento central para el xito de las
estrategias de prevencin.
En el pas existen 3 estudios sobre aceptabilidad del condn
femenino (trabajadoras sexuales (TS), clientes de TS y mujeres
en edad frtil) realizados entre el 2001 y 2004 con resultados
favorables al uso del CF.
El FC2 acaba de ser aprobado y registrado por la autoridad
sanitaria nacional (feb. 2010).
CONTEXTO NACIONAL
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 2-P1
En el ao 2008 el MINSA, en
alianza con organizaciones de la
sociedad civil y con la asistencia
tcnica y financiera del UNFPA y
de Support Worldwide, decide
poner en marcha una iniciativa
para ampliar el acceso de las
mujeres a medios de proteccin
sexual condnfemenino.
LA INICIATIVA
EN PER
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1. Anlisis de situacin y diagnstico de necesidades en torno
al acceso al condn masculino y el condn femenino.
2. Elaboracin de un plan de mercadeo social del condn
masculino y condn femenino.
3. Elaboracin de un plan de accin para mejorar el acceso a
condn masculino e incorporar el condn femenino en
la oferta pblica.
4. Trabajo coordinado entre el distribuidor comercial,
ONG locales, UNFPA y Support Worldwide.
5. Acciones de abogaca y promocin del condn femenino.
PASOS DESARROLLADOS
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El embarazo no deseado y las ITS son los principales problemas
de salud pblica que afectan a las mujeres peruanas.
Existe la necesidad de integrar los servicios de SSR y VIH y Sida.
Se requiere profundizar en la comprensin de las dinmicas
sexuales segn poblacin.
Es necesario reconocer las necesidades particulares de
los/as adolescentes.
El establecimiento de salud se reconoce como el lugar
ms apropiado para la distribucin del condn masculino y
el condn femenino.
PRINCIPALES HALLAZGOS
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Hay un conocimiento parcial de la doble proteccin sexual
que ofrece el condn, se asocia al uso simultneo del condn
con otro mtodo.
En general hay una buena actitud hacia el condn femenino
y buena disposicin al uso por parte de mujeres adultas y
jvenes.
Se requiere que las mujeres se familiaricen mucho ms con
su propio cuerpo para eliminar los prejuicios alrededor del
tocamiento de los genitales.
PRINCIPALES HALLAZGOS
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
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2-P1
La introduccin del condn
femenino podra generar
oposicin de los hombres.
En el proceso de introduccin
del condn femenino se
sugiere ponerlos a disposicin
en mbitos pilotos de los
Servicios de Salud del MINSA
y del circuito comercial
considerando algunos
segmentos de la poblacin.
PRINCIPALES HALLAZGOS
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Hoja de Ruta para la distribucin del condn femenino
en servicios de PF e ITS/VIH- Sida:
- En 4 zonas geogrficas seleccionadas por el MINSA:
Lima Ciudad, Callao, Ica y Ucayali.
- Poblaciones a priorizar: mujeres en edad frtil, mujeres
con VIH, TS, parejas de hombres con VIH (serodiscordantes)
y mujeres con Hepatitis B.
Revisin y actualizacin de normas y estndares para incorporar
el concepto de doble proteccin y el nuevo insumo (condn
femenino).
PLAN DE ACCIN PARA INCORPORAR
EL CONDN FEMENINO EN
LA OFERTA PBLICA
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Capacitacin a 30 facilitadores para
apoyar las actividades de entrenamiento
a proveedores de salud en torno al
comportamientos sexuales protegidos
y condn femenino.
Talleres de capacitacin a 120
proveedores de salud (PF e ITS/VIH)/30
por cada zona seleccionada.
Sistema de monitoreo y evaluacin de la provisin del condn
femenino en los servicios de salud incluyendo usuarias.
Diseo de un plan de comunicaciones y produccin de materiales
educativos.
PLAN DE ACCIN PARA INCORPORAR
EL CONDN FEMENINO EN
LA OFERTA PBLICA
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B. FACTORES QUE AFECTAN
EL DIAGNSTICO Y EL TRATAMIENTO:
No reconocer la presencia de una ITS.
Factores que afectan los servicios de salud.
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Son los que se relacionan con la eficiencia de
la transmisin de ITS y VIH.
Cuando una persona se expone a otra que est
infectada, no adquiere necesariamente la infeccin.
Ello depende de la eficiencia de la transmisin de
cada ITS.
A.2. - FACTORES BIOLGICOS
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El tamao del agente patgeno, que depende
a su vez del estado de la enfermedad.
La presencia de otras ITS en la pareja infectada,
el uso de barreras, como el condn.
La susceptibilidad de la persona expuesta, la mujer
tiene de 2 a 4 veces mayor vulnerabilidad biolgica
que el varn.
A.2. - FACTORES BIOLGICOS
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La eficiencia de la transmisin est determinada por:
Cultura machista.
Limitado acceso a informacin sobre la salud sexual y
reproductiva.
Limitaciones en el acceso a la educacin, o a la calidad
de la atencin que se recibe en los servicios de salud.
A.3. - FACTORES SOCIALES
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Esta situacin influye en la salud de las mujeres,
adolescentes y jvenes, nios y nias, dados
los roles diferenciados que se les asignan
culturalmente, que se traducen en estereotipos
conductuales y se asocian con actitudes y prcticas
de riesgo para su propia salud y la de su pareja.
La pobreza y la falta de oportunidades de
crecimiento econmico -las mismas razones por
las cuales las mujeres ocupan un lugar inferior en
la sociedad-, inducen a las mujeres al trabajo sexual.
Algunas nias pobres tienen relaciones sexuales
a cambio de dinero para pagar la matrcula escolar
o ayudar a sus familias.
A.5. - FACTORES ECONMICOS
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LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Y LAS INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL Y EL VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 3-P2
PIRAMIDE DE PIOT
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Curado
Cumplido y no reinfectado
Tratamiento Correcto
Diagnstico Correcto
Buscar Servicios de Salud
Sintomtico
Tener una ITS
Poblacin sexualmente activa, incluyendo personas con alto riesgo
POBLACIN TOTAL
RED SEXUAL
Con cuantas
personas dices
que te acostaste?
Por qu ., si
solamente
estoy con l ?
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RECONOCIENDO AL GNERO COMO UN
FACTOR DE VULNERABILIDAD FRENTE A
LOS EMBARAZOS NO PLANIFICADOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
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Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Explicar el concepto Gnero.
Identificar al gnero como factor de
vulnerabilidad, frente a las ITS el VIH y
SIDA y embarazos no planificados.
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Se refiere a los roles y
responsabilidades asignadas por
cada sociedad y cultura a hombres y
mujeres.
Cmo somos percibidos y se espera que
pensemos y actuemos como hombres o mujeres
dada la organizacin social y no nuestras
diferencias biolgicas.
GNERO
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La asignacin de gnero: A partir de la aparicin
externa de los genitales.
La identidad de gnero: Entre los dos y tres aos
(con el lenguaje) y es anterior a un conocimiento de
la diferencia anatmica entre los sexos.
El rol de gnero: Se forma con el conjunto de normas
y prescripciones que dicta la sociedad y la cultura
sobre el comportamiento femenino y masculino.
GNERO
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Es una categora que se articula en tres instancias
bsicas:
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DS 0 03-2010-SA. Enero 2010, se conforma l a Di recci n de Abast eci mi ent o de Recursos Est rat gi cos en Sal ud DARES, rgano desconcent rado del MINSA que t i ene a su cargo l a
programaci n, compra cent ral i zada, al macenami ent o y di st ri buci n de l os product os farmacut i cos est rat gi cos, i ncl uyendo l os ant i concept i vos y condones. Hast a su f unci onami ent o se
ha encargado sus f unci ones a l a OGA y DIGEMID.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
143
La gestin del suministro de los condones est integrada a la de los anticonceptivos y todos los medicamentos para
las atenciones de las intervenciones sanitarias. Para una adecuada gestin de stock se deben realizar los siguientes
procedimientos:
I. PROCEDIMIENTOS EN LA DIRESA/DISA
La Direccin Regional de Medicamentos en coordinacin con los/las responsables de la Estrategia Sanitaria Nacional
de Salud Sexual y Reproductiva y de la Estrategia Sanitaria Nacional de Prevencin y Control de de ITS y VIH-Sida
realizarn el requerimiento trimestral de anticonceptivos y condones, el cual ser enviado a la autoridad reguladora
(Direccin General de Medicamentos Insumos y Drogas o la DARES) del MINSA en los plazos establecidos.
El requerimiento se realizar utilizando los mtodos definidos por las estrategias de salud y reproductiva y de
prevencin y control de ITS y VIH-Sida considerando un nivel mximo de abastecimiento de cuatro meses, en el
almacn especializado y establecimientos de salud.
Los condones sern recibidos en el almacn especializado de medicamentos de la DIRESA para su posterior
distribucin a los sub-almacenes y establecimientos de salud, segn cuadro de distribucin realizados por la DIREMID,
en coordinacin con los/las responsables de las ESSSR y de . ESNPyC ITS y VIH-Sida.
El condn femenino FC2 est hecho de goma sinttica y no se deteriora en altas temperaturas o humedad. Por lo
tanto, no requiere condiciones especiales de conservacin.
II. PROCEDIMIENTOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
El responsable de farmacia coordinar con el responsable de la ESSSR y de ESNPyC ITS y VIH-Sida, las actividades
relacionadas con el manejo y movimiento de condones.
El responsable de farmacia asignar a los consultorios de planificacin familiar y de ITS y VIH una cantidad de
condones suficientes para la atencin de los/las usuarios/as en forma diaria o por un perodo mximo de una
semana de acuerdo a la complejidad del establecimiento de salud. Puede haber una provisin extraordinaria en caso
de realizarse jornadas o actividades masivas de salud con entrega de condones, los cuales tienen que registrarse
para un adecuado control del insumo.
La entrega de condones a los/las usuarios/as se realizar en los consultorios externos de planificacin familiar, en los
Centros de Referencia para Infecciones de Transmisin Sexual (CERITS) y Unidades de Atencin Mdica Peridica
(UAMP), previa prescripcin de la receta nica estandarizada, la que debe ser firmada por el/la usuario/a al recibir el
insumo.
La informacin de ingresos y consumos debe ser registrada en la tarjeta de control visible (TCV).
La entrega de los condones se realizar de acuerdo al sistema PEPE (Primero en expirar, primero en entregar).
La informacin de consumo mensual debe ser registrada en el Informe de Consumo Integrado (ICI) por el responsable
de farmacia del establecimiento de salud. Los saldos informados en este informe deben coincidir con los saldos
fsicos y deben tener la aprobacin de los responsables de ESNSSR y de ITS y VIH-Sida.
El responsable de farmacia, en coordinacin con los responsables de las ESSSR y de ITS y VIH-Sida, realizar la
solicitud de requerimiento al nivel correspondiente, considerando el nivel mximo de abastecimiento (cuatro meses),
en los plazos establecidos.
El responsable de farmacia, en coordinacin con los responsables de la ESSSR y de ITS y VIH-Sida, realizarn
semestralmente el Inventario Fsico de Existencias, de acuerdo a las instrucciones sealadas por la DIRESA.
El responsable de farmacia debe conservar en el servicio de farmacia las Tarjetas de Control Visible (TCV), Informe de
Consumo Integrado (ICI), Receta nica Estandarizada (RUE), copias de los Formatos de Requerimiento (FER), Guas
de Remisin, etc.
Los responsables de la ESNSSR y de ITS y VIH-Sida deben conservar en los consultorios los registros que sustenten la
entrega de los condones a los/las usuarios/as.
Los condones femeninos sern entregados a: mujeres trabajadoras sexuales; mujeres viviendo con VIH o mujeres
que son parejas de hombres viviendo con VIH; usuarios/as de los servicios de planificacin familiar, de acuerdo a las
normas de entrega siguiente:
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
144
TABLA 2: NORMAS DE ENTREGA DE CONDONES EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DEL MINSA
PROCESO ACTIVIDADES CONDONES A USUARIOS/AS
NUEVOS
(considerar 2 visitas)
CONDONES A USUARIOS/AS
CONTINUADORES
Consej era de Soport e a
Personas Vi vi endo con VIH-
Si da (PVVS).
Consej era en pobl aci n en
si t uaci n de vul nerabi l i dad
(Trabaj adoras, t rabaj adores
sexual es, HSH, no t rabaj ador
sexual ).
Consej era en ITS.
Consej eras de soport e a PVVS
muj eres.
Trabaj adoras sexual es muj eres
at endi das por pri mera vez en
el ao.
Consej era a Muj eres con ITS.
Consej era a muj eres si n ITS.
Consej eras de soport e a PVVS
varones.
Trabaj adores sexual es varones
at endi dos por pri mera vez en
el ao.
Consej era a varones con ITS.
Consej era a varones si n ITS.
28 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
2 condones femeni nos.
10 0 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
5 condones femeni nos.
08 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
02 condones femeni nos.
05 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
02 condones femeni nos.
30 condones mascul i nos.
10 0 condones si n nonoxi nol .
10 condones mascul i nos
07 condones mascul i nos.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 5 condones
femeni nos, compl et ando
con condones mascul i nos un
mxi mo de 30 por mes.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 10 condones
femeni nos compl et ando con
condones mascul i nos un
mxi mo de 10 0 por mes.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 5 condones
femeni nos, compl et ando
con condones mascul i nos un
mxi mo de 20 por mes.
Segn requeri mi ent o mxi mo
de 2 condones femeni nos,
compl et ando con condones
mascul i nos un mxi mo de 7
por mes.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo 30 condones
mascul i nos.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 10 0 condones
mascul i nos por mes.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 20 condones
mascul i nos.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 07 Condones
mascul i nos.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
145
PROCESO ACTIVIDADES CONDONES A USUARIOS/AS
NUEVOS
(considerar 2 visitas)
CONDONES A USUARIOS/AS
CONTINUADORES
Consej eras Pre-t est y Post -t est
para VIH en pobl aci n general .
Cont rol de embarazo.
Prevenci n de ITS, VIH-Si da por
PEPs TS y HSH (50 abordaj es
mensual es).
Consej era Post -t est a Muj eres.
Ofert a de mt odo de barrera.
Abordaj e a HSH.
50 adi ci onal al abordaj e por
sal i da (Negoci aci n).
Consej era Post -t est a varones.
Abordaj e a TS.
10 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
02 condones femeni nos.
10 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
02 condones femeni nos.
10 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
No apl i ca.
10 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
10 condones mascul i nos si n
nonoxi nol .
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 10 condones
mascul i nos por mes.
Cada t res meses segn
requeri mi ent o hast a un mxi mo
de 6 condones femeni nos,
compl et ando con condones
mascul i nos un mxi mo de 30.
No apl i ca.
No apl i ca.
Segn requeri mi ent o hast a
un mxi mo de 10 condones
mascul i nos por mes.
No apl i ca.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
146
Las cantidades registradas en este cuadro est en funcin al monitoreo y evaluacin peridica que se realizar a los
establecimientos de salud pilotos, para observar el funcionamiento del mismo.
III. REGISTRO E INFORMACIN
A) Registros
Segn lo dispuesto por la Oficina de Estadstica e Informtica, se recolectar informacin a travs del HIS y los
siguientes registros:
Receta nica Estandarizada; manejada por el responsable de la actividad.
Registro Diario de Entrega de Condones; deber ser llenado por el profesional que realiza la atencin en el
servicio de ITS y VIH-Sida, CERITS y UAMP.
Formato HIS. La persona que brinda la atencin es la responsable del llenado y codificacin.
Registro de entrega de condones en campaas de salud masiva; deber ser manejado por el personal de
salud que realiza la actividad y entregar una copia a farmacia para descargo de los insumos.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
147
Registro Mensual de Monitoreo de la ESN PyC ITS y VIH-Sida, deber ser manejado por el responsable de la
estrategia de prevencin y control de ITS y VIH-Sida.
Registro Diario de Planificacin Familiar SIS 240D; deber ser manejado por el profesional que realiza la
atencin en el servicio de planificacin familiar.
Registro Mensual de Planificacin Familiar SIS 240M, deber ser manejado por el responsable de la ESSSR del
establecimiento de salud, Microrred, Red y DIRESA/DISA.
El consolidado del registro de los condones consumidos durante el mes, deber ser informado a traves del
Informe de Consumo Integrado ICI por el personal de farmacia.
B) Flujo de Informacin
El reporte mensual de las actividades y de entrega de insumos deber ser de acuerdo al siguiente flujo de
informacin:
El establecimiento de salud enva la informacin a la cabecera de microred en la fecha establecida.
La microred consolida, realiza control de calidad, analiza la informacin recibida y la enva a la RED de Salud
en la fecha establecida.
La RED de Salud consolida, realiza control de calidad, analiza y enva la informacin a la DISA/DIRESA en la
fecha establecida.
La DISA/DIRESA consolida, realiza control de calidad, analiza y remite la informacin a la Estrategia Sanitaria
Nacional de Prevencin y Control de las ITS y VIH-Sida y ESN SSR de la Direccin General de Salud de las
Personas.
El reporte mensual de la informacin, de acuerdo al nivel de atencin, estar a cargo del responsable
o coordinador de la Estrategia Sanitaria de Prevencin y Control de las ITS y VIH-Sida y de la Estrategia
Sanitaria de Salud Sexual Y Reproductiva, en coordinacin con el responsable de farmacia/DIREMID y con el
Responsable de la Oficina de Estadstica e Informtica de cada establecimiento, DISA/DIRESA.
NIVELES FUNCIONES
DIRESA / DISA
RED
MICRORED
ESTABLECIMIENTO
DE SALUD
Consol i da.
Cont rol de cal i dad.
Anal i za l a i nformaci n.
Enva i nformaci n a DGSP de ni vel cent ral .
Consol i da.
Cont rol de cal i dad.
Anal i za l a i nformaci n.
Enva i nformaci n a DIRESA / DISA.
Consol i da.
Cont rol de cal i dad.
Anal i za l a i nformaci n.
Enva i nformaci n a Red de Sal ud.
Regi st ra i nformaci n di ari a.
Consol i da i nformaci n mensual .
Enva i nformaci n a cabecera de mi crored.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
148
FLUJO DE INFORMACIN DEL CONDN MASCULINO Y FEMENINO
ANEXOS:
1. Receta nica estandarizada.
2. Formato HIS.
3. Registro Diario de entrega de condones en servicios de salud.
4. Informe mensual de hoja de monitoreo de la ESN de ITS y VIH-Sida (en construccin).
5. Registro Diario SIS 240D de la ESSSR.
6. Registro Mensual SIS 240M de la ESSSR.
7. Informe de Consumo Integrado ICI.
CONCEPTO DESCRIPCIN
1. Nombres y Apel l i dos / Edad del paci ent e:
2. Cdi go de at enci n del SIS:
3. H.C.:
4. Usuari o/ At enci n / Especi al i dad Mdi ca:
5. Di agnst i co (Deni t i vo/ Presunt i vo)/ CIE-10:
6. Rp, Medi cament o o Insumo / Concent raci n / Forma
Farmacut i ca / Cant i dad:
7. Sel l o/ Fi rma/ Col .Profesi onal
8. Fecha de at enci n:
9. Vl i do hast a:
10. Indi caci ones:
11. Secci ones de l a recet a
Es un dat o muy i mport ant e que no debe fal t ar, pues i dent i ca a l a persona que
ut i l i zar l os medi cament os det al l ados.
Anot ar el cdi go del paci ent e at endi do baj o el programa de Seguro Int egral de
Sal ud.
Anot ar el Nmero de l a Hi st ori a Cl ni ca del paci ent e at endi do.
Anot ar l a condi ci n del paci ent e, el t i po de at enci n que ha reci bi do y l a
especi al i dad.
Anot ar el nombre y cdi go del pri mer y segundo di agnst i co del paci ent e, si st e
es deni t i vo o presunt i vo segn el CIE-10.
Anot ar cl arament e el nombre en genri co, l a concent raci n (250mg/ 5ml , 40 0mg,
et c.), forma farmacut i ca del product o (t abl et as, ampol l as, cremas u ot ras formas)
y cant i dad.
Col ocar el sel l o, rma, nmero col egi at ura profesi onal del personal que prescri be
l a recet a, segn corresponda.
Anot ar l a fecha en que se emi t a l a recet a.
Anot ar l a fecha de caduci dad de l a recet a.
Anot ar por cada medi cament o o i nsumo, segn corresponda, l a dosi s, va de
admi ni st raci n, f recuenci a de cada t oma y l a duraci n del t rat ami ent o.
La recet a ni ca est andari zada present a dos secci ones. La secci n i ndi caci ones se
ent rega al paci ent e y l a ot ra secci n queda en el est abl eci mi ent o.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
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149
ANEXO 1: RECETA UNICA ESTANDARIZADA
RECETAUNICAESTANDARIZADA
Nombre y Apellidos Edad
CDIGOATENCIN DEL SIS HCL
USUARIO ATENCIN
Demanda
SIS
Interv. Sanit.
Otros
Consultorio Extern.
Emergencias
Hospitales
Odontologa
Otros
Medicina
Ciruga
Gineco Obstetricia
Pediatra
Otros
DX. CIE-10
Rp.
INDICACIONES
Nombre y Apellidos
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
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150
ANEXO 2: FORMATO HIS
MINISTERIO DE SALUD
OFICINA GENERAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA
Registro Diario de Atencin y Otras Actividades
N FORMATO
COD DEL ESTADSTICO
TURNO
MAANA TARDE
1
FECHA DPTO PRO DIST. ESTABLEC. SERVICIO NOMB. DEL RESP. DE ATENC.
5
DIA
6
FICHA
FAM.
7
DISTR.
PROCED.
8
EDAD
9
SEXO
10
ES-
TABL.
11
SER-
VICIO
12
DIAGNSTICO MOTIVO DE CONSULTA Y
ACTIVIDAD DE SALUD
13
TIPO DE
DIAGNOSTICO
14
LAB.
15
CODIG.
P D R
12 1560
Barranco
25
A
1. PRESCRIPCIN INICIAL DEL CONDN MASCULINO
P D R
M
F
N N
C
R
C
R
P D R
P D R
1
10
Z3008
1
12 1465
Barranco
25
30
1. REPETICIN DE PRESCRIPCIN DEL CONDN MASCULINO
P D R
M
F
N N
C
R
C
R
P D R
P D R
2
30
Z3008
2
A
12 1569
Barranco
32
P D R
M
F
N N
C
R
C
R
P D R
P D R
1
2
Trmite
3
A
1. PRESCRIPCIN INICIAL DEL CONDN FEMENINO
12 1050
Barranco
28
P D R
M
F
N N
C
R
C
R
P D R
P D R
1
6
Trmite
4
A
1. REPETICIN DE PRESCRIPCIN DEL CONDN FEMENINO
CONDN
Femenino
CONDN
Femenino
CONDN
Masculino
CONDN
Masculino
NO
(Especicar)
SI
(Especicar)
60 a+ 30-59 18-29 12-17
Sexo
Fecha
Edad en aos Poblacin vulnerable Con receta Sin receta
Observacin
F M
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
151
ANEXO 3: REGISTRO DIARIO DE ENTREGA DE CONDONES EN SERVICIOS DE SALUD
Direccin de Salud Red....
Micro Red.. Establecimiento de Salud....
Responsable.. Otra Institucin.
CONCEPTO DESCRIPCIN
Di recci n de Sal ud
Red
Mi croRed
Est abl eci mi ent o Sal ud
Responsabl e
Ot ra i nst i t uci n
Fecha
Sexo
Edad en aos
Pobl aci n vul nerabl e
Cant i dad a ent regar
Condn mascul i no
Condn femeni no
Con recet a
Si n recet a
Anot ar el nombre de l a DISA, DIRESA o l a que haga de sus veces.
Anot ar el nombre de l a RED de Sal ud a l a cual pert enece l a mi crorred.
Anot ar el nombre de l a Mi crored de Sal ud a l a cual pert enece el est abl eci mi ent o de sal ud.
Anot ar el nombre del est abl eci mi ent o de sal ud que real i za l a at enci n.
Anot ar el nombre del profesi onal responsabl e de l a ent rega del condn.
Deber anot ar el nombre de l a Inst i t uci n que real i za l a di st ri buci n del condn y que se encuent ra comprendi da dent ro de su
j uri sdi cci n sani t ari a. Por ej empl o: ESSALUD, Muni ci pi o, Pri vado, ONGs, et c.
Col ocar l a fecha en l a que se real i za l a at enci n.
Anot ar con un aspa X, segn corresponda, mascul i no o femeni no.
Anot ar l a edad en aos cumpl i dos de l a persona beneci ari a, segn l a col umna correspondi ent e.
Anot ar si l a persona beneci ari a pert enece a: Hombres que t i enen sexo con hombres (HSH), t rabaj adora/ es sexual es (TS), personas
pri vadas de l a l i bert ad (PPL), efect i vos de l as Fuerzas Armadas y de l a Pol i ca Naci onal del Per, pobl aci ones mvi l es e i t i nerant es,
pobl aci n gest ant e.
Se reere a l a cant i dad mxi ma de ent rega de condones (i ncl uye femeni no y mascul i no segn sea el caso).
Col ocar el nmero de condones mascul i nos ent regados.
Col ocar el nmero de condones femeni nos ent regados.
La cant i dad de i nsumos ent regados con recet a.
La cant i dad de i nsumos ent regados si n recet a.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
152
ANEXO 4: FORMATO SIS 240 DIARIO
SIS 240 D
MES AO
ESTABLECIMIENTO...............................................................
No.
DA FICHA / SEXO EDAD
COMBINADOS
H.C.
B - R - DF
A I A I A I A I A I A I A I A I A I A I A I A C N C N C N C
TOTAL ATENCIN
TOTAL INSUMO
N: NUEVA (*) B: BILLING N
C: CONTINUADORA R: RITMO
A: ATENCIN DF: DAS FIJOS
I: CANTIDAD DE INSUMOS ENTREGADOS
MINISTERIO DE SALUD
N C C N
ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
FORMATO DIARIO DE ACTIVIDADES DE PLANIFICACIN FAMILIAR
USUARIA
CAPTADA
CONSEJERIA
CONDN MASCULINO DIU
AQV
VASECTOMA
GENERAL
MELA
C
ORIENTACIN
Sesin Educativa
LIGADURA
N N N C
O R A L
INYECTABLE CONDN FEMENINO
LEVONOG
ESTREL
N C
ABSTINENCIA
PERIDICA
TAMIZAJE
POR VBG
EMBARAZO
POR FALLA
DE
MTODO
TAMIZAJE PR - VIH
ORIENTACIN
/CONSEJERA
PRE-TEST
ORIENTACIN
/CONSEJERA
POST-TEST
NO
REACTIVA
REACTIVA
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
153
ANEXO 5: SIS 240 MENSUAL
MES :
INSTITUCION : AO :
REGION Y/O SUBREGION :
METODO
HORMONAL BARRERA
ABSTINENCIA
TOTAL D.I.U.
ORAL CONDN
PERIDICA
TIPO DE
COMBINADO BILLINGS RITMO
USUARIAS A A I A I A I A I A I A I A A A A A
NUEVAS
CONTINUADORAS
TOTAL
USUARIA CAPTADA
EMBARAZO POR FALLA-
METODO
TOTAL DE ESTABLECIMIENTOS
N N Personas
QUE DEBEN REPORTAR :
No. DE ESTABLECIMIENTOS
QUE REPORTARON ESTE MES N
F M F M F
0
OBSERVACIONES :
0
0
0
ELABORADO POR : FECHA:
MELA
ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
INFORME MENSUAL DE PLANIFICACIN FAMILIAR
LIGADURA
< = 19 a.
VASEC-
TOMA
ORIENTACIN/ CONSEJERA
> = 20 a.
GENERAL P.F.
AQV
TOTAL
TAMIZAJE DE VBG
SESIN EDUCATIVA
TAMIZAJE PR - VIH
MEF que reciben Orientacin /
Consejera POST TEST
MEF que reciben Orientacin /
Consejera PRE TEST
N de MEF con prueba rpida
REACTIVA
N de MEF con ELISA
REACTIVA
N de MEF que reciben
Tamizaje con prueba rpida
RED :
ESTABLECIMIENTO :
INYECTABLE
MASCULINO FEMENINO
GRUPO ETAREO 12 a 17 a.
LEVONOGESTREL
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO A - SEPARATAS DEL PARTICIPANTE
154
ANEXO 6: INFORME DE CONSUMO INTEGRADO ICI
DIRECCIN DE SALUD UCAYALI
MES/AO / 2004
FIRMA Y SELLO DEL RESPONSABLE DE FARMACIA
UTES, SBS, RED, MICRO RED
FIRMA Y SELLO DEL JEFE DEL ESTABLECIMIENTO
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO
ICI
INFORME DE CONSUMO INTEGRAL
S I S M
I M Q
ISTEMA NTEGRADO DE UMINISTRO DE EDICAMENTOS
E NSUMOS DICO UIRRGICOS
PRODUCTO FARMACUTICO
CDIGO NOMBRE CONCENTRACIN FF
A B C D F G H X = G+H i J = i x F
PRECIO
DE
OPERACIN
SALDO DEL
MES
ANTERIOR
INGRESO
DURANTE
EL MES
TOTAL
MES
SALIDAS DE MEDICAMENTOS
VENTAS SIS INT. SANIT EXONERACIONES
UNID.
ENTREGADAS
VALORIZACIN
UNID.
ENTRE-
GADAS
VALORI-
ZACIN
K L=KxF
UNID.
ENTRE-
GADAS
VALORI-
ZACIN
M N=MxF
UNID.
ENTRE-
GADAS
VALORI-
ZACIN
O P=OxF
VENCI-
DOS
DEVOLUCIONES Y TRANS. N CONVENIOS
SOBRE
STOCK
REDISTRI-
BUCIN
K L MERMA LL M
VALORI-
ZACIN
UNIDADES MERMA TOTAL
i+K+M+O+Q T=X-S
SOBRE
STOCK
FINAL
FECHA
DE
EXPIRA-
CIN
MS
PRXIMA
W Z
REQUERI-
MIENTO
P Q R S T U V W Z AA
DEFENSA NACIONAL DONACIONES RO
INGRE-
SO
CONSU-
MO
SALDO
DISPO-
NIBLE
FECHA
DE
EXPIRA-
CIN
MS
PRXIMA
INGRE-
SO
CONSU-
MO
SALDO
DISPO-
NIBLE
FECHA
DE
EXPIRA-
CIN
MS
PRXIMA
INGRE-
SO
STOCK
N DE RECETAS N DE RECETAS N DE RECETAS N DE RECETAS
SUB TOTAL DE SOLES SUB TOTAL DE SOLES SUB TOTAL DE SOLES SUB TOTAL DE SOLES
N DE RECETAS
SUB TOTAL DE SOLES
N DE RECETAS N DE RECETAS
TOTAL ES IGUAL A LA SUMA DE SUBTOTALES
00143
00095
00200
08003
08008
00259
00269
00627
00662
00783
00794
00807
00808
00830
08096
00909
ACICLOVIR
CIDO ACETILSALICLICO
CISO FLICO
AGUA DE ALIBOUR
AGUA DESTILADA
ALBENDAZOL
ALBENDAZOL
AMIKACINA (COMO SULFATO)
AMINOFILINA
AMOXICILINA
AMOXICILINA
AMOXICILINA
AMOXICILINA
AMPICILINA (COMO SAL SDICA)
ANTITOXINA TETNICA
ATROPINA SULFATO
200 mg
500 mg
0.5 mg
30 ml
5 ml
100 mg/5 mL x 20 mL
200 mg
500 mg/2 mL
25 mg x 10 mL
125 mg/5mL x 60 mL
250 mg/5mL x 60 mL
250 mg
500 mg
1 g
1500 UI
0.5 mg/1 mL
TAB
TAB
TAB
FCO
AMP
FCO
TAB
AMP
AMP
FCO
FCO
TAB
TAB
AMP
AMP
AMP
0.176
0.037
0.120
1.000
0.226
0.722
0.080
0.927
1.152
1.284
1.663
0.117
0.172
1.689
24.95
0.504
TOTAL
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL
sub total = sumas parciales de cada hoja
(*) H = Incluye productos farmacuticos ingresados por todo concepto, excepto donaciones
(*) O = Medicamentos adquiridos con recursos del Fondo Rotatorio entregados gratuitamente a pacientes
(*) R = debern ser acompaados por un informe tcnico sustentatorio
(*) V = Medicamentos recibidos en calidad de donacin entregados gratuitamente
(*) W = Fecha de vencimiento ms prxima del medicamento
(*) (*) (*)
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES
155
MATERIALES DE APOYO B
PRESENTACIONES
156
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 5-P1
PRESENTACIN 5-P1: OBJETIVOS - DERECHOS SSR
LOS DERECHOS SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
PER
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
5
-
P
1
Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Explicar los derechos de las personas e identificar
los relacionados a la salud sexual y reproductiva.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 5-P2
157
PRESENTACIN 5-P2: DERECHOS SSR
LOS DERECHOS SEXUALES
Y REPRODUCTIVOS
Ministerio
de Salud
PER
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
5
-
P
2
LOS DERECHOS DE LA PERSONA
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 6-P1
159
PRESENTACIN 6-P1: OBJETIVOS - DOBLE PROTECCIN
LA DOBLE PROTECCIN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
PER
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
1
Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Conocer el significado de la doble proteccin.
Identificar a los condones masculino y femenino, como
los nicos mtodos que ofrecen doble proteccin.
Establecer la relacin que existe entre
la doble proteccin y los derechos en SS y R.
160
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 6-P2
PRESENTACIN 6-P2: DOBLE PROTECCIN
LA DOBLE PROTECCIN
Ministerio
de Salud
PER
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
2
Algunos mtodos anticonceptivos son
muy efectivos en la prevencin del embarazo,
pero no protegen contra las infecciones
de transmisin sexual (ITS), incluido el VIH.
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
2
Los mtodos que protegen contra ambos,
se llaman mtodos de doble proteccin.
Los condones masculino y femenino,
son los nicos mtodos de barrera
que protegen del embarazo
no planificado y de las infecciones
de transmisin sexual (incluido el VIH),
siempre y cuando se utilicen correcta
y consistentemente.
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
2
Usar un mtodo anticonceptivo que evite
simultneamente embarazos no planificados
e infecciones de transmisin sexual,
incluido el VIH.
LA DOBLE PROTECCIN CONSISTE EN
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
2
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 6-P2
161
El condn crea una barrera fsica que previene
que el semen o fluidos vaginales pasen de
un compaero al otro durante el coito,
evitando el contagio de infecciones que
se transmiten sexualmente, as como
los embarazos no planificados.
CMO FUNCIONA EL CONDN
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
2
El derecho a elegir un mtodo anticonceptivo.
El derecho a elegir el tener o no tener hijos.
El derecho a elegir el nmero de hijos y
el espaciamiento entre los embarazos.
M
a
t
e
r
ia
l
d
e
a
p
o
y
o
P
p
t
6
-
P
2
Porque se relaciona directamente con el derecho
de las personas y sobre todo de las mujeres, a
decidir libre y responsablemente sobre todos
los aspectos de su sexualidad y de su vida reproductiva.
Lo que incluye, entre otros:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
M
a
t
e
r
ia
l
d
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y
o
P
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t
7
-
P
1
Al final de la sesin, los participantes sern
capaces de:
Reconocer los rganos reproductivos masculinos.
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 7-P2
163
PRESENTACIN 7-P2: APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
EL APARATO REPRODUCTOR
MASCULINO
Ministerio
de Salud
PER
M
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y
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P
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7
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P
2
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
RGANOS INTERNOS
M
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y
o
P
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7
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P
2
Columna vertebral
Urter
Recto
Vescula seminal
Conductos eyaculatorios
Prstata
Vejiga
Pubis
Conductos deferentes
PENE
Cuerpos cavernosos
Glande
Testculos Escroto
Epiddimo
Uretra
Glndulas bulbo uretrales
APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
RGANOS EXTERNOS
M
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t
7
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P
2
Pene
Prepucio
Escroto
164
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 7-P3
PRESENTACIN 7-P3: CONDN MASCULINO
EL CONDN MASCULINO
Ministerio
de Salud
PER
M
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y
o
P
p
t
7
-
P
3
Hecho en diferentes tamaos, colores, texturas
y espesor.
Encaja hermticamente en el pene.
Tienen poros que son tan pequeos que
no permiten que incluso los virus ms pequeos
(como el de la Hepatitis B, herpes simple, o
el VIH) pasen.
CONDONES DE LTEX
M
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7
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3
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 7-P3
165
Algunos estn lubricados con espermicida por
el fabricante.
Slo puede ser usado con lubricantes a base
de agua.
La integridad de los condones puede disminuir
(ej. pueden ser daados) por temperaturas
extremas.
CONDONES DE LTEX
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7
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P
3
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 8-P1
167
CONDN FEMENINO
OBJETIVO GENERAL
Ministerio
de Salud
PER
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8
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1
Explicar y demostrar el uso correcto del condn
femenino y disipar los mitos y temores sobre ellos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
M
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P
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8
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P
1
Al final de la sesin, los participantes sern
capaces de:
Reconocer los rganos reproductivos femeninos.
Qu es el FC2?
M
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Condn Femenino
Generacin 2
170
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 8-P3
En marzo de 2009, fue aprobado por la Agencia
de Control de Alimentos y Medicamentos de
los Estados Unidos (USFDA).
En 2006, la OMS juzg aceptable para la compra
por las agencias de la NU.
En 2005 recibi la Marca de Conformidad Europea.
Registro en varios pases incluyendo India, Brasil,
Gana, Zambia, Uganda y Serbia entre otros.
CONDN FEMENINO
M
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8
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3
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 8-P3
171
La insercin requiere prctica.
El anillo interno puede provocar incomodidad.
El pene puede entrar fuera de la funda.
Incmodo en algunas posiciones sexuales.
ALGUNAS OBSERVACIONES
M
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3
172
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 8-P3
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 9-P1
173
GESTIONANDO EL SUMINISTRO
DE ANTICONCEPTIVOS
Y CONDONES
Ministerio
de Salud
PER
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9
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P
1
Sistema que integra el suministro de medicamentos
e insumos mdico - quirrgicos existentes en
el primer nivel de atencin, hospitales e institutos
especializados del MINSA, bajo una sola administracin:
QU ES EL SISTEMA INTEGRADO DE
SUMINISTRO DE MEDICAMENTOS
E INSUMOS?
M
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9
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P
1
LOS CORRECTOS.
EN LAS CORRECTAS.
EN LA CORRECTA.
EN EL CORRECTO.
EN EL CORRECTO.
AL CORRECTO.
MEDICAMENTOS
CANTIDADES
CONDICIN
LUGAR
TIEMPO
COSTO
DARES
DARES
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
ACTORES
M
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9
-
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1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Consolidar los requerimientos trimestrales de
Productos Farmacuticos Estratgicos de las
DISA/DIRESA, cuando corresponda.
Elaborar la Pecosa de distribucin, monitorear su
ejecucin y retroalimentar a las DISA/DIRESA.
Monitorear la distribucin y disponibilidad de los
recursos estratgicos a los Establecimientos de Salud.
Coordinar con las DISA/DIRESA la redistribucin o
devolucin de los Productos Farmacuticos Estratgicos.
Informar a DIGEMID y DGSP la situacin de distribucin
a las DISA/DIRESA.
DARES
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
ACTORES
M
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y
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9
-
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1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Coordinar los procesos de seleccin de las
adquisiciones de los Productos Farmacuticos
Estratgicos.
Remesar trimestralmente a las DISA/DIRESA
el monto correspondiente a los Productos
Farmacuticos de Soporte.
Monitorear la situacin de las adquisiciones e
informar a la DIGEMID y DGSP.
DARES
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
178
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 9-P1
ACTORES
M
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9
-
P
1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Incorporar la Programacin Anual de Recursos
Estratgicos en el Plan Anual de Adquisiciones y
Contrataciones del MINSA.
Incorporar la Necesidad Anual de servicio de
transporte para las distribucin de Productos
Estratgicos a las DISA/DIRESA.
LOGSTICA
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
ACTORES
M
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y
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9
-
P
1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Efectuar el desaduanaje de bienes destinados
para el Ministerio de Salud.
Garantizar el almacenamiento, conservacin y
custodia de los Productos Farmacuticos
Estratgicos en el almacn central (BPA).
Efectuar el canje de los Productos Farmacuticos
Estratgicos.
LOGSTICA
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
ACTORES
M
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o
y
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9
-
P
1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Efectuar la Adquisicin de Productos
Farmacuticos Estratgicos.
Realizar el seguimiento y control de los contratos
establecidos en las adquisiciones efectuadas.
Efectuar el proceso para la contratacin de
Servicio de Transporte.
LOGSTICA
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
ACTORES
M
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t
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y
o
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9
-
P
1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Efectuar la distribucin de los productos
farmacuticos estratgicos.
Garantizar el servicio de transporte para
la distribucin de los productos farmacuticos
estratgicos a las DISA/DIRESA, cuando
corresponda.
LOGSTICA
OGA DGSP DIGEMID SIS OGEI DISA/DIRES
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 9-P1
179
ACTORES
M
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y
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9
-
P
1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Efectuar el financiamiento de los Productos
Farmacuticos de uso en Intervenciones
Sanitarias coberturadas por el SIS.
SUPPORT / UNFPA
ACTORES
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1
SELECCIN
PROGRAMACIN
ADQUISICIN
ALMACENAMIENTO
DISTRIBUCIN
PROCESOS
USO
Administrar y difundir la informacin estadstica
de salud para la toma de decisiones a todo nivel
en el sector salud (Atenciones, Poblacin asignada,
Consumos y Stock de medicamentos e insumos).
Proveer el soporte de recursos tecnolgicos a
los sistemas de informacin institucionales.
180
DOBLE PROTECCIN: CONDONES MASCULINO Y FEMENINO PARA PREVENIR EMBARAZOS NO PLANIFICADOS, ITS Y VIH-Si da
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 9-P1
PROCEDIMIENTOS EN EESS
M
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SUPPORT / UNFPA
PROCEDIMIENTOS EN EESS
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1
SUPPORT / UNFPA
PROCEDIMIENTOS EN EESS
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y
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P
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9
-
P
1
SUPPORT / UNFPA
El responsable de farmacia, en coordinacin con los responsables de las
ESSSR y de ITS/VIH y sida, realizar la solicitud de Requerimiento al nivel
correspondiente, considerando el nivel mximo de abastecimiento (4 meses),
en los plazos establecidos.
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 11-P1
245
PRESENTACIN 11-P1: OBJETIVOS - CAMBIO COMPORTAMIENTO
CAMBIO DE COMPORTAMIENTOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
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1
1
-
P
1
Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Comprender las diversas etapas del cambio de
comportamiento.
Demostrar cmo ayudar a los usuarios
a cambiar su comportamiento.
246
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 11-P2
PRESENTACIN 11-P2: CAMBIO COMPORTAMIENTO
CAMBIO DE
COMPORTAMIENTOS
Ministerio
de Salud
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1
1
-
P
2
Tratar de establecer en qu momento se encuentra
el usuario/a.
Promover el movimiento del conocimiento a
la motivacin.
Proveer soporte para intentar un nuevo
comportamiento.
Ayudar a evaluar los beneficios del nuevo
comportamiento.
Promover el sostenimiento del cambio de
comportamiento.
ETAPAS DEL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO
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2
Tareas del proveedor/a
248
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 11-P2
LMINA: CAMBIO DE COMPORTAMIENTO: EL MTODO CODAZO
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 12-P1
249
PRESENTACIN 12-P1: OBJETIVOS - NEGOCIANDO SEXO PROTEGIDO
NEGOCIANDO SEXO PROTEGIDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
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2
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1
Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Conducir negociaciones provechosas para tener sexo
protegido y ayudar a otras personas a desarrollar
capacidades para ello.
Discutir las diversas maneras cmo los condones
(masculino y femenino) pueden afectar el placer sexual,
tanto positiva como negativamente.
Utilizar estrategias de negociacin eficaces
para manejar el comportamiento agresivo
o violento del compaero sexual, y ayudar a
otros/as, a desarrollar capacidades para ello.
250
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 12-P2
PRESENTACIN 12-P2: NEGOCIANDO SEXO PROTEGIDO
NEGOCIANDO
SEXO PROTEGIDO
Ministerio
de Salud
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2
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2
El sexo protegido depende de la habilidad
para convencer al otro compaero que
el inters del uso del condn es mutuo.
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1
2
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P
2
Sin embargo, las negociaciones sobre
sexo protegido no siempre son fciles.
Por el hecho de ser difcil discutir el tema,
practicar el sexo protegido puede ser
muy limitado o inexistente.
Persuasin.
Habilidad para evaluar la situacin.
Buena habilidad para escuchar.
Conocimiento para expresarse.
Oportunidad apropiada.
Observacin de las habilidades no verbales.
FACTORES QUE ENRIQUECEN
LA NEGOCIACIN POR SEXO PROTEGIDO
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1
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-
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2
, sosteniendo que es
una situacin beneficiosa o, al menos, establecer
un compromiso o posicin intermedia,
una situacin beneficiosa para ambas partes.
Cada persona intenta persuadir al compaero
sobre su punto de vista
El objetivo que toda mujer y todo hombre tiene
es la bsqueda de sexo protegido.
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 12-P2
251
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 13-P2
253
PRESENTACIN 13-P2: ACLARACIN VALORES
ACLARACIN DE VALORES
Ministerio
de Salud
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1
3
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2
Para reconocer nuestros valores y poder distinguir
entre los personales y los profesionales.
POR QU NECESITAMOS
CLARIFICAR NUESTROS VALORES?
M
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1
3
-
P
2
Para entender el impacto de los valores sobre
la calidad de los servicios.
Para identificar los factores que pueden constituir
barreras en la provisin de servicios de SS y R y
de prevencin y control de ITS y VIH-Sida.
Para comprender la importancia de diferenciar
entre la visin personal y la profesional, en
la provisin de servicios de salud.
Para incrementar la confianza al hablar sobre
sexo y sexualidad.
VALORES
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1
3
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2
Principio moral.
Estndar aceptado y anhelado por las personas.
Lo que las personas creen que es importante.
Lo que conduce y da sentido a la vida de las
personas.
Algo de mucho significado, estimado por la persona.
Adaptar la orientacin a cada usuario/a
Opinin.
Fe religiosa.
Pensamiento/concepto, influenciado por
el medio cultural.
Un principio aceptado como verdad,
no necesariamente basado en evidencias.
PREJUICIOS
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1
3
-
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2
Ideas preconcebidas que pueden interferir en
el dilogo y hacer imposible la objetividad
Especialmente en:
Servicios de:
SS y R
Prevencin y control
de ITS y VIH-Sida.
Son una forma de hacer a los otros una vctima
de nuestras propias limitaciones o conflictos.
ACTITUDES
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3
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2
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 13-P2
255
REFLEXIONES PARA EL PERSONAL DE SALUD
M
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1
3
-
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2
Los/las proveedores/as de salud:
Necesitan revisar sus propios valores para poder
atender a las/los usuarias/os, con objetividad y
no tratar de imponerlos.
Deben ser conscientes de s mismos y capaces
de mantener un claro enfoque sobre las y
los usuarias/os y responder a sus necesidades,
sentimientos y preocupaciones.
Deben saber construir sobre las diferencias.
256
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 14-P1
PRESENTACIN 14-P1: OBJETIVOS - COMUNICACIONES
HABILIDADES DE COMUNICACIN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
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1
4
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1
Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Resaltar la importancia de la comunicacin efectiva.
Distinguir entre los estilos de comunicacin.
Pasiva, agresiva y asertiva.
Identificar las habilidades de comunicacin.
Describir las barreras a la comunicacin.
Explicar que es comunicacin en salud
sexual y reproductiva.
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 14-P2
257
PRESENTACIN 14-P2: COMUNICACIONES
HABILIDADES DE
COMUNICACIN
Ministerio
de Salud
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TIPOS DE COMUNICACIN
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4
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Unidireccional = Una sola direccin
Dos vas = Interaccin activa
Verbal = Oral o escrita
No verbal = Signos / Indicios
REGLAS BSICAS
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1
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Las tres C
comunicar.
comunicar.
comunicar.
Cuando
Como
Cuanto
Qu es?
258
MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 14-P2
REGLAS BSICAS
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2
Las tres Q
Qu
Quin
Quin
comunicar.
da la informacin.
A se le va a comunicar.
Pasiva.
Agresiva.
Asertiva.
TIPOS DE COMUNICACIN
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MOTIVACIN
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1
4
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2
Va ir dirigido a crear una demanda.
Incentiva una reaccin hacia algo en especial.
Utiliza la comunicacin en un solo sentido.
Emplea medios de comunicacin masiva
individual o de grupos.
EDUCACIN
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o
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Ampliar conocimientos para cambiar actitudes.
Proporcionar informacin actualizada e imparcial.
Emplea la comunicacin en uno o dos sentidos.
Puede realizarse mediante medios de comunicacin
grupal o individual.
Objetivo:
LA COMUNICACIN EN LA ATENCIN
A LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
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Motivar.
Educar.
Informar.
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MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 14-P2
INFORMACIN
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Ofrece datos sobre un fenmeno u objeto.
Garantiza que el/la usuaria est informada.
Apoya a la usuaria a tomar sus propias decisiones.
LA INFORMACIN
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LA INFORMACIN DEBE FORMAR PARTE
DE CADA INTERACCIN CON LOS USUARIOS.
Informacin inicial.
Informacin individual antes o despus de
prestar el servicio.
Iinformacin durante el seguimiento.
INFORMACIN
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Individual: es adecuado para tratar temas privados.
De pareja: involucra a la pareja en la decisin que
se tome.
De grupo: Es un mtodo costo eficaz para
proporcionar informacin especifica y responder
preguntas.
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ORIENTACIN / CONSEJERA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Ministerio
de Salud
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Al final de la sesin, los participantes sern capaces de:
Explicar los principios de la Orientacin/Consejera.
Identificar los objetivos de la Orientacin/Consejera.
Demostrar la Orientacin/Consejera en
el uso de condn femenino.
CARACTERSTICAS
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Permite entender en forma ms profunda sus
necesidades.
Las usuarias deben asumir un rol activo.
Permite ofrecer informacin amplia y veraz,
dndole la oportunidad a las usuarias que
reflexionen y analicen.
PRINCIPIOS DE LA CONSEJERA
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Confidencialidad
Garantizar que aquello que
el/la usuaria nos confe se
mantendr en absoluta reserva,
salvo que l/ella autorice su
discusin con otras personas.
Nuestro compromiso es con
l/la usuaria.
Imparcialidad
El/la consejero/a debe abstenerse
de dar su opinin personal sobre
cualquier asunto que la usuaria
lleve a la consulta, para evitar
una desviacin del sujeto de
inters de la consejera:
La usuaria.
Privacidad
El consejero/a debe comprobar
que la consulta se desarrolle en
un espacio adecuado, donde
no haya ningn tipo de
interrupciones.
Veracidad
La informacin que se este
brindando en consejera debe
ser sincera.
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RM N 290-2006 / MINSA
Manual de Orientacin/Consejera en salud sexual y reproductiva
RM N 264-2009 / MINSA
Documento Tcnico de Consejera en ITS/VIH y Sida
La consejera constituye un proceso de comunicacin interpersonal en el
que la persona que solicita el servicio, recibe el apoyo y soporte tcnico
necesario para ayudarle a tomar una decisin adecuada respecto a su salud
reproductiva.
Evaluar los bene?cios y riesgos de los mtodos anticonceptivos.
Ayudar al usuario a considerar sus necesidades y sentimientos.
Contribuir a que el usuario tome decisiones libres e informadas.
Garantizar una comunicacin de dos direcciones entre el consejero/a y
usuario/a.
Ofrecer informacin y permitir que el usuario/a la aplique a sus
necesidades y circunstancias.
Facilitar el uso correcto de los mtodos anticonceptivos.
Aumentar la e?ciencia y continuidad de uso de los mtodos.
El modelo de los cinco pasos de Orientacin/Consejera
Paso 1: Establecer una relacin cordial.
Paso 2: Identi?car necesidades.
Paso 3: Responder a las necesidades.
Paso 4: Veri?car la comprensin.
Paso 5: Mantener la relacin cordial.
Brindar informacin para prevenir las ITS en personas no infectadas.
Asegurar la completa curacin del paciente cuando tiene una ITS
(cumplimiento del tratamiento) para prevenir complicaciones futuras.
Prevenir la diseminacin de las ITS y de la re-infeccin (uso de condn y
noti? cacin de la(s) pareja(s).
Prevenir las ITS para reducir el riesgo de adquirir el VIH y SIDA.
Las 4C en el Manejo de las ITS
Consejera.
Cumplimiento de tratamiento.
Contactos ( o noti?cacin a parejas sexuales).
Condones.
Es el proceso de informacin, orientacin y soporte, que permite analizar
y explorar junto con el (la) consultante, en forma individual, los factores
de riesgo de las ITS y de otros temas relacionados con la prevencin y el
tratamiento.
La consejera en diagnstico para VIH est orientada a reforzar la motivacin
para el logro de cambios de conducta en personas con riesgo de adquirir
el VIH. Facilita la compresin y solucin de problemas emocionales y fsicos
que el (la) consultante presenta en relacin con el diagnstico de VIH.
CONCEPTO
OBJETIVO
MODELOS/
ESQUEMA
ORIENTACIN / CONSEJERA EN
EL CONDN FEMENINO
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La consejera ayuda a tomar la decisin.
Ensea el uso correcto del condn femenino.
Informa del concepto de doble proteccin.
Orienta en el proceso de negociacin.
Verifica la satisfaccin en el uso del condn
femenino.
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Orientacin/Consejera EN:
Plani?cacin familiar
En anticoncepcin Oral de Emergencia
Mujeres embarazadas y Posparto
Mujeres en el Post aborto
Anticoncepcin quirrgica voluntaria
Para adolescentes
Para varones
Con problemas de fertilidad
Para mujeres en etapa de climaterio y menopausia
Violencia basada en Gnero
Consejera en infecciones de transmisin sexual (ITS)
Consejera en diagnstico para VIH
- Consejera pre test
- Consejera post test
- Consejera post test con Resultado No Reactivo/Negativo
- Consejera post test con resultado positivo
- Consejera post test con resultado indeterminado
Consejera a grupos de elevada prevalencia para ITS y VIH
- Consejera a trabajadores(as) sexuales (TS)
- Consejera en hombres que tienen sexo con otros hombres (HSH)
- Consejera en frmaco-dependientes
- Consejera a personas privadas de su libertad (PPL)
- Consejera en nios(as) y adolescentes en situaciones especialmente difciles
- Poblacin itinerante (PI)
Consejera en diagnstico para VIH
- Consejera en TARGA
- Proceso de muerte
- Adolescentes viviendo con VIH o con SIDA
- Mujeres viviendo con VIH o con SIDA
- Gestantes que viven con VIH o con SIDA
- Nios y nias viviendo con VIH o con SIDA
- Familia de la persona viviendo con VIH o con SIDA
TIPOS DE
CONSEJERA
RM N 290-2006 / MINSA
Manual de Orientacin/Consejera en salud sexual y reproductiva
RM N 264-2009 / MINSA
Documento Tcnico de Consejera en ITS/VIH y Sida
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MEJORANDO LA PROVISIN DE CONDONES MASCULINOS E INTRODUCIENDO EL CONDN FEMENINO EN LOS SERVICIOS DE PF Y DE ITS Y VIH-SIDA
MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 15-P2
CONSEJERA EN EL CONDN FEMENINO
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LAS CUATRO C
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CUMPLIMIENTO
DEL TRATAMIENTO
Sntomas
Prevencin y
tratamiento
CONSEJERA CONTACTOS CONDONES
Efectos
secundarios
Motivar a
cumplir el
tratamiento
Notificacin
de contactos
Uso adecuado
Provisin
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ESTABLECER LA RELACIN CORDIAL
General un clima de confianza y empata con la usuaria
Brindar confianza.
Asegurar la privacidad.
Generar un ambiente agradable.
Escuchar con atencin.
Presentarse.
Identificar motivo de consulta.
PASOS DE LA CONSEJERA
MODELO DE LOS 5 PASOS
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PASO 1 PASO 2 PASO 3 PASO 4 PASO 5
ESTABLECER
LA RELACIN
CORDIAL
IDENTIFICAR
NECESIDADES
RESPONDER
NECESIDADES
VERIFICAR
LA
COMPRESIN
MANTENER
RELACIN
CORDIAL
(Seguimiento)
Determinar si
el mtodo es
apropiado
Informe y
ensee forma
de uso
Confirme si
entendi como
usar el mtodo
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MATERIALES DE APOYO B - PRESENTACIONES 15-P2
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PASO 2
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IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE LA USUARIA
Conocer a la Usuaria y averiguar sobre sus antecedentes
Relacin de pareja.
Experiencia anticonceptiva.
Preferencia anticonceptiva.
Conocimiento de la prevencin de las ITS y del VIH.