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Autor de la unidad
Nombre y apellido ANA I. VILLAGRA JIMENEZ.
Nombre de la institucin educativa ESCUELA PRIMARIA FINCA BLANCO
Ubicacin de la institucin educativa FINCA BLANCO, CORREGIMIENTO DE RODOLFO AGUILAR
DELGADO, DISTRITO DE BARU, PROVINCIA DE CHIRIQUI.
Otros datos de la institucin educativa FUE FUNDADA
Descripcin de la unidad LOS ANIMALES DOMESTICOS Y SALVAJES.
Ttulo de la unidad
CONOCIENDO EL MUNDO MARAVILLOSOS DE LOS ANIMALES.
Resumen de la unidad
Este tiene como propsito, fomentar en nuestros estudiantes actitudes de respeto y valoracin
hacia la naturaleza como riqueza divina otorgada por Dios; a travs de la interaccin con el
ambiente natural y la prctica de valores para conservarla
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
rea cognoscitiva
rea socioafetiva
rea psicomotora
Ao y nivel
Knder
Tiempo necesario aproximado

Cada periodo de 40 minutos, 2 semanas.
Fundamentos de la unidad
Contenidos

AREA: SOCIOAFECTIVO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Cantos infantiles y rondas.

Vocalizacin de cantos y rondas
infantiles
Entona cantos con alegra
disfrutando de sus ritmos y
compases.

AREA: COGNOSCITIVA

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Agrupacin de los animales:
Domsticos y salvajes.
Caractersticas.
Alimentacin.
Hbitat.
Locomocin


Agrupacin grfica de
los animales segn sus
caractersticas fsicas,
de alimentacin,
habitad y locomocin.

Clasificacin de los animales segn su
funcin.


Se interesa por las
caractersticas de los
animales domsticos
y salvajes.
Respeta los animales
atendiendo a sus funciones, su
reproduccin, cuidado y
conservacin de las especies
AREA: PSICOMOTORA

Disfrutar de los juegos y
rondas en donde expresen
libremente movimientos
rtmicos y corporales
La Coordinacin ojo mano.
Movimientos manuales:
modelado
dibujo



Diseo de manualidades utilizando
diversos ejercicios de coordinacin
Manual: -Modelado
dibujo

Participacin en
actividades que ejercitan la
coordinacin ojo mano
Integracin de las
actividades de artes plsticas
que
contribuyen al
desarrollo de la
coordinacin manual


Objetivos del aprendizaje
Clasificacin de los animales segn su funcin.
Distingue los animales salvajes y domsticos.
Respeta los animales atendiendo sus funciones, su reproduccin, su cuidado y conservacin de las
especies.


Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Qu importancia tiene los animales en nuestro medio?
Preguntas de unidad

Reconoce diferentes animales y sus habitad?
Preguntas de contenido Menciona caractersticas de los animales domsticos y
salvajes y los sonidos.


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Plan de evaluacin.
Cronograma de evaluaciones

AREA
ANTES DE
EMPEZAR EL
TRABAJO DEL
PROYECTO
DURANTE EL
DESARROLLO DEL
PROYECTO
UNA VEZ
COMPLETADO EL
PROYECTO
COGNOSCITIVA

En primer lugar se
llevar una
indagacin en ese
sentido.
Concretamente, se
les preguntar qu
animales conocen;
cules son sus
preferidos; qu es
una granja, si
conocen a los
animales que
viven en ella y los
que son salvajes.


Investiga acerca de
los distintos
animales que viven
en el ambiente.
Observa un video
de los animales
salvaje y
domestico:
diferenciamos entre
las distintas
funciones y
caractersticas.

Realizaran un libro
acerca de los
animales. Colocando
las imgenes que
fueron tomadas en
los hogares de los
compaeros y eligen
uno entre todos,
decimos las
caractersticas de
cada uno, qu come,
que alimento nos
brinda, cul es su
cra, qu tipo de
pelaje tienen.
lista de cotejo area
cognoscitiva.docx

SOCIOAFECTIVO

Observa un video
de canto:
La Granja
Entona con alegra
la cancin.
Escucha un cuento
relacionado a los
animales
La Gallina Trula
Dibuja en relacin al
cuento en el
programa Paint.
lista de cotejo de
dibujo.docx

PSICOMOTORA

Juegan a ser
granjeros y cuidar
los animales. Para
ello, debern
confeccionar una
granja y cada
lugar donde se
alojan los
animales: los
corrales,
gallineros,
Observa imgenes
de animales y
de acuerdo a ellos
emitir sonido
onomatopeyas de
los distintos
animales que
conocemos
Modela animales de
con plastilina.
Presentacin de los
trabajos
Rubrica para Evaluar
Modelado.docx


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conejeras. Y
buscan animales
del rincn de
naturales para
jugar a darles de
comer y cuidarlos
como lo hacen los
adultos.
rubrica de juego de
la granja.docx

Resumen de evaluaciones

A travs de la observacin directa y sistemtica, y el anlisis de las producciones orales y
escritas, se tendr en cuenta:
Capacidad de reconocer animales domstico y salvajes.
Avances en la diferenciacin entre animales de la selva y domsticos. Reconocimiento de
recursos alimenticios y textiles que provienen de los animales (el huevo, de las gallinas;
carnes, de la vaca; lana para abrigo, de la oveja, etc.).
Por otro lado, se podrn registrar las actividades y observaciones que surgen de manera
anecdtica y diaria, debido a que pueden ser importantes de destacar, ya que resultaran
significativas para la evaluacin conjunta y peridica.
Adems el logro de dibujar en el programa Paint se evaluara por medio de lista de cotejo.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Lluvia de ideas.
Preguntas exploratoria,
Cantos
Videos
Procedimientos

Favorecer, mediante imgenes, videos y dibujo el reconocimiento de los animales salvaje y
domstico.
Promover el inters y el respeto por los animales.
Originar acciones en la que los nios observen distintos animales y su habitad, locomocin y
sus caractersticas.
Fomentar el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y a otros ms desconocidos.



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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Apoyar al nio que es lento para llevarlo al nivel que estn los
dems, Como nios de knder algunos no fueron a un pre knder,
hay tomar ms tiempo con ellos para lograr los objetivos propuesto
con el tema.
No hispano-parlantes
No aplica
Estudiante talentoso
Por lo general en knder tenemos antes de iniciar un proyecto
hacemos con los todos los estudiantes una planificacin
colaborativa, para animarlo a que se involucra en el tema y pueda
participar con sus ideas.
Tenemos un mural donde dice As Trabajo En El Saln para
motivarlo a que realicen los trabajos con mucho cuidado y bien.
A todos se le incentiva para que todo lo hagan lo mejor posible.
Aquellos que son talentosos ayudan a sus compaeros a realizarlo
como lo hizo. Tambin llevarle otros trabajos extra, cuando termina
con sus asignaciones.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Interne
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libro de cuentos, revista, Libro aprendemos de ciencias
para Preescolar.
Suministros
Programa de Preescolar.
Recursos de Internet http://http//www.animalesyanimales.com/tag/animales-
salvajes/
http://http//salvajes-animales.blogspot.com/
Otros Recursos
Visita a los hogares de los compaeros que tienen
animales o mascota.


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