Programa Intel Educar

Curso Esencial
PLAN DE UNIDAD DE ANA SANTAMARIA
PLAN DE UNIDAD DE ANA SANTAMARIA
Autor de la unidad
Nombre y Aellido ANA SANTAMARIA
Nombre de la Instituci!n Educati"a C.E.B.G BOCA DE BALSA
Ubicaci!n de la Instituci!n Educati"a COMUNIDAD DE BOCA DE BALSA COMARCA NGABE BUGLE
#tros datos de la Instituci!n
Educati"a
No cuenta con luz elctrica, rea e i!"cil acce#o,
$ornaa %atutina, cuenta con una %atr"cula e &'(
e#tuiante# ) *( ocente#.
Descrici!n de la unidad
T$tulo de la unidad
PANAMA DIVERSIDAD DE CULTURAS
Resumen de la unidad
Desde el inicio Dios quiso que el hombre viviera en sociedad porque es indispensable el
valor que tiene la familia en la historia de la humanidad; por lo tanto el hombre es el agente
de cambio en toda evolucin.
Iniciamos la unidad con La pregunta esencial quines conforman la sociedad?
Los estudiantes tendrn una idea sobre el origen evolucin del hombre esta informacin
ser trasmitida por medio de un video! luego respondern las siguientes interrogantes
cmo ha evolucionado el hombre desde la antig"edad hasta nuestros d#as?
$omplementaran los conocimientos elaborando un cuadro comparativo el mismo ser
evaluado con una escala estimativa coevaluativa.
% travs de un deep &oom un video ilustrativo el alumno conocer ms a fondo sobre
los grupos humanos que habitan en panam su ubicacin! las principales caracter#sticas
sobre todo de los aportes culturales de cada uno de ellos en nuestra sociedad; esta
informacin ser asimilada desarrollando las siguientes actividades tales como'
sqa!mapa !lbum! mapa conceptual! cuadro sinptico los mismos sern monitoreados con
listas de cote(o! escalas numricas !r)brica; todos estos aprendi&a(es estarn refle(ados en
la confeccin creativa de un big boo* !el +ito de este producto depender del desempe,o
efectivo de cada uno de los roles-coordinador!relator!controlador de tiempo! creativo!
utileros . el producto final ser evaluada con una r)brica. /ara finali&ar en equipo de 0
estudiantes e+presaran una conclusin referente al tema utili&ando como medio un song
1mith que ser evaluado con una lista de cote(o.
Espacios/Curriculares/Asignaturas
Area 3: la geografa como Ciencia humana y su aporte en el desarrollo socioeconmico de panam
GEOGRAFIA !A"ERIA# CORRE$ACIO%A&A# '(I#"ORIA CI)ICA*+
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
A%o y ni"el
7 PREMEDIA
Tiemo necesario aro&imado
5 PERODOS DE 60 MINUTOS
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Identifica los grupos humanos
que componen la poblacin
panamea.
Explica las caractersticas de
la poblacin originaria.
Analiza la importancia
del aporte cultural de la
poblacin originaria en
el des arrollo del pas.
Reconocimiento de los
diferentes grupos
humanos que
componen la poblacin
panamea.
Aprecia la conservacin
de la cultura de cada
uno de los grupos
humanos que se han
establecido en el
territorio panameo.
#b'eti"os del arendi(a'e
Ienti!ica ) contra#ta la# caracter"#tica# !"#ica#, culturale# ) econ+%ica# e lo# i#tinto# ,ru-o#
.u%ano# /ue co%-onen la 0o1laci+n -ana%e2a -ara e!ener #u# a-orte# a la cultura nacional.
cometencias
Competencias Bsicas
!omunicativa
!onocimiento e interaccin con el mundo fsico
"ratamiento de la informacin # competencia digita
!ultural # artstica
Aprender a aprender
Autonoma e iniciativa personal
Competencias del siglo XXI:
Uso de las TIC
Pensamiento crtico
Solcin de pro!lemas
Tra!a"o cola!orativo
Capacidad de a!straccin# anlisis $ sntesis
%a!ilidad para tra!a"ar en &orma atnoma $ creativa
Capacidad para plantear $ resolver los pro!lemas
Indicadores de logros
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Identifica los diferentes grupos humanos que componen la poblacin panamea.
Identifica claramente las caractersticas socioculturales que presentan los diferentes
grupos humanos en la repblica de Panam.
Preguntas orientadoras del lan de unidad
Pregunta esencial $%ui&nes conforman la sociedad'
Preguntas de unidad
$!mo ha evolucionado el hombre desde la &poca antigua
hasta nuestros das'
reguntas de contenido
Cules son las caractersticas fsicas de los grupos
indgenas de panam?
Cul es la ubicacin de los grupos humanos en panam?
Qu tradicion! " cu#tura! idnti$ica a cada uno d #o!
%ru&o! 'u(ano! n &ana()*
Plan de e"aluaci!n
Cronograma de e"aluaciones
Antes de eme(ar el traba'o
del royecto
Durante el desarrollo del
royecto
Una "e( comletado el
royecto
",cnica de las tres -+
",cnica del #-A
.reguntas dirigidas
.reguntas e/ploratorias
Cuaro #in+-tico
En#a)o
Escala
estimati0a'coe0aluati0a
3l1u%
escala num,rica
Ma-a conce-tual
R41rica
1ig 2oo3
r42rica
song #mith
lista de cote5o
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Cuaro co%-arati5o
Li#ta e cote$o 6auto
e5aluati5a7
Resumen de e"aluaciones
Evaluacin
Proceso y ro!sito de la e"aluaci!n
Tcnica de las tres Q
Tcnica de las t res
Q.doc
+o! !tudiant! d (anra indi,idua# -&r!aran #o .u
!a/n #o .u .uirn a&rndr " #o .u in$irn !o/r #
t(a0
Ensayo
+#,a a# !tudiant a ana#i1ar o -&#icar un t(a0
Cuadro comparativo
Pr(it a# !tudiant !i!t(ati1ar #a in$or(aci2n
##,)ndo#o a una (3or co(&rn!i2n d# t(a0
Escaa Estimativa co!vauativa
!scala !stimat i"a
para !"aluar cuadro comparat i"o.doc
S uti#i1a &ara ,a#uar # d!(&4o ca#idad "
rndi(into0
S"A
Tcnica #Q$.doc
Monitora #o! a&rndi1a3! &r,io! " con!tru" nu,o!
conoci(into!0
Dia#rama
5onduc a #a co(&rn!i2n d# conc&to &or !i(&#i$icaci2n0
$%um Pr(it rco&i#ar in$or(aci2n ,a#io!a " a!6 &roc!ar#a d
(anra ()! $)ci#0
Escaa num&rica
!#%$&$ '()!*I%$
P$*$ !+$&($* $&,().doc
E,a#7a # d!arro##o " # rndi(into d a#u(no0
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Pr!#untas diri#idas +o! a#u(no! rconocn cirto! a!&cto! !o/r # t(a
cntra#0
Mapa conc!ptua
+o! !tudiant! &udn -&r!ar #a! ida! d (anra
()! $)ci# a tra,! d %r)$ica!0
R'%rica
rubrica mapa
concept ual - copia.doc
E,a#7a # d!arro##o " # rndi(into d a#u(no0
Pr!#untas !(poratorias
+o! !tudiant! -&ondr)n !u ida! to(ando co(o
r$rncia !u! !a/r! &r,io! &ara a!6 concrtar !u
conoci(into!
Cuadro sin)ptico + &r(it a# !tudiant -&r!ar #a! ida! d (anra
,i!ua# " concrta0
Lista d! cot!*o+ auto !vauativa,
&I#T$ .! %/T!0/
P$*$ %.#I'1PTI%/.doc
Monitora #a! $orta#1a! d/i#idad! " d!(&4o0
-i# %oo.
Instrucciones para
conf eccionar un big boo2.doc
+ &r(it a# !tudiant rco&i#ar in$or(aci2n d!d #
inicio d# t(a 'a!ta co(&#tar todo # &roducto
/rind)ndo# un co(&ndio d ,a#io!o! conoci(into!0
R'%rica
*brica para ,I3
,//4.doc
5on3unto d critrio! .u ,a#oran #o! a&rndi1a3! " #o!
&roducto! ra#i1ado!0
Son% S(it'
Lista d! cot!*o
E# !tudiant ad.uir in$or(aci2n d $or(a di,rtida0
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 5 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
&I#T$ .! %/T!0/
P$*$ !+$&($* (' #/'3 #)IT5.doc
Detalles de la unidad
)abilidades re"ias
(E!")*E+!RI",RA-A.A(I+I+
Procedimientos
Iniciamos la unidad con la pregunta esencial QUINES CONFORAN !A SOCIE"A"# $ue
dar% como respuesta a la pregunta de contenido C&mo 'a e(olucionado el 'om)re desde la
*poca antigua 'asta nuestros d+as#
#e organi6aran en grupo de tres estudiantes para o2ser0ar un 0ideo so2re el origen y e0olucin
del hom2re en la siguiente direccin. http//000.#outube.com/0atch'v1s%2m345".3,
Inicio: luego de o2ser0ar el 0ideo los estudiantes de manera indi0idual completaran la t,cnica
de las tres QQQ+ $o 7ue 0io lo 7ue infiero y lo 7ue aprend so2re el origen y e0olucin del
hom2re.
Desarrollo: indi0idualmente anali6a la informacin y redacta un ensayo cort de8 lneas
destacando las ideas principales del origen y la e0olucin fsica del hom2re+ #ociali6ar con los
compa9eros+
Cierre en e7uipo de ':* estudiantes utili6ando la t,cnica del cartel ela2orar un cuadro
comparati0o destacando diferencias fsicas entre el hom2re antiguo y el hom2re actual+ &e
manera con5unta y consensuada se asignaran los roles para el logro del producto+ El mismo
ser e0aluado con una escala estimativa coevaluativa.
SESIN
CULES SON LAS CARACTERSTICAS FSICAS DE LOS GRUPOS INDIGENAS
DE PANAM?
;tili6ando un deep6oom presento imgenes de los diferentes grupos humanos+
http:<<localhost:=>?@?<"est+html
Inicio: de acuerdo con lo e/puesto en las imgenes completa la t*cnica del SQA+ $o 7ue s, lo
7ue 7uiero aprender lo 7ue aprend+
"esarrollo: indi0idualmente
Construir un diagrama del r2ol referente a los grupos humanos+ #ociali6ar con los dems
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 6 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
compa9eros+
Cierre: con la informacin recaudada y con la ayuda de tu te/to de geografa en grupo de '8*
estudiantes+
Confeccionar un l2um creati0o en donde se desta7uen las principales caractersticas fsicas de
los diferentes grupos humanos+ El producto ser e0aluado con una escala num*rica+
SESIN 3
CU,! ES !A U-ICACI.N "E !OS /RU0OS 1UANOS EN 0ANA,#
Inicio: mediante la t*cnica de preguntas dirigidas los estudiantes darn respuestas a las
interrogantes so2re la u2icacin de los grupos humanos en panamA
.resento las siguientes direcciones de internet so2re la u2icacin de los grupos humanos en
panam+ http:<<geografiaale/Brene+2logspot+com<>@==<=@<gruposBetnicosBdeBpanama+html
http:<<CCC+pu2licatepanama+com<gruposetnicos+html
"esarrollo: en grupo de ':* ela2orar un mapa conceptual destacando las ideas principales+
Esta acti0idad ser e0aluada con una r2)rica+
Cierre: de manera indi0idual utili6ando un cro7uis de panam identifico la u2icacin de cada
grupo humano 7ue ha2itan en panam+ Esta acti0idad ser e0aluada con una lista de cote3o+
sesin 4 y
QU4 5RA"ICIONES 6 CU!5URAS I"EN5IFICA A CA"A UNO "E !OS /RU0OS 1UANOS EN
0ANA7#
.resento un 0ideo so2re las caractersticas culturales de los diferentes grupos humanos+
http:<<CCC+youtu2e+com<CatchA0Dl82B(GE==7chttp:<<CCC+youtu2e+com<CatchA
0Die%Gn%8CnR-
Inicio: indi0idualmente responde las interrogantes mediante la t,cnica de la pregunta dirigida.
"esarrollo: de forma indi0idual e/traer las ideas principales para luego ela2orar un cuadro
sin8ptico+estF acti0idad ser e0aluada de forma auto e0aluati0a con una lista de cote3o
autoe(aluati(a+
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 7 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Cierre9 utili6ando toda la informacin recaudada y los conocimientos ad7uiridos en e7uipo de
'8* y de manera con5unta y consensuada se asignaran los rolesG pon en prctica tu creati0idad
en la confeccin de un )ig )oo: referente a los grupos humanos 7ue ha2itan en panam+ Este
producto ser e0aluado con una r2)rica+
Finalmente en e7uipo 8 estudiantes de manera consensuada reali6aran una refle/in final para
demostrar los logros o2tenidos en cuanto al aprendi6a5e de este contenido utili6ando un song
#mith e/presaran una conclusin concisa del tema+ Este producto ser e0aluado con una lista
de cote3o+

Adataciones curriculares
Estudiante con
necesidades
eseciales
.) A6(I!A
No *isano+
arlantes
'( )P*IC)
Estudiante
talentoso
Investigar so!re las tradiciones $ costm!res +e de practican en
t comnidad $# tili,ando na cmara digital recopilara
evidencias $ con la in&ormacin o!tenida ela!ora n deep,oom-
+e posteriormente ser presentado al resto de la clase.
Cmara
Comptadora.s/
Cmara digital
0eprodctor de 121
Cone3in a Internet
1isco lser
Impresora
Sistema de pro$eccin
4scner
Televisor
2C0
Cmara de vdeo
4+ipo de vdeo con&erencia
(tro
Tecnolog$a , So-t.are .necesario/
5ase de datos6%o"a de clclo
1iagramador de p!licaciones
Programa de correo electrnico
4nciclopedia en C170(8
4ditor de imgenes
5scador 9e!
8ltimedia
1esarrollo de pginas :e!
Procesador de te3to
(tro
Materiales impresos
$i2ros de te/to guas cartulinas papel de construccin ti5eras
ho5as 2lancas marcadores goma peridicos re0istas+
Suministros
Computadora porttil+
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 8 de 9
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Recursos de Internet
E8OLUCION DEL 9OMBRE RECU0ERDO EL': DE ;UNIO DE *('&
DE http//000.#outube.com/0atch'v1s%2m345".3,
!,(",RA 3E ()+ 7R,6)+ RE!,6ERA3) E( 89 3E :,.I) 3E
;<8= 3E http:<<CCC+youtu2e+com<CatchA0Dl82B(GE==7c
GR;.O# E"%ICO# REC;.ERA&O E$ =H &E I;%IO &E >@=? &E:
http:<<geografiaale/Brene+2logspot+com<>@==<=@<gruposBetnicosB
deBpanama+html
http:<<CCC+pu2licatepanama+com<gruposetnicos+html
ttorial para ela!orar n song Smith
http;66:::.$ot!e.com6:atch<v=t>"?@0A%04
Otros Recursos
1eep ,oom# song Smith# videos# te3tos.

*os programas de IntelB 4dcacin son &inanciados por la Cndacin Intel $ la Corporacin Intel.
1erechos reservados 2008# Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel# el logo de Intel# la iniciativa de Intel 4dcacin $ el
Programa Intel 4dcar son marcas registradas de Intel Corporation o de ss s!sidiarias en los 4stados Unidos $ otros pases. D(tros nom!res
$ marcas peden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 9 de 9