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Linking Ways of Knowing with Ways of Being Practical
Author(s): Max van Manen
Source: Curriculum Inquiry, Vol. 6, No. 3 (1977), pp. 205-228 Published by: Blackwell Publishing on behalf of the Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto Stable URL: http://www.jstor.org/stable/1179579 Accessed: 12/01/2009 08:04 Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of JSTOR's Terms and Conditions of Use, available at http://www.jstor.org/page/info/about/policies/terms.jsp. JSTOR's Terms and Conditions of Use provides, in part, that unless you have obtained prior permission, you may not download an entire issue of a journal or multiple copies of articles, and you may use content in the JSTOR archive only for your personal, non-commercial use. Please contact the publisher regarding any further use of this work. Publisher contact information may be obtained at http://www.jstor.org/action/showPublisher?publisherCode=black. 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Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto and Blackwell Publishing are collaborating with JSTOR to digitize, preserve and extend access to Curriculum Inquiry. http://www.jstor.org L i n k i n g W a y s o f K n o w i n g w i t h W a y s o f B e i n g P r a c t i c a l MAX VAN MANEN Un i ve r s i t y o f Al be r t a An i n t e r pr e t a t i o n o f t h e c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l f o r t h e f i e l d f o r c ur r i c - ul um mus t pa y c r i t i c a l a t t e n t i o n t o t h e ph i l o s o ph i e s o f k n o w l e dg e i n w h i c h t h e i n t e r pr e t a t i o n i s g r o un de d. Th e ma i n t r a di t i o n s o f s o c i a l s c i e n c e (br o a dl y c o n c e i ve d a s t h e e mpi r i c a l -a n a l y t i c , t h e h e r me n e ut i c - ph e n o me n o l o g i c a l , a n d t h e c r i t i c a l -di a l e c t i c a l ) e a c h h a ve a s s o c i a t e d w i t h t h e m qui t e di s t i n c t w a y s o f k n o w i n g a n d di s t i n c t mo de s o f be i n g pr a c - t i c a l . Th i s pa pe r s e e k s t o de mo n s t r a t e t h a t i t i s o n l y t h r o ug h s uc h c r i t i c a l r e f l e c t i o n t h a t t h e que s t i o n s o f g r e a t e s t s i g n i f i c a n c e t o t h e f i e l d c a n be a de qua t e l y a ddr e s s e d. Th e Co n c e pt o f t h e P r a c t i c a l Th e c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l i s l i t t l e un de r s t o o d. Sc h w a b pr o ba bl y h a s c o n t r i but e d mo r e t h a n a n y a ut h o r , bo t h t o a c l a r i f i c a t i o n a n d t o a my s t i - f i c a t i o n o f t h e c o n c e pt (1969, 1971, 1973). He h a s s o ug h t c l a r i f i c a t i o n by c o n t r a s t i n g i t w i t h t h e c o n c e pt o f t h e t h e o r e t i c . Fo r e xa mpl e , a c o mmo n di s t i n c t i o n i s ma de be t w e e n t h e de s c r i pt i ve a n d t h e pr e s c r i pt i ve . Th e t a s k o f ph i l o s o ph y h a s be e n t o c l a r i f y e pi s t e mo l o g i c a l l y t h e l o g i c t h a t g o ve r n s t h e t r a n s i t i o n f r o m "i s " t o "o ug h t ." In e duc a t i o n , t h e pr o bl e m i s mo r e po i n t e d: Ho w do e s t h e o r e t i c k n o w l e dg e g e n e r a t e d by e duc a t i o n a l r e s e a r c h t r a n s l a t e i n t o c ur r i c ul um de ve l o pme n t , e duc a t i o n a l po l i c y ma k - i n g , a n d s c h o o l pr a c t i c e ? Ho w c a n o r s h o ul d t e a c h e r s ma k e pr a c t i c a l us e o f t h e k n o w l e dg e a va i l a bl e t o t h e m? In a t t e n di n g t o t h e s e que s t i o n s , Sc h w a b i de n t i f i e s t h e g o a l o f t h e t h e o r e t i c w i t h t r ut h , a n d t h a t o f t h e pr a c t i c a l w i t h a c t i o n . Cur r i c ul um c o n c e r n s a r e pr a c t i c a l c o n c e r n s . Te a c h - I a m g r a t e f ul t o Di e t e r Mi s g e l d, L e n B e r k , a n d Ch e s t e r Ca r l o w f o r s t i mul a t i n g s ug g e s - t i o n s a n d l e n g t h y c o f f e e h o ur de ba t e s w h i c h g a ve r i s e t o t h e s e t h o ug h t s . I t h a n k Dw a y n e Hue bn e r , Ja me s Ma c do n a l d, a n d Ge o r g e W i l l i s f o r t h e i r e n c o ur a g e me n t s a n d s ug g e s - t i o n s t o pr e pa r e t h i s pa pe r f o r pr e s e n t a t i o n a t t h e 1976 Mi l w a uk e e Cur r i c ul um Th e o r y Co n f e r e n c e . I a m i n de bt e d t o Gr a h a m Or pw o o d f o r ma k i n g va l ua bl e e di t o r i a l c o n t r i but i o n s . ? 1977 by Th e On t a r i o In s t i t ut e f o r St udi e s i n Educ a t i o n . P ubl i s h e d by Jo h n W i l e y & So n s , In c . CURRICUL UM INQUIRY 6:3 (1977) 205 MAX VAN MANEN/CI e r s a r e c o n f r o n t e d c o n t i n ua l l y w i t h s i t ua t i o n s w h e r e i n t h e y mus t ma k e pr a c t i c a l de c i s i o n s : W h a t k n o w l e dg e s h o ul d be i n c l ude d i n t h e c ur r i c - ul um; w h y ; h o w s h o ul d i t be t a ug h t ; a n d t o w h o m? Sc h w a b s t r e s s e s t h a t e duc a t i o n a l de c i s i o n s a r e a l w a y s ma de f o r c o n c r e t e c l a s s r o o m s i t ua t i o n s , f o r r e a l s c h o o l s , a n d f o r e ve r -c h a n g i n g c o n t e xt s . Fur t h e r mo r e , t h e y a r e ma de un de r t h e c o n s t r a i n t s o f ma n i f o l d c o n t i n g e n t va r i a bl e s o ve r w h i c h t e a c h e r s h a ve o n l y l i mi t e d c o n t r o l . He g o e s o n t o po i n t o ut t h a t t e a c h e r s w h o mus t ma k e pr a c t i c a l de c i s i o n s c a n n o t r e l y o n a c o n s i s t e n t bo dy o f e duc a t i o n a l k n o w l e dg e . Educ a t i o n a l r e s e a r c h a n d t h e o r i zi n g pr e s e n t a c o mpl e x o f a l t e r n a t i ve , c o n t r a di c t o r y , a n d pa r t i a l t h e o r i e s . In a t t e mpt i n g t o l i n k t h e f i e l d o f t h e o r y w i t h pr a c t i c e , Sc h w a b s ug g e s t s t h a t pr a c t i c a l a c t i o n s h o ul d be de t e r mi n e d by de l i be r a t i ve a n d e c l e c t i c pr o c e dur e s . Educ a t o r s , h e a s s e r t s , mus t be a w a r e o f t h e ma n y a l t e r n a t i ve a n d c o mpe t - i n g t h e o r i e s t h a t c a n be br o ug h t t o be a r o n pr a c t i c a l s i t ua t i o n s . Th e a w a r e n e s s o f a l t e r n a t i ve t h e o r i e s a n d t h e i r un de r l y i n g a s s umpt i o n s , pr e mi s e s , pr i n c i pl e s , a n d me t h o ds w i l l t h e n h e l p t o pr e ve n t e duc a t o r s f r o m a do pt i n g a n a r r o w a n d do c t r i n a i r e pe r s pe c t i ve . A pr e l i mi n a r y pr o bl e m i n vo l ve d i n un de r s t a n di n g Sc h w a b's pa pe r s o n "t h e pr a c t i c a l " i s t h e de t e r mi n a t i o n o f w h a t , pr e c i s e l y , Sc h w a b i s a t t e mpt i n g t o po r t r a y i n t h e m. It i s c l e a r t h a t h i s "l a n g ua g e o f t h e pr a c - t i c a l " do e s n o t de s c r i be t h i n g s e mpi r i c a l l y a s t h e y a r e . P r a c t i c a l de l i be r a - t i o n , a s c o n c e i ve d by Sc h w a b, i s s e l do m r e a l i ze d i n c o n c r e t e s i t ua t i o n s . Te a c h e r s f r e e l y e n g a g e i n muc h t a l k a bo ut t h e i r e ve r y da y c ur r i c ul um pr a c t i c e s . B ut w h e t h e r t h i s t a l k i s h e a r d i n t h e s t a f f r o o m o r a r o un d t h e c ur r i c ul um c o mmi t t e e t a bl e , i t s e l do m di s pl a y s t h e l e ve l o f de l i be r a t i ve r e f l e c t i vi t y t h a t o n e mi g h t h o pe t o h e a r . W h e n t e a c h e r s a r e i n vo l ve d i n t h e pr o c e s s o f da i l y pl a n n i n g , a da pt i n g ma t e r i a l s , de ve l o pi n g c o ur s e s , a r r a n g i n g s ubje c t ma t t e r c o n t e n t , t e a c h i n g , e va l ua t i n g , a n d s o f o r t h , t h e y do s o l a r g e l y un c r i t i c a l l y a n d un r e f l e c t i ve l y . Th i s i s t h e a t t i t ude o f e ve r y - da y w o r k . Th e pr a c t i c a l i n t h i s s e n s e i s a c o n c e r n o f o r di n a r y l i f e ; i t e xpr e s s e s i t s e l f i n t h e r o ut i n e s o r t a k e n f o r g r a n t e d g r o un ds o f da i l y a c t i vi t i e s . An o t h e r w a y o f l o o k i n g a t Sc h w a b's c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l i s by w a y o f Ma x W e be r 's n o t i o n o f "i de a l t y pe ." An i de a l t y pe i s a c o n c e pt ua l f o r mul a t i o n i n s o c i a l s c i e n c e t h a t i s r e g a r de d a s a w o r k i n g h y po t h e s i s un t i l i t s r e a l i s t i c w o r t h h a s be e n de mo n s t r a t e d by o bs e r va t i o n . An i de a l t y pe i s c r e a t e d by me a n s o f a o n e -s i de d e mph a s i s a n d i n t e n s i f i c a t i o n o f o n e o r s e ve r a l a s pe c t s o f a g i ve n e ve n t (Sh i l s a n d Fi n c h 1949). In a s e n s e , t h i s i s w h a t Sc h w a b's c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l s e e ms t o be . B ut W e be r i n s i s t s t h a t a n i de a l t y pe i s n o t jus t a f i c t i o n a l me n t a l c o n s t r uc t . Th e i de a l t y pe o f t h e pr a c t i c a l mus t be f o un d s o me w h e r e ; i t mus t be vi s i bl e i n t h e w o r k o f s o me e duc a t o r s . Ide a l t y pe i s , t h e n , a de s c r i pt i ve de vi c e us a bl e bo t h a s a t o o l f o r c l a s s i f i c a t i o n a n d a s a n i n s t r ume n t f o r un de r - s t a n di n g r e a l i t y . Sc h w a b's c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l a ppe a r s t o be i n s uf f i - c i e n t l y c l e a r a t pr e s e n t t o qua l i f y a s a n i de a l t y pe i n c ur r i c ul um. Fo r e xa mpl e , i t i s n o t c l e a r w h a t pa r t i c ul a r e ve n t s a n d pr o c e dur e s a r e de - s c r i be d by t h e c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l ; n o r i s i t po s s i bl e t o s e e w h e r e t h e 206 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL c o n s t r uc t o f t h e pr a c t i c a l c a n be f o un d i n t h e f i e l d o f c ur r i c ul um de ve l o pme n t . In s t e a d o f i n t e r pr e t i n g Sc h w a b's c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l e mpi r i c a l l y o r a s a n i de a l t y pe , a n o t h e r w a y o f r e g a r di n g i t i s a s a r e c o mme n da t i o n f o r t h e pr a c t i c a l us e o f e duc a t i o n a l k n o w l e dg e i n a n i n c r e a s i n g l y r e f l e c - t i ve ma n n e r . Sc h w a b s t r e s s e s t h a t , i n ma k i n g pr a c t i c a l de c i s i o n s , e du- c a t o r s o ug h t t o be a w a r e o f a l t e r n a t i ve a n d c o n f l i c t i n g t h e o r i e s , a n d o f t h e un de r l y i n g a s s umpt i o n s , pr i n c i pl e s , a n d pr e mi s e s o f k n o w l e dg e . P r a c - t i c a l de l i be r a t i o n , h e s t a t e s , "mus t ma k e e ve r y e f f o r t t o t r a c e t h e br a n c h - i n g pa t h w a y s o f c o n s e que n c e s w h i c h ma y f l o w f r o m e a c h a l t e r n a t i ve a n d a f f e c t de s i de r a t a . It mus t t h e n w e i g h a l t e r n a t i ve s a n d t h e i r c o s t s a n d c o n - s e que n c e s a g a i n s t o n e a n o t h e r , a n d c h o o s e , n o t t h e r i g h t a l t e r n a t i ve , f o r t h e r e i s n o s uc h t h i n g , but t h e be s t o n e " (1969, p. 36). Th e mo s t s i g n i f i c a n t pr o bl e m a s s o c i a t e d w i t h Sc h w a b's r e c o mme n da - t i o n s f o r vi e w i n g c ur r i c ul um i n t e r ms o f t h e pr a c t i c a l a r i s e s f r o m h i s us e o f a n a r r o w l y c o n c e i ve d ph i l o s o ph y o f k n o w l e dg e . Hi s r e f e r e n c e s t o t h e o r y a n d s c i e n c e s ug g e s t t h a t h i s us a g e i s l a r g e l y a l i g n e d w i t h t h a t c o mmo n l y a c c e pt e d i n No r t h Ame r i c a n s c i e n t i f i c di s c o ur s e . It a ppe a r s a l s o t h a t h i s t h e o r y o f t h e pr a c t i c a l i s mo t i va t e d ma i n l y by t h e f r us t r a - t i o n s o f e duc a t o r s i n t h e i r a t t e mpt t o g a i n mo r e e f f e c t i ve c o n t r o l , by me a n s o f s c i e n t i f i c k n o w l e dg e , o ve r t h e pr a c t i c a l a c t i vi t i e s o f c ur r i c ul um de ve l o pme n t . Sc h w a b do e s n o t g i ve e vi de n c e i n h i s w r i t i n g t h a t h e i s a w a r e o f ph i l o s o ph i e s o f k n o w l e dg e r o o t e d i n pa r a di g ms o t h e r t h a n t h e do mi n a n t e mpi r i c a l -a n a l y t i c o n e . In s h o r t , de s pi t e a n e me r g i n g bo dy o f c ur r i c ul um l i t e r a t ur e t h a t i s r o o t e d i n di f f e r e n t f o r ms o f k n o w l e dg e (ph e n o me n o l o g y , h e r me n e ut i c s , e t h n o me t h o do l o g y , a n d c r i t i c a l t h e o r y , f o r e xa mpl e ), t h e c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l a s Sc h w a b pr e s e n t s i t i s s t i l l s ubs e r vi e n t t o t h e o n e -di me n s i o n a l w o r l d o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e . Th e P r a c t i c a l a s Ef f e c t i ve Co n t r o l Cr i t i c i s m o f t h e r o l e o f s c i e n c e i n c o n t e mpo r a r y s o c i e t y h a s be e n pr o - vi de d by a ut h o r s f r o m a va r i e t y o f o r i e n t a t i o n s . Fo r e xa mpl e , Ro s za k (1969) h a s l i k e n e d s c i e n c e w i t h i t s o bje c t i f y i n g a n d de h uma n i zi n g a t t i - t ude t o t h e g r e a t my t h w e a c c e pt w i t h o ut que s t i o n . Th e c ul t ur a l pr e - o c c upa t i o n w i t h o bje c t i vi t y f un c t i o n s a s a s t a t e o f be i n g , h e s a y s , w h i c h f i l l s t h e ve r y a i r w e br e a t h e i n a s c i e n t i f i c c ul t ur e . Ac c o r di n g t o Ro s za k , i t g r i ps us s ubl i mi n a l l y i n a l l w e s a y , f e e l , a n d do . L i k e mo s t s o c i a l s c i e n - t i s t s i n No r t h Ame r i c a s i n c e t h e n i n e t e e n t h c e n t ur y , e duc a t o r s h a ve h a d a l mo s t t o t a l r e ve r e n c e f o r t h e pr o mi s e s c i e n c e h a s s e e me d t o h o l d f o r t h e g ui da n c e o f pr a c t i c a l h uma n a f f a i r s . As s c i e n c e vi c t o r i o us l y e n t e r e d t h e t w e n t i e t h c e n t ur y , c ur r i c ul um w a s bo r n a s a n i n de pe n de n t f i e l d o f e n - de a vo r .' An e xc e l l e n t a c c o un t o f t h e o pt i mi s m o f t h e e a r l y pr o po n e n t s o f a s c i e n t i f i c c ur r i c ul um ma k i n g c a n be f o un d i n t h e r e vi e w , by De c k e r W a l k e r (1975a ), o f t h e Tw e n t y -Si xt h Ye a r bo o k o f t h e Na t i o n a l So c i e t y f o r t h e St udy o f Educ a t i o n . He w r i t e s : Th e a ut h o r s o f t h e Ye a r bo o k pl a c e d t h e i r pr o f e s s i o n a l f a i t h i n a n a ut h o r i t a t i ve s c i e n c e o f e duc a t i o n . Th e y r e l i e d i mpl i c i t l y a n d e xpl i c i t l y o n s c i e n c e a s va l i da - 207 MAX VAN MANEN/CI t i o n f o r pr a c t i c e s a n d po l i c i e s , a n d t h e r e f o r e t h e y t ur n e d t o s c i e n c e t o jus t i f y t h e i r o w n s t a n c e -t h a t c ur r i c ul um-ma k i n g w a s pr o pe r l y t h e r e s po n s i bi l i t y o f pr o - f e s s i o n a l c ur r i c ul i s t s . Th e s c i e n c e o f e duc a t i o n w a s h o pe r a t h e r t h a n a c c o m- pl i s h me n t t h e n a n d h a s r e ma i n e d s o t o t h i s da y , l e a vi n g a t be s t a s h a k y f o un da - t i o n f o r c l a i ms o f pr o f e s s i o n a l e xpe r t i s e c o n c e r n i n g c ur r i c ul um. .... ... i n a s s e r t i n g t h e i mpo r t a n c e o f s c i e n t i f i c s t udy i n c ur r i c ul um-ma k i n g . . . t h e y di d n o t i n di c a t e a n y r e s e r va t i o n s o r l i mi t a t i o n s a bo ut s c i e n t i f i c s t udy , n o r di d t h e y a c k n o w l e dg e a n y c o mpe t i n g po s i t i o n s . [pp. 265, 273] A c ur i o us c h a n g e i n t h e c o n c e pt o f c ur r i c ul um i s vi s i bl e i n t h e w a y s c i e n c e w a s a ppl i e d t o t h e pr a c t i c a l t a s k o f c ur r i c ul um ma k i n g . Un t i l t h e l a t e 192o s a n d e s pe c i a l l y i n B o bbi t t 's Ho w t o Ma k e a Cur r i c ul um, Ch a r t e r s 's Cur r i c ul um Co n s t r uc t i o n , a n d i n t h e w o r k o f t h e i r c o n t e mpo - r a r i e s , s c i e n c e w a s us e d f o r t h e de t e r mi n a t i o n o f t h e "w h a t " o f c ur r i c - ul um. Sc i e n t i f i c me t h o ds w e r e e mpl o y e d w i t h t h e i n t e n t i o n o f de t e r mi n - i n g s o c i a l l y w o r t h w h i l e k n o w l e dg e . Ho w e ve r , s i n c e B o bbi t t a n d ma n y o f h i s c o n t e mpo r a r i e s o pe r a t e d o n t h e ba s i c a s s umpt i o n s o f a n o -c h a n g e , s t a t us -quo mo de l o f s o c i e t y , t h e que s t i o n "W h a t i s mo s t w o r t h k n o w i n g ?" w a s n e ve r r e a l l y a n s w e r e d. Suc h de ve l o pme n t s l e d B o de , a n e a r l y c r i t i c o f t h e do c t r i n e o f s c i e n t i f i c c ur r i c ul um ma k i n g , t o r e ma r k : "Jus t h o w B o bbi t t e xpe c t s a s c i e n t i f i c a n a l y s i s t o r e ve a l de s i r a bl e a bi l i t i e s a n d n e e ds I a m qui t e un a bl e t o di s c o ve r . No s c i e n t i f i c a n a l y s i s k n o w n t o ma n c a n de t e r mi n e t h e de s i r a bi l i t y o r t h e n e e d o f a n y t h i n g " (1975, p. 42). It w a s i n t h e l a t e t w e n t i e s , a n d mo s t c l e a r l y w i t h t h e w o r k o f Ch a r t e r s , t h a t t h e e mph a s i s i n c ur r i c ul um g r a dua l l y s h i f t e d f r o m a c o n - c e r n w i t h t h e "w h a t " t o a c o n c e r n w i t h t h e "h o w ." W h i l e Ch a r t e r s , l i k e B o bbi t t , a ppl i e d t h e pr a c t i c a l me t h o d o f a c t i vi t y a n a l y s i s f o r c ur r i c ul um de ve l o pme n t t o ma n y di ve r s e f i e l ds , h e a l s o be g a n t o a ppl y t h e t e c h - n i que s o f a c t i vi t y a n a l y s i s t o t h e t a s k o f t e a c h e r e duc a t i o n . K l i e ba r d (1975) h a s s h o w n h o w Ch a r t e r 's t e a c h e r e duc a t i o n pr o g r a m, s uc h a s Th e Co mmo n w e a l t h Te a c h e r -Tr a i n i n g St udy o f 1929, i s a di r e c t pr e c ur s o r o f t h e mo de r n c o mpe t e n c y -ba s e d a n d pe r f o r ma n c e -ba s e d t e a c h e r e duc a t i o n pr o g r a ms . B e f o r e 1920, s c i e n c e w a s us e d pr i ma r i l y t o de t e r mi n e mo s t e f f e c t i ve l y t h e n a t ur e o f t h e c ur r i c ul um c o n t e n t . B ut a s s c i e n t i f i c me t h o d be c a me a ppl i e d t o t e a c h e r e duc a t i o n , t h e i de a o f "c ur r i c ul um-a s -e f f e c t i ve - c o n t e n t " c h a n g e d i n t o t h e i de a o f "c ur r i c ul um-a s -e f f e c t i ve -t r e a t me n t ." P r o ba bl y a s a r e s ul t o f t h e e xpa n di n g k n o w l e dg e f i e l d, w h i c h pl a c e d a h e a vy bur de n o n t h e a mo un t o f s ubje c t ma t t e r t o be t a ug h t , t h e s i g n i f i c a n t c ur r i c ul um c o n c e r n n o w be c a me h o w t o t e a c h mo r e k n o w l e dg e mo r e e f f e c t i ve l y . Sc i e n c e w a s mo bi l i ze d f o r t h e t e c h n o l o g i c a l de t e r mi n a t i o n o f t h e mo s t e f f e c t i ve c ur r i c ul um o r g a n i za t i o n s a n d a ppr o a c h e s f o r t e a c h i n g mo r e c o n t e n t . In a s e n s e , c ur r i c ul um c o n c e r n s (w h a t i s va l i d k n o w l e dg e ?) w e r e s ubve r t e d by s c i e n t i f i c me t h o d i n t o t e a c h i n g c o n c e r n s (w h a t a r e va l i d w a y s o f t e a c h i n g t h e k n o w l e dg e ?). Th e e a r l y s c i e n t i f i c a ppr o a c h t o c ur r i c ul um ma k i n g f o un d i t s c r i t i c s i n t h e 1920s w i t h me n s uc h a s B o de . In mo r e r e c e n t t i me s , pa r a l l e l c r i t i que s o f t h e be h a vi o r a l do c t r i n e s o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e a r e 208 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL pr o vi de d by a va r i e t y o f a ut h o r s .2 Hue bn e r , f o r e xa mpl e , h a s r e c e n t l y w r i t t e n : Cur r e n t c ur r i c ul a r i de o l o g y r e f l e c t s , a l mo s t c o mpl e t e l y , a t e c h n i c a l va l ue s y s t e m. It h a s a me a n s -e n d r a t i o n a l i t y t h a t a ppr o a c h e s a n e c o n o mi c mo de l . En d s t a t e s , e n d pr o duc t s , o r o bje c t i ve s a r e s pe c i f i e d a s c a r e f ul l y a n d a s a c c ur a t e l y a s po s - s i bl e , h o pe f ul l y i n be h a vi o r a l t e r ms . Ac t i vi t i e s a r e t h e n de s i g n e d w h i c h be c o me t h e me a n s t o t h e s e e n ds o r o bje c t i ve s . [1975, p. 223] Th e c o n c e r n e vi de n t h e r e h a s be e n vo i c e d a t a n e ve n mo r e f un da me n t a l l e ve l by Jur g e n Ha be r ma s , o n e o f w h o s e ma i n c o n c e r n s h a s be e n t o e x- po s e t h e i de o l o g i c a l c h a r a c t e r o f t h e e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e s i n f a vo r o f a r e c o n s t r uc t e d l o g i c o f t h e pr a c t i c a l .3 Ac c o r di n g t o Ha be r ma s , s c i e n - t i f i c i n qui r y h a s be c o me a o n e -di me n s i o n a l w o r l d w h i c h pr o duc e s k n o w l - e dg e o f a c e r t a i n k i n d. B e c a us e o f i t s po s i t i o n o f do mi n a n c e o ve r t h e f i e l d o f r e s e a r c h a n d t h e o r y de ve l o pme n t , s c i e n t i f i c k n o w l e dg e t e n ds t o be r e duc e d t o e mpi r i c a l -a n a l y t i c k n o w l e dg e i n t h e s e n s e o f s t r i c t n o mo t h e t i c t h e o r y de ve l o pme n t o r "s o f t " va r i a t i o n s t h e r e o f . Th e da n g e r o f a pe r va d- i n g po s i t i vi s t i de o l o g y , a c c o r di n g t o Ha be r ma s , i s t h e da n g e r o f a n e x- c l us i ve l y t e c h n i c a l c i vi l i za t i o n de vo i d o f a n y c o n n e c t i o n be t w e e n t h e o r y a n d pr a xi s . Mo de r n i n dus t r i a l s o c i e t y i s t h r e a t e n e d by t h e s pl i t t i n g o f i t s c o n s c i o us n e s s , a n d by t h e s pl i t t i n g o f h uma n be i n g s i n t o t w o c l a s s e s - s o c i a l e n g i n e e r s a n d i n ma t e s o f c l o s e d i n s t i t ut i o n s (Ha be r ma s 1974, p. 282). In a c ul t ur e w h e r e t h e k n o w l e dg e i n dus t r y i s do mi n a t e d s t r o n g l y by a n a t t i t ude o f a c c o un t a bi l i t y a n d h uma n e n g i n e e r i n g , i t i s n o t s ur pr i s i n g t h a t t h e pr e do mi n a n t c o n c e r n o f e duc a t i o n a l pr a c t i c e h a s be c o me a n i n s t r ume n t a l pr e o c c upa t i o n w i t h t e c h n i que s , c o n t r o l , a n d w i t h me a n s - e n ds c r i t e r i a o f e f f i c i e n c y a n d e f f e c t i ve n e s s . Th i s c o n c e r n i s vi s i bl e i n t h e a t t e mpt o f s c h o o l s y s t e ms t o i mpr o ve e duc a t i o n by pe r f e c t i n g t h e a dmi n - i s t r a t i o n , a n d i n t h e h e a vy e mph a s i s o f e duc a t i o n a l i n s t i t ut e s o n pr o - g r a ms mo de l e d o n mo ve me n t s s uc h a s c o mpe t e n c y -ba s e d t e a c h e r e duc a - t i o n a n d pe r f o r ma n c e -ba s e d t e a c h e r e duc a t i o n . Th e s h o r t c o mi n g s o f t h e s e mo de l s l i e i n t h e i r pr e o c c upa t i o n w i t h t h e me a s ur e me n t o f l e a r n - i n g o ut c o me s , t h e qua n t i f i c a t i o n o f a c h i e ve me n t , a n d t h e ma n a g e me n t o f e duc a t i o n a l o bje c t i ve s . Cr i t i c s h a ve a r g ue d t h a t t h i s i n s t r ume n t a l -pr a c - t i c a l pr e o c c upa t i o n o f c ur r i c ul um pr e ve n t s mo r e c o n s e que n t i a l que s t i o n s f r o m be i n g a s k e d: t h e que s t i o n o f de t e r mi n i n g w h a t i s , i n f a c t , mo s t w o r t h t h e s t ude n t s ' w h i l e , w i t h r e s pe c t bo t h t o pur po s e s a n d e xpe r i e n c e s pr o vi de d by t h e c ur r i c ul um. Empi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e c a n n o t de a l w i t h t h e i s s ue o f w o r t h w h i l e - n e s s o f e duc a t i o n a l o bje c t i ve s o r w i t h t h e qua l i t y o f e duc a t i o n a l e xpe r i - e n c e . In s t e a d, c ur r i c ul um i s a ppr o a c h e d a s a n e xus o f be h a vi o r a l mo de s w h i c h mus t be mo n i t o r e d, o bje c t i f i e d, r a t i o n a l i ze d, a n d ma de a c c o un t - a bl e . Ha be r ma s 's t h e o r y o f c o g n i t i ve i n t e r e s t s s h o w s , f r o m a c r i t i c a l po i n t o f vi e w , t h a t muc h c o n t e mpo r a r y c ur r i c ul um t h i n k i n g a n d e duc a t i o n a l t h e o r i zi n g i s mo t i va t e d by a g ui di n g i n t e r e s t w h i c h i s "pr a c t i c a l " o n l y i n a t e c h n i c a l o r ma n a g e r i a l s e n s e . Th e us e o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c k n o w l e dg e 209 MAX VAN MANEN/CI w h i c h s pe c i f i e s c a us e -e f f e c t r e l a t i o n s h i ps , a n d f un c t i o n a l r e l a t i o n s o f t e a c h i n g a n d l e a r n i n g be h a vi o r s , a n d c ur r i c ul um va r i a bl e s i s g r o un de d i n i t s r a t i o n a l -t e c h n i c a l ma n i pul a bi l i t y . Th i s t e c h n i c a l -i n s t r ume n t a l a t t i - t ude i s r e f l e c t e d i n t e a c h e r e duc a t i o n pr o g r a ms w h e r e t h e n e e d f o r pr a c - t i c a l r e l e va n c y i s de f i n e d i n t e r ms o f h o w be s t t o i n c r e a s e t e a c h e r c o mpe - t e n c y a n d c ur r i c ul um e f f e c t i ve n e s s . Fo r t h e t e a c h e r , t h i s me a n s t h a t h e mus t l e a r n t o a ppl y a va r i e t y o f t e c h n i que s t o t h e c ur r i c ul um a n d t o t h e t e a c h i n g -l e a r n i n g pr o c e s s , s o t h a t a pr e de t e r mi n e d s e t o f o bje c t i ve s c a n be r e a l i ze d mo s t e f f i c i e n t l y a n d mo s t e f f e c t i ve l y . Th e r e l a t i o n s h i p be - t w e e n k n o w l e dg e a n d pr a c t i c a l a c t i o n i s ma de up o f a s t o c k o f pr a c t i c a l i n s i g h t s i n t h e f o r m o f pr i n c i pl e -g o ve r n e d t e c h n i que s a n d "k n o w -h o w s ," de r i ve d f r o m r e s e a r c h a n d pr o po s i t i o n a l t h e o r y . It i s ve r y di f f i c ul t f o r e duc a t o r s n o t t o i n ve s t k n o w l e dg e a n d t h e o r y w i t h t e c h n i c a l s i g n i f i c a n c e . Th e do mi n a n t po s i t i o n o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e i n e duc a t i o n a n d c ur r i c ul um a s s ur e s t h a t t h e pr a c t i c a l que s t i o n i s c o n ve r t e d a l mo s t a ut o - ma t i c a l l y i n t o a n i n s t r ume n t a l o n e : Ho w c a n k n o w l e dg e ma k e t h e c ur - r i c ul um mo r e e f f e c t i ve , mo r e e f f i c i e n t , a n d mo r e pr o duc t i ve ? Th e po i n t i s n o t t h a t t h e s e a r e ba d que s t i o n s , but t h a t t h e r e a r e o t h e r que s t i o n s t o be a s k e d. In a ddi t i o n t o t h e e pi s t e mo l o g i c a l i n a de qua c y o f t h e s c i e n t i f i c me t a - ph o r , t h e r e i s i n c r e a s i n g s us pi c i o n t h a t t h e c o n c e pt o f c ur r i c ul um a s "a ppl i e d t e c h n i que " o r a s "e f f e c t i ve i n t e r ve n t i o n " i s i n a de qua t e e m- pi r i c a l l y . It i s i n a de qua t e be c a us e t h e r e i s l i t t l e e vi de n c e t h a t a n y s y s t e - ma t i c c ur r i c ul um t r e a t me n t l a r g e e n o ug h t o be s t a t i s t i c a l l y i n t e r e s t i n g h a s be e n s i g n i f i c a n t i n i t s o ut c o me . Eve n i n c a s e s o f s y s t e m-w i de a ppl i c a - t i o n s o f s c h o o l c ur r i c ul a , i t h a s be e n di f f i c ul t t o de mo n s t r a t e di f f e r e n t i a l e f f e c t s o f t h e c ur r i c ul um i n c o g n i t i ve a c h i e ve me n t s (s e e W a l k e r a n d Sc h a f f a r zi c k 1974). Ho me ba c k g r o un d a n d s o c i a l mi l i e u h a ve be e n s h o w n t o be t h e mo s t s i g n i f i c a n t de t e r mi n a n t s o f s t ude n t a c h i e ve me n t . L a r g e - s c a l e c ur r i c ul um pr o je c t s , e s pe c i a l l y de s i g n e d t o t e a c h s ubje c t ma t t e r i n a mo r e e f f e c t i ve ma n n e r , do n o t s e e m t o ma k e a ppr e c i a bl e di f f e r e n c e s o ve r r i di n g t h o s e a t t r i but a bl e t o s o c i a l c l a s s o r e t h n i c ba c k g r o un d. Te a c h - e r s k n o w t h a t s t ude n t s e n t e r s c h o o l s w i t h ba s i c di f f e r e n c e s po s s i bl y r e - f l e c t i n g a c o mpl e x i n t e r a c t i o n o f ph y s i o l o g i c a l , bi o g r a ph i c a l , a n d e n vi - r o n me n t a l f a c t o r s . B ut , f o r pr a c t i c a l pur po s e s , s t ude n t a c h i e ve me n t c a n n o t be r e duc e d un e qui vo c a l l y t o i mmut a bl e i n di c e s o f l e a r n i n g a bi l i t y , a t t i t ude , i n t e l l i g e n c e , e t c . Co n s t a n t r e i n t e r pr e t a t i o n o f e duc a - t i o n a l r e s e a r c h h a s t h r o w n s uf f i c i e n t do ubt o n i t s r e s ul t s t h a t t h e o n l y mo r a l s t a n c e po s s i bl e i s t o t a k e n o t h i n g f o r g r a n t e d. THE CONCEP T OF ORIENTATION An e xa mi n a t i o n o f t h e c o n c e pt o f o r i e n t a t i o n pr o vi de s bo t h a n i l l us t r a - t i o n o f t h e pa uc i t y o f t h e s c i e n t i f i c me t a ph o r a n d a w a y t o mo ve t o w a r d a mo r e a de qua t e i n t e r pr e t a t i o n o f t h e pr a c t i c a l . In f o r mul a t i n g l e a r n i n g o bje c t i ve s , e duc a t o r s a n d me t h o ds t e xt s f r e - que n t l y ma k e us e o f t h e t e r m "s k i l l s " t o r e f e r t o ma n y c o g n i t i ve pr o c - e s s e s t o be t a ug h t by t h e c ur r i c ul um. Ho w e ve r , t h e w o r d "s k i l l s " i s a m- 210 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL bi g uo us . It ma y r e f e r t o t r a i n a bl e t e c h n i que s , pr o c e dur e s , o r w a y s o f a c c o mpl i s h i n g t h i n g s . Th i s i s a n i n s t r ume n t a l i n t e r pr e t a t i o n o f s k i l l s . B ut t h e t e r m ma y a l s o r e f e r t o c o g n i t i ve pr o c e s s e s i n a ppr o pr i a t e l y c o n - c e i ve d o f a s t r a i n a bl e i n a t e c h n i c a l -i n s t r ume n t a l s e n s e . Fo r e xa mpl e , i t ma y r e f e r t o t h e c r i t i c a l a bi l i t y t o "s e e ," "pe r c e i ve ," o r "n o t i c e " t h i n g s t o w h i c h o t h e r pe o pl e a r e un r e c e pt i ve . Da n i e l s (1975) us e s t h e t e r m "o r i e n t a t i o n " t o r e f e r t o s uc h a bi l i t i e s a s r e c e pt i vi t y . An e xa mpl e o f t h e di f f e r e n c e be t w e e n t e c h n i c a l s k i l l ve r bs a n d o r i e n t a t i o n a l s k i l l ve r bs i s a s f o l l o w s . In r e s po n s e t o t h e que s t i o n , "W h a t di d y o u do a l l mo r n i n g ?" y o u mi g h t s a y , "I s pe n t t h i s mo r n i n g me mo r i zi n g a po e m." B ut y o u c a n - n o t s a y , "I s pe n t t h i s mo r n i n g n o t i c i n g t h e pr o bl e m o f r a c i s m." Fr o m a n e mpi r i c a l -a n a l y t i c pe r s pe c t i ve , t h e c ur r i c ul um c a n de a l w i t h t e c h n i c a l s k i l l s i n a me a n s -e n d ma n n e r . B ut f r o m t h e s a me pe r s pe c t i ve , t h e n o t i o n o f "s k i l l s a s o r i e n t a t i o n s " po s e s pr o bl e ms w h i c h a r e f r e que n t l y g l o s s e d o ve r . Da n i e l s po i n t s o ut t h a t t h e pe da g o g i c a l pr o bl e m, w i t h r e s pe c t t o "o r i e n t a t i o n s ," i s t h a t o f w h a t w e s h o ul d do t o pr e pa r e pe o pl e t o be r e c e pt i ve t o t h i n g s . "Ho w c a n w e o r g a n i ze t h e c ur r i c ul um s o t h a t s uc h a n d s uc h a n o r i e n t a t i o n s k i l l c a n be a c h i e ve d by a c e r t a i n g r o up o f s t u- de n t s ?" Th e que s t i o n mi g h t h a ve be e n , "Ho w c a n t h e c ur r i c ul um pr o - duc e s uc h a n d s uc h o r i e n t a t i o n s i n pupi l s ?" Fr o m a n i n s t r ume n t a l f r a me o f r e f e r e n c e i n vo l vi n g me a s ur a bl e o bje c t i ve s , n o e xa c t a n s w e r c a n be g i ve n . Th e po i n t i s t h a t "o r i e n t a t i o n ," i n t h e w a y t h e t e r m i s be i n g us e d h e r e , o f t e n r e f e r s t o t h e mo r e s i g n i f i c a n t a s pe c t s o f t h e s c h o o l c ur r i c ul um. Fo r e xa mpl e , i n s o c i a l s t udi e s e duc a t i o n s t ude n t s ma y de ve l o p a c r i t i c a l o r i e n t a t i o n t o s o c i a l pr o bl e ms . Th e c o n c e pt o f o r i e n t a t i o n c a n be un de r - s t o o d a s t h e e xi s t e n t i a l r e f e r e n t i n s uc h ph r a s e s a s "h a vi n g a n o r i e n t a - t i o n "; e .g ., a s c i e n t i s t h a s a pa r t i c ul a r o r i e n t a t i o n t o w a r d t h e w o r l d. Si mi l a r l y , t e a c h e r s a n d s t ude n t s ma y h a ve va r i o us o r i e n t a t i o n s w i t h r e - s pe c t t o c e r t a i n i s s ue s o r s ubje c t ma t t e r . Th us , t h e t e r m "o r i e n t a t i o n " r e f e r s t o t h e s pe c i f i c w a y s i n w h i c h a n i n di vi dua l l o o k s a t t h e w o r l d. Co n - c e pt s w i t h r o ug h l y e qui va l e n t me a n i n g s a r e "w o r l d vi e w " (W e l t a n - s c h a uun g ), a n d Vo n Ue xk ul l 's e t h o l o g i c a l c o n c e pt s o f Umw e l t a n d W i r k - w e l t r e f e r r i n g t o o r i e n t a t i o n s t y pi c a l o f s pe c i f i c s pe c i e s . Th e c o n c e pt o f o r i e n t a t i o n a l s o r e f e r s t o t h e w a y i n w h i c h i n di vi dua l a c t o r s de f i n e t h e i r "a c t i o n -w o r l d" (P a r s o n s 1949); i t r e f e r s t o t h e "g e n e r a l s c h e me s " i n t e r ms o f w h i c h t h e i n di vi dua l "de f i n e s h i s s i t ua t i o n " (Th o ma s 1951); a n d, i n o r di n a r y l a n g ua g e , i t i n c l ude s t h e n o t i o n s o f po i n t o f vi e w , pe r s pe c t i ve , a pe r s o n 's w a y o f l o o k i n g a t t h i n g s , o ut l o o k , s t a n dpo i n t , a n d s o o n . Un de r l y i n g e ve r y o r i e n t a t i o n i s a de f i n i t e e pi s t e mo l o g y , a xi o l o g y , a n d o n t o l o g y ; i .e ., a pe r s o n 's o r i e n t a t i o n i s c o mpo s e d o f w h a t h e be l i e ve s t o be t r ue , t o be va l ua bl e , a n d t o be r e a l . Th i s me a n s t h a t c h a n g e w i t h r e - s pe c t t o a s pe c i f i c o r i e n t a t i o n ma y be r a t h e r dr a s t i c w i t h r e s pe c t t o a n y o f t h e s e t h r e e di me n s i o n s . An o r i e n t a t i o n h a s t h e un c a n n y qua l i t y o f e n c a ps ul a t i n g t h e pe r s o n w h o h a s l e a r n e d t o a do pt i t . As s o o n a s a s t u- de n t e n t e r s a c e r t a i n r e a l m o f t h o ug h t , be i t s c i e n c e o r Ze n , h e h a s t o ma k e t h e r ul e s o f t h i s r e a l m h i s o w n ; c o n s e que n t l y , t h e e vi de n c e s f l o w i n g f r o m t h e m w i l l a ppe a r c o mpe l l i n g t o h i m. 211 MAX VAN MANEN/CI In t h e s c h o o l c ur r i c ul um, t h e c o n c e pt o f o r i e n t a t i o n ma y f un c t i o n a s a de vi c e f o r ma k i n g vi s i bl e h o w e a c h s ubje c t ma t t e r o r k n o w l e dg e a r e a c o n s t i t ut e s a w a y o f ma k i n g s e n s e o f t h e w o r l d. As a s t ude n t , I r e me mbe r h o w upo n e n t e r i n g a n a r t c l a s s my o r i e n t a t i o n r a di - c a l l y s h i f t e d f r o m t h e o n e I h a d a do pt e d dur i n g a bi o l o g y l e s s i o n . Dur i n g bi o l - o g y t h e t e a c h e r di s c us s e d t h e s t r uc t ur e a n d f un c t i o n o f t h e h uma n h a n d. W e o bs e r ve d t h e e vo l ut i o n a r y c h a r a c t e r i s t i c s i n t h e h a n d bo n e s o f a P r i ma t e , a n Aus t r a l o pi t h e c us , a n d i n mo de r n ma n . An d w e n o t e d h o w t h e r e w a s t h e s t r a i g h t e n i n g o f t h e f i n g e r s i n t h i s s e r i e s , a n d a br o a de n i n g a n d l e n g t h e n i n g o f t h e l a s t ph a l a n x o f t h e t h umb. Th e a dva n c e s i n t h e o ppo s a bi l i t y o f t h e t h umb a n d t h e r e l a t e d h a n d mus c ul a t ur e pe r f e c t e d t h i s r e ma r k a bl e o r g a n o f ma n i pul a - t i o n . Ho w e ve r , t h e n I w a l k e d i n t o a n a r t a ppr e c i a t i o n c l a s s . So me s t ude n t s c h uc k l e d a s i f c a ug h t by s ur pr i s e ; t h e r e , o n t h e t e a c h e r 's de s k w a s a ma r ve l o us r e pl i c a o f Ro di n 's s c ul pt ur e o f t h e P r a y i n g Ha n ds . Th e s e n s i t i ve f i n g e r s , e xt e n d- i n g upw a r ds i n a de vo t e d pl e a , t r a n s c e n di n g t h e i r i n s t r ume n t a l f un c t i o n . Ho w mi r a c ul o us l y t h e y e xpr e s s e d t h e i r e a r t h -bo un d s pi r i t ua l i t y l I e xpe r i e n c e d t h e s h i f t i n o r i e n t a t i o n t h a t c a me o ve r me . I w a s i n a di f f e r e n t w o r l d w i t h i t s o w n r e a l i t y , i t s o w n va l ue s , f e e l i n g s , a n d be l i e f s . Ho w i n a ppr o pr i a t e i t w o ul d be t o t h i n k o f t h e s a ddl e jo i n t , t h e a bduc t o r po l l i c i s , o r t h e e vo l ut i o n o f t h e l a s t ph a l a n x o f t h e po l l e x. Ho w c o ul d s o me t h i n g s o f a mi l i a r a s a h a n d be a me mbe r o f s uc h di f f e r e n t r e a l i t i e s ? Ta k i n g my pl a c e i n t h e c l a s s r o o m, I put my bo o k s do w n a n d i n vo l un t a r i l y r e g a r de d my o w n h a n ds . W h a t s t r a n g e o bje c t s i f y o u t h o ug h t a bo ut i t l My o w n r e f l e c t i o n s t o o k me ba c k t o t h e po e t r y o f Ra i n e r Ma r i a Ri l k e . Th i s a ut h o r r e c a l l s h o w h e o n c e , i n r e a c h i n g un de r t h e t a bl e f o r s o me t h i n g h e h a d dr o ppe d, "s a w " h i s o w n h a n d g r o pi n g . An d f o r a mo me n t i t w a s a s i f t h i s "t h i n g " w a s l e a di n g a l i f e o f i t s o w n . It be c a me a f o r e i g n o bje c t , o r be i n g o f a di f f e r e n t w o r l d, a c t i n g o n i t s o w n my s t e r i o us i mpul s e . I po n de r e d a bo ut t h i s c ur i o us ph e n o me n o n o f be i n g s o a l i e n a t e d f r o m s o me t h i n g s o t y pi - c a l l y h uma n a s a h a n d. Ho w s e n s i t i ve t h e ma n Ri l k e mus t h a ve be e n t o de s c r i be t h i s e xpe r i e n c e i n s uc h po e t i c l a n g ua g e t h a t i t l e f t a n i n de l i bl e i mpr e s s i o n upo n my mi n d. I t r i e d t o r e c a l l t h e e xa c t w o r ds t h e po e t us e d but t h e a r t t e a c h e r h a d s t a r t e d t o s pe a k . A qui c k g l a n c e a t my n e i g h bo ur t o l d me t h a t h e h a d o pe n e d h i s bo o k a t a c h a pt e r o n s c ul pt ur e . Th e t e a c h e r w a s h o l di n g up Ro di n 's c a r v- i n g a n d a g a i n I w a s a w a r e o f a s h i f t o f o r i e n t a t i o n o c c ur r i n g f r o m t h e r e a l i t y o f my pr i va t e i ma g i n a t i o n t o t h e r e a l i t y o f t h e c l a s s r o o m. [va n Ma n e n 1973, pp. 178-88] Mo vi n g f r o m o n e o r i e n t a t i o n t o a n o t h e r i s us ua l l y e xpe r i e n c e d a s a t r a n s i t i o n be t w e e n t w o w o r l ds -a s a s h i f t f r o m o n e r e a l i t y t o a n o t h e r . Al f r e d Sc h ut z s pe a k s o f "e xpe r i e n c e s o f s h o c k " t h a t o c c ur w h e n w e mo ve f r o m o n e r e a l i t y o r o r i e n t a t i o n (h e us e s t h e t e r m "pr o vi n c e o f me a n i n g ") t o a n o t h e r . Th e r e a r e a s ma n y s h o c k e xpe r i e n c e s a s t h e r e a r e di f f e r e n t r e a l i t i e s i n w h i c h a pe r s o n pa r t a k e s . Sc h ut z pr o vi de s s o me e xa mpl e s : ... t h e s h o c k o f f a l l i n g a s l e e p a s t h e l e a p i n t o t h e w o r l d o f dr e a ms ; t h e i n n e r t r a n s f o r ma t i o n w e e n dur e i f t h e c ur t a i n i n t h e t h e a t r e r i s e s a s t h e t r a n s i t i o n i n t o t h e w o r l d o f t h e s t a g e pl a y ; t h e r a di c a l c h a n g e i n o ur a t t i t ude i f , be f o r e a pa i n t i n g , w e pe r mi t o ur vi s ua l f i e l d t o be l i mi t e d by w h a t i s w i t h i n t h e f r a me a s t h e pa s s a g e i n t o t h e pi c t o r i a l w o r l d; o ur qua n da r y , r e l a xi n g i n t o l a ug h t e r , i f , i n l i s t e n i n g t o a jo k e , w e a r e f o r a s h o r t t i me r e a dy t o a c c e pt t h e f i c t i t i o us w o r l d o f t h e je s t a s a r e a l i t y i n r e l a t i o n t o w h i c h t h e w o r l d o f o ur da i l y l i f e 212 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL t a k e s o n t h e c h a r a c t e r o f f o o l i s h n e s s ; t h e c h i l d's t ur n i n g t o w a r d h i s t o y a s t h e t r a n s i t i o n i n t o t h e pl a y -w o r l d; a n d s o o n . B ut a l s o t h e r e l i g i o us e xpe r i e n c e s i n a l l t h e i r va r i e t i e s -f o r i n s t a n c e , K i e r k e g a a r d's e xpe r i e n c e o f t h e "i n s t a n t " a s t h e l e a p i n t o t h e r e l i g i o us s ph e r e -i s s uc h a s h o c k a s w e l l a s t h e de c i s i o n o f t h e s c i e n t i s t t o r e pl a c e a l l pa s s i o n a t e pa r t i c i pa t i o n i n t h e a f f a i r s o f "t h i s w o r l d" by a di s i n t e r e s t e d c o n t e mpl a t i ve a t t i t ude . [1973, p. 231] I us e t h e t e r m "c o -o r i e n t a t i o n a l g r a s pi n g " t o r e f e r t o t h e s i t ua t i o n i n w h i c h o n e pe r s o n pa r t a k e s i n t h e o r i e n t a t i o n o f a n o t h e r . Co -o r i e n t a - t i o n a l g r a s pi n g o c c ur s w h e n a pa r e n t i s pl a y i n g w i t h a c h i l d a n d mo me n - t a r i l y s us pe n ds h i s o r h e r be l i e f s i n o r di n a r y r e a l i t y i n e xc h a n g e f o r t h e be l i e f s a n d f e e l i n g s o f t h e w o r l d o f t h e c h i l d. An d, o f c o ur s e , c o -o r i e n t a - t i o n a l g r a s pi n g o c c ur s i n t h e c l a s s r o o m w h e n , f o r e xa mpl e , t h e s o c i a l s t udi e s t e a c h e r l e t s t h e s t ude n t l i ve t h r o ug h s o me h i s t o r i c a l e ve n t , o r w h e n t h e t e a c h e r pe r c e pt i ve l y pul l s t h e s t ude n t i n t o t h e w o r l d o f t h e B l a c k Expe r i e n c e . Th us , c o -o r i e n t a t i o n a l g r a s pi n g i s bui l t i n t o t h e t e a c h e r -l e a r n e r r e l a t i o n s h i p. No w , t h e t e a c h e r c a n ma k e pr a c t i c a l us e o f t h i s r e l a t i o n s h i p i f h e ma n a g e s t o a r r i ve a t a r e f l e c t i ve k n o w l e dg e o f t h e s t r uc t ur e a n d f un c t i o n o f t h e n o t i o n o f o r i e n t a t i o n . It i s n o t e n o ug h s i mpl y t o ma k e us e o f a n o r i e n t a t i o n . On e mus t un de r s t a n d t h e e xpe r i e n c e o f h a vi n g a n o r i e n t a - t i o n a n d o f h a vi n g a s pe c i f i c o n e . Th e t e a c h e r mus t a l s o k n o w h o w a n o r i e n t a t i o n i s be i n g us e d. Que s t i o n s t h e t e a c h e r mus t a s k h i ms e l f s h o ul d r e f e r t o t h e n a t ur e o f t h e s t ude n t o r i e n t a t i o n : "W h a t k i n d o f r e a l i t y do y o un g pe o pl e l i ve i n ?" "W h a t i s t h e n a t ur e o f t h e i r be l i e f s ?" "W h a t i s c o n s i de r e d va l ua bl e a n d i mpo r t a n t w i t h i n t h e i r o r i e n t a t i o n t o w a r d t h e i r s o c i a l w o r l d?" Cl o s e e xa mi n a t i o n o f a n i n di vi dua l 's pr o je c t s a n d a c t i o n s ma k e s po s s i bl e t h e ph e n o me n o l o g i c a l s t udy o f t h e r e l a t i o n s h i p o f t h e e xpe r i e n c i n g i n di vi dua l t o h i s ph y s i c a l a n d s o c i a l w o r l d. Th e P r a c t i c a l a s Co mmun i c a t i ve Un de r s t a n di n g Th e pr a c t i c a l , a s t h e a c h i e ve me n t o f c o mmun i c a t i ve un de r s t a n di n g o f e duc a t i o n a l e xpr e s s i o n s , e duc a t i o n a l a c t i o n s , a n d e duc a t i o n a l e xpe r i - e n c e s , f i n ds i t s t h e o r e t i c a l r o o t s i n t h e i n t e r pr e t a t i o n t h e o r y o f Sc h l e i e r - ma c h e r , Di l t h e y , He i de g g e r , Ri c o e ur , a n d Ga da me r . Th e c o n t e mpo r a r y k n o w l e dg e s o ur c e s f o r i n t e r pr e t i ve pr a c t i c e s a r e ph e n o me n o l o g y , h e r me - n e ut i c s , a n a l y t i c ph i l o s o ph y , e t h n o me t h o do l o g y , a e s t h e t i c s , a n d t h e h uma n i t i e s . He r me n e ut i c s ma y be de f i n e d a s t h e s c i e n c e o f i n t e r pr e t a - t i o n , o r a s t h e ph e n o me n o l o g y o f s o c i a l un de r s t a n di n g . W i t h i n t h e c o n - t e xt o f a h e r me n e ut i c f r a me w o r k , c ur r i c ul um i s s e e n a s t h e s t udy o f e du- c a t i o n a l e xpe r i e n c e a n d a s t h e c o mmun i c a t i ve a n a l y s i s o f c ur r i c ul um pe r s pe c t i ve s , o r i e n t a t i o n s , f r a me w o r k s , e t c . Th a t i s , c ur r i c ul um k n o w l - e dg e i s t i e d t o pr a c t i c a l e duc a t i o n a l e xpe r i e n c e t h r o ug h a c o n c e pt o f c ur r i c ul um a s a n a l y s i s , i n t e r pr e t a t i o n , a n d c o mmun i c a t i o n . Th i s pr a c - t i c a l a t t i t ude i s r e f l e c t e d i n t h e w o r k a n d c o ur s e s o f c ur r i c ul i s t s w h o s e a ppr o a c h t o c ur r i c ul um i s f o c us e d o n i n t e r pe r s o n a l c o mmun i c a t i o n , o n g r o up pr o c e s s e s , o n pr a c t i c a l de l i be r a t i o n , a n d o n c r i t i c a l a n a l y s i s o f 213 MAX VAN MANEN/CI me a n i n g s , c l a i ms , a n d i mpl i c a t i o n s o f c ur r i c ul um pr o g r a ms a n d po s i - t i o n s . Fr o m t h e pe r s pe c t i ve o f h e r me n e ut i c s t h e r e a r e n o s uc h t h i n g s a s s t i mul i , r e s po n s e s , o r me a s ur a bl e be h a vi o r s ; i n s t e a d, t h e r e a r e e n c o un t e r s , l i f e w o r l ds , a n d me a n i n g s , w h i c h i n vi t e i n ve s t i g a t i o n . Th e f o c us i s o n a c t i o n s , n o t o n be h a vi o r s . Th a t i s , t h e a ppr o a c h i s n o t pr i ma r i l y i n t e r - e s t e d i n t h e de ve l o pme n t o f h y po t h e s e s a n d n o mo t h e t i c pr o po s i t i o n s r e - g a r di n g t h e e f f e c t i ve n e s s o f t e a c h e r be h a vi o r a n d t h e c ur r i c ul um. It i s c o n c e r n e d w i t h ma k i n g vi s i bl e a n d un de r s t a n da bl e (i n a n e xi s t e n t i a l s e n s e ) t h e e duc a t i o n a l e xpe r i e n c e s , a c t i o n s , a n d t h e c h a n g i n g pe r c e pt i o n s a n d pr e c o n c e pt i o n s o f t e a c h e r s , l e a r n e r s , a n d o t h e r pa r t i c i pa n t s o f t h e c ur r i c ul um pr o c e s s . Th e i n t e r pr e t i ve a ppr o a c h t o c ur r i c ul um s e e k s t o a n a l y ze a n d c l a r i f y me a n i n g s , pe r c e pt i o n s , a s s umpt i o n s , pr e judg me n t s , a n d pr e s uppo s i t i o n s . Th i s a ppr o a c h a t t e mpt s t o ma k e e xpe r i e n t i a l l y me a n i n g f ul t h e c ur r i c ul um a s a s ubje c t i ve a n d i n t e r pe r s o n a l pr o c e s s . "Un de r s t a n di n g ," s a y s P e t e r W i n c h , "i s g r a s pi n g t h e po i n t o f w h a t i s be i n g do n e o r s a i d. Th i s i s a n o t i o n f a r r e mo ve d f r o m t h e w o r l d o f s t a t i s t i c s a n d c a us a l l a w s : i t i s c l o s e r t o t h e r e a l m o f di s c o ur s e a n d t o t h e i n t e r n a l r e l a t i o n s t h a t l i n k t h e pa r t s o f a r e a l m o f di s c o ur s e " (1958, p. 115). Ra t h e r t h a n c r i t i c i zi n g t h e h e r me n e ut i c i de a o f k n o w l e dg e o r un de r s t a n di n g by a ppl y i n g t o i t t h e e xa c t i n g s t a n da r ds o f t h e s t r i c t s c i e n c e s , o n e mus t r e a l i ze t h a t t h e c o n c e pt o f k n o w l e dg e i n t h e h e r me - n e ut i c -ph e n o me n o l o g i c a l s e n s e h a s l i t t l e t o do w i t h , n o r i s i t i n c o mpe - t i t i o n w i t h , t h e c a t e g o r i e s o f k n o w l e dg e a n d e xpl a n a t o r y un de r s t a n di n g o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e . Th e h e r me n e ut i c me t h o d, a c c o r di n g t o Ga da me r (1975), h a s a s i t s t a s k a di s c o ve r y o f k n o w l e dg e i n t h e s e n s e o f Ve r s t e h e n (un de r s t a n di n g ) t h a t c a n n o t be a t t a i n e d by t h e s t r i c t o r e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e s . W i l l i a m Di l t h e y (1914) h a d a l r e a dy pr o vi de d f o r a n a r t i c ul a t i o n o f t h e h uma n o r c ul t ur a l s c i e n c e s . Di l t h e y , o f c o ur s e , ma k e s t h e e pi s t e mo - l o g i c a l di s t i n c t i o n be t w e e n t h e c o g n i t i ve a c t i vi t i e s o f t h e c ul t ur a l s c i e n c e s a n d t h o s e o f t h e be h a vi o r a l s c i e n c e s . Th e c o g n i t i ve t a s k o f t h e be h a vi o r a l s c i e n c e s i s t o e xpl a i n by me a n s o f c a us a l pr i n c i pl e s o r h y po t h e s i ze d c o r - r e l a t i o n s a mo n g va r i a bl e s . In c o n t r a s t , t h e c ul t ur a l s c i e n c e s s e e k t o pr o - vi de f o r a n un de r s t a n di n g o f t h e w a y s i n w h i c h ma n s ubje c t i ve l y a n d c ul t ur a l l y e xpe r i e n c e s (pe r c e i ve s , i n t e r pr e t s , pl a n s , a c t s , f e e l s , va l ue s , c o n s t r ue s ) t h e s o c i a l w o r l d. Ac c o r di n g t o Di l t h e y (1962), w e e xpl a i n n a t ur e , ma n w e mus t un de r s t a n d. Un de r s t a n di n g i n vo l ve s t h e c a pa c i t y t o g r a s p t h e i n n e r r e a l i t i e s o f t h e h uma n w o r l d-e mpa t h y . In o r di n a r y En g l i s h , w e s pe a k o f a n "un de r s t a n di n g l o o k " w h i c h s ug g e s t s mo r e t h a n me r e o bje c t i ve k n o w l e dg e . In Di l t h e y 's t e r ms , w e un de r s t a n d o ur s e l ve s a n d o t h e r s o n l y i n r e -e xpe r i e n c i n g , by i n s e r t i n g o ur o w n e xpe r i e n c e d l i f e i n t o e ve r y f o r m o f e xpr e s s i o n o f o ur o w n a n d o t h e r s ' l i ve s . Un de r s t a n d- i n g i s r e s e r ve d t o de s i g n a t e t h e o pe r a t i o n i n w h i c h t h e mi n d g r a s ps t h e mi n d (Ge i s t ) o f t h e o t h e r pe r s o n . It i s n o t a pur e l y c o g n i t i ve o pe r a t i o n o f t h e mi n d a t a l l , but t h a t s pe c i a l mo me n t w h e n l i f e un de r s t a n ds l i f e . W e e xpl a i n by me a n s o f pur e l y i n t e l l e c t ua l pr o c e s s e s , but w e un de r - s t a n d by me a n s o f t h e c o mbi n e d a c t i vi t y o f a l l t h e me n t a l po w e r s i n 214 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL a ppr e h e n di n g . P r a c t i c a l un de r s t a n di n g , i n Di l t h e y 's s e n s e , i s s i t ua t e d i n t h e s t udy o f t h r e e t y pe s o f h uma n e xpr e s s i o n s : l i n g ui s t i c e xpr e s s i o n s , n o n ve r ba l e xpr e s s i o n s s uc h a s g e s t i c ul a t i o n s , a n d a c t i o n s . W h i l e Di l t h e y a t t e mpt e d t o pr o vi de a f r a me w o r k f o r t h e e pi s t e mo l o g i c a l c l a i ms ma de by Ve r s t e h e n de s o c i a l s c i e n c e , He i de g g e r (1962) mo ve d be y o n d Di l t h e y i n pr o vi di n g i n s i g h t s i n t o t h e o n t o l o g i c a l c h a r a c t e r o f un de r s t a n di n g . Hi s c o n c e pt o f un de r s t a n di n g r e a c h e s a de e pe r di me n s i o n o f me a n i n g . Fo r He i de g g e r , un de r s t a n di n g i s t h e po w e r t o g r a s p o n e 's o w n po s s i - bi l i t i e s f o r be i n g w i t h i n t h e c o n t e xt o f t h e l i f e w o r l d i n w h i c h o n e e xi s t s (s e e P a l me r 1969). W AYS OF K NOW ING He i de g g e r di s t i n g ui s h e s be t w e e n t w o s e n s e s o f k n o w i n g . Th i s di s t i n c t i o n i s a c r i t i que o f t h e mo r e t r a di t i o n a l di s t i n c t i o n s be t w e e n t h i n k i n g a n d f e e l i n g , o r be t w e e n c o g n i t i ve a n d a f f e c t i ve do ma i n s o f t h o ug h t . Amo n g ma n y e duc a t o r s t h e r e i s a r a t h e r s h a r p c o n c e pt ua l di s t i n c t i o n ma de be - t w e e n k n o w l e dg e a n d f e e l i n g s . Co n ve n t i o n a l l y , t h e o r e t i c a l o r t e c h n i c a l - pr a c t i c a l k n o w l e dg e h e l ps us un de r s t a n d h uma n be h a vi o r o r i t h e l ps us t o de a l w i t h pr a c t i c a l pr o bl e ms i n c o n c r e t e s i t ua t i o n s . Fe e l i n g s a r e c o n - s i de r e d t o be mo r e s ubje c t i ve a n d l e s s r e l i a bl e c a t e g o r i e s , i n a n e m- pi r i c a l -a n a l y t i c s e n s e , o f h uma n t h o ug h t . Th i s i s s o e ve n t h o ug h w e a dmi t h o w f e e l i n g s us ua l l y a c c o mpa n y be l i e f s . Fe e l i n g s a n d k n o w l e dg e g o h a n d i n h a n d i n t h e l e a r n i n g pr o c e s s . B ut i t i s t h i s c o n c e pt ua l di s - t i n c t i o n be t w e e n f e e l i n g a n d k n o w i n g t h a t He i de g g e r h a s s ubs t i t ut e d, a t l e a s t i n pa r t , f o r a n e w c o n c e pt o f k n o w i n g . On e i s r e mi n de d o f Di l t h e y w h e n He i de g g e r r e pl a c e s t h e c a t e g o r i e s o f f e e l i n g s a n d k n o w l e dg e w i t h t w o f o r ms o f k n o w i n g . In t h e Ge r ma n l a n g ua g e , t h i s di s t i n c t i o n i s n o t e d by c o mpa r i n g t h e t e r ms Er k e n n e n (k n o w i n g ) a n d Ve r s t e h e n (un de r - s t a n di n g ). Th e w o r d Er k e n n e n r e f e r s t o t h e t r a di t i o n a l s e n s e o f t h e o r e t - i c a l -pr a c t i c a l k n o w l e dg e a s i t i s us e d i n e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e . He i de g g e r e mpl o y s a s pe c i a l us e o f t h e t e r m "mo o ds " t o c l a r i f y t h e i de a o f k n o w l e dg e t h a t i s c a pa bl e o f c o g n i t i ve l y g r a s pi n g t h e w o r l d-o ur pe r s o n a l w o r l d o r t h e w o r l d o f c ul t ur a l e xpe r i e n c e . He i de g g e r 's c o n c e pt o f un de r s t a n di n g (Ve r s t e h e n ) i s c l o s e l y bo un d t o t h e c o n c e pt s o f "w o r l d" a n d o f "di s c l o s ur e " o r "un c o n c e a l me n t ." Di s c l o s ur e s o f h uma n l i f e w o r l ds a r e i n s t a n c e s o f k n o w l e dg e a s un de r s t a n di n g . Suc h di s c l o s ur e s a r e a c c o m- pl i s h e d by me a n s o f a h e r me n e ut i c -ph e n o me n o l o g i c a l me t h o d. It i s t h e t a s k o f h e r me n e ut i c s o r ph e n o me n o l o g y t o ma k e vi s i bl e t h e me a n i n g s t r uc t ur e s e mbe dde d i n t h e l i f e w o r l ds w h i c h be l o n g t o t h e h uma n e xpr e s s i o n s un de r s t udy . Fo r t h i s t a s k , i n t e r pr e t i ve de vi c e s a r e n e e de d t o t e a s e o ut t h e h i dde n me a n i n g s f r o m c ul t ur a l l y o r h i s t o r i c a l l y a l i e n "do c ume n t s ." Th e s e do c ume n t s ma y be t e xt s , a r t f o r ms , s o c i a l e ve n t s , s y mbo l i c s t r uc t ur e s , o r a c t i o n s . Th i s t h e n i s a t a s k o f h e r me - n e ut i c s : t o ma k e a va i l a bl e i n t e r pr e t i ve pr o c e dur e s i n a ph e n o me n o - l o g i c a l r a t h e r t h a n i n a t e c h n o l o g i c a l s e n s e . Th e pur po s e i s t o g a i n pr a c - t i c a l a c c e s s , s a y , t o t h e va r i e t y o f c ur r i c ul um da t a e ma n a t i n g f r o m t h e pl a n n i n g , t e a c h i n g , a n d e va l ua t i ve s t a g e s o f c ur r i c ul um pr a c t i c e s . At t h e 215 MAX VAN MANEN/CI c l a s s r o o m l e ve l , t h e h e r me n e ut i c o r i e n t a t i o n s e e k s t o e n h a n c e c o mmun i - c a t i o n a n d e xi s t e n t i a l un de r s t a n di n g a mo n g t e a c h e r a n d s t ude n t s ; a n d a t t h e mo r e g e n e r a l l e ve l o f c ur r i c ul um pl a n n i n g , po l i c y , a n d de ve l o pme n t , t h e i n t e r pr e t i ve a ppr o a c h s e e k s t o e n h a n c e c o mmun i c a t i o n a n d i n t e r - pe r s o n a l un de r s t a n di n g a mo n g a l l pa r t i c i pa n t s o f t h e c ur r i c ul um de ve l - o pme n t pr o c e s s . Th e a t t e mpt i s t o s e l f -r e f l e c t i ve l y e xpl i c a t e a s s umpt i o n s , g r o un ds , a xi o ms , pr e f e r e n c e s , a n d po i n t s o f vi e w g o ve r n i n g o n e 's c ur r i c - ul um t h i n k i n g , s o t h a t o t h e r s c a n ma k e o n e 's o r i e n t a t i o n de ba t a bl e o r t o pi c a l f o r de l i be r a t i o n . Cur r i c ul um o r i e n t a t i o n s w h i c h t e n d t o w a r d t h e h e r me n e ut i c a ppr o a c h de f i n e c ur r i c ul um a s : (i ) t h e a n a l y s i s o f e duc a - t i o n a l e xpe r i e n c e ; (2) c ur r i c ul um a s de l i be r a t i o n , c h o i c e ma k i n g , a n d c o n s e n s us s e e k i n g ; a n d (3) c ur r i c ul um a s qua l i t a t i ve a n d a e s t h e t i c a p- pr o a c h e s t o de ve l o pme n t a n d e va l ua t i o n . Ho w e ve r , i n a br i e f di s c us s i o n o f t h e h e r me n e ut i c mo de l , Ma c do n a l d h a s po i n t e d t o t h e f a c t t h a t e ve n i n t h e s e o r i e n t a t i o n s t h e r e r e ma i n s s o me pr e o c c upa t i o n w i t h t h e r h e t o r i c o f t e c h n i c a l c o n t r o l (1975, p. 292). THE CONCEP T OF EXP ERIENCE Fr o m t h e e mpi r i c a l -a n a l y t i c f r a me , e xpe r i e n c e i s s o me t h i n g t h a t c o n s i s t s o f a g g r e g a t e s o f di s t i n c t , s e pa r a bl e pe r c e pt i o n s , c o n c e pt i o n s , a n d s k i l l s . Educ a t i o n a l e xpe r i e n c e , i n t h i s s e n s e , i s t h e e xpe r i me n t a l g r o un d upo n w h i c h o ur k n o w l e dg e i s c o n s t r uc t e d. It i s a pa s t -o r i e n t e d, c a us e -a n d-e f f e c t i ma g e o f e xpe r i e n c e t h a t Da vi d Hume o f f e r e d t o e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e . Th e s t udy o f h uma n e xpe r i e n c e r e ve a l e d a r e g ul a r o r de r o f c o n t i g ui t y a n d s uc c e s s i o n o f t h e o bje c t s o f e xpe r i e n c e . It a ppe a r s n o t o n l y t h a t t h e c o n jun c t i o n be t w e e n mo t i ve s a n d vo l un t a r y a c t i o n s i s a s r e g ul a r a n d un i f o r m a s t h a t be t w e e n t h e c a us e a n d e f f e c t i n a n y pa r t o f n a t ur e , but a l s o t h a t t h i s r e g ul a r c o n jun c t i o n h a s be e n un i ve r s a l l y a c k n o w l e dg e d a mo n g ma n k i n d a n d h a s n e ve r be e n t h e s ubje c t o f di s put e e i t h e r i n ph i l o s o ph y o r c o mmo n l i f e .... It s e e ms c e r t a i n t h a t h o w e ve r w e ma y i ma g i n e w e f e e l l i be r t y w i t h i n o ur - s e l ve s , a s pe c t a t o r c a n c o mmo n l y i n f e r o ur a c t i o n s f r o m o ur mo t i ve s a n d c h a r - a c t e r ; a n d e ve n w h e r e h e c a n n o t , h e c o n c l ude s i n g e n e r a l t h a t h e mi g h t , w e r e h e pe r f e c t l y a c qua i n t e d w i t h e ve r y c i r c ums t a n c e o f o ur s i t ua t i o n a n d t e mpe r , a n d t h e mo s t s e c r e t s pr i n g s o f o ur c o mpl e xi o n a n d di s po s i t i o n . [Hume 1955, pp. 98, 103-04] Suc h a c o n c e pt o f e xpe r i e n c e a s h a s be e n a r t i c ul a t e d by Hume h a s ma de po s s i bl e be h a vi o r a l l e a r n i n g t h e o r y a n d a c ur r i c ul um vi e w o f t e a c h i n g a n d l e a r n i n g t h a t c a n be f o r mul a t e d i n me a s ur a bl e un i t s o f c o g n i t i o n a n d i n s pe c i f i a bl e be h a vi o r s . Th us , l e a r n i n g o ut c o me s a r e pe r - c e i ve d n o t a s a r e s ul t o f a n i n t e n t i o n a l a n d vo l un t a r i s t i c a c t i vi t y , but r a t h e r a s n a t ur a l , i n e vi t a bl e , c a us a l , o r c o r r e l a t i o n a l pr o c e s s e s . Th o s e a r e t h e a s s umpt i o n s o n w h i c h t h e i de a o f c ur r i c ul um a s e f f e c t i ve t r e a t me n t i s ba s e d. In c o n t r a s t , e xpe r i e n c e a s pe r c e i ve d f r o m t h e ph e n o me n o l o g i c a l f r a me i s f ut ur e -o r i e n t e d. It i s ba s e d o n a c o n c e pt o f e xpe r i e n c e t h a t r e - qui r e s o pe n n e s s a n d c h o i c e , a n d t h a t pr e s ume s t h e po s s i bi l i t y o f r e f l e c - t i ve a c t i o n s a n d vo l un t a r y c o mmi t me n t s . 216 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL Ga da me r h a s w o r k e d o ut a c o n c e pt o f e xpe r i e n c e w h i c h i s n o t ba s e d o n s e n s e da t a . It i s t h e e xpe r i e n c e o f r e f l e c t i o n . Expe r i e n c e i n t h i s s e n s e i s a l w a y s s e e n a s c o n t r i but i n g t o o ur un de r s t a n di n g o f s o me t h i n g . Ga da me r t r a c e s t h e c o n c e pt o f "e xpe r i e n c e " (by me a n s o f t h e Ge r ma n w o r d Er l e bn i s ) t o i t s h i s t o r i c a l o r i g i n . In t h e e i g h t e e n t h c e n t ur y i t (Er l e bn i s ) i s n o t f o un d a t a l l , a n d e ve n Sc h i l l e r a n d Go e t h e do n o t k n o w i t . It s f i r s t a ppe a r a n c e , s e e mi n g l y , i s i n o n e o f He g e l 's l e t t e r s . B ut e ve n i n t h e t h i r t i e s a n d f o r t i e s I k n o w o f o n l y o c c a s i o n a l i n s t a n c e s (i n Ti e c k , Al e xi s a n d Gut zk o w ). Th e w o r d a ppe a r s e qua l l y s e l do m i n t h e f i f t i e s a n d s i xt i e s a n d a ppe a r s s udde n l y w i t h s o me f r e que n c y i n t h e s e ve n t i e s . Th e w o r d c o me s i n t o g e n e r a l us e a t t h e t i me a s i t be g i n s t o be us e d i n bi o g r a ph i c a l w r i t i n g . [1975, p. 55] Th e n o un Er l e bn i s (e xpe r i e n c e ) i s de r i ve d f r o m t h e ve r b Er l e be n , w h i c h me a n s "t o r e l i ve " o r "t o be s t i l l a l i ve w h e n s o me t h i n g h a ppe n s ." In W e bs t e r 's , t h e En g l i s h w o r d "e xpe r i e n c e " a l s o c o n n o t e s "l i vi n g t h r o ug h ," a l t h o ug h t h e e t y mo l o g y o f t h e t e r m i s t h e (L a t i n ) e xpe r i e n t i a w h i c h de - n o t e s "t r i a l , pr o o f , e xpe r i me n t ," a n d "(t o put t o ) t e s t ." Th e me a n i n g o f t h e En g l i s h w o r d "e xpe r i e n c e " a l s o h a s e xpe r i me n t a l o ve r t o n e s . Th i s i s o f i n t e r e s t , s i n c e i t ma y e xpl a i n , a t l e a s t i n pa r t , t h e di f f i c ul t y o f r e n de r - i n g a n En g l i s h e qui va l e n t o f t h e Ge r ma n Er l e bn i s . Th i s di f f i c ul t y r e f l e c t s t h e e mpi r i c a l -a n a l y t i c o r i e n t a t i o n o f t h e An g l o -Ame r i c a n t r a di t i o n , i n c o n t r a s t t o t h e mo r e di a l e c t i c -h e r me n e ut i c o n e o f t h e Co n t i n e n t a l s t r e a m o f t h o ug h t , i l l us t r a t e d by t h e w o r d Er l e bn i s . Ac c o r di n g t o Ga da me r , i t w a s Di l t h e y w h o f i r s t g a ve a c o n c e pt ua l f un c t i o n t o t h e w o r d "e xpe r i e n c e ." In h i s e s s a y "Da s Er l e bn i s un d di e Di c h t un g " ("Expe r i e n c e a n d P o e t r y "), Di l t h e y (1958) c o mpa r e d Go e t h e w i t h Ro us s e a u by e mpl o y i n g t h e c o n c e pt o f e xpe r i e n c e t o de s c r i be t h e n e w k i n d o f w r i t i n g i n w h i c h Ro us s e a u t ur n e d t o t h e w o r l d o f h i s i n n e r e xpe r i e n c e s . In t h i s c o n t e xt , e xpe r i e n c e r e f e r s t o t h e ph e n o me n o n o f t h e i mme di a c y w i t h w h i c h s o me t h i n g r e a l i s g r a s pe d, i n c o n t r a s t t o s o me - t h i n g o n e pr e s ume s t o k n o w , but t h e c o n f i r ma t i o n o f w h i c h c o me s t h r o ug h o n e 's o w n e xpe r i e n c e . Ga da me r s t a t e s t h a t t h e w o r d "t h e e xpe - r i e n c e d" (da s Er l e bt e ) i s us e d t o me a n "t h e pe r ma n e n t c o n t e n t o f w h a t i s e xpe r i e n c e d. Th i s c o n t e n t i s l i k e a y i e l d o r a r e s i due t h a t a c qui r e s pe r ma - n e n c e , w e i g h t a n d s i g n i f i c a n c e f r o m o ut o f t h e t r a n s c i e n c e o f e xpe r i e n c - i n g " (1975, p. 55). Fo r Di l t h e y , t h e c o n c e pt e xpe r i e n c e w a s s e e n a s a un i t o r f o r m o f c o n s c i o us n e s s . Th i s vi e w w a s ba s e d o n a t e l e o l o g i c a l l y c o n - c e i ve d l i f e ph i l o s o ph y a n d a l s o o n Hus s e r l 's ph e n o me n o l o g i c a l c o n c e pt o f e xpe r i e n c e . Expe r i e n c e s e xi s t o n l y i n s o f a r a s s o me t h i n g i s e xpe r i e n c e d a n d me a n t i n t h e m. Th us , e xpe r i e n c e s a r e i n t e n t i o n a l a n d i n t e n t i o n s be l o n g t o s ubje c t s o r i n di vi dua l s a n d t o a c t s o f c o n s c i o us n e s s . Ga da me r c h a r a c t e r i ze s h e r me n e ut i c s a s t h e c o n f l ue n c e po i n t o f t h e ph e n o me n o l o g y o f Hus s e r l , t h e h i s t o r i c i s m o f Di l t h e y , a n d t h e h e r me n e ut i c -e xi s t e n t i a l ph i l o s o ph y o f He i de g g e r . B ut Di l t h e y 's f o r mul a t i o n o f Ve r s t e h e n a s t h e me t h o d f o r t h e h uma n a n d c ul t ur a l s c i e n c e s i s s t i l l n a i ve i n i t s e pi s t e mo l o g i c a l f o un da t i o n . Ga da me r i s c a r e f ul t o po i n t o ut t h e s h o r t c o mi n g s o f t h e s ubje c t i vi s t 217 MAX VAN MANEN/CI t h e o r y o f i n t ui t i ve o r e mpa t h i c t r a n s po s i t i o n o f t h e i n t e r pr e t e r . He de - s c r i be s t h e h e r me n e ut i c me t h o d a s a n h i s t o r i c a l , l i n g ui s t i c , a n d di a l e c t i c a l pr o c e s s . Th e Ve r s t e h e n de me t h o d i s n o t a my s t e r i o us c o mmun i o n o f s o ul s ; r a t h e r , i t i s t h e pa r t a k i n g i n a c o mmo n me a n i n g . MAK ING SENSE TOGETHER Th e h e r me n e ut i c -ph e n o me n o l o g i c a l pr o c e s s , a c c o r di n g t o Ga da me r , i s o f a c o n ve r s a t i o n a l n a t ur e . It i s a t y pe o f di a l o g ue w h i c h i s n o t a dve r s a t i ve but , a s So c r a t e s e xpr e s s e d i t , "l i k e f r i e n ds t a l k i n g t o g e t h e r ." Th i s pr o - g r a mma t i c i de a o f me t h o d a s f r i e n dl y di a l o g ue c h a r a c t e r i ze s a l l ph e - n o me n o l o g i c a l s o c i a l s c i e n c e . Fo r e xa mpl e , Jo h n O'Ne i l l (1974) e n t i t l e s h i s i n t r o duc t i o n t o "w i l d" s o c i o l o g y "Ma k i n g Se n s e To g e t h e r ." Mc Hug h , Ra f f e l , Fo s s , a n d B l um e xpl i c a t e t h e c o l l a bo r a t i ve pr o c e s s o f a n a l y t i c a l s o c i o l o g y a s f o l l o w s : Our c o n c e pt i o n o f a n a l y s i s -a n a l y s i s w h i c h i s r e f l e xi ve a n d y e t c a n be s po k e n - r e qui r e s c o l l a bo r a t i o n . B y t h i s w e me a n t h a t i t r e qui r e s a n e g o w h o s pe a k s a n d t h e r e by de n i e s h i s a us pi c e s a n d a n a l t e r w h o f o r mul a t e s t h e a us pi c e s e g o f o r g e t s by s pe a k i n g .... o ur f o r ma t i s c o n s i s t e n t w i t h o ur a n a l y t i c n o t i o n i n t h a t o r i g - i n a l pa pe r s a r e l i k e e g o s , r e s po n s e s a r e l i k e a l t e r s , a n d e di t i n g po r t r a y s t h e r e l a - t i o n s h i p be t w e e n e g o a n d a l t e r .... Th e pa pe r s i n t h i s bo o k s h o ul d be c o n - c e i ve d o f a s di s pl a y s w h i c h r e qui r e a l t e r s . Th i s i s w h e r e r e a de r s c o me i n . Re a de r s a r e a s k e d t o t r e a t o ur pa pe r s r e f l e xi ve l y . Th e y a r e a s k e d t o be c o me o ur c o l l a b- o r a t o r s . Th i s i s o ur ve r s i o n o f h o w t o r e a d. [Mc Hug h e t a l . 1974, pp. 7-8] Fo r Ga da me r , t o o , r e a di n g a n a ut h o r w h o h a s s o me t h i n g t o s a y a mo un t s t o a c o l l a bo r a t i ve a c t i vi t y . I, a s r e a de r , di s c o ve r my o w n mo t i ve s i n c o n ve r s i n g w i t h t h e a ut h o r . I a l s o di s c o ve r w h a t i n t e r e s t s me a bo ut t h e t o pi c o r s ubje c t ma t t e r t o w h i c h t h e a ut h o r h a s a ddr e s s e d h i ms e l f . An d by di s c o ve r i n g my i n t e r e s t s , I l e a r n o r a m i n s t r uc t e d i n t h e t o pi c a bo ut w h i c h I h a ve que s t i o n s . Ac c o r di n g t o Ga da me r , o n e s t a r t s w i t h a n s w e r s a n d e n ds w i t h que s t i o n s , i n t h e s e n s e t h a t t h e r e a de r i s n o w be i n g que s - t i o n e d by t h e a ut h o r o r by t h e t e xt ma t e r i a l s . Th e n o t i o n o f pr e judi c e i s i mpo r t a n t f o r t h e c ur r i c ul um s pe c i a l i s t , a n d Ga da me r 's t r e a t me n t o f i t i s i n t e r e s t i n g . In e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e , t h e c a n o n s o f o bje c t i vi t y g ua r d a g a i n s t po s s i bl e i n t r us i o n s o f bi a s o r pr e judi c e i n t o t h e me t h o do l o g y o f s c i e n t i f i c r e s e a r c h a n d t h e o r i z- i n g . B ut f r o m t h e i n t e r pr e t i ve f r a me o f h e r me n e ut i c s , s a y s Ga da me r , pr e judi c e (pr e -judg me n t ) i s un a vo i da bl e s i n c e i t i s a n e pi s t e mo l o g i c a l f e a t ur e o f t h e t h e o r y o f i n t e r pr e t a t i o n . In e ve r y c ul t ur a l a c t i vi t y w e a r e a ddr e s s e d by t r a di t i o n s , h e s t a t e s -w e s t a n d i n t r a di t i o n s . An d s i n c e e ve r y i n t e r pr e t e r (a n d e duc a t o r ) a l w a y s s t a r t s w i t h h i s o w n e xi s t e n t i a l l y de f i n e d s i t ua t i o n , t h i s o r i e n t a t i o n w i l l l e a d h i m bo t h t o po s e pa r t i c ul a r que s t i o n s a n d t o pe r c e i ve c e r t a i n me a n i n g s f r o m t h e ma t e r i a l s h e i s e xa mi n i n g . W h a t do e s t h i s me a n f o r c ur r i c ul um-e s pe c i a l l y f o r t h e de l i be r a t i ve a c t i vi t y o f e va l ua t i n g c ur r i c ul um ma t e r i a l s f o r pr a c t i c a l us e ? It me a n s t h a t , ph e n o me n o l o g i c a l l y , i t i s a ppa r e n t l y w r o n g t o c o n c e i ve o f a n a l y zi n g c ur r i c ul um ma t e r i a l s s i mpl y a s a r e c o ve r i n g o f me a n i n g s , un de r s t a n di n g s , 218 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL a n d i n t e n t i o n s s o me h o w o bje c t i ve l y c o n t a i n e d i n t h e t e xt s . Suc h a s t a t e - me n t i s n o t i n t e n de d t o s ug g e s t t h a t a t e xt do e s n o t h a ve i t s o w n i n - t e g r i t y . Th e r e i s a pr e va l e n t a t t i t ude a mo n g e duc a t o r s i n w h i c h t h e di f - f e r e n c e be t w e e n t h e r o l e o f t h e un i ve r s i t y -ba s e d, s ubje c t -ma t t e r s pe c i a l i s t a n d t h e c l a s s r o o m t e a c h e r i s s e e n a s be i n g t h e s a me a s t h a t be t w e e n ma k e r s a n d us e r s o f a pr o duc t . He r e t h e t e a c h e r i s l i k e n e d t o a c o n s ume r r e qui r i n g t r a i n i n g i n de l i be r a t i ve s k i l l s s o t h a t h e c a n ma k e i n f o r me d c h o i c e s f r o m a mo n g a l t e r n a t i ve s (s e e Co n n e l l y 1972). Suc h a n e pi s t e mo - l o g i c a l c o n s ume r i s m s e e s t h e c ur r i c ul um e xpe r t o f f e r i n g pr a c t i c a l k n o w l - e dg e o f e duc a t i o n a l t h e o r y t o t h e us e r , i n t h e s a me ma n n e r t h a t a n a dve r t i s i n g bus i n e s s o r c l o t h i n g i n dus t r y o f f e r s s t y l e s f r o m t h e t r a di t i o n o f f a s h i o n . Th e da n g e r o f t h i s i n s t r ume n t a l , us e r -e xpe r t , me t a ph o r l i e s i n i t s t e n de n c y t o r e n de r a s upe r f i c i a l un de r s t a n di n g o f bo t h t h e i n t e r - pr e t i ve pr o c e s s e s i n vo l ve d i n c ur r i c ul um ma t e r i a l s a da pt a t i o n , a n d t h e de ve l o pme n t pr o c e s s a s a w h o l e . INTERP RETATION IN THE CURRICUL UM A t e a c h e r w h o a do pt s a c e r t a i n s e t o f c ur r i c ul um ma t e r i a l s a s pa r t o f h i s i n s t r uc t i o n a l pr o g r a m h a s t o ma k e t h e i n t e n t i o n s a n d t h e o r i e n t a t i o n o f t h e a ut h o r (s ) o f t h e ma t e r i a l s h i s o w n . It i s n a i ve t o be l i e ve t h a t t h i s i s a c h i e ve d e a s i l y . Mo r e o ve r , i t i s w r o n g t o s uppo s e t h a t t h e o r i e n t a t i o n a n d i n t e n t i o n s o f c ur r i c ul um ma t e r i a l s a r e s i mpl y t h e r e t o be "s c o o pe d up." Eve n c o l l a bo r a t o r s o n c ur r i c ul um pr o je c t s s e l do m s h a r e t h e s a me f un da me n t a l o r i e n t a t i o n . (Th i n k , f o r e xa mpl e , o f t h e di f f e r e n t vi e w s h e l d by t h e de ve l o pe r s o f Ma n : A Co ur s e o f St udy .) On c e a c ur r i c ul um h a s ma t e r i a l i ze d, i t a c qui r e s a vo i c e o f i t s o w n , s o t o s pe a k . An d t h e r e - a f t e r t h e me a n i n g s e n g e n de r e d by t h e ma t e r i a l s a r e i n t e r pr e t e d me a n i n g s . In s o me r e s pe c t , c ur r i c ul um pr a c t i c e i s n o t un l i k e t h a t o f jur i s pr u- de n c e . In l a w , t h e o bje c t i ve i s t o ma k e pr a c t i c a l judg me n t s o n t h e ba s i s o f t h e de t e r mi n a t i o n o f t h e s t a t e o f mi n d, t h e i n t e n t i o n s , a n d t h e pr i va t e pe r c e pt i o n s o f i n di vi dua l s br o ug h t be f o r e t h e c o ur t s . On e pe r s i s t e n t i s s ue o f t h e jur i s pr ude n t i a l e n t e r pr i s e i s t h e de t e r mi n a t i o n o f w h a t w e n t o n i n t h e mi n d o f a de f e n da n t . Th i s i s e xe mpl i f i e d by a r e c e n t h e a dl i n e i n Ti me ma g a zi n e w h i c h r e a d: "Th e B a t t l e a bo ut P a t t y He a r s t 's Mi n d." In c ur r i c ul um (a s i n l a w ), jus t i f i c a t i o n s , de f e n s e s , a n d judg me n t s a r e c o n - s t r uc t e d i n t h e pr o c e s s o f f o r mul a t i n g f o r ma l pr o c e dur e s a n d a c c e pt a bl e r ul e s f o r pr a c t i c a l a c t i o n s . Te a c h e r s do n o t a c t o n t h e ba s i s o f i n f o r me d s c i e n t i f i c k n o w l e dg e ; r a t h e r , t h e y s e l e c t t h e i r c o ur s e s o f a c t i o n by r e f e r - r i n g t o e s t a bl i s h e d n o r ms a n d pr e c e de n t s f o r w a y s o f a c t i n g t h a t h a ve c o me t o c o n s t i t ut e a c c e pt a bl e pr a c t i c e . Fr o m t h e jur i s pr ude n t i a l pe r s pe c - t i ve , t h e s t udy o f w h a t c o n s t i t ut e s va l i d c ur r i c ul um-r a t h e r t h a n e f f e c t i ve o r e f f i c i e n t c ur r i c ul um-f o c us e s o n t h e l e g i t i ma t i n g , t h e r ul e -de t e r mi n i n g , a n d t h e po l i c y -c o n s t i t ut i n g , pr a c t i c a l a c t i vi t i e s o f e duc a t o r s . He r me n e ut i c -ph e n o me n o l o g i c a l k n o w l e dg e i s pr a c t i c a l i n s o f a r a s i t pr o vi de s f o r t h e jus t i f i c a t i o n a n d l e g i t i ma t i o n o f c o mmo n pr a c t i c e s . It i s pr a c t i c a l a l s o i n t h e ve r y a c t o f br i n g i n g a bo ut f un da me n t a l un de r s t a n d- i n g s . Fo r s o me s ubje c t -ma t t e r a r e a s , t h e c o mmun i c a t i o n me t a ph o r (r a t h e r 219 MAX VAN MANEN/CI t h a n t h e t e c h n o l o g i c a l , i n put -o ut put me t a ph o r ) mi g h t be mo r e a ppr o - pr i a t e t o de s c r i be t h e e ve n t s o f t e a c h i n g a n d l e a r n i n g . In a c o mmun i c a - t i o n s e n s e , t h e ve r y a c t o f a c h i e vi n g a g e n ui n e un de r s t a n di n g c o n s t i t ut e s a t e a c h i n g -l e a r n i n g a c t . Co mi n g t o a n un de r s t a n di n g i s a s e n s e -ma k i n g a n d a n i n t e r pr e t i ve e n t e r pr i s e . In t h i s c o n t e xt , pr a c t i c a l k n o w l e dg e do e s n o t c o n s i s t o f t e c h n i c a l -pr a c t i c a l r e c o mme n da t i o n s de r i ve d f r o m e m- pi r i c a l -a n a l y t i c t h e o r y a n d r e s e a r c h . P r a c t i c a l k n o w l e dg e , i n a c o mmun i - c a t i ve s e n s e , i s pr o vi de d by t h o s e ph e n o me n o l o g i c a l a n d i n t e r pr e t i ve bo di e s o f k n o w l e dg e a n d l i t e r a t ur e t h a t h e l p t h e t e a c h e r g a i n a c c e s s t o t h e Ve r s t e h e n de r e a l i t y o f h uma n l i f e w o r l ds . I a m r e mi n de d f r o m pe r s o n a l e xpe r i e n c e , f o r e xa mpl e , t h a t i n Dut c h t e a c h e r e duc a t i o n c o l l e g e s t h e r e w a s a f o r m o f l i t e r a t ur e a n d k n o w l e dg e , a va i l a bl e t o be g i n n i n g t e a c h e r s , t h a t s e e me d a l mo s t t o t a l l y a bs e n t i n No r t h Ame r i c a n e duc a t i o n a l pr o g r a ms . Th i s l i t e r a t ur e w a s o f a ph e n o m- e n o l o g i c a l c h a r a c t e r , e xpl o r i n g t h e mi n d o f t h e g r o w i n g c h i l d a n d o f t h e i n n e r w o r l d o f t h e s o c i a l r e a l i t y i n w h i c h pupi l s l i ve .4 B e g i n n i n g t e a c h - e r s w e r e e xpo s e d t o a f o r m o f pe da g o g y a n d di da c t i c s , k n o w n a s ph i l o - s o ph i c a l o r pe da g o g i c a l a n t h r o po l o g y . Th e pr a c t i c a l us e f ul n e s s o f s uc h ma t e r i a l w a s n o t o f a t e c h n i c a l -i n s t r ume n t a l n a t ur e . It di d n o t y i e l d pr a c t i c a l k n o w -h o w s , r ul e s , a n d s t e ps f o r mo di f y i n g , s t r uc t ur i n g , o r c o n - t r o l l i n g be h a vi o r , pe r f o r ma n c e s , e t c .; r a t h e r , t h i s k n o w l e dg e w a s pr a c - t i c a l i n i t s po t e n t i a l f o r o r i e n t i n g t e a c h e r s ' a c t i o n s i n pr a c t i c a l c o mmun i - c a t i ve s i t ua t i o n s . Th e pr o g r a mma t i c c h a r a c t e r o f t h e ph e n o me n o l o g i c a l i de a o f k n o w l e dg e (i n t h e s e n s e o f c o mmun i c a t i ve a n d i n t e r pr e t i ve un de r s t a n di n g [Ve r s t e h e n ]) w a s s i t ua t e d i n a s ph e r e o f e xpe r i e n t i a l i m- me di a c y t h a t r e n de r e d s uc h k n o w l e dg e , i f va l i d, pr a c t i c a l l y r e l e va n t . A s e r i o us s t udy o f h e r me n e ut i c s 'f o r c ur r i c ul um ma y h a ve f a r -r e a c h i n g c o n - s e que n c e s f o r t h e de l i be r a t i ve pr o c e s s e s ; r e f l e c t i vi t y ma y i n c r e a s e a n d c o mmun i c a t i o n be c o me c l e a r e r . Th e P r a c t i c a l a s Cr i t i c a l Re f l e c t i o n Fr o m a c r i t i c a l f r a me a s de s c r i be d by Ha be r ma s , h o w e ve r , e ve n t h e ph e - n o me n o l o g i c a l i de a o f t h e pr a c t i c a l , a s r e f l e c t i ve l y di s pl a y i n g a l t e r n a t i ve o r i e n t a t i o n s a n d t r a di t i o n s t o g e t h e r w i t h t h e a c c o mpl i s h me n t o f i n t e r - pr e t i ve a n d i n t e r pe r s o n a l un de r s t a n di n g s , i s l i mi t e d. Th e h i g h e r l e ve l o f pr a c t i c a l r e f l e c t i vi t y , s a y s Ha be r ma s , c o i n c i de s w i t h t h e pr o g r e s s i n t h e a ut o n o my o f t h e i n di vi dua l , w i t h t h e e l i mi n a t i o n o f h uma n mi s e r y , a n d w i t h t h e f a c i l i t a t i o n o f c o n c r e t e h a ppi n e s s . Ha be r ma s 's c r i t i que s ug g e s t s t h a t h e r me n e ut i c s a n d ph e n o me n o l o g i c a l s o c i a l t h e o r y f a l l s s h o r t i n i t s a n a l y s i s o f t h e n a t ur e o f c o mmun i c a t i o n a n d c o n s e n s us , a s t h e a c h i e ve - me n t o f pr a c t i c a l un de r s t a n di n g s . In h i s vi e w , h e r me n e ut i c s h a s n o a de - qua t e w a y o f de a l i n g w i t h t h e t h e o r e t i c a l -pr a c t i c a l pr o bl e m o f s y s t e - ma t i c a l l y di s t o r t e d pa t t e r n s o f c o mmun i c a t i o n t h a t r e s i de i n t h e h i s - t o r i c a l s t r uc t ur e s o f e ve r y da y i n s t i t ut i o n s . He r me n e ut i c s c a n n o t , a c c o r d- i n g t o Ha be r ma s , pr o vi de c r i t e r i a by w h i c h t h e pr a c t i c a l w o ul d be e l e - va t e d t o i t s o r i g i n a l c l a s s i c a l s t a t us , t h e r e by a ddr e s s i n g que s t i o n s o f w i s - 220 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL do m a n d t h e a r t o f l i vi n g . In t h e ma jo r t r a di t i o n o f ph i l o s o ph y , h e s a y s , t h e r e l a t i o n o f t h e o r y a n d pr a xi s a l w a y s r e f e r r e d t o t h e g o o d a n d t h e r i g h t e o us -a s w e l l a s t h e t r ue -a n d t o t h e l i f e , bo t h pr i va t e a n d c o l l e c t i ve , o f i n di vi dua l s a s w e l l a s o f c i t i ze n s (Ha be r ma s ]974, p. 253). Ha be r ma s a r t i c ul a t e s a c r i t i c a l pa r a di g m f o r de s c r i bi n g , un de r s t a n di n g , a n d i m- pr o vi n g t h e qua l i t y o f h uma n l i f e . Th i s c r i t i c a l pa r a di g m i mpl i e s a c o mmi t me n t t o a n un l i mi t e d i n qui r y , a c o n s t a n t c r i t i que , a n d a f un da - me n t a l s e l f -c r i t i c i s m t h a t i s mo s t vi t a l t o t h e c r i t i c a l t r a di t i o n h e f ur t h e r s . Th e c o g n i t i ve i n t e r e s t o f t h i s e n l i g h t e n me n t t h e o r y i s de c l a r e d c r i t i c a l ; i t pr e - s uppo s e d a s pe c i f i c e xpe r i e n c e , w h i c h i s s e t do w n i n He g e l 's P h e n o me n o l o g y o f Mi n d, jus t a s i t i s i n Fr e ud's ps y c h o -a n a l y s i s -t h e e xpe r i e n c e o f a n e ma n c i pa t i o n by me a n s o f c r i t i c a l i n s i g h t i n t o r e l a t i o n s h i ps o f po w e r , t h e o bje c t i vi t y o f w h i c h h a s a s i t s s o ur c e s o l e l y t h a t t h e r e l a t i o n s h i ps h a ve n o t be e n s e e n t h r o ug h . Cr i t i c a l r e a s o n g a i n s po w e r a n a l y t i c a l l y o ve r do g ma t i c i n h i bi t i o n . [Ha be r ma s 1974, p. 254] CRITICAL CONSCIOUSNESS Fr o m a c r i t i c a l f r a me , c ur r i c ul um k n o w l e dg e i s t i e d t o e duc a t i o n a l pr a c - t i c e t h r o ug h a c o n c e pt o f c ur r i c ul um a s bo t h c r i t i c a l a n a l y s i s a n d e ma n - c i pa t i o n . Suc h a pr a c t i c a l a t t i t ude a s t h i s h a s n o t be e n e xpl o r e d muc h by c ur r i c ul i s t s . Ho w e ve r , i t i s r e c o g n i za bl e i n t h e w o r k o f e duc a t o r s s uc h a s P a ul o Fr e i r e . Th e r e i s n o s uc h t h i n g a s a n e ut r a l e duc a t i o n a l pr o c e s s . Educ a t i o n e i t h e r f un c - t i o n s a s a n i n s t r ume n t w h i c h i s us e d t o f a c i l i t a t e t h e i n t e g r a t i o n o f t h e y o un g e r g e n e r a t i o n i n t o t h e l o g i c o f t h e pr e s e n t s y s t e m a n d br i n g a bo ut c o n f o r mi t y t o i t , o r i t be c o me s "t h e pr a c t i c e o f f r e e do m," t h e me a n s by w h i c h me n a n d w o me n pa r t i c i pa t e i n t h e t r a n s f o r ma t i o n o f t h e i r w o r l d. [Sh a ul l 1970, p. 15] Th e c r i t i c a l a ppr o a c h t o c ur r i c ul um s e e k s t o e s t a bl i s h i n t e r pe r s o n a l a n d s o c i a l c o n di t i o n s n e c e s s a r y f o r g e n ui n e s e l f -un de r s t a n di n g , e ma n c i pa t o r y l e a r n i n g , a n d c r i t i c a l c o n s c i o us n e s s . Exa mpl e s o f t h i s a ppr o a c h a r e pr o b- a bl y be s t pr o vi de d by s o me o f t h e e xpe r i me n t s i n a l t e r n a t i ve s c h o o l i n g , by t h e c ur r i c ul um pr a c t i c e s o f o ppr e s s e d o r mi n o r i t y g r o ups (e .g ., bl a c k s t udi e s ), by t h e r a i s i n g o f c r i t i c a l c o n s c i o us n e s s a mo n g c i t i ze n s , a n d by t h e (c ul t ur a l l y ) mo r e a c c e pt a bl e r h e t o r i c s o f t h e w o me n 's l i be r a t i o n mo ve me n t . Th e o r g a n i za t i o n a l c h a r a c t e r o f t h i s a ppr o a c h i s di a l o g i c a l . Ac c o r di n g t o Fr e i r e , t h e po s s i bi l i t y f o r t h e de ve l o pme n t o f a c r i t i c a l c o n s c i o us n e s s ("c o n s c i e n t i za t i o n ") i s di r e c t l y r e l a t e d t o t h e pr a c t i c a l po s s i bi l i t i e s o f r e f l e c t i ve un de r s t a n di n g . Th i s pr a c t i c a l po s s i bi l i t y , s a y s Fr e i r e , i s de pe n de n t o n t h e c r i t i c a l pa r t i c i pa t i o n o f me n i n t h e i r a t t e mpt t o un de r s t a n d t h e n o r ms t h e y h a ve e mbr a c e d a s pa r t o f t h e i r i n s t i t u- t i o n a l i ze d s o c i a l r o l e s . "In pr o bl e m-po s i n g e duc a t i o n , me n de ve l o p t h e i r po w e r t o pe r c e i ve c r i t i c a l l y t h e w a y t h e y e xi s t i n t h e w o r l d w i t h w h i c h a n d i n w h i c h t h e y f i n d t h e ms e l ve s ; t h e y c o me t o s e e t h e w o r l d n o t a s a s t a t i c r e a l i t y , but a s a r e a l i t y i n pr o c e s s , i n t r a n s f o r ma t i o n " (Fr e i r e 1970, pp. 70-71). Co n s c i e n t i za t i o n , i n Fr e i r e 's s e n s e , i s t h e pa r a di g m f o r 221 MAX VAN MANEN/CI c r i t i c a l pr a c t i c e . It r e f e r s t o t h e pr o c e s s i n w h i c h me n , a s k n o w i n g s ub- je c t s r a t h e r t h a n a s r e c i pi e n t s , a c h i e ve a de e pe n i n g a w a r e n e s s bo t h o f t h e s o c i o c ul t ur a l r e a l i t y t h a t s h a pe s t h e i r l i ve s a n d o f t h e i r c a pa c i t y t o t r a n s - f o r m t h a t r e a l i t y . Th us , t h e pr a c t i c a l a s e ma n c i pa t o r y a c t i o n (i n t h e s e n s e o f pr a xi s ) h a s a qua l i t y t h a t t r a n s f o r ms t h e l i f e o f t h e pe r s o n w h o a do pt s t h i s h i g h l y r e f l e c t i ve f r a me . CRITICAL THOUGHT Th e s o c i a l s i g n i f i c a n c e o f s uc h a r a di c a l l y r e f l e c t i ve c o n c e pt o f t h e pr a c - t i c a l h a s be e n e xpl o r e d i n a mo s t s c h o l a r l y ma n n e r by Ha be r ma s . Ho w - e ve r , be c a us e h i s w r i t i n g s a r e s t e e pe d i n ph i l o s o ph i c a l a n d s o c i a l s c i e n - t i f i c t r a di t i o n s , a n d h i s s t y l e , a t t i me s , i s bo t h a c a de mi c a n d c o n vo l ut e d, Ha be r ma s 's w o r k s a r e n o t e a s i l y a c c e s s i bl e t o e duc a t o r s l e s s f a mi l i a r w i t h t h e l i t e r a t ur e r e l e va n t t o c r i t i c a l t h e o r y . Hi s i mpo r t a n c e f o r e duc a t o r s i s t h a t h e ma k e s a va i l a bl e a t h o r o ug h l y i n t e l l e c t ua l t r a di t i o n o f s c h o l a r - s h i p a n d r e s e a r c h f o r a f o r m o f pr a c t i c a l r e a s o n i n g a n d a c t i o n t h a t i s , l i k e Fr e i r e 's w o r k , r o o t e d i n a n e ma n c i pa t o r y c o n c e r n f o r ma n a n d s o c i e t y . K e y c o n c e pt s i n Ha be r ma s 's c r i t i c a l t h e o r y a r e : t h e e pi s t e mo l o g i c a l t h e o r y o f "c o g n i t i ve i n t e r e s t s " w h i c h r e s i de i n a l l f o r ms o f k n o w l e dg e ; t h e s o c i o l i n g ui s t i c n o t i o n o f "c o mmun i c a t i ve c o mpe t e n c e "; t h e a n a l y t i c a l c o n c e pt o f t h e "i de a l s i t ua t i o n o f c o mmun i c a t i o n "; a n d t h e n o r ma t i ve t h e o r y o f "s y s t e ma t i c a l l y di s t o r t e d c o mmun i c a t i o n ." Cr i t i c a l t h e o r y ut i - l i ze s a me t h o d o f r e f l e c t i vi t y di f f e r i n g f r o m t h o s e o f t h e e mpi r i c a l - a n a l y t i c a n d t h e h e r me n e ut i c -ph e n o me n o l o g i c a l pa r a di g ms i n t h a t i t e mpl o y s a n e ma n c i pa t o r y c o n c e pt o f t r ut h . Tr ut h i s r e c o g n i ze d i n t h e de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y o f f o r mul a t i n g n o r ms , r o l e s , a n d k n o w l e dg e a bo ut po s s i bl e w a y s o f l i f e -w a y s un di s t o r t e d by r e pr e s s i ve f o r ms o f a ut h o r i t y , pr i vi l e g e , a n d t h e ve s t e d i n t e r e s t s o f e xpl o i t a t i o n . Tr ut h a s s o c i a l w i s do m a c qui r e s t h e me a n i n g o f jus t i c e , t h e po s s i bi l i t y f o r h a ppi n e s s , a n d t h e un di s t o r t e d l i f e f o r ms i n t h e pr a c t i c a l a r t o f l i vi n g . Suc h t r ut h c a n c o me a bo ut , a c c o r di n g t o Ha be r ma s , o n l y i n a n i de a l s i t ua t i o n o f c o mmun i c a - t i o n . An i de a l s i t ua t i o n o f c o mmun i c a t i o n i s a di s t o r t i o n -f r e e mo de l o f a c o n s e n s us -s e e k i n g c o mmun i t y -t h e pr o t o t y pe o f pa r t i c i pa t o r y de mo c r a c y . Ha be r ma s a r g ue s t h a t e ve r y pe r s o n h a s a n un de r s t a n di n g o f t h e me a n i n g o f a n i de a l c o mmun i c a t i o n s i t ua t i o n by vi r t ue o f t h e f a c t t h a t e ve r y s pe a k e r o f a l a n g ua g e po s s e s s e s w h a t Ch o ms k y (1965) h a s c a l l e d "c o mmun i c a t i ve c o mpe t e n c e ." Eve r y o n e w h o s pe a k s a n a t ur a l l a n g ua g e h a s i n t ui t i ve k n o w l e dg e o f i t , a n d t h e r e f o r e , a c c o r di n g t o Ha be r ma s , i s c o n f i de n t o f be i n g a bl e t o di s t i n g ui s h a t r ue c o n s e n s us f r o m a f a l s e o n e . An i de a l c o mmun i c a t i o n s i t ua t i o n s pe c i f i e s n o r ms a n d r o l e s o f a s o c i a l s i t ua t i o n i n s uc h a ma n n e r t h a t n o r e pr e s s i ve do mi n a n c e , a s y mme t r y , o r i n e qua l i t y e xi s t s a mo n g t h e pa r t i c i pa n t s o f t h a t s o c i a l s i t ua t i o n . In Ha be r ma s 's w o r ds , i t be l o n g s t o t h e "s t r uc t ur e o f po s s i bl e c o n ve r s a t i o n t h a t w e c o n t r a f a c t ua l l y o pe r a t e a s i f t h e i mput a t i o n o f a n i de a l s pe e c h s i t ua t i o n w e r e n o t s i mpl y f i c t i t i o us but r e a l " (Ha be r ma s 1970, p. 132). Th e c o n c e pt o f i de a l s pe e c h s i t ua t i o n i s a n a bs t r a c t i o n w h i c h po s i t s a 222 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL pur e (de mo c r a t i c ) s y mme t r y o f r e l a t i o n s a mo n g t h e pa r t i c i pa n t s o f t h e c o mmun i c a t i ve pr o c e s s . B ut e ve n t h o ug h f e w s o c i a l s i t ua t i o n s a r e l i k e l y t o be c h a r a c t e r i ze d by s uc h s y mme t r y , t h e po w e r o f t h e c o n c e pt o f i de a l s pe e c h i s qui t e r e a l s i n c e i t pr o vi de s a me a s ur i n g s t i c k a g a i n s t w h i c h h i dde n pa t t e r n s o f di s t o r t e d c o mmun i c a t i o n a n d t h e i r un de r l y i n g r e pr e s - s i ve s o c i a l s t r uc t ur e s c a n be r e ve a l e d. Th us , f o r a c o mmun i t y t o a r r i ve a t un i ve r s a l c o n s e n s us , f r e e f r o m de l us i o n s o r di s t o r t i o n s , i t mus t a n t i c i pa t e t h e s o c i a l s t r uc t ur e o f a l i vi n g t o g e t h e r i n un f o r c e d c o mmun i c a t i o n . Th e f o r ma l a n t i c i pa t i o n o f i de a l i ze d di s c o ur s e a s a w a y o f l i f e t o be r e a l i ze d i n t h e f ut ur e f i r s t g ua r a n t e e s t h e f i n a l s uppo r t i n g c o n s e n s us w h i c h bi n ds us f o r t h e mo me n t a n d by me a n s o f w h i c h e ve r y de f e c t i ve f a c t ua l a g r e e me n t i s s ubje c t t o t h e c r i t i que o f be i n g f a l s e c o n s c i o us n e s s . [Ha be r ma s 1974, p. 126] A pr o mi n e n t t a s k o f c r i t i c a l t h e o r y h a s be e n i t s s o c i a l c r i t i que o f t h e i de o l o g i c a l c h a r a c t e r o f t h e k n o w l e dg e i n dus t r y o f s c i e n c e a n d t e c h - n o l o g y i n a dva n c e d i n dus t r i a l s o c i e t y . As h a s be e n n o t e d e a r l i e r i n t h i s pa pe r , e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e h a s c l a i me d a vi r t ua l mo n o po l y o n c o n - c e pt s o f k n o w l e dg e , t r ut h , a n d s o c i a l un de r s t a n di n g . Th e c o g n i t i ve i n - t e r e s t s o f e f f i c i e n c y , e f f e c t i ve n e s s , a n d c o n t r o l a r e po w e r f ul mo r a l f o r c e s t h a t e xe r c i s e l e g i t i ma t i n g f un c t i o n s a t t h e l e ve l s o f e ve r y da y l i f e i n s t i t u- t i o n s , s o c i a l i n t e r a c t i o n s , a n d po l i c y ma k i n g . In e duc a t i o n , t h e s c i e n t i f i c c o n s c i o us n e s s i s vi s i bl e i n t h e o bs e s s i o n o f br i n g i n g t h e pr i ma r y do ma i n s o f t h e t h o ug h t s , va l ue s , a n d f e e l i n g s o f s t ude n t s un de r t h e e f f e c t i ve c o n - t r o l o f t h e s c h o o l c ur r i c ul um. Th i s o bs e s s i o n i s , n o do ubt , a f un c t i o n o f t h e f a c t t h a t a c c o un t a bi l i t y i s mo s t r e a di l y t r a n s l a t e d i n t o t h e o bl i g a t i o n t o be "c o un t a bl e ." Mi c h a e l Appl e , w h o ma k e s e xpl i c i t r e f e r e n c e t o t h e "pr o mi s s o r y n o t e " o f c r i t i c a l t h e o r y (e s pe c i a l l y Ha be r ma s 's w o r k s ), h a s r e c e n t l y e xpr e s s e d t h i s c o n c e r n i n t h e f o r m o f a c r e do . Th e do mi n a n t c o n s c i o us n e s s i n a dva n c e d i n dus t r i a l s o c i e t i e s i s c e n t e r e d o n a vul g a r i n s t r ume n t a l i t y -a l o g i c a l s t r uc t ur e t h a t pl a c e s a t i t s f o un da t i o n t h e s e a r c h f o r c e r t a i n t y , o r de r , t h e c o o pt a t i o n o f s i g n i f i c a n t s o c i a l di s s e n t , pr o c e s s / pr o duc t r e a s o n i n g , t h e r a py t o t r e a t s ur f a c e s y mpt o ms r a t h e r t h a n ba s i c s t r uc - t ur a l c h a n g e , a n d t h e s e a r c h f o r e ve n mo r e e f f i c i e n t i n s t r ume n t a l i t y . It , t h e r e by , vi t i a t e s o r r e de f i n e s i n t o l e s s po t e n t i s s ue s t h e po l i t i c a l , e t h i c a l , a n d e ve n a e s t h e t i c que s t i o n s o f a n y mo me n t : He n c e , po l i t i c s a n d ma n i pul a t i o n be c o me c o e qua l ; e duc a t i n g a n d t h e g ua r a n t e e i n g o f c e r t a i n t y i n h uma n i n t e r a c t i o n be c o me s y n o n y mo us .... . . . Th e pr o bl e m l i e s ... i n a f un da me n t a l e t h i c t h a t a l l i mpo r t a n t mo de s o f h uma n a c t i o n c a n be k n o w n i n a dva n c e by e duc a t o r s a n d s o c i a l s c i e n t i s t s ; a n d, un de r l y i n g a l l o f t h e s e , t h a t t h e pr i ma r y a s pe c t s o f t h o ug h t a n d s e n t i me n t o f s t ude n t s s h o ul d be br o ug h t un de r i n s t i t ut i o n a l i ze d c o n t r o l . [Appl e 1975, pp. 90, 120] Qua n t i t a t i ve k n o w l e dg e c a n be a g g r e g a t e d f o r t h e pur po s e o f pe o pl e w h o c o n t r o l t h e l i ve s o f o t h e r pe o pl e t h r o ug h t h e a dmi n i s t r a t i ve us e o f o b- je c t i ve i n f o r ma t i o n . Empi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e i s un ma s k e d a s a s o c i a l i de o l o g y bo t h w h e n i t i s s e e n t o pe r pe t ua t e e xi s t i n g s t r a t i f i c a t i o n s i n s o c i e t y , a n d a l s o w h e n i t i s us e d t o s e pa r a t e t h e pr i vi l e g e d f r o m t h e un de r pr i vi l e g e d. Th e s o ph i s t i c a t e d s y s t e ms o f t e s t i n g , de s i g n e d t o di s - 223 MAX VAN MANEN/CI c r i mi n a t e a mo n g pe o pl e by a s s i g n i n g s upe r i o r w o r t h t o s o me a t t h e e xpe n s e o f o t h e r s , a r e n e ve r t ur n e d a g a i n s t t h o s e i n po s i t i o n s o f c o n t r o l . No s t a n da r di ze d t e s t s h a ve be e n c o n s t r uc t e d t h a t c a n i n ve s t i g a t e o r di s - t ur b t h e ba s i s o f e xi s t i n g i n e qua l i t i e s i n s o c i e t y . On l y r e c e n t l y h a ve s o me s o c i a l s c i e n t i s t s a ppl i e d t h e c r i t i c a l pe r s pe c t i ve t o t h e i r r e s e a r c h by s t udy - i n g up r a t h e r t h a n do w n t h e l i n e s o f po w e r i n s o c i a l s y s t e ms (s e e Hy me s 1974). Th e c o g n i t i ve i n t e r e s t o f r a di c a l r e f l e c t i o n i s s e r ve d by w h a t Ha be r ma s c a l l s "e ma n c i pa t o r y " o r "pr a c t i c a l " a c t i o n . De l i be r a t i o n s c a n be t r ul y pr a c t i c a l , i n a n e ma n c i pa t o r y s e n s e , o n l y w h e n t h e y l e a d t o w a r d f o r ms o f l i f e t h a t a r e me di a t e d by jus t i c e , e qua l i t y , a n d t h e po s s i bi l i t y f o r c o n c r e t e h a ppi n e s s . If Sc h w a b's i de a o f t h e a r t s o f t h e pr a c t i c a l a n d o f t h e e c l e c t i c a r e e xt e n de d t o t h i s l e ve l o f c r i t i c a l r e f l e c t i vi t y , t h e n t h e c o n c e pt o f de l i be r a t i o n a c qui r e s po t e n t i a l l y f a r -r e a c h i n g n o t a t i o n s . In o r de r t h a t c ur r i c ul um po l i c y ma k i n g be mo s t e f f e c t i ve , s pe c i a l s t udy mus t be ma de bo t h o f t h e i n s t i t ut i o n a l i ze d f o r ms o f a ut h o r i t y a n d o f t h e s o c i a l a r r a n g e me n t s o f k n o w l e dg e a n d i n f l ue n c e t h a t e i t h e r f a c i l i t a t e o r h i n de r de c i s i o n -ma k i n g pr o c e s s e s s e r vi n g t h i s c l a s s i c a l i de a o f t h e pr a c - t i c a l -s o c i a l pr o g r e s s , s o c i a l jus t i c e , c o mmun i t y a n d i n di vi dua l h a ppi n e s s . Fo r ms o f K n o w l e dg e a n d Co n c e pt s o f t h e P r a c t i c a l A r o ug h di vi s i o n c a n be ma de a mo n g t h r e e ma i n s t r e a ms o f s o c i a l r e - s e a r c h a n d t h e o r i zi n g (s e e va n Ma n e n 1975). Ra dn i t zk y (1973) c a l l s t h e s e s c h o o l s "c o n t e mpo r a r y s c h o o l s o f me t a -s c i e n c e ." Ea c h o f t h e m pr o vi de s t h e ph i l o s o ph i c a l f r a me w o r k f o r a g r o up o f r e l a t e d s o c i a l t h e o r i e s o f ma n a n d s o c i e t y . W h i l e e ve r y s o c i a l s c i e n c e h a s i t s o w n l e g i t i ma t i n g me t a - t h e o r y , o n e n e e ds t o a do pt a n e ve n mo r e r e f l e c t i ve f r a me i n o r de r t o c r e a t e a n i n ve n t o r y o f t h e w a y s i n w h i c h ph i l o s o ph e r s l o o k a t s c i e n c e . Fo r e xa mpl e , t h e ph i l o s o ph y o f l o g i c a l e mpi r i c i s m, w h i c h s pe a k s f o r t h e r e s e a r c h t r a di t i o n o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e , i s ma i n l y pr e o c c upi e d w i t h me t h o do l o g i c a l pr o bl e ms a n d w i t h t h e o r y de ve l o pme n t . B ut , s a y s Ra dn i t zk y , t h o s e o r i e n t e d t o a r e s e a r c h t r a di t i o n c a n n o t c r i t i c a l l y a s s e s s t h e va l ue o f i t s c o n t r i but i o n , a n y mo r e t h a n y o u c a n s e e t h e c o n t a c t l e n s o n y o ur e y e , w h i c h n o n e t h e l e s s i n f l ue n c e s y o ur s e e i n g . He s e t s o ut t o de ve l o p a (pr a xi o l o g i c a l ) t h e o r y o f r e s e a r c h w h i c h c o n s t i t ut e s a pl a t f o r m f o r a c r i t i c a l pe r s pe c t i ve , i .e ., a s t y l e o f t h i n k i n g , w h i c h e n a bl e s a pl a c i n g o f t h e c o n t e mpo r a r y , s t r e a m o f s c i e n c e i n a w i de r c o n t e xt . Ra dn i t zk y r e c o g n i ze s : (i ) t h e h e r me n e ut i c a n d t h e di a l e c t i c a l s c i e n c e s s uc h a s ph e n o me n o l o g i c a l a n t h r o po l o g y , e t h n o me t h o do l o g y , a n a l y t i c a l s o c i o l o g y , a n d c r i t i c a l t h e o r y ; a n d (2) t h e e mpi r i c a l -a n a l y t i c o r t h e s t r i c t s o c i a l s c i e n c e s s uc h a s s t r uc t ur a l f un c t i o n a l i s m, c y be r n e t i c s , a n d t h o s e a s s o - c i a t e d w i t h o t h e r be h a vi o r a l t h e o r i e s . Ra dn i t zk y r e f e r s t o t h e h e r me - n e ut i c a n d t h e c r i t i c a l s c i e n c e s a s t h e "Co n t i n e n t a l s c h o o l s " a n d t o e m- pi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e a s t h e "An g l o -Sa xo n s c h o o l " o f r e s e a r c h a n d t h e o r i zi n g . Th e po i n t i s t h a t i n No r t h Ame r i c a s o c i a l s c i e n c e i s br o a de n - i n g i t s c o n ve n t i o n a l e pi s t e mo l o g i c a l i n f r a s t r uc t ur e . Th i s br o a de n i n g o f 224 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL t h e f i e l d o f t h e o r e t i c a l -pr a c t i c a l po s s i bi l i t i e s i n s o c i a l s c i e n c e i s a c c o m- pa n i e d by a c h a n g i n g vi e w o f t h e r e l a t i o n s h i p be t w e e n ma n a n d k n o w l - e dg e , a n d by n e w c o n c e pt s o f t h e me a n i n g o f o bje c t i vi t y a n d o f t h e pr a c t i c a l po s s i bi l i t i e s o f k n o w l e dg e i n e ve r y da y l i f e . In h i s bo o k Th e o r y a n d P r a c t i c e , Ha be r ma s (1974) e xpl i c a t e s t h e s y s t e ma t i c r e l a t i o n s h i p be t w e e n t h e l o g i c a l s t r uc t ur e o f a s c i e n c e a n d t h e pr a g ma t i c s t r uc t ur e o f t h e po s s i bl e a ppl i c a t i o n s o f t h e k n o w l e dg e g e n - e r a t e d w i t h i n i t s f r a me w o r k . Ha be r ma s 's pe r s pe c t i ve i s c a pa bl e o f f o r g - i n g un i que l i n k s be t w e e n t h e o r y a n d pr a c t i c e , k n o w l e dg e a n d a c t i o n , s ubje c t a n d o bje c t . At a qua s i -t r a n s c e n de n t a l l e ve l , Ha be r ma s ba s e s h i s t h e o r y o f k n o w l e dg e a n d o f pr a c t i c a l k n o w l e dg e a n d a c t i o n o n t h e c o n - c e pt o f "h uma n i n t e r e s t s ." In t e r e s t s a r e s e e n t o un de r l i e e ve r y o r i e n - t a t i o n . Th e pr a c t i c a l s i g n i f i c a n c e o f k n o w l e dg e i s t h a t o w n i n g k n o w l - e dg e , l i k e o w n i n g w e a l t h , i n a dve r t e n t l y i n ve s t s t h e pr o pr i e t o r w i t h t h e pr a c t i c a l i n t e r e s t s i n h e r e n t i n t h e f un c t i o n s o f t h a t k n o w l e dg e . Th e c o n - c e pt "c o g n i t i ve i n t e r e s t " i s us e d t o r e f e r t h e e xi s t e n t i a l r o o t s a n d t h e pr a c t i c a l f un c t i o n o f a l l t h e o r e t i c k n o w l e dg e t o t h e i r a n t h r o po l o g i c a l o r i g i n . Ha be r ma s di s t i n g ui s h e s a mo n g c o g n i t i ve i n t e r e s t s i n t h e pr a c t i c a l a c t i vi t i e s o f (a ) pr o duc t i o n a n d t e c h n i c a l c o n t r o l , (b) c o mmun i c a t i o n a n d i n t e r pr e t i ve un de r s t a n di n g , a n d (c ) e ma n c i pa t i o n a n d l i be r a t i o n . Fur t h e r mo r e , e a c h f o r m o f pr a c t i c a l a c t i o n i s g ui de d by t h e c o g n i t i ve i n t e r e s t o f t h e s c i e n c e t h a t pr o mo t e s i t . If s c i e n c e i s l o o k e d a t a s a s y s t e m t h a t a i ms a t t h e de ve l o pme n t o f k n o w l e dg e , t h e n Ha be r ma s 's n o t i o n o f c o g n i t i ve i n t e r e s t s f o c us e s o n t h e pr a c t i c a l f un c t i o n o f t h e k n o w l e dg e pr o duc e d by s c i e n c e . Fo r e xa mpl e , e mpi r i c a l -a n a l y t i c s c i e n c e de ve l o ps t h e o r e t i c k n o w l e dg e s uc h a s a be - h a vi o r a l t h e o r y o f l e a r n i n g t h a t i s , f o r pur po s e s o f pr a c t i c a l a c t i o n , t e c h - n i c a l l y e xpl o i t a bl e . In o t h e r w o r ds , i f t h e o r y c a n e xpl a i n a n d pr e di c t l e a r n i n g t o t a k e pl a c e un de r c o n t r o l l e d a n d c o n t r o l l a bl e c o n di t i o n s , t h e n t h i s t h e o r y c a n be put t o pr a c t i c a l us e i n ma k i n g s t ude n t s l e a r n . Us ua l l y , t h i s c o n c e pt o f t h e pr a c t i c a l i s a s s o c i a t e d w i t h t h e i de a o f "t e c h n i que s " a n d w i t h n o t i o n s o f "e f f e c t i ve n e s s " a n d "e f f i c i e n c y ." In a br o a de r s e n s e , s c i e n c e i s a c o mpl e x k n o w l e dg e s y s t e m c o mpo s e d o f s ubs y s t e ms e a c h c h a r a c t e r i ze d by i t s o w n i n t e r n a l l o g i c -i n -us e . Th i s l o g i c -i n -us e i s de s c r i be d i n t e r ms o f me t h o do l o g i c a l pr o c e dur e s f o r do i n g r e s e a r c h , a n d i n t e r ms o f a c o mpl e x s e t o f s t a n da r ds o r n o r ms bo t h di s - t i n g ui s h i n g va l i d f r o m i n va l i d k n o w l e dg e , a n d a l s o s pe c i f y i n g c r i t e r i a f o r t r ut h de t e r mi n a t i o n a n d t h e o r y c o n s t r uc t i o n . Ea c h s ubs y s t e m f o r do i n g s c i e n c e i s a s s o c i a t e d w i t h a n i n t e r n a l l y c o n s i s t e n t c o n c e pt o f t h e pr a c - t i c a l . Fur t h e r mo r e , e a c h f o r m o f c o g n i t i ve i n t e r e s t c o mma n ds a di s t i n c t a n d l o g i c a l l y i de n t i f i a bl e o r i e n t a t i o n o f s o c i a l s c i e n c e : t h e e mpi r i c a l - a n a l y t i c , t h e h e r me n e ut i c -ph e n o me n o l o g i c a l , a n d t h e c r i t i c a l t h e o r y - ps y c h o a n a l y t i c a l o r i e n t a t i o n s . Th us , e mpi r i c a l -a n a l y t i c o r be h a vi o r a l s c i e n c e a ddr e s s e s e mpi r i c a l pr o bl e ms . Th e k n o w l e dg e g e n e r a t e d by t h i s c o g n i t i ve a c t i vi t y be c o me s pr a c t i c a l l y us e f ul i n i t s a ppl i c a t i o n t o t e c h n i c a l -i n s t r ume n t a l pr o bl e ms . In t ur n , ph e n o me n o l o g i c a l -h e r me n e ut i c s c i e n c e de a l s w i t h i n t e r pr e t i ve 225 MAX VAN MANEN/CI pr o bl e ms ; t h e k n o w l e dg e c o n s t r uc t e d by t h i s c o g n i t i ve a c t i vi t y i s pr a c - t i c a l l y s i g n i f i c a n t i n i t s po s s i bi l i t y t o pr o vi de f o r c o mmun i c a t i o n a n d pr a c t i c a l o r i e n t a t i o n t o a c t i o n . Fi n a l l y , c r i t i c a l t h e o r y a n d ps y c h o a n a l y t i c a ppr o a c h e s i n t h e s o c i a l s c i e n c e s t y pi c a l l y t r e a t n o r ma t i ve pr o bl e ms . Th i s n o r ma t i ve c o g n i t i ve a c t i vi t y i s di r e c t e d t o i n vo l ve pr a xi s ; i .e ., c r i t i c a l k n o w l e dg e a i ms a t e ma n c i pa t o r y pr a c t i c a l a c t i o n , s e l f -de t e r mi n a t i o n , a n d l i be r a t i o n . L EVEL S OF REFL ECTIVITY On t h e ba s i s o f t h i s s k e t c h o f t h e o r i e n t a t i o n s o f s o c i a l s c i e n c e a n d t h e i r c o g n i t i ve i n t e r e s t s , i t i s po s s i bl e t o o ut l i n e l e ve l s o f r e f l e c t i vi t y o f de - l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y , a s s o c i a t e d w i t h c o r r e s po n di n g i n t e r pr e t a t i o n s o f t h e pr a c t i c a l . On t h e f i r s t l e ve l o f de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y , t h e pr a c t i c a l i s c o n c e r n e d ma i n l y w i t h me a n s r a t h e r t h a n e n ds . Th e me t h o do l o g i c a l s t a t e o f e mpi r i c a l t h e o r i e s ma k e s a va i l a bl e t o c ur r i c ul um a s e t o f pr i n - c i pl e s , t h e o r i e s , a n d t e c h n i c a l -pr a c t i c a l r e c o mme n da t i o n s w h i c h s e e m a ppr o pr i a t e f o r t h e pr a c t i c a l t a s k o f a c h i e vi n g c e r t a i n o bje c t i ve s o f c ur - r i c ul um de ve l o pme n t . On t h i s l e ve l , t h e pr a c t i c a l r e f e r s t o t h e t e c h n i c a l a ppl i c a t i o n o f e duc a t i o n a l k n o w l e dg e a n d o f ba s i c c ur r i c ul um pr i n c i pl e s f o r t h e pur po s e o f a t t a i n i n g a g i ve n e n d. Fe w s uc h pr i n c i pl e s e xi s t , h o w - e ve r . Educ a t i o n a l r e s e a r c h h a s di f f i c ul t y de mo n s t r a t i n g t h a t s o me c ur - r i c ul um a ppr o a c h e s a r e mo r e e f f e c t i ve i n t h e a c h i e ve me n t o f s pe c i f i c l e a r n i n g o ut c o me s t h a n o t h e r s . W h e n t h e r e e xi s t a l t e r n a t i ve , c o n f l i c t i n g , o r c o mpe t i n g pr i n c i pl e s , a n d, t h e r e f o r e , w h e n t h e r e a r e a mul t i t ude o f t e c h n i c a l r e c o mme n da t i o n s a va i l a bl e , a pr a g ma t i c f o r m o f de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y i s n e c e s s a r y . In t h e f a c e o f a n a bun da n c e o f t h e o r i e s , pr i n - c i pl e s , a n d vi e w s , c ur r i c ul um de l i be r a t i o n pe r mi t s a t r a n s l a t i o n o f a ma n i f o l d o f a l t e r n a t i ve t e c h n i c a l r e c o mme n da t i o n s a n d t h e i r c o n s e - que n c e s i n pr a c t i c e . B ut (e xc e pt f o r t h o s e n o r ms w h i c h a r e i n h e r e n t i n t h e i n s t r ume n t a l a t t i t ude o f a t e c h n o l o g i c a l r a t i o n a l i t y ) t h e de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c t h e o r y do e s n o t o f f e r n o r ms f o r c h o o s - i n g a mo n g a l t e r n a t i ve pr a c t i c a l po s s i bi l i t i e s . Th us , t h e r a t i o n a l i t y o f t h e "be s t c h o i c e " i s de f i n e d i n a c c o r da n c e w i t h t h e pr i n c i pl e s o f t e c h n o - l o g i c a l pr o g r e s s -e c o n o my , e f f i c i e n c y , a n d e f f e c t i ve n e s s . Th us , t h e i n s t r u- me n t a l r a t i o n a l i t y o f e mpi r i c a l -a n a l y t i c t h e o r y f o r c e s e duc a t o r s i n t o a do pt i n g a n a t t i t ude t h a t e mbr a c e s t h e s e pr i n c i pl e s a s t h e c r i t e r i a f o r pr a c t i c a l a c t i o n . W h e n t h e n a t ur e o f t h i s c o n s t r a i n t i s r e c o g n i ze d, t h e n e e d f o r a h i g h e r l e ve l o f de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y be c o me s a ppa r e n t . On t h i s h i g h e r l e ve l o f r e f l e c t i vi t y , i t i s a s s ume d t h a t e ve r y e duc a - t i o n a l c h o i c e i s ba s e d o n a va l ue c o mmi t me n t t o s o me i n t e r pr e t i ve f r a me w o r k by t h o s e i n vo l ve d i n t h e c ur r i c ul um pr o c e s s . Th e pr a c t i c a l t h e n r e f e r s t o t h e pr o c e s s o f a n a l y zi n g a n d c l a r i f y i n g i n di vi dua l a n d c ul t ur a l e xpe r i e n c e s , me a n i n g s , pe r c e pt i o n s , a s s umpt i o n s , pr e judg me n t s , a n d pr e s uppo s i t i o n s , f o r t h e pur po s e o f o r i e n t i n g pr a c t i c a l a c t i o n s . Cur - r i c ul um a n d t e a c h i n g -l e a r n i n g a r e s e e n a s pr o c e s s e s o f e s t a bl i s h i n g c o m- mun i c a t i o n a n d c o mmo n un de r s t a n di n g s . At t h i s l e ve l o f t h e pr a c t i c a l , t h e f o c us i s o n a n i n t e r pr e t i ve un de r s t a n di n g bo t h o f t h e n a t ur e a n d 226 L INK ING W AYS OF K NOW ING W ITH W AYS OF B EING P RACTICAL qua l i t y o f e duc a t i o n a l e xpe r i e n c e , a n d o f ma k i n g pr a c t i c a l c h o i c e s . B ut i n o r de r t o de l i be r a t e t h e w o r t h o f e duc a t i o n a l g o a l s a n d e xpe r i e n c e s , a s t i l l h i g h e r l e ve l o f r e f l e c t i ve r a t i o n a l i t y i s n e e de d. It i s o n t h i s h i g h e s t l e ve l o f de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y t h a t t h e pr a c t i c a l a s s ume s i t s c l a s s i c a l po l i t i c o -e t h i c a l me a n i n g o f s o c i a l w i s do m. On t h i s l e ve l , t h e pr a c t i c a l a ddr e s s e s i t s e l f , r e f l e c t i ve l y , t o t h e que s t i o n o f t h e w o r t h o f k n o w l e dg e a n d t o t h e n a t ur e o f t h e s o c i a l c o n di t i o n s n e c e s s a r y f o r r a i s i n g t h e que s t i o n o f w o r t h w h i l e n e s s i n t h e f i r s t pl a c e . Th e pr a c - t i c a l i n vo l ve s a c o n s t a n t c r i t i que o f do mi n a t i o n , o f i n s t i t ut i o n s , a n d o f r e pr e s s i ve f o r ms o f a ut h o r i t y . Th e n o r m i s a di s t o r t i o n -f r e e mo de l o f a c o mmun i c a t i o n s i t ua t i o n t h a t s pe c i f i e s s o c i a l r o l e s a n d s o c i a l s t r uc t ur e s o f a l i vi n g t o g e t h e r i n un f o r c e d c o mmun i c a t i o n ; t h a t i s , t h e r e e xi s t s n o r e pr e s s i ve do mi n a n c e , n o a s y mme t r y o r i n e qua l i t y a mo n g t h e pa r t i c i - pa n t s o f t h e e duc a t i o n a l pr o c e s s e s . Un i ve r s a l c o n s e n s us , f r e e f r o m de l u- s i o n s o r di s t o r t i o n s , i s t h e i de a l o f a de l i be r a t i ve r a t i o n a l i t y t h a t pur s ue s w o r t h w h i l e e duc a t i o n a l e n ds i n s e l f -de t e r mi n a t i o n , c o mmun i t y , a n d o n t h e ba s i s o f jus t i c e , e qua l i t y , a n d f r e e do m. NOTES i . A c r i t i que o f t h e w o r k o f t h e c ur r i c ul um f i e l d i n t h e 1920S i s pr o vi de d i n Cur r i c ul um Th e o r y Ne t w o r k 4:4 a n d 5:1 (1975). In a ddi t i o n t o W a l k e r 's a n d K l i e ba r d's a r t i c l e s , c i t e d h e r e , t h e r e a r e r e pr i n t e d a r t i c l e s by Co un t s , Rug g , a n d B o de . 2. Th e s e i n c l ude Hue bn e r , Ma c do n a l d, P i n a r , Appl e , a n d W i l l i s . 3. Ha be r ma s 's w o r k c o n t i n ue s t h a t be g un by o t h e r s o f t h e Fr a n k f ur t e r Sc h o o l , s uc h a s Ado r n o , Ho r k h e i me r , a n d W e l l me r . 4. Mo r e r e c e n t l y , l a r g e l y un de r t h e i n f l ue n c e o f No r t h Ame r i c a n s o c i a l s c i e n c e , e duc a t o r s i n t h e Ne t h e r l a n ds h a ve t ur n e d i n c r e a s i n g l y t o w a r d e mpi r i c a l - a n a l y t i c r e s e a r c h t e c h n i que s a n d t h e o r y de ve l o pme n t . A di s t i n c t di s c o n t i n ui t y i s n o t i c e a bl e i n t h e l i n e o f ph e n o me n o l o g i c a l a n d di a l e c t i c a l -h e r me n e ut i c a l l i t e r a t ur e . REFERENCES AP P L E, MICHAEL W . "Th e h i dde n c ur r i c ul um a n d t h e n a t ur e o f c o n f l i c t ." In Cur r i c ul um t h e o r i zi n g : Th e r e c o n c e pt ua l i s t s , e di t e d by W i l l i a m P i n a r . B e r k e - l e y , Ca l i f .: Mc Cut c h a n , 1975, pp. 95-119. B ODE, B OYD H. "On c ur r i c ul um c o n s t r uc t i o n ." Cur r i c ul um Th e o r y Ne t w o r k 5, n o . 1 (1975): 39-59. Re pr i n t e d f r o m: B o y d H. B o de . Mo de r n e duc a t i o n a l t h e o r i e s . Ne w Yo r k : Ma c mi l l a n , 1927. CHOMSK Y, NOAM. As pe c t s o f t h e t h e o r y o f s y n t a x. Ca mbr i dg e , Ma s s .: Th e M.I.T. P r e s s , 1965. CONNEL L Y, F. MICHAEL . "Th e f un c t i o n s o f c ur r i c ul um de ve l o pme n t ." 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