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Antes de la sesin
Necesitas separar las letras mviles en nmero suficiente para
cada estudiante
Ten listo un papelote con un cuadro para la planificacin,
textualizacin y revisin de la invitacin.
Elabora una invitacin en un papelote. Debe tener: nombre a
quien va dirigido, motivo, fecha, lugar, hora, direccin, firma.
Ver fascculo III ciclo, comprensin y produccin de textos
escritos, pg. 86
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UNIDA
D1
SESIN
22/25
CAPACIDADES
INDICADORES
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas,
con coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones
del lenguaje escrito, mediante
procesos de planificacin,
textualizacin y revisin.
Planifica la produccin
de diversos tipos de
textos
Menciona, con
ayuda del docente, el
destinatario, tipo de
texto, tema y propsito
de los textos que
producir.
Textualiza
experiencias,
ideas, sentimientos
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.
Momentos de la sesin
Inicio
10
minutos
En grupo clase
Pregunta a los nios, qu hicimos en la sesin de ayer?, qu
preparamos?, qu necesitamos para realizar nuestra actividad de
compartir los juegos que conocemos con compaeros de otros grados?
Anota las respuestas de los nios.
Lee las propuestas y luego, diles que para esta ocasin necesitan hacer
una invitacin.
Presenta la sesin. Diles que hoy vern unas invitaciones para saber
cmo son y de qu tipos hay, para leer y escribir una para sus
compaeros de otras aulas.
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Desarrollo
Pregunta a los nios lo que saben acerca de las invitaciones, cmo
son?, para qu sirven?, cmo estn presentadas? (en cartn o
cartulina o papel, tienen colores, letras vistosas, etc.).
70
minutos
Planificacin
Presenta en un papelote, y completa la informacin con las ideas que te planteen
tus nios:
Para qu
escribiremos?
Para explicarles
los juegos que
realizamos en
el recreo y ellos
tambin puedan
jugarlos.
Qu escribiremos?
Quines recibirn
nuestra invitacin?
Qu necesitamos
para escribir la
invitacin?
Una invitacin
a nuestros
compaeros de
primer y segundo
grado.
Conocer
cmo son las
invitaciones.
Cartulinas,
papeles, colores.
Textualizacin
En grupo clase
Organiza a los nios en grupos y pdeles que observen las invitaciones que han
trado al aula. Comenta con ellos despus que las hayan observado por unos
minutos y completa el siguiente cuadro con la participacin de los nios:
En qu ocasiones usamos
invitaciones?
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En grupo
Luego, reparte a los grupos una hojita que previamente hayas diseado, puede ser
un formato como este:
INVITACIN
Los nios y nias de______________________invitan a sus
Emisor
Actividad
IE_______________________________________________.
A la tarde de presentacin de juegos divertidos para el
Motivo
Hora
patio de la escuela:
Frase
motivadora
M A
Dialoga con toda el aula sobre los datos que colocarn, en cuanto a quines
invitan, el da, la hora y el lugar de la actividad y a quines invitan. Puedes escribir
esta informacin en el papelote y pedir que los nios las copien en sus respectivos
borradores.
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Lee con ellos algunas frases motivadoras que aparecen en las invitaciones y pdeles
que ellos propongan y escriban algunas.
Reflexiona sobre el sentido de los signos de admiracin desde su funcin No faltes!
Te esperamos! Por qu usamos esos signos?
Pasa por los lugares acompaando el proceso, si es necesario pdeles que lean lo
que han escrito y escribe debajo alfabticamente.
IMPORTANTE!
En nuestra invitacin:
No
Dales un tiempo para que corrijan, si les falt algn dato, si deben revisar la escritura
de alguna frase o palabra, etc.
Entrgales cartulinas o papeles para que escriban la versin final de su texto, dales
la posibilidad de que puedan adornarlo (con un diseo creativo).
Acompalos para que hagan llegar su invitacin a los nios de otros grados.
Anmalos no solo a entregar la invitacin sino a que expliquen brevemente sobre la
actividad.
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IMPORTANTE!
Cierre
En grupo clase
10
minutos
IMPORTANTE!
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