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13/4/2014 Coordinacin de Capacitacin

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Coordinacin de Capacitacin
Curso de capacitacin - Didctica de la Economa

Dictado por el Banco Central de la Repblica Argentina.
Organiza Ministerio de Educacin y DDHH de Ro Negro.

Destinatarios | Docentes de Economa o espacios curriculares afines que actualmente se
desempeen en el nivel secundario.
Lugar | Auditorio de la Secretara Municipal de Turismo. Mitre 185
Fecha | 22 al 25 de abril de 2014 Horario | De 9 a 17 hs.
Cupo | 50 docentes (en caso de que los inscriptos superen el cupo, se dar prioridad a quienes
estn efectivamente a cargo de espacios curriculares vinculados a la economa)
Duracin | 4 das (40 hs. ctedra presenciales).
Res. Declaracin de inters educativo N 746/14. El Banco Central entregar certificados.

Aclaracin: quien se inscriba en el curso, asume el compromiso de participar de las cuatro
jornadas en la totalidad del horario (de 9 a 17 hs)
Para inscribirse complete el formulario haciendo click aqu

A | Presentacin del curso
El Programa de Alfabetizacin Econmica y Financiera (PAEF) del Banco Central de la Repblica
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Argentina se encuadra en las nuevas alfabetizaciones emergentes o mltiples, en tanto conjunto
de saberes que exceden la enseanza de la lectura y escritura y son relevantes para la
construccin de ciudadana. Fue declarado de Inters Educativo por el Ministerio de Educacin
de la Nacin (Resolucin 320/07), y desarrolla sus contenidos de acuerdo a los Marcos de
Referencia que determina el Consejo Federal de Educacin.

El curso de capacitacin docente Didctica de la Economa, se dicta en todo el pas conforme a un
criterio federal y regional desde septiembre de 2010. Ha alcanzado a 1200 docentes, en un total
de 24 ciudades. Tiene una duracin de 40 horas ctedra, y es dictado (en cuatro jornadas
intensivas) por profesionales del BCRA, quienes desarrollan su diseo conceptual y didctico. La
ejecucin del curso es coordinada con los Ministerios de Educacin provinciales, quienes
otorgan, mediante resolucin oficial, certificacin con acreditacin de puntaje a los docentes
participantes.

El Curso Didctica de la Economa se centra en dos cuestiones fundamentales que se orientan a la
ampliacin de los derechos ciudadanos: Por un lado, la promocin de la inclusin financiera y,
por otro, la apropiacin de saberes econmicos socialmente significativos. En este marco de
contenidos y atravesndolo transversalmente, se introduce la reflexin didctica sobre las
propias prcticas y el uso de recursos que promueven la incorporacin de habilidades y
conocimientos relevantes en Economa y Finanzas, utilizando metodologas activas tales como
talleres, simulaciones y juegos interactivos.

Sus objetivos son:
- Capacitar a docentes de Economa en el uso de herramientas didcticas que favorezcan en los
estudiantes la adquisicin de habilidades y conocimientos socialmente relevantes de economa y
finanzas.
- Generar un espacio de intercambio grupal entre participantes de diversas instituciones
educativas para reflexionar sobre la prctica de la enseanza de la Economa a partir de la
integracin de los contenidos de Economa, la teora pedaggica y la metodologa activa.
- Propiciar la participacin de los docentes en la construccin de propuestas didcticas en forma
colaborativa analizando reflexivamente los marcos tericos disciplinares y pedaggicos que la
sustentan.

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El curso de capacitacin se desarrolla en torno a dos ejes de trabajo. Uno centrado en la
reflexin del quehacer docente en el aula y otro en la prctica y anlisis de propuestas ulicas
concretas para usar en los espacios curriculares de Economa y reas afines. El diseo de estos
dos ejes implica reconocer que la enseanza es una cuestin con una multiplicidad de factores
implicados que si bien no puede abordarse en su totalidad, es posible analizarla a la luz de
determinados marcos tericos.

Promueve abrir reflexiones sobre la prctica porque comienzan a circular los nuevos
lineamientos de Economa elaborados por el Ministerio de Educacin donde se incorporan
perspectivas epistemolgicas de la Economa diferentes as como contenidos actualizados que
an no tienen gran difusin editorial. A la vez, esta capacitacin docente reconoce que Argentina
ha sufrido en la ltima dcada dos reformas educativas amparadas por legislaciones que
generaron cambios estructurales del sistema sumado al movimiento de incorporacin de las
nuevas tecnologas al aula con sus pedagogas inclusivas promovidas por el Programa Conectar
igualdad. La evaluacin y evolucin de estas transformaciones implica pensarlas desde
diferentes dimensiones ms all de la mera racionalidad pedaggica y considerar otros factores
actuantes tales como la cultura escolar, polticas de implementacin, condiciones laborales de los
docentes, etc. Todos ellos interactan al momento de una clase de Economa que es relevante
considerar tambin en la capacitacin.

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