(Lab Fis200) (Resonancia)

Laboratorio de Fsica 200 Resonancia
1

1 OBJETIVOS DE LA PRCTICA
1.1 OBJETIVO GENERAL
Verificar el comportamiento de la conexin RLC serie, en rgimen permanente
de corriente alterna.
1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar la frecuencia de resonancia.
Ubicar los puntos de media potencia.
Determinar el factor de calidad.

2 JUSTIFICACIN
Gracias a la resonancia un circuito de tipo sintonizador se utiliza en los
radiorreceptores es simplemente un circuito RLC en serie. Una seal de radio de una
frecuencia determinada genera una corriente de la misma frecuencia en el circuito
receptor, pero la amplitud de corriente es mxima si la frecuencia de la seal es la
misma que la frecuencia a la que el circuito receptor est sintonizado, este efecto se
llama resonancia.

3 HIPTESIS
Se debe comparar los valores verdaderos de los experimentales con los tericos,
Las hiptesis a realizar sern:

4 VARIABLES Y CONSTANTES
Nuestras variables en el siguiente laboratorio son:
- La frecuencia
,

la cual se hace variar a partir de que el ngulo de
desfase sea cero.
- El voltaje
,

el cual se anota para cada valor de
.
- El periodo , para cada ngulo de desfase o frecuencia
.
Nuestras constantes son:
- El voltaje pico a pico
, de la seal senoidal, para hacer entrar en

resonancia.
- La resistencia del circuito y la resistencia del inductor
.
- El inductor y el capacitor , presentes en el circuito RLC.


2

5 LIMITES Y ALCANCES
Para el procedimiento de este experimento, en vez de la fuente de tensin continua ,
este se reemplaz por un generador de funciones que entregue una onda senoidal
oscilando entre 0 y ; de esta manera. El voltaje sobre el circuito se hace peridico y
puede ser estudiado con un osciloscopio.

6 MARCO CONCEPTUAL

Resonancia en los circuitos de corriente alterna.

Gran parte de la importancia prctica de los circuitos L-R-C en serie estriba en la
forma en que tales responden a las fuentes de diferente frecuencia angular w. Por
ejemplo un tipo de circuito sintonizador usado en los receptores de radio es
simplemente un circuito L-R-C en serie. Una seal de radio de cualquier frecuencia
dada produce una corriente de la misma frecuencia en el circuito receptor, pero la
amplitud de la corriente es mxima si la frecuencia de la seal es igual a la frecuencia
particular a la cual se sintoniza el circuito receptor. Este efecto es conocido como
resonancia. El circuito est diseado de manera que seales con frecuencias distintas
de la sintonizada produzcan corrientes demasiado pequeas para conseguir que los
altavoces del radio emitan un sonido audible.

Para ver cmo se puede utilizar un circuito L-R-C en serie de ese modo, suponga que
se conecta una fuente de ca con amplitud de voltaje constante V pero con frecuencia
angular ajustable w a travs de un circuito L-R-C en serie. La corriente que aparece
en el circuito tiene la misma frecuencia angular que la fuente, y una amplitud de
corriente
, donde Z es la impedancia del circuito L-R-C en serie. Esta

impedancia depende de la frecuencia como lo muestra la ecuacin,

.

Comportamiento de un circuito en resonancia.

A medida que vara la frecuencia angular w de la fuente, la amplitud de corriente

se modifica, el valor mnimo de I se presenta a la frecuencia a la que la

impedancia Z es mnima. Este crecimiento mximo de la amplitud de corriente a cierta
frecuencia se llama resonancia. La frecuencia angular
a la que se presenta el
mximo de resonancia se denomina frecuencia angular de resonancia. sta es la
frecuencia a la que las reactancias inductiva y capacitiva son iguales; por lo tanto en la
resonancia:


3

Advierta que esto es igual a la frecuencia angular natural de oscilacin de un circuito L-C.
La frecuencia de resonancia
. sta es la frecuencia a la que aparece

la corriente mxima en el circuito con una amplitud de voltaje de fuente determinada; en
otras palabras,
es la frecuencia a la que est sintonizado el circuito.

Es ilustrativo observar lo que sucede con los voltajes en un circuito L-R-C en serie y en
resonancia. La corriente en cualquier instante es la misma en L y en C. El voltaje entre los
extremos de un inductor siempre se adelanta 90 a la corriente, o1/4 de ciclo, y el voltaje
entre los extremos de un capacitor siempre se retrasa 90 con respecto a la corriente. Por
lo tanto, los voltajes instantneos entre los extremos de L y C siempre difieren en su fase
180 o ciclo; tienen signos opuestos en todo momento. A la frecuencia de resonancia, y
slo a la frecuencia de resonancia,
y las amplitudes de voltaje
son iguales; en estas condiciones; en esas condiciones, los voltajes instantneos

entre las terminales L y C suman cero en cada instante, y el voltaje total entre las
terminales de combinacin L-C es exactamente cero. De esta forma, el voltaje entre los
extremos del resistor es igual al voltaje de fuente. Por lo tanto, a la frecuencia de
resonancia, el circuito se comporta como si el inductor y el capacitor no estuvieran ah.

La fase del voltaje con respecto a la corriente est dada por la ecuacin

. A
frecuencias por debajo de la de resonancia,
es mayor que
; la reactancia capacitiva
domina, el voltaje se retrasa en relacin con la corriente, y el ngulo de fase est entre
cero y -90. Por arriba de la resonancia, domina la reactancia inductiva; el voltaje se
adelanta a la corriente y el ngulo de fase est entre cero y +90.

7 FUNDAMENTO TERICO
Sea la conexin RLC serie de la figura 1 que est operando en rgimen permanente
de corriente alterna. Si el voltaje aplicado es

la corriente estar dada por la solucin particular de la
ecuacin de malla

que puede escribirse

La solucin particular de esta ecuacin debe tener la forma


4

y es

)+
Por tanto,

)
Para tomar en cuenta la resistencia hmica
del inductor,
, debe considerarse que esta

queda en serie con el resistor ; por tanto, en
las ecuaciones anteriores debe reemplazarse
por
.
En la figura 2 se muestra el comportamiento
de la amplitud de la corriente en funcin de .
Se dice que un circuito RLC serie est en
resonancia cuando la amplitud de la corriente
adquiere su mximo valor, lo que ocurre a la
frecuencia de resonancia,
. De la
ecuacin (6) puede deducirse que

Debe notarse que, a esta frecuencia, el voltaje y la corriente estn en fase .
Una alta agudeza de la curva de la amplitud de la corriente, es una ventaja para el
circuito resonante RLC serie, por eso se define el factor de calidad, , que refleja
esa agudeza y esta dado por

y que tambin puede expresarse como


5

donde, como se muestra en la figura 2,
son las frecuencias angulares que

corresponden a los puntos en que la amplitud de la corriente se reduce a 0,707 veces
la amplitud mxima; estos puntos se conocen como puntos de media potencia.

8 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1) Montar el circuito de la figura 3. El selector de rango del generador de
funciones debe estar en 10K. El voltaje sobre la conexin RLC, , debe ser
senoidal, con
y nivel DC nulo.
2) Variando la frecuencia del generador de funciones determinar la frecuencia
(cclica) de resonancia,
, que se da cuando
es mximo o cuando y

estn en fase. Se debe verificar que
sea de , ya que por las

caractersticas del generador de funciones, ese voltaje puede variar con la
frecuencia; en tal caso, debe ajustarse la amplitud de la seal del generador.
3) Llenar la Tabla 1 de la Hoja de Datos, comenzando con los datos
correspondientes a
y luego, para frecuencias aproximadamente iguales a las

indicadas en la tabla, en funcin de
. Para cada frecuencia, de ser necesario,

debe ajustarse la amplitud de la seal del generador de funciones a fin de
mantener
en . En esta parte se debe proceder como en el tema de

CORRIENTE ALTERNA.
4) Encontrar las frecuencias (cclicas),
, correspondientes a los puntos de

media potencia que, a su vez, corresponden a los puntos en que
se
reduce a 0.707 veces su valor mximo (que ocurre en
). Como antes, se debe

verificar que
sea de .


6

9 TRATAMIENTO DE DATOS.

HOJA DE DATOS:

Tabla 1

0,3
2,02 1,68 495,05 96,00

0,5
3,37 2,80 297,00 44,00

0,7
4,72 4,08 212,00 24,00

0,9
6,06 5,20 164,00 8,00
6,74 5,36 148,40 0,00

1,1
7,41 5,20 134,80 4,00

1,3
8,76 4,40 114,40 12,00

1,6
10,78 3,44 92,60 14,00

2,0
13,48 2,64 74,40 12,80

2,6
17,52 2,00 56,80 12,00

3,4
22,92 1,52 43,80 10,00

1) En base a la Tabla 1 de la Hoja de Datos, elaborar una tabla

calculando
en base a
, e
con la ecuacin
(6) (tomando en cuenta
). Dibujar la curva
vs. y, en el mismo
grfico, ubicar los puntos correspondientes a
.
Entonces segn los datos:
Con la siguiente ecuacin:

para lo cual,

finalmente;


7

Con la ecuacin (6), para

entonces,

De la misma manera, se realizaran los clculos para los dems datos.
Obtenindose la siguiente tabla:
Tabla 2

0,3
12,69 0,74 0,26

0,5
21,17 1,26 0,81

0,7
29,66 1,83 1,89

0,9
38,08 2,33 3,18
42,35 2,40 3,40

1,1
46,56 2,33 3,20

1,3
55,04 1,97 2,30

1,6
67,73 1,54 1,36

2,0
84,70 1,18 0,77

2,6
110,08 0,90 0,42

3,4
144,01 0,68 0,23


8

La tabla 2, se representa en la siguiente grfica:

2) Elaborar una tabla
calculando
en base a
, y

con la ecuacin (7.a) (tomando en cuenta
). Dibujar la curva
vs. y, en
el mismo grfico, ubicar los puntos correspondientes a
.

De la Tabla 2, con los valores de .
Para
por la ecuacion;

* se realizara el mismo procedimiento para los demas valores de
.
Para
, dado por la ecuacin (7.a);

0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
0 20 40 60 80 100 120 140 160
I
m
-
t
e
o

[
m
A
]

[K rad/s]
I
m-teo
vs
relacin Imteo vs W
Imexp

9

* se realizara de la misma manera, para los demas valores de
.
Finalmente obtenindose la siguiente tabla:
Tabla 3

0,3
12,69 10,38 9,03

0,5
21,17 6,98 4,86

0,7
29,66 5,51 3,06

0,9
38,08 4,81 2,31
42,35 4,73 2,23

1,1
46,56 4,81 2,30

1,3
55,04 5,28 2,70

1,6
67,73 6,13 3,58

2,0
84,70 7,32 4,86

2,6
110,08 8,89 6,09

3,4
144,01 11,06 9,22


0
2
4
6
8
10
12
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Z
t
e
o

[
K
]

[K rad/s]
Z
teo
vs
relacin Zteo vs W
Zexp

10

3) Elaborar una tabla
calculando
con la ecuacin (7.b)

(tomando en cuenta
). Dibujar la curva
vs. y, en el mismo grfico,

ubicar los puntos correspondientes a
.

De la Tabla 2, con los valores de .
Para
por la ecuacin presentada en CORRIENTE ALTERNA;

* se realizara el mismo procedimiento para los dems valores de
.
Para
, dado por la ecuacin (7.b);

* se realizara de la misma manera, para los demas valores de
.


11

Finalmente obtenindose la siguiente tabla:
Tabla 4

0,3
12,69 69,81 -75,60

0,5
21,17 53,33 -62,71

0,7
29,66 40,75 -43,21

0,9
38,08 17,56 -15,37
42,35 0,00 0,00

1,1
46,56 10,68 13,78

1,3
55,04 37,76 34,40

1,6
67,73 54,43 51,72

2,0
84,70 61,94 62,70

2,6
110,08 76,06 70,73

3,4
144,01 82,19 76,00


4) Con
, calcular el valor experimental de
y compararlo con el valor terico

dado por la ecuacin (8).

Si por la Hoja de Datos,

-100
-80
-60
-40
-20
0
20
40
60
80
100
0 20 40 60 80 100 120 140 160
t
e
o

[
]

[K rad/s]
teo
vs
relacin teo vs W
exp

12

Para el valor teorico, por la ecuacin 8;

Comparando el valor experimental con el terico,

5) Con
calcular el valor experimental de con la ecuacin (10) y

compararlo con el valor terico dado por la ltima expresin de la ecuacin (9).

Por la ecuacin (10);

entonces,

y con el valor de
, en la ecuacin 10.

Para el valor terico, con la ecuacin (9),

reemplazando valores,

Comparando el valor experimental con el terico,


13

10 CONCLUSIONES
De acuerdo a la experimentacin de este laboratorio se deducen las siguientes
aseveraciones:
- Se pudo observar que el voltaje en rgimen permanente de corriente alterna
asciende en su valor, cuando se realizan medidas de frecuencia inferiores al
valor de la frecuencia de resonancia, pero mientras aumenta el valor de las
medidas a la frecuencia de resonancia, dicho voltaje disminuye.

- Se pudo trabajar con el circuito en corriente alterna y se pudo hallar el valor de
la frecuencia de resonancia y los puntos de media potencia.

- De la grfica o curva
vs. donde tambin se ven los puntos de
,
se deduce que
tiene el punto mximo y tambin contiene a los puntos de

media potencia. La diferencia entre los valores experimentales con los tericos
se debe a una curva de agudeza de
con respecto a
.

- La curva
vs. , de la misma manera que la anterior, pero de forma

contraria (cncava),
tiene los puntos mnimos con respecto a
, ntese
una diferencia porcentual del 52,85%.

- Del anlisis de la curva
vs. , se pudo observar que el ngulo de desfase

va de un valor negativo a un valor positivo, pasando por un valor nulo donde el
circuito esta en resonancia. Adems los valores de
van disminuyendo
hasta la resonancia para luego ir en aumento a su estado inicial.

- Al hacer la comparacin de los valores experimentales y tericos de la
frecuencia en resonancia, se observo que no difieren, prcticamente son
iguales;

- De la misma manera para valores de factor de calidad se hizo la comparacin
del valor experimental con el terico, habiendo una diferencia porcentual
mnima del 22,48%.

Se vio que el valor del factor de calidad es igual y prximo a 1 eso quiere decir
que la mxima energa almacenada es casi igual a energa disipada por ciclo.


14

11 CUESTIONARIO

1. Cul es el comportamiento de la conexin RLC a frecuencias menores que la
frecuencia de resonancia, al a frecuencia de resonancia y a frecuencias
mayores que la frecuencia de resonancia?
Para el anlisis de este comportamiento, se lo hace desde 2 puntos de vista: La variacin
del voltaje y del ngulo de fase.
A frecuencias menores se observa que el voltaje aumenta mientras se aumenta el valor
de la fraccin de la frecuencia de resonancia y el ngulo de fase disminuye; al estar en
frecuencia de resonancia, el voltaje disminuye mnimamente y los 2 canales de seal de
disparo se encuentran en fase, es decir, el ngulo de fase es 0; y en medidas superiores
a la frecuencia de resonancia, se visualiza que el voltaje disminuye significativamente a
medida que se aumenta el valor de la frecuencia, contrariamente, el ngulo de fase
disminuye.

2. Si se aumentaran el valor de R, cmo cambiaran
, y la forma de la curva
?
Para ello, consideremos,

* Entonces el valor de disminuye a medida que aumenta la R.

Para analizar el valor de
, por la ecuacin (8),

* Se observa que
no est en funcin de R, por lo tanto no se ve afectado por la

resistencia.

Para el anlisis de la curva
vs
Si por la ecuacin (6)

15

se ve afectado ligeramente por el aumento de la resistencia R. Por lo tanto si la

curva es,
Tabla 2

0,3
12,69 0,26
0,5
21,17 0,81
0,7
29,66 1,89
0,9
38,08 3,18
42,35 3,40
1,1
46,56 3,20
1,3
55,04 2,30
1,6
67,73 1,36
2,0
84,70 0,77
2,6
110,08 0,42
3,4
144,01 0,23


* Vara significativamente en cuanto al rango de unidades y ligeramente a la forma que
adquiere

0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
0 20 40 60 80 100 120 140 160
I
m
-
t
e
o

[
m
A
]

[K rad/s]
I
m-teo
vs

16

3. Por qu los puntos de media potencia llevaran ese nombre? Explicar
analticamente.
Se debe a que en los puntos de media potencia, las prdidas de potencia activa, son la
mitad de su valor pico a pico.
De manera que,
Como la prdida de potencia activa es
, la amplitud se reduce a 2 1 del valor pico

(sen 45).
t sen I V P
m m
e
2
=
2
m
m
I
R V =
t Rsen
I
P
m
e
2
2
2
|
.
|
\
|
= = 45 t e
2
2
R I
P
m
=

4. Demostrar que la ecuacin (10) es equivalente a la (9).
Analizamos las unidades,
Si las igualamos las ecuaciones (10) y (9)

Por anlisis de unidades,

* ambas son equivalentes entre si.

5. Describir alguna aplicacin de los circuitos resonantes.
La aplicacin de los circuitos resonantes se ve en las emisoras de radio utilizadas en
sistemas de comunicaciones.
Una seal de radio de una frecuencia determinada genera una corriente de la misma
frecuencia en el circuito receptor, pero la amplitud de corriente es mxima si la
frecuencia de la seal es la misma que la frecuencia a la que el circuito receptor est
sintonizado, este efecto se llama resonancia.


17

12 BIBLIOGRAFIA
Para la realizacin del informe del experimento, se consulto con las siguientes
fuentes:
Medidas y errores Alfredo lvarez, Eduardo Huayta 3 Ed. 2008
Gua Fsica Experimental 8 edicin (Manuel R. Soria)
Libro Fsica para ciencias e ingeniera 5 edicin Tomo II (Serway)
Pginas web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Resonancia_electrica
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/serres.html
http://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/electrica/2_anio/electrotecnica1/t
rabajos_practicos/Teoria%20de%20Resonancia.pdf
http://iie.fing.edu.uy/ense/asign/sislin2/interactivo/principal/notas/pdf/Unidad6.p
df

13 ANEXOS

Figura 4. Armado del circuito RLC serie para Resonancia

18

Figura 5.

A medida que el valor de la frecuencia variable se acerca al valor de la resonancia la intensidad
I aumenta a la vez que la impedancia Z disminuye.

Figura 6
variaciones en un circuito serie resonante, basadas en un ejemplo de Serway & Beichner

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, de la seal senoidal, para hacer entrar en

, donde Z es la impedancia del circuito L-R-C en serie. Esta

se modifica, el valor mnimo de I se presenta a la frecuencia a la que la

. sta es la frecuencia a la que aparece

es la frecuencia a la que est sintonizado el circuito.

y las amplitudes de voltaje

son iguales; en estas condiciones; en esas condiciones, los voltajes instantneos

, debe considerarse que esta

son las frecuencias angulares que

sea de , ya que por las

y luego, para frecuencias aproximadamente iguales a las

. Para cada frecuencia, de ser necesario,

en . En esta parte se debe proceder como en el tema de

, correspondientes a los puntos de

). Como antes, se debe

2,02 1,68 495,05 96,00

3,37 2,80 297,00 44,00

4,72 4,08 212,00 24,00

6,06 5,20 164,00 8,00

6,74 5,36 148,40 0,00

7,41 5,20 134,80 4,00

8,76 4,40 114,40 12,00

10,78 3,44 92,60 14,00

13,48 2,64 74,40 12,80

17,52 2,00 56,80 12,00

22,92 1,52 43,80 10,00

12,69 0,74 0,26

21,17 1,26 0,81

29,66 1,83 1,89

38,08 2,33 3,18

42,35 2,40 3,40

46,56 2,33 3,20

55,04 1,97 2,30

67,73 1,54 1,36

84,70 1,18 0,77

110,08 0,90 0,42

144,01 0,68 0,23

, dado por la ecuacin (7.a);

12,69 10,38 9,03

21,17 6,98 4,86

29,66 5,51 3,06

38,08 4,81 2,31

42,35 4,73 2,23

46,56 4,81 2,30

55,04 5,28 2,70

67,73 6,13 3,58

84,70 7,32 4,86

110,08 8,89 6,09

144,01 11,06 9,22

con la ecuacin (7.b)

vs. y, en el mismo grfico,

por la ecuacin presentada en CORRIENTE ALTERNA;

, dado por la ecuacin (7.b);

12,69 69,81 -75,60

21,17 53,33 -62,71

29,66 40,75 -43,21

38,08 17,56 -15,37

42,35 0,00 0,00

46,56 10,68 13,78

55,04 37,76 34,40

67,73 54,43 51,72

84,70 61,94 62,70