Sexualidad en el siglo XXI

Para comprender la sexualidad de los adolescentes es necesario tener en cuenta el

contexto social en el que vivimos, ya que el cambio en las normas sociales tiene
consecuencias en la expresin de la sexualidad en la adolescencia. Las ideas sobre la
sexualidad que es buena o mala ya no estn tan claras para los chicos. En la actualidad
hay ms caminos posibles para el desarrollo sano de los adolescentes que en dcadas
anteriores, pero tambin ms riesgos. En los ltimos 50 aos ha aumentado mucho el
nmero de chicas adolescentes que tienen relaciones sexuales sin estar casadas, y son
sexualmente tan activas como los chicos. Los movimientos de mujeres de los aos 60 y
70 tuvieron que ver con estos cambios, y trajeron consigo una mayor preocupacin por
la realizacin personal y actitudes ms permisivas. Sin embargo, no todos los
adolescentes tienen relaciones sexuales, alrededor del 40% de ellos no las han tenido a
los 18 aos, con variaciones de unas culturas a otras. Hay grandes diferencias en el
comportamiento sexual entre unos adolescentes y otros, de una edad a otra, y las
influencias sociales que reciben varan mucho.

La cultura de los jvenes conforma muchas de sus opiniones y comportamientos,
tambin en la sexualidad. Mucha de la informacin sobre el sexo la obtienen de esta
subcultura que proporciona creencias a travs de los medios de comunicacin y que
termina siendo lo que un adolescente interpreta que sus amigos esperan que l haga.
Las ficciones en los medios y en libros o televisin crean ideologas sobre las relaciones
entre los sexos, la expresin sexual y el poder, segn McRobbie. Las revistas para
adolescentes, o las de adultos, crean una identificacin con actitudes de control, de
accin y de dominio, una iniciativa personal en la sexualidad. Se crean estereotipos,
como por ejemplo en los videojuegos, de chicos agresivos, sin piedad, competitivos, y
de mujeres frgiles.
Adems, las mujeres suelen representarse en todo tipo de medios de comunicacin o
de juegos para adolescentes de modo sexualizante, exagerando sus atractivos
sexuales, mientras que no es as con los hombres, de manera que solo las mujeres muy
sexuales demuestran tener iniciativa y poder, en estas representaciones. Parece haber
cinco temas alrededor de los cuales se crean representaciones de la sexualidad en las
revistas y otros medios que leen los adolescentes: 1) las chicas tienen como objetivo
central presentarse deseables sexualmente y ganar atencin de los hombres, 2) formar
relaciones es un trabajo exclusivo de las mujeres, 3) hay un nfasis en las diferencias
de la naturaleza sexual de mujeres y hombres, como un doble criterio, 4) la sexualidad
de las mujeres parece ser conflictiva, contradictoria, 5) hay aspectos de la sexualidad
de las mujeres que estn ausentes de estos modos de presentarla. Aunque hay
muchas variaciones individuales y en un grupo en los modos como los adolescentes
piensan sobre el sexo, la subcultura proporciona un modelo popularizado de lo que es
mejor o correcto, o actual, del que la mayora de los jvenes tienen conciencia.
Este conjunto complejo de ideas y de valores es tan frecuente, debido a la velocidad
con que las ideas se difunden por los medios de comunicacin en el mundo, que los
jvenes necesitan tomar decisiones conscientes sobre la base de si aceptan o rechazan
esas tendencias actuales (p. 113). Vivimos en una sociedad muy sexualizada, por lo
que la influencia sobre las decisiones de los jvenes es muy fuerte, con respecto al
sexo, y a menudo se impulsa a los jvenes a tener relaciones sexuales antes de estar
preparados para tenerlas: la edad de las primeras relaciones sexuales en los
adolescentes est muy influenciada por las experiencias de sus amigos y por el nivel
percibido de liberalidad sexual. Tiene ms influencia lo que un chico piensa que estn
haciendo sus amigos, que lo que realmente estn haciendo, y suelen creer que sus
amigos son sexualmente ms activos de lo que son. Los medios de comunicacin
tienen una fuerte influencia como creadores de estereotipos, y los adolescentes los
utilizan mucho.

Los colegios pueden proporcionar una educacin sexual que es preventiva si se
comienza temprano, mejorando las actitudes seguras, el conocimiento sobre la
contracepcin, retrasando la actividad sexual y reduciendo las tasas de embarazo, y no
hay evidencias de que aumente la frecuencia o el inicio de las relaciones sexuales. Un
primer debate es si debe darse como recomendacin la abstinencia, y es una opcin
controvertida, porque supone problemas para las mentalidades ms liberales. Adems
es una educacin que no sabemos a ciencia cierta que funcione bien. Un objetivo es
retrasar la edad de inicio de las relaciones, y otro es minimizar los daos si sabemos
que algunos adolescentes van a realizar comportamientos de riesgo. El mejor modelo
parece ser multidimensional, en el que se ofrece informacin a los alumnos y se les
dan oportunidades, cuando ya son sexualmente activos, y se presenta la abstinencia
como una opcin personal. Un estudio, Educacin sexual en Amrica: Una visin
desde dentro de las aulas de la nacin, de la Henry J. Kaiser Family Foundation, indic
que hay una gran diferencia, llamativa, entre lo que los padres quieren que les
enseen y lo que les estn enseando. La eficacia de la educacin sexual depende de
que los alumnos adquieran un conocimiento directo sobre las funciones de su cuerpo,
y adquieran un comportamiento responsable. Adems de las actitudes hacia la
sexualidad hay que crear contextos en los que los adolescentes tengan un guin sobre
cmo son las relaciones sexuales, como en un modelo escocs, Promoting Good Health
(Scotish Health Education Groups, 1990), en el que se ensea sobre la sexualidad junto
con la enseanza sobre las relaciones, y una manera exploratoria y responsable de
comprender los valores sexuales y de tomar decisiones en el terreno sexual. Estas
lecciones son un proceso de cuatro pasos:
1. Facilitar la comunicacin sobre la sexualidad y las relaciones
2. Desarrollar el conocimiento y la comprensin del desarrollo fsico y emocional
3. Desarrollar una conciencia del desarrollo social y de las influencias que afectan a las
decisiones personales
4. Promover la responsabilidad hacia el buen comportamiento y la habilidad de tomar
decisiones informadas sobre la sexualidad y las relaciones
5. Desarrollar las habilidades necesarias para cuando los adolescentes, ms adelante,
vayan a ser padres
6. Aumentar el conocimiento sobre los servicios de cuidado de la salud
Otras cuestiones son la influencia de la religin sobre las relaciones sexuales y el
tratamiento de la sexualidad de los adolescentes en las leyes (pags. 126, 128). La
globalizacin es otra realidad, que est aumentando la comunicacin de los jvenes de
todo el mundo sobre este tema, entre otros: hay una gran diversidad cultural, lo cual
supone distintas influencias sobre el aprendizaje de la sexualidad en cuanto a la
salud, el comportamiento, las creencias y las actitudes-. Hay problemas culturales, ya
que muchas normas son contrarias a la dignidad de los adolescentes en sus relaciones
sexuales.

REFERENCIAS:
Banco Bibliogrfico > SEXUALITY IN ADOLESCENCE. Current trends > Capitulo 1 : Sexualidad en el siglo 21: los
comportamientos y creencias de los adolescentes
Links:
http://www.movilizacioneducativa.net/capitulo-libro.asp?idLibro=245&idCapitulo=4
http://www.movilizacioneducativa.net/capitulo-libro.asp?idLibro=245&idCapitulo=5