Troisime partie : Raisonnement sappuyant sur un dossier documentaire (10 points)

En quoi la multiplicit des critres de diffrenciation a-t-elle brouill les frontires de classe sans les
faire disparatre ? ous rpondre! " cette question " laide du dossier documentaire et de #os
connaissances$
%ocument & :
La France est certainement moins structure en classes quil y a une trentaine ou une quarantaine dannes, et cela pour des
raisons bien connues, notamment le fait que le sentiment dappartenance de classe a considrablement diminu dans les catgories
les plus modestes de la hirarchie sociale. Il a considrablement diminu dans le monde ouvrier et dans les catgories populaires.
On ne trouve plus majoritairement aujourdhui un sentiment dappartenir une classe ouvri!re comme on pouvait le constater tr!s
majoritairement dans les annes "#$%. & cela sajoutent de nombreu' phnom!nes ( lcole et les mdias ont pntr dans tous les
milieu' ) les fronti!res culturelles se sont attnues ) nous ne sommes plus du tout dans une socit qui se caractriserait par des
cultures de classes tranches. *n ce sens, bien des gards, la socit dans laquelle nous vivons est beaucoup moins nettement
structure en classes quelle ne ltait il y a une quarantaine dannes.
*t en m+me temps, sur dautres plans, on peut aussi dire que le caract!re de classe de cette socit sest certains gards accentu.
,on seulement les grandes ingalits sociales se sont pour lessentiel maintenues en se dpla-ant, mais il nest pas e'agr de dire
que certaines se sont durcies. Les ingalits salariales, par e'emple, qui baissaient dans les annes "#$% et "#.%, ne diminuent plus
aujourdhui. /lus largement, ce sont aussi certaines fronti!res sociales qui se sont durcies. 0ne partie des catgories populaires,
par e'emple, a t aspire par des situations de prcarit, alors que, de lautre c1t de la hirarchie sociale, les sociologues de
lurbain nous montrent quen termes de logement, de choi' du quartier, de choi' de la rsidence et du lyce pour les enfants, les
comportements dune partie importante des catgories suprieures, notamment les cadres du priv et les professions librales, sont
de plus en plus autosgrgatifs et manifestent un vitement systmatique de la mi'it sociale. 2e nouvelles fronti!res sociales sont
apparues avec limportance prise par le dipl1me. Les mobilits ouvri!res dans les entreprises, par e'emple, sont aujourdhui
quasiment bloques au3del dun certain seuil ( faute de dipl1mes, il est de plus en plus difficile pour les ouvriers professionnels
de sortir de la condition ouvri!re. 4est en ce sens quil me semble que lon peut dire que la socit qui est aujourdhui la n1tre est
la fois moins et plus, plus et moins une socit de classes quelle ne ltait il y a une quarantaine dannes.
5ource ( Olivier 5ch6art7 89ivons3nous encore dans une socit de classes 8 La vie des ides , ::;%#;:%%#
%ocument ' :
4atgorie
socioprofessionnelle
,iveau de vie
mensuel moyen des
individus selon la
catgorie
socioprofessionnelle
en :%%< en euros
=au' de
ch1mage
>en?@
/art des actifs
ayant un niveau
de dipl1me
suprieur bac
plus :
5urface
moyenne
du
logement
par
personne
en mA
=au' de
dpart
en
vacances
/art des individus tant
alls au moins une fois au
thBtre
Cgriculteurs
e'ploitants
"<D: %.< E.. D$ F: #
Crtisans,
commer-ants, chefs
dentreprise
:E"" D "%." DE F: :%
4adres et professions
intellectuelles
suprieures
:<E< D $:." E< ." D"
/rofessions
intermdiaires
"<F< D.# :%.F ED .% ::
*mploys "DFE #.F F.< ED F" "E
Ouvriers "D"E "E.F ".E E% D" #
*nsemble "".< #.D "..D FE
5ource ( I,5**
%ocument ( :
5ource ( LGtat de lGHcole ( E" indicateurs sur le syst!me ducatif fran-ais, 5tatistiques 3 publications annuelles
3 numro ::, octobre :%":
)orrection
La proposition du gouvernement Iollande sur le mariage entre personnes de m+me se'e a suscit manifestations et contre3
manifestations, entre deu' qui y sont favorables et ceu' qui sy opposent. 4es manifestations runissent des individus dhori7ons
conomiques et sociau' tr!s diffrents, mais qui se dfinissent par un seul crit!re ( +tre pour le mariage traditionnel, +tre
homose'uel. Lappartenance une classe semble donc aujourdhui moins importants. 2autres crit!res de diffrenciation comme
le se'e et lBge semblent essentiels. 4ependant, m+me si ces variables jouent un r1le, on ne peut en dduire que les fronti!res de
classes ont disparu, elles se sont transformes.
%es frontires de classe qui sestompent:
Jusqu la fin des annes $%, des classes distinctes et tanches (
o lanalyse mar'iste des classes correspond la structure de la population fran-aise. /our quun ensemble
dindividus forme une classe, : conditions doivent +tre runies (
classe virtuelle ( les individus ont des points communs
classe relle ( ils sen rendent compte et sont pr+ts dfendre leurs intr+ts
o : classes essentielles (
La bourgeoisie ( propritaire des moyens de production
Le proltariat ( oblig de vendre sa force de travail
Cujourdhui, K la France est certainement moins structure en classes quil y a une trentaine ou une quarantaine dannes,
et cela pour des raisons bien connues, notamment le fait que le sentiment dappartenance de classe a considrablement
diminu dans les catgories les plus modestes de la hirarchie sociale L >doc "@. Le phnom!ne de moyennisation tend
attnuer les deu' conditions la base de la classe .Les ingalits sestompent (
o Cu niveau matriel >doc :@ (
Les carts de niveau de vie moyen en :%%< sont de : ( un cadre gagne en moyenne :<%% euros, un
ouvrier "D%% euros
La qualit des logements se rapproche ( les carts de surface moyenne sont de lordre de ".F. La
surface moyenne du logement par personne en mA est de DF pour les agriculteurs, de E% pour les
ouvriers.
o Cu niveau culturel (
K lcole et les mdias ont pntr dans tous les milieu' ) les fronti!res culturelles se sont attnues )
nous ne sommes plus du tout dans une socit qui se caractriserait par des cultures de classes
tranches L >doc "@
*n :%%:3:%%D, FF? des enfants douvriers et employs sortent du syst!me scolaire avec au minimum
le bac, <%? des enfants de cadres et de professions intermdiaires. *n :%%<3:%"%, le pourcentage des
enfants de cadres et de professions intermdiaires na pas augment, mais celui des enfants douvriers
et demploys est maintenant de $%?
Les individus ne se dfinissent donc plus par des caractristiques de classe.
%e nou#eau* critres de distinction apparaissent :
LBge en tant que gnration (
o 0ne gnration est dfinie par : caractristiques (
lBge de ses membres, cest33dire quelles regroupent lensemble des personnes nes dans une priode
donne.
un ou des vnements historiques cls qui ont marqu lenfance et la jeunesse de ces personnes .Le
concept de mmoire collective est fortement li celui de gnration. *n effet, les vnements
historiques vcus par lensemble des membres dune gnration dans leur enfance, ou adolescence
constituent leur K mmoire collective L. 4est dailleurs en raison de cette mmoire collective que les
individus dune gnration donne dveloppent des attitudes et des comportements similaires .4haque
gnration partage ainsi une personnalit distincte, confrant ses membres des dsirs et des
aspirations qui les diffrencient )
o Louis 4hauvel montre quune fracture gnrationnelle sest opre au niveau du pouvoir dachat, de lemploi, du
r1le du dipl1me. Les ingalits entre les plus jeunes et les plus Bgs augmentent
Le se'e en tant que genre (
o le concept se'e rev+t un caract!re biologique, inn et invariable portant sur des attributs et des traits relevant de
la physiologie des hommes et des femmes. *n revanche, le terme MgenreN fait rfrence au' r1les, responsabilits
et opportunits socialement assigns et associs au' femmes et au' hommes, au' structures de pouvoir caches
qui gouvernent les relations entre eu'. 2ans cette acception, le genre fait allusion au' conditions culturelles,
sociales, conomiques et politiques qui sont la base de certains standards, valeurs et types de comportements
relatifs au se'e et leur relation.N
o Or les ingalits selon le genre m+me si elles diminuent restent encore prsentes ( au niveau du salaire, de lacc!s
lemploi, du type demploi
K La socit dans laquelle nous vivons est beaucoup moins nettement structure en classes quelle ne ltait il y a une quarantaine
dannes. L >doc"@ .4ar de bouveau' crit!res de diffrenciation sont apparus. 4ependant, K en m+me temps, sur dautres plans, on
peut aussi dire que le caract!re de classe de cette socit sest certains gards accentu. L >doc"@
+ans les faire disparatre
K ,on seulement les grandes ingalits sociales se sont pour lessentiel maintenues en se dpla-ant, mais il nest pas
e'agr de dire que certaines se sont durcies L >document "@. Les fronti!res de classes e'istent car les ingalits
perdurent (
o K 0ne partie des catgories populaires, par e'emple, a t aspire par des situations de prcarit L >doc "@ ( les
carts de tau' de ch1mage sont tr!s importants >doc :@ ( le tau' de ch1mage des ouvriers est E fois suprieur
celui des cadres >"E.F? contre D ?@
o Les ingalits en termes de mode de vie restent encore prsentes >doc :@ (
Les loisirs sont diffrents ( Les cadres ont un tau' de dpart en vacances ".F fois plus grand que les
ouvriers >.%? contre D"?@
Les pratiques culturelles sont diffrentes ( le pourcentage de cadres allant au moins une fois au thBtre
dans lanne est F fois plus grand que celui des ouvriers >D"? contre F ?@
Oais se transforment ( K 2e nouvelles fronti!res sociales sont apparues avec limportance prise par le dipl1me L >doc"@ (
o Or, les ingalits dacc!s lcole restent prsentes >doc E@ (
:%? des enfants douvriers et demploys sortent sans dipl1me ou seulement le brevet de lcole en
:%%<3:%"% ) ce nest le cas que de F? des enfants de cadres et de professions intermdiaires
*t E%? des enfants douvriers et demploys sortent avec un dipl1me du suprieur en :%%<3:%"% )
cest le cas que de .% ? des enfants de cadres et de professions intermdiaires
o Clors que le dipl1me est essentiel pour trouver un emploi ( K Les mobilits ouvri!res dans les entreprises, par
e'emple, sont aujourdhui quasiment bloques au3del dun certain seuil ( faute de dipl1mes, il est de plus en
plus difficile pour les ouvriers professionnels de sortir de la condition ouvri!re. L >doc "@
o La mobilit sociale inter et intragnrationnelle devient aujourdhui difficile ( le statut dorigine dtermine
fortement le statut darrive et bloque aussi les possibilits de promotion
K On peut dire que la socit qui est aujourdhui la n1tre est la fois moins et plus, plus et moins une socit de classes quelle ne
ltait il y a une quarantaine dannes L >doc "@. 4ertes de nouveau' crit!res de diffrenciation comme le se'e et lBge sont
apparus et rendent en partie caducs les anciens crit!res bass sur des dterminants conomiques. 4ependant, on peut en conclure
quils ont compltement disparu. Ils e'istent encore m+me sils se sont transforms. Les difficults conomiques dues la crise
risquent de leur donner encore plus dactualit. La derni!re enqu+te de lGInsee sur les niveau' de vie, rendue publique vendredi .
septembre montre en effet qu :%"%, le niveau de vie mdian >"# :.% euros annuels@ a diminu de %,F ? par rapport :%%#, que
seuls les plus riches sGen sont sortis et que la pauvret, en hausse, frappe dsormais <,$ millions de personnes, soit DD% %%% de plus
quGun an plus t1t.