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EJERCICIOS DE MORFOLOGA - REPASO DEL CURSO ANTERIOR

Enumera las nueve categoras de palabras o partes de la oracin.


Define qu es un determinante
Completa los siguientes cuadros con los determinantes correspondientes.
ARTICULOS
Determinados Indeterminados
Masculino Femenino Masculino Femenino
ingular
!lural
"rtculos contractos "rtculo neutro
DEMOSTRATIV
OS
Cercana Media distancia #e$ana
Masculin
o
Femenin
o
Masculin
o
Femenin
o
Masculin
o
Femenin
o
ingular
!lural
POSESIVO
S
%n poseedor &arios poseedores !ersona
'nica
(tona
)*.
'nica
(tona
+*.
'nica
(tona
,*.
NUMERALES
Car
din
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s
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din
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Multi
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+1
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+3
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.4
/4
04
14
24
34
INDEFINIDOS (Escribe slo los ms import!tes"
Cuantitativos Cualitativos
INTERRO#ATIVOS $ E%CLAMATIVOS
56u es un nombre7 8a9 un esquema general de sus tipos : clasifica en l
los siguientes;
casa ro valenta cuadro odio
rodilla <abilidad <ermosura <onrade9
constancia
pa9 c<aqueta bondad rosa
sutile9a
coc<e cartera avin maleta calcetn
prudencia sal robledal cristal varn
alambrada $arrn =uadalquivir !edro en$ambre
-viedo reba>o dentadura "le$andro ra9
cubertera ansn piedra 'a$o flota
alameda trigal tren biblioteca rosaleda
colmena <usped libro lunes
&illagarca va$illa ti$eras mapa rub
estanco
Escribe el femenino de los siguientes sustantivos : e?plica qu reglas <as
seguido en su formacin:
alcalde tigre re: $irafa cnsul
abogado ministro $ue9 <roe abad
barn gallo toro :erno prncipe
reo actor mdico sacerdote @guila
<ombre padre poeta caballo
Forma el plural de los siguientes sustantivos : e?plica qu reglas <as seguido
en su formacin:
club curriculum al<el tabA caos
an@lisis marroqu sur paraguas
re:
faringitis mes rgimen cabar crisis
5Cu@l es el masculino : el femenino de BpianistaC : BtrompetistaC7 56u
observas7 5Cu@l es el singular de BnupciasC7 5D de BfaucesC7 56u
observas7
56u diferencia <a: entre Ble>oC : Ble>aCE B<uertoC : B<uertaCE BcestoC :
cestaC7 56u observas7
'ac<a el elemento e?tra>o que aparece en cada una de las series;
F GuanE ClaraE "ndrsE !isuergaE Elena
F "9AcarE salE aceiteE maderaE cisne
F 'eideE 'a$oE ManuelE oriaE #en
F oldadoE e$rcitoE tropaE compa>aE batalln
F "be$aE @rbolE bosqueE alambreE pincel
F DevocinE precaucinE abstraccinE in:eccin.
F HlanduraE <ermosuraE corduraE costura.
F aludE bondadE espaE alegraE piedad.
6u es un pronombre7 56u es un pronombre personal7 Completa.
Cuadro general de pronombres personales
u$eto -b$eto . !rep. Iefle?ivos Iecprocos
g. )
+
,
!l. )
+
,
ustitu:e los sintagmas destacados por pronombres personales. Di si son de
su$etoE ob$eto o complemento preposicional.
F #a doctora se <a puesto enferma.
F Jo <e visto a "na en el cine.
F Di$e a 'eresa que estudiara m@s.
F &i a Guan en casa de su amigo "ndrs.
F 5"na es simp@tica7 E es simp@tica.
F Manda ese paquete al alvador.
F #os $ugadores divertan al pAblico.
F Fue al cine con sus amigas.
F " 'eresa no le importa que Guan llegue tarde.
F Muc<as veces Goaqun invita a sus amigos.
F Entregu el paquete a tu <ermana.
F Entregu el paquete a tu <ermana.
F Entregu el paquete a tu <ermana.
F 'A : "nita sois mu: simp@ticos.
F Ins tra$o bombones.
F Miguel est@ resfriado.
F Margarita est@ contenta.
F Ma>anaE 'eo : Enrique ir@n de e?cursin.
F 8o: nos <an dado man9anas.
F Entrega a Ester un libro.
F 'AE :o : Guli@n $ugaremos al fAtbol.
F El muc<ac<o recitaba una poesa.
F !regunt la direccin a un guardia.
F El pa:aso <i9o rer al publico.
Identifica los pronombres personales : clasifcalos atendiendo a su persona
gramatical Kde primeraE de segunda o de tercera personaLE su nAmero
Ksingular o pluralLE su gnero KmasculinoE femenino o neutroE siempre que sea
posibleL : a su clase Ksu$etoE ob$eto o complemento preposicionalL;
F Ella no me <a dic<o nada
F Josotros no lo sabemos
F Do no <e <ablado aAn contigo
F -s <e visto en el cine con ellos
F 5e la <as dado a l7
F Josotros iremos con ella
F 'A no me <as dado nada a m
F 5Estar@n ellos contigo7
F Do no os debo nada a vosotros
F Josotros os dimos las entradas
F #a <e visto contigo
F e lo <e preguntado a ellos
F "compa>adme vosotros
F " ellas no les da nada
F Me <e acordado muc<o de ti
F Me molesta su comportamiento
F e lo entregaron durante el roda$e
F Do no entro en esas cuestionesM tA sabr@s
F 'e lo <an trado esta tarde
F Me esperaban en la puerta
F &osotros lo sabis perfectamente
F #os sorprendieron en pleno atraco
F Me lo <aban contado
F #es <an otorgado una mencin especial
F 'e la dar ma>ana
F 'us amigos nos de$aron plantados
F Cada ma>ana se toma un 9umo de naran$a
F Ellas no lo vieron venir
F Ellos <an dic<o que s
F i vienes conmigoE te lo de$ar
F #a compr para l
F " m me gustan las pelculas de accin
F 'AE por favorE cierra la puerta
F Do les di las fotografas de tu cumplea>os
F 5&endris vosotros conmigo a la reunin7
F Josotros os avisaremos cuando l llame
Define qu entendemos por pronombre encltico. 5Cu@les son los
pronombres personales enclticos que encuentras en las siguientes formas
verbales7
8acedlo &ete 8a9lo Concdenoslo Minteme
Dime "tindenos D@nosla !insatelo Medtalo
Cuntamelo "crcate Contr@stalo EstAdiatelo &ente
intate ":Adame Cmpraselo "tindeme Iespndela
Intntalo Iepteselo Cpiala Enc@rgamelo
Ieponedlo
F$ate en estas posibles coincidencias.

!ronombres personales
Ksustitu:en al nombreL
Determinantes
Kacompa>an a un nombreM en el caso de lo
sustantiva un ad$etivoL
M D@melo a m Mi Mi coc<e es gris
'A 'A eres m@s alto
que l
'u 'u padre es m@s
ba$o que :o
Nl Nl <a mentido a
todos
El El caso es que
minti
#a #a <e visto a:er #a #a casa estaba
vendida
#as #as vo: a recoger
a<ora
#as #as tartas son
deliciosas
#o #o <e
comprobado :o
mismo
#o #o difcil es
permanecer
#os #os compr en un
mercadillo
#os #os dulces
producen caries
Distingue entre pronombres personales : determinantes en las siguientes oraciones.
F Mi <ermano <a llegado <o: de Ioma
F Es un gran <onor para m recibirle en el aeropuerto
F 'A deberas acompa>arme
F En realidadE tu obligacin es ine?cusable
F Nl te lo agradecer@
F 8e pedido el ta?i para los dos
F #o difcil ser@ llegar a tiempo
F #o <e previsto todo menos el tr@fico
F #os atascos no los soporto
F #as demoras no las aguanto
F #a espera <abr@ merecido la pena
'ransforma los determinantes subra:ados en pronombres determinativos;
). "lgunas tiendas no cierran a medioda
+. "ntonio me de$ su moto
,. 56u cuadro quieres comprar7
.. Me di$o que a los seis a>os :a tocaba la guitarra
/. Ese restaurante es me$or que aquel restaurante
0. 5e le ocurri a vuestra madre7
1. Esta isla es un paraso
2. JoE nuestros vecinos no <acen ruido
3. #as cuatro preguntas eran mu: f@ciles
)4. 56u libro est@s le:endo a<ora7
)). 'odos los miembros del equipo son altos
)+. 8e llegado en se?ta posicin
Identifica los pronombres determinativos de las siguientes frases;
1. Nse no me gustaE aqulla es m@s bonita
2. 'odo aquello me pertenece
3. Eso no vale de nada
4. Eso no es verdad
5. Jada <a: tan importante
6. Jadie quiso comer
7. Jo vino ninguno
8. "lguien lo <a de <aber visto
9. Jo tengo muc<o
1. 8a: poco
11. 6uiero m@s
12. 8a llegado otro
13. &inieron algunos
14. #o s todo
15. #os vi a todos
16. "qu <a: de todo
17. 'odos estaban contentos
18. El mo no <a funcionado bien
19. &uestras entradas son v@lidasE pero las nuestras <an caducado
2. %no es pocoE prefiero comprar dos como mnimo
21. El primero de la lista es #uis
22. #os veinte son una edad mu: <ermosa
23. Esto es lo vuestro
24. 5'ienes :a lo mo7
25. 58as pensado :a en los veinte que me debes7
26. 6uiero el doble
27. Dame el cuarto
28. Nsta es mi sobrina
29. Nsa es un pregunta incmoda
3. Jo olvidar los treintaE fueron la me$or poca
31. #os su:os son un poco blandos para mi gusto
32. Me corresponde un tercio
33. &ivo en el undcimo
34. Esto: interesado en stos de aqu
35. Eso est@ mu: feo
ubra:a los pronombres que encuentres en las siguientes frases :
clasifcalos;
). #a mAsica es algo personalE : la que gusta a unos <orripila a otros
+. "lguien pregunta si aquello es tu:o
,. Jo sabe usted que "lberto se <a comprado una casa
.. " stos los vi :o a:er por la calle
/. #os di@logos tienen una gran importancia en su obraE 5en qu se inspira para
construirlos7
0. 5Cu@ntos das de vacaciones tenis vosotros7 Do tengo seis : l cinco.
1. Eso :a lo di$o una ve9
2. 5Cu@l es el secreto para ello7
56u es un ad$etivo7 56u tipos de ad$etivos e?isten tanto por su forma
como por su significado7 5" qu llamamos gradacin del ad$etivo : cu@les
son sus modalidades7 Esbo9a un esquema que sintetice la gradacin del
ad$etivo : e$emplifica cada caso con la forma correspondiente de Br@pidoC.
Escribe el grado comparativo : superlativo de los siguientes ad$etivos.
amigo agradable msero clebre malo
nuevo amable antiguo sabio grande
guapo cruel fuerte bueno fiel
peque>o simple sagrado notable @spero
e>ala los ad$etivos que en grado positivo corresponden a los siguientes
superlativos; p&l'&(rrimo) !i*(rrimo) i!te*(rrimo) +ri*i,-simo) c(rrimo)
lib(rrimo.
Enumera los seis accidentes gramaticales del verbo. E?plica mu: brevemente
en qu consiste cada uno de ellos.
E?plica en qu se distinguenE desde el punto de vista del aspectoE las
siguientes formas verbales; !,&/o) c!tr() 0br c!t,o) trb1s) le2)
come!3) !,b) 0br- c!t,o) c!tb) 0brs trb1,o) estb)
llorb) mire) 0br( sli,o) c!tr() 0blr-) 02is /e!i,o) escribi)
est&,ib) lloro) probb) 0br bil,o) 0&be esper,o) ,'&iri.
Identifica las formas de imperativo que encuentres en las siguientes
oraciones. #uego transforma las oraciones en negativasE 5qu ocurre7 Ve!i,
'&-) m&c0c0os. Tre los ,&lces. Toc l cmp!. 5Cu@les son las formas
propias del imperativo7 56u ocurre en el resto de los casos7
Indica qu oraciones est@n en vo9 activaE : cu@les en vo9 pasiva. e>ala en
cada caso el su$eto pacienteE el verbo pasivo : el complemento agente.
aL El vigilante cerr todas las puertas del museo
bL Mara escribe una postal
cL El domador fue atacado por un tigre
dL e ense>an idiomas
eL e a:ud a los refugiados de la guerra
fL e votar@n las le:es <o:
gL #a cosec<a fue destruida por el fuego
<L #a estancia es luminosa.
iL #a puerta fue abierta por el ma:ordomo.
$L Mi to fue capit@n en los a>os treinta.
OL Mi to fue ascendido en los a>os cuarenta.
lL 6uevedo escribi Los s&e4os.
mL #a enciclopedia fue publicada en Harcelona.
nL El equipo m@s $oven gan el partido.
oL #os secuestradores fueron descubiertos por la polica.
&uelve al e$ercicio anterior : transforma las frases de vo9 activa en frases de
vo9 pasiva : viceversa. e>ala en todos los casos el su$eto pacienteE el verbo
pasivo : el complemento agente.
"qu tiene algunos verbos que poseen dos participiosE uno regular : otro
irregular. "l con$ugar estos verbos se usa normalmente el participio regular
para formar los tiempos compuestos con 0ber K2o 0e te!,i,oM pero no; 2o
0e te!toLE : se reserva el irregular como ad$etivo. Completa una lista
seme$ante a la que se ofrece como modelo;
!articipo regular !articipio irregular
"bstraer "bstrado "bstracto
"tender "tendido P
Hendecir Concluir Confesar Confundir
Convencer
Convertir Despertar Elegir E?imir Frer
8artar Imprimir Incluir Maldecir
Manifestar
!roveer oltar uspender 'orcer
Define qu entendemos por adverbio : cita los tipos que podemos distinguir
en funcin de su significado aportando e$emplos en cada caso.
Indica qu clase de adverbio es; '&-) ,epris) slo) ciertme!te) '&i3s)
mie!trs) ,esp&(s) ,emsi,o) csi) ,el!te) !o) 2er) csi) !&!c) rrib)
tmbi(!) to,/-) s-) sere!me!te) pe!s) ml) l&e*o) bie!) cerc)
/er,,erme!te) ,eb1o) tmpoco) cso) probbleme!te) s-) se*&ro) 1ms)
posibleme!te) bst!te) m&2.
Forma adverbios partiendo de los siguientes ad$etivos; limpio) rpi,o)
+rec&e!te) sorpre!,e!te) rro*!te) clroE saga9E rro) to!to) ,eliber,o)
bello) ,&lce) e,&c,o) cierto) !terior) s&/e) +eli3. 56u observas7
Indica a qu palabras complementan los adverbios resaltados en cursiva;
F #os coc<es iban m&2 despacio
F Mis <ermanos eran poco estudiosos
F "qullo era relme!te bello
F Comimos m&c0o
F Jos citamos ll-
F 8a9 este e$ercicio m&2 lentamente
e>ala los adverbios : anali9a su funcin : su significado en cada frase;
). "An las acacias estar@n desnudas : nevados los montes de las tierras.
+. #a enferma se restableci prontoE : el ni>o durmi muc<o : llor poco.
,. 8e visto a:er por una ventana un tiesto lleno de lilas de rosas p@lidas.
.. El sol va ba>ando lentamente las blancas fac<adas.
/. "<ora el maestro : :o no <ablamos de las cosec<asM <ablamos de los amigos que
<an desaparecido para siempre.
0. i vais a vuestro pueblo despus de <aber estado le$os de lE pocos o muc<os a>osE
estos recuerdos ser@n inevitables.
1. Canta mi pec<o. QMa>ana es <o:R
2. Me rodearon los mismo pasosE de cerca : de le$os. 'arde o temprano me
encontraran.
3. #a ciudad nunca produ$o en m tanto efecto de atraccin como aquella ve9.
)4. "l volver de la estacinE o el rumor bastante le$ano de una vie$a mAsica
familiar. ent como si esa resonancia me ec<ara violentamente al fondo de m
mismoE all donde todo es arduo : silencioso.
e>ala siE en las oraciones siguientesE m&c0o) poco) bst!te) to,o) ms :
me!os son adverbios de cantidad o determinantes indefinidos.
F El corredor es bastante r@pido
F Esta semana <a traba$ado poco
F 'iene muc<os amigos en el instituto
F Da no le queda m@s comida
F Mi coc<e es menos potente que el tu:o
F El e?plorador llevaba bastante agua
F "quella persona significaba muc<o para m
F 8o: <e comido muc<o pan
F 8ace bastante tiempo que no la veo
F Me gusta bastante ir al teatro

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