REPBLICA ARGELINA DEMOCRTICA Y POPULAR

UNIVERSIDAD DE ORN
FACULTAD DE LETRAS, LENGUAS Y ARTES
DEPARTAMENTO DE LENGUAS LATINAS
SECCIN ESPAOL





Memoria de Magster
Opcin: Lingstica


Anlisis del discurso poltico en Argelia desde una ptica
pragmtica y argumentativa:
El discurso del presidente Abdelaziz Bouteflika como paradigma.



Presentada por: Dirigida por:
Salah Eddine SALHI Dra. M. MOUSSAOUI-MEFTAH

Miembros del tribunal:
Presidente: Prof. Ouissem TOUHAMI
Ponente: Dra. Meriem MOUSSAOUI-MEFTAH
Examinador: Prof. Ismet. TERKI HASSAIN










Curso acadmico
2012/2013





































Agradecimiento





Queremos expresar nuestros agradecimientos ms sinceros a la Catedrtica Moussaoui Meftah Meriem,
en su calidad de tutora de esta tesina. Gracias primero por su confianza que me llena de orgullo, por su
disponibilidad, sus consejos, sus conocimientos, sus ideas, sus grandes calidades de investigadora, sus lecturas
minuciosas, sus opiniones alumbradas, por "haberme sostenido y soportado" durante estos cuatro aos y
posiblemente ms que todo, por haber credo en m a lo largo de este trabajo. Del mismo, la agradezco por la
inspiracin, la asesora y el apoyo moral, tcnico y epistemolgico, y el tiempo que amablemente nos dedic
durante todos nuestros aos de aprendizaje en la Universidad de Orn.
Al Catedrtico Ouissem TOUHAMI, por haber aceptado la presidencia de este tribunal.
Al Catedrtico Ismet. TERKI HASSAIN, que me hace el honor de ser el vocal de este trabajo, y por el
tiempo, la atencin particular que consagr atentamente a nuestro trabajo.
Igualmente, tengo un pensamiento particular tambin a los dos difuntos profesores: el profesor Malki
Noureddine, y la profesora Benhamamouche Fatma, por el tiempo que dedicaron en ensearnos las esencias de
la epistemologa y la sabidura, a travs de sus reflexiones y sus valiosos consejos.
Completamente agradezco a los que me dedicaron una parte de su tiempo, y particularmente a mis
profesores del Departamento de lengua y cultura hispnicas de la Universidad de Orn.
Del mismo modo, a mi madre, por su paciencia y su acompaamiento, y la felicidad que me aport cada
da. Aprovecho la ocasin para demostrarla mi amor dedicndola estas lneas
A mi padre por su cultura, su apoyo indefectible y la ternura de la que siempre dio prueba respecto a m.
Al Maestro de la sabidura: Sr Negaoui por su pensamiento, y sus consejos constructivos.





























*Dans leffort que nous faisons pour comprendre le monde, nous ressemblons quelque peu
lhomme qui essaie de comprendre le mcanisme dune montre ferme. Il voit le cadran et les
aiguilles en mouvement, il entend le tic-tac, mais il na aucun moyen douvrir le boitier. Sil
est ingnieux, il pourra se former quelque image du mcanisme, quil rendra responsable de
tout ce quil observe, mais il ne sera jamais sur que son image soit la seule capable
dexpliquer ses observations. Albert Einstein et Leopold Infeld, L'volution des ides en
physique, Flammarion, Champs, 1982, p. 34-35.


*Un phnomne demeure incomprhensible tant que le champ dobservation nest pas
suffisamment large pour quy soit inclus le contexte dans lequel le dit phnomne se
produit. Ne pas pouvoir saisir la complexit des relations entre un fait et le cadre dans
lequel il sinsre, entre un organisme et son milieu, fait que lobservateur bute sur quelque
chose de mystrieux et se trouve conduit a attribuer a lobjet de son tude des proprits
que peut-tre il ne possde pas. (Paul Watzlawick, La logique de la communication) (p.15).


*Lutter pour un maximum defficacit, cest lutter en toute occasion pour la runion de la
thorie et de la pratique tout prix. (Rgis Debray 1941) Citations Franaise.















ndice General

Introduccin general...01

Primer Captulo

Introduccin del captulo..06

1. Estado actual del conocimiento sobre el tema......07
2. Antecedentes tericos del anlisis del discurso....09
3. Discurso y anlisis del discurso: un recorrido histrico...........11
4. El texto: objeto de investigacin del anlisis del discurso....17
5. El discurso poltico en Argelia como objeto de estudio........19
5.1. El discurso poltico: lmites del gnero....19
5.2. Anlisis del discurso poltico: polmicas y marcos de anlisis.......21
6. Propuesta metodolgica de anlisis...23
6.1. Presentacin del corpus: marco terico y prctico...26
6.2. Plan de trabajo y constitucin del corpus....28
7. Contextualizacin poltica, econmica y social de la Argelia de la dcada
noventa......29
8. Biografa del orador..31

Conclusin del captulo.....34
Segundo Captulo
Introduccin del captulo...36

1. Marcos conceptuales: los fundamentos del enfoque pragmtico..38
2. La pragmtica....39
3. Aproximacin pragmtica al discurso del Presidente Bouteflika.....40
4. La teora de los actos de habla..41
5. El acto de habla: estrategias discursivas y circunstancias de produccin44
6. Anlisis de un acto de habla en el discurso poltico.47
7. Concepciones pragmticas...50
7.1. El acto locutivo.......50
7.2. El acto ilocutivo..50
7.3. El acto perlocutivo..50
8. El implcito y el explcito.51
9. La Presuposicin..53
10. Los performativos......56
10.1. Verdictivos Verdictifs...57
10.2. Exercitivos Exercitifs..57
10.3. Promisivos Promissifs..57
10.4. Comportativos Comportatifs....57
10.5. Expositivos Expositifs..57
11. El aparato formal de la enunciacin........ 58
11.1. La enunciacin...58
11.2. El estudio del sistema de enunciacin...59
11.2.1. La identificacin del locutor y el destinatario....59
11.2.2. El aspecto indicial del lenguaje......61
11.2.2.1. Los embrayeurs del discurso (Jakobson)......61
11.2.2.2. La localizacin de los ndices de enunciacin (embrayeurs)...62
11.2.3. Los pronombres personales y posesivo..63
11.2.4. Les pronombres personales de la primera y segunda persona...66
11.2.5. Los indicios de la enunciacin (Benveniste)........68
11.2.5.1. Los decticos.....68
11.2.5.1.1. Los decticos espacio-temporales: ndices del tiempo y del lugar
de la enunciacin.....68
11.2.5.1.1.1. Los decticos espaciales....68
11.2.5.1.1.2. Los decticos temporales..........69
12. Modalidad, Modalizacin y Modalizadores.....70
12.1.Las modalidades de la enunciacin.......71
12.2.Las modalidades del enunciado.....72
13. Los marcadores discursivos.......73
13.1. Como estructuradores del texto.....73
13.2. Los que estructuran las ideas.....75
13.3. Los que introducen operaciones discursivas.....76
14. Registros usados a travs de los discursos...77

Conclusin del Captulo.80

Tercer Captulo
Introduccin del Captulo..82

1. Argumentacin y discurso argumentativo......83
2.Origen del texto argumentativo: Antecedentes clsicos (Historial y
generalidades).86
1.1.Avatares histricos de la retrica86
1.2.Cada y recuperacin: de la retrica a la teora de la argumentacin.89
3. Anlisis retrico del discurso Bouteflika....91
3.1. El anlisis del texto retrico-argumentativo......91
3.1.1. Los componentes retricos....91
4. Anlisis de caso......94
4.1. Construccin del ethos...94
4.1.1. El ethos previo o pre-discursivo (Lthos pralable).... 94
4.1.2. La construccin del ethos...96
4.2. La construccin del pathos en la abogaca....98
4.3. La construccin del logos...100
4.3.1. Estrategia de la disposicin textual: el exordio...101
4.3.2. Estrategias argumentativas lgicas y estrategias patticas..101
4.3.3. Estrategias sobre la disposicin textual...103
4.3.4. Estrategia de elocucin: La doxa indicada..104
5. El estudio de las marcas del texto argumentativo....106
5.1. Presentacin de la estructura y organizacin de texto....106
5.2. Puesta en relacin de las ideas....107
5.3. Identificacin de las figuras del discurso y las figuras retricas....108
5.4. Los conectores argumentativos...111
6. Anlisis argumentativo del discurso de Bouteflika.....115
Estudio de la estructura lgica.115
6.1. Enunciacin de la tesis.....115
6.2. Caracterizacin de los argumentos y del razonamiento..116
6.2.1. El razonamiento inductivo....116
6.2.2. El razonamiento deductivo.......117
6.2.3. El razonamiento crtico119
6.2.4. El silogismo.......120
7. Identificacin de los conectores lgicos y cronolgicos......121
8. Progresin de la argumentacin: estrategia argumentativa y operaciones implicadas en la
produccin de un discurso argumentativo....122
8.1. La refutacin...122
8.2. La concesin...123
8.3. La adhesin........123
8.4. El apuntalamiento (ltayage).124
9. Explicacin de las intenciones de la argumentacin.125

Conclusin del Captulo....126

Conclusin y perspectivas de la tesina..127

Apndices

Bibliografa General



























Introduccin general

Durante el siglo pasado -y en parte debido a los avances experimentados por la ciencia
lingstica-, han sido muchas las disciplinas que han incluido dentro de su espacio de
interrogantes la reflexin sobre el discurso. Actualmente, algunas de estas disciplinas han
llegado a resultados que alumbran de forma enriquecedora nuestra visin de la lengua y de su
uso.
Las diversas disciplinas a que nos referimos podran agruparse dentro de tres grandes
bloques: la lingstica, la pragmtica y la argumentacin. Actualmente, las aportaciones de este
conjunto de disciplinas; tienden a integrarse en propuestas tericas y metodolgicas, que intentan
ser capaces de dar cuenta del complejo mecanismo que subyace a la produccin y a la
comprensin lingstica. As, estas disciplinas aparecen ante nuestros ojos como disciplinas muy
eficaces a la hora de abordar un planteamiento globalizador del discurso poltico argelino.
A partir de todo eso, nuestra modesta tesina aborda el tema del discurso poltico en
Argelia, intentado aplicar tales aportaciones de disciplinas para los diferentes discursos
escogidos.
Creemos que es uno de los discursos menos analizados dado su eminente carcter
persuasivo y de convencimiento -cuyos lmites con la manipulacin son prcticamente
imperceptibles-. En la actualidad, el discurso poltico se ha planteado en los diversos sectores del
anlisis acadmico, intelectual y del quehacer poltico mismo, como uno de los objetos de
estudio ms importantes, ya que su construccin, emisin y decodificacin por parte de los
receptores parece descubrir y detectar los resortes del comportamiento ciudadano como respuesta
a esos estmulos construidos con frases, palabras, imgenes, fotografas, dibujos, etc.
As, los estudios semiticos, lingsticos y de anlisis de contenido en los ltimos aos
acercaron al discurso poltico, y se han multiplicado tratando de sacar y demostrar los usos
abiertos y/o soterrados del lenguaje en el contexto poltico, que se da en el marco de un discurso.
De esta manera, diversos estudios acerca del discurso poltico (muchos de ellos desde
marcos terico-metodolgicos tan amplios como las citadas antes) han aportado diversas
conclusiones e interpretaciones sobre los resortes que mueven al actor poltico a estructurar un
discurso ya sea para influir, manipular, distorsionar, confundir, persuadir, convencer, animar,
motivar y de ah generar conclusiones acerca de la intencin, ideologa e inters implcito o
explcito de diversos actores: lderes polticos, partidos polticos, estructuras de gobierno, entre
otros.
Lo cierto es que no podemos dar una definicin concluyente y generalizadora del
discurso poltico, porque este ltimo, est insertado en una dinmica social que continuamente lo
transforma y adapta nuevas circunstancias; ubicadas en un espacio temporal determinado.
Para elaborar nuestra problemtica, los recientes desarrollos tericos de Dominique
Maingeneau; Kerbrat Orecchioni, Ruth Amossy, Jean-Michel Adam, Patrick Charaudeau entre
otros, en el campo del anlisis del discurso en general, y el poltico particularmente, parecen
constituir aportes sustanciales desde donde orientan nuestra modesta investigacin.
En esta perspectiva, la presente tesina tiene por objetivo presentar la estructura del discurso
poltico a travs de los varios enfoques citados; y recorrer los pasos de la problemtica de stos a
la luz de los recientes trabajos tericos desarrollos de Dominique Maingeneau; Kerbrat
Orecchioni, Ruth Amossy, Jean-Michel Adam, Patrick Charaudeau entre otros, en el campo del
anlisis del discurso en general, y el poltico particularmente, y que parecen constituir aportes
sustanciales desde donde orientan nuestra modesta investigacin. Tambin nos hemos referido a
la obra de los filsofos del lenguaje Austin, Searle, Grice, Anscombre y Ducrot, apoyndose en
un anlisis emprico de algunos discursos polticos del presidente argelino Abdelaziz Bouteflika.
De la misma manera, hemos intentado indagar los aspectos lingsticos, pragmticos y de la
argumentacin en el discurso poltico en Argelia analizando los matices, aspectos y estrategias
utilizadas en el discurso poltico del presidente argelino actual, y bajo el cual, intentaremos
examinar la eficacia y el vigor de este discurso a travs de las diferentes disciplinas y teoras
citadas.
Por otro lado, teniendo en cuenta los aspectos pragmticos del discurso que sujetan el
discurso a sus contextos de produccin y recepcin, intentaremos proyectar las teoras del
anlisis del discurso desarrolladas en un contexto occidental diferente del nuestro, sobre el
discurso poltico argelino, presentando las bases para un modelo de anlisis del discurso poltico
en Argelia.
La problemtica se construye del conjunto de las respuestas a las preguntas que surgen a
partir del enunciado de base de la situacin. Nuestra problemtica se plantea, teniendo en
cuenta los mtodos de anlisis del discurso poltico y del texto de la escuela francesa,
planteando las siguientes preguntas:
En qu medida el contexto situacional
1
desempea un papel que determina el intercambio?

1
- Llamaremos contexto situacional el conjunto de las condiciones naturales, sociales y culturales en las cuales se
sita un discurso.
En que las relaciones de las actividades sociales e inter-individuales se insertan en la actividad
efectuada por la aplicacin del idioma en el texto? y Cules son las condiciones sociales
especficas que han generado el texto poltico en Argelia
2
?
En qu medida el discurso poltico producido -a travs de una actividad comunicativa-
contribuye en la persuasin de un auditorio heterogneo, y cules son los instrumentos y las
estrategias usadas para que el orador alcance sus objetivos
3
?
Cul es la base temtica y lingstica, pragmtica y argumentativa del texto, y como se
garantiza la estructura y la coherencia en estos discursos polticos
4
?
Por qu se tiene que estudiar cuidadosamente el texto poltico producido en Argelia
5
?
Para responder a esta problemtica, nuestra propuesta general parte de un anlisis del
discurso poltico desde sus micro-estructuras acto de habla hasta sus macro-estructuras
discurso, analizando la argumentacin como estrategia discursiva, tomando en consideracin
la fuerza elocutiva de nuestro orador, adems del uso del espacio que se considera, como
movimiento accin y proceso que dan valor agregado a la competencia comunicativa de este
poltico.
En cuanto a la delimitacin espacial y temporal, podemos decir que esta modesta investigacin
comprender el estudio del discurso poltico en Argelia; y fuera de ella para poder contrastar las
mltiples posturas del orador, y las diferentes estrategias usadas en el discurso presidencial. Para
ello, se ha delimitado esta investigacin temporalmente para comprender el pasado y el presente
del discurso poltico argelino, bsicamente en el perodo que va desde 1999 hasta el ao 2003.

La relevancia, justificacin e importancia de este trabajo de investigacin reside en el
estudio del panorama lingstico argelino a travs de los tres registros y niveles de lengua
utilizados en el discurso del presidente que son: el francs, el rabe y el rabe dialectal argelino.

2
- Se trata de una cuestin que no est especficamente lingstica, pero plantea interrogantes acerca de las
condiciones sociales de la produccin del texto poltico. Por lo tanto, ste parte de una prctica social que es la
poltica: lucha para obtener o mantener el poder poltico y econmico, as como la hegemona en el mbito de la
superestructura. Especficos se dan las condiciones sociales por las fuerzas sociales y polticas en una situacin
histrica concreta, que decide, por ejemplo, la transmisin de la ideologa implicada por medio de esta variedad de
textos.
3
- Los tipos de textos polticos (discursos pblicos, artculo de prensa, manifiesto, informe, lema) son analizados a
travs de los actos que constituyen, y que son: argumentacin, informacin, instruccin, la retroalimentacin, la
motivacin, la propuesta, el rechazo, la alabanza, fomento, etc. Sin embargo, no tener en cuenta la fuerza elocutiva
de las partes del texto realizando estos actos, e ignorar la doble cara del texto poltico, deja difcil de alcanzar los
distintos niveles de anlisis del texto poltico.
4
- Este es el campo privilegiado del anlisis poltico del texto. Consideramos que es esencial tener en cuenta la
metodologa de anlisis del discurso de la escuela francesa, con una proyeccin al caso del anlisis del discurso
poltico en Argelia.
5
- El propsito se basa principalmente en la parte pragmtica. Es a travs de este tipo de temas que a un estudiante
de ciencias del lenguaje, tiene la oportunidad de profundizar en las marcas del texto poltico que se encuentran en
discursos presidenciales.

Por ello, podemos considerar estos discursos como una interpretacin del panorama lingstico
en Argelia. Tambin la importancia, se da en la medida que permitir que el discurso ser tratado
y analizado de manera acadmica y a travs del uso de herramientas conceptuales de unas nuevas
disciplinas que estudian el explcito como el implcito de la lengua tal como: las teoras del
anlisis del discurso, la lingstica textual, la pragmtica y la argumentacin, entre otras.
Al final, mencionamos que este estudio se divide en tres captulos: un marco terico del
anlisis del discurso poltico, un anlisis lingstico-pragmtico, y un anlisis retrico-
argumentativo.
El primer captulo, es un intento de recapitular las teoras ms relevantes del anlisis del
discurso, y seguir la gnesis de esta disciplina desde su primer surgimiento, presentando los
matices existentes entre los diferentes enfoques y diversas escuelas que estudian esta disciplina.
Adems, y en trminos de contenido, hemos presentado algunos aspectos que distinguen el
discurso poltico de otros tipos de discurso de ndole: narrativa, descriptiva, explicativa, o
potica.
En el segundo captulo, hemos intentado analizar los dos discursos producidos en
Argelia en lengua rabe pertenecientes al gnero oratorio. Los discursos que nos han llamado la
atencin son lo del meting, y el discurso frente a los ejecutivos de la nacin. Adems, hemos
intentado presentar el anlisis lingstico-pragmtico, que propone un modelo para el anlisis de
textos polticos desde una ptica pragmtica, respetando cada uno de los siguientes aspectos:
presentacin del estudio, estudio de sistema de enunciacin, anlisis de los actos de habla,
anlisis de las estrategias discursivas, la identificacin de conectores lgicos y cronolgicos.
Del mismo modo, hemos mostrado la importancia del estudio textual, que se basa en los
conectores especficos que forman las relaciones explcitas y/o implcitas, y sobre las ndices de
la enunciacin (Quin habla? A quin?) que proporcionan informacin sobre la posicin del
orador a partir de su enunciado: grado de certeza (modalisateurs) y la naturaleza del juicio.
En el tercer captulo, hemos analizado el discurso producido en lengua francesa desde
una ptica argumentativa, analizando los componentes retricos, el estudio de las marcas
argumentativas, la progresin de la argumentacin (estrategia argumentativa), explicacin de las
intenciones de la argumentacin entre otros aspectos desarrollados en esta parte de la tesina. Se
trata particularmente del estudio de las marcas de los textos argumentativos, el estudio de los
conectores lgicos, las palabras encargadas de matizar la argumentacin.
La memoria finaliza con una conclusin final que presenta los resultados de nuestro
estudio. Adems, proponemos las perspectivas que permiten dar otros horizontes para
continuar indagar el anlisis en sus otras fases y otras dimensiones despus de una actividad
prctica de investigacin.





















Introduccin del captulo
El anlisis del discurso, concebido desde una perspectiva terico-metodolgica especfica,
nos permite conocer y describir no solamente lo que dice el emisor de determinados discursos
sino, tambin, el contexto y la situacin coyuntural en que stos son emitidos. El discurso no nos
proporciona por s solo toda la informacin necesaria para conocer la realidad social, pero s nos
permite encontrar claves que nos llevan a la reconstruccin de esa realidad. Como seala
Bourdieu,
"El trabajo poltico se reduce, en lo esencial, a un trabajo sobre las palabras,
porque las palabras contribuyen a construir el mundo social."
6


Consideramos importante la inclusin del anlisis del discurso como una propuesta
metodolgica ya que su uso para examinar, por ejemplo, los discursos pblicos de los polticos,
ofrece una perspectiva que tiene que ver ms con la tarea de descubrir lo que es importante para
los oradores polticos en Argelia. Desde esta perspectiva, se trata de redimensionar la manera en
que el lenguaje acta -con una eficacia particular- en la vida social y en la historia de los seres
humanos.
Este primer captulo tiene un carcter terico-metodolgico. Se justifica por razones
prcticas y, sobre todo, epistemolgicas. En efecto, desde el principio nos damos cuenta que es
imposible abordar nuestro objeto de investigacin propuesto, sin una reflexin previa sobre su
parte terica, con sus correspondientes metodolgicas. Ya que una metodologa, no es ms que
una organizacin estratgica de ciertas tcnicas en funcin de una teora y en vista de un objetivo
de investigacin cientficamente pertinente.
Ms adelante, se busca establecer el desarrollo del discurso poltico a travs de los
discursos escogidos, y a lo largo de la poca pre-determinada, tomando como pilares de ese
desarrollo el discurso presidencial, lo que nos permitir hablar con seriedad del discurso poltico
nacional.






1. Estado actual del conocimiento sobre el tema
En el campo de la investigacin en las ciencias del lenguaje en Argelia, los estudios de
anlisis del discurso poltico; que se hayan concentrado en indagar la naturaleza del Discurso
Poltico del Presidente Abedlaziz Bouteflika como productor discursivo, son apenas incipientes y
escasos. El discurso poltico, en nuestro modesto trabajo, va a ser abordado desde una

6
- Pierre Bourdieu, "La reprsentation politique, lments pour une thorie du champ politique", parecido en la
revista "Actes de la recherche en sciences sociales" N 36/37, editorial Minuit, Pars. pp. 65-78.

perspectiva que pretende complementar los esfuerzos iniciados en otras reas como se cita ms
adelante.
El desarrollo del discurso poltico en Argelia tiene que ver con la cultura poltica del pas y
su historia que conoci numerosas etapas de lucha y adopt diferentes cambios en la sociedad.
Por ello, el personaje que emite el discurso se encuentra respaldado en lo que dice y lo que hace
durante el discurso, es decir cmo se comporta, su dominacin de la cultura poltica del pas,
adems de que su lenguaje poltico sea entendido por la gente.
Este modesto trabajo pretende dar un paso en ese sentido, abordando la necesidad de llenar
el nuevo espacio de los estudios del discurso en nuestro pas. Necesidades por satisfacer: un
estudio del discurso poltico tal como el que se plantea en esta modesta investigacin llenar
necesidades no slo en el campo lingstico, sino tambin en todos los campos relacionados. Los
pocos estudios que por seguida mencionamos, se refieren a aspectos demasiado especficos del
discurso poltico, tales como la redundancia en el discurso poltico, y el estudio del uso
lexicogrfico utilizado en estos discursos, adems del ltimo estudio sobre las estrategias
discursivas en el discurso.
La bibliografa revisada hasta el momento sobre nuestro tema escogido, refleja que el
anlisis del discurso poltico desde la ptica de las ciencias del lenguaje, se reduce a unos
estudios realizados en unas universidades diferentes del territorio argelino. Estas publicaciones
que hemos encontrado son: la tesina de: Haddou, Mohamed Ali, "Analyse linguistique du
discours: contribution l'approche du concept de "nation" dans les grands textes politique de la
rvolution algrienne (1954-1962)", D.E.A; Langues Romans: Franais; Alger, 1979. Tesina
indita. La segunda es la de Radhia Hadadi "Les enjeux de la redondance dans le discours
politique oral du prsident de la rpublique Abedlaziz Bouteflika", Universit de Batna 2006.
La tercera tesina es de Abdelhak Abderahmen BENSEBIA "Les stratgies discursives dans
le discours politique algrien de 1999 2006 Typologie textomtrique des textes en langue
franaise", Universit d'Es Snia Oran Algrie, 2009, 450 pages. Adems de una tesis de
doctorado que se ha difundido en la Universidad de Cairo en Egipto, bajo el ttulo de: " El arte
de la oratoria en los discursos del presidente Bouteflika"
7
.
Tambin, podemos citar algunas recopilaciones que se han escritos para exponer y sealar
la eficacia y la eficiencia de la diplomacia argelina a travs de los discursos pronunciados por el
Presidente Bouteflika en las reuniones internacionales tal como el trabajo de Ibrahim Rammani,
Escogidos de los discursos del presidente Abdelaziz Bouteflika 1999-2003, La Diplomacia

7
- No hemos podido tener un ejemplar de la tesis, para dar ms informacin, se puede tener ms detalles siguiendo el
hilo de Internet: universidad de cairo/servico biblioteca/tesis doctorales.
Argelina en el tercer milenio, Argel, editorial A.N.E.P, 2004., o bien algunos estudios publicados
en forma de libros que tienen por objetivo demostrar el potencial del liderazgo, y el don de la
gestin de los conflictos del presidente Bouteflika tal como el trabajo de Ahmed Gouraya:
Abdelaziz Bouteflika, entre el don y el liderazgo, hombre de los destinos y el lder de la
reconciliacin nacional, Argel, editorial O.P.U, 2004; el trabajo de: Taib Assyr, Bouteflika, un
hombre de Paz, Balance anual, Oran, editorial Dar el Gharb, 2004; o bien los trabajos de Aissa
Chaib Khaled: Bouteflika, El Presidente y su Balance anual, El desafo, Cuarta edicin, Argel,
editorial el Hikma, 2004; otro trabajo titulado: El Presidente, gnesis de renovacin nacional;
Argel, editorial ENAG, 2000; y tambin su otro libro: Bouteflika, un hombre y sus rivales, Argel,
editorial Marsa. 2004.
En general, nuestro modesto estudio, ser una aproximacin a un estudio de los discursos
polticos del personaje en cuestin, explorando las bases de produccin de su discurso y,
particularmente, la medida en qu el propio presidente estaba respaldado por sus discursos
pronunciados en diferentes ocasiones. En conjunto, todos esos estudios, arriba mencionados, no
se han concentrado en indagar particularmente el papel que la palabra del presidente desempea,
y que nos permiti pensar investigar el otro lado oculto, que no ha sido estudiado, a travs de los
actos de habla, la estrategias argumentativas dentro del sistema lingstico y pragmtico de sus
discursos.





2. Antecedentes tericos del anlisis del discurso

Muchas son las disciplinas que antecedieron al Anlisis del Discurso y que intentaron
resolver el problema de la comprensin de los mensajes, pero, sin dudas, la rama del
conocimiento ms cercana a este fenmeno es la semitica, que impulsaron dos grandes
cientficos, el filsofo norteamericano Charles Peirce y el lingista suizo Ferdinand de
Saussure.
Como antecedentes del anlisis del discurso, y siguiendo los trabajos de Dominique
Maingueneau, al estudiar la evolucin de esta disciplina, se observa que es en la dcada de los
aos 50, cuando se produjeron las acciones decisivas para la constitucin del anlisis del
discurso, como consecuencia de los aportes en paralelo de la lingstica de la distribucin,
norteamericana, -que estudia los enunciados que superan los lmites de la oracin, denominados
discursos-, impulsada por Zellig S. Harris y ms tarde por Romn Jackobson; y los trabajos
realizados por Jean Dubois
8
, y Emile Benveniste
9
sobre la enunciacin.
10

En Francia, se desarrollaron estudios del texto narrativo por parte de Todorov
11
, Greimas y
Barthes, que insistan en los aspectos semnticos y semiticos. Se examin la coherencia del
discurso, los aspectos pragmticos de la lengua y el discurso con orientacin hacia la teora
general de la accin
12
.
El acercamiento estructuralista al texto poltico tiende a relegar su dimensin lingstica al
trasfondo, enfocndose en la relacin entre varios escritos, o entre textos de un tipo y textos de
otro tipo, y cuestiones de gnero como lo desarrolla el cientfico Jean-Michel Adam en su libro
Textes: Types et Prototypes, o Charaudeau, Patrick en su libro Le discours politique: les
masques du pouvoir, y que resultan especialmente relevante para el estudio aqu llevado a cabo.








8
- Contrariamente a lo que pas a USA, dnde el Anlisis del Discurso naci, o a partir de preocupaciones
morfosintcticas con Z. Harris, o de preocupaciones semiticas con R. Jakobson, en Francia, toma su origen en la
investigacin lexical. Concretamente gracias a la aportacin apasionante de J. Dubois a la lexicologa estructural,
con sus artculos de los Cuadernos de lexicologa Reprsentation de systmes paradigmatiques formaliss,
Distribution, ensemble et marque dans le lexique. Fue l quien impuls en los aos 60 la investigacin sobre el
discurso, y que concluye el coloquio de lexicologa poltica de Saint-Cloud en 1968 (Cuaderno de lexicologa, n
13-15). Este coloquio tendr un papel esencial en el desarrollo de una nueva perspectiva del Anlisis del Discurso.
9
- Con el lingista mile Benveniste, se inaugur una nueva fase en la referencia a Saussure. E.
Benveniste emprendera en esta fase un esfuerzo de renovacin (la enunciacin, el sujeto hablante le
sujet parlant) a travs de una profundizacin en las propuestas saussureanas, y as la podemos calificar
como una re-fundacin! , A nuestro sentido, es en este espacio intelectual complejo que surge el
boom del concepto de discurso dentro del espacio de la escuela francesa.
10
- Dominique Maingueneau, Initiation aux mthodes de l'analyse du discours, Paris, Hachette, 1976. Pp. 34-39.
11
- A nivel de la prctica, el trabajo de Todorov, se centra casi exclusivamente en el anlisis sintctico, esto es, el
anlisis de las unidades estructurales, entre las cuales el crtico identifica dos unidades estructurales fundamentales:
proposiciones y secuencias.
12
- Christian PUECH, "Lmergence de la notion de discours en France et les destins du Saussurisme", revista
LANGAGE, Linguistique et potique du discours partir de Saussure par Jean-Louis et Chiss/ Grard Desssous,
revista trimestrielle, N 159, Sptembre 2005, pp. 93-110. Se puede encontrar tambin in:
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lgge_0458-726x_2005_num_39_159_2654



















3. Discurso y anlisis del discurso: un recorrido histrico

Nos parecera conveniente, no abordar llanamente la problemtica del discurso poltico,
antes de explorar las diferentes teoras que han investigado el anlisis del discurso en general, y
dicho discurso particularmente.
Pues, Qu se entiende por discurso? Esta cuestin nos introduce en el campo de un largo
y enconado debate lingstico que est lejos de haber llegado a su fin.
Existen varias definiciones e interpretaciones del concepto discurso, dependiendo de la
posicin terica que uno adopta. Se puede definir el discurso como toda sucesin de palabras,
extensas o cortas, que sirva para expresar lo que discurrimos; debe ser adecuado, es decir,
ordenado, acomodado y proporcionado para lo que se quiere, perfecto para el caso
13
.
Esta definicin sugiere que el locutor, sabe lo que quiere con su discurso, y lo organiza
para lograr ese objetivo.
Segn Jean Dubois
14
, el mensaje parte por el emisor y culmina con la decodificacin que
realiza el receptor. Esta primera comunicacin se complementa con una segunda fase que
comienza con el reenvo del mensaje retroalimentado por parte del receptor y finaliza con la
transmisin de un nuevo mensaje por parte del emisor. Los sucesivos ciclos de reconstruccin
del mensaje forman as un sistema circular que genera sus propios factores de cambio o
adaptacin. El medio que interviene en el proceso de comunicacin refuerza, debilita o
contradice el mensaje.
En la misma lnea, y de acuerdo con Maingueneau
15
, el origen etimolgico del trmino
Discurso se encuentra en el Latn discurrere, discursus -con el significado de "ir y venir",
discurrir"- uno de los conceptos claves de los estudios lingsticos actuales y sus disciplinas
relacionadas.
Es un trmino con significados y connotaciones diferentes, incluso dentro de los mismos
estudios lingsticos. Tradicionalmente asumido dentro de los estudios del lenguaje como el
"flujo lingstico concreto obtenido por la enunciacin". En tiempos ms modernos, se tom tal
denominacin para expresar la nocin saussureana
16
de parole
17
y la de speech (luego texto) en
la tradicin americana, atribuyndose a Selig Harris el haber poner en circulacin la frase
"Discourse Analysis" en un trabajo el ao 1952, en el cual designaba al anlisis de las
macroestructuras, o estructura subyacente de la organizacin de un texto
18
.

13
- Dominique Maingueneau, Les termes cls de l'analyse du discours, Paris, ditions du Seuil [Coll. Mmo], Fvrier
1996, pp 46-48.
14
- Jean Dubois et autres, Dictionnaire de Linguistique, Paris, dition Larousse, 2002, p 150.
15
- Dominique Maingueneau, Les termes cls de l'analyse du discours, op.cit., p.6.

16
- Los lingistas definieron inicialmente el discurso en una perspectiva puramente formalista, como simple
sinnimo de enunciado. El discurso designa todo enunciado superior a la frase, considerado desde el punto de vista
de las reglas de encadenamiento de una serie de frases, ver a este respeto, Jean Dubois et autres, Dictionnaire de
Linguistique, Paris, editorial Larousse, 2002,pp 150.
17
- Christian PUECH, "Lmergence de la notion de discours en France et les destins du Saussurisme", revista
LANGAGE, Linguistique et potique du discours partir de Saussure par Jean-Louis et Chiss/ Grard Desssous,
revista trimestrielle, N 159, Sptembre 2005, pp. 93-110. Se puede encontrar tambin in:
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lgge_0458-726x_2005_num_39_159_2654
18
- Harris, M. Z., Discourse analysis, Language, vol. 28, 1952, pp. 1-30. Traducido al francs bajo el ttulo de
Analyse du discours, Langages, num. 13, 1969, pp. 8-45. Se puede referirse tambin al libro de: Gary Goshgarian,
Exploring Language, editorial Little, Tercera edicin, Boston, Estados Unidos Brown and Company, 1983.
Segn, Roman Jakobson
19
, el discurso desempea, en el plano de la comunicacin, tres
funciones principales: la funcin informativa, la funcin expresiva y la funcin argumentativa.
La informacin implica reducir el margen de incertidumbre del interlocutor con respecto a
algn campo referencial, la expresin remite a la "autorevelacin" implcita o explcita del sujeto
de enunciacin a travs de su propio discurso (expresin de estados de nimo, de posiciones con
respecto al saber y a la realidad, etctera), la argumentacin de la que nos ocuparemos ms
adelante, es un proceso de esquematizacin de la realidad en vista de una intervencin sobre un
auditorio.
Estas tres funciones se encuentran siempre juntas en todo discurso. Pero una de ellas
domina siempre, y todos los puntos de la cadena lingstica (es decir, de un enunciado o de un
conjunto de enunciados) no remiten forzosamente a las tres funciones a la vez.
20

Por otra parte, debe notarse que la funcin informativa nunca puede ser aislada por hallarse
vinculada siempre a fenmenos expresivos (respecto de cdigo formal de comunicacin,
familiaridad, brutalidad, etctera).
A su lado, E. Benveniste, dio un gran paso hacia una concepcin menos formalista del
discurso al integrarlo dentro de un modelo de comunicacin
21
. En esta nueva ptica, el discurso
sera cualquier forma de actividad lingstica considerada en una situacin de comunicacin, es
decir, en una determinada circunstancia de lugar y de tiempo en que un determinado sujeto de
enunciacin (yo, nosotros) organiza su lenguaje en funcin de un determinado destinatario (t,
vosotros). Saussure haba ya definido el discurso como "lenguaje en accin", es decir, como la
lengua en cuanto asumida por el sujeto hablante.
J.Geninasca, A.J Greimas, y Landowski
22
(1979), sostienen que discurso es un trmino
general para designar instancias de uso de la lengua, por ejemplo, de lengua producida como
resultado de un acto comunicativo y que, mientras la gramtica se refiere a las reglas que una
lengua utiliza para formar unidades como la norma, el sintagma y la oracin; el discurso se
refiere a unidades lingsticas ms extensas, como las conversaciones o las entrevistas. Sealan
que frecuentemente el estudio de habla contextualizada oral y escrita, se denomina anlisis del
discurso, pero que algunos investigadores, sin embargo, utilizan el trmino anlisis del discurso

19
- Jakobson Roman, Essais de linguistique gnrale, Paris, editorial Minuit, 1963-1973; 2 vol. p.14.
20
- Gabriel Moreno Plaza, Introduccin a la comunicacin actual, segunda edicin, Madrid, editorial playor, 1983,
p93-118.
21
- La frase, creacin indefinida, variedad sin lmite, es la vida misma del lenguaje en accin. Concluimos que con
la frase se sale del dominio de la lengua como sistema de signos y se penetra en otro universo, el de la lengua como
instrumento de comunicacin, cuya expresin es el discurso." mile Benveniste, Problemas de lingstica general,
Paris, editorial siglo XX, 1973. p. 128-129.
22
- J. Geninasca, A.J Greimas, y Landowski, Introduction a l'analyse du discours en sciences sociales, Paris,
Hachette, 1979. P 103-127.
para referirse al estudio del discurso oral, y el de lingstica textual, para referirse al estudio del
escrito.
A este tenor, la escuela francesa tambin tena su fuerte impacto en el anlisis del discurso.
Esta escuela de anlisis del discurso, conoci aos ms tarde un gran esplendor con las
reflexiones sobre epistemologa de la historia y crtica del discurso de Michel Foucault (1969-
1971), y en los trabajos lingsticos de Michel Pcheux (1969-1975)
23
.
Siguiendo a Pcheux (1975), se entiende por discurso "toda prctica enunciativa
considerada en funcin de sus condiciones sociales de produccin, que son fundamentalmente
condiciones institucionales, ideolgico-culturales e histrico coyunturales"
24
.
Segn Maingueneau
25
; bajo la influencia de la escuela francesa, el anlisis del discurso
intent constituirse como disciplina autnoma que tena sus tcnicas propias. La tentativa ms
fundamental de este tipo es la de Michel Pcheux con su Anlisis Automtico del Discurso
(AAD). A fin de aplicar las tcnicas ms o menos homogeneizadas de tratamiento del discurso,
nos hemos interesado particularmente al discurso poltico, ste que es ms estereotipado en su
forma y ms codificable a cara de someterlo a tcnicas definidas de anlisis.
Una dcada ms tarde, asistimos a una nueva generacin que retom el proceso de
investigacin sobre el Anlisis del Discurso, tal como: P. Charaudeau; Moeschler. J; J.M Adam;
K. Orecchioni; J. Dubois; R. Amossy; y D. Maingeneau, entre otros
26
.
En los estudios del Analisis del Discurso en Amrica Latina, la corriente interpretativa de
van Dijk
27
, y sus seguidores definen el discurso como una unidad de informacin, un tipo de

23
- Esta escuela surgi como se indica ms arriba, como una interdisciplina sistemtica y explcita, a mediados de los
aos 60 para abordar el Anlisis del Discurso. Fue justamente en el campo de la gramtica donde empieza dando
paso a un primer escenario. Algunos lingistas se han dado cuenta que el estudio de la lengua significaba, ms que
describir un sistema sintctico, sobre la base de oraciones aisladas de contexto, comenzaron a pensar en trminos de
"texto" o, como denomina estos autores, la gramtica del discurso centrado especialmente en las relaciones
semntica y funcionales entre las oraciones. En otras palabras, cmo un texto es coherente y cmo se distribuye la
informacin en el mismo?
24
- Las contribuciones de Pcheux, han conformado lo que actualmente se conoce como la escuela materialista del
discurso o la escuela francesa del discurso. La definicin citada corresponde a Pcheux, basada en los aportes de
la escuela francesa del anlisis del discurso, -Ver J. Geninasca, A.J Greimas, y Landowski, Introduction a l'analyse
du discours en sciences sociales, Paris, Hachette, 1979. P 169-177.
25
- Dominique Maingueneau, Initiation aux mthodes de l'analyse du discours, Paris, Hachette, 1976. p. 54.
26
- Dominique Maingeneau, Les tendances franaises en analyse du discours, Compte rendu de la confrence
donne l'Universit d'Osaka le 12 novembre 1998, in http://www.lang.osaka-
u.ac.jp/~benoit/fle/conferences/maingueneau.html.
27
- Van Dijk plantea que si queremos explicar lo que es el "discurso", resulta insuficiente analizar sus estructuras
internas, las acciones que se logran, o las operaciones mentales (procesos cognitivos) que ocurren en el uso del
lenguaje. En este sentido, para este pensador, es necesario dar cuenta que el discurso como accin social ocurre en
un marco de comprensin, comunicacin e interaccin que a su vez son partes de estructuras y procesos socio-
culturales ms amplios. De esta manera, por ejemplo, las destrezas narrativas pueden ser constitutivas de una cultura
colectiva o las habilidades de argumentacin en el Parlamento pueden ser inherentes a los ambientes legislativos, o
cmo el "discurso educacional" pueda definir la educacin como proceso social, etc. Por otra parte, siempre en la
interaccin verbal, pues se sabe que los textos escritos van dirigidos a un pblico y que hay un
tipo de dilogo implcito en ellos.
Segn Raphal Micheli; dicha corriente, conoce hoy en da una vitalidad apreciable a partir
de una rpida evolucin desde la ltima dcada del siglo XX, y bajo la denominacin de
"Anlisis Crtico del Discurso", con trabajos de aspecto marxista y con compromiso poltico, en
los que se declara tener a la "autonoma" como una motivacin fundamental. Esta corriente tan
influyente en la actualidad aparece como una atractiva forma de comentario textual y tiene como
propugnadores principales, entre otros, a Norman Fairclough y Rosa Caldas-Coulthard
28
.
Esta posicin, si bien algo diferente de las varias planteadas ms arriba en cuanto a
concepcin del anlisis del discurso, no es del todo separable de aqullas ya que se trata de
estudiar el habla por medio del habla, el discurso por medio de categoras discursivas, tal como
lo seala Philippe Schepens:


"() el anlisis del discurso y el anlisis de interacciones son mtodos de
recoleccin de datos en vez de tradiciones diferenciadas de investigacin por
derecho propio"
29
.
Este mismo autor distingue entre el anlisis del discurso, el anlisis de la conversacin y el
anlisis de interacciones. Afirma que el primero es, en cuanto al mtodo de generacin de los
datos, naturalista, aunque los datos tambin puedan ser inventados. En cuanto a la modalidad de
produccin, ella puede ser escrita u oral; respecto al tipo de anlisis que es mediante categoras,
y en cuanto al carcter de tales unidades, plantea que son "estrictamente lingsticas". Por su
parte, Pierre Fiala, al definir el anlisis del discurso como el anlisis sistemtico y cuidadoso de
textos escritos, o de registros de la expresin oral, o de lenguaje de seas, lo precisa de la
siguiente manera:
"() el anlisis del discurso, a diferencia de la fonologa o la sociolingstica, no
es realmente una sub-disciplina, sino ms bien una metodologa: es una manera de
abordar la recoleccin y anlisis de los datos que puede ser utilizada para responder
a muchos tipos de preguntas, incluyendo aquellas que se plantean los
sociolingistas"
30
.

En cuanto al anlisis del discurso utilizando textos escritos, se le ubica dentro de los
denominados "enfoques analticos", dentro de los cuales se incluyen propsitos como los de

lnea de van Dijk, la desigualdad de los "gneros" puede tambin manifestarse y confirmarse por el discurso
"machista" desafiado a su vez por otro "feminista".
28
- Raphal Micheli, "Contexte et contextualisation en analyse du discours: regard sur les travaux de T. Van Dijk",
Semen, N21, Catgories pour l'analyse du discours politique, 2006, puesto en la red el 28 de abril de 2007.
URL : http://semen.revues.org/document1971.html. Consultado el 05 de agosto 2008.
29
- Philippe Schepens, "Prsentation", Semen, N21, Catgories pour l'analyse du discours politique, 2006, puesto en
la red el 8 de marzo del 2007. URL : http://semen.revues.org/document1859.html Consultado el 06 de agosto de
2008.
30
- Pierre Fiala, "Lanalyse de discours, mesures lappui", (entretien avec Pierre Fiala, por Philippe Schepens),
Semen, N21, Catgories pour l'analyse du discours politique, 2006, puesto en la red el 28 de abril de 2007.
URL : http://semen.revues.org/document2003.html Consultado el 09 de agosto del 2008.
averiguar de qu manera o con qu frecuencia algn fenmeno da detalles acerca de la estructura
interna de los textos. Destaca que el discurso, en su sentido de expresin lingstica
contextualizada, es restringido por el mundo, por la lengua misma, por los destinatarios y las
audiencias, por previos discursos, por el medio de produccin y recepcin, as como por los
propsitos de las personas.
Por otra parte, en un compendio de mtodos y tcnicas de investigacin en la tradicin
sociolgica, J.Geninasca, A.J Greimas, y Landowski, incluyen al anlisis del discurso dentro de
las tcnicas cualitativas de investigacin social, inscritas dentro de los enfoques semitico-
estructurales de anlisis de textos y discursos. A esta tradicin, con races interdisciplinarias
complejas, la consideran, en buena parte, producto de un replanteamiento de la nocin de
estructura a partir de los postulados de Lvi-Strauss en la dcada de los sesenta del siglo XX,
planteamientos en los que se concibe a la realidad social como construida en gran medida por el
lenguaje, con lo cual se introduca un tipo de "giro lingstico" en la teora social, teniendo como
trminos claves "estructuralismo" y "semitica".
Los mismos autores, ubican al anlisis del discurso como una de las grandes clases, tipos o
estilos de anlisis cualitativo, incluido dentro del anlisis estructural que aborda estructuras de
interaccin, as como lgico-cognitivas
31
.
Ubicndonos en un plano ms concreto, y al considerar la posibilidad de abordar el anlisis
del discurso, como opcin metodolgica que se acerque a la evidencia lingstica, presente en los
textos posteriormente analizados como totalidad, el trabajo con discursos escritos
32
que examine,
tpicos, estructuras internas, o funciones, ser nuestro comienzo con el inters particular en
aspectos de la relacin entre lengua y su contexto de produccin.
En este respecto, vale la pena considerar que para el caso de anlisis de textos escritos,
incluyen procedimientos como: fijar el objetivo del anlisis, seleccionar una clase de texto o tipo
de discurso, escoger una muestra o corpus, segmentar el texto en unidades del discurso, y
distinguir la unidad ms adecuada para los propsitos del anlisis, entre otros.
Pues bien, a partir de este panorama de definiciones heterogneas y distintas, podemos
afirmar que la definicin del fenmeno discursivo tiene un largo y complejo historial que
depende, precisamente, de la perspectiva y los objetivos de cada investigador al ofrecerla.



31
- J. Geninasca, A.J Greimas, y Landowski, Introduction a l'analyse du discours en sciences sociales, Paris,
Hachette, 1979. P 103-127.
32
- El discurso es la totalidad que integra la lengua y los actos de habla. Es as que la categora discurso respalda no
solamente, a la fuerza de la palabra, pero ms bien a la estructuracin misma del discurso en la sociedad.











1. El texto: objeto de investigacin del anlisis del discurso
A los efectos de la presente investigacin, se asume el texto como punto de partida del
anlisis del discurso. Sin embargo, no todos los estudiosos lo conciben de la misma manera.
Segn Devilla, existen varias escuelas de lingstica del texto: unas lo ven como una realidad
emprica, otras como constructum terico, se considera tambin como una realidad esttica
producto de la actividad verbal y otros acentan su dimensin dinmica como evento
comunicativo.
33

En primera instancia, se situar al texto como un trmino tcnico que hace referencia al
registro verbal de un acto comunicativo.
Segn Van Dijk, nicamente las secuencias de oraciones que posean una macroestructura se
han de denominar textos. La macroestructura, desde el punto de vista semntico, sera la
proposicin del nivel ms alto (macroproposicin), y representa el tema o tpico del texto
34
.
El texto est formado por una serie de microproposiciones de las que se deriva una
macroproposicin, una unidad de sentido, es decir, una sntesis de su contenido.
Cuando el texto est formado por una serie de macroproposiciones, stas presentan una
jerarqua, ellas tienen relacin con las unidades formales del texto, como los prrafos o los ttulos,
aunque no concuerden siempre exactamente con ellos; pero la disposicin externa -puntuacin,

33
- Devilla L. "Analyse de La linguistique textuelle - Introduction l'analyse textuelle des discours", Apprentissage
des langues et systmes d'information et de communication (ALSIC), vol. 9, n 1. pp. 259-275. http://alsic.u-
strasbg.fr/v09/devilla/alsic_v09_14-liv4.htm, consultado el 20/09/2008.
34
- Raphal Micheli, "Contexte et contextualisation en analyse du discours: regard sur les travaux de T. Van Dijk",
Semen, N21, Catgories pour l'analyse du discours politique, 2006, puesto en la red el 28 de abril de 2007.
URL : http://semen.revues.org/document1971.html. Consultado el 05 de agosto 2008.
prrafos, caracteres tipogrficos- contribuyen a que un texto escrito rena la informacin por
bloques, de manera que pueda interpretarse la intencin con la que se produjo.
La lingstica textual entiende los textos como unidades que trascienden los lmites
oracionales, para explicar su macroestructura o el contenido semntico de la informacin y la
superestructura o la forma como se presenta la informacin en un texto determinado o esquema
de organizacin
35
.
Otra definicin interesante que recoge es la de Jacques Moeschler
36
. El autor considera que
un texto es un acontecimiento comunicativo que cumple siete normas de textualidad, a saber:

Cohesin (dependencias gramaticales).
Coherencia (relaciones conceptuales).
Intencionalidad y modalidad (la actitud de productor del texto).
Aceptabilidad (la actitud del que recibe el texto).
Informatividad (capacidad de informar).
Situacionalidad (expresin de un contexto).
Intertextualidad (posibilidad de conectar significados intrnsecos en los textos).
De estas definiciones, se puede considerar que el texto es el punto de partida del Anlisis del
discurso, porque es precisamente el que recoge explcitamente los enunciados que deben
interpretarse, pero el texto adems es tambin un reflejo de cierta cantidad de informacin
implcita.
Sin embargo, el texto no es slo una consecucin verbal, sino incluye tambin cualquier
otro tipo de signos, visuales o icnicos, sonoros o la conjuncin de todos ellos.
Dentro de esta misma perspectiva se entiende por texto la manifestacin concreta del
discurso. Un texto ser entonces un discurso oral o escrito, breve o largo, con un principio y un
fin. Debe notarse que el discurso textualmente manifestado ya no se presenta como proceso de
produccin lingstica, sino como producto de la actividad lingstica.



35
- Jean Dubois et autres, Dictionnaire de Linguistique, Paris, dition Larousse, 2002, p 285-287.
36
- Jaques Moeschler, Thorie pragmatique et pragmatique conversationnelle, Paris, editorial Arman Colin/Masson,
1996, segundo captulo: Topos e inferencia, pp 37-49.













5. El discurso poltico en Argelia como objeto de estudio
5.1. El discurso poltico: lmites del gnero
En lo que sigue, nos referimos al discurso poltico en sentido estricto, y trataremos de
ponerlo en su contexto pertinente, definir primero sus caractersticas formales y luego sus
relaciones con la realidad extra-textual.
La expresin poltica, ya no es considerada slo como un vehculo destinado a transmitir
informaciones sino, tambin, como un dispositivo que permite construir y modificar las
relaciones de los interlocutores, sean stos individuos o grupos sociales bien definidos.
El trabajo desarrollado por varias tradiciones, desde la filosofa del lenguaje ordinario a la
hermenutica, la semitica, la etnometodologa y la pragmtica, ha ayudado a poner de relieve el
hecho de que el lenguaje en general, no es slo un sistema de signos que describen el mundo
sino, tambin, un medio a travs del cual los individuos actan e interactan en el mundo social.
Desde esta ptica, el discurso poltico, es un discurso argumentado que se presenta como
un tejido de tesis, argumentos y pruebas destinados a esquematizar y teatralizar, de un modo
determinado, el ser y el deber poltico, ante un pblico determinado y en vista de una
intervencin sobre este pblico.
37

Segn Magid Ali-Bouacha, el discurso poltico, se encuentra compuesto por un
componente lingstico acompaado de un componente retrico, donde el componente

37
- Baylon Christian, Sociolinguistique, Societ, Langue et Discours, segunda edicion, Nathan, Nathan. Univ, 1996,
pp 303.
lingstico propiamente dicho asigna un sentido literal a los enunciados fuera de cualquier
contexto enunciativo y el componente retrico interpreta ese enunciado
38
.
Por otra parte, Bonnafus
39
plantea la cuestin del discurso poltico, de cara a la funcin de
los medios de comunicacin; Existe hoy en da algn discurso poltico puro que no pase por
los medios de comunicacin?. Ella seala que en realidad muy pocos.
En este sentido, la presencia abundante y permanente de la comunicacin poltica
meditica, actualmente en la sociedad argelina es indiscutible. Este fenmeno se debe, entre
otras razones al desarrollo de las nuevas tecnologas en comunicacin de masa, que mueven y
definen mejor los procesos de comunicacin pblica; y tambin, al avance de las tcnicas de
elaboracin y difusin de los productos comunicativos, que posibilitan administrar con mayor
control los procesos comunicativos con propsitos bien definidos polticamente.




















38
- Magid Ali-Bouacha, "Enonciation, argumentation et discours: le cas de la gnralisation", Semen, n08,
Configurations discursives, 1993, puesto en lnea el 6 de julio de 2007.
URL : http://semen.revues.org/document3985.html Consultado el 04 de agosto de 2008.
39
- Bonnafus Simone, El anlisis del discurso poltico, ponencia presentada en el Primer Simposio Internacional
de Anlisis del Discurso, Madrid, abril 1998, p 22.













5.2. Anlisis del discurso poltico: polmicas y marcos de anlisis

No es fcil caracterizar la especificad del discurso poltico. Se puede decir, por ejemplo,
que se trata de un concepto que ha sido utilizado ampliamente en el campo de la poltica y nos
proponemos describir y especificar ms bien algunos de sus rasgos fundamentales.
En otros trminos, no basta definir un discurso por su contenido para poder aislarlo como
gnero y encuadrarlo dentro de una topologa. Para que esto sea posible, se requiere explicitar
tambin sus marcos institucionales que, en nuestro caso, son los discursos presidenciales. El
discurso poltico, en sentido estricto, es el discurso producido dentro de "la escena poltica", es
decir, dentro de los aparatos institucionales del estado.
En esta perspectiva se consideran como discursos polticos en sentido estricto, por ejemplo,
el discurso presidencial, ministerial, parlamentario, el discurso electoral y el de los partidos
polticos, el discurso de la prensa poltica especializada y el discurso transmitido en ciertos
momentos por los medios electrnicos de comunicacin masiva, entre otros. Tambin pueden
considerarse como discursos polticos, los de la magistratura y, en ciertos casos cada vez menos
excepcionales, los del ejrcito y los de la polica.
Por lo tanto, el desarrollo del discurso poltico en Argelia tiene una esstricta relacin con el
panorama poltico del pas, y su historia. De tal modo que el personaje que emite el discurso no
se limita a informar o a transmitir una conviccin, sino que tambin produce un acto, expresa
pblicamente un compromiso y asume una posicin.
El discurso poltico, entendido estrictamente como discurso destinado al pueblo, tiene un
carcter esencialmente perceptivo en el sentido de que se halla globalmente orientado a la
prescripcin de conductas y constituye un instrumento de direccin autoritaria de las mismas. El
lenguaje poltico es un lenguaje de accin, y la palabra poltica no es disociable de los actos
polticos.
En efecto, el discurso supone, un contexto de comunicacin y una determinacin o
circunstancia histrico-social que prevea unos objetivos en la trama de las relaciones sociales.
Por lo tanto, todo discurso poltico, debe considerarse como discurso argumentado y,
organizado en vista de un proyecto. El discurso negocia frente a una audiencia particular o
general, teniendo en consideracin los valores que le sirven de pretexto para fundamentar sus
enunciados sistemticos. Lo que significa en primer lugar que este discurso debe considerarse
como constituido por estrategias que asumen una apariencia lgica y estn destinadas a inducir y
regular el juicio colectivo sobre una situacin o un objeto. No se puede ignorar y negar entonces
al sujeto que articula estos discursos, ni las condiciones sociales que suscitan y aseguran su
despliegue.






























6. Propuesta metodolgica de anlisis
En este estudio, se sigue una metodologa especfica para el anlisis del discurso poltico
argelino inspirndonos de mltiples metodologas occidentales, y plasmndolas sobre el caso
de la produccin del discurso poltico en Argelia. Se trata de discursos polticos producidos por
el presidente de la repblica argelina Abdelaziz Bouteflika
40
, en torno a una problemtica
particular, que deben analizarse de un modo conveniente al paradigma terico que hemos
diseado para esta clase de discursos.
En nuestro caso, el postulado terico del discurso poltico y sus condiciones histrico-
sociales de produccin, impone los siguientes niveles de anlisis con sus correspondientes
implicaciones tcnicas:
1- Reconstruccin histrica y anlisis de la coyuntura poltica que determina el discurso y a la
vez se inscribe en l.
2- Anlisis de la dimensin formal del discurso (en el plano lingstico, pragmtico, retrico,
argumentativo) como producto y sntoma de las condiciones extra-textuales del discurso.
Aunque rigurosamente indisociables, estos dos niveles de anlisis implican tcnicas
especficas que aqu solo podemos detallar superficialmente. No deja de ser particularmente
sugestiva la aplicacin de ciertos instrumentos semiticos al anlisis de los discursos escogidos.
Pasemos ahora a los problemas que plantea el anlisis formal del discurso, previamente
situado institucional y coyunturalmente del modo aludido. Estos problemas se reducen a dos:
1- Cmo construir un corpus significativo, representativo y suficientemente homogneo a
partir de la masa de documentos producidos dentro de una fase determinada -primer mandato del
presidente actual- de produccin de textos polticos?

40
- Viene ms adelante su biografa.
2-Cul es el nivel pertinente de anlisis de los textos polticos en su dimensin formal?,
habr que analizarlos desde el punto de vista lingstico, pragmtico, o argumentativo?
Por lo que toca la primera problemtica, proponemos resolverlo a la luz de los criterios
recientemente elaborados por Alice Krieg-Planque
41
. La homogeneidad y representatividad del
corpus se establecern a nivel de extra-textos por referencia a una misma coyuntura
(homogeneidad cronolgica y de situacin poltica), y a nivel textual por referencia a una misma
forma o genero discursivo en relacin con un "invariante referencial", en sentido amplio (los
textos deben referirse por los menos a la misma problemtica).
La seleccin del corpus se har, por lo tanto, a partir y en funcin de lo que podramos
llamarse "momento crucial" de un acontecimiento.
El mtodo de seleccin que adoptamos, consiste en construir un corpus a partir de
materiales aislados dentro del marco temporal y especial de un acontecimiento, y seleccionados a
partir de un punto central que no es otra cosa sino el nudo de esta crisis, es decir, el punto ms
"clido" en el espacio y el momento ms crtico en el tiempo
42
.
En cuanto a las segunda problemtica, proponemos privilegiar el anlisis argumentativo de
los discursos poltico. La razn es clara: el discurso poltico constituye a la vez un terreno y un
modo de lucha potica. Por lo tanto, su anlisis no debe remitir en primer trmino al gran modelo
de la lengua y de los signos, sino al del manejo y la persuasin. Pues bien, la argumentacin, es
la forma que asume en el plano discursivo las tcticas y las estrategias dentro estas variedades de
textos. stos sern, en consecuencia, el nivel pertinente de anlisis.
No se trata, sin embargo, de descartar completamente el recurso a los anlisis lingsticos,
sino de subordinarlos instrumentalmente a las exigencias del anlisis argumentativo,
atribuyndolas un papel meramente auxiliar. Partiendo de que todo anlisis argumentativo
supone una previa "lectura lingstica" de los enunciados que se pretende analizar.
En la medida en que el texto se presenta en forma de "cdigo", es decir, como un sistema
relativamente cerrado de enunciados normativos lgicamente relacionados entre s, puede ser

41
- Alice Krieg-Planque, Formules et lieux discursifs : propositions pour lanalyse du discours politique , Semen,
n21, Catgories pour l'analyse du discours politique, 2006, puesto en lnea el 28 de abril de 2007.
URL: http://semen.revues.org/document1938.html . Consulado el 05 de agosto de 2008.
42
- Siguiendo al estudio de Alice Krieg-Planque, el investigador prosigue de este modo: "A partir de este punto
central P, considerado como punto de partida del corpus, el investigador comenzar seleccionando un texto o una
manifestacin significante producida por el actor ms prximo del punto P y que se refiere evidentemente a la crisis
en cuestin. Luego, a partir de la organizacin actancial relevada por este texto, ampliar el corpus con la ayuda de
textos (o de manifestaciones significantes) que emanan de cada uno de los actores que corresponden a los actantes
del primer texto (o de la primera manifestacin significante). Volver a repetir la misma operacin a partir de los
nuevos materiales obtenidos y proseguir de este modo, hasta el momento en que estimar que el corpus posee las
dimensiones deseadas". Ibidem, Formules et lieux discursifs : propositions pour lanalyse du discours politique.
sometido a un anlisis pragmtico-estructural capaz de poner al descubierto su estructura
profunda, ms all de su estructura superficial.
La estructura profunda que se busca no es cerrada ni puramente formal (como postula el
estructuralismo clsico), sino abierta sobre las condiciones extra-textuales que la determinan y le
imponen, de algn modo, su legalidad.
En el caso del anlisis del discurso poltico, por ejemplo, se presenta frecuentemente la
necesidad de explorar con mayor detencin el campo argumentativo y la distribucin de ciertas
estrategias discursivas (vase el tercer captulo), y trminos-pivotes que forman parte, por
hiptesis o por informacin estadstica, del tejido profundo del texto poltico, de un determinado
corpus (por ejemplo los trminos: ciudadano, sociedad, pueblo, nacin, ley, derechos, libertad,
etctera)
43
.





















43
- Para este estudio se dispone de un instrumento adecuado: el mtodo pragmtico, y argumentativo, en sentido
amplio que permiten relevar sistemticamente los contextos en que aparecen dichos trminos, y construir -a partir de
all- nomenclatura de argumentos o una serie de frases de base que los incluyen.


6.1. Presentacin del corpus: marco terico y prctico
El corpus puede definirse como una coleccin de datos lingsticos o como una muestra
del lenguaje. Segn Franois Rastier, se puede concebir como un conjunto de enunciados, o
tambin, en nuestra perspectiva, como un conjunto de textos.
Seguimos a Franois Rastier, que propone la definicin siguiente del corpus:
Un corpus est un regroupement structur de textes intgraux, documents, ventuellement
enrichis par des tiquetages, et rassembls : (i) de manire thorique rflexive en tenant
compte des discours et de genres, et (ii) de manire pratique en une dune gamme
dapplications
44
.

Segn Rastier, las investigaciones sobre los textos deben referirse a unos corpus ms
homogneos posibles con respecto a su tipo, o al menos su discurso.
Como el autor lo destaca, un texto puede perder el sentido, si se coloca entre textos
ociosos, ya que la comparacin con ellos no permite seleccionar oposiciones pertinentes. De otra
parte, la mezcla de los tipos (corpus heterogneo) descarta sus especificidades e impide su
caracterizacin.
Siguiendo las pautas tericas de Rastier; y la metodologa propuesta por Alice Krieg-
Planque, hemos intentado hacer una seleccin minuciosa de los discursos elegidos para el
anlisis; a partir de quinientos siete 507 discurso producidos entre Abril del 1999 hasta Abril de
2004 en Argelia y fuera de ella.
Dichos discursos, fueron escogidos por sus momentos decisivos de produccin, por las
ideas manifestadas en ellos, y tambin por el tipo de auditorio a quien va dirigido el discurso.
Tambin, se ha optado por elegir los discursos del primer mandato del presidente
Bouteflika, por ciertas razones que podemos resumir en lo siguiente:
La nueva estrategia discursiva del presidente, que incentiv al pueblo a
adaptar sus reformas.
La autntica y distinguida forma oratoria del locutor.
El respaldo del panorama lingstico en Argelia en los discursos del
enunciador, a travs del uso de todos los cdigos y registros lingsticos que pueda
entender el argelino, independientemente de su nivel escolar.

44
- Franois Rastier Rastier, Doxa et lexique en corpus - Pour une smantique des idologies, in Actes des
Journes scientifiques en linguistique du CIRLLEP, 2002-2003, Reims, edicin ao 2004, Presses Universitaires de
Reims, p 40. Un corpus es un agrupamiento estructurado de textos ntegros, documentados, eventualmente
enriquecidos por etiquetados, y reunidos: (I) de manera terica reflexiva teniendo en cuenta los discursos y los
tipos, y (ii) de manera prctica en una gama de aplicaciones. (Traduccin nuestra)
El cambio social, econmico y poltico que empez a notar el argelino en
su vida diaria, y lo que respalda lo que prometi el locutor en sus discursos.
La cantidad enorme y la diversidad de los discursos emitidos por el
presidente en el poco tiempo.






























6.2. Plan de trabajo y constitucin del corpus

Un anlisis completo de los diversos discursos que etiquetan el primer mandato del
presidente desde un punto de vista estructural, nos ha llevado a seleccionar los discursos en
funcin de su relevancia y su momento de produccin. Esta muestra es representativa y
suficientemente distintiva como para ser explotada de manera adecuadamente acertada.
El inters de dedicarse nicamente a los discursos presidenciales, se centra principalmente
en que, es una de las fuentes ms reconocidas y documentadas (ndices de audiencia como el ms
importante para este tipo de discursos en el espacio de la televisin).
Hablar de discursos "representativos" no significa que todos ellos son homogneos (no se
sitan todos en el mismo plano y no producen el mismo efecto). Sin embargo, tienen ciertos
efectos extra-textuales comunes. Esta heterogeneidad estructural, despert nuestra curiosidad
intelectual para desmantelar las dimensiones caractersticas, y estar al tanto de lo ms all de la
palabra para comprender el "gnero en s mismo.".
Ahora bien, los tres discursos presidenciales que incorporbamos en nuestro corpus,
muestran tanto en una perspectiva contextual como discursiva, estrategias, rituales y diferentes
retos a otros discursos polticos pronunciados antes:
Discurso presidencial televisado: Tipaza, Lunes 30 de Agosto de 1999. Discurso en un
Meting Popular;
Discurso presidencial televisado: Argel, Palacio de la nacin, Jueves 26 de Abril de 2001.
Discurso destinado a los ejecutivos de la nacin;
Discurso presidencial televisado: Estrasburgo, Francia, Martes, 03 de Junio de 2003,
Delante el Parlamento Europeo.
Entonces, dicho corpus que constituimos en versin escrita, se han descargado del sitio
web de la presidencia argelina en:
http://www.elmouradia.dz/francais/president/recherche/Presidentrech.htm
http://www.elmouradia.dz/francais/president/activites/PresidentActi.htm
45
.





45
- El corpus completo est disponible en el anexo.
7. Contextualizacin poltica, econmica y social de la Argelia de la dcada noventa
Entre los aos de 1990 y los de 2000, Argelia conoci uno de los perodos ms oscuros de
su historia; perodo de fuerte disturbio conocido bajo la denominacin " dcada negra ", " dcada
del terrorismo ", " aos de brasas -annes de braise-".
Nuestro pas, estuvo bajo la amenaza constante de atentados, y de sangrientos ataques de
una banda de terroristas que decidieron pasar a la clandestinidad con el fin de instaurar su
hegemona mediante el terror.
Esta dcada triste tuvo, desde luego, grandes consecuencias sobre los comportamientos
polticos, sociales y econmicos de los argelinos y de las argelinas.
La degradacin social y econmica fue uno de los factores principales del desarrollo de la
precariedad en Argelia, que contribuy a alimentar favorablemente la violencia. En este contexto
social profundamente degradado, el desarrollo de las utopas islamistas, apareci como
alternativa salvadora y purificadora.
Las tensiones polticas que caracterizaron esta dcada parecen echar a Argelia fuera del
campo poltico internacional. Sin embargo, despus de aos de una guerra civil, que haba dejado
ms de 150 000 muertos
46
, y aument la deuda econmica argelina con treinta mil millones de
dlares, la sociedad argelina aspiraba ciertamente a la paz y a la reconciliacin.
De hecho, la reconfiguracin del campo poltico, desde la llegada de Abdelaziz Bouteflika
a la presidencia en 1999, revela una nueva lectura de la escena poltica argelina.
Despus de las elecciones presidenciales de abril del 1999, se modific profundamente la
imagen de Argelia. Despus de una dcada de discurso articulado alrededor de la erradicacin
del islamismo, el nuevo presidente argelino introdujo la nocin de reconciliacin nacional, y la
organizacin de un referndum sobre la paz le otorg los atributos de un hombre de paz.
Sobre una escala nacional, la abundante cantidad de voto a favor del " nuevo paso" del
presidente permiti a Argelia mostrar una mejor imagen y sobre todo romper el embargo moral
que golpeaba este pas. El nuevo presidente apel a la reconciliacin nacional y manifest su
voluntad de cambiar la realidad en Argelia, y por lo tanto, emprendi una poltica de
reintegracin del pas en la comunidad internacional.

46
- Segn la declaracin del Presidente Bouteflika en junio de 1999, el nmero de vctimas de la violencia entre
1992 y 1999 fue de 100 000 muertos.

Hasta este momento, el campo poltico argelino ya no resuena ms tensiones de la sociedad
al igual que el comienzo de la dcada de los noventa, al revs, prometi una nueva era a travs
de una tranquilidad recuperada.
Del mismo modo, la situacin financiera del Estado argelino dej de ser preocupante: las
reservas en dlares ascendieron a su cima, sin precedentes desde la independencia. As, el
gobierno argelino volvi a tener una holgura econmica considerable.
Del mismo modo, y a nivel poltico y financiero, Argelia empez a recuperar el control de
su destino. La ratificacin del acuerdo de asociacin con la Unin Europea se inscribi en esta
perspectiva. Adems, los atentados del 11 de septiembre cambiaron la lectura del conflicto
argelino.
Desde este da, Argelia est en proceso de construccin de un estado democrtico y un
sistema de economa de mercado. La estabilidad, la reconciliacin nacional, la cohesin social y
el desarrollo econmico constituyen ahora la base sobre la cual Argelia lleva a cabo sus desafos
estratgicos de desarrollo.
En la actualidad, la realidad de Argelia cambi profundamente. Despus de aos
enormemente difciles en todos los niveles y aspectos, Argelia ha vuelto a ver su estabilidad, su
seguridad y su paz reforzada por el perfeccionamiento de una poltica de gran envergadura de
concordia civil y de reconciliacin nacional a la cual el pueblo argelino se uno masivamente.









8. Biografa del orador y sus cambios emprendidos

Para conocer la identidad de nuestro orador, habr que analizar su carrera y llevar a cabo
los aspectos ms destacados que caracterizan su personalidad como actor en la poltica de su
pas.
Nacido el 02 de marzo de 1937, Abdelaziz Bouteflika, se uni al Ejrcito de Liberacin
Nacional (ELN), cuando tena 16 aos. Unos aos ms tarde, se convirti en un miembro del
Estado Mayor General del Ejrcito y fue ascendido al grado de comandante
47
.
A sus 25 aos, fue nombrado Ministro de Juventud y de Deportes del primer gobierno de la
Argelia independiente. En 1963, se convirti en ministro de Relaciones Exteriores, cargo que
ocup hasta 1979. La larga carrera diplomtica de 15 aos marc la opinin de toda una
generacin de su pas, y tambin la del Tercer Mundo. A una cierta poca, y en momentos de la
Guerra Fra, fue un arquitecto de la poltica exterior de su pas. Bajo su liderazgo, la diplomacia
argelina se convirti en un catalizador para los pases en desarrollo. La organizacin de la
Cumbre de Pases No Alineados en 1973, fue todo un xito. Adems, ayud a fortalecer las
organizaciones del Tercer Mundo en la conferencia de los 77 (que agrup a los pases del sur),
celebrada en Argel
48
, y del mismo modo, la preparacin de varias reuniones para ayudar a la
descolonizacin de los pases colonizados, lo que le permiti convertirse en el portavoz de los
pases del sur en sus reivindicaciones de un nuevo orden econmico internacional
49
.
Alcanz su apogeo cuando fue elegido por unanimidad presidente de la 29 sesin de la
Asamblea General de la ONU, cuando tena 36 aos
50
. El personaje de Bouteflika en la opinin
mundial de aquella poca, fue considerado como defensor de la causa de los pases del Sur.
Dej el poder durante veinte aos. En diciembre de l998, expres su decisin de postularse
como candidato independiente en las elecciones presidenciales a principios de abril de 1999.
Abdelaziz Bouteflika fue elegido Presidente de la Repblica el 15abril de 1999.
Para un personaje tan importante como Bouteflika, con su larga experiencia poltica en la
era del ex presidente Houari Boumedien, y arquitecto de la poltica exterior de su pas, su
eleccin en una situacin crtica del pas, le permiti asumir una plena legitimidad como jefe de
Estado, con respecto a la opinin pblica, sobre todo internacional.
Al asumir el cargo, el Presidente Abdelaziz Bouteflika reafirm su determinacin de
restablecer la seguridad, la paz y la estabilidad en una Argelia devastada por aos de terrorismo.

47
Khaled Chaib, Bouteflika: Le Prsident et son bilan-Le Dfi, Editorial El Hikma, 2004. p 152.
48
Nicole Grimaud, La politique extrieure de lAlgrie, KARTHALA 1984, p 286.
49
Ibidem, Nicole Grimaud, p 154.
50
Ibidem, Nicole Grimaud, p 154.
Con este fin, emprendi un proceso legislativo de la concordia civil, consentido por un
referndum el 16 de septiembre de 1999, y que acumula ms del 98% de los votos a favor.
Despus de esta victoria, el Presidente Bouteflika entabl, sobre una escala nacional, una
restauracin gradual de la seguridad, adems de un amplio programa de reforma radical del
Estado argelino, a travs de la reforma de las estructuras y las misiones del Estado
51
, del sistema
judicial, del sistema educativo, adems de unas medidas econmicas animosos, incluida una
reforma del sistema bancario, dirigida a hacer ms eficiente la economa argelina, lo que
permitir ms tarde a Argelia entrar en la economa internacional. Todas estas reformas, fueron
con el fin de reactivar el crecimiento a travs de la estrategia de la reactivacin econmica
logrando altas tasas de crecimiento. Para el delicado tema de los Amazigh, Bouteflika decide
tambin, constitucionalizar el Tamazight y designarla como una lengua nacional.
A nivel internacional, desde el ao 2000, Argelia se convirti en socio de peso en el G8, y
particip regularmente en sus Cumbres. Ms tarde, y despus de haber establecido un dilogo
especial con la OTAN, Argelia volvi -en el marco del Proceso de Barcelona- de ser un miembro
de Dilogo Mediterrneo tomando parte en todas las reuniones sobre asuntos de seguridad que
afectan a Europa en el lado de la orilla sur del Mediterrneo.
A nivel europeo, bajo el liderazgo de Bouteflika, se comenz un marketing poltico en el
primer ao de su mandato a travs de su participacin activa, y cada vez ms importante en las
cumbres y foros organizados por pases de la UE. (Crans Montana en Suiza, Foro de Formentor
en Espaa, y la reunin de Rimini en Italia)

entre otros. Este activismo poltico y diplomtico, se
coron por la firma de Argelia el 22 de abril de 2002, al Acuerdo de Asociacin con la Unin
Europea.
A nivel continental, Argelia tom una posicin fuerte en el impulso y la promocin de
frica, y por lo tanto ha participado activamente a travs de la Unin Africana y la Nueva
Alianza para el Desarrollo de frica (NEPAD), en que nuestro personaje fue uno de los
iniciadores.
De la misma forma, el Presidente Bouteflika trabaj duro para hacer posible la
continuacin de la construccin de la Unin del Magreb rabe.
Al final, con los resultados positivos de su primer mandato, Bouteflika continu el sendero
hacia un segundo mandato, defendiendo los temas principales de su visin de la sociedad,

51
- Khaled Chaib, Bouteflika: Le Prsident et son bilan -Le Dfi-, editorial El Hikma 2004, p 156.
incluyendo la reconciliacin nacional, la revisin del cdigo de familia, la lucha contra la
corrupcin y la continuacin de las reformas
52
.


























Conclusin del captulo

52
- Las informaciones encontradas en esta biografa, fueron conseguidas de diversas fuentes, y fueron adoptadas a
nuestros objetivos de estudio y, contrastadas con la biografa oficial en el sitio web de la presidencia en:
www.mouradia.dz, para evitar cualquiera informacin errnea.
Hasta aqu hemos presentado una introduccin elemental, aunque densa, de las estructuras,
niveles y dimensiones tericas del discurso y sus enfoques.
Las reflexiones precedentes de los tericos nos permitirn situarnos en una perspectiva ms
correcta, a cara de la dimensin terica del discurso poltico argelino. Hemos intentado en el
presente captulo formular, en forma exigidamente esquemtica, cierto nmero de hiptesis
orientadas a la construccin de una teora general del discurso poltico argelino.
Aunque siempre indisociable de su suporte institucional, la poltica se nos presenta tambin
como discurso, como una imponente que compacta una construccin lingstica, como un
lenguaje peculiar dotado de extraas propiedades operativas.
Desde luego, la concepcin del discurso que acabamos de exponer no evade, como se ve,
del aspecto comunicacional de la actividad lingstica, sino que lo inscribe dentro de una teora
de la constitucin del sujeto en su situacin concreta de enunciador. Pero ciertamente separa y
aleja el formalismo, en la medida en que ste olvida las determinaciones sociales del discurso, es
decir, la coyuntura, la historia y, en suma, todo lo extra-textual.
En esta ltima perspectiva se entiende por discurso toda prctica enunciativa considerada
en funcin de sus condiciones sociales de produccin
53
. Son estas condiciones las que
determinan en ltima instancia "lo que puede y debe ser dicho" (articulado bajo la forma de una
exposicin, de un programa, o cualquier otra forma) a partir de una posicin determinada en una
coyuntura determinada.
Debe notarse tambin que este enfoque del discurso nos permite resolver la relacin
texto/extra-texto en los trminos de la sociolingstica tradicional (que postula la covariacin
entre universo social y universo discursivo)
54
. La concepcin materialista del discurso postula la
indisociabilidad entre ambos universos. Las condiciones extra-textuales se inscriben de algn
modo en el mismo texto determinando su funcionamiento lexicogrfico y semntico, as como
sus peculiaridades retrico-argumentativas. En nuestro caso (que es frecuentemente el discurso
poltico), existe una parte considerable del extra-texto en el discurso, ya que las palabras
cambian de sentido segn la posicin de quienes las declaran.
Ahora, y para examinar aquellos principios bsicos que orientan el quehacer en el anlisis
del discurso poltico donde se distinguen tipos, estilos y modos de realizar el anlisis, diremos
que el trabajo que ms prevalece o ha prevalecido en el discurso poltico, es el trabajo sobre el

53
- "El discurso solo existe en funcin de sus condiciones de produccin y en funcin de las ocasiones que pesan
sobre l". Jean Dubois et autres, Dictionnaire de Linguistique, Paris, dition Larousse, 2002, p 150, pgina 180-181.
54
- Baylon Christian, Sociolinguistique, Societ, Langue et Discours, segunda edicion, Nathan, Nathan. Univ, 1996,
p 267.
"anlisis textual" con las estructuras ms abstractas del discurso escrito como un objeto fijo en la
perspectiva de la "lingstica textual". El otro es el relacionado con el estudio de los actos de
habla y la argumentacin que se centra en aquellos aspectos ms dinmicos de la interaccin
espontnea en la perspectiva de las "ciencias sociales"
55
, y esto lo que procuramos desarrollar a
lo largo del segundo y el tercer captulo.














Introduccin del captulo


55
- A pesar de las diferencias de enfoques, ambos estn comprometidos con el descubrimiento de "ordenes",
"reglas", y "regularidades" en el trabajo de anlisis de "estrategias" y "estructuras".

La palabra como bien simblico autoriza a determinados individuos a garantizar la
verdad de sus enunciados, que no es ms que la garanta de su propia posicin dominante
56
.
Observamos en este apartado cmo el poder que tienen las palabras podr influenciar nuestras
creencias y convicciones. Si bien, en los ltimos aos se incorpor a descifrar el discurso
poltico, cuantas disciplinas con el fin de entender esta compleja tarea humana, tal como la
semitica, la pragmtica, teoras de la argumentacin, que van a dominar en gran parte la
problemtica planteada aqu.
En este Captulo, cuando se utilice el concepto de discurso se entender por tal el
enunciado considerado desde el punto de vista del mecanismo discursivo que lo condiciona
57
.
Es decir, se trata de una construccin en la que los enunciados correspondern a tipologas, a
mecanismos transoracionales de un cierto grado de generalidad
58
. De esta manera, un estudio
lingstico de las condiciones de produccin de (un) texto har de l un discurso
59
.
As, el objetivo que tiene este captulo es analizar los matices y caracteres que adopta el
actor del discurso poltico a travs de varias estrategias discursivas. Conforme a esto, y a travs
de tres discursos
60
, se comprender las prcticas utilizadas para transmitir de manera ptima el
mensaje poltico hacia su receptor, influenciando con ello en sus juicios y posteriores
comportamientos polticos.
Conviene en este punto hacer una aclaracin terica a propsito de la eleccin del corpus
y su anlisis. No se trata nicamente de identificar enunciados aislados del orador para realizar
una descripcin de lo que dice. Se parte ms bien de considerar las situaciones de
enunciacin
61
y comunicacin
62
, para que pueda reconocerse la huella de un discurso (el texto)
en el que la palabra es puesta en escena
63
.

56
- El poder de las palabras slo es el poder delegado del portavoz, y sus palabras es decir, indisociablemente la
materia de su discurso y su manera de hablar- slo pueden ser como mximo un testimonio, y un testimonio entre
otros, de la garanta de delegacin del que ese portavoz est investido. Pierre Bourdieu, Ce que parler veut dire :
L'conomie des changes linguistiques, Paris, Fayard, 1982, p. 67.
57
- Dominique Maingueneau, Initiation aux mthodes de l'analyse du discours, Paris, Hachette, 1976. p. 16.
58
Ibid., Initiation aux mthodes de l'analyse du discours, p 21.
59
Ibid, Initiation aux mthodes de l'analyse du discours, p. 16
60
- Los discursos polticos, recogidos para el anlisis de esta investigacin, se presentarn en carcter de anexo para
posterior consulta. Intentaremos analizar estos discursos pronunciados en Argelia y fuera de ella para comprender el
comportamiento que adopta nuestro orador en las diferentes ocasiones. Cabe destacar, que los discursos presentados
en esta investigacin fueron enunciados en un acto pblico: asambleas oficiales, miting populares (metings en
ingls) y/o reuniones.
61
- Dominique Maingueneau, 2004. Situacin de enunciacin o situacin de comunicacin? in revista
discurso.org. Ao 3, N 5. http://www.revista.discurso.org/articulos/Num5_Art_Maingueneau.htm p. 2. El autor
seala el error de interpretar la situacin de enunciacin como el medio fsico o social en el que se encuentran los
interlocutores. En cambio, siguiendo a Benveniste, la situacin de enunciacin est constituida por un sistema de
coordenadas abstractas, puramente lingsticas, que hacen que todo enunciado sea posible por el hecho de reflejar su
propia actividad enunciativa.
Asimismo, considerando que el eje de este captulo es la enunciacin y el enunciado,
cabe destacar, que no slo el enunciador y el destinatario son los responsables de erigir y
reconstruir los mensajes comunicados, sino que stos tambin son determinados por el lugar de
produccin discursiva social, donde se encuentran
64
.
























1. Marcos conceptuales: los fundamentos del enfoque pragmtico

62
- Ibidem, pp. 5-6. La nocin de situacin de comunicacin es operativa para abordar las producciones verbales
desde la perspectiva del estudio de los textos y as se est considerando, en cierto modo, desde el exterior, desde
un punto de vista sociolgico, la situacin de discurso a la que el texto est indisolublemente ligada.
63
- Ibidem, Cursiva del autor.
64
- Para dar una visin completa de este trabajo, nos hubiera gustado abordar otros aspectos relacionados con el
discurso, tal como son: los gestos corporales, el espacio, el uso de las manos y la mmica. Sin embargo, la falta de
estudios suficientes abordando el caso argelino, nos impidi dicha tarea.
El principio epistemolgico central del enfoque socio-pragmtico en las ciencias del
lenguaje - en desacuerdo con el enfoque matemtico de la comunicacin-, es mirar a los hechos
del lenguaje en sus relaciones con sus contextos reales de existencia.
En otras palabras, el enfoque socio-pragmtico rompe con la lingstica estructural la
conceptualizacin del lenguaje y su uso de acuerdo a la interaccin real entre los interlocutores
en el contexto: ya no se habla de un emisor o receptor, pero interactantes, co-enunciadores que
co-construyen una interaccin socio-lingstica.
Esta nueva ciencia encuentra sus races en la corriente principal de la lingstica en el
siglo XX, y que se constituy a partir del Curso de lingstica general de Ferdinand de
Saussure
65
. La terminologa de Saussure es la base de la lingstica moderna, por eso, es
necesario -para situar la pragmtica- de caracterizar la dicotoma central en la arquitectura
conceptual de Saussure: la que existe entre lengua y habla.
De hecho, el primer reto del Curso de lingstica general, es dar un estatus cientfico al
estudio del lenguaje humano, como sistemas de signos. Entonces Saussure, responde a una
concepcin lingstica corriente que consiste en este momento a reconocer slo a los hechos
lingsticos brutos, los acontecimientos del lenguaje, como materia prima para el lingista. En el
CLG se propone distinguir dos lados de la lengua: de una parte la lengua (parte sistemtica,
abstracta y "comnmente compartida"), por otro lado el habla como un ejercicio concreto e
individual.
As, con Saussure, la lingstica - incluso si necesita los actos de habla para establecer y verificar
sus teoras- considera esto slo como fenmenos contingentes y se dedica exclusivamente a
establecer el sistema de la lengua. Segn Saussure, la lingstica tiene por objeto la investigacin
de la lengua y no el habla
66
.
Estos campos vacios de la lingstica, incentivaron la investigacin acadmica para
complementar y reconocer otros aspectos de la lengua humana tal como el contexto.
Por lo tanto, fue la pragmtica que pretendi dar repuestas a esta nueva perspectiva
lingstica.


2. La pragmtica

65
- Ferdinand de Saussure, Cours de linguistique gnrale, 1916, Tullio, editorial Payothque ; Paris, 1972.
66
- Ver Michael Tostschnig, Elments pour une thorie pragmatique de la communication; disponible en
http://www.er.uqam.ca/nobel/d364101/pragmatique.shtml consultado el 3 de marzo de 2012.
Como hemos sealado, la pragmtica naci en el marco de la lingstica
67
. En concreto, fue
Morris quien utiliz el trmino por primera vez y lo defini a partir de los conceptos de Peirce
como el estudio de la relacin de los signos a sus interpretadores (interprtants). Sin embargo,
fue la influencia recproca de la filosofa del lenguaje, la semitica y la lingstica que reflejan la
riqueza de las teoras pragmticas.
Entonces, diremos que la Pragmtica es el estudio del significado de los enunciados en su
contexto. Su unidad mnima es el acto de habla. Su propsito es describir bien, no slo la
significacin de la proposicin (semntica), sino la funcin del acto de habla realizado por el
enunciado. Tendr como objetivo desde el principio explicar cmo el habla es mucho ms que la
aplicacin pura de la lengua.
En trminos de comparacin, si la semntica define el significado de una proposicin en
trminos de sus condiciones de verdad, la pragmtica, al revs, da una imagen del sentido
centrado no slo en la funcin representativa del lenguaje, sino tambin sobre su funcin
enunciativa, y esto definiendo este sentido por su funcin comunicativa
68
.
De igual modo, la pragmtica pretende mostrar cmo los datos espacio-temporales
interactan con el sistema de la lengua. Cmo el significado surge en un contexto situacional
determinado (Austin, 1970)
69
. Entonces; resulta que el concepto de contexto es un concepto
clave de la pragmtica, en el que intenta explicar cmo el lenguaje se ejerce realmente en
contextos especficos, y cmo este funcionamiento se escapa en parte a la sintaxis y la semntica,
teniendo en cuenta que es en parte a travs de stas.
Al final, diremos que la pragmtica se refiere a la utilizacin que hacemos del lenguaje.
Se trata pues de mostrar cmo el sentido de los enunciados depende en gran medida de las
posiciones respectivas de los interlocutores en un intercambio lingstico.


3. Aproximacin pragmtica al discurso del Presidente Bouteflika
Como el trmino "anlisis del discurso" recibi un significado preciso y se ha asociado
con escuelas y problemticas muy especficas, Moeschler opt por no utilizar estos conceptos, y

67
- Ibidem, Michael Totsching.
68
- Detallando, diremos que es la realizacin de una accin de orden lingstico en relacin con el acontecimiento
histrico que es la enunciacin (Benveniste), en el que el resultado es el producto lingstico el enunciado.
69
- "Tout acte de parole a lieu dans un contexte dfini par des donnes spatio-temporelles et socio-historiques; aussi
la pragmatique vise montrer comment ces donnes interagissent avec le systme de la langue et comment le sens
prend naissance dans un contexte situationnel donn". John Langshaw Austin, "Quand dire, cest faire ", Paris,
Seuil, 1970,p 65.
propuso el concepto de anlisis pragmtico del discurso.
Entonces: qu entendemos por anlisis pragmtico del discurso?
Para el lingista Dominique Maingueneau cuyos trabajos se incluyen en el marco de la
escuela de Ginebra, se trata de un esfuerzo de repensar la divisin entre la estructura gramatical y
su uso
70
. Moeschler define este dominio como la constitucin de una reflexin a partir de la
investigacin de, principalmente, tres reas distintas:
1. Pragmtica y sus derivados: el problema de los actos de habla y el implcito lingstico.
2. La problemtica de la argumentacin en la lengua.
3. El anlisis del discurso.
1. La pragmtica, siguiendo el trabajo de la filosofa analtica de los actos de habla (Austin 1970,
Searle 1972) y las normas de conversacin (Grice, 1979).
2. La teora de la argumentacin desarrollada por Anscombre y Ducrot, se ha dedicado al estudio
de los operadores y conectores argumentativos (como casi, ya que, an, pero, etc.).
3. Anlisis del discurso, a partir de los trabajos de la escuela francesa (Patrick Charaudeau a
ttulo de ejemplo).
Por lo tanto, parece que un anlisis pragmtico de un discurso poltico; cuestiona el
razonamiento lingstico y extra-lingstico a partir de las siguientes preguntas:
Qu tipo de acto de habla se realiz en tal discurso? Cmo se organizan?
1. Qu papel juega el implcito en la comprensin de las secuencias y encadenamientos
discursivos?
2. Cules son los actos de argumento que se han realizado en este discurso? Cmo se
organizan?
71






4. La teora de los actos de habla

Es probablemente la teora de los actos de habla (speech acts) que ms ha contribuido a
la popularidad de los enfoques pragmticos (Kerbrat-Orecchioni)
72
. Esto no es estrictamente

70
- Dominique Maingueneau, "Pragmatique pour le discours littraire", Paris, Bordas, 1990. p.32.
Il s'agit d'un effort de repenser la coupure entre la structure grammaticale et son utilisation.
71
- Intentamos responder a esta ltima problemtica en el tercer captulo.
72
-Ver Catherine Kerbrat-Orecchioni, "Les actes de langage dans le discours -Thorie et fonctionnement-": un
travail de synthse sur la pragmatique conversationnelle", Paris, editorial Universidad de Nathan, 2001.
hablando una teora lingstica, sino ms bien un enfoque filosfico del lenguaje que trata de
explicar en trminos generales, ciertas propiedades del lenguaje humano, independientemente de
cualquier idioma en particular.
Se origina en el texto de Juan Langshaw Austin (reproduciendo una serie de conferencias
en la Universidad de Harvard en 1955)
73
: How to do things with words (Austin, 1970). Despus,
fue retomada y completada por Benveniste y Searle, as, la teora de los actos de habla pas a
influir considerablemente al anlisis pragmtico del discurso.
Entonces, el acto de habla se define como la unidad ms pequea que realiza por medio
de la lengua, una accin (una orden, pedido, asercin, promesa) destinada a modificar la
situacin de los interlocutores.
Austin propone el concepto de "performativo" para referirse a todas los enunciados que
describen la realizacin de un acto (una promesa, orden, declaracin, etc.), y los contrasta y
opone con los enunciados que afirman un verdadero estado de cosas (enunciados llamados
constatativo o afirmativo).
Para Austin, al producir un acto de habla, se llevan a cabo tres actos simultneos: Un acto
locutivo (produce una secuencia de sonidos que tienen una organizacin sintctica y que refieren
a algo); un acto ilocutivo es la realizacin de un acto que segn ciertas convenciones sociales se
inserta en un contexto para cambiarlo, una accin que modifica las relaciones entre los
interactuantes, -afirmar, prometer. Un acto perlocutivo (se puede llevar a cabo un acto
perlocutivo para realizar acciones muy variadas y alcanzar ciertos fines
74
.
Ms tarde, la teora de los actos de habla recibi un nmero de extensiones. Se puede
mencionar por ejemplo el trabajo de Roger John Searle
75
, que ha sistematizado la idea de Austin
en cuanto a la explicacin de la estructura (que pretende ser exhaustiva) de los actos de habla, su
taxonoma y el fenmeno de la intencionalidad. En un acto de habla, el locutor construye una
compleja relacin entre s mismo, sus interlocutores y el contexto al que se refiere -, as como la
materialidad del mensaje que enuncia. El proyecto taxonmico de Searle se identifica, pues,
como un intento de distinguir las diferentes formas en que un locutor toma una posicin del
mundo, sobre sus interlocutores y de s mismo.

73
- John Langshaw Austin, How to do things with words, 1962, Oxford University Press / John Langshaw Austin,
Quand dire, cest faire, 1970, Paris: Seuil.
74
- Por ejemplo, el entrevistador pregunta al presidente: Qu es lo que piensa usted de eso?. Aqu se puede
detectar un acto locutivo, porque se produce una secuencia de sonidos que tienen una organizacin sintctica y que
refieren a algo, un acto ilocutivo por el acto que produce, en este caso interrogar y un acto perlocutivo, por las
consecuencias de la ilocucin (discursivas o no discursivas), el entrevistado podra mover la cabeza
dubitativamente (sera el caso de una consecuencia no discursiva).
75
- John Searle, "Les Actes de langage", Paris, Hermann, 1972, primera edicin: Speech acts, CUP, Cambridge,
1969.
El acto de habla est ligado a una subjetividad; que es aquella del enunciador
76
: un
locutor asume uno o dos roles conversacionales, se posiciona en cuanto a los otros, expresando
relaciones intencionales hacia el mundo. Adems, el acto de habla debe ser entendido en un
contexto, es decir, que el lenguaje es capaz de construir y modificar, y de especificar los
contextos.
As, el paradigma pragmtico explicita que la lengua tiene un cdigo de relaciones
humanas y no se limita slo a una herramienta sencilla que tiene por objetivo comunicar
informaciones. Entonces, Podemos separar el lenguaje de aquello con lo que es tejido?
La pragmtica, teniendo en cuenta los actos de habla, construye al mismo tiempo sujetos,
involucrados en la comunicacin, ocupando lugares y desempeando roles. As que estos son
sujetos que interactan y se comprometan mutualmente.
El enfoque pragmtico, o interaccionista, permite as una interrogacin del objeto que
debe permitir ir ms all del "habla social" para lograr la colaboracin del co-interlocutivo.
El locutor, poseedor de los conocimientos (organizados en sistemas de representaciones)
y habilidades (competencias lingsticas y situacionales), co-construye con los otros
interlocutores un universo referencial comn que produce un significado, confirmando as la
complejidad de las prcticas lingsticas y de otras prcticas sociales, con la idea de que los
discursos no son ni dependientes ni independientes de su contexto de produccin, sin embargo,
construyen el contexto mientras que lo manifiestan
77
.
La realidad social debe ser pensada aqu, no slo como una constante exterior que se
impondra a los actores sociales, sino como una construccin negociada constantemente - o
intercambiada en la interaccin - y cuyo significado es inmanente del contexto en el cual se
construye.








76
- Despus de Benveniste, surge el nuevo concepto: "subjetividad del lenguaje subjectivit langagire", utilizado
por Kerbrat-Orecchioni en su libro: "Lnonciation. De la subjectivit dans le langage", Paris, Armand Colin, 1980.
77
- Michael Totschnig, "Elments pour une thorie pragmatique de la communication", disponible en
http://www.er.uqam.ca/nobel/d364101/pragmatique.shtml consultada el 3 de marzo de 2012.





















5. El acto de habla: estrategias discursivas y circunstancias de produccin

El acto de habla, desde el punto de vista de su produccin, se puede decir razonablemente
que un acto de habla participa siempre de una dinmica global de comunicacin, concebido por
el sujeto comunicador-le sujet communiquant Yo. Este sujeto emisor usar contratos y
estrategias.
La nocin de contrato presupone que los individuos que pertenecen al mismo cuerpo de
prcticas sociales puedan ponerse de acuerdo sobre las representaciones lingsticas de estas
prcticas sociales. Por lo tanto, el sujeto emisor podr siempre convenientemente suponer al otro
(el no Yo) una competencia discursiva de reconocimiento similar a la suya. Entonces el acto de
habla se convierte en una propuesta que el Yo hace al T y con la cual, espera una contrapartida
de acuerdo.
La nocin de estrategia discursiva se basa en la hiptesis que el sujeto comunicador (Yo)
concibe, organiza y pone en escena su intencin, de tal modo que produzca algunos efectos -de
conviccin o seduccin sobre el sujeto receptor que interpreta (T)-, para llevar ste a
identificarse -conscientemente o no- al sujeto destinatario (T) construido por (Yo). Para ello, el
(Yo) podr utilizar contratos de reconocimiento, pero podr recurrir a otros mtodos y
procedimientos, de los que se puede decir que oscilan entre dos polos:
- La fabricacin de una imagen real como lugar de verdad exterior al sujeto y que tendra una
fuerza suprema por ejemplo la ley.
- La fabricacin de una imagen de ficcin como lugar de identificacin del sujeto a un otro s
mismo, esta imagen constituye un lugar de proyeccin del imaginario de este sujeto.
Por lo tanto, presentar un discurso poltico, es hacer una doble apuesta: que los contratos
se percibirn bien y sern aceptados por el sujeto emisor; y que las estrategias producirn el
efecto oculto e implcito.
Sin embargo, toda esta puesta en escena intencional se encuentra revisada y corregida, o
incluso opuesta por el sujeto comunicador que identifica e interpreta a su manera estos contratos
y estas estrategias.
En este enfoque, se enmarca el discurso poltico, que se caracteriza por un juego
polmico que utiliza constantemente contratos y estrategias con fines de conviccin y/o
seduccin; se trata, para el Yo sujeto emisor, de producir una imagen para el T interlocutor, que
ste cree favorable del sujeto emisor.
Por eso, el sujeto emisor (Yo) puede usar estrategias discursivas, producindose distintas
imgenes de enunciador. Por ejemplo, puede -sabindose en posicin de autoridad-, reactivar
esta posicin de fuerza produciendo una imagen de Yo autoritaria. Otro ejemplo: en el caso del
profesor que ordena a su alumno de salir dicindole: Fuera!. No obstante, podra tambin,
desde su posicin de autoridad en calidad de Yo construirse una imagen no autoritaria del Yo,
y as usara una mscara de indulgencia
78
sobre su propio Yo diciendo: Me hagas el favor
de salir?; y se podr llamar esta estrategia: hipocresa, demagogia, irona, etc., segn las
circunstancias de interpretacin del discurso.
Por lo tanto, el sujeto emisor, producindose una determinada imagen de Yo enunciador,
puede reactivar su estatuto de Yo emisor-ocultado, dejando espacio al destinatario T de
reflexionar. De este modo, el Yo hace ambiguo su discurso, lo farolea, lo presume etc., segn el
grado de la legitimacin del habla que piensa tener en cuanto al sujeto que interpreta; es el
fenmeno de la legitimacin del habla
79
.

78
- Patrick Charaudeau, "Le discours politique. Les masques du pouvoir", Paris, Vuibert, 2005, p 152.
79
- Se trata de un tema central de la escuela de sociologa de P. Bourdieu, ya que sta permite la comprensin de
cmo el acuerdo se basa entre los agentes sociales y le da un valor a cualquier prctica.
Recordemos por fin que esta legitimacin, no es el hecho nicamente de la voluntad del
sujeto emisor, ya que, el Yo comunicador no se puede prejuzgar a partir de la reaccin del sujeto
que interpreta. Entonces, la legitimacin se juzga en el punto de encuentro del proceso de
produccin y el proceso de interpretacin.
Considerando el acto de habla como el encuentro de estos dos proceso que cuestionan -no
slo dos- sino cuatro protagonistas conectados por un doble circuito (interno y externo), lo que
nos lleva a constatar que estos protagonistas se encuentran ellos mismos sobre-determinados por
circunstancias de habla que les exceden.
Para entender el contrato de habla y sus circunstancias de produccin, ponemos este
ejemplo: una persona que se sienta en un caf y pide un caf, qu es lo que hace que se le aporta
un "caf" y no una barra de pan? Esto se justifica por la existencia de un implcito cifrado, lo
que se puede llamar Contrato de habla, y lo definiremos diciendo que est constituido por el
conjunto de las fuerzas que codifican las prcticas sociolingsticas y resultan condiciones de
produccin e interpretacin (circunstancia del discurso) del acto del habla.
Este contrato de habla da un determinado ritual sociolingstico a ambos que sobre-
determina su habla. Entonces, es con relacin a ste, podemos dar el ejemplo siguiente de una
estrategia discursiva de las que hablamos anteriormente:
El caso de los performativos se explica por la existencia de un Contrato de habla. En el
miting popular de Tipaza, el presidente abri el debate al terminar el discurso:
.
80

Entonces, si el s, pronunciado por el Presidente a la direccin de alguien que levant la
mano, significa tiene usted la palabra, es porque el Contrato de habla ubica al Presidente en
posicin de poder dar la palabra y todo asistente al miting, en posicin de pedir la palabra al
Presidente. Este mismo s significara otra cosa en otra circunstancia.
Las circunstancias de legitimacin que determinan el contrato de habla pueden ser de
carcter socio-institucional. Por ejemplo en el marco de la escuela, el profesor tiene el estatus del
poseedor del conocimiento, y el alumno del no poseedor del conocimiento y tambin del
quien est delante de adquirir un conocimiento; y el profesor por ms que quiere convencer al
alumno que l, profesor, no sabe todo, el contrato de habla que lo vincula con el alumno no le


80
- Pero me gustara que el pueblo oyese su voz a travs de las preguntas y opiniones que se
plantean, asi que tienen la palabra. Traduccin nuestra

permite ser no poseedor del conocimiento. Por consecuencia, el profesor se encuentra
legitimado por adelantado.










6. Anlisis de un acto de habla en el discurso poltico

Para nosotros, punto de dilema. Analizar estos discursos, no es ni pretender dar cuenta
nicamente del punto de vista del sujeto comunicador, ni de estar condenado no poder dar cuenta
solamente del punto de vista del sujeto interpretador, es ms bien, dar cuenta de los posibles
interpretativos que surgen en el punto de encuentro de los dos procesos de producciones e
interpretacin.
Sugerimos entonces sustituir a la tradicional pregunta planteada a un texto bajo la forma:
Quin habla? , por esta otra pregunta: a quin(es) hace hablar el texto
81
, con un quin
plural, puesto que sabemos en adelante que un acto de habla consta de varias imgenes de
protagonistas (Yo. c, Yo. e; T , l).
Queda por saber de que estos posibles interpretativos, los concebimos, en un anlisis de
discurso, como un movimiento de vaivn entre los datos proporcionados por el discurso y los
datos generales proporcionados por la descripcin de los distintos rdenes de organizacin
lingsticos.

81
- Con texto, aludimos al discurso que es ante todo un conjunto de prrafos homogneos mostrados bajo forma de
un texto, y presentados oralmente delante una audiencia.

Ahora bien, al trmino de lo detallado acerca del acto de habla, intentamos resumir los
distintos aspectos de nuestra reflexin terica, integrndolos en un esquema general que
comentaremos por seguida.
Esquema General:

El acto de habla desde el punto de vista de las actividades lingsticas y pragmticas (Esquema
general)


Comentarios sobre el esquema
El esquema consta de tres cuadros o bien lugares de actividad lingstica que
corresponden a los tres componentes de la competencia pragmtica.
a) el cuadro de la actividad estructural representa el lugar de esta actividad que, movida
por una fuerza centrpeta -central-, obliga el acto de habla a significarse en una clausura
restringida, en el cual se integra. Tambin, representa la competencia lingstica que est
constituida por distintas rdenes de organizacin de la materia lingstica en sus diferentes
aparatos conceptuales: Narrativo, Argumentativo por una parte, Enunciativo, Retrico del otro.
De ah se ve que actividad estructural y competencia lingstica se corresponden uno al otro. Se
habr observado, sin embargo, que el Enunciativo y el Retrico se encuentran fuera de este
cuadro. Es que uno y otro son los manifestantes de esta articulacin entre la actividad estructural
y la actividad serial. En efecto, por una parte son el objeto de una estructuracin que los
constituye en aparatos conceptuales, por otra parte, contrarian el efecto que cierre la actividad
estructural por el efecto que abre la actividad serial. Son ellos quien proceden, por la puesta en
relacin del acto de habla con los protagonistas de este acto, a la instauracin de la
intertextualidad (las flechas).
b) el cuadro de la actividad serial representa el lugar de esta actividad que, movida por
una fuerza centrfuga -externa-, obliga el acto de habla a significarse en una apertura de
intertextualidad. De hecho, representa la competencia discursiva que est constituida por un
conjunto de contratos y estrategia. De ah, se nota que actividad serial y competencia discursiva
se corresponden una a la otra. Se habr observado que este cuadro est representado por rayas
discontinuas, es para poner de relieve el hecho de que este lugar de actividad es infiltrable a las
determinaciones del Contrato de habla.
c) el cuadro de las circunstancias de discurso representa el lugar del conjunto de las
restricciones situacionales que sobre-determinan por una parte el acto de habla y contribuyen a
constituir ste en reto discursivo; representa tambin la competencia situacional que est
constituida por situaciones sociolingsticas codificadas en Contratos de habla. De ah, se ve que
circunstancias del discurso y competencia situacional se corresponden uno al otro.
Por fin: se observar el lugar de los protagonistas del acto de habla:
Yo-comunicador y T-interpretador, se encuentran en medio de las lneas que delimitan el
cuadro de las circunstancias del discurso. Es por ellos que las imgenes de lo real, penetran en el
acto de habla sobre-determinando (segn el caso, ms o menos) Yo-enunciador y T-destinatario
(las flechas).
Por otra parte, Yo-enunciador y T-destinatario, se encuentran dentro del cuadro, ya que
no son ellos que establecen la relacin entre la competencia discursiva y la competencia
situacional.
Para terminar, se observar que slo l, se encuentra dentro del cuadro de la actividad
estructural, ya que el Argumentativo, y el Narrativo, giran hacia l del acto de habla.
Hasta aqu, hemos intentado poner el acto del habla en escena, y del mismo habamos
puesto de relieve la asimetra de los procesos de produccin e interpretacin, el desdoblamiento
(ddoublement) de los protagonistas en Yo-c/Yo-e y T-d/ T-i, y de la importancia de las
restricciones sociolingsticas que, a travs de unos Contratos de habla, funden el acto de habla
en un reto discursivo.






















7. Concepciones pragmticas
Como hemos visto ms arriba, Para Austin
82
, al producir un acto de habla, se llevan a cabo tres
actos simultneos:
- El acto locutivo locutionnaire
- El acto ilocutivo illocutionnaire
- El acto perlocutivo perlocutionnaire
7.1. El acto locutivo: (el acto de decir algo), es la secuencia de sonidos que tienen una
organizacin sintctica y que refieren a algo. Incluye tres actos: un acto de pronunciar ciertos
sonidos (acto fontico), construccin de ciertas palabras y ciertas secuencias gramaticales (acto
ftico)
83
y por ltimo ciertas expresiones cargadas de un sentido y una referencia (acto rtico)
84
.
7.2. El acto ilocutivo: (llevar a cabo un acto al decir algo in saying). La nocin de acto ilocutivo
coincide con el momento de la enunciacin, pero no designa necesariamente todos los aspectos

82
- A propsito de esto, ver John Austin, Quand dire, cest faire, 1970, Paris, Seuil, pp. 143-147.
83
- Hacer un acto ftico: es generar palabras que pertenecen a un vocabulario construido de acuerdo a una gramtica
con una cierta entonacin. La enunciacin es el acto de producir un fema (un phme).
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/actodehabla.htm
84
- Hacer un acto rtico: utilizar un fema en un sentido ms o menos determinado y con una referencia (sentido y
referencia juntos constituyen el significado); la enunciacin es el acto de producir un rema (un rhme).
accionales actionnels del enunciado. Es la relacin establecida entre los interlocutores que se
pone de relieve: afirmacin, promesa, consejo, orden etc.
85

7.3. El acto perlocutivo: (cuando decir algo producir ciertas consecuencias o efectos sobre los
sentimientos, pensamientos o acciones del auditorio.). El acto perlocutivo es la produccin de ciertos
efectos en los sentimientos o las acciones de la audiencia, se interesa por los efectos producidos
por el acto ilocutivo sobre el interlocutor.
Enunciando por ejemplo:
El candidato independiente Abdelaziz Bouteflika gan las elecciones presidenciales en
Argelia.
El locutor realiza un acto locutivo (la produccin de ciertos sonidos, ciertas secuencia
gramatical y se refiere a un nuevo presidente "Bouteflika"), un acto ilocutivo (de informacin) y
un acto perlocutivo (la creacin de las emociones en el interlocutor).


8. El implcito y el explcito

El anlisis del funcionamiento enunciativo de una produccin discursiva permite
distinguir lo que se pone (explcito) de lo que se presupone (implcito).
Comenzamos este punto sobre los niveles de significado, proporcionando una serie de
consideraciones sobre algunos conceptos familiares de la vida cotidiana que son el explcito, y el
implcito. Si estos trminos cumplen con una estricta definicin en el campo de la lingstica,
siguen siendo relativamente comunes en la vida cotidiana.
Segn la Real Academia Espaola, el explcito, es aquello que expresa una cosa con
claridad y determinacin. Cuando algo es explcito, puede ser apreciado o advertido de manera
evidente, sin lugar a dudas
86
. En un enunciado, las informaciones explcitas se dan en su
integridad. Se formulen con claridad y precisin.
Decimos que el contenido explcito es el conjunto de condiciones de verdad de un
enunciado. En otras palabras, el contenido informativo que el locutor comunica de forma
explcita, y que se compone del conjunto de las condiciones que deben necesariamente cumplirse
para que el enunciado sea verdadero.
El implcito: (o aspecto presuposicional de la lengua) caracteriza en un discurso la
relacin locutor/interlocutor: Yo y T, refirindose a la situacin de enunciacin, por ejemplo:

85
- Austin plantea esta pregunta: "Cuando se dice algo, reenva a hacer algo? En quoi dire quelque chose revient-
il faire quelque chose ? , y responde a esta pregunta distinguiendo actos locutivos y perlocutivos.
86
- http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=explicito consultado el 23 de febrero de 2012.
las connotaciones y la abundancia de los sobrentendidos, algunas palabras poseen y conllevan
una carga emotiva muy grande Nacin, Argelia, nuestra sociedad. entre otras.
Las relaciones explcitas consisten en una serie de proposiciones que se deducen la una
de la otra, teniendo como objetivo a unirse la opinin de alguien. Cualquiera que sea la
naturaleza del argumento, se basa en un procedimiento lgico y explcito. En el caso de las
relaciones implcitas no hay conectores lgicos, la relacin lgica se deduce utilizando y
observando el contexto muy de cerca.
Para entender este aspecto, prestamos la cita siguiente del primer discruso pronunciado en
Tipaza, donde podemos notar la presencia de un implcito que puede ser sujeto de varias
interpretaciones segn el momento y el contexto de su produccin:
87
.
En los discursos que hemos elegido, el intercambio de informacin entre el orador y el
destinatario se da, en varias ocasiones, a travs de un canal implcito. Este intercambio incluye
no slo la informacin realmente intercambiada (lo dicho), sino tambin toda la informacin que
el orador querra que se entienda (el no dicho o implcito). Por ejemplo, la tendencia a criticar
profundamente a los ex-actores del estado durante la dcada negra, est realmente presente en el
discurso de Tipaza, ya que Bouteflika no pierde ninguna oportunidad para destapar a quien han
fallido en sus tareas gerenciales.
La mayora de las palabras del primer discurso, se asocian con los sentimientos de
reproche por una Argelia abandonada y devastada por la ola de la violencia que la azot como
, , , , , , , , ,
, , , , , ,
, , , , ,
, ,
88
y sentimientos de
prosperidad para una Argelia mejor y comprometedora, y que el orador ha expresado a lo largo
de su texto , , ,
, , ,
, , , ,

87
- y si digo la claridad, entoncs creo que no hay ni uno o ni una que desconoce el sentido de la claridad. Estamos
viviendo en un Estado: esta cita alude al fenmeno de la corrupcin que paralizo la administracin argelina. De
hecho, el presidente aborda este aspecto de manera implcita en esta cita, y lo evoca de manera obvia en el noveno
prrafo de este discurso.
88
- " un estado dormido", "inactivo", " la corrupcin", " excedieron la ley ", " excesos cometidos", "chismosos",
"condenemos", "deslustre la reputacin", "ciega", "una enfermedad sin remedio", "caso de corrupcin", "se perdi
en ello el pas", "la mala tica", "S, critic", "no tienen verguenza", "les desafo que me digan", "No sabe del tema
ni jota", "Enfermedades", "y digo que encontr ruinas", "la causa de desesperacin ", "la anarqua", "Argelia ser
degradada", "Da un paso hacia atrs ", "la dependencia del otro y la dependencia del estado". Traduccin nuestra
, , , ,
.
89

Las connotaciones afectivas estn presentes en el discurso a travs del uso de
modalizadores que dan el matiz discursivo.
La eleccin del vocabulario est basada tanto en la sensibilidad del receptor, la forma en
que se percibe el sentido, ms que su inteligencia de destacar lo implcito de las palabras.
Bouteflika trata de transmitir no slo su visin, pero tambin sus emociones a travs de las
crticas duras hechas.
Pero el orador, intenta involucrar de manera explcita a otros locutores en su discurso,
creando as un segundo discurso. Tambin, pone en escena varios enunciadores, que son voces
responsables de ciertos enunciados, sin que sus hablas sean declaradas explcitamente.
Estas voces expresan un punto de vista particular sobre el tema del discurso, el orador se
refiere as a uno o varios segundos discursos. Ciertos ndices permiten asociar un enunciado a un
enunciador particular pero esto no es siempre el caso.
Entonces, ser el contexto que guiar la interpretacin. Adems, varios enunciadores
pueden estar involucrados en el mismo enunciado. La puesta en escena de todas estas voces: el
autor modelo, locutores y enunciadores, constituye la "polifona del discurso"
90
.










89
- "les prometimos", " pero me gustara que el pueblo oyese su voz", " cambiamos el mtodo de esta campaa, "
vin decidido que a partir de hoy", "me gustara que ustedes y los dems contribyuasen", " lo que quiere el pueblo y
no tengo mas que aplicar la voluntad del pueblo", "Pensar en un remedio transparente para Argelia"," crece poco a
poco", " y el estado es una continuidad ", " pero se despierta y debe despertarse por mas que pasa el tiempo", "cada
uno de nosotros comenz a sentir los expectativas de esperanza y optimismo, "se han mejordo las circunstancias",
"buenas expetativas", "es imperativo la participacin de cada uno", " el pueblo argelino no morir.". Traduccin
nuestra

90
- Depretto, 1984: 50-53, citado por Oswald Ducrot. "Les Mots du discours", Paris, Collection Le sens commun
, Minuit, 1980, p.103. Este libro toma con mejoras y actualizaciones, una serie de trabajos repartidos en los aos
1968-1984 a los problemas lingsticos de la enunciacin. El tema general es que el significado de un enunciado -el
dicho-, contiene alusiones al acontecimiento histrico constituido por la aparicin del enunciado y representa un
comentario del dicho.










9. La Presuposicin
Es un concepto prestado de la lgica, el concepto de presuposicin es fundamental para el
anlisis del discurso. Formando parte de una teora general de la enunciacin, tiene por objeto
revelar los comportamientos de los locutores y su intervencin con relacin a un marco
extralingstico.
Segn Ducrot, la presuposicin hace hincapi en el aspecto implcito de la lengua.
Instaura un determinado tipo de relacin entre los interlocutores: lucha, colaboracin,
dominacin, dependencia etc
Ejemplos: la proposicin su opinin sobre la cuestin cambi presupone que tena otra
opinin sobre la cuestin.
La frase: Argelia est siempre al lado de quien quiere trabajar este pas presupone que
Argelia ya ha sido a lado de quien han trabajado la nacin.
Cada uno de estos dos enunciados puede descomponerse en
1- Puesta Pose: el sentido literal del enunciado (nivel del explcito).
2- Pre-supuesto Prsuppos: lo que es sobre-entendido sous-entendu (nivel del implcito).
El fenmeno de presuposicin
91
pertenece a la lengua y forma plenamente parte del
significado. As una pregunta presupone siempre algunas respuestas y descarta otras. La
respuesta debe conservar los pre-supuestos prsupposes introducidos por la pregunta.
Ejemplos: Las dos cuestiones:
1 -La guerra civil Argelina acabar?

91
- Se toma aqu la definicin que da Ducrot sobre los presupuestos: Los presupuestos de un enunciado constituyen,
pues, un conjunto de ideas y de creencias que el hablante considera, o simula considerar, como evidentes y respecto
de las cuales sita las informaciones directamente puestas por el enunciado Oswald Ducrot, "Prsupposs et sous-
entendus", Langue Franaise, Anne 1969, Volume 4, Numro 4. P. 34. Pp. 30-43.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lfr_0023-8368_1969_num_4_1_5456
2 -Acabar el levantamiento en Argelia?
Presuponen:
1- que la ofensiva armada emprendida en Argelia es una lucha rebelde (pre-supuesto: lucha
perturbadora, insurrecta, anti-rgimen, etc..).
2- que esta lucha es un emprendimiento de subversin (pre-supuesto de desorden, masacre,
rebelin etc.)
Entonces, la pregunta tiene un valor ilocutivo puesto que obliga al destinatario a hacer
suyos los presupuestos del emisor, a responder en el marco terico o ideolgico que impone. La
presuposicin aparece as como un acto violento: impone una serie de conceptos, obliga al
interlocutor a reconocerlos, y a situarse con relacin a ellas.
Al introducir una idea en forma de pre-supuesto, hago como si mi
interlocutor y yo mismo no pudiramos hacer diferentemente, menos
que aceptarlo. Si el puesto pos, es lo que afirmo como locutor, si el
sobrentendido es lo que dejo concluir a mi auditor, el presupuesto es lo
que presento como comn a los dos personajes del dilogo, como el
objeto de una complicidad fundamental que vincula el uno con el otro a
los participantes del acto de comunicacin
92
.

La complicidad es fundamental en la medida en que el pre-supuesto se presenta como una
evidencia, como un hecho innegable. No se pone en cuestin ya que no se ha dicho, es decir, no
es explcito.
Para analizar esta complicidad, Michel Pcheux se refiere a una teora de las ideologas: a
su modo de ver los interlocutores forman parte de formaciones sociales. Cada tema se ve
asignando roles discursivos de acuerdo con su estatus social
93
.
As, estamos en presencia de Formaciones Imaginarias (ideolgicas) ya que los
interlocutores se asignan los papeles y actan -utilizando la lengua- en funcin de estos roles.









92
- Oswald Ducrot, Prsuppos et sous- entendu, langue Franaise n4, Fvrier 1969, page 36.
93
- Michel Pcheux, "Hacia el Anlisis automtico del discurso", versin espaola de Manuel
Alvar Ezquerra, Madrid, Editorial Gredos, 1978, p 76.









10. Los performativos: Les performatifs

La nocin del verbo performativo se ha definido por primera vez por el filsofo Ingls, J.
L. Austin, cuyos artculos y textos de sus conferencias, fueron recogidos despus de su muerte en
un solo volumen, traducido al francs bajo el ttulo " Quand Dire, cest Faire."
Austin parte de la distincin constatativo/performativo: cuando el enunciado constatativo
es una simple asercin assertion (falsa o verdadera), el enunciado performativo indica que "la
ejecucin de la sentencia est realizando una accin
94

Ejemplo:

Enunciado Constativo Enunciado performativo
En el meting el orador jur de castigar los
corruptos
Juro castigar los corruptos, todos los
corruptos, nada ms que los corruptos.

La distincin constatativo / performativo no es solamente verbal: el anlisis sintctico revela la
oposicin de dos tipos de enunciados.
Ejemplo:

Enunciado Constativo

Enunciado performativo

- En el meting el orador jur de castigar los
corruptos
- Juro castigar los corruptos, todos los
corruptos, nada ms que los corruptos.
Persona: todas las personas Solamente Yo es compatible con el
enunciado performativo, ya que solo
Yo puede comprometerse, se hace
responsable etc
Tiempo: todos los tiempos Solo el presente performativo, ya que solo
este tiempo coincide con el momento de la
enunciacin (aqu y ahora)

94
- John Langshaw Austin, "Quand dire cest faire", Paris, Seuil, 1970, p. 40.
Aspecto: cumplido / no cumplido Solo el aspecto no cumplido es
performativo : el aspecto no cumplido no
permite de formar del Decir un Hacer

El enunciado performativo es mucho ms limitado que el enunciado constatativo, se
inscribe profundamente en la situacin de enunciacin. Por lo tanto, es el contexto que determina
el carcter performativo de un enunciado. As, todo enunciado vuelve potencialmente
performativo.
Algunos verbos tienen una gran carga performativa. El papel de estos verbos dichos
performativos es hacer explcitos los rasgos implcitos del discurso
95.

En una conferencia (la duodcima de cuando decir es hacer Quand dire cest faire),
Austin elabora una listas de los distintos tipos de verbos performativos:
10.1. Verdictivos Verdictifs: Verbos que expresan el veredicto de un jurado, juez u orador, una
estimacin, una evaluacin de los juicios de valor
10.2. Exercitivos Exercitifs: Verbos que expresan el ejercicio de un poder, de un derecho o
destinados a influir el interlocutor. (Designar, remitir, pedir, exhortar, declarar, promulgar,
dedicar, reivindicar...
10.3. Promisivos Promissifs: verbos que expresan promesas, intenciones, garantizar, adoptar la
causa, tener la intencin de, permitir, emprender.
10.4. Comportativos Comportatifs: Verbos que expresan un comportamiento social: excusas,
felicitaciones, invitacin (Agradecer, deplorar, compadecer, felicitar, criticar, aplaudir
10.5. Expositivos Expositifs: esta categora incluye todos los verbos que, en una conversacin o
una declaracin, sirven para exponer, argumentar.. (Afirmar, negar, describir, informar,
aceptar..)
Segn Austin, los enunciados performativos son procedimientos convencionales en la
enunciacin, se admiten y se reconocen por los miembros de una comunidad dada. No obstante,
estos enunciados hacen tambin referencia a la Institucin, puesto que slo esta ltima confiere
el poder o el derecho a hablar: es el caso del hablante en el meting de Tipaza que recibe del
Orador el derecho de expresarse y de atestiguar. Si este enunciado se pronunciase fuera de su
contexto (el meting), pues sera librado de sentido. Entonces, el acto de Decir pasa a ser Hacer,
puesto que el hablante asume una posicin y una responsabilidad en su intervencin.
Entonces, resulta que el contexto determina el xito o el fracaso de un enunciado
performativo.

95
- Ibidem, "Quand dire cest faire", p.85.
Para que un enunciado performativo est alcanzado, dos condiciones esenciales deben
cumplirse:
1- El procedimiento (el juramento por ejemplo) debe ser institucionalizado, es decir, establecido,
reconocido e implicando un determinado ritual (frmulas consagradas, personajes designados
etc..).
2- El procedimiento debe ser correcto e ntegramente realizado.
A estas dos condiciones de carcter externo (donde la institucin precede y permite la
realizacin del acto). Austin aade dos condiciones de carcter interno:
1 - El orador se compromete personalmente a adoptar el comportamiento desenrollado del acto
performativo (las intenciones supuestas deben ser sinceras).
2- Los participantes deben implicarse de acuerdo a estas intenciones (por ejemplo, reconocer
aunque implcitamente, la sinceridad de la declaracin del orador).
11. El aparato formal de la enunciacin

Numerosos conceptos del anlisis del discurso pertenecen a la enunciacin. sta presenta
as un inters innegable para nuestro trabajo.
Reconociendo sus lmites (principalmente la inestabilidad de sus conceptos de acuerdo a
su uso en las diferentes disciplinas), pensamos hacer referencia a sus conceptos y a sus
procedimientos de anlisis. Sin embargo nos negamos a hacer un anlisis basado exclusivamente
en el estudio de la enunciacin. Nuestro objetivo que es la interpretacin del discurso poltico en
un marco descriptivo riguroso, el anlisis de la enunciacin se precede o al menos ha sido
fundado sobre el anlisis sintctico, y reforzado por el anlisis pragmtico.
En nuestra ptica, el anlisis de la enunciacin no se opone al anlisis sintctico o
pragmtico: si no son los complementos necesarios del anlisis formal y constituye su
adelantamiento.
11.1. La enunciacin
El anlisis de la enunciacin entra en competencia con el mtodo harrisiano. Inaugurada
por la Lingstica Europea (escuela de Praga con Jakobson y Benveniste de Francia y de
Copenhague con Hjelmslev
96
. Estas escuelas pretendieron responder a una doble necesidad:
- El de superar los mtodos formales inspirados del mtodo distribucionalista.
- El de integrar en el anlisis lingstico y posteriormente pragmtico, el habla ocultada por la
problemtica saussureana.

96
- Recordemos que Hjelmslev es un formalista: la teora que elabor en el marco del Crculo de lingstica de
Copenhague se presenta como una continuacin y una ampliacin de la lingstica saussureana.
La enunciacin recubre un conjunto de conceptos muy extensos: aspecto indicial indiciel
de la lengua, ndices de la enunciacin, actos de habla, modalidades etc.
Algunos conceptos son ambiguos y, los mbitos a los cuales recurren parecen fluctuantes:
es por ejemplo el caso de las modalidades prestadas a la lgica y a la filosofa.
Proponemos exponer en este apartado los principales conceptos de la enunciacin, y
poner de relieve el inters que presentan para nuestro trabajo y sus lmites.
La enunciacin es el acto individual de utilizacin de la lengua. La enunciacin se
presenta como la aparicin del sujeto en el enunciado, o bien como relacin que el locutor
emprende a travs del texto con el interlocutor, o como la actitud del sujeto hablante respecto a
su enunciado
97
. Segn Benveniste, la enunciacin es un acto, ya que el locutor explota la
lengua para su cuenta
98
.
El concepto de enunciacin se opone al de enunciado: el primero hace hincapi en el acto
de produccin de un texto y el segundo considera el texto como un objeto realizado, separado del
sujeto que lo produjo.
Pues, el estudio del acto de enunciacin consistir en observar las marcas de los
interlocutores y los datos espacio-temporal en los cuales se inscribe el discurso.
El objeto de la enunciacin aparece as como una tentativa de situar las marcas del sujeto
enunciador, las relaciones que mantiene con su interlocutor (relacin de tensin/laxitud) y por
fin, de la relacin que mantiene con su propio discurso.

11.2. El estudio del sistema de enunciacin

En este apartado vamos a abordar cuatro temas principales: la identificacin del locutor y
del destinatario, el seguimiento de los ndices de enunciacin (embrayeurs), las marcas de
opinin (moralizadores) y la toma en cuenta del contexto.
11.2.1. La identificacin del locutor y el destinatario
En los discursos que hemos elegido varios ndices de expresin, nos informan de la
identidad del remitente del discurso. Bouteflika es el orador y el receptor es el pueblo argelino.
El juego de rol se lleva a cabo entre el locutor y su destinatario, transmitiendo la
informacin a travs de un contrato a veces implcito.

97
- Jean Dubois, "Enonc et Enonciation", Langage 1969; n13, p. 102. pp. 100-110. "Lnonciation est prsente
comme le surgissement du sujet dans lnonc soit comme relation que le locuteur entreprend par le texte avec
linterlocuteur, ou comme lattitude du sujet parlant lgard de son nonc".
98
- mile Benveniste, "Lappareil formel de lnonciation", Langage n 17, 1974, p. 12. Pp. 12-18. Reprend dans
Benveniste, 1974, pp. 79-88. "Lnonciation est un acte, puisque le locuteur immobilise la langue pour son compte.
"
Como podemos notar en todo el primer discurso, en algunos fragmentos, Bouteflika
desaparece y se descarta (sfface) detrs de unos proyectos que procura llevarlos a cabo a travs
de su plan, pidiendo de su pueblo un compromiso como en este caso:
"
.
99
"
" .

. "
100

.

101


















99
- "El compromiso requiere el compromiso a los intereses ms altos del pas y el coraje para
defenderla y sacrificar como pas antes por el amor y la accin. " Traduccin nuestra
100
- "Entonces, si he dicho el compromiso, no quiero un compromiso para m y no quiero un
compromiso para el rgimen que gobierno. El nico compromiso que pido de las hijas de Argelia
y los hijos de Argelia es de defender la ley de Argelia an contra el Presidente de la Repblica si
excide sus facultades constitucionales." Traduccin nuestra
101
- "Aqu no pedimos una peticin personal, sino queremos una concordancia civil y queremos la
concordancia nacional, y queremos la reconciliacin nacional, y queremos la reconciliacin con
el ser, y queremos aceptar el uno al otro, independientemente de las diferencias de nuestros
procidimenietos, nuestras vidas y nuestra culturas. " Traduccin nuestra






11.2.2. El aspecto indicial del lenguaje
La elaboracin, por los lingistas, de un aparato conceptual permite situar los ndices que revelan
la alocucin o situacin del discurso.
11.2.2.1. Los embrayeurs del discurso (Jakobson)
El sujeto enunciador est al origen del discurso. Se inscribe permanentemente (por el Yo) e
inscribe a su interlocutor (por el T). El momento de enunciacin coincide con el presente: el
discurso se inscribe obligatoriamente en el aqu (dato espacial) y el ahora (dato temporal) de este
momento. El Yo/T, el aqu y el ahora son Embrayeurs (Shifters en ingls) que permiten la
localizacin del locutor.
Jakobson distingue la enunciacin (acto de decir, representacin: A) del enunciado (el
texto propiamente dicho, representacin: E). En el acto de enunciacin vienen varias categoras
que son: la persona, el tiempo, el modo y el testimonial.
La Persona: esta categora hace referencia a los protagonistas del proceso de enunciacin. Los
interlocutores: el emisor o remitente lmetteur de un mensaje se posiciona siempre con relacin
al receptor. El Usted = Il. es un impersonal puesto que no es compatible con el aqu y el
ahora del discurso.
El Tiempo: se determina siempre con relacin al momento de la enunciacin cuyo centro es el
locutor. Esta categora se refiere tambin a los protagonistas del proceso de la enunciacin.
Ej: Te digo, que ayer estuve ausente
Los dos `Yo' del enunciado son diferentes: el primero es l de la enunciacin, el segundo
toma posicin en el enunciado (el primero es el punto de ubicacin, y ayer est puesto en
relacin al ` yo-aqu-ahora).
El modo: la categora del modo se refiere a la actitud del locutor ante su discurso.
En: me gustara que vinieras
El condicional y el subjuntivo modalizan
102
el enunciado.

102
- Modalizacin y modalidad son conceptos que se relacionan con la subjetividad en el lenguaje y con la
expresividad. La modalizacin est siempre presente en la actividad discursiva, indicando la actitud del sujeto
hablante con respecto a su interlocutor y a sus propios enunciados. Se diferencia de la modalidad como la accin se
distingue de su resultado. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/modalizacion.htm
El testimonial: esta ltima categora es la ms compleja de los cuatro: el sujeto enunciador
informa de un enunciado que no coincide con el momento de la enunciacin
Le digo que iba para siempre.
El proceso de enunciacin aqu es implcito: digo aqu y ahora que le haba dicho
que
Los dos Yo son distintos puesto que se oponen en el tiempo y en el espacio.
Tras Jakobson, Benveniste desarroll el concepto de ndice Indice, haciendo hincapi
especialmente en la naturaleza de los pronombres y las relaciones temporales.
11.2.2.2. La localizacin de los ndices de enunciacin (embrayeurs)
Hemos determinado en el punto anterior quin habla con quin, y vamos a determinar
las circunstancias de la situacin de enunciacin y los ndices para la identificacin de la
participacin del enunciador a la situacin de enunciacin, la presencia del destinatario, as que
las circunstancias de lugar y de tiempo en que se produce el enunciado.
Hemos optado por poner en evidencia el discurso de Bouteflika, porque encontramos los
elementos de la incrustacin lancrage del enunciado en la situacin de enunciacin.
El locutor (enunciador/emisor/ sujeto de la enunciacin) del discurso es Bouteflika,
presidente de Argelia y el pueblo que es el jurado, es el (receptor / interlocutor, destinatario, o
auditor). Segn mile Benveniste les embrayeurs "definen la autoridad espacial y temporal de
la misma extensin y contempornea de la presente instancia del discurso que contiene Yo".
103

El objetivo principal de los embrayeurs; es designar el locutor y el receptor, adems de
evidenciar la posible interpretacin de la informacin. El uso de los pronombres personales,
demostrativo etc, convirti el discurso ms mecnico. Aunque su presencia agota el locutor por
la repeticin, los pronombres demostrativos ayudan a definir claramente las categoras de
personas a los cuales Bouteflika hace referencia.
En el primer discurso, nos damos cuenta de la presencia de los pronombres personales-
sujetos gramaticales (que marcan a la persona y al verbo):






103
- Emile Benveniste, Problmes de linguistique gnrale, Paris, Gallimard, 1966, II vol., p.253. "les embrayeurs
"dlimitent l'instance spatiale et temporelle coextensive et contemporaine de la prsente instance de discours
contenant je".



104


Los pronombres demostrativos tienen a menudo una funcin positiva o negativa de
acuerdo a los verbos que les siguen. En realidad, es el tono con que se pronuncian, que marca
el valor positivo o negativo de estas palabras. En el caso de los ejemplos mencionados
posteriormente, se puede decir que los pronombres demostrativos tienen un valor atributivo.
Estos se utilizan a travs de una oracin compleja con la funcin de compartir un grupo de
personas en determinadas categoras de funcin a las prcticas sociales que los representan.



. . .



105

11.2.3. Los pronombres personales y posesivos

En los dos textos, el locutor est marcado por el uso del pronombre personal singular
"yo", "en m", "mi", el adjetivo posesivo de la primera persona del singular masculino "mi
programa" , las terminaciones de los verbos conjugados les he proetido , He
constatado/ he per ci bi do , Cometo , lo que quiero decir ,
cuando empec me llevo a decidir , mientras que el receptor esta
designado por el apelativo plural: Hermanos, Hermanas / estimados Seores,

104
- Yo no comparto esto o aquella tesis, pero yo pienso que la mujer argelina dio con su donacin lo que ustedes
saben durante la guerra de liberacin y despus de la guerra de liberacin.
-Y lo que quiero decir con esto, quiero decir que estamos en un estado dormido y quiero decir por el dormir del
estado y su inactividad que el ciudadano acta como si no le toca los asuntos.
-No entiendo absolutamente.
-Y tambin, no entiendo en absoluto y s.
-Les he prometido que no peroro, a quien tenga una peroracin.

105
- En la libertad de que las instituciones tomen su sede en este lado o en el otro.
-Esta gente, aunque fueran pocos, no venceran.
-Hay una categoraa estos decimos.., y hay una tercera categora, y hay otra categora.
-Yo no entiendo en absoluto que puede haber gente, por ejemplo, en la Aduana que les queda
algo de conciencia. Si no desvelan por todos los medios lo que hacen estos o aquellos.
-Los abusos localizados aqu o all.
estimadas Seoras ", los pronombres personales de tercera persona
del plural :
106
y de
tercera persona de singular: / principalmente el ciudadano es el
responsable", / el ciudadano es el controlador, es
el contable, y es tambin el obligado a pagar la factura, / por ejemplo,
hay gente en la aduana, el adjetivo posesivo de la segunda persona del plural "vosotros"
/ me gustara que contribuyesen ustedes y los demas.
/ que sus preguntas atiendan el nivel que me auyda a pensar".
En el primer discurso, la primera persona est omnipresente: , ,
veces3 , veces2 , , , ,
, , , , ,
, , , ,
, , ,
107
, esta oposicin entre el "yo" y el "vosotros" aqu se ve
como una confrontacin, y el orador parece solo contra todos".
Las circunstantes del tiempo se caracterizan por el uso de la locucin preposicional
temporal "Dos aos antes " Cuando , durante un siglo ,
Durante ms de seis aos , la locucin adverbial de tiempo "al entrar
", la preposicin sirve para marcar el perodo de tiempo "durante el poco tiempo
" y las circunstantes del lugar por el adverbio de lugar "esta tierra ", " nuestra tierra
fue "
En comparacin con el segundo discurso, lo que marca el locutor son los verbos
utilizados en el pronombre personal plural "nosotros" , que sellan el locutor como primera
persona del pas, y que tambin designa su posicin en la repblica.: ,
, , , , , , ,
, , , , , , ,
, , ,
108
.
Del mismo modo, el pronombre personal de la primera persona del singular "yo", con el

106
- "Hoy escucho a la gente, y tienen que decirme lo que el pueblo quiere, y me es obligatorio apobar la voluntad
del pueblo".
107
- Digo, " Si morira ", "pienso que 3veces", " digo que 2 veces", "pero todava creo ", "les desafo a decirme", "
Se me ocurri una discusion", "Antes de que yo exponga", "S, critic la constitucin", "trat de encontrar la
entrada, "en cualquier parte donde coloqu mi dedo", "Si digo compromiso no quiero un compromiso", "no quiero
un compromiso en cuanto al rgimen que gobierno", "no pido", "quiero decir que", "no entiendo en absoluto y s
que en el sector", "no me gusta decirlo", "Quiero decir con esto", "no acepto", "no comparto".
108
- "cmo no entedemos", "somos iguales", " no vamos a construir", "estamos compartiendo", "como estbamos
pensando", "hasta medir la porcin", "que ha sido arreglada por orden ma", "ya no somos", "hemos podido", "y hoy
estamos aqu", " en cuanto a nuestra diplomacia", " para promover", "Estamos proyectando", "Tenemos la intencin
de", "podemos entonces", " estamos caminando", "vamos a trabajar", "nos hizo aprender", "Os veo".
valor de los lugares, "mi", el adjetivo posesivo "ma" son tambin marcas del locutor.
El destinatario est marcado por el frecuente uso del apelativo de cortesa en la segunda
persona de plural: / Estimados Seores, Estimadas Seoras,
/ Hermanos y Hermanas, estas formulas de cortesa, se repiten cada vez para dirigirse al pueblo,
y conseguir llamar la atencin de su auditorio cada vez que sea necesario.
El circunstante de tiempo, se designa por el adverbio de tiempo "y hoy da, estoy
", lo que pone mayor nfasis en el hecho de que Bouteflika fue consciente desde el inicio de
su discurso de las tareas que le esperaban, expresada con anterioridad por la frase: "hace dos
aos ".
En cuanto a los ndices espaciales sabemos que el lugar es Tipaza, y el discurso est
fechado el "30 de agosto de 2009".
Las comparaciones son reveladoras en este sentido: Argelia se convirti en el elemento
de referencia: el compareciente le comparant, mientras que los pases vecinos el comparado le
compar.
2991 2991 06
3 1,1



.




"
109
Tchipa "

11.2.4. Les pronombres personales de la primera y segunda persona


109
- Y realmente, nuestro pas no haba recibido entre 1992 y 1998 de las inversiones para el
desarrollo econmico, slo 60 millones de dlares estadounidenses fuera de los hidrocarburos,
mientras que Tnez durante el mismo perodo, 3 mil millones de dlares, y Marruecos recibio
2.8 mil millones de dlares.
-Nuestro pas, pareci como una tierra que fue sacudida por un terremoto violento y no fue
seguida de ninguna operacion para reconstruir lo que fue destruido, una tierra donde las ruinas se
acumularon sobre los escombros, y se amont los muertos sobre los muertos, mientras que la
gente se preguntaban, en el pico de la desesperacin y la confusin, de sus porvenir.
-Y estos retos no sern fruto de un riesgo, o como saltos en el desconocido, sino sern saltos
paracados, es decir, saltos estudiados, basados en una visin que se ha concretado gracias a
todos los indicadores econmicos.
-Y cuando desaparece la corrupcin, el soborno o bien "Tchipa", una desaparecion total.
En Problmes de Linguistique Gnrale, Benveniste distingue la primera persona y el
segundo. Pero las dos personas no se excluyen. Estn vinculadas ya que el Yo impone
obligatoriamente el T
110
.

Hay () en el proceso de enunciacin una doble instancia conjugada: instancia de Yo,
como referente e instancia del discurso que contiene Yo como rfre referencial.
Yo es el individuo que enuncia la presente instancia de discurso que contiene a la
instancia lingstica Yo. Por lo tanto, al introducir la situacin de alocucin, se
obtiene una definicin Simtrica para T.
111


La oposicin entre 2 personas se sita en la subjetividad: Yo, siendo persona subjetiva
(aqulla que expresa el sujeto-hablante) y T

persona no subjetiva. Por el contrario Yo-T se
opone a L en un plan de personalidad, L siendo un impersonal.
Siguiendo los trabajos de mile Benveniste, se ha convertido en habitual oponer las
personas, Yo y T, que son embrayeurs, a la no-persona Usted, caracterizado como la
"tercera persona", que no es un embrayeurs. Yo en un enunciado es un elemento que indica
que el sujeto del enunciado es idntico al enunciador y es inseparable del T, que se constituye
como tal por el enunciador, lo que indica que el sujeto del enunciador es el otro extremo de la
dicotoma inseparable formado por los dos interlocutores (tambin llamado los co-enunciadores).
La "no-persona", sin embargo, puede referirse a los seres que no pertenecen a la esfera de las
personas lingsticas, que se encuentran fuera del intercambio.
Las personas se definen necesariamente en contacto y en la situacin de comunicacin,
mientras que las no-personas pueden estar ausentes, designan propiedades por ejemplo (la
belleza, la vida...). Entre las unidades lingsticas que tienen el estatus de un embrayeur, total
o parcial, podemos sealar tambin:
- pronombres personales y adjetivos
- En relacin con el emisor: yo, nosotros, mi, nuestro...
- En relacin con el receptor: T, vosotros, tu, tuyo...
- Huellas del emisor, las marcas de la primera persona
- Pr onombr e s (yo, me, mi, nosotros).
- Posesivos (mi, mis, nuestro,...)
- Huellas del receptor y las marcas de la segunda persona:
- Pronombres (T, te, tu, vosotros).

110
- Los pronombres personales sealan las personas protagonistas de la enunciacin. Igualmente, la terminacin de
persona en los verbos tambin cumple una funcin dectica, la de sealar a las personas protagonistas de la
enunciacin.
111
- mile Benveniste, "Lappareil formel de lnonciation", Langage n 17, N1, p 12, pp. 105-107. Se puede
consultar en http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lfr_0023-8368_1969_num_1_1_5409
- Posesivos (tu, tus, vuestro...)
112

Resumiendo, se deduce que la deixis personal
113
seala a los participantes en el acto de la
enunciacin, es decir, al emisor y al receptor se quedan reflejados en el sistema de las personas
gramaticales de:
1 persona gramatical 2 persona gramatical
Pronombres personales
Yo, me, m, conmigo,
nosotros/as, nos
T, te, ti, contigo,
vosotros/as, os, usted/es
Pronombres posesivos Mi, mis, mo/a/os/as,
nuestro/a/os/as
Tu, tus, tuyo/a/os/as,
vuestro/a/os/as


















11.2.5. Los indicios de la enunciacin (Benveniste)
11.2.5.1. Los decticos
114



112
- Catherine Bouthors-Paollart, Antonin Arnaud: "Lnonciation ou lpreuve de la cruaut", Genve, Droz, 1997,
p. 24-29. " .les dictiques et les indices spatio-temporels renvoient la situation d'nonciation, les pronoms
personnels de premire et de seconde personnes ainsi que les noms propres, dsignent un rfrent unique, que
seule la connaissance des constituants de la situation d'nonciation permet d'identifier; ils ont en outre la
spcificit linguist ique de n'avoir pas de signifi. Un texte qui comporte de nombreux noms propres et indices de
premire et seconde personnes renvoyant des personnes prsentes dans la situation d'allocution, inscrit et
rinscrit constamment la situation d'nonciation dans sa trame en rappelant les rles-ples occupes par chacun sur
la scne de l'allocution. ". "como los decticos y los ndices de espacio-temporales que se refieren a la situacin de
enunciacin, los pronombres personales de primera y de segunda persona, as como los nombres propios, designan
a un referente nico, que slo el conocimiento de los componentes de la situacin de enunciacin puede identificar,
tienes an ms la especificidad lingstica de no tener ningn significado. Un texto que contiene numerosos
nombres propios e ndices de primera y segunda personas refirindose a personas en situacin de habla, inscritos
constantemente en la situacin de enunciacin en su marco recordando los roles ocupados por cada uno en la escena
de alocucin. "
113
- Podemos afirmar que, tanto Jakobson como Benveniste se plantean la reflexin sobre la enunciacin a partir del
fenmeno lingstico de la deixis.
114
- Para Jakobson decticos son smbolos e ndices que se diferencian de los dems elementos del cdigo lingstico
por la caracterstica de que reenvan obligatoriamente al mensaje, e implican una referencia al proceso de
enunciacin.
Los decticos son elementos que estn relacionados con el contexto. Su significado
concreto depende totalmente de la situacin de la enunciacin. El concepto de embrayage,
introducido por R. Jakobson, insiste en el hecho de que para hablar, habr que convertir el
sistema de la lengua en el de discurso. En la lengua existen unidades que permiten esta
conversin inspirando su referencia de la situacin de enunciacin particular en la que se
producen. Este es el caso de las personas, Yo y T, decticos, que dan lugar a las referencias
espacio-temporales (aqu, all, maana, hoy...). No podemos saber quin es Yo o qu significa
Hoy, si no consideramos otro punto de referencia que es el entorno espacio-temporal. Los
conceptos que nos indican estos decticos son:
-adverbios y locuciones adverbiales de lugar y tiempo
-los demostrativos
-la flexin verbal

11.2.5.1.1. Los decticos espacio-temporales: ndices del tiempo y del lugar de la
enunciacin

11.2.5.1.1.1. Los decticos espaciales

Es hacer referencia a un lugar que se realiza con respecto a la situacin de enunciacin.
Los decticos espacio-temporales son referencias circunstanciales de la enunciacin tal como
"aqu", "ahora". Estos ndices se refieren exclusivamente a las circunstancias de la situacin de
enunciacin y pueden contextualizarse en un texto, es sobre todo en estos discursos, podemos
leer las declaraciones de Bouteflika con la mayora de los ndices espacio-temporales que se
refieren a las circunstancias de la situacin de enunciacin.
Cabe mencionar que los decticos espaciales pertenecen a dos grandes bloques: los
demostrativos y los elementos adverbiales.
Los demostrativos pueden ser pronombres (este, esto, aquello, aquella), determinantes
(ste, sta), presentativos (aqu est/ aqu tienes). Todos estos elementos son susceptibles de un
uso dectico situacional o de un uso dectico anafrico.
Los decticos adverbiales tienen una funcin de complemento circunstancial. Pueden ser
simples (aqu) o complejos (abajo, a las izquierda...) y suponen en el interior micro-sistemas en
varios ejes semnticos: cerca / lejos, arriba / abajo, etc.
11.2.5.1.1.2. Los decticos temporales

Los decticos temporales ms importantes son las marcas de tiempo asociadas a los
verbos: presente, pasado, futuro. El presente es la pieza clave del sistema, ya que indica el
tiempo de la enunciacin. El pasado es lo que se postula como su anterior, y el futuro es lo que
se reconoce como su posterior
115
.
Desde el punto de vista pragmtico, los decticos temporales se dividen en dos grandes
bloques:
- unos tienen en cuenta el tiempo como puntual, para que puedan responder a una pregunta
implcita, tales como "En qu momento?: Ayer, en este momento, el ao pasado, etc.;
- Otros lo consideran como durativo, en retrospectiva
116
("desde cundo?") o en prospectiva
("En cunto tiempo?"): durante un mes, dentro de tres das, etc.















12. Modalidad, Modalizacin y Modalizadores

Los moralizadores, son palabras o frases que indican el grado de certeza de quien expresa
las ideas expuestas. Indican si, para l, estas ideas son verdaderas, falsas o dudosas. Por lo tanto
el valor de un modalizador ser su certeza o su incertidumbre
117
.

115
- Sin embargo, todo el empleo de los tiempos no tiene valor dectico en un refrn (por ejemplo, "Quin mucho
abarca, poco aprieta"), aqu el presente tiene un valor genrico, que no marca la coincidencia con el momento de
enunciacin.
116
- Para el periodo retrospectivo, se puede distinguir entre la duracin abierta (llueve desde hace tres das (el juicio
an no ha terminado)) y la duracin cerrada (llovi hace tres das (el proceso se ha acabado)...
117
- La certeza es, por as decirlo, un tono en el que se constata cmo son las cosas; pero del tono no se sigue que
uno est justificado. Ludwig Wittgenstein, "Sobre la Certeza", Barcelona, Editorial Gedisa. 1995, p. 35.
El concepto de modalidad, al igual que ocurre con la de presuposicin, es prestado de la
lgica. Aunque este concepto cubra un mbito especialmente inestable, el anlisis lingstico y
pragmtico del discurso, a menudo se hacen uso.
En el estudio de la lengua, las modalidades son consideradas como elementos que
expresan un cierto tipo de actitud del locutor con relacin a su enunciacin. En efecto, funcionan
de acuerdo con Perelman, como las tcnicas discursivas permitiendo inducir o aumentar la
adherencia de las mentes a las ideas que presentamos a su consentimiento. Este es el mrito de la
estilstica de la expresin que concede gran importancia a la accin de los hechos del lenguaje
sobre la sensibilidad
118
.
Segn Christian Baylon
119
, cualquier sentencia (frase) puede ser analizada en dos
componentes: un "contenido representado" el dictum (o contenido proposicional) y una
modalidad: el modus, que indica la posicin del locutor con respecto a la realidad de los
contenidos expresados.
1. Se fue sin duda.
2. Vendra maana.
La modalidad puede ser explcita, como en (1), donde la locucin sin duda marca el
grado de certeza que el locutor confiere a su enunciado, o incorporado en el dictum, como en (2),
donde el futuro contempla el proceso bajo el ngulo de la probabilidad. La ausencia total de la
modalidad corresponde entonces a un "juicio de realidad."
Algunas categoras sintcticas son especialmente modalizadoras
120
:
- Empleo de determinados verbos y enunciados performativos
- Adverbios apreciativos (muy, extremadamente, etc.) y adverbios de opinin (pueden ser,
seguramente, indudablemente etc.).
- Modos (condicional, subjuntivo etc)

118
- " ils fonctionnent comme des techniques discursives permettant de provoquer ou d'accrotre l'adhsion des
esprits aux thses que nous prsentons leur assentiment. Ce fait est le mrite de la st ylist ique de l'expression qui
accorde une place importante l'action des faits de langage sur la sensibilit. " Cham Perelman, "Rhtoriques",
edicion de M. Meyer, Bruxelles, ditions de lUniversit de Bruxelles, 1989, p.437.
119
- Andr Meunier, "Modalits et communication", Langue Franaise, 1974, Volumen 21, Numro 21, pp.8-25. P.
9. http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lfr_0023-8368_1974_num_21_1_5662 .
120
- Es un trmino que manifiesta la subjetividad y el compromiso. Permite interpelar el destinatario. Ms en
general, se consideran modalizadores las palabras (verbos, adverbios, adjetivos) que reflejan la subjetividad del
locutor: magnifico, increble, deber, tener que, impresionante etc. En un enunciado, un modalizador es una palabra
que traduce la apreciacin que un locutor lleva sobre su propio enunciado: adverbios o locuciones adverbiales (por
ejemplo, sin duda, tal vez, ciertamente etc.) son moralizadores. El potencial/ condicional, tambin, puede ser
considerado como un modalizador, en la medida en que marca la incertidumbre del enunciador frente a su
enunciacin. En la lingstica, el uso del modalizador proporciona la modalidad.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/modalizacion.htm
- Lxico: empleo de expresin del tipo: la tragedia Argelina, el desgarramiento, el drama
Argelino etc
Inspirndose en el trabajo de Andr Meunier
121
, este autor distingue las modalidades de la
enunciacin de las modalidades del enunciado.

12.1. Las modalidades de la enunciacin

Las modalidades de la enunciacin se refieren al tema de la enunciacin marcando la
actitud enunciativa de ella en su relacin con su destinatario allocutaire. Este tipo de
modalidades hacen hincapi en las relaciones establecidas entre los interlocutores, en el tipo de
comunicacin instaurado entre ellos. Se traducen por diferentes tipos de frases enunciativos que
respectivamente expresan una afirmacin, una orden o un interrogatorio, a la intencin del
destinatario allocutaire. Una nica modalidad se realiza en la frase:
- Declarativa
- Interrogativa
- Imperativa
- Exclamativa
En las dos frases siguientes
1 - Lucho por la instauracin de la paz.
2 - Los argelinos luchan por la recuperacin de su libertad
Las modalidades de enunciacin no son los mismos:
El sujeto modal en 1 es: el yo de la enunciacin.
El sujeto modal en 2 es: los argelinos.
Es distinto el yo de la enunciacin del (yo declaro que los argelinos luchan
por la recuperacin de su libertad.)

12.2. Las modalidades del enunciado

Las modalidades del enunciado reenvan respecto a la enunciacin marcando su actitud
de cara al contenido del enunciado (realizan la funcin expresiva de Jakobson). Tambin,
expresan la manera del contenido del enunciado cuyo enunciador aprecia.

121
- Andr Meunier, "Modalits et communication", op.cit., p. 9.


A tal efecto, el enunciado puede ser modalizado por el probable, el determinado, el
verdadero, el verosmil etc. (Modalidades lgicas) o expresar un deseo, un lamento etc.
(Modalidades apreciativas). Son las modalidades del enunciado.
Estas modalidades son extremadamente ambiguas: la interpretacin de un enunciado
depende sobre todo del texto (lingstico) y del contexto (extralingstico).

Ejemplo:

a) debo ir -------------------------------------- expresa una obligacin.

b) deben ser las cuatro horas ---------------- expresa una probabilidad.





























13. Los marcadores discursivos

Se definen como mecanismos de cohesin que relacionan entre s las ideas del texto
escrito. Estos son variados, y tienden a desempear funciones diversas de categoras
gramaticales como conjunciones, adverbios, verbos etc
122
. La presencia de estas piezas
lingsticas en el texto poltico, facilita la interpretacin de los enunciados porque la relacin
entre los segmentos que relaciona, no ha de ser inferida por el auditor al recibir el registro que le
ofrece el locutor. Atendiendo a su finalidad, se pueden clasificar los marcadores de los tres
discursos de la siguiente manera:

13.1. Como estructuradores del texto

Categoras Ejemplos sacados de los
discursos
Traduccin de los
ejemplos en castellano


Iniciadores




Je voudrais tout d'abord

Antes de todo me gustara,
estimadsa seoras,
estimados seores, antes
de todo, quisiera primero.



Ordenadores
-



- Au titre de la premire et
surtout de la seconde
tranche du programme
Primero, segundo, tercero;
Hay una tercera categora,
hay una categora de ellos,
y hay una segunda
categora, y hay una
tercera categora, y hay
otra clase, a titulo de la
primera y sobre todo de la
segunda fase del
programa.

De transicin (para
introducir un tema nuevo)




Pour ma part, Dans ce
cadre, Dans ce contexte
cet gard, Dans le mme
esprit, Sur un autre plan,
pour ma part.
El asunto confirmado, en
el mismo tiempo, y en el
periodo, y mientras tanto,
adems de eso, y hoy en
da, y por eso, y de ah,
por mi parte, en este
marco, en este contexto,
de este modo, en la misma
lnea, desde otro angulo,
para m.

122
- http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/marcadoresdiscurso.htm , consultado el
11 de diciembre de 2011.




Continuativos




Mais aussi, ainsi que, C'est
justement pour, tout autant
qu'un, De mme, Dans
cette approche

Y por ello, entonces, en
cuanto a, y qu quiero
decir con esto, tambin, ya
que, incluso, y en esta
perspectiva, y en este
sentido, por ello, y as
como, pero tambin, asi
que, es justamente para,
del mismo, en este
enfoque.




Distributivos





Tout d'abord, Je tiens
dire, ainsi, par la mme,
tout autant qu'un, Pour
cela,
Estas personas, esta
ideologa extremista o la
otra, esta gente, este es el
momento, ahora, tales
prejuicios, entonces este
pas, este sector o aquello,
Primero, tengo que decir,
asi, por lo mismo, por eso












Para indicar espacio o
tiempo














Aujourdhui, Aprs douze
annes, ds le dbut des
annes soixante-dix, En
cette priode, il y a dj
sept ans, depuis une
dcennie, sur une priode
de quatre annes, aprs les
attentats du 11 septembre
2001,
Hace dos aos, cuando, y
aqu estoy hoy, y dentro
de una dcada de tiempo,
y en el contexto de, al da
siguiente de los sucesos de
octubre, mientras que,
como lo fue en ese
perodo, por ms de seis
aos, al entrar, y cuando,
durante un breve periodo
de tiempo, y hoy en da, y
mientras tanto, por ms de
seis aos, al mismo
tiempo, antes de que
llegue, es el momento en
que, en el mundo de hoy,
y ahora aqu estamos hoy,
mientras que, entonces, y
hasta, y desde entonces, y
ha sido, y hoy en da,
despus de doce aos,
desde los inicios de los
aos sesenta, en este
periodo, hace ya siete
aos, hace una dcada, en
un periodo de cuatro aos,
despus de los atentados
del 11 de septiembre
Conclusivos

Enfin
Por lo tanto, de ahora en
adelante, a partir de
maana, a partir de ahora,
por fin.

13.2. Los que estructuran las ideas
Expresan las relaciones lgico-semnticas entre las ideas del texto conectando oraciones.

Categoras Ejemplos sacados de los
discursos
Traduccin de los
ejemplos en castellano




Para aadir (adicin)







Y cuando, y mientras
tanto, y en el contexto de,
por supuesto, es obvio, a
travs de la reforma del
estado, y cuando las
prctica se conviertan en
una, ellos son tambin, de
los mismos, y estoy aqu,
adems de eso, y para eso



Para contrastar o contra-
argumentar






Pero eso, e incluso por las
ideologas, pero quiero
decir, y a pesar de todo
eso, y con eso, y sobre
todo.


Causales





Por esta razn, todas estas
razones, es porque, ya que
es imperativo, y porque es,
pero, pero, con el fin de





Consecutivos








Con el fin de establecer, y
por ello, y para que se
realice, en este aspecto
tambin, ya que es
obligatorio, y as para, y
por eso, es obligatorio, y
para conseguir esta meta,
con el fin, a travs de, y
despus, y tambin



Condicionales








A menos que, en caso de,
pero si, son los dos
condiciones sustanciales
son, o bien en. O bien
en., si estuviera, o bien,
y si.










Frente a esa tendencia, una
vez que, diez aos ms
tarde, cuando he llamado,
al entrar, se encuentra en
el proceso, mientras que,
Temporales



en el caso de peligro,
durante la dcada pasada,
y al mismo tiempo, hasta
ahora, Durante los
prximos cuatro aos, en
las ltimas dcadas, y en
espera de

13.3. Los que introducen operaciones discursivas
Sirven para mostrar la posicin del orador ante su enunciado o bien para orientar sobre el
tratamiento de la informacin.

Categoras Ejemplos sacados de los
discursos
Traduccin de los
ejemplos en castellano


De expresin de punto de
vista








Y me parceria, quisiera

De manifestacin de
certeza




Y en efecto, siempre y
para siempre, y
ciertamente



De confirmacin







S, de verdad


De reformulacin,
explicacin, aclaracin

.


Y si, ya sea .... y ya sea
que, despus de haber
presentado estas
aclaraciones, podemos
observar, quiere decir

De ejemplificacin




Como se dice, tales como,
como el resto, sea una
pblica o privada o
extranjera, como resultado
de











14. Registros usados a travs de los discursos

El diccionario de la Real Academia Espaola, define el estilo como la manera de escribir
o de hablar peculiar de un escritor o de un orador
123
, entonces, el uso de los medios de expresin
del lenguaje, son propios de un orador. Percibimos que los dos discursos; se caracterizan por la
presencia del estilo oratorio, que se expresa de una manera original. Lo encontramos en algunas
frases largas adornadas con un estilo esmero, y cuidado especial.
El estilo de Bouteflika, e implcitamente en los dos discursos en rabe, se percibe por la
forma de argumentar las ideas a travs de los ejemplos
124
, explicaciones y aclaraciones,
enumeraciones
125
, como parte de oraciones complejas, pero bien desarrolladas.
A nivel de registro de la lengua, notamos que los discursos de Bouteflika, recurren a una
nueva estrategia discursiva, aquella de la alternancia entre los tres cdigos -rabe acadmico o
estndar, rabe dialectal Darija, y el Francs. Tambin, podemos mencionar que los dos
discursos en rabe fueron emitidos al respeto con un vocabulario comn. Ambos discursos se
perciben por la ausencia de trminos rebuscados o especializados, basndose en los efectos del
estilo y del significado y no en la forma.
Cuando habla de la credulidad -ingenuidad- de los argelinos, Bouteflika "libera" un tono
reprochador, en el marco de un registro de lengua redundante diseado haciendo recurrencia
constante a los modalizadores. Dentro de los dos registros, se seleccionaron dos tonos
dominantes: el uso del reproche a travs de frases declarativas y el tono promotor que se hizo a
travs de los embrayeurs. Del mismo modo, la alusin, y el sobre-entendido; son signos que
estn presentes en los discursos a nivel de la lengua o entre las palabras y la situacin.
Se puede notar que Bouteflika usa el lenguaje cotidiano y coloquial en el discurso de
Tipaza, mientras que utiliza un lenguaje sutil y formal en los dos otros discursos. El estilo de
Bouteflika parece tener sus races en los discursos del ex-presidente Mohamed ben Brahim
Boukharouba, llamado Houari Boumdine. Su lenguaje es sencillo, simplemente descriptivo,

123
- http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=estilo , consultado el 24 de marzo de 2012.
124
- Un ejemplo en esta sentido es:
/ Con eso quiero decir que estamos en un estado dormido, y significo con el dormir del estado, que el
ciudadano acta como si no le tocase nada de los asuntos ,
125
- Un ejemplo en esta sentido es: . .. .. . :
/ La problemtica de estos, se plantea de la manera siguiente: hay una categora de ellos, y hay una
segunda categora,... y hay una tercera categora y hay otra categora.

empleando articulaciones alusivas, tcitas, prefiriendo la yuxtaposicin de los elementos de
articulacin lgicos de la frase.
En el discurso de Tipaza, notamos la presencia de un lenguaje ms familiar cuyo estilo
es a veces coloquial, y que suele evidenciar la opinin del emisor respecto al tema tratado.
Damos como ejemplo, los trminos, los refranes y frases hechas populares tal como:
, , Tchipa
, y otros prstamos de la sabidura popular de tradicin rabe como:
, , ,
, , , que parecen ser utilizados con el
fin de resaltar el manejo del orador del idioma de su pueblo y de la lengua rabe, y tambin para
hacer entender mejor lo que siente por su pas con las palabras de su pueblo.
Bouteflika usa el francs como idioma internacional de la diplomacia y la cultura,
deleitndose y ponindose en manifiesto su potencial lingstico, usando a veces ambigedades,
connotaciones, modismos ocultos de esta lengua. Su uso de la lengua francesa fue solamente en
el tercer discurso, y generalmente en sus discursos de poltica internacional. Por lo tanto,
Bouteflika utiliza el francs en su tercer discurso con un estilo que va del sencillo al ms arduo,
dando importancia a la palabra adecuada.
En cuanto a la competencia comunicativa del presidente Bouteflika, pues, viene dada por
su capacidad de usar el registro ms adecuado a la situacin comunicativa pertinente. Esto, se
suma a su toma en consideracin de los factores situacionales que determinan el uso de un
registro o de otro, y que son segn nuestro modo de ver: el tema, el auditorio, el canal y la
finalidad comunicativa.
El anlisis de la deixis personal y social, as como la presencia de frmulas de cortesa
nos permiti determinar el grado de formalidad del texto, aunque fuese pronunciado en contextos
informales.
Del mismo modo, el canal de transmisin nos facilit determinar tambin el nivel de
espontaneidad o preparacin de un texto, si bien en el segundo discurso, las manifestaciones
orales presentan un alto grado de preparacin.
Para ilustrar lo antecedente, hemos establecido este cuadro que resea los diferentes registros
usados por el orador en sus tres discursos:

Registro Coloquial/Estnder Estndar/Culto Culto

Discurso

Meting de Tipaza

Ejecutivos de la nacin

Parlamento Europeo

































Conclusin del Captulo


Tema

Meting Popular.

Discurso de recapitulacin de reformas
de un ao

Discurso de llamamiento de
una reconsideracin de la
nueva Argelia

Estilo
Cotidiano.
Presencia de coloquialismos
expresiones coloquiales, frases
hechas

Presencia de un lxico propio de la
materia pero sin excesivos o
tecnicismos.

Especializado.
Frecuentes tecnicismos

Modo

Formal /Informal

Formal

Muy formal

Canal

Espontneo

Preparado/ Espontneo

Muy preparado
Diferentes enfoques vienen cambiando el antiguo enfoque de lingstica y tambin de
comunicacin, sobre todo cuando los pragmticos han reorientado su atencin al discurso como
un acto de habla, es decir, involucrando a personas particulares en situaciones particulares. Esta
apertura es detectable a travs de varias escuelas y varias investigaciones entre las que se puede
retener:
los trabajos lingsticos sobre los embrayeurs (los decticos y los pronombres personales, en
particular) que permiten la incrustacin lancrage del enunciado en la situacin de
enunciacin (Benveniste y Jakobson en los aos 60);
La filosofa analtica y pragmtica anglosajona inaugurada por el trabajo de Austin sobre los
actos de habla (aos sesenta 1960)
126
;
Las investigaciones en pragmtica lingstica, incluidas las teoras de la argumentacin y la
pre-suposicin - stas siendo consideradas como actos de habla particulares- (Jean-Claude
Anscombre y Oswald Ducrot en la dcada de 1980
127
(Anscombre y Ducrot, 1995).
Finalmente, los trabajos de Gumperz y Hymes sobre la etnografa de la comunicacin
(Gumperz y Hymes, 1972)
128
.
Los diversos trabajos de los pragmticos del lenguaje -lingstica de la enunciacin, la
pragmtica integrada, teora de los actos ilocutivos o pragmtica de inspiracin psicosocial-, han
conducido gradualmente a romper el modelo clsico del cdigo abrindose - sin duda con grados
diferentes- al concepto central que es el contexto
129
.
De hecho, la integracin progresiva del trmino contexto tuvo una ampliacin del objeto
de la pragmtica en s mismo, y la integracin de las condiciones empricas que constituyen la
situacin de enunciacin, condiciones en las que es muy difcil de imponer un lmite. No es de

126
- Los trabajos de Austin y Searle han descubierto un nuevo modelo, que fue relevante en la medida en que poda
comprender el significado de las oraciones de acuerdo a sus usos. Ya que Hablar es Hacer parler cest faire, es
decir, cumplir un acto, entonces este acto de habla es un acto social. Cada locutor construye una relacin con su
destinatario, que debe ser analizado en trminos de roles y posiciones. Los hechos del habla que fueron excluidos
de la lingstica de Saussure, se reintroducen en la pragmtica, entonces ya no consiste slo de analizar unas
palabras.
127
- Jean-Claude Anscombre, Oswald Ducrot, "Largumentation dans la langue", Paris, editorial Pierre Mardaga,
Abril 1995. 184 pginas.
128
- En cuanto a la etnografa de la comunicacin se centra en la actividad del lenguaje de los locutores en una
situacin de interaccin. Para los etngrafos de la comunicacin, esta disciplina es constitutiva de la realidad social.
Hymes propone el trmino competencia comunicativa para describir el conjunto de conocimientos que cada
individuo debe adquirir para convertirse en miembro de una comunidad de habla (speech community). Gumperz
actualiza el principio de cooperacin conversacional: es decir, que el dilogo se basa en expectativas compartidas
-se inform- las convenciones de contextualizacin p. 23. La etnografa de la comunicacin tiene por objetivo,
sin duda, el anlisis de la competencia comunicativa p. 57. John Gumperz, "Engager la conversation, introduction
la sociolinguistique interactionnelle", Paris, Minuit, 1989, 185 p.
129
- La nocin de contexto, contribuye tambin a explicar la heterogeneidad de los trabajos bajo el nombre genrico
de la pragmtica, as como la inflacin que conoce el trmino en s mismo.
extraar que se haya unido en un dominio que ajusta fronteras relativamente imprecisas, estudios
de lingstica, de semitica, de sociologa, de psicologa entre otros.
As que en trminos de estos trabajos, nos hemos centrado en definir los parmetros
textuales y con-textuales que participan en la construccin del significado del discurso poltico.
Entonces, en una perspectiva decididamente pragmtica que se encuentra y se ajusta este
apartado que forma parte del modesto estudio global.





































Introduccin del Captulo
A partir de la aparicin del pensamiento lingstico en Grecia, naci un gran inters
en todo lo relacionado con la eficacia del discurso en situacin, de los mltiples debates acerca
de la retrica, del estudio del discurso persuasivo, que fueron uno de los ejemplos principales de
este gran inters plasmado en el discurso.
Como hemos visto en el capitulo anterior, la estrategia de la enunciacin tiene como
objetivo la transmisin efectiva y eficiente del discurso poltico. Por ello, en ningn caso, se hace
evidente la explicacin, si no se hace referencia a otra herramienta discursiva oculta, que
coadyuve al verdadero propsito que es el de la persuasin. Esta herramienta es el uso de un
lenguaje para expresar una propuesta poltica.
Siguiendo la propuesta de anlisis que formula Jean Michel Adam, este discurso poltico
posee una superestructura argumentativa predominantemente. Se encuadrara dentro de los tipos
de textos de argumentacin poltica. Su forma textual responde a la oracin poltica. Sus
secuencias son argumentativas y explicativas. Por lo tanto, su funcin comunicativa es
claramente apelativa, pues adems de defender ideas y expresar opiniones, intenta persuadir
respecto de estas.
Adems, en este captulo, prestamos un inters a los fenmenos argumentativos de orden
lingstico, de los cuales trabaj durante un tiempo Anscombre y Ducrot
130
. Los fenmenos
argumentativos, que se discutirn aqu, son:
Las marcas argumentativas que son los operadores oprateurs y los conectores
argumentativos.
Las normas argumentativas que permiten la actividad argumentativa.
Dentro de este enfoque, intentaremos destacar los grandes bloques o zonas de anlisis del
discurso poltico de nuestro orador en su ptica retrica y argumentativa. Por lo tanto, el anlisis
se confina no slo a las diferentes formas de emisin, sino tambin a las formas de recepcin.






1. Argumentacin y discurso argumentativo
Todo discurso poltico es primero una argumentacin seductora, lo que no significa
concluyentemente lgica, sino ritmos connotativos, disposicin formal, produccin de sentido o

130
- En esta perspectiva inscribimos nuestra aproximacin en la descendencia de los trabajos de O. Ducrot y J.C
Anscombre que se esfuerzan por describir los procesos de construccin del significado en el discurso, dejando al
segundo plano el valor informativo de los enunciados, y la cuestin de la verdad que emana de eso.

de emocin. En su obra Georges Vignaux
131
concibe la argumentacin como el intento de influir
en una decisin, con vistas a provocar una actitud o hacerla adoptar.
Entonces, podemos decir que la argumentacin es participar del acto de convencer,
influyendo en otros para persuadirlo. As, la argumentacin aparece como una de las vas
centrales de la persuasin. En la retrica, el propsito constitutivo del acto de habla, es
totalmente contenido en la persuasin: persuadir define y llena a la praxis oratoria
132
.
Cabe subrayar que la argumentacin es una actividad de razonamiento natural y que, por lo
tanto, no existe una verdad sino varias; o, al menos, que la verdad es relativa al locutor que la
enuncia.
Adems, la gran mayora de las investigaciones sobre la argumentacin hace hincapi en
que se trata de influir en otros para dar lugar a la conviccin. Argumentar, dada los principales
trabajos sobre el tema (Anscombre y Ducrot
133
, Vignaux
134
, Breton
135
, Mendenhall
136
...), trata de
cambiar una opinin, convertir, o al menos reforzar un sentimiento o una opinin sobre cualquier
objeto.
Por ende, se puede decir que Argumentar, es hacer probable para el interlocutor lo que no
era ms que un posible, que una suposicin; el orador deber pues esforzarse en dar razones,
apoyar y justificar sus argumentos. Adems argumentar es aceptar que las cosas no van sin ser y
estar discutibles ya que estamos con el mbito del cuestionable. El orador debe, pues, marcar sus
distancias frente a lo que dice y presentar sus argumentos de manera negociada.
Siguiendo el mismo hilo, Perelman define los argumentos como que tienen por objeto "el
estudio de las tcnicas discursivas con el objetivo de ganar o reforzar la adhesin de las mentes a
las tesis que se presentan para su aprobacin
137
. Del mismo modo, Vignaux inserta la
argumentacin en un mundo de persuasin: el discurso argumentativo es "si no siempre

131
- Georges Vignaux, "L'Argumentation. Essai dune logique discursive", Genve- Paris, Libraire Droz, 1976, p.27.
(LArgumentation comme lessaie d'influencer une dcision, en vue de provoquer une attitude ou la faire adopter).
132
- Georges Moline, "Stylistique et tradition rhtorique", in Herms, n15, Argumentation et rhtorique (I), Paris,
editorial CNRS, 1995, pp. 120-121. (Persuader dfinit et remplit la praxis oratoire)
133
- Jean-Claude Anscombre, Oswald Ducrot, "Largumentation dans la langue", Paris, editorial Pierre Mardaga,
Abril 1995. 184 pginas.
134
- Georges Vignaux, "Largumentation. Essai dune logique discursive", op. cit.
135
- Philippe Breton, "Largumentation dans la communication", Paris, ditions La Dcouverte, 2003, pp 123.
136
- Vance Mendenhall, "Une introduction l'analyse du discours argumentatif: des savoirs et savoir-faire
fondamentaux", Ottawa, Presses de l'Universit d'Ottawa, 1989.
137
- Cham Perelman, "Recherches interdisciplinaires sur largumentation", in Logique et Analyse, n 4, 1968.
"Ltude des techniques discursives visant gagner ou renforcer ladhsion des esprits aux thses que lon
prsente a leur assentiment".
convincente, al menos para establecer la correccin de una actitud, un razonamiento, una
conclusin
138
.
En cuanto al discurso argumentativo no es un ejercicio lingstico simple, sino tiene una
funcin bien determinada. La toma en consideracin del destinatario es necesaria para hacer
funcionar el discurso. Si una explicacin puede ser vlida para todo el mundo (o casi), no es el
caso de la argumentacin, que es sobre todo particular a una audiencia. Una de las dificultades
principales de la argumentacin reside probablemente en su imperceptibilidad: no se puede ni
definir a una organizacin modelo, ni, para un tema dado, determinar argumentos modelo.
As que, el discurso argumentativo ser el conjunto de sentencias que presentan un mnimo
de organizacin, y que a travs de su modo de expresin responden a un objetivo, involucrando
operaciones ms o menos especficas, que se ven interpretadas en formas textuales y discursivas.
Al final, cabe mencionar que el objetivo de un discurso argumentativo es defender una tesis,
una opinin, un punto de vista que responde a una problemtica. Se tiene que convencer una
audiencia, o sea para cambiar su opinin o su juicio, o sea incitarles a actuar.
Entonces, podemos resumir que el acto de argumentar es definir la estrategia ms eficaz, y
ms hbil para:
hacer saber su posicin, su tesis,
hacerla admitir para un oyente o para un auditorio,
contradecir una tesis opuesta, criticar una posicin contraria o alejada,
demostrar con rigor, orden y progresin,
marcar los espritus por efectos de lgica, de presentacin, de postura en perspectiva, de
procedimientos oratorios
Todas estas finalidades aisladas o combinadas dan lugar a una variedad de formas y de
tonalidades que hacen cada tentativa de argumentacin muy original y a veces difcil de
discernir.

No obstante, para llegar a su definicin actual, el discurso argumentativo ha
experimentado varias transformaciones de orden poltico y cultural. Adems, la nocin de
argumentacin se relaciona con una serie de otros trminos claves. Estas transformaciones, nos
llevaron a indagar la gnesis de esta disciplina, que pas por determinadas pocas de declive y
de renacimiento y que vamos a presentarlas en seguida.

138
- Georges Vignaux, "L'Argumentation. Essai dune logique discursive", Genve- Paris, Libraire Droz, 1976, p.59.
"Sinon a toujours convaincre, du moins a tablir la justesse dune attitude, dun raisonnement, dune conclusion."





























2. Origen del texto argumentativo: Antecedentes clsicos (Historial y
generalidades)
a). Avatares histricos de la retrica
La retrica es el arte de hablar o es tambin el arte de la persuasin. El surgimiento de la
retrica se remonta al siglo V en la Grecia antigua y en especial en Atenas, donde la democracia
no era una mera palabra, sino una realidad que se vive a diario: cada individuo poda hablar en
pblico y explicar su punto de vista o expresar su pertenencia o su oposicin sobre un tema sin
ser incomodado. Fue de este modo que los grandes oradores aparecieron en aquella poca,
encantando a los auditores-oyentes por un cierto arte del que eran los nicos que detuvieron el
secreto. Por sus modos de disponer los argumentos, eran capaces de desacreditar una tesis y
cambiar la opinin de su audiencia para hacerlo reunir a su causa.
Entonces, resulta que en el siglo V griego, fue el siglo en que se ha inventado varias
tcnicas discursivas, entre los que se incluyen la escritura potica, la retrica, la argumentacin
dialctica y la demostracin cientfica. Gracias a Aristteles
139
; quien puso nfasis en estas
"tcnicas discursivas", se configur ms o menos este campo de la ciencia. Para Aristteles, la
retrica es un enfoque racional que ejerce su influencia en las personas para probar, demostrar o
convencer; y coexiste con otros medios de influencia, de seduccin, de manipulacin o incluso
la propaganda (ver esquema
140
).

Este esquema de la retrica inspirado en el trabajo de BRETON Philippe, resume ms o
menos su definicin. Aristteles ofrece un catlogo de lugares (topo
141
), puntos de vistas
generales sobre las cual un tema puede ser abordado por el locutor. Es precisamente el estudio de
los lugares, a que se dedica los topo o temas
142
.

139
- Aristteles es el primer filsofo quien desarroll una concepcin sistemtica de la argumentacin.
140
- Esquema inspirado del trabajo de Philippe Breton, "Largumentation dans la communication". op.cit., p. 5.
141
-Qu son estos topo? Son principios ideolgicos, compartidos por una comunidad lingstica ms o menos
extensa, y que si bien sirven para la construccin arbitraria de representaciones ideolgicas, se presentan siempre
como si fueran exteriores al locutor, y por consiguiente, totalmente objetivos. (Sacado del artculo "Semntica y
lxico: topo, estereotipos y frases genricas" pagina 301) Jean Claude Anscombre: Revista de la Sociedad Espaola
de Lingstica, el simposio XXIV, N25, 2, 1995, paginas. 297-310.
142
- Este mtodo es lo que Aristteles llama la dialctica, que establece las reglas del pensamiento en el discurso.
Las principales caractersticas de la teora de Aristteles, fueron desarrolladas en los dos
libros de la Retrica
143
. La retrica aristotlica marc la antigedad y permaneci hasta el
periodo latino. La desintegracin del modelo poltico romano sell el inicio de la decadencia
progresiva de la retrica. A partir de la Edad Media
144
, la retrica evolucionaba dividida en dos:
por un lado, la parte ms argumentativa y, por otro lado, la parte ms elocutiva
145
.
La primera de ellas entraba en crisis desde un primer momento, lo cual favorece que la
retrica evolucione como un arte de la brillantez de la palabra sin ningn fundamento filosfico
o de sentido. La divisin entre estas dos partes culmina en el Renacimiento. Despus de esta
poca, la tcnica de la argumentacin haba conocido una larga pausa debido al declive de la
retrica.
Entonces, a grandes rasgos se pueden distinguir en esta perspectiva cuatro perodos
fundamentales:
El perodo de la fundacin, representada por Aristteles a travs de su libro Retrica;
El periodo romano de la retrica, que va sistematizando ms las diversas normas del discurso
persuasivo.
Despus viene el perodo de la decadencia de la teora de la argumentacin en la retrica (del
fin del renacimiento hasta la tercera dcada del siglo XX);
Y finalmente, el perodo de "renovacin", con la emergencia de lo que se llama la nueva
retrica constituida a partir de la obra del filsofo y jurista Cham Perelman, que dar a luz a
los principales modelos anglfonos y francfonos.






El razonamiento dialctico parte de dos proposiciones contrarias, incluso contradictorias (tesis / anttesis). La
conclusin del razonamiento dialctico trae algo nuevo y manifiesta un pensamiento en movimiento. De hecho,
produce nuevas ideas a partir de las propuestas iniciales que se oponen (Sntesis).
143
- Aristote, "Rhtorique, Rapports de la rhtorique et de la dialectique-Utilit et rle de la rhtorique", in:
http://remacle.org/bloodwolf/philosophes/Aristote/rheto1.htm Consultado el 07 de marzo del 2011.
144
- El sistema de Aristteles se convirti en la Edad Media en la columna vertebral de varias ciencias eclesisticas y
fue la fuente de inspiracin para varios escritores y poetas rabes que tradujeron sus libros.
145
- Como destaca Paul Ricoeur, la retrica de Aristteles abarca tres campos disciplinares distintos: una teora de la
argumentacin, una teora de la elocucin y una teora de la composicin del discurso. Cuando la historia de la
retrica, a travs de los siglos, queda reducida a una clasificacin de tropos, en tanto adornos que visten el arte del
bien decir, entonces, la retrica se separa de la dialctica y pierde esa calidad de techn que haca de la persuasin
un fin distinto que deba ser alcanzado por medio de una estrategia especfica. Paul Ricoeur, "La metfora viva",
Buenos Aires, ediciones Megpolis, 1977, p. 17.


























b). Cada y recuperacin: de la retrica a la teora de la argumentacin
En el siglo XX, muchos tericos se han interesado en la retrica. En este marco, podemos
citar la obra de Roland Barthes
146
, Grard Genette
147
o de Perelman Cham
148
, que demostraron
que la retrica se ha convertido en una teora de la argumentacin en s misma.

146
- Roland Barthes, "Rhtorique de l'image", Communications, novembre 1964, repris dans R. Barthes, uvres
compltes, T.II, Seuil, 2002.
147
- Grard Genette, "La rhtorique restreinte", Communications n 16, 1970, pp 158-171, in
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/comm_0588-8018_1970_num_16_1_1234 consultado el 22
de abril del 2011.
148
- Cham Perlman, "L'empire rhtorique; Rhtorique et argumentation", Paris, segunda edicion aumentada y
Desde luego, esta disciplina ha sido retomada en los aos sesenta70 por Cham
Perelman
149
a travs de su libro "la Nueva Retrica la Nouvelle Rhtorique. Perelman
150
se hizo
cargo de la recuperacin y rehabilitacin de la retrica despus de examinar la relacin entre la
retrica y la dialctica, tal como han sido establecidos por Aristteles en su Retrica. El libro
analiza las causas de la decadencia de la retrica y aclara la relacin de la nueva retrica con la
teora de la argumentacin
151
.
Hoy en da, la retrica se ha convertido en un tema de estudio para estudiantes interesados
en las humanidades, la comunicacin, el anlisis del discurso y la evolucin del concepto.
Por lo tanto, la argumentacin como objeto de estudio, se puede analizar desde mltiples
perspectivas. Por ejemplo, Perelman hace especial hincapi en la importancia de la audiencia en
la argumentacin. Grize
152
estudia la funcin del razonamiento en el lenguaje natural, mientras
que Toulmin
153
analiza la veracidad de los enunciados argumentativos. Anscombre y Ducrot,
abordan la insercin de la argumentacin en una situacin de comunicacin, llevando a una
reflexin sobre los presupuestos discursivos y sobre el implcito en la argumentacin, y en el
mismo tiempo sobre la participacin de los interlocutores.
Este abanico de enfoques, lleva a comprender la argumentacin como un objeto complejo,
y nos lleva a preguntarse acerca de las diferentes operaciones argumentativas en el discurso a la
hora de la produccin de sus secuencias.












anotada, Librairie Philosophique J.Vrin, 2002. Se puede consultar en forma digital in
http://books.google.fr/books?id=FwVTQ77hkz4C&pg=PA5&lpg=PA5&dq=PERELMAN,++Cha%C3%AFm,++L
%27empire++rh%C3%A9torique;++Rh%C3%A9torique++et++argumentation,++Paris,++Librairie+Philosophique
&source=bl&ots=faV-5ueyFH&sig=9Mxq_YX97vqkH6Q0
0nLB4Vai3w&hl=fr&sa=X&ei=zomoT9b_F5GC8QSM85SyAw&ved=0CHcQ6AEwAg#v=onepage&q=PERELM
AN%2C%20%20Cha%C3%AFm%2C%20%20L%27empire%20%20rh%C3%A9torique%3B%20%20Rh%C3%A9
torique%20%20et%20%20argumentation%2C%20%20Paris%2C%20%20Librairie%20Philosophique&f=false
149
- La filosofa de Cham Perelman permiti de conferir un significado tcnico a la nocin de "razonamiento" en el
contexto poltico y jurdico: su postulado no se trata de centrarse en las operaciones mentales que conducen al
poltico a decidir, sino en las operaciones discursivas por la que se produce un discurso de justificacin de esta
decisin ante una audiencia.
150
- Cham Perelman (1912-1984), autor belga de origen polaco, tras estudiar derecho y filosofa, comenz su carrera
acadmica con investigaciones de carcter filosfico, en el terreno de la lgica formal concretamente, para acabar
centrndose en mbito de la filosofa jurdica y moral.
151
- Cham Perelman et Lucie Olbrechts-Tyteca, "Trait de largumentation. La nouvelle Rhtorique", quinta
edicion, Bruxelles, editorial de la Universidad de Bruselas, 2000, p. 34.
152
- Jean-Blaise Grize, "De la logique l'argumentation", Genve, Librairie Droz, 1982.
153
- Stephen Toulmin, "Les usages de largumentation", Paris, PUF, 1983.
























































3. Anlisis retrico del discurso de Bouteflika

3.1.El anlisis del texto retrico-argumentativo
Esta primera parte del anlisis tiene por objeto la caracterizacin del discurso, y su
funcionamiento persuasivo, por esto, prevemos, en el marco de los mtodos Retrico-
Argumentativos, desmantelar las tcnicas discursivas usadas basndonos en las herramientas
retricas.
Esta tarea de anlisis se ve apoyado por el campo de la argumentacin, circunscrita a tres
elementos que son: comunicar, persuadir y razonar
154
. Este enfoque puede abordar el impacto del
discurso sobre la poltica exterior que se define "como el instrumento por el cual un Estado
intenta dar forma al entorno poltico internacional
155
. Es en este contexto se ajusta el anlisis
retrico del discurso de Abdelaziz Bouteflika que pronunci el 03 de junio 2003 ante el
Parlamento Europeo en Estrasburgo, y que vemos su anlisis ms adelante.
3.1.1. Los componentes retricos
156

Cham Perelman propone en l'Empire rhtorique
157
, una definicin un poco olvidada de la
compleja estructura de la argumentacin:
[] Les propos de l'orateur donnent de lui une image dont l'importance ne doit pas tre
sous-estime : Aristote la considrait, sous le nom d'ethos oratoire, comme une des trois
composantes de l'efficacit dans la persuasion, les deux autres tant le logos et le pathos,
l'appel la raison au moyen d'arguments et les procds rhtoriques visant susciter les
passions de l'auditoire.
158
.
Los tres componentes descritos por Perelman, se pueden presentar en un esquema (Fig.
siguiente), que seala el hecho de que estas tres reas son ms complementarias que
competidoras de todo movimiento argumentativo.


Del mismo modo, y a partir de los postulados de Aristteles, retomados por Perelman,
esbozamos los cinco componentes fundamentales de la retrica:
- el componente tico
- el componente argumentativo

154
- Philippe Breton, "Largumentation dans la communication", Paris, ditions La Dcouverte, 2003, p 16-17.
155
- Dario Battistella, "Thories des Relation Internationales", tercera edicion, Paris, Les Presses de Sciences Po,
2006, p 323. (comme linstrument par lequel un Etat tente de faonner son environnement politique
international.)
156
- En referencia a las partes de la retrica (invencin, elocucin, disposicin y accin) y a las pruebas tcnicas de la
retrica aristotlica (ethos, logos, pathos).
157
- Cham Perelman, "L'empire rhtorique: rhtorique et argumentation", Paris, Vrin, 1977, p. 111.
158
- [...] Los propsitos del orador le dan una imagen cuya importancia no debe negarse: Aristteles la
consideraba, bajo el nombre del ethos oratorio, como uno de los tres componentes de la eficacia en la persuasin,
los otros dos: el logos y el pathos, son la apelacin a la razn a travs de argumentos y procedimientos retricos
que tienden a estimular las pasiones de la audiencia.
- el componente pattico
- el componente disposicional
- el componente accional


Componentes
La invencin-elocucin
159

El componente tico
Ethos
El componente argumentativo
Logos
El componente pattico
Pathos
El componente disposicional
disposicin textual
Interaccin de los tres componentes de la
invencin

El componente accional

Plan de la expresin textual

Empezando por el componente tico, los mtodos disimulados por el enunciador, sirven
para conciliarse la benevolencia del receptor, para agradarle y encantrale; y forman parte de las
estrategias de seduccin y tambin de las estrategias tonales
160
.
El recurso a las figuras no-tropos
161
(por ejemplo, el argumento ad hominem, el
argumento de autoridad, las preguntas retricas, etc.), la utilizacin de mtodos argumentativos
(por ejemplo, la gradacin ascendente, los procedimientos de insistencia, etc.) pero tambin la
argumentacin basada en topo (o formas tpicas) que estn incluidos en el componente
argumentativo.
En cuanto al componente pattico, son procedimientos destinados a suscitar la emocin
del receptor; se trata de la utilizacin de procedimientos de amplificacin (como la descripcin
hiperblica, el recurso a la enumeracin, el estilo epittico
162
) pero tambin los mtodos
destinados a sacralizar el discurso del enunciador.
En cuanto a la disposicin textual se concibe como la planificacin de estrategias
persuasivas en el texto (tctica de configuracin textual), estrategias de accin, las estrategias en
el plan de la expresin del texto (tipo-disposicin distribucin
163
, tipografa, puntuacin, etc.)

159
- Combinamos estas dos partes de la Retrica antigua en que creemos que los procedimientos de elocucin son
parte de las estrategias de la invencin.
160
- Tono adaptado por el enunciador, lo que le permite posicionarse con relacin a su audiencia.
161
- Las figuras del pensamiento de la tradicin Retrica.
162
- (Del lat. epithton, y este del gr. , agregado). Adjetivo o participio cuyo fin principal no es determinar o
especificar el nombre, sino caracterizarlo. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual
163
- Prrafos, pginas, captulos.
De igual modo, el discurso retrico en su forma oratoria, toma un perfil de presentacin,
distinguido de los otros tipos de discursos tal como es el caso del discurso potico, didctico, o
cientfico. A partir de los fundamentos tericos de Aristteles, estas caractersticas, se pueden
esquematizar y resumir en el cuadro siguiente
Tcnicas discursivas del discurso retrico-oratorio
164
:
Tcnicas discursivas Componentes de la
retrica
Discurso
retrico
Tcnicas de memorizacin del discurso Memorizacin
(memoria)
Arte de los gestos : esencial para el orador
Plan de la expresin textual
Accin (actio)
bsqueda de los argumentos dentro de los tpicos
Recopilacin de lugares comunes del pensamiento o del
Topo
Invencin
(inventio)
El arte de ordenar los argumentos: la interaccin de los
tres componentes de la invencin
Disposicin
(dispositio)
El arte de adornar el habla mediante las figuras
retricas
Elocucin
(elocutio)

4. Anlisis de caso
Comenzaremos el anlisis retrico del discurso de Bouteflika por la localizacin de
estrategias ticas, luego nos interesaremos por las estrategias patticas implementadas por el
enunciador y las estrategias argumentativas (lgicas).

4.1.Construccin del ethos
En este discurso, en que se combina la razn y la pasin, el Presidente Bouteflika haba
querido recuperar una cierta legitimidad perdida por razones de seguridad del pas. Para lograr
este objetivo, debemos preguntarnos cmo pudo construir su texto?
Responder a esta pregunta nos lleva a averiguar su abogaca de poltica exterior que se har
desde la perspectiva del anlisis textual y contextual circunscrito a los tres componentes de la
retrica (ethos, logos y pathos.) el Inventio y el dispositio, siendo revertidos a cuenta de la

164
- El discurso retrico fue de esencia oratoria.

lgica
165
. En el primer eje, se trata de la construccin del ethos del orador que tiene prioridad
sobre los otros dos componentes de la retrica, luego se estudia el pathos y en tercer lugar, el
anlisis se centrar en el razonamiento lgico (logos), donde se interfiere a veces sutilmente
algn elemento del pathos con el propsito de apoyar la enunciacin.
Sanar la imagen manchada de su pas requiere del locutor adaptarse a su pblico para
asegurar un efecto mximo en su discurso. Sin embargo, adaptarse no significa simplemente
tener en cuenta su doxa o la opinin comn
166
. Si no, se trata de una toma en cuenta del cruce
entre las dos miradas: Del que habla y quin piensa que el otro lo ve y del otro sobre l quien
habla
167
. Para adoptar este enfoque, del orador se requiere que se base en su ethos pre-
construido. Pero antes de establecer este requisito previo, se va a construir la imagen de la
audiencia: la identificacin de la audiencia y el ethos previo participa en la construccin de la
imagen del orador.
4.1.1. El ethos previo o pre-discursivo (Lthos pralable):
Con el ethos pre-discursivo se refiere, a la reputacin del orador, a sus acciones pasadas,
a sus costumbres reales; y as este ethos precede la actividad oratoria del orador. Tal ethos
funciona en un sistema basado en el auctoritas
168
que conocieron los romanos y de los que da
prueba uno de los argumentos.
Adems, este ethos previo, se construye "sobre una doble identidad. En la primera,
aparece en relacin a la mirada del otro en una identidad psicolgica y social (funcin y poder).
En el segundo, se evidencia en su identidad discursiva
169
.
Para conocer la identidad del orador, habr que analizar su carrera y llevar a cabo los aspectos
ms destacados que caracterizan su personalidad como actor en la poltica exterior de su pas
170
.
En cuanto a la audiencia o el pblico; es siempre una construccin del orador
171
.
Para el presidente Bouteflika, el Parlamento Europeo es el rgano central de la Unin
Europea donde se ejerce la presin sobre los Estados. Su discurso viene ante un tribunal
dominado por una mayora de centro-derecha. El nuevo parlamento ofrece mejores condiciones

165
- Ruth Amossy, "Largumentation dans le discours", Paris, Armand Colin, 2006, p 11.
166
- Ruth Amossy, "Largumentation dans le discours", Op.cit. , p 44.
167
- Patrick Charaudeau, "Le discours politique-Les Masques du Pouvoir", Paris, Vuibert, 2005, p 88 (de celui qui
parle dont il pense que lautre le voit et de lautre sur celui qui parle).
168
- En Derecho romano se entiende por auctoritas una cierta legitimacin socialmente reconocida, que procede de
un saber y que se otorga a una serie de ciudadanos. Ostenta la auctoritas aquella personalidad o institucin, que
tiene capacidad moral para emitir una opinin cualificada sobre una decisin.
169
- Patrick Charaudeau, "Le discours politique-Les Masques du Pouvoir", Op.cit. , p88 (sur une double identit.
Dans la premire, il apparait au regard de lautre dans une identit psychologique et sociale (fonction et pouvoir).
Dans la seconde, il se montre dans son identit discursive).
170
- Ver su biografa citada en el primer captulo
171
- Ruth Amossy, "Largumentation dans le discours", Paris, Armand Colin, 2006, p 44
de receptividad
172
. Este primer paso abri el camino para la evolucin futura de la cooperacin
entre la UE y Argelia.
En ojos de los diputados del Parlamento Europeo, A. Bouteflika es un hombre que fue
capaz de arrancar su pas de su aislamiento, abog por el fortalecimiento del estado de derecho,
trajo la paz y dio garantas para un desarrollo ejemplar con la Unin Europea, tanto sobre el plan
econmico, como sobre el plan de la seguridad frente a la amenaza terrorista.
Para persuadir a su audiencia, el ethos previo no es suficiente. Hace falta que sea creble.
Fundamental para el Parlamento Europeo, la credibilidad est sujeta a tres condiciones
173
: la
sinceridad, el rendimiento y la eficiencia. Con un ethos previo tan construido, el orador procede
para su actividad discursiva a construir su ethos.
Ahora bien, si el Presidente Bouteflika ha hecho una idea del Parlamento Europeo, Cul
es la imagen que la audiencia pueda tener sobre l, antes de hablar? En otras palabras, Cul es la
representacin que se hace del sujeto hablante? Responder a esta pregunta vuelve a abordar el
ethos.

4.1.2. La construccin del ethos
174

Analizar un discurso es tambin y sobre todo analizar la representacin de la
individualidad, y por lo tanto la subjetividad del discurso. Debido a que intencionalmente o no,
el locutor emite - a travs de un discurso- una representacin de s mismo: hablar vuelve a ser un
acto de identidad.
Todos los discursos, -y ms por lo que quizs el discurso poltico- consisten en la
construccin de un ethos, una imagen de s mismo. En retrica, esta construccin de la identidad
-insertada en el discurso- se designa por el nombre de ethos.
De tal modo que para Aristteles, la prueba tica consiste para el orador en mostrar slo
el lado favorable; que debe pretender agradar a su audiencia y que debe intentar transferir la
confianza que la audiencia le concede, acerca de los propsitos que defiende. Es la existencia de

172
- La poltica exterior de la Unin Europea con respecto a Argelia, fue muy crtica con las autoridades argelinas.
Cuestionamiento de las masacres ms importantes durante el 1997 a 1998, el Parlamento Europeo, experimentando
una fuerte presin, se comprometi a enviar dos comisiones de investigacin, cuyos informes fueron contradictorios.
Es slo despus que el terrorismo ha cogido la amenaza transnacional, que el Parlamento templ su posicin y
adopt una poltica de entendimiento y comprensin. Loos Baudouin, institut europen de lUniversit de Genve,
LEurope et lAlgrie, le 26 mai 1999, aumentada y anotada, el 13 de marzo de 2000, in ww.algeria-watch.org
consultado el 24 de enero de 2009.
173
- Patrick Charaudeau, "Le discours politique-Les Masques du Pouvoir", Op.cit. , p 92.
174
- Ethos es una palabra griega (; plurales: ethe, ethea) que puede ser traducida de diferentes maneras.
Algunas posibilidades son 'punto de partida', 'aparecer', 'inclinacin' y a partir de ah, 'personalidad'. En el arte, el
Ethos es el estatismo emocional, entendido como contrario del Pathos, el dinamismo emocional. El ethos es tambin
uno de los tres modos de persuasin en la retrica (junto con el pathos y el logos), segn la filosofa de Aristteles.
una moral comn (doxa) que permite al orador personificar en su discurso las virtudes que
inspiran la confianza pblica.
On persuade par le caractre, quand le discours est de nature rendre lorateur digne de foi,
car les honntes gens nous inspirent confiance plus grande et plus prompte sur toutes les
questions en gnral, et confiance entire sur celle qui ne comportent point de certitude, et
laissent une place au doute. Mais il faut que cette confiance soit leffet du discours, non dune
prvention sur le caractre de lorateur () cest le caractre qui, peut-on dire, constitue
presque la plus efficace des preuves.
175
Aristteles, Retrica I, 1356a, pp.76-77.

En este sentido Ducrot, resume el razonamiento aristotlico y lo describe en este fragmento:
Uno de los secretos de la persuasin tal como se analiza desde la poca de
Aristteles es, para el orador, dar de s mismo una imagen favorable, imagen que
seducir al auditor y capta su benevolencia. Esta imagen del orador, designada
como ethos o carcter, an se llama a veces costumbres oratorias - la
expresin es rara pero significativa -. Es necesario entender por esto, las
costumbres que el orador se asigna a s mismo por la forma en que ejerce su
actividad oratoria. No se trata de las afirmaciones aduladoras que puede hacer
sobre su propia persona en el contenido de su discurso, afirmaciones que, al
contrario, corren el riesgo que choque al auditor, pero de la aparicin que le
confieren la velocidad, la entonacin, suave o severa, la eleccin de las palabras, de
los argumentos (el hecho de elegir o descartar tal argumento puede aparecer como
sintomtica de tal cualidad o tal defecto moral). En mi terminologa, dir que el
ethos es agregado al locutor como tal: es como es fuente de la enunciacin que se ve
ataviado con ciertos caracteres que, por reaccin, hacen esta enunciacin
aceptable o rechazada. Lo que el orador podra decir de l, como objeto de la
enunciacin, se refiere en cambio a , el ser del mundo, y no es aquel que est en
juego en la parte de la retrica cuyos a la cual me refiero []
176
.

Entonces podemos deducir que el ethos
177
discursivo descrito por Aristteles y analizado
por Ducrot, corresponde a las costumbres oratorias del orador, a la imagen que da de l, a
travs de su discurso, por la forma misma en que ejerce su actividad oratoria.
Es fundamental mencionar que la construccin de una imagen de s mismo - la nocin de
ethos- es la piedra angular de lo que es la mecnica retrica en su conjunto terico, y se vincula
plenamente con la parte de la enunciacin.
Adems, la presentacin de uno mismo, depender de los roles sociales y los datos
situacionales que hacen que el discurso se somete a una especie de regulacin socio-cultural
178
.

175
- Se convence por el carcter, cuando el discurso es de tipo que convierte al orador digno de fe, ya que la gente
honesta nos inspira mayor confianza y ms pronta sobre todas las cuestiones en general, y confianza entera sobre
la que no implica certeza absoluta, y dejan un lugar a la duda. Pero es necesario que esta confianza sea el efecto
del discurso, no de una prevencin sobre el carcter del orador () es el carcter que, se puede decir, constituye
casi lo ms eficaz de las pruebas Aristote, Rhtorique I, 1356a, Paris, 1973: Les Belles Lettres, trad. M. Dufour.
pp.76-77.
176
- Oswald Ducrot, "Le dire et le dit", Paris, ediorial de Minuit,1984. Traduccin nuestra.
178
- De hecho, no es casualidad el desarrollo de la nocin de ethos como la construccin de la imagen de s mismo en
y por medio del discurso. De tal modo que el enunciador procura construirse un cierto estatus con el fin de legitimar
su discurso, as como influenciar a su interlocutor.
Por lo tanto, y a efectos prcticos, al presidente Bouteflika se encontr obligado a llegar a
justificar delante un organismo supranacional preguntador, respondiendo a las crticas que se han
emitido algn tiempo y que ningn funcionario argelino fue capaz de refutar.
Por ende, se puede subrayar que nuestro orador indica desde el principio, a partir de la
primera pgina de su discurso, su determinacin y su voluntad de consagrarse a arrancar su pas
de la situacin arruinada, basndose en la solidaridad internacional sobre el terremoto que azot
la zona de Argel, en el sufrimiento aguantado por el terrorismo. As, el orador ve ms all del
rgano parlamentario, una audiencia universal. Bouteflika pone en relieve su compromiso
personal para arrancar el pas de su desvo y decadencia.









4.2.La construccin del pathos en la abogaca
Para persuadir a su audiencia y hacer que se adhiera a sus tesis, el orador organiza el
pathos alrededor del terremoto que sacudi la provincia de Boumerds al este de Argel
179
.
Cmo se produce el sentimiento de emocin? En el caso del discurso, la emocin se expresa de
forma explcita
180
. En primer lugar, sirve para la puesta en escena del discurso un fondo de dolor
que llama a la compasin y la solidaridad. Para la puesta a disposicin a la audiencia, el efecto
de la emocin se produce en dos pasos:
Inicialmente, tras el exordio que permite la entrada en escena
181
, el orador atrae la
atencin de la audiencia de todo el dao y los efectos causados por el terremoto. Subraya
trminos relacionados con el dolor segn su intensidad y agradece las expresiones de solidaridad
y simpata.
Despus de exponer los temas de la primera parte de su discurso, volvi una segunda vez
al desastre del terremoto, pero esta vez de forma ms prolongada. Esto, fue en una doble

179
- Le Monde 23 de mayo de 2003, "Le tremblement de terre dvaste Alger et sa rgion", in www.algerie-watch.org
180
- Ruth Amossy, Op. Citada, p187.
181
- Carine Duthel-Mougel, "Les mcanismes persuasifs des textes politiques", corpus n 4, deciembre de 2005, p8,
in www.revues.org , consultado el 15 de enero de 2010.
intencin que lo hace. As, apunta la produccin de los sentimientos hacia la opinin pblica
nacional en el interior de su pas, manteniendo la emocin de los eurodiputados. El hecho de
exponer cmo el gobierno organiz el socorro y el alivio, y saludar a todos las autoridades
militares, de seguridad y civiles y, reconocer el impulso de la solidaridad nacional, parece acabar
con no encontrar otra explicacin justa delante el Parlamento Europeo, si esto no es en un
propsito electoralista (se le queda menos de un ao para acabar su mandato).
Explicando en detalle la gestin de los socorros, explota dos elementos para aumentar el
efecto de la emocin de su audiencia. Se inicia con la accin del Consejo de Ministros (cuestin
de ethos ya que l lo preside), saluda a su pueblo por su solidaridad y expresa su gratitud por el
mensaje de compasin expresado a travs del mundo. Luego; rinde homenaje a las familias de
las vctimas. El pathos de esta segunda etapa se apariencia con un luto que hace delante el
Parlamento. Aparte de estos dos tiempos de intervencin del pathos, debe tenerse en cuenta con
menor grado, que el discurso hace uso de la dimensin humana bajo las palabras pueblo
abandonado, los desastres, las masacres/ peuple abandonn, dsastres, massacres. Y en la
segunda parte, frica fue defendida desde la perspectiva de los valores que afecta a la
humanidad "espectro de la pobreza, del hambre y de las pandemias / spectre de la pauvret, de la
faim et des pandmies". Actuando en una dramatizacin del discurso, el elemento del pathos se
inscribe en un proceso de persuasin.
Hasta aqu, y a partir del previo anlisis de las estrategias del discurso del presidente
Bouteflika, resulta que es intersubjetivo en el sentido de que mezcla los dos elementos de la
retrica (el ethos y el pathos).
Si el anlisis del pathos de A. Bouteflika permiti de cambiar la imagen estigmatizada de su
pas, qu razonamiento lgico (logos) haba que mantener para su abogaca en este discurso?


























4.3.La construccin del logos
Por medio de qu razonamiento lgico, que el Presidente Bouteflika construy su discurso?
Responder a esta pregunta nos lleva a identificar los procedimientos lgicos utilizados para
descifrar el texto.
Agrupados en dos partes, la primera sobre la relacin entre Argelia y la Unin Europea y la
segunda sobre la defensa de frica, el orador combina varios procedimientos lgicos. El uso de
estos recursos retricos apoya a sus demarcaciones, refuerza su justificacin y legitima cierta
reivindicacin.
En primer lugar, mediante la afirmacin de los valores comunes (la amistad, la solidaridad, la
confianza), el orador opera una definicin, es decir, una clausura
182
. Por lo tanto, define a su
manera, el acuerdo de Asociacin, conforme la consonancia de su pas. Para los otros temas, los
desliza en nombre de los intereses de los pases del Sur. Adems de los componentes de
referencia (economa, seguridad y la lucha contra el terrorismo), que comparten ambos socios, la
disociacin
183
permite al Presidente Bouteflika sostener su estrategia argumentativa, sostenido
por un referente reivindicativo. Adems, disocia dos imgenes de Europa: aquella que habla y
aquella que acta. Por ejemplo, si el Acuerdo de Asociacin establece la buena voluntad de la

182
- Philippe Breton, "Largumentation dans la communication", Paris, ditions La Dcouverte, 2003, p 81.
183
- Ibidem, "Largumentation dans la communication", p 92.
Unin Europea, "el esfuerzo es apenas suficiente / leffort reste peine insuffisant. La misma
disociacin se encuentra en otros temas (el Proceso de Barcelona, y la ayuda a frica).


















4.3.1. Estrategia de la disposicin textual: el exordio
Todas las estrategias ticas analizadas anteriormente aparecen al principio del discurso
del enunciador. Esta primera parte del discurso se semeja as, a nuestro modo de ver, al exordio
retrico
184
. El exordio es una de las seis partes del discurso definidas en los Tratados retricos
(disposicin retrica); corresponde al principio de un discurso y tiene por funcin disponer y
preparar el espritu del auditorio-receptor que debe escuchar al orador-enunciador. En el exordio,
el orador-enunciador pretende llamar la atencin del receptor sobre lo que afect a su pas, y al
mismo tiempo agradecerle su apoyo apreciado por el pueblo argelino.
Pues, destacamos aqu una estrategia sobre la disposicin textual que apunta el comienzo
del discurso por estrategias ticas. Esta estrategia sobre la disposicin es reforzada por una
estrategia sobre la distribucin textual (plan de la expresin); el exordio visto configurado a las
dos primeras pginas del discurso.

4.3.2. Estrategias argumentativas lgicas y estrategias patticas
Aristteles define las pasiones como agentes de variacin del juicio de los auditores:


184
- Y probablemente al exordio del gnero epidctico: el gnero del elogio. Aqu es el orador mismo quien hace su
propio elogio (desvo del gnero epidctico)
Les passions sont les causes qui font varier les hommes dans leurs jugements et ont pour
conscutions la peine et le plaisir, comme la colre, la piti, la crainte, et toutes les autres
motions de ce genre, ainsi que leurs contraires. (Aristteles, Retrica II, 1378a, p. 60.
185


Aqu veremos que el enunciador recurre al pathos: pretende suscitar en los receptores un
sentimiento de duelo y luto de lo que azot el pas, pero tambin de agradecimiento y
reconocimiento, y lo incita a una amnista lgica con este pueblo recin salido de una dcada que
arruin su sistema social, econmico y poltico.
En las estrategias ticas, se tendr en cuenta la utilizacin de trminos tcnicos
(diplomticos, jurdicos, econmicos) reforzando la credibilidad, la seriedad del orador- por
ejemplo: ancrage conomique, Relance conomique, rconciliation, accord
d'association, le conseil de scurit des Nations Unies, processus dmocratiques,
NEPAD, le G8, promotion des droits de l'homme, Les vnements tragiques du 11
septembre 2001, un environnement de vulnrabilit, le processus de Barcelone, l'exode
rural et les migrations, zone euro-mditerranenne de libre-change, bouleversements
conomiques, une valeur ajoute, accroissement des flux d'investissements, programme de
relance conomique, un Etat de droit, l'conomie de march
186
.
El enunciador, a continuacin, presenta en detalle la situacin catastrfica, la cual Argelia y los
argelinos tenan que aguantar. El enunciador evoca tambin las amenazas que podra tener el
continente europeo y que puede llegar hasta afectar su economa y su seguridad
Tout est affaire d'quilibre, et je suis certain que l'Union Europenne saura
concilier ces diffrentes exigences qui, il ne faut pas l'oublier conditionnent
galement la stabilit et la scurit du continent europen
187
.

Esta situacin esta presentada como real, est atestiguada desde la opinin del enunciador. Esta
situacin es amenazante pero al mismo tiempo promotora ya que afecta a la estabilidad de un
topos
188
dxico que es la Seguridad de la Unin Europea.

185
- "Las pasiones son las causas que hacen variar a los hombres en sus juicios y tienen por
consecuciones el dolor y el placer, como la rabia, la pena, el temor, y todas las otras emociones de
este tipo, as como sus contrarios. Aristote, Rhtorique II, 1378a,[190], p. 60, Les Belles Lettres.
186
- "Anclaje econmico", "Reactivacin econmica", "reconciliacin", "acuerdo de asociacin", "el consejo de
seguridad de las Naciones Unidas", "proceso democrtico", "NEPAD", "G8", "promocin de los derechos
humanos", "Los acontecimientos trgicos del 11 de septiembre de 2001", "un entorno de vulnerabilidad", "el
proceso de Barcelona", "el xodo rural y las migraciones ", "zona euromediterrnea de libre intercambio",
"trastornos econmicos ", "un valor aadido", "crecimiento de los flujos de inversiones", "programa de reactivacin
econmica", "un Estado de derecho", "la economa de mercado".
187
- "Todo es cuestin de equilibrio, y estoy seguro de que la UE sabr reconciliar estas diferentes exigencias que, no
hay que olvidarlo tambin condicionan la estabilidad y la seguridad del continente europeo".
188
- Los topos: la relacin entre un argumento y una conclusin no es binaria, sino que hay un tercer trmino, que
crea un nexo entre los dos enunciados. A este garante del paso del argumento a la conclusin, llamaremos Topos, en
homenaje a Aristteles, que ya el Los tpicos formula una hiptesis muy parecida. (Sacado del artculo "Semntica y
El uso de la acumulacin contribuye a convertir esta situacin inaguantable para el
receptor y a ampliar su sentimiento de mal-estar y conciencia respecto a los propsitos que
mantiene el orador, que acusa aqu abiertamente a la UE ser una causa de la degradacin de la
situacin C'est justement pour faire face cette situation et nous prmunir contre ces dangers
que nous avons lanc ensemble
189
.
Al destacar lo que podra ser desde su opinin, la Nueva Argelia Comprometida, el
orador pretende suscitar la ambicin del destinatario a volver a invertir en su pas (estrategia
pattica). Esta ambicin puede ser tanto ms fuerte cuanto que el temor de las amenazas
mencionadas por el orador, exactamente antes, no desapareci. El destinatario podra as verse
obligado a adoptar una nueva postura, y adherir a las nuevas premisas del orador con el fin de
reactivar una nueva fase de relaciones y dejar al lado sus temores.
4.3.3. Estrategias sobre la disposicin textual
Despus de haber comenzado su discurso por estrategias ticas, el orador las apoya por
unas estrategias patticas y lgicas. Su discurso se estructura entonces en dos partes
consecutivas, la primera se vincul, a nuestro modo de ver, con la narracin-acusacin retrica,
otra parte de la disposicin que consiste en exponer las nuevas reformas emprendidas y acusar a
la UE de asumir una parte de la decadencia de su pas
Le monde dvelopp a mis longtemps comprendre la menace reprsente par ce
phnomne usurpant une respectabilit idologique et se rclamant de la dmocratie
auprs de l'opinion europenne pour se donner le droit de dtruire la socit
algrienne. Ces organisations terroristes ont mme trouv asile et libert d'action
dans certaines capitales europennes o les massacres en Algrie donnaient encore
lieu des interrogations et des doutes
190
.

Se trata as, desde nuestra opinin, de una estrategia sobre la disposicin textual destinada
a proseguir el discurso por estrategias patticas y lgicas.
La segunda parte se vincul, a nuestro modo de ver, con una parte de la disposicin
retrica que es: la confirmacin. sta presenta los argumentos del orador, y tiene varias
funciones: poner la audiencia en buenas disposiciones para el orador, excita las pasiones del

lxico: topo, estereotipos y frases genricas" pagina 301) Jean Claude Anscombre: Revista de la Sociedad Espaola
de Lingstica, el simposio XXIV, N25, 2, 1995, paginas. 297-310.
189
- "Es precisamente para hacer frente a esta situacin y prevenirnos contra estos peligros que lanzamos juntos".

190
- "El mundo desarrollado ha tardado mucho en comprender la amenaza que representa este fenmeno usurpando
una respetabilidad ideolgica y reivindicando la democracia cerca de la opinin europea para darse el derecho de
destruir a la sociedad argelina. Estas organizaciones terroristas encontraron hasta albergue y libertad de accin en
ciertas capitales europeas, donde las matanzas en Argelia todava daban lugar a interrogaciones y a dudas. "

auditor, por fin recapitula los argumentos. Se trata as desde nuestra opinin, de otra estrategia
sobre la disposicin textual que es el nfasis.
Estas estrategias sobre la disposicin, se ven reforzadas por estrategias sobre la
distribucin textual (plan de la expresin): la narracin-acusacin retrica se configura a la
tercera pgina del discurso, mientras que la confirmacin se configura a la cuarta pgina del
mismo discurso.
Bouteflika termina su discurso por la exposicin de una visin positiva de Argelia a las
cuales se supone que el auditor se adherira. Esta visin deja entrever al destinatario lo que
podra ser la Argelia de maana. Sobre el plan intertextual, se tendr en cuenta las parfrasis y
explicaciones detalladas de las reformas que Argelia conoce.
4.3.4. Estrategia de elocucin: La doxa
191
indicada

Se convoca un topos dxico que nombramos Dilogo, doxa considerada compartida
por el enunciador, y convocada a partir de la primera pgina del discurso. Este topos se evala
positivamente, y explcitamente en el sexto prrafo de la primera pgina:
L'engagement que nous avons prisouvre de larges perspectives
l'approfondissement du dialogue politique entre l'Algrie et l'Union Europenne.

192

Al enunciar esta mxima, el enunciador reviste el ethos discursivo del moralista e indica
sus preferencias: dialogue, partenariat, perspectives, attentes / dialogo, partenariado,
perspectivas, expectativas etc
Su posicionamiento es destacado al final de la primera pgina por la epifrase
193
(mtodo
de insistencia): Cet engagement est conforme l'orientation permanente de mon pays en faveur
d'une coopration privilgie avec l'Europe, comme en tmoigne le pari lanc par l'Algrie en
faisant de l'Europe, et ds le dbut des annes soixante-dix, son grand march nergtique.
194


191
- Doxa () es una palabra griega que se suele traducir por 'opinin'. Fue un concepto utilizado por Parmnides,
al distinguir la va de la verdad de la va de la opinin, y ms tarde por Platn. La doxa comprendera dos
grados: eikasia () y pistis (), es decir, imaginacin y fe o creencia. Platn contrapone la doxa a la
episteme; a veces esta ltima se traduce como conocimiento cientfico pero, segn Platn, la episteme solo tiene
desarrollo en el mundo de las ideas (conocimiento intelectual) y no el mundo sensible (conocimiento sensible).
Platn, Repblica VI, 511d 13-e 6.
192
- "El compromiso que tomamosabre amplias perspectivas para profundizar el dilogo poltico entre Argelia y la
Unin Europea."
193
- La epifrase se presenta, en un discurso, bajo la forma de un pensamiento (reflexin, comentario) que podra ser
producido en otro lugar o de manera aislada, pero que forma un desarrollo interiormente soldado por la articulacin
del razonamiento en un texto. La epifrase tiene un valor explicativo. Si se suprime la epifrase, la argumentacin es
desnaturalizada. Segn Georges Molini, "Dictionnaire de rhtorique", Paris, Librairie Gnrale Franaise, 1992.
194
- " Este compromiso est conforme con la orientacin permanente de mi pas a favor de una cooperacin
privilegiada con Europa, como lo demuestra la apuesta lanzada por Argelia haciendo de Europa, y desde el principio
los aos setanta, su gran mercado energtico."
valorizada en un plan de expresin por el uso de trminos representativos y polismicos, tal
como engagement / compromiso, coopration privilgie / cooperacion previligiada,
coopration long terme / cooperacion a largo plazo, confiance / confianza, perspectives
venir / las perspectivas de futuro.
Al fin del discurso, el orador usa una frase final que se vincul, a nuestro modo de ver,
con la parte de la disposicin retrica llamada conclusin - la conclusin tiene que cerrar con
arte el discurso-. Destacamos aqu una estrategia sobre la disposicin textual destinada a cerrar el
discurso por una estrategia de elocucin sobre la disposicin y la distribucin textual (plan de la
expresin), dado que se configur la conclusin al final de la ltima pgina del discurso.
Por lo tanto, el orador acaba su discurso por una frase que toma la forma de un refrn je
dirai avec votre permission, que mon pays lui aussi "est fait pour des succs achevs ou des
malheurs exemplaires/ Dir con su autorizacion, que mi pas tambin es hecho para xitos
terminados o desgracias ejemplares.
Estas dos ltimas frases son de un estilo rebuscado (elocucin): se sitan en un
paralelismo estructural que pone de relieve el pasado el presente y el futuro de su pas. La
utilizacin de la expresin avec votre permission / con su autorizacion permite asociar el
destinatario a los postulados del orador. Gracias al efecto de paralelismo, estas dos frases pueden
ser memorizadas fcilmente por el destinatario y pueden impactar su espritu.


















5. El estudio de las marcas del texto argumentativo

Hemos visto que la argumentacin consiste en apoyar o defender una opinin, una tesis
sobre un tema, y tambin para influir en el receptor al tratar de convencer o persuadirle.
En este discurso de tipo argumentativo, el orador trata de convencer a su audiencia, y
hacer que adopte sus puntos de vista. Por lo tanto, ha utilizado argumentos y tipos de
razonamiento, que los agrupar y los encadena, y a veces los opondr de acuerdo de la meta
final: este plan general de presentacin, lo denominamos la estrategia de la argumentacin.
En Retrica, Aristteles ha identificado una serie de estrategias y pasos necesarios, tanto
en la preparacin del discurso como en su puesta en escena y su desarrollo. Siguiendo el
esquema de la retrica aristotlica clsica, podemos enmarcar este discurso dentro de los
discursos argumentativos.
5.1. Presentacin de la estructura y organizacin de texto

El estudio textual supone en primer lugar, la adquisicin de un mtodo de lectura para el
anlisis de textos: la construccin del significado en el texto. En segundo lugar, el estudio
textual se aproxima de los enfoques y tendencias predominantes relacionadas a las finalidades
de los textos que pueden ser: informativos, analticos, descriptivos, narrativos y/o
argumentativos.
Antes de abordar las otras partes del anlisis, es importante llevar a cabo un anlisis
temtico del discurso luego buscar la lgica que subyace. La estructura de este discurso se
organiza en sesenta y ocho prrafos.
Seis temas constituyen el conjunto del discurso que se ha dado. El presidente Bouteflika
aborda en un encadenamiento lgico, el Acuerdo de Asociacin, el Proceso de Barcelona, y sita
sus necesidades frente a los desafos de la globalizacin. Marcando el momento a travs de la
exposicin del terrorismo que azot a su pas, presenta tambin, el programa de reformas
polticas realizadas, y luego, comenz la defensa de frica a travs del NEPAD y en ltima
instancia, toca el Magreb, y sobrevuela el Oriente Medio.
Convirtindose en la voz de frica, enfoca su defensa sobre el NEPAD y las reformas
estructurales de la Organizacin de la Unidad Africana. A pesar de que cambia de forma para
adaptarse al nuevo contexto internacional, su enfoque es tercer-mundista, representado en la
poltica exterior de Argelia
195
. Este discurso es moderado y conserva el referente filosfico de la
reivindicacin de los pases pobres. Esta referencia es recurrente en la lgica global del discurso.
Cada vez, abordaba la pobreza. Los temas abordados reflejan adecuadamente los intereses del
Presidente, fundados en su identidad. Una identidad que resulta de la realidad de Argelia y
aquella de los pases del Sur.

5.2. Puesta en relacin de las ideas
Las ideas que conforman el plan del texto estn organizadas en seis apartados
suficientemente largos, introducidos por alineas que se encuentran en el mismo orden. El texto
est salpicado por unos vaco necesarios. El contenido est organizado en las ideas que se
presentaron en el subcaptulo Presentacin de la estructura y organizacin de texto.
Este discurso comienza con la presentacin de una situacin de estado de Argelia aunque
nefasta, luego empieza una crtica hacia la UE. Esta tesis se basa en un nmero importante de
argumentos apoyados. Aqu viene un ejemplo:
La presentacin de la tesis:
" Avec l'Union Europenne, nous entretenons traditionnellement une concertation
politique rgulire et un dialogue nourri et constructif, caractris par l'change de
nombreuses dlgations de partis politiques et de parlementaires qui contribuent
l'instauration d'un climat de comprhension dans nos relations, travers une
volont mutuelle de mieux nous connatre pour mieux cooprer. "
196


Est seguida por la presentacin de un ejemplo en que Bouteflika aporta sus primeros
argumentos de su crtica:
"En cette priode, trouble des relations internationales, la rgion euro
mditerranenne est confronte des dfis qui risquent d'aggraver les facteurs
d'instabilit C'est justement pour faire face cette situation et nous prmunir
contre ces dangers que nous avons lanc ensemble, il y a dj sept ans. "
197


Los argumentos se derivan el uno del otro:

"Je demeure persuad, que l'largissement de l'Europe devrait constituer une

195
- Grimaud Nicole, "La politique extrieure de lAlgrie", Paris, Karthala, 1984. p 263.
196
- "Con la Unin Europea, tradicionalmente mantenemos concertacin poltica regular y un dilogo intenso y
constructivo, caracterizado por el intercambio de numerosas delegaciones de partidos polticos y de parlamentarios
que contribuyen a la instauracin de un clima de comprensin en nuestras relaciones, a travs de una voluntad
mutua de conocernos mejor para cooperar mejor."
197
- En este perodo, turbado de las relaciones internacionales, la regin euro mediterrneo est confrontada a unos
desafosque corren peligro de agravar los factores de inestabilidad Es justamente para hacer frente a la situacin
y prevenirnos contra estos peligros que lanzamos juntos, hace ya siete aos."
source d'inspiration politique prcieuse pour imaginer des concepts audacieux de
coopration entre l'Europe et les pays du sud de la Mditerrane, et apaiser les
craintes lgitimes d'un risque de "distanciation" de l'Europe par rapport ses
voisins du sud. "
198


A travs de esta construccin argumentativa encadenada, se nota que este discurso en
francs, se distingue por el uso de unas sentencias declarativas de largo y de ancho, pero que
contienen mensajes implcitos a veces fuertes. El discurso contina con el desarrollo de la
posicin justificacin y finalmente la sntesis.

5.3. Identificacin de las figuras del discurso y las figuras retricas

En el discurso de Bouteflika, las figuras del discurso, se forman a menudo en palabras
sencillas, accesibles, amplificadas por la adicin de modalizadores.
Las marcas argumentativas estn presentes ms a nivel del tono, la forma en que el
lector lee el discurso como a nivel del discurso. Bouteflika tiene por objeto argumentar sus ideas
basndose ms en la forma extra-discursiva (la alusin, el sobre-entendido), que en el orden de
las palabras elegidas.
Sin embargo, al comienzo del discurso, encontramos unas hiprboles que inevitablemente
nos atraen la atencin, y que reflejan un deseo de despertar la curiosidad del destinatario.
" exprimer nouveau nos sentiments de vive reconnaissance tous ceux qui
ont t nos cts au cours de cette cruelle preuve. "

" Cela reprsente un dfi norme et entrane de grands bouleversements dans
nos structures sociales et conomiques. "

" LAlgrie a engag un vaste programme de relance conomique. "

" Ces douze dernires annes ont constitu un effroyable cauchemar pour le
peuple algrien. "
199


Tambin, nos damos cuenta de la utilizacin del sustantivo "engagement", un trmino utilizado
a menudo en los discursos de Bouteflika sean en rabe o en francs para expresar su alta
disposicin y su responsabilidad.
Es obvio que las figuras de estilo estn presentes en todo el discurso, y dan valor

198
- "Permanezco persuadido, que la ampliacin de Europa, debera constituir una fuente de inspiracin poltica
preciosa para imaginar conceptos audaces de cooperacin entre Europa y los pases del sur del Mediterrneo, y
calmar los temores legtimos de un riesgo de "distanciamiento" de Europa con relacin a sus vecinos del sur."
199
- "..., expresar una vez ms nuestros sentimientos de gratitud a todos los que estuvieron con nosotros en esta
prueba cruel"
"Esto representa un enorme desafo y provoca grandes cambios en nuestras estructuras sociales y econmicas".
"Argelia ha emprendido un vasto programa de reactivacion econmica".
"Estos ltimos doce aos han sido una terrible pesadilla para el pueblo argelino".

aadido a la belleza de la arquitectura del texto, ya que el discurso de Bouteflika es
particularmente elocuente y pomposo usando tcnicas tal como: las enumeraciones,
repeticiones, comparaciones entre otras.

Enumeracin
" Elle est aujourd'hui source de misre, de violence et l'intolrance, accompagnes
d'autres flaux sociaux tels que l'exode rural et les migrations. "
" tout en subissant les violences d'un terrorisme particulirement cruel, a du
faire face de surcrot aux dsastres de la nature, la scheresse pendant plusieurs
annes, aux inondations, plusieurs tremblements de terre, "
" Dans cette approche fonde sur le dialogue, les problmes conomiques et
sociaux et les revendications sociales nombreuses "
" C'est ainsi que l'Arme Nationale Populaire (ANP), les corps de scurit, la
protection civile, le corps mdical et paramdical, la Sonelgaz, l'Algrienne Des
Eaux et les autres grands services publics. "
200

Redundancia
" Le processus pionnier de Barcelone auquel devaient s'associer tous les pays du
pourtour mditerranen. Un tel processus demeure pour l'Algrie un cadre de
rfrence stratgique... "
" Il a suscit de grands espoirs au sein des peuples de la rive sud du bassin
mditerranen. Ces espoirs prennent aujourd'hui une signification encore plus
importante. "
201

Comparacin
" l'largissement de l'Union Europenne l'est de l'Europe risque de distraire
les proccupations des pays europens du Sud vers l'Est, dplaant ainsi le
centre d'intrt objectif du processus de Barcelone. "
" .imaginer des concepts audacieux de coopration entre l'Europe et les pays

200
- "Es hoy fuente de miseria, de violencia y de intolerancia, acompaandas de otras plagas sociales tales como el
xodo rural y las migraciones. "
"Sufriendo las violencias de un terrorismo particularmente cruel, se ha enfrentado adems, a los desastres de la
naturaleza, a la sequedad durante varios aos, a las inundaciones, a varios terremotos."
"En este enfoque fundado sobre el dilogo, los problemas econmicos y sociales y las numerosas reivindicaciones
sociales "
"As que el Ejrcito Nacional Popular (ENP), las fuerzas de seguridad, la defensa civil, la profesin mdica y
paramdica, el Sonelgaz, la argelina De Las Aguas y otros grandes servicios pblicos. "
201
- "El proceso pionero den Barcelona, al cual deba unir a todos los pases del Mediterrneo. Tal proceso
permanece para Argelia un marco de referencia estratgico...
"... ha generado grandes expectativas entre los pueblos de la costa sur de la cuenca del Mediterrneo. Estas
esperanzas ahora estn tomando una importancia an mayor."

du sud de la Mditerrane, et apaiser les craintes lgitimes d'un risque de
"distanciation" de l'Europe par rapport ses voisins du sud. "

" La fracture entre pays riches et pays pauvres s'largit de plus en plus "
" qu'il s'agisse de rglement des conflits, d'approfondissement des processus
dmocratiques, d'amlioration de la gouvernance, de renforcement des capacits
institutionnelles, ainsi que d'une meilleure prise en charge de la dimension
humaine du dveloppement. "
202

En conclusin, el orador aborda su propia manera de matizar el discurso, empleando el
tipo de figuras retricas y combinaciones de palabras especficas para el idioma de destino,
siempre y cuando lo considere oportuno
203
.

















5.4. Los conectores argumentativos

202
- "... La ampliacin de la Unin Europea a la Europa del Este puede distraer las preocupaciones de los pases de
Europa desde el Sur hacia el Este, desplazando as el centro de inters del Proceso de Barcelona".
" .imaginar conceptos audaces de cooperacin entre Europa y los pases del sur del Mediterrneo, y calmar los
temores legtimos de un riesgo de "distanciamiento" de Europa con relacin a sus vecinos del sur.
"La fractura entre pases ricos y pases pobres se est ensanchando cada vez ms"
"que se trate de resolucin de conflictos, de la profundizacin de los procesos democrticos, del mejoramiento de
la gobernanza, del fortalecimiento de las capacidades institucionales, as como una mejor gestion de la dimensin
humana del desarrollo. "
203
- Al apropiarse de la lengua del otro (sabiendo que el francs no es su lengua materna), el Presidente Bouteflika
demuestra su dominio del lenguaje y lleva los eurodiputados a unirse a su planteamiento.

En el discurso argumentativo, no hay una estructura esquemtica cannica o temporal
fija. Este tipo de textos est organizado teniendo en cuenta las relaciones lgicas entre los
diversos argumentos permitiendo justificar una toma de posicin.
En su forma, el texto argumentativo emplea conectores permitiendo apuntalar -tayer- y
apoyar la posicin del orador. Se trata de conectores basados en la causalidad o la finalidad
(parce que, pour / porque, para), conectores adversativos para expresar el contraste entre
posiciones opuestas (mais/ pero), pero tambin, conectores que marcan el reconocimiento de
posiciones alternativas (conectores que expresan la concesin: mme si, toutefois / aunque, sin
embargo ). Estos conectores definen igualmente los contrastes entre argumentos y contra
argumentos. Entre lo implcito a lo explcito, el dicho y el oculto, estos instrumentos
proporcionan una funcin de enlace argumentativo
204
.
Estas palabras-herramientas llamadas "conectores argumentativos
205
" tienen un valor
pragmtico estable, pero pueden interesar al anlisis del discurso slo en cuanto son inscritos en
estrategias textuales particulares. De hecho, la presencia de los conectores argumentativos es, sin
duda la clave de la estrategia ilocutiva.
Estas "palabras del discurso mots du discours
206
, imponen a los enunciados que
introducen un comportamiento inferencial, sus significados funcionan como instruccin sobre
las estrategias a seguir.
De igual modo, percibimos la importancia aportada al sentido textual de estos elementos
operadores, conectando y ayudando a restituir el carcter relacional del sentido y el papel de la
coherencia textual en la cristalizacin de las relaciones textuales. La funcin de stos es
establecer relaciones de coherencia "intra y extra-discursivas" del texto y su relevancia en la
tarea lingstica. Los conectores argumentativos, especialmente los que establecen relaciones
argumentativas slidas (de causa, de consecuencia, de oposicin, de justificacin) han sido a
menudo abordados en este discurso.
A efectos prcticos, vamos a ver la forma con la cual los conectores han sido utilizados
en este discurso. Cabe mencionar que estos conectores proporcionan en el discurso un

204
- Ruth Amossy, "Largumentation dans le discours", Paris, Armand Colin, 2006, p 170. (une fonction de mise
en relation argumentative).
205
-El conector argumentativo puede ser (como conjuncin, adverbio, locucin adverbial, grupo preposicional,
interjeccin etc.) que conecta dos o ms enunciados que participan en una sola estrategia de argumentacin. Los
conectores argumentativos tambin son partculas pragmticas, es decir, palabras que conectan a los enunciados en
el contexto, palabras cuya funcin es la de expresar valores pragmticos, de suposiciones, de intenciones, de
presuposiciones, de actitudes y de creencias compartidas por el locutor y su audiencia. Estos conectores son
esencialmente propiedades pragmticas, determinados por el contexto de su empleo.
206
- Oswald Ducrot. "Les Mots du discours", Paris, Collection Le sens commun , Minuit, 1980, p.49.
posicionamiento del orador. En el primer "mais/ pero", aporta una precesin semntica cuando
dice que es un instrument de promotion de la stabilit et de la scurit /Un instrumento de
promocin de la estabilidad y de la seguridad. En el segundo " mais/pero " vincula el
terrorismo a las causas (sociales y econmicas) y sita el debate de la lucha contra el terrorismo
en la lucha contra la pobreza. Por ltimo, el "car/pero" condiciona a la paz internacional en el
contexto de la globalizacin a partir de una participacin equitativa de todos los actores.
Considerando el hecho que las relaciones expresadas explcitamente pueden o sea seguir
una progresin, o sea marcar rupturas, veamos las principales palabras de enlace y sus funciones
en la argumentacin.
En el cuadro que sigue, presentamos todos los conectores y sus relaciones lgicas.

Conectores lgicos Traduccin al
castellano
Relacin
lgica
Funcin
Et, aussi, bien, cela, encore,
De mme, une nouvelle fois,
Sur un autre plan, Dans cette
approche, Dans ce cadre,
Dans ce contexte, Dans le
mme esprit, De ce point de
vue, galement,

Y, tambin, bueno,
esto, de nuevo, as,
de nuevo, en otro
nivel, en este
enfoque, en este
contexto, en este
contexto, en el
mismo espritu,
desde este punto de
vista, tambin,



analoga
Permite
establecer una
relacin de
semejanza
entre dos o
ms conceptos
diferentes
Par exemple, C'est justement
pour faire face, notamment,
en loccurrence, tels que,
c'est--dire, en ce qui
concerne, tels que, de sorte
que, illustrent,
Para ello, es
precisamente para
hacer frente,
incluso, an ms,
tal como, es decir,
con respecto, como,
as, ilustrar,



Ejemplificac
in

Permite de aclarar su o
sus argumentos por
casos concretos
Pour cela, C'est justement
pour faire face, notamment,
je crois pouvoir dire que,
j'voque de nouveau, ainsi,
encore une fois, davantage,
Une telle uvre,
Para ello, es
justamente para
hacer frente,
incluso, me atrevo a
decir que me
refiero, y otra vez,
an ms, una tal
obra,



explicacin

Permite aclarar los
argumentos por casos
concretos
particulirement, non
seulement ses
manifestations, mais surtout
ses causes, En dpit des
En concreto, no
slo a sus
manifestaciones,
sino tambin sus

disyuncin

Permite establecer una
relacin de exclusin
difficults, Or, plus que
jamais,
causas, a pesar de
las dificultades, sin
embargo, ms que
nunca,

entre dos o varios
hechos
Mais, cependant, d'autre
part, non seulement,
alors que, mais, en
revanche, cependant,
d'un autre ct, en dpit
de

Pero, sin embargo,
por otro lado, no
slo cuando, pero,
en contraste, sin
embargo, a pesar,
por otro lado

oposicin

Permite emitir
hiptesis en favor o no
de una idea
Sur un autre plan, cet
gard, de son ct, De ce
point de vue, du mme
coup, d'une certaine
manire, leur gard, par
la mme, tout autant que,
de ce fait ;
En otro nivel, a este
respecto, a su vez,
desde este punto de
vista, al mismo
tiempo, de alguna
manera, a ellos, por
el mismo, as como,
de ese hecho


aproximacin


Permite de aportar
diferentes matices y
contrastes de una
misma idea


Mme si, cependant, en
dpit de, lors des,
auprs, l'essor, en vue
de
Incluso si, sin
embargo, a pesar
de, despus de,
cerca, para...



concesin
Permite comprobar
hechos opuestos a
la tesis
manteniendo su
opinin
non seulement mais, pour
ma part, de sa part,
no solo ... pero, por
mi parte, por su
parte,


alternativa
Permite proponer las
diferentes opciones en
una argumentacin
Parce que, car, depuis, c'est
pourquoi, ds le dbut,
Porque, porque, ya
que, por lo tanto,
desde el principio,
causalidad
Permite exponer la
causa, la razn de un
hecho
que si, Il est urgent de, il est
plus impratif, partir de,
pas moins de, malgr, du
moment o, sans doute, Si la
solidarit,
que si es urgente, es
ms necesario, nada
menos que, a pesar
de, en el momento,
no cabe duda, si la
solidaridad,


condicin

Permite emitir
hiptesis en favor o en
contra de una idea
Cela, C'est ainsi, C'est donc,
dans l'intrt, qui pour, pour,
en faveur, ainsi, c'est
pourquoi, ont mme trouv,
alors
Esto, as, en el
inters, para lo
cual, para, as, por
eso, incluso
encontr, as que ...


consecuencia
Permite enunciar el
resultado, de un hecho
o de una idea


enfin, ainsi, donc,

Por ltimo, as, por
tanto,


conclusin
Permite terminar su
argumentacin, su
demostracin
que si, reste plus que, et
surtout, Ce n'est qu'aprs
que, jamais, Celle-ci ne
constitue plus . ni un, il est
de la plus haute importance,
faute de, de par, faute de.
si, lo que queda, y
por encima ... Slo
despus de eso,
nunca, ya no es ....
ni, es de suma
importancia, por
falta de, por defecto
de


restriccin

Permite limitar el
alcance de las
intenciones y
propsitos o de los
argumentos propuestos









































6. Anlisis argumentativo del discurso de Bouteflika

Estudio de la estructura lgica
Este punto incluye una breve caracterizacin de los argumentos y razonamientos que se
encuentran en el discurso del presidente Bouteflika.

6.1.Enunciacin de la tesis
Al igual que otros polticos, el Presidente Bouteflika posee un carcter de expresin de la
palabra. A diferencia de sus discursos en el interior del pas, el orador utiliza un "buen hablar/
bien parler". Se trata de un idioma estilizado, usando calificativos apropiadas para la ocasin.
Por ejemplo, citamos el trmino de "distanciacin" para referirse al retroceso realizado por
la UE con respecto a los pases de la orilla del sur. Para involucrar a su audiencia, no duda en
elegir trminos fuertes como "interrogaciones y dudas", para ir ms all de la justificacin de la
UE dirigida al gobierno de Argelia durante el perodo del terrorismo. Este manejo lingstico se
acompaa de un tono de voz, ni fuerte ni bajo. La velocidad fue lenta. El ritmo del discurso fue
regulado por unas pausas ligeras. Esta articulacin, adquirida despus de aos de prctica
diplomtica, tiene sus huellas en la claridad del tema, en la presentacin de las tesis, en la
elocucin y revela su deseo de ser comprendido por la audiencia. Por el tono de voz, marca su
identidad respetando los canales de un discurso diplomtico en el sentido de adaptarse a su
audiencia.
El autor afirma su tesis a travs de argumentos fragmentados en secciones o prrafos,
siempre con el objetivo de convencer su audiencia. Bouteflika trae una perspectiva diferente de
la habitual para su argumentacin. l describe con mucha prepotencia y dominio temas
especficos y muy de moda. (NEPAD, acuerdo de asociacin, Unin del Magreb entre otros
asuntos). Esto interesaba a todos los asistentes, porque su presentacin se hizo desde una nueva
perspectiva.
Adems, hemos visto que a lo largo de su discurso, Bouteflika no hace su abogaca para
legitimarse, sino ms bien para recuperar una imagen manchada de su pas, de hecho, est
consciente del grado de retraso de su pas con comparacin con los pases vecinos, al contrario,
l acepta abiertamente lo que pas y lo reconoce en su discurso. Sin embargo, y en el mismo
tiempo, hace una acusacin contra un pblico que, en su pensamiento crtico, no tiene derecho a
juzgar su pas. As, dio el argumento siguiente:

" le peuple algrien a vcu en revanche avec le sentiment d'tre abandonn son
sort pendant tout le temps qu'il tait soumis aux exactions, aux destructions et aux
massacres d'un terrorisme Le monde dvelopp a mis longtemps comprendre la
menace reprsente par ce phnomne usurpant une respectabilit idologique et se
rclamant de la dmocratie auprs de l'opinion europenne pour se donner le droit de
dtruire la socit algrienne. "
207


Desde otro ngulo, las tesis puestas en escena en las primeras lneas del discurso, la
crtica de la UE, parte de lo general a lo particular. Esta asercin se justifica por la presencia de
tipos de presentaciones argumentativas cortas de la situacin de su pas cuyo hablante le
pertenece. Por ejemplo: la Tesis de Bouteflika se expresa claramente en el final de su
razonamiento, y tiene un valor de verdad general indiscutible:

"Revendiront un jour prochain, dans un sursaut national et de rconciliation des
Algriens avec eux-mmes, les prairies de l'espoir, et les vergers de nouveau seront
couverts de fleurs. "
208


6.2.Caracterizacin de los argumentos y del razonamiento
Como parte de este apartado vamos a comentar algunos tipos de razonamiento que se
encuentran en el discurso que hemos elegido para nuestro anlisis. Se trata del razonamiento
inductivo, deductivo, concesivo, crtico, y el silogismo.
6.2.1. El razonamiento inductivo

Es el razonamiento que parte de lo particular para llegar a una ley general. La
generalizacin puede conducir a una verificacin, una ilustracin a travs de ejemplos. En
cuanto al argumento inductivo, se trata de un tipo de argumento en el que hay una convivencia
probable entre las premisas y la conclusin, de que la conclusin tiene que estar representada en
las premisas.
En el discurso de Bouteflika, encontramos una construccin del razonamiento inductivo,
que va de lo especfico a lo general. Utilizando un ejemplo sacado del discurso, vamos a
identificar el nivel del encadenamiento de los argumentos inductivos.
Particularmente encontramos esta estrategia empleada para su poltica en frica frente a
Europa. Ha empezado moviendo la premisa de que frica quiere ser igual que Europa ya que
dispone de todos los elementos necesarios para su desarrollo Face l'Europe, le continent
africain est la recherche d'une voie pour sortir de son tat de sous-dveloppement et, l'image

207
- "... El pueblo argelino vivi en cambio con la sensacin de estar abandonado a su suerte durante todo el tiempo
que fue objeto de abusos, de destruccin y de matanzas de terrorismo... El mundo desarrollado ha tardado mucho en
comprender la amenaza representada por este fenmeno de usurpacin de una respetabilidad ideolgica y
reivindicacin de la democracia cerca de la opinin europea para darse el derecho a destruir la sociedad argelina. "
208
- "Volver un da prximo, en un sobresalto nacional y de reconciliacin de los argelinos con ellos mismos, los
praderas de la esperanza, y los vergeles sern de nuevo cubiertos de flores."

du continent europen, il essaie de raliserune meilleure exploitation de ses ressources
209
. Al
adherirse a la idea de que la construccin de Europa es un ejemplo a seguir, se argumenta a
favor de los intereses del continente europeo Je parle de cette question parce que je connais
l'intrt port par les europens tout ce qui touche l'Afrique
210
.
En la presentacin de frica a travs de la Nueva Alianza (NEPAD) y su " doctrine
africaine de disqualification et de rejet des changements anticonstitutionnels de rgimes
politiques / doctrina africana de descalificacin y de rechazo de los cambios
anticonstitucionales de los regmenes polticos ", abog por un cambio real en la evolucin de
frica y el cumplimiento de las normas internacionales de conducta de los Estados como
elemento esencial en las relaciones internacionales. Sigue argumentando, exige que l'Afrique
prenne quitablement sa part des bnfices de la croissance de l'conomie mondiale/ Qu frica
tome equitativamente su parte de los beneficio del crecimiento de la economa mundial". Esto
significa que reclama un nuevo desarrollo econmico y social. El orador termina con la
confirmacin de la fe en la recuperacin del frica en el G8.

6.2.2. El razonamiento deductivo
Se trata de una ley general que permite establecer una conclusin sobre un hecho
particular. De dos premisas deducimos una conclusin, el razonamiento parte de lo general para
tratar un caso particular. El argumento deductivo expresa una certeza absoluta.
De la misma manera, el razonamiento deductivo lo encontramos tambin en el discurso de
Bouteflika. Utilizando un ejemplo sacado del discurso, vamos a identificar esta estrategia
argumentativa de ndole deductiva.
Haciendo uso del implcito, el mensaje posiciona el orador en un estado muy fuerte como
proveedor de energa a Europa comme en tmoigne le pari lanc par l'Algrie en faisant de
l'Europeson grand march nergtique / como lo demuestra la apuesta lanzada por Argelia
haciendo de Europa su gran mercado energtico.. Los dos ltimos temas de la primera parte del
discurso estn completamente entrelazados y siguen una lgica deductiva. Este razonamiento
parte del aislamiento de Argelia en la poca del terrorismo le peuple algrien a vcu en
revanche avec le sentiment d'tre abandonn son sort pendant tout le temps qu'il tait soumis
aux exactions, aux destructions et aux massacres d'un terrorisme
211
. Tomando nota de las
crticas formuladas por la Unin Europea " des interrogations et des doutes / interrogaciones y

209
- "Frente a Europa, el continente africano est buscando una manera de salir de su estado de subdesarrollo y, al
igual que el continente europeo, se est tratando de lograr... una mejor explotacin de sus recursos".
210
- "hablo de esta cuestin porque conozco el inters llevado por los europeos en todo lo que toca frica".
211
- "el pueblo argelino vivi en cambio con el sentimiento de estar abandonado a su suerte durante todo el tiempo
que estuvo sometido a los exacciones, a las destrucciones y a las matanzas de un terrorismo".
dudas ", el orador se basa en el 11 de septiembre de 2001, para exponer su programa de reformas
polticas como respuesta a la crtica Ce n'est qu'aprs les attentats du 11 septembre 2001 aux
tats-unis, que la perception du monde a chang et que le terrorisme a pu tre envisag comme
un flau international
212
y termina afirmando el fortalecimiento de las tendencias democrticas,
condiciones que figura en el acuerdo.




















6.2.3. El razonamiento crtico
Cuando hablamos del discurso de Bouteflika, se piensa directamente al examen crtico que
consiste en mostrar las fortalezas y debilidades de una tesis.
El orador no critica la tesis contraria, sino admite lo que pas durante la dcada negra, pero
rechaz este argumento como falsa tesis de acusacin. Por lo tanto, Bouteflika hizo una crtica a
los gobiernos europeos sobre su poltica y su actitud pasiva durante la dcada negra de Argelia.
La revisin crtica que hace Bouteflika de la Unin Europea, se materializa en frases

212
- "Esto es slo despus de los atentados del 11 de septiembre de 2001 en los Estados Unidos, que la percepcin
del mundo cambi y que el terrorismo pudo ser contemplado como una plaga internacional."
como:

" le peuple algrien a vcu avec le sentiment d'tre abandonn son sort
pendant tout le temps qu'il tait soumis aux exactions, aux destructions et aux
massacres d'un terrorisme " / " Le monde dvelopp a mis longtemps
comprendre la menace reprsente par ce phnomne usurpant une respectabilit
idologique et se rclamant de la dmocratie auprs de l'opinion europenne pour se
donner le droit de dtruire la socit algrienne. ", " Ces organisations terroristes ont
mme trouv asile et libert d'action dans certaines capitales europennes o les
massacres en Algrie donnaient encore lieu des interrogations et des doutes"
213
.
En la octava pgina del discurso, encontramos el mismo tipo de razonamiento crtico,
mediante una estrategia argumentativa que es la confrontacin. En esta lnea, pide de la
comunidad internacional y de la ONU de que cada pas tenga su propia proteccin, y sus poderes
para vivir en paz y seguridad refirindose a Palestina.

Il est grand temps pour la communaut internationale, et en particulier pour le
conseil de scurit des Nations Unies, de se ressaisir et de faire droit aux
revendications lgitimes du peuple palestinien de disposer enfin de son Etat
indpendant, dans le cadre du respect des droits de tous les peuples de la rgion
vivre dans la paix et la scurit.
214
.

"Es hora de que la comunidad internacional, y en particular el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, para
replantearse y defender las reivenidaciones legtimas del pueblo palestino de disponer por fin de su Estado
independiente, en el marco del respeto de los derechos de todos los pueblos de la regin que hay que vivir en paz y
seguridad. ".
Despus de mencionar esto, nos da la impresin de encontrar la conclusin en las
exigencias que tiene que dar la comunidad internacional para Israel:

Nous esprons que l'intransigeance inacceptable et les exigences rptes d'Isral
ne feront pas chouer cette dernire tentative de rglement reprsente par la "feuille
de route" du quartet, malgr les timidits de son contenu
215
.

6.2.4. El silogismo
El silogismo consta de tres proposiciones: dos premisas y una consecuencia o conclusin.

213
- "... El pueblo argelino ... viva con la sensacin de estar abandonado a su suerte durante el tiempo que fue
objeto de abusos, de destruccin y de matanzas de un terrorismo ..." / "..El mundo desarrollado ha tardado mucho en
comprender la amenaza representada por este fenmeno de usurpacin de una respetabilidad ideolgica y
reivindicacin de la democracia cerca de la opinin europea para darse el derecho a destruir la sociedad argelina. "/"
Estas organizaciones terroristas incluso han encontrado refugio y libertad de accin en algunas capitales europeas,
donde las matanzas en Argelia sigue siendo motivo de dudas y preguntas".
214
- "Es hora de que la comunidad internacional, y en particular el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas,
para replantearse y defender las reivenidaciones legtimas del pueblo palestino de disponer por fin de su Estado
independiente, en el marco del respeto de los derechos de todos los pueblos de la regin que hay que vivir en paz y
seguridad. ".

215
- " Esperamos que la intransigencia inaceptable y las exigencias repetidas por Israel no hagan ser suspendido esta
ltima tentativa de reglamento representada por la "hoja de ruta" del cuarteto, a pesar de las timidez de su contenido
".
Una de las premisas se llama mayor, ya que contiene la idea general, la otra se llama la menor,
ya que enuncia la proposicin particular.
Haciendo uso de silogismos en ocasiones, tan derribados como atrofiados o entimema
216
,
encontramos un silogismo que tiene sus races en el sexto prrafo, donde se ha identificado la
premisa mayor y se explica de la manera siguiente:

"L'engagement que nous avons pris ensemble cette occasion, ouvre de larges
perspectives l'approfondissement du dialogue politique entre l'Algrie et l'Union
Europenne.
217
"


La premisa menor se encuentra en:

"le pari lanc par l'Algrie en faisant de l'Europe, et ds le dbut des annes
soixante-dix, son grand march nergtique.
218
"

La conclusin, se materializa en esta frase:
" et je ne puis que me fliciter que la signature de notre accord d'association
vienne renforcer notre conviction.
219
"
Entonces, podemos ver que el silogismo se estructur acerca del tema del Acuerdo de
asociacin y se explica de la manera siguiente: la base de la relacin requiere un compromiso.
Este compromiso saca su fuente del gran mercado energtico que ofrece Argelia. En conclusin,
dio la bienvenida a la firma del Acuerdo.


7. Identificacin de los conectores lgicos y cronolgicos
Los conectores son palabras de enlace. Tambin se llaman palabras de transicin o incluso
palabras herramientas. Su objetivo es vincular las proposiciones, oraciones o prrafos de un
texto. Se utilizan para localizar eventos, personajes y objetos en el tiempo y en el espacio y
juegan un papel clave en la coherencia y la progresin del texto. Se ponen nfasis en el
razonamiento que subyace a un prrafo o un texto.
Se puede identificar en el discurso que hemos escogido conectores lgicos y cronolgicos.
Descubrimos que Bouteflika utiliza con frecuencia las oraciones subordinadas temporales
para marcar el tiempo que pas inexorablemente para su pas.

216
- Ruth Amossy, Op.citada., p 128. Usant de syllogismes tantt renverss tantt atrophi ou enthymme.
217
- "El compromiso que hemos tomado juntos en esta ocasin, abre amplias perspectivas para profundizar el
dilogo poltico entre Argelia y la Unin Europea."
218
- " La apuesta lanzada por Argelia haciendo de Europa, y desde el principio de los aos setanta, su gran mercado
energtico. "
219
- " Y no puedo menos que felicitarme que la firma de nuestro acuerdo de asociacin venga para reforzar nuestra
conviccin. "

Por ejemplo en este discurso, podemos observar el uso de la conjuncin " Pour cela / por eso" lo
que sirve para marcar la consecuencia. Tambin debe especificar el uso de la conjuncin de
coordinacin "mais/ pero" para expresar la oposicin, conjuncin que se encuentra varias veces
en este discurso.
Tambin, podemos identificar conectores lgicos que ayudan la argumentacin: " C'est
justement pour faire face a / es justamente para hacer frente, el conector de adicin "de mme /
igualmente", la conjuncin que expresa la causa: "parceque", la conjuncin de coordinacin ''
travers/via ", la conjuncin que sugiere la insistencia "encore une fois / otra vez mas", la doble
conjuncin de la causa" non seulement ses manifestations, mais surtout ses causes / no
solamente a sus manifestaciones pero tambin a sus razones ", la locucin de tiempo "depuis
toujours / desde siempre", la conjuncin de concesin " En dpit des difficults/ a pesar de las
dificultades", la locucin de causa "car / porque" , y adems una conjuncin de oposicin
"mais".
Los conectores cronolgicos estn representados por los adverbios o locuciones
adverbiales de tiempo que tienen la funcin de marcar el paso del tiempo En cette priode, il
y a dj sept ans, aujourd'hui (4 fois), depuis une dcennie, sur une priode de quatre
annes Ces douze dernires annes, pendant plusieurs annes, pendant tout le temps,
Aprs douze annes de lutte, le monde d'aujourd'hui et de demain, d'antan, Il est grand
temps, Il est galement temps, maintenant plus que jamais, un jour prochain
220
.
Creemos que la presencia de los conectores lgicos en este discurso ha contribuido en
especificar mejor el discurso marcando la conexin entre la idea anterior y aquella que sigue.

8. Progresin de la argumentacin: estrategia argumentativa y operaciones
implicadas en la produccin del discurso argumentativo
En este aparatado, procuramos analizar las estrategias argumentativas que se encuentran
en el discurso y que son: la refutacin, la concesin, la adhesin y el apuntalamiento.
A travs del uso de un plan de argumentacin, el orador llega a hacer una descripcin
general y minuciosa del pasado y del presente del estado de su pas dndonos cada vez una gran
cantidad de detalles sobre la situacin de sus reformas.
En este sentido, nos da muchas precisiones, por ejemplo, sobre las reformas emprendidas,
tambin los detalles sobre la seguridad del pas. As, fue capaz de dar una cierta credibilidad a

220
- " En este perodo ", " hace ya siete aos ", " hoy (4 veces) ", " desde una dcada ", " en un perodo de cuatro
aos " " Estos doce ltimos aos ", " durante varios aos ", " durante todo el tiempo ", " Despus de doce aos de
lucha ", " el mundo de hoy y de maana ", "de antao", " es el gran tiempo ", " tambin es el tiempo ", " ahora ms
que nunca ", " un da prximo ".

las ideas que l apoya: la tesis de la nueva voluntad de su pas a atrapar lo que le desaprovech
y la habilidad de una esfera poltica ms comprometida y dispuesta a adaptarse a los nuevos
cambios que implica la poltica internacional.
8.1.La refutacin

La refutacin es desafiar al menos uno de dos propuestas para ofrecer una nueva. La
refutacin de Bouteflika en el discurso se identifica con el razonamiento por el cual se hace
hincapi en el hecho de que han sido prejuzgados por la UE sin ninguna ayuda previa o sostn
que han ofrecido a Argelia durante su dcada negra. " le peuple algrien a vcu en revanche
avec le sentiment d'tre abandonn son sort pendant tout le temps qu'il tait soumis aux
exactions, aux destructions et aux massacres d'un terrorisme.
221
". A travs de este hecho, se
opone a la naturaleza de la acusacin y viene con una nueva tesis, que formula su propia
perspectiva sobre el tema: "Le terrorisme menace les fondements mmes de la socit humaine
civiliseCependant, il est plus impratif de s'attaquer en profondeur ses causes, ses
racines et tout ce qui la nourrit.
222
".


8.2.La concesin
La concesin est claramente marcada en el texto que estamos analizando por el uso de
los conectores lgicos tal como Mme si, cependant, en dpit de, lors des, auprs,
l'essor, en vue de.
De igual modo, en la octava pgina, Bouteflika nos presenta obviamente una estrategia de
concesin de la siguiente manera:
Je me suis attach mieux faire connatre la ralit algrienne, que du reste les
dputs europens peuvent eux-mmes apprcier en venant dans notre pays, o
nous serons heureux de les accueillir et d'couter leurs observations et leurs
conseils.
223


8.3. La adhesin
Encontramos esta estrategia argumentativa en el principio del prrafo primero. Despus

221
- "... El pueblo argelino ... viva con la sensacin de estar abandonado a su suerte durante el tiempo que fue
objeto de abusos, de destruccin y de matanzas de un terrorismo ..."
222
- "El terrorismo amenaza los fundamentos mismos de la sociedad humana civilizada... Sin embargo, es ms
imperativo atacarse en profundidad a sus causas, a sus races y a todo lo que lo alimenta".

223
- "Me he esforzado a hacer saber mejor la realidad argelina, que adems los diputados europeos mismos pueden
apreciar viniendo a nuestro pas, dnde seremos felices de acogerles y de escuchar sus observaciones y sus consejos.
"
de describir su tesis, Bouteflika apela su audiencia a unirse a sus postulados mediante el uso de
argumentos convincentes.

"Je parle de cette question parce que je connais l'intrt port par les europens. / Hablo de esta
cuestin porque conozco el inters llevado por los europeos."
"Laissez-moi encore une fois vous remercierpour avoir bien voulu prter attention mes
propos. / Djeme una vez ms agradecerles por haber querido prestar atencin a mis
declaraciones." "
Del mismo modo, hemos identificado un caso en que la adhesin, est apoyada por un
ejemplo:
"L'accord d'association qui nous lie maintenant va nous permettre de multiplier
les contacts et les changes et je suis convaincu que cela nous amnera un
renforcement des tendances dmocratiques et une plus grande ouverture la
culture des droits de l'homme.
224
"




8.4. El apuntalamiento (ltayage)
A la hora de producir el texto poltico argumentativo, el orador poltico intenta demostrar una
verdadera capacidad para argumentar. Para cumplir esta tarea, la estrategia del apuntalamiento
225

le es indispensable.
Esta estrategia est excesivamente presente en el texto poltico de nuestro orador. El uso
de estas estrategias reenva, a nuestro modo de ver, al inters de Bouteflika, de conseguir
cambiar la idea de un rgano que tiene su presencia a nivel internacional, y del mismo modo, de
lograr tener la UE como socio para reactivar su plan econmico en el pas la relance
conomique.
A ttulo de ejemplo, citamos:

224
- " El acuerdo de asociacin que nos vincula ahora va a permitirnos multiplicar los contactos y los intercambios y
estoy convencido que esto nos traer a un fortalecimiento de las tendencias democrticas y a una apertura ms
grande a la cultura de los derechos humanos. "

225
- La estrategia del apuntalamiento ltayage, consiste en el apoyo de un enunciado por otro segmento de
causalidad, finalidad y recurso al ejemplo.

La question des droits de l'homme fait partie de nos premires
proccupationsen vue de la consolidation d'un Etat de droit
226
.

C'est justement pour faire face cette situation et nous prmunir contre ces
dangers / " Es justamente para hacer frente a esta situacin y prevenirnos contra
estos peligros

la rvision du code pnal et celle du code de procdure pnale,
laquellevise donner plus de garantie en ce qui concerne l'indpendance de la
justice et la libert de la presse souhaitant ainsi renforcer l'thique et la
dontologie dans les professions qui s'y rattachent.
227

Dans ces graves circonstances, je me dois de souligner que l'Etat a fait son
devoir, le gouvernement a assum ses responsabilits, les institutions et services
publics ont jou leur rle et les agents civils et militaires de l'Etat, des collectivits
locales, des tablissements et entreprises publics ont accompli leur mission
228


9. Explicacin de las intenciones de la argumentacin
Creemos que nuestro orador pudo no solamente organizar argumentos de modo que su
discurso responda a las exigencias estructurales de la argumentacin (posicin del orador, su
justificacin, negociacin), pero sobre todo organizar sus argumentos teniendo en cuenta al
otro, de tal modo que las ha convertido admisibles.
Desde luego, el discurso de Bouteflika vino a cambiar una idea pre-establecida de una
Argelia devastada por el terrorismo, viviendo en una inseguridad, a travs de mtodos de
argumentacin a veces implcitos. Se trata de un discurso inesperado, ya que Bouteflika
reprochaba a la UE y as ganaba recuperar alguna legitimidad perdida de antao, recordando la
dura realidad del conflicto y la guerra que el pueblo argelino tuvo que aguantar slo.
La ambicin, es la segunda dimensin que nos insina Bouteflika en su discurso, es a
travs de las prospectivas que pone en evidencia. Bouteflika se promete en la presencia de los

226
- "El tema de los derechos humanos es parte de nuestras primeras preocupaciones... para la consolidacin de un
Estado de derecho".
227
- " La revisin del Cdigo Penal y la del cdigo de procedimiento penal, al cual pretende dar ms garanta en
cuanto a la independencia de la justicia y la libertad de la prensa que desea as reforzar la tica y la deontologa en
las profesiones que se relacionan con eso. "
228
- " En estas circunstancias graves, me debo de subrayar que el Estado hizo su deber, el gobierno asumi sus
responsabilidades, las instituciones y los servicios pblicos desempearon su papel y los agentes civiles y los
militares del Estado, las colectividades locales, establecimientos y empresas pblicas han cumplido su misin ".

eurodiputados, a travs de sus premisas y la disposicin de su pas de recuperar su rango entre
los otros pases de la zona, los pases africanos as como su plaza a escala mundial.
En conclusin, la intencin de su argumentacin no es slo criticar a la sociedad europea
de su abandono, pero es la expresin de una advertencia de que los actores del terrorismo en
Argelia, fueron refugiados en capitales europeos, lo que da por entender que la UE estaba
involucrada directamente en el problema de seguridad en Argelia. El mensaje fue a direccin
clara a los gobernadores de la UE representados por sus diputados, y el receptor implcito fue el
resto del mundo.


















Conclusin del Captulo

Hemos visto que los instrumentos lingsticos que permiten construir un discurso
argumentativo (se trata de los conectores o marcadores argumentativos), parecen bien manejados
por nuestro orador.
Si el anlisis de la argumentacin permiti explicar el razonamiento lgico en la abogaca
de la poltica exterior, la dramatizacin del discurso
229
, ofreci por lo tanto una manera de ver
como se produjo el efecto emocional.
El anlisis de los procedimientos argumentativos empleados por el presidente Bouteflika
de este discurso poltico, permite concluir que su discurso argumentativo parece presentar una
serie de caracterstica: su produccin fue controlada por el contexto y, por la finalidad
comunicativa; y por la situacin de produccin.

229
- Patrick Charaudeau, "Le discours politique. Les masques du pouvoir", Paris, Vuibert, 2005, p 69.
Sin embargo, estos procedimientos argumentativos no son construidos, pensados y
enunciados al azar, sino que apuntan, indudablemente, a proyectar una imagen, tanto en lo
personal como en lo extra-personal, de acuerdo con las expectativas o imaginario de la
audiencia.
Al final, podemos decir que despus de cuatro aos de su eleccin, el Presidente
Bouteflika lleg al Parlamento Europeo para recuperar una cierta legitimidad de su pas, en que
el proceso de la construccin ha pasado por varias etapas. Lleg para restaurar una imagen
oscurecida de su pas. Vel por la defensa de la poltica exterior basada en una argumentacin
lgica en que se interfiere un efecto intenso de la emocin, y consigui as recuperar una
legitimidad perdida de Argelia.


















Conclusin final y perspectivas

La conclusin propondr un resumen de las averiguaciones con comentarios sobre la
proyeccin que podr tener el estudio futuro del discurso poltico argelino
230
.
Resulta a partir de lo analizado, que el anlisis del discurso en general y el poltico
particularmente -a partir de los estudios, investigaciones, libros y artculos consultados-,
constituye en la actualidad un campo importantsimo dentro de los campos del conocimiento por

230
- Aunque el presente estudio intenta abarcar el amplio panorama del discurso poltico en Argelia producido en el
periodo escogido, no es su propsito abarcar otras formas de este discurso, modalidades que incluyen los discursos
de la compaa electoral, los discursos parlamentarios, los discursos de los ministros, entre otros. Tampoco se
incluyen documentos afines de tipo especializado como las cartas mandadas por el presidente (gnero epistolar). Se
limita a discursos pronunciados en pblico en forma de presentacin cuya temtica defiere segn la deferencia del
discurso y la ocasin donde se haba pronunciado.

desarrollar, y por ello nos hemos intentado profundizarnos ms en la realidad de este campo
frtil de los estudios cientficos.
Su complejidad no fren nuestra voluntad en llevar a cabo su intento de anlisis, sino por
el contrario nos incentiv para investigar e indagarlo, identificando herramientas que permiten
explicitar y descodificar lo intrnseco en estos tipos de discursos.
Mi propsito en este estudio, ha sido exponer algunos rasgos que caracterizan el discurso
poltico argelino intentando analizar una serie de tipos, atributos y estrategias utilizadas en cada
discurso, y esto permiti aislar estos discursos y estudiarlos individualmente.
Despus de aislar cada tipo de discurso, result fcil el estudio de sus componentes, sus
mecanismos internos utilizados, y su repercusin posterior, a travs de unos mtodos de anlisis
inferenciales. En estos discursos analizados, podemos comprobar ciertas diferencias en su
configuracin, que resultan de las condiciones sociales y comunicativas diferentes de su
produccin, as como del grado de evolucin de la conciencia del emisor y de los destinatarios.
El presente estudio, por examinar slo los discursos del presidente actual, representa un
intento de investigar y aplicar las nuevas disciplinas que se ocupan por el anlisis del discurso de
la escuela francesa sobre el discurso poltico argelino.
Para hacer un balance de la investigacin, retomamos las dos premisas esenciales que
hemos seguido. Por un lado, el propsito de la parte terica fue delimitar claramente el historial
de los diferentes enfoques del anlisis del discurso en general y el poltico particularmente.
Comenzamos con una breve introduccin sobre los orgenes del discurso. Es en esta
primera parte del trabajo que nos hemos referido a las diferentes aproximaciones del discurso.
Despus de eso, hemos realizado un estudio terico del contenido de cada enfoque.
En cuanto a la segunda premisa, la relacin entre la teora y el anlisis prctico, se llev a
cabo a partir del segundo captulo. En este captulo, hemos tenido la oportunidad de presentar un
breve anlisis pragmtico fundado, que le antecedi un anlisis lingstico. Por otro lado, la
segunda parte tuvo como objetivo proponer un modelo para el anlisis de textos argumentativos.
En la tercera parte, comenzamos con la presentacin del tipo del discurso retrico y luego hemos
prestado una atencin al anlisis argumentativo del discurso, el estudio de la estructura lgica, la
identificacin de los conectores lgicos y en ltima instancia, la progresin de la argumentacin,
es decir, la estrategia argumentativa.
Para hacer un balance de nuestros planes, el propsito de nuestro trabajo fue la
familiarizacin con los "instrumentos" tericos del texto poltico de la escuela francesa que
abren nuevas vas de investigacin. En cuanto a la parte prctica de este estudio, hemos
pretendido seguir un nuevo modelo para el anlisis de textos argumentativos basados en teoras
occidentales aplicadas sobre el caso de la produccin del discurso poltico en Argelia. Nuestro
objetivo ha tratado de captar los matices discursivos en el proceso de emisin y recepcin.
Para sintetizar, diramos que la intencin de este estudio fue determinar que la habilidad
para la expresin se relaciona con todos los recursos expresivos del lenguaje verbal y no verbal
que intervienen en dar ms credibilidad al discurso y condicionan la competencia comunicativa
del orador.
En resumen, la investigacin presente parte de la hiptesis de que un examen atento,
analtico e indagador de los discursos del presidente durante el marco temporal elegido, nos
permiti la elaboracin de un estudio a partir de un abanico disciplinar, ms inclusivo y
coherente, que nos facilit la tarea de la investigacin y lo facilitar para los investigadores del
gnero en el futuro.
Tambin, nos ofreci y tal vez ofrecera una norma para guiar al lector en su encuentro
con estos textos y discursos.
Al final, diremos que en el marco de esta tesina, no ha sido posible tratar todas las
cuestiones tan a fondo como nos hubiera gustado. Queda slo como un cierto deseo, que tiene la
ventaja de la apertura de perspectivas de investigacin. Esto es especialmente la capacidad de
realizar otro estudio tratando otras tcnicas que no podamos abordar en el texto poltico
presidencial argelino.
A travs de este modesto intento, los dems investigadores tendrn la oportunidad de
destacar los dems puntos del discurso poltico producido en Argelia, teniendo como base una
variante existente.
Se intent proponer, en fin, una nueva lectura, que esclarezca el gnero del discurso
poltico particularmente argelino, intentando aadir nuevas facetas a las posibles lecturas. El
deseo que esperamos es poder continuar en el mismo campo epistemolgico.














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Diccionario de los trminos de Cervantes http://cvc.cervantes.es
URLs Sitografia
El sitio web de la presidencia en: www.mouradia.dz

Apndices

A continuacin, se presenta a modo de anexos los tres discursos elegidos para nuestra modesta
investigacin, sacados de http://www.el-mouradia.dz/ :

Abdelaziz BOUTEFLIKA, Presidente de la Repblica Argelina, Meting Popular en la Wilaya
(provincia) de Tipaza, Discurso; (Tipaza, Lunes 30 de Agosto de 1999)

( 03 9111 )






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Abdelaziz BOUTEFLIKA, Presidente de la Repblica Argelina, Conferencia a los Ejecutivos
de la Nacin, Discurso, (Palacio de las naciones, Argel, Jueves 26 de Abril de 2001).

( 10 1662 )




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20 2999

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Augustin


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2991 2991 06
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1662 1662 .

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Abdelaziz BOUTEFLIKA, Presidente de la Repblica Argelina, Delante el Parlamento
Europeo, Discurso, (Estrasburgo-Francia, Martes 03 de Junio de 2003).

DEVANT LE PARLEMENT EUROPEEN.
Discours
(Strasbourg (France), Mardi 03 Juin 2003)


Monsieur le prsident, honorables dputs, mesdames et messieurs,
Je voudrais tout d'abord remercier monsieur le prsident Pat COX pour son aimable invitation,
pour la qualit de l'accueil qui est rserv ma dlgation et moi-mme et pour les paroles qu'il
a bien voulu prononcer mon endroit et l'endroit du peuple algrien, et qui traduisent les liens
de qualit qui nous unissent aux peuples europens.
Monsieur le prsident, mesdames et messieurs,
Je m'adresse vous alors que le peuple algrien se consacre encore effacer les squelles du
sisme meurtrier qui vient de l'endeuiller, panser les blessures et les traumatismes de la
catastrophe, relever les ruines et redonner vie aux villes et villages dtruits. Je tiens dire
notre profonde gratitude pour les marques de solidarit et de sympathie que le parlement
europen nous a tmoignes, ainsi que pour les secours de toute nature qui ont t
immdiatement achemins sur les lieux du sinistre par les pays europens.
Cet lan spontan de solidarit a t d'un grand rconfort pour le peuple algrien et je voudrais
ici, en son nom, et au nom des familles prouves, exprimer nouveau nos sentiments de vive
reconnaissance tous ceux qui ont t nos cts au cours de cette cruelle preuve.
Monsieur le prsident,
Le 22 avril 2002 Valence, en Espagne, l'Algrie et l'Union Europenne ont scell, travers la
signature solennelle de leur accord d'association, une relation nouvelle et durable pour un avenir
de solidarit et de coopration.
Cet accord consacre un ancrage conomique rel de l'Algrie l'Europe communautaire, et il
constitue une illustration de notre souci constant et partag par nos partenaires europens, de
fonder nos relations sur les valeurs essentielles de respect mutuel, de prosprit partage et
d'amiti.
L'engagement que nous avons pris ensemble cette occasion, ouvre de larges perspectives
l'approfondissement du dialogue politique entre l'Algrie et l'Union Europenne, et au service
d'un partenariat global que nous voulons la mesure de nos attentes.
Cet engagement est conforme l'orientation permanente de mon pays en faveur d'une
coopration privilgie avec l'Europe, comme en tmoigne le pari lanc par l'Algrie en faisant
de l'Europe, et ds le dbut des annes soixante-dix, son grand march nergtique.
Pour cela, l'Algrie s'est engage trs tt, travers la ralisation des gazoducs via l'Italie et via
l'Espagne, dans cette voie de coopration long terme avec l'Europe, exprimant par la mme un
acte fondamental de confiance dans la construction europenne et dans les perspectives venir
de coopration avec le continent europen.
C'est dire l'importance que mon pays attach depuis toujours la promotion du dialogue
politique et du partenariat conomique avec l'Union Europenne, et je ne puis que me fliciter
que la signature de notre accord d'association vienne renforcer notre conviction.
Avec l'Union Europenne, nous entretenons traditionnellement une concertation politique
rgulire et un dialogue nourri et constructif, caractris par l'change de nombreuses dlgations
de partis politiques et de parlementaires qui contribuent l'instauration d'un climat de
comprhension dans nos relations, travers une volont mutuelle de mieux nous connatre pour
mieux cooprer.
Monsieur le prsident,
En cette priode, trouble des relations internationales, la rgion euro mditerranenne est
confronte des dfis majeurs de diffrentes natures qui risquent d'aggraver les facteurs
d'instabilit et les lignes de fracture entre les deux rives de la Mditerrane. C'est justement pour
faire face cette situation et nous prmunir contre ces dangers que nous avons lanc ensemble, il
y a dj sept ans, le processus pionnier de Barcelone auquel devaient s'associer tous les pays du
pourtour mditerranen.
Un tel processus demeure pour l'Algrie un cadre de rfrence stratgique, tout autant qu'un
forum incontournable de dialogue politique et de coopration, mais aussi un instrument pertinent
de promotion de la stabilit et de la scurit dans tout le bassin mditerranen. Par ses objectifs
et les actions envisages, il a suscit de grands espoirs au sein des peuples de la rive sud du
bassin mditerranen.
Ces espoirs prennent aujourd'hui une signification encore plus importante du moment o
l'largissement de l'Union Europenne l'est de l'Europe risque de distraire les proccupations
des pays europens du Sud vers l'Est, dplaant ainsi le centre d'intrt objectif du processus de
Barcelone.
Je demeure persuad, pour ma part, que l'largissement de l'Europe devrait constituer une source
d'inspiration politique prcieuse pour imaginer des concepts audacieux de coopration entre
l'Europe et les pays du sud de la Mditerrane, et apaiser les craintes lgitimes d'un risque de
"distanciation" de l'Europe par rapport ses voisins du sud. Tout est affaire d'quilibre, et je suis
certain que l'Union Europenne saura concilier ces diffrentes exigences qui, il ne faut pas
l'oublier conditionnent galement la stabilit et la scurit du continent europen.
Le projet euro mditerranen, dans lequel nous nous sommes lancs sans rticence, implique de
la part de tous, un engagement total dans la concrtisation des objectifs noncs par la
dclaration de Barcelone. Dans ce cadre, notre dmarche doit prendre en compte les intrts de
l'ensemble des partenaires et rpondre nos proccupations multiples. Elle doit de ce fait tre
globale, quilibre et multidimensionnelle.
Monsieur le prsident,
L'mergence du nouveau contexte de mondialisation avait laiss esprer que la croissance et le
dveloppement suivraient le mme rythme. Les pays du Sud avaient consenti de nombreux
sacrifices, souvent leur corps dfendant, pour adhrer cette volution de l'conomie mondiale
et s'adapter cette nouvelle donne faite d'ajustement douloureux et de retombes sociales lourdes
assumer.
Il faut reconnatre aujourd'hui que les perspectives annonces n'ont encore concern que les pays
nantis. La fracture entre pays riches et pays pauvres s'largit de plus en plus. Elle est aujourd'hui
source de misre, de violence et l'intolrance, accompagnes d'autres flaux sociaux tels que
l'exode rural et les migrations.
Dans le cadre de la mise en place de la zone euro-mditerranenne de libre-change, nous
sommes tenus d'oprer, dans des dlais relativement courts, de profondes mutations de notre
systme conomique et social. Cela reprsente un dfi norme et entrane de grands
bouleversements dans nos structures sociales et conomiques.
Nous ne pouvons esprer russir ces transformations que si l'accord d'association permet de
procurer l'conomie algrienne, dj prouve par des rformes menes depuis une dcennie,
les moyens d'une insertion progressive et harmonieuse dans l'conomie mondiale, ainsi qu'une
valeur ajoute qui lui confrera toute sa crdibilit notamment en termes d'accroissement des
flux d'investissements europens.
En dpit des difficults que je viens de mentionner, l'Algrie a engag un vaste programme de
relance conomique dot d'une enveloppe financire de sept milliards de dollars sur une priode
de quatre annes.
Cet effort reste peine suffisant eu gard l'importance des rformes engages. L'apport de
l'Union Europenne reste plus que ncessaire ce stade prcis, notamment par un engagement
soutenu des flux d'investissement.
Malheureusement, les mesures d'accompagnement financires alloues au partenariat euro-
mditerranen dans le cadre du programme Meda sont loin d'tre la hauteur des ambitions
affiches. En tmoignent les enveloppes budgtaires accordes l'Algrie au titre de la premire
et surtout de la seconde tranche du programme bilatral Meda.
Monsieur le prsident,
Ces douze dernires annes ont constitu un effroyable cauchemar pour le peuple algrien qui
tout en subissant les violences d'un terrorisme particulirement cruel, a du faire face de surcrot
aux dsastres de la nature, la scheresse pendant plusieurs annes, aux inondations, plusieurs
tremblements de terre, dont le dernier vient de ravager la rgion d'Alger. Si la solidarit
internationale s'est spontanment et gnreusement manifeste lors des catastrophes naturelles, le
peuple algrien a vcu en revanche avec le sentiment d'tre abandonn son sort pendant tout le
temps qu'il tait soumis aux exactions, aux destructions et aux massacres d'un terrorisme qui,
pour comble de cruaut, entendait se parer de motivations religieuses.
Le monde dvelopp a mis longtemps comprendre la menace reprsente par ce phnomne
usurpant une respectabilit idologique et se rclamant de la dmocratie auprs de l'opinion
europenne pour se donner le droit de dtruire la socit algrienne. Ces organisations terroristes
ont mme trouv asile et libert d'action dans certaines capitales europennes o les massacres
en Algrie donnaient encore lieu des interrogations et des doutes, qui montrent une ignorance
totale de la situation intrieure du pays et des menaces quelle reprsentaient pour le reste du
monde. Ce n'est qu'aprs les attentats du 11 septembre 2001 aux tats-unis, que la perception du
monde a chang et que le terrorisme a pu tre envisag comme un flau international contre
lequel il fallait engager une lutte sans merci et l'chelle mondiale, je crois pouvoir dire que, du
mme coup, la situation en Algrie a t mieux comprise et les sacrifices supports par le peuple
algrien apprcis leur juste mesure.
Le terrorisme menace les fondements mmes de la socit humaine civilise. Il est urgent de
mettre un terme dfinitif cette culture nihiliste de la terreur. Cependant, il est plus impratif de
s'attaquer en profondeur non seulement ses manifestations, mais surtout ses causes, ses
racines et tout ce qui la nourrit. Notre monde ne btira rien de solide, de durable, s'il ne vise pas
rsolument et en priorit cet objectif.
Or la misre engendr la violence, et si vous ne faites pas la guerre la pauvret, celle-ci vous la
fera. Et nous ne goterons jamais pleinement au bonheur d'un monde pacifi et sur.
Aprs douze annes de lutte, la situation scuritaire s'amliore considrablement chez nous, mais
elle donne encore lieu aux mesures de vigilance et de protection imposes par les actes isols de
violence qui se manifestent sporadiquement. La politique de concorde civile que j'ai mise en
application, ds le dbut de mon mandat, a trs largement contribu apaiser les tensions
sociales et rduit la violence terroriste son niveau le plus bas. Celle-ci ne constitue plus,
aujourd'hui, un facteur entravant la reprise de l'activit et de la croissance conomique, ni un
obstacle l'investissement national ou tranger.
De mme, la vie politique reprend ses droits et l'anne dernire a connu des moments importants
travers l'organisation des lections lgislatives, la tenue des lections locales et la modification
constitutionnelle qui a permis d'riger l'amazigh au rang de langue nationale. Notre volont
d'instaurer un Etat de droit respectueux des rgles de la dmocratie et du pluralisme politique a
t une nouvelle fois conforte par ces avances dmocratiques.
Le gouvernement algrien reste persuad que l'approfondissement du processus dmocratique, et
l'acclration des rformes conomique et sociale permettront l'mergence d'une socit civile
capable d'apporter sa contribution l'essor de la socit algrienne, dans le respect des droits et
des devoirs de chacun.
Dans ce cadre, la dmarche d'ensemble des pouvoirs publics tend privilgier systmatiquement
le dialogue et la concertation, et en faire un instrument de rgulation politique et sociale, mais
aussi un facteur puissant de promotion du ncessaire consensus politique et social.
Dans cette approche fonde sur le dialogue, les problmes conomiques et sociaux et les
revendications sociales nombreuses qui en constituent le corollaire prennent une place
particulire du fait des contraintes normes qui psent sur une conomie nationale en mutation et
en pleine ouverture sur l'conomie de march.
Sur un autre plan, la consolidation de l'Etat de droit passe galement par l'engagement de la
rforme de la justice.
Dans ce contexte, la rvision du code pnal et celle du code de procdure pnale, laquelle
l'Algrie s'est attele, vise donner plus de garantie en ce qui concerne l'indpendance de la
justice et la libert de la presse auxquelles nous restons fondamentalement attachs, souhaitant
ainsi renforcer l'thique et la dontologie dans les professions qui s'y rattachent.
La question des droits de l'homme fait partie de nos premires proccupations. Elle s'insre dans
nos dmarches, en vue de la consolidation d'un Etat de droit. Nous sommes conscients de nos
imperfections dans ce domaine, mais nous savons tous que le respect des droits de l'homme dans
toute socit ncessite un long apprentissage qui aboutit une vritable culture des droits de
l'homme. Nous nous y attachons srieusement et avec persvrance.
La cration de la commission nationale consultative de promotion et de protection des droits de
l'homme rpond ce souci majeur et illustre notre volont d'aller de l'avant sur ce terrain.
L'accord d'association qui nous lie maintenant la communaut europenne, va nous permettre
de multiplier les contacts et les changes avec les pays europens et je suis convaincu que cela
nous amnera un renforcement des tendances dmocratiques chez nous et une plus grande
ouverture la culture des droits de l'homme.
Monsieur le prsident, mesdames et messieurs,
C'est avec une douloureuse motion que j'voque de nouveau la mmoire des victimes du drame
que notre pays a vcu, en assurant leurs familles que le peuple algrien tout entier compatit leur
douleur. La communaut internationale a montr galement sa sympathie et sa compassion leur
gard.
Immdiatement aprs le terrible tremblement de terre qui a secou plusieurs wilayas du pays, j'ai
demand aux autorits algriennes que tous les moyens civils et militaires soient mobiliss sans
dlai pour faire face cette catastrophe nationale.
Le conseil des ministres a, ds le lendemain, pris les dcisions d'urgence qui s'imposaient et que
le gouvernement a aussitt mis en uvre. C'est ainsi que l'Arme Nationale Populaire (ANP), les
corps de scurit, la protection civile, le corps mdical et paramdical, la Sonelgaz, l'Algrienne
Des Eaux et les autres grands services publics ont, avec un sens aigu du devoir, mobilis tous
leurs moyens humains et matriels disponibles et conjugu leurs efforts pour remdier la
situation dramatique laquelle le pays se trouvait brutalement confront.
Je tiens saluer particulirement le formidable lan de solidarit nationale qui s'est spontanment
manifest travers tout le pays, de la part de tous les citoyens et, notamment des jeunes, qui ont
tenu apporter leurs frres en dtresse, le soutien de la nation tout entire. Je tiens galement
souligner l'ampleur de la solidarit internationale qui dnote la considration dont jouit l'Algrie
l'tranger et l'estime qui est porte au peuple algrien.
Tous les pays, grands et petits, riches et moins riches, a qui j'exprime ma gratitude, ont, au-del
des appels tlphoniques et des messages de condolances et de compassion qu'ils m'ont
adresss, exprim leur disponibilit apporter toute l'aide matrielle dont notre pays avait besoin
et ont tenu manifester leur chaude et fraternelle solidarit par des gestes concrets auxquels
toute la population algrienne a t particulirement sensible.
Je voudrais, cet gard, rendre un hommage particulier toutes les quipes de secours
spcialises des pays frres et amis qui, aux cts des lments de l'ANP, de la protection civile
et des quipes mdicales algriennes, ont fait un travail admirable et qui nous ont ainsi apport
un concours hautement apprci dans ces moments difficiles.
Cette extraordinaire chane de solidarit nationale et internationale a t remarquablement
relaye par la mobilisation de la grande majorit des mdias qui ont tout mis en uvre pour
assurer, en l'occurrence, un vritable service public, en offrant leurs moyens de communication
et de diffusion aux familles des sinistrs.
Dans ces graves circonstances, je me dois de souligner que l'Etat a fait son devoir, le
gouvernement a assum ses responsabilits, les institutions et services publics ont jou leur rle
et les agents civils et militaires de l'Etat, des collectivits locales, des tablissements et
entreprises publics ont accompli leur mission.
J'entends, pour ma part, veiller personnellement au bon droulement des oprations d'assistance
aux victimes et la mise en uvre des mesures de toute nature prises dans ce domaine et
m'assurer que toutes les institutions du pays restent mobilises cette fin.
Enfin, je voudrais tourner ma pense vers les populations sinistres qui ont affront cette terrible
preuve avec un courage et une dignit exemplaire et leur dire partir de cette tribune que nous
prendrons en charge la reconstruction des zones affectes par le sisme. Le peuple algrien a
dmontr, encore une fois, que la solidarit n'tait pas un vain mot pour lui et qu'il trouvera, en
lui-mme, la force et la capacit de surmonter cette nouvelle preuve.
Monsieur le prsident,
Face l'Europe, le continent africain est la recherche d'une voie pour sortir de son tat de sous-
dveloppement et, l'image du continent europen, il essaie de raliser son unit pour une
meilleure coordination de ses efforts et une meilleure exploitation de ses ressources. Cette
entreprise ambitieuse entend reposer sur un vaste programme conomique connu maintenant
sous le nom de NEPAD, et que les dirigeants africains ont encore une fois prsent aux chefs
d'Etat du G8 leur runion d'Evian. Je parle de cette question parce que je connais l'intrt port
par les europens tout ce qui touche l'Afrique et la sympathie qu'ils ont toujours tmoigne aux
efforts des Africains pour participer l'volution du monde.
Le dveloppement, que l'on a dsign comme le "nouveau nom de la paix", a pendant longtemps
connu en Afrique, davantage les pesanteurs inhibitrices d'gosmes persistants que les lans
gnreux d'une conception dynamique de l'interdpendance entre les nations.
Les dcennies dites perdus pour les pays en dveloppement se sont succdes, le spectre de la
pauvret, de la faim et des pandmies n'a cesse d'apparatre en Afrique.
Les pays africains ont beaucoup appris de leurs checs et de leurs erreurs, dans leurs choix
conomiques et sociaux et en ce qui concerne la mise en uvre de programmes d'ajustement
structurel particulirement contraignants. C'est donc comme aboutissement d'un parcours riche
en enseignements qu'est apparu le pari d'une intgration africaine effective, conue comme une
entreprise de longue haleine, complexe et multidimensionnelle, et appuye par une coopration
du monde extrieur. Ce pari est possible parce que l'Afrique a courageusement effectu une
rvolution dans les mentalits pour assurer un avenir de dmocratie, de paix et de prosprit. La
dcision du sommet d'Alger de l'Organisation de l'Unit Africaine (OUA) tablissant une
doctrine africaine de disqualification et de rejet des changements anticonstitutionnels de rgimes
politiques a t une dcision historique, marquant une tape importante dans l'volution de
l'Afrique.
Dans le mme esprit, le nouveau partenariat pour le dveloppement de l'Afrique (maintenant
connu sous le nom de NEPAD) dfinit de nouveaux modes opratoires fonds sur les efforts
spcifiquement africains empreints de responsabilit et de solidarit, tels que la revue par les
pairs qui est un systme de soumission volontaire par chaque chef d'Etat africain de son action
interne l'apprciation sereine et rigoureuse de ses pairs. L'architecture institutionnelle de
l'Union Africaine comporte, de son ct, des dispositions tendant ce que la nature et le
fonctionnement dmocratiques des pouvoirs publics nationaux, soient prmunis contre les
atteintes et les perversions, de sorte que l'action africaine commune corresponde des normes
que nul ne peut transgresser.
Dans ce contexte, il est de la plus haute importance que l'on fasse effectivement de la
mondialisation, une chance pour le dveloppement des pays du Sud, travers la stimulation de
formes novatrices de partenariat, susceptibles d'enclencher une dynamique de croissance et de
dveloppement durables. De ce point de vue, la mondialisation qui s'exprime par une
remarquable contraction de l'espace et du temps doit pouvoir s'humaniser et se dmocratiser.
Car, faute de favoriser une juste participation de tous les acteurs aux grands mouvements de
l'histoire contemporaine, la mondialisation porte intrinsquement le risque de donner libre cours
des forces violentes et hostiles la cohsion des socits nationales et celle de la socit
internationale.
Les vnements tragiques du 11 septembre 2001, qui ont port l'horreur son paroxysme,
illustrent cette vrit que, dans le monde d'aujourd'hui et de demain, il ne saurait y avoir de
sanctuaire de scurit et de prosprit dans un environnement de vulnrabilit, de dsordre et de
dnuement.
Lorsque le dbat international occulte des proccupations lgitimes pour consacrer des faits
accomplis, lorsque la logique des rapports de force l'emporte sur la comprhension mutuelle,
lorsque la voix de la raison est touffe ou ignore sur la scne internationale, les extrmistes
trouvent un terreau nourricier inpuisable dans les injustices, les dceptions et les frustrations,
que des peuples vivent au quotidien.
Fondamentalement, la rponse aux phnomnes de violence rside dans une saine rgulation des
rapports internationaux et la promotion des droits de l'homme, dans leur indivisibilit et leur
universalit, l'chelle du monde entier. Une telle uvre suppose que la communaut
internationale abandonne les pratiques d'antan et s'ouvre de nouveaux horizons dans la qute
d'un destin qualitativement meilleur pour le genre humain. Une telle uvre suppose, galement,
que l'Afrique prenne quitablement sa part des bnfices de la croissance de l'conomie
mondiale et devienne un centre d'attraction pour les flux de capitaux et de technologies qui lui
font cruellement dfaut, pour assumer sa responsabilit primordiale dans son propre
dveloppement et pour contribuer aux grands quilibres de la communaut internationale en
gestation.
Nous voulons croire que la dernire runion d'Evian a amplifi ce message et que le G8 a
confirm sa foi dans le redressement de l'Afrique et renouvel sa dtermination lui apporter
tout son soutien dans l'intrt le mieux compris de tous.
L'Algrie fait partie des quelques pays africains l'origine du NEPAD, et son action sur la scne
politique africaine reflte le rle majeur qui est le sien dans la prise en charge et le rglement des
problmes qui se posent sur notre continent.
Une nouvelle dynamique s'esquisse en Afrique, qu'il s'agisse de rglement des conflits,
d'approfondissement des processus dmocratiques, d'amlioration de la gouvernance, de
renforcement des capacits institutionnelles, ainsi que d'une meilleure prise en charge de la
dimension humaine du dveloppement.
Sur un plan plus rduit, nous uvrons avec nos autres partenaires d'Afrique du nord donner
corps l'Union du Maghreb Arabe que l'Algrie prside actuellement. J'ai personnellement foi en
l'avenir de l'UMA. Je me suis investi pour sa refondation sur des bases saines et solides, et je ne
dsespre pas de pouvoir bientt en runir un sommet qui permettra de relancer la coopration
sous-rgionale. L'Algrie reste attache cet objectif, qui ne saurait tre hypothqu par le
rglement de la question du Sahara occidental lequel relve de l'application de la lgalit
internationale et de la mise en uvre du plan de rglement de l'Onu, auquel nous continuons
apporter tout notre soutien. En cette affaire, le rle de l'Onu reste central et la tenue du
rfrendum d'autodtermination incontournable.
Les dveloppements rcents intervenus dans la rgion si sensible et si meurtrie du Moyen-Orient
nous interpellent tous avec force de par les lourdes menaces qu'ils reprsentent pour la stabilit et
la scurit dans la rgion et pour la paix dans le monde.
Priv de ses droits les plus lmentaires, le peuple palestinien continue de subir les affres d'une
occupation brutale et qui n'a que trop dur, et de payer un lourd tribut l'intransigeance d'Isral
et son enttement systmatique de s'opposer toute initiative de paix, dont la dernire, la
"feuille de route", a suscit de sa part pas moins de quatorze grandes rserves qui en ruinent la
substance, bien modeste au demeurant.
Il est grand temps pour la communaut internationale, et en particulier pour le conseil de scurit
des Nations Unies, de se ressaisir et de faire droit aux revendications lgitimes du peuple
palestinien de disposer enfin de son Etat indpendant, dans le cadre du respect des droits de tous
les peuples de la rgion vivre dans la paix et la scurit. Nous esprons que l'intransigeance
inacceptable et les exigences rptes d'Isral ne feront pas chouer cette dernire tentative de
rglement reprsente par la "feuille de route" du quartet, malgr les timidits de son contenu.
Il est galement temps que les territoires syrien et libanais, toujours sous occupation isralienne,
soient vacus et rendus leurs souverains lgitimes.
La situation en Irak est galement une source de grande proccupation dans le monde arabe.
L'Algrie s'est toujours attache en ce qui concerne cette question au strict respect du droit et de
la lgalit internationale. Elle considre aujourd'hui que la stabilisation politique de l'Irak passe
par le rtablissement de la souverainet de ce pays et que la communaut internationale,
reprsente par les Nations Unies, doit tre effectivement implique dans tout processus de
rhabilitation politique et de reconstruction de l'Irak.
Monsieur le prsident, mesdames et messieurs,
J'ai essay de vous prsenter un tableau de la situation en Algrie et de quelques questions, tant
intrieures qu'internationales, qui nous proccupent. Je me suis attach mieux faire connatre la
ralit algrienne, que du reste les dputs europens peuvent eux-mmes apprcier en venant
dans notre pays, o nous serons heureux de les accueillir et d'couter leurs observations et leurs
conseils. Ces changes qui, au-del d'une amiti dj tablie, reposent sur un socle de confiance
mutuelle, s'imposent maintenant plus que jamais, alors que nous sommes lis par un accord
d'association qui renforce notre solidarit.
Monsieur le prsident, honorables dputs, mesdames et messieurs,
Laissez-moi encore une fois vous remercier de l'accueil que vous nous avez fait, ma dlgation
et moi-mme, et pour avoir bien voulu prter attention mes propos.
De cette tribune, je dirai avec votre permission, que mon pays lui aussi "est fait pour des succs
achevs ou des malheurs exemplaires". Revendiront un jour prochain, dans un sursaut national et
de rconciliation des Algriens avec eux-mmes, les prairies de l'espoir, et les vergers de
nouveau seront couverts de fleurs.
Les vents de l'adversit et de la discorde nationale seront vaincus. Inluctablement. Grce Dieu.
Grce la tnacit du peuple algrien, tremp dans la souffrance comme de l'acier. Et dans un
monde de plus en plus interdpendant et de plus en plus solidaire, grce l'aide et au rconfort
de la communaut internationale.
Je vous remercie.





Resumen
La presente tesina tiene por objetivo presentar la estructura del discurso
poltico a travs de los varios enfoques; y recorrer los pasos de la problemtica
de stos a la luz de los recientes trabajos tericos de los lingistas arriba
citados. Tambin nos hemos referido a la obra de los filsofos del lenguaje
Austin, Searle, Grice, Anscombre y Ducrot, apoyndose en un anlisis emprico
de algunos discursos polticos del presidente argelino Abdelaziz Bouteflika. De
la misma manera, hemos intentado indagar los aspectos lingsticos,
pragmticos y de la argumentacin en el discurso poltico en Argelia analizando
los matices, aspectos y estrategias utilizadas en el discurso poltico del
presidente argelino actual, y bajo el cual, intentaremos examinar la eficacia y el
vigor de este discurso a travs de las diferentes disciplinas y teoras citadas.
Palabras claves
Discurso; Argelia; Contexto; Texto; Argumentacin; Pragmtica; Bouteflika;
Searle; Grice; Anscombre; Ducrot.