COLEGIO JAPON LA SERENA

PLANIFICACION DIARIA

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin. CURSO: 5 A-B N HORAS: 2 HRS
NOMBR DOCENTE: Vanessa Guerra NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Construyendo mundos
imaginarios
FECHA: 23 de Junio 2014 (5B) 24 de junio 2014 (5A)


OBJETIVO
APRENDIZAJE

ESTRUCTURA DE LA CLASE

INDICADORES A
EVALUAR

Repasar los contenidos
del gnero narrativo
INICIO: Los alumnos y alumnas leen en voz alta el poema de la
pgina 101 Romance de la nia negra, Luis Can
DESARROLLO: Los alumnos y alumnas identifican la estrofa,
versos y rimas presentes en los poemas, subrayando en su texto del
estudiante.
-Las y los alumnos trabajan con diccionarios para reconocer trminos
que no conocen.
-Los y las alumnas trabajan en el cuaderno las siguientes preguntas:
Cul es el tema central del poema? Qu personajes aparecen? Qu
ambiente evoca el poema? Qu emociones transmite el poeta?
CIERRE: Los alumnos y alumnas sociabilizan sus respuestas con
sus pares.
-Comparten sus opiniones
sobre los textos ledos o
escuchados en clases.
Ejemplos de su experiencia
personal o conocimiento
previo.
-Hacen comentarios,
preguntas u otras
intervenciones que estn
relacionados con el tema
sobre el cual se dialoga.
Contribuyen a la
conversacin con datos o
ideas que amplan lo dicho
por otro.






























COLEGIO JAPON LA SERENA


PLANIFICACION DIARIA

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin. CURSO: 5 A-B N HORAS: 2 HRS
NOMBR DOCENTE: Vanessa Guerra NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Construyendo mundos
imaginarios
FECHA: 25 de Junio 2014 (5B) 25 de junio 2014 (5A)


OBJETIVO
APRENDIZAJE

ESTRUCTURA DE LA CLASE

INDICADORES A
EVALUAR

Realizar cuestionario
de la unidad III para la
prueba.
INICIO: Los alumnos y alumnas leen en voz alta el poema, Todos
bamos a ser reinas, se designa las estrofas de los poemas que leen.
DESARROLLO: Los alumnos y alumnas trabajan en el cuestionario
de la unidad III en donde: identifican la estrofa, versos y rimas
presentes en los poemas.
CIERRE: Los alumnos y alumnas sociabilizan sus respuestas con
sus pares.
-Comparten sus opiniones
sobre los textos ledos o
escuchados en clases.
Ejemplos de su experiencia
personal o conocimiento
previo.
-Hacen comentarios,
preguntas u otras
intervenciones que estn
relacionados con el tema
sobre el cual se dialoga.
Contribuyen a la
conversacin con datos o
ideas que amplan lo dicho
por otro.






























COLEGIO JAPON LA SERENA


PLANIFICACION DIARIA

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin. CURSO: 5 A-B N HORAS: 2 HRS
NOMBR DOCENTE: Vanessa Guerra NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Construyendo mundos
imaginarios
FECHA: 26 de Junio 2014 (5B) 26 de junio 2014 (5A)


OBJETIVO
APRENDIZAJE

ESTRUCTURA DE LA CLASE

INDICADORES A
EVALUAR

Realizar prueba de la
unidad III
INICIO: El docente lee las instrucciones de la Prueba de Unidad III.

DESARROLLO: Los y las estudiantes responden a la Prueba de
Unidad III.


CIERRE: El docente recoge las pruebas respondidas por los alumnos
y alumnas.

-Comparten sus opiniones
sobre los textos ledos o
escuchados en clases.
Ejemplos de su experiencia
personal o conocimiento
previo.
-Hacen comentarios,
preguntas u otras
intervenciones que estn
relacionados con el tema
sobre el cual se dialoga.
Contribuyen a la
conversacin con datos o
ideas que amplan lo dicho
por otro.