ESCUELA JUSTO SIERRA

PLANEACION DIDACTICA


ESCUELA: PLAN SEXENAL CLAVE: ZONA ESCOLAR:
SECTOR: NUMERO GRADO: 4to. GRUPO: B BLOQUE: 5
ASIGNATURA: ESPAOL FECHA: MAYO


TEMA

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

ASIGNATURAS
TRANSVERSALES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

RECURSOS
DIDACTICOS

TIEMPO

EVALUACION

SEMANA 33


LECTURA
COMPARTIDA
















INTERPRETACI
ON DE
PALABRAS A
PARTIR DE SU
SIGNIFICADO
SEMANTICO -
SINTACTICO










Lee en voz alta,
con ritmo y
entonacin
adecuados,
textos que le son
familiares, y
logra que se
comprenda.


Predice, revisa y
relee textos para
comprenderlos
mejor.








--- Plantee preguntas
sobre el texto.
--- Realice una lectura
compartida del texto Los
viajes de Marco Polo .
--- Identifique si
encontraron las respuestas
a sus preguntas.


---Escriba las palabras que
antes de leer el texto
desconoca.
--- Mencione cmo
descubri su significado,
si no lo descubri, lea el
prrafo y busque palabras
que ayuden a interpretarla.
--- Lea en prrafos



Historia. Viajes
y
Descubrimiento
. Espaol.-
Sujeto y
predicado
significado de
palabra. .


--- Historia.-
Viajes de
Marco Polo.
Espaol. Ideas
principales.







Conocimiento de
significado, Ideas
principales.







Ideas
principales,
conocimientos de
significado.








L.A, pp.204-
211, L.A.,
p.190







L.A., pp.191-
192.










50 minutos. 30
minutos, Texto y
clase, 10 minutos
Ejercicios, 10 minutos
Evaluacin Escrita.





50 Minutos.











Escrita e
individual.
Tambin de
acuerdo al tema
puede ser por
equipo.




Escrita e
individual.














PALABRAS CON
MP, MB Y NV














SEMANA 34



INSTRUCTIVO,
REDACCION
















REVISION,
CORRECCION Y
PUBLICACION





Revisa sus
escritos y corrige
los errores
ortogrficos y de
redaccin que
identifica.








Elabora libros,
peridicos y
revistas, a partir
de lo que sabe de
este tipo de
publicaciones.





Elabora libros,
palabras en negritas y
escriba su significado
segn el contexto.


---Lea palabras con
mp,nv,mb y
remarque las consonantes
que son constantes en
cada una.
---Defina cules son y
escriba la regla ortogrfica







---Lleve a la escuela una
receta que contenga
especias.
---Observe las partes de la
receta.
--- Escriba su receta.





---Comparta su receta.





Matemticas:
inverso,
transversal,
Geografa:
transversal dad
ambiente,
Naturales;
combinar.
Historia;
inverso.




Historia.
Platillos nuevos
y viejos.
Espaol.
Instructivos,
Ortografa.
Geografa.
Platillos por
regin.


Historia.





Conocimiento
de la regla
ortogrfica y
escritura correcta
de palabras con
mp, mb y nv.
Uso correcto de
prefijos en
palabras.





Partes del
Instructivo,
Receta de cocina,
lbum de 5
recetas de cocina
por alumno,
partes del
peridico y
revistas.


Conocimientos





L.A.p.p. 193-
194
Diccionario,
Mtodo
Deductivo e
Inductivo.








L.A, p. 195
Mtodo
Deductivo.
Peridicos,
revistas y libros.






L.A., p- 196





50 minutos. 30
minutos, Texto y
clase, 10 minutos
Ejercicios, 10 minutos
Evaluacin escrita-









50 minutos.










50 minutos.





Escrita e
individual












Escrita e
individual.









Escrita e

















LA FUNCION
APELATIVA DE
LA ESCRITURA



























CANTAR CON
JUEGOS
DRAMATIZADOS





peridicos y
revistas, a partir
de lo que sabe de
este tipo de
publicaciones.





Escribe diversos
tipos de texto
considerando
para qu los hace
y quin los va a
leer.











Expresa ideas y
sentimientos al
crear e
interpretar
---Revise y marque los
errores de ortografa.
--- Analicen la revisin de
un trabajo en forma
grupal.
---Corrija si es necesario.




--- Describa las
sensaciones que le causa
el ver, oler y comer su
platillo.
---Revise algunos
comerciales de comida.
---Mencione las palabras
utilizadas para convencer.
---Revise su escrito y
agrguele palabras para
exaltar el gusto.
---Reescriba su texto.


.


--Lea una cancin.
--Acompae la cancin
con msica y cntela.

Noticias.
Geografa.-
Ubicacin de
donde ocurre la
noticia.
Espaol.
Ortografa,
Diccionario


Espaol.
Ortografa.
Geografa.
Ubicacin de
Platillos por
regin.











Artstica, Obras
musicales,
cancionero.
Espaol.
de reseas e
instructivos.








Gusto de platillos
por edades, uso
de los sentidos,
(olfato, gusto,
odos, tacto y
vista).











Conocimiento de
Obras musicales,
Descubrimiento
de valores
Mtodo
Deductivo,
cartulinas, hojas
de mquina,
grapadora,
marcadores etc.




L.A., pp. 197-
198 Mtodo
Deductivo.
Recetarios,
Programas en
DVD, de
cocina,
Grabadora









L.A., p. 199
Mtodo
Deductivo,
Inductivo










50 minutos
















50 minutos



Individual.









Escrita e
individual.















Escrita e
Individual y equipo






















SEMANA 35




LECTURA
COMENTADA,
COMPRESION
ESPECFICA












DEBATE



canciones con
diferentes ritmos
y apreciar obras
musicales;
adems,
identifica
algunos autores,
intrpretes y
lugares de origen





Predice, revisa y
relee textos para
comprenderlos
mejor









Se interesa y
escucha con
atencin las
ideas e














Predice, revisa y relee
textos para comprenderlos
mejor










---En equipos lea el
ttulo de tres temas sobre
dinosaurios y escriba si
est de acuerdo o no y por
Expresin oral













Historia.
Animales
Prehistricos.
Geografa.
Lugares de la
Republica
Mexicana, con
historia.





Todas las
materias,
cualquier tema
para debatir,
musicales.













Comprensin de
Textos











Uso correcto y
Compresin del
Debate

Cancionero.













L.L., pp. 212-
223 Mtodo
deductivo,
Textos escritos
y estampas,
mapas
individuales y
de pizarrn.
Comprensin
de Textos



L.A., p. 200 y
L.A., p. 201
Mtodo
Deductivo,














50 minutos












50 minutos

















Escrita e
individual











Escrita e
individual














LOS TITULOS


























SEMANA 36



USO DE
ABREVIATURAS
Y SIGLAS
indicaciones de
otros y
argumenta sus
ideas en
conversaciones,
asambleas y
exposiciones de
temas.



Predice, revisa y
relee textos para
comprenderlos
mejor














Predice, revisa y
relee textos para
qu.
---Organice el debate,
acordando reglas para
hablar por turnos y para
escucharse, y la funcin
del moderador.





---Realice el debate.
---Lea el texto
Apatosaurio o
brontosauro.
---Comente si requiere
ttulos y por qu.
---Investigue las
actividades que realizan
los paleontlogos.
---Ordene algunos
enunciados segn las
actividades que realizan
los paleontlogos.





---Lea peridicos o cartas
y observe abreviaturas y
hasta la poltica










Historia.
Animales
prehistricos.,
Geografa.-
Ubicacin de
restos fsiles.












Naturales,
Historia,











Comprensin
de lectura
















Conocimientos
de Abreviaturas
Textos,
Peridicos,
Revistas,
Programas de
Televisin.






L.A., p. 202 y
L.A., p 203
Mtodo
deductivo,
Mapas,
Diccionario,
Dibujos.











Ficha 42 y
L.A., p. 204











50 minutos

















50 minutos.












Escrita e
individual
















Escrita e
individual.













RELATAR
HECHOS EN
NOTICIAS


















ESCRITURA
DE NOTICIAS






comprenderlos
mejor.












Elabora libros,
peridico y
revistas, a partir
de lo que sabe de
este tipo de
publicaciones.






Elabora libros,
peridico y
revistas, a partir
de lo que sabe de
este tipo de
siglas.
---Trate de inferir su
significado por el
contexto.
---Puede buscar en el
diccionario las
abreviaturas que no
identifique.
---Realice un cuadro de
abreviaturas ms
frecuentes en peridicos
libros o cartas.


---Lea El dinosaurio
ms famoso.
---En equipos, estructure
una noticia de esa
informacin.
---Presente un noticiero
con informacin sobre
diferentes dinosaurios.




---Organice el taller de
escritura de una noticia.
---Planee su trabajo
organizado es un esquema
sus ideas.
Geografa.













Historia.
Prehistoria.
Geografa.
Atlas.








Artstica.
Dibujos.
Espaol,
Redaccin.

y Siglas.













Redaccin de
Noticias.










Elaboracin de
peridicos y
revistas con
noticias actuales.

Mtodo
Deductivo,
Peridicos,
Textos diversos.










L.A., pp. 205-
206 Mtodo
Deductivo,
Peridicos,
Revistas, Libros
y Diccionarios.






L.A., pp. 207 y
209 Mtodo
Deductivo,
Cartulinas,
Marcadores,














50 minutos.











50 minutos.


















Escrita e
individual.










Escrita, individual,
y de equipo.





























SEMANA
37


AUDICCION DE
CUENTOS





















publicaciones.

















Se recrea al
leer, crear y
compartir
cuentos,
leyendas,
poemas y
canciones.






---Redacte la primera
versin y revise en parejas
el contenido y la claridad
de ideas.
---Realice una segunda
versin y revise la
ortografa y la puntuacin.
---Reescriba una versin
ya corregida en una
cartulina y presntela en
el peridico mural.







---El maestro comenta la
lectura que va a realizar.
---Lea el cuento El ratn
del supermercado y sus
primos del campo .
---Un alumno contar el
cuento.
---Contesten preguntas
sobre la lectura.






















Historia,
Noticias.
Historia, relatos
de historia,
leyendas.


























Conocimientos y
diferencia de
cuentos,
leyendas, poemas
y canciones.








Hojas.

















L.L., pp. 224
235 y L.A.,
p. 212
Compendio de
Leyendas,
poemas,
canciones;
Cancionero,
Poemarios,
lbum de
poemas, Libro
de leyendas.



















50 minutos.






























Escrita e
individual.























CONVERSACIO,
ALTERNANCIA
DE TURNOS, Y
DAR Y RECIBIR
INFORMACION.
















PLANEACION
DE LA
CONFERENCIA













Predice, revisa
y relee textos
para
comprenderlos
mejor.




Reconoce
algunos
elementos que
debe tomar en
cuenta para
comunicar con
claridad sus
ideas y
comprender las
de otras (os).


Se interesa y
escucha con
atencin las
ideas e
indicaciones de
otros y
argumenta sus
ideas en
conversaciones,

---Lea algunas palabras
y su significado.
---Complete algunas
oraciones utilizando la
palabra segn su
significado.



---Revise su libro de
lecturas en equipo y
mencione qu textos le
gustaron y por qu, y su
contenido.
---Platquelo con sus
compaeros respetando
turnos de participacin.




---Elabore un esquema
organizando la
informacin que
presentar en la
conferencia.





Geografa, Asia
Hacia.







Todas, Temas
de Naturales,
Planificacin
familiar.
Historia.
Sociedad
Poltica.





Historia.
Poltica.








Significado de
palabra, Unin y
Separacin de
palabras por su
escritura.




Conocimiento de
mini conferencia
y sus. Expresin,
Oral.








Reafirmacin del
conocimiento de
mini conferencia.
Uso del debate.






L.A., p. 213
Mtodo
Deductivo,
Diccionario,
Listado de
Palabras.



L.A., pp. 214 y
217 Mtodo
Deductivo,
Lluvia de ideas,
conferencias y
Textos escritos
por equipo,
Exposicin de
Temas.



L.A., pp. 215
- 216 Mtodo
Deductivo,
Lluvia de idea,
Textos, escritos.





50 minutos.








50 minutos.











50 minutos.









Escrita e
individual, por
cuestionarios.






Escrita e
individual y por
equipo.









Escrita e
individual y por
equipo.
















ARTICULO
INFORMATIVO,
USO DE
CUADROS


















SEMANA
38




SIGNIFICADO
DE
EXPRESIONES
POPULARES










asambleas y
exposiciones de
temas.


Se interesa y
escucha con
atencin las
ideas e
indicaciones de
otros y
argumenta sus
ideas en
conversaciones,
asambleas y
exposiciones de
temas.






Reconoce
algunos
elementos que
debe tomar en
cuenta para
comunicar con
claridad sus
ideas y





--- Lea varios textos
sobre un tema.
---Conteste preguntas
sobre su contenido.
---Organice la
informacin en cuadros.












---Lea algunas
expresiones populares.
---En equipos, comenten
el significado de estas
expresiones y su relacin
con el de las palabras.
---Escriba sus
conclusiones.





Cualquiera
para usar
Conversacin y
Exposicin de
Temas.













Espaol












Reafirmacin de
conocimientos de
debates,
conferencias,
asambleas.













Uso de la
discusin por
turnos y defensa
de la opinin.









L.A., pp. 215
- 216 Mtodo
Deductivo,
Peridicos,
Revistas,
Textos.












L.A., p.222
Mtodo
Deductivo,
Textos, Aula,
Temas diversos,
Hoja para
escribir
conclusiones.





50 minutos.

















50 minutos.












Escrita e
individual,
Exposicin en
equipos.














Escrita e
individual.














ESCRITURA DE
TEXTO
INFORMATIVO
































PALABRAS
HOMOFONAS
(SIGNIFICADO
SINTACTICO
SEMANTICO).







comprender las
de otras (os).


Escribe diversos
tipos de texto
considerando
para qu los hace
y quin los va a
leer.--- Revisa
sus escritos y
corrige los
errores
ortogrficos y de
redaccin que
identifica. ---
Elabora libros,
peridicos y
revistas, a partir
de lo que sabe de
este tipo de
publicaciones.


Predice, revisa
y relee textos
para
comprenderlos
mejor.


---Realice la planeacin
de un escrito informativo.


---En un esquema
organice la informacin
que va a dar.
---Escriba su primer
borrador.
---Intercmbielo con un
compaero y revisen si
ests claras las ideas.
---Escriba un segundo
borrador y revise en
equipo la ortografa y la
puntuacin.
---Presente su escrito en la
gaceta de la escuela.






---En un diccionario
investigue el significado
de pares de palabras que
suenan igual y se escriben
diferente.
---Con ilustraciones
represente el significado
























Naturales tubo -
- tuvo, Historia.
Asar azar.








Uso del punto y
aparte, Signos de
puntuacin,
Coma, Punto en
textos
informativos.














Comprensin
lectora,
conocimiento y
uso de
homfonas.






L.A., pp. 219-
221,223
Mtodo
Deductivo,
Diccionario.















L.A., pp. 224 -
225 Mtodo
Deductivo,
Lista de
palabras
homfonas,
Diccionario.




50 minutos.



















50 minutos.










Escrita e
individual.


















Escrita e
individual.











USO DE
ESTRATEGIAS:
CO
NOCIMIENTOS
PREVIOS,
PREDICCION,
PROPOSITO Y
LECTURA EN
EPISODIOS













SEMANA
39



ESCRITURA
DEL CUENTO Y
ESTRUCTURA




















Predice, revisa y
relee textos para
comprenderlos
mejor.













Escribe diversos
tipos de texto
considerando
para qu los hace
y quin los va a
leer.





de cada palabra.


---Antes de leer, comente
sobre lo que conoce de los
fantasmas.
---Realice una lectura de
episodios.
---Comente el contenido
de cada episodio en cada
sesin de lectura.
---Desarrolle una resea
sobre una pelcula o libro
ledo.






---Lea varios enunciados.
Escriba v o f segn
sea verdad o falso lo
ledo.
---Inicie el taller de
escritura preparando su
cuento, con tema y
episodios. ---Realice un
esquema: describa las
caractersticas de lugares,
personajes y tiempo de



Historia.
Momias de
Guanajuato.
Geografa.
Ubicacin del
estado Atlas.











Historia,
Geografa,
Atlas











Conocimiento
de cuento
diferente, terror-
-horror. Uso
correcto de la
Descripcin-
Prediccin.










Partes del
cuento.












L.L., pp. 237
253 y L.A.,
pp. 226-229.
Mapas de la
Republica,
Libr de mitos
y leyendas.










L.A., pp. 230-
231 Mtodo
Deductivo.
lbum o libro
de cuentos,
Diferentes tipos
de cuentos.







50 minutos.
















50 minutos.













Escrita e
individual.















Escrita e
individual y por
equipo.












ADJETIVOS




















USO DE II EN
PALABRAS
TERMINADAS
EN ILLO O
ILLA


















ESCRITURA DE
CUENTO.







Escribe diversos
tipos de texto
considerando
para qu los hace
y quin los va a
leer.






Revisa sus
escritos y corrige
los errores
ortogrficos y de
redaccin que
identifica.







--- Revisa sus
escritos y corrige
los errores
ortogrficos y de
sucesos.

---Lea un texto. Subraye
con rojo las palabras con
LL y con azul las
palabras con y. Elabore
dos listas con las palabras.
---Vea las palabras y su
terminacin. Deduzca la
regla ortogrfica.
---Utilice algunas palabras
para completar oraciones.


---Lea un texto. Subraye
con rojo las palabras con
ll y con azul las
palabras y. Elabore dos
listas con las palabras.
---Vea las palabras y su
terminacin. Deduzca la
regla ortogrfica.
---Utilice algunas palabras
para completar oraciones.



---Escriba el primer
borrador de su cuento.
---Intercambie textos y lea
el de su compaero.














Materias donde
tengan textos
con palabras
que tengan (ll y
y).








Geografa,
Ubicacin de
lugares donde
se desarrolla los



Uso y
conocimiento de
la ll y y, Regla
Ortogrfico de
y y ll.







Conocimiento de
la regla
ortogrfico de (ll
y y).









Cada alumno
tenga el
conocimiento de


L.A., pp. 230-
231 Mtodo
Deductivo,
Diccionario.








L.A., pp. 232 -
233 Mtodo
Deductivo,
Textos y/o
escritos con
palabras (ll y y).







L.A., pp. 234-
235 Mtodo
Deductivo



50 minutos.











50 minutos.












50 minutos.





Escrita e
individual.










Escrita e
individual.











Escrita e
individual.




































USO DE
PATRONES DE
INTERACCION,
LA TOMA DE
TURNOS.









redaccin que
identifica.
-- Se interesa y
escucha con
atencin las
ideas e
indicaciones de
otros y
argumenta sus
ideas en
conversaciones,
asambleas y
exposiciones de
temas.





Se interesa y
escucha con
atencin las
ideas e
indicaciones de
otros y
argumenta sus
ideas en
conversaciones,
asambleas y
exposiciones de
temas.
---Diga y escuche algunas
opiniones sobre el escrito.
---Compruebe si el
borrador corresponde a las
ideas que quiso plasmar.














---Escriba el primer
borrador de su cuento.
---Intercambie textos y lea
el de su compaero.
---Diga y escuche algunas
opiniones sobre el escrito.
---Compruebe si el
borrador corresponde a las
ideas que quiso plasmar.



cuentos.


















Historia. Temas
actuales,
cualquier
asignatura.








escritura del
cuento con toda
su parte.

















El uso correcto
de debates y
conferencias.



























L.A., pp. 234 -
235 Mtodo
Deductivo, mini
conferencias,
temas de
debate, temas
actuales.
























50 minutos.






























Escrita e
individual y por
equipo.















EDICION DE
CUENTO






Elabora libros,
peridicos y
revistas, a partir
de lo que sabe de
este tipo de
publicaciones.






---Corrija para precisar
sus ideas en compaa de
su pareja de revisin.
Escriba un segundo
borrador.
---Intercambie el escrito y
revisen la ortografa, la
puntuacin y los signos.
Corrige nuevamente el
texto y reescribe en hojas
limpias tu versin final.
---Ilustre su cuento.
Disee la portada con el
ttulo y su nombre.
---Escriba el ndice por
captulo de su cuento.
---Forre con cartulina y
refuerce el lomo con
papel.
---Muestre su libro y
comparta su cuento.






Geografa.
Ubicacin de
lugares.
Historia.
pocas
anteriores.
Naturales.
Inventos.








Construccin de
cuentos con
todas sus partes.
Primero
Despus y al
final.






L.A., p. 236
Mtodo
Deductivo,
Textos, Mapas
grandes e
individuales,
hoja de
maquina,
colores,
marcadores.
.






50 Minutos







Escrita e
individual