[INTERACTUANDO CON LAS MATEMATICAS] 24 de Junio de 2014

Jorge Leonardo Gonzlez Murcia 1

FICHA TEMA PROYECTO DE INVESTIGACIN


























JORGE LEONARDO GONZALEZ MURCIA

























UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA - UPTC
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
TUNJA-BOYAC
2014
[INTERACTUANDO CON LAS MATEMATICAS] 24 de Junio de 2014
Jorge Leonardo Gonzlez Murcia 2




IDENTIFICACIN

Facultad Facultad de estudios a distancia
Programa Acadmico Tecnologa en mantenimiento de redes y computadores
Ttulo del Proyecto
Interactuando con las Matemticas
Grupo Tica tecnologa investigacin y ciencia aplicada
Lnea de la investigacin
Sistema de informacin y Tic
Campo temtico
Desarrollo y calidad de software
Delimitacin temtica Simulador Virtual de conocimientos matemticos para grado Octavo.
Autor Jorge Leonardo Gonzlez Murcia
Nivel de Formacin
Estudiante III semestre

Pgina Web http://interactuandoconlasmatematicas.weebly.com/

DESARROLLO

1. Ttulo.

I NTERACTUANDO CON LAS MATEMATI CAS:
(Simulador de ejercicios matemticos de grado octavo)

2. Planteamiento del problema de investigacin (situacin problemtica).

En las aulas de clase de la Institucin Educativa Tcnico Industrial "Julio Flrez" de Chiquinquir, nace la necesidad de
mejorar los niveles de aprendizaje en los temas del rea de matemticas en el grado octavo, ya que son la base ms
importante de temas futuros. Con las nuevas tecnologas los estudiantes necesitan un espacio en el que puedan practicar y
mejorar los conocimientos adquiridos en dicha rea.

3. Delimitacin del problema (aspectos a observar).


Para esta investigacin se examinaran los pasos para la creacin de un simulador de matemticas de grado octavo para la
Institucin Educativa Tcnico Industrial "Julio Flrez" de Chiquinquir. Se recopilaran la explicacin de cada uno de los
temas y ejercicios de prctica tratados en este grado.



4. Formulacin del problema (pregunta de investigacin).

Como y bajo que tecnologas de desarrollo se puede hacer un simulador de ejercicios matemticos de grado octavo para la
Institucin Educativa Tcnico Industrial "Julio Flrez" de Chiquinquir?



5. Justificacin.

La presente investigacin es muy importante en cuanto a que se desarrolla una herramienta en la cual los estudiantes van
a poder aprender y practicar los ejercicios propuestos en clase, mejorar la calidad de conocimientos desde el grado
octavo y creara personas competentes para los grados superiores, ya que los temas vistos en este grado son la base y parte
fundamental de temticas futuras. Aprovechara las Tics como medio de entretencin de las nuevas generaciones, para
asesorar a los alumnos en la correcta solucin de ejercicios de matemticas.


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6. Objetivos.

a. Objetivo general

Realizar el diagnostico de las necesidades de la Institucin Educativa Tcnico Industrial "Julio Flrez"
de Chiquinquir en el grado octavo para la implementacin de un simulador de ejercicios matemticos.


b. Objetivos especficos


Catalogar y evaluar las herramientas para crear simuladores para matemticas a travs de una matriz de evaluacin.
Identificar las caractersticas de los temas y las necesidades que el curso 8 tiene en el rea de matemticas para
apoyarlas con el uso de simuladores.
Identificar y catalogar las herramientas de desarrollo de simuladores con propsito educativo.

7. Fases del proceso de investigacin.

La investigacin desarrollada tiene cinco etapas que son:

La primera, corresponde al diseo de los instrumentos de observacin al igual se requiere la construccin de un marco
terico el cual contenga los conceptos a observar y facilite las claves para la interpretacin de los datos y temas. Esta
parte contempla tambin el diseo de los instrumentos de obtencin de informacin, y la definicin de las tcnicas de
anlisis de temas.

La segunda, se refiere a la recoleccin de temas de matemticas del grado Octavo y esto se lleva a cabo a travs de la
realizacin de los diversos anlisis de materiales.

La tercera catalogar y evaluar las herramientas para la creacin de un simulador de ejercicios matemticos de grado
octavo en la Institucin Educativa Tcnico Industrial "Julio Flrez" de Chiquinquir

La cuarta, es el anlisis de los datos obtenidos a travs de los exmenes iniciales y la bsqueda realizada para
implementar el simulador en el grado octavo.

La quinta, reunir las conclusiones de los experimentos y anlisis de datos, para posteriormente crear el simulador de
matemticas con los temas de grado Octavo.




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8. Diseo metodolgico.
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DISEO METODOLGICO
Objetivos especficos Producto Datos a recolectar Tcnicas Actividades Instrumentos Procesamiento

Catalogar y evaluar las
herramientas para
crear simuladores
para matemticas a
travs de una matriz
de evaluacin.
Crear una simulacin de un
modelo abstracto de un
determinado sistema. Las
simulaciones por
computadora se han
convertido en una parte
relevante y til de los
modelos matemticos de
muchos sistemas naturales.
Recolectaremos
todo lo relacionado
con los
simuladores, tipos
etc.
Se pretende crear un
paralelo en el cual,
observemos las
ventajas de los
distintos programas
para crear un
simulador de
matemticas.
Realizar una
bsqueda de las
herramientas en
fuentes veraces.
En la Web o
medios fsicos.
Los medios en
los cuales se
registra la
informacin son
formularios
Sintetizamos la
informacin en
informes que llevan
tablas de estadsticas y
evaluacin de las
herramientas.

Identificar las
caractersticas de los
temas y las
necesidades que el
curso Octavo tiene en
el rea de
matemticas para
apoyarlas con el uso
de simuladores.

Base completa con la
temtica vista por un
estudiante del grado Octavo
en el rea de matemticas.
Recaudar todo lo
relacionado con la
temtica del grado
Octavo que vaya
acorde con las
fuentes de
informacin
frecuentadas por
los docentes de la
institucin.
Investigar en libros
las temticas del
grado Octavo en el
rea de
matemticas.
Indagar en la
biblioteca del
Campus
universitario y/o
en las fuentes
frecuentadas por
los docentes de la
Institucin
Educativa
Cuestionarios a
los docentes
sobre las
temticas, para
aportarle al
simulador
Documentos de temas
relacionados, libros,
aportes de los
profesores.
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Identificar y catalogar
las herramientas de
desarrollo de
simuladores con
propsito educativo.

Cuadro comparativo con
varias de las herramientas
para crear simuladores.
Tipos de
herramientas para
el desarrollo de
simuladores
Buscar en la web la
informacin de cada
una de estas
herramientas y
organizarla en una
tabla
Recoleccin de
datos en las Tics.
Documentos
con informacin
relevante de las
herramientas
para evaluar
Cuadros comparativos y
cuadros de recoleccin
de datos
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9. Bibliografa.

Francisco G. Meja Duque 2006. Factorizacin
Erich Steiner 2005. matemticas para las ciencias aplicadas
https://phet.colorado.edu/es/simulations/category/math



Link de slideshare
http://www.slideshare.net/JorgeleonardoG/ficha-tema-proyecto3gonzalezmurciajorgeleonardo-36273613