10 te Teste Cornunicare ?n lirnba rorndnd Maternaticd Mihoelo Julieto Rodu Alinq fonelo Jigo Evaluare Clasa a IV-a r teste r Bucur e9t , , 2014 Edltura Booklet CP 27494, Bucurcgtl www. booklet. ro Redactor: Mihaela Banu Tehnoredactor: Liubovi Grecea Desene: Fl orenti na Ri zea, Mari a Pogtea, Mari a l van-Gurzu, Bi anca Sol ymosi , Dani el a Buzgan @ Editura Booklet 2014 Toate drepturile asupra lucririi apartin editurii Pentru comenzi: t el : 021 ' 130. 3095 0214/}0.1002 email: cartg@booklet. ro web: www. booklet. ro Descrierea CIP a Bibliotecii Nationale a RomAniei JIGA, ALINA IONELA Evaluare - caiet de lucru psntru clasa a lV-a - teste / Alina lonela Jiga/ Radu, Mihaela Julieta, Bucuregti : Booklet, 2014 lsBN 978-606-590-1 75-9 Radu, Mi hael a Jul i et a 371.26:373.3 5w#ff* ffi"% wo( wffi @,iW; W Citegte cu pentra a rd atenfie textul urmdtor spund e corect cerinfielor: Mitrul s-a dat cu sania pe un deal cu gheatrd qi a patinat mult pe raul inghe{at, a venit acasi rumen, vesel Ei i-a zis tatilui sru: - O, cAt de distractiv e iarna! Aq vrea sI tot fie iarnl! - inscrie dorin{a ta in carnetul meu de notitre, a spus tata. Mitrul a notat-o. A sosit primdvara. Mitrutr a alergat pe sdturate dupr fluturi multicolori pe o pajiqte verde, a cules flori, apoi a venit la tatrl siu qr r-a spus: - ce minunatr e aceasti primrvari! Aq dori ca tot primrvard si fi el Thtal a luat carnetul de note din nou qi i-a spus lui Mitru! s5-qi scrie dorinla. A venit vara. Mitru! qi tatll s5u au plecat la cosit fAn. Cit a fost ziulica de lung5, biiatul s-a distrat: a pescuit, a adunat pomuqoare de pldure, s-a rostogolit in fAnul mirositor, iar seara i-a zi s tati l ui : - Astizi m-am distrat din tot sufletul! Aq dori ca vara si nu se mai termine niciodatll $i aceastl dorin(a a lui Mitru! a fost inregistratd in acelaqi carnet de notile. A venit toamna. in livadi se culegeau fructele - merele rumene Ei perele galbene. Mitrul a rlmas incAntat qi i-a spus tatllui: - Toamna e cel mai bun anotimp al anului! Apoi tatll a luat carnetul s5.u de noti(e qi i-a arltat bdiatului ci el a spus acelaqi lucru qi despre primivarl, qi despre iarni, qi despre vari. (1 .)incercuiegte litera care std in dreptul rdspunsului corect. r Mi t ru! a veni t de l a sdni us: I lo- gr a. obosi t si fl dmi nd b. prea tirziu r Pri mdvara bdi atul a cul es: a. mere b. pere t Vara Mitru! a plecat cu tata: a. l a cul es l egume b. l a cosi t fi n r i n acest text nu s-a vorbi t despre: a. mere gi pere b. anot i mpuri l e anul ui c. rumen si vesel d. supdrat gi i ndi spus c. pomugoare d. fl ori c. l a pri ns fl uturi d. l a arat ci mpul c. pdsdri cintdtoare d. pescui t 9i pati nat acT-- 3 I t I '2' i Scrie in baza textului 4 intrebdri cu inceputul dat. Ce ? ? ? ? Unde De ce Cum ; g ) Scrie in dreptunghiul de la tnceputul textului citit un titlu potrivit. (..+i,; Setecteazd din EiruI dat qi scrie 3 cuvinte care tI caracterizeazd pe tata. Rdbddtor. vesel , modest, atent, vi sdtor, ordonat, rdutaci os. ar;=, r;r= 1) (S ) Scrte o personificare qi o comparalie, folosind cuvdntul iarna. a) personi fi care: b) comparal i e: ( ai1 lta"scrie verbele prcpuse in ordinea desffrqufirii acliunilor din turt. A ardtat, s-a rostogol i t, a pati nat, a al ergat, cul egeau; 2) 3) l 0 (.i"; Completeazd tabelul cu cArc 3 cuvinte conform cerinlelor indicate: I Substanti ve I l 8') Selecteazd trei perechi ,,substantiv + adiectiv" ' CL! alcdtuieqte un enunf. a{-1 una dintre aceste Perechi i,ll!.i Scrie 3 enunluri, utilizAnd oftogramele ia, i-a qi ea. \70.i Realtzeazd un text din 7-9 enunluri cu titlul: .Iarna - anotimpul alb aI anului.,, Nu ui t a. . . ' sd fol osegti expresi i gi cuvi nte frumoase; . agezarea Tn pagi nd; ' sd respecl i pdr[i l e componente al e unei . scri erea cal i grai i cd si ortografi cd. compuneri ; l0 p oficiu 9 t 5 "%r*, @w W '%w.wr(W ffi ",:' f f i o( ffi@ Citegte cu atenfi a rezolva corect e textul urmdton Pentta exercitiile de mai ios: i O"pe i"riu,",e, Dorothea se trezi in miilocul unui linut de o frumusele i i fera seamdn, Flori strS,lucitoare umpleau paiigtea inverzitl' Un izvor i i , . ! - - : - ^ ^ ^ . ^ : - J . , - : : Dx . x * i n An f o r r ^ r i n f r r f i c r r r i l e d e s e : i cristarin cu$9t l_1 T3t-s_iTg p39glii, l**lifrl*ypltlyligylF-{:::: ' ' Aili;a"a pr*.iiii." ai" iurul ei, Dorothea observl venind spre ea o bdtrAnl, imbrlcatl foarte curios. Dorothea se apropie de bdtrAn[ qi o intrebS: - Dumneata eEti o vrifitoare adevlratd? - Da, sunt vriiitoarea de la Miazhnoapte, rlspunse bltrAnica' ' ; ' I - Poli si mI aiuli? M-am rltlcit din iauza furtunii 9i vreau si ajung *it I) acasi, in lara mea. Cum se numeEte lara unde m[ aflu? ]i - Eqti in f,ara Vrdjitorului din Oz, o ldmuri bltrAnica pe fetili. El este cel mai puternic d.intre vrdiitori qi locuieqte in Oraqul Smaraldelor' Dorothea incepu si plangi. Se simlea singuri Ei ii era teami. Vrliitoarea lu[ bagheta magic[ qi o atinse incet de P[larie. - Nu plAnge, Dorothea! Trebuie sI te duci in Oraqul Smaraldelor, fiindc[ Vrliitorul din Oz vrea sI ie ulute. Uite, 1i-a trimis o invitalie sI te duci acolo' - Mullumesc, spuse Dorothea. Dar cum ajung b Az? - Calea spre Ora$ul Smaraldelor este pietruit[ cu c[rlmizi galbene, rdspunse vriiitoarea cea bun5. Nu ai cum si te rlt[ceqti. B5trAnica se apropie de Dorothea, o slruti domol pe frunte, apoi displru ca prin farmec. (Frank Baum - )rilitorul din Oz") i.t ) Not"azd cu A (adevdrat) sau F (fals) enunlurile urmdtoare: a) Dorothea s-a rdtdci t di n cauza furtuni i ' b) Dorothea s-a trezit intr-un castel fermecat' c) Vrdj i torul di n Oz l ocui a i n Oragul Smaral del or' d)Vrdj i torul di n Oz dorea sd o aj ute pe Dorothea' e) Cal ea spre Oragul Smaral del or era pi etrui td cu cdrdmi zi rogi i ' t-H il:$ i $ t3 I$ l op 6 (?; Scrie, pe spaf,iul-Iib.er de maiios, ideea principald din ftagmentul marcatin textul ,Vrdjitorul din O/'. l op i..3 ) Alcdtuiegte un enun! cu fiecare dintre expresiile urmdtoare: . frumusele fara seamdn . dispdru ca prin farmec (,i"; Combind silabele scrise tn stdnga cu cele din paftea dreaptd, astfel inc6t sd realizezi cuvinte existente in fragmentul marcai an tuxtul )irajito*I din o/,. l op l op ? tz cAn Pa r i _ sarl nut vor tau \.9 )Rescriet pe spafiile libere, cuvilntul care nu se potrivegte intrc cuvintele cu infeles/ sens asemdndtor din fiecarc gir de cuvinte: ("a) . team5, curaj , fri cd . domol , repede, i ncet . adevdratS, i magi nard, real d . tace, vorbegte, zi ce . l i ni gti t, potol i t, vi oi completeazd in casete semnele de punctuafie corespunzdtoare: l l Mami too I Tanti n Mam' mare ! l Ce e n Ce s-a i nt6mpl at I lSd opreascd I zbierd 9i mai tare Goe I bdtdnd din picioare I Mi-a zburat Uratul se gAndea ! l De ce nu a ascul tat n Aga-i trebui e I Obrazni cul l n ( 1. L. Car agi al e - , , D- l Goe. . . " ) 4 l 0 pdl dri a I (7.) neatizeazd corespondenle tntrc cuvintele din coloanele de maiios. i ;;i;;;; i ' ce-l cel cel ce-l ce-l Tntreba bun i ncAntd i reu$i t (-i; ("{1 cel i Scrie in spaliul liber forma corectd a adiectivelor dintre paranteze. ( Zgl obi u) copi i sunt cu sdni i l e. Gl asul (vesel d) copi i l or rdsund pe coasta (domol ) a deal ul ui . Construiegte trei enunluri in care subiectele sd fie: . subi ect si mpl u, expri mat pri n subst ant i v comun, genul f emi ni n, numdrul pl ural ; . subi ect si mpl u, expri mat pri n pronume personal , genul mascul i n, persoana a trei a, numdrul si ngul ar; . subi ect mul ti pl u al cdtui t di n substanti v propri u 9i pronume' 40) neaodeazd a compunere tn care sd poves_tegti o intdmplare din viata ta sau una imaginard gi in care sd introduci dialogul. al . dd un ti tl u potri vi t comPuneri i . . st abi l egt e pl anul comPuneri i . . fol osegte i n compunere povesti rea 9i descri erea unor pei saj e, obi ect e gi f i i n[ e' fol osi nd cdt mai mul te adj ecti ve. 6p 6 9p l 5 i0 p oficiu E ''r@* Se dd textul: ,,PetriEor era ciobS.nSgul satului. El pornea dimineala cu oitrele sitenilor spre paiiqtile bogate. Le ingrijea cu drag, le cAnta qi seara cobora cu ele la casele oamenilor. intr-o zi, pe cand iqi veghea mioarele, ii aprru inainte un bitranel: - BSiete, te-am vl,zut cu cati dragoste ifi przeqti turma qi vreau sr te rl spl Stesc. - Dar cine eqti tu? - Eu sunt Duhul Pldurilor qi stipAnesc aceste locuri. Vino cu mine s5-tri alegi un dar! Petri qor i ntrl i ntr-o peqteri pl i nd de bogal i i : pi etre pre{i oase, bi futeri i , monede de aur. intr-un coll zd.ri trei fluierafe. Se duse b.r.r.rro, spre ele, il alese pe cel fdcut dintr-o crengu{5 de alun qi le lisi acolo pe cele cu diamante pe ele." (Legendd popularl) ,.1 i Extrage ideea principald a textului. %j W W Wl t 0 ,z' Povestegte, in maximum G rdnduri, continutul textului de mcf sus. r0 ({, Gdsegte chte un cuvdnt cu sens asemdndtor pentru termenii: sdt eni dragoste dar bogati i 9 Bp ,4 ) Gdsegte cdte un cuvdnt cu sens opus pentru termenii: di mi neal a t..5.,', Formeazd adjective. apoi substantive, pornind de la verbele: a respecta: a munci : (O) for-uleazd enunluri in care sd folositi cuvintele: rflai, m-ai, va, v-a, cel, ce-l: (.t) arcatuiegte doud enunluri in care cuvdntul ,,poclrtd" sd aibd tnfelesuri diferite: bogate bdtrdnel i ntrd Bp B 6 l op lo t"9_ ) Alcdtuiegte trei enun[uri in care substantivul ,,poveste,, sd tndeplineascd, pe rdnd, funcfia de: a) subi ect b) compl ement c) atri but 9 ("g,) rab forma scrisd gregit: Maria sa/ s-a dus lal l-a colega sa/ s-a. El este cey e! care glv-a duce mai/ m-ai departe tradilia. El evi i cl asei voastre sau/ s-au dus sau/ s-au nu l E,l ' pddure de 1 l uni e? ,t" " -l; i1"9) re numegti Darius/ Liana. Scri_e u7 bilet prin care ti ceri voie mamei sd mergi in parc, de 7 lunie, aldturi de colegti ffiL 12p l0 p oficiu u 9 @,% WW; WI rew#w* w ffi ur""W w: Citegte cu atenfie textul urmdtor: ,,Un negul5tor din cetatea Floren{a, din Italia, mergea in lara lui cu multe lucruri scumpe Ei cu o mare suma de bani. El trebuia sI treaci prin TArgovigte, pentru ci acolo era scaunul domni ei . Cum ajunse Ia TArgoviEte, se duse drept la lepeq cu un dar bogat qi ii zise: ,,M5ria ta, ursita m-a adus si trec cu avutul meu prin lara pe care o st[pAneqti. Te rog a-mi da cAliva slujitori, ca s[-mi fie de pazlpindvoi pleca"' Vodi, iute ca focul cum era el, incruntd sprAncenele cAnd auzii cererea ce i se flcuse qi zise: ,,Jine-!i darul, creqtine! Eu ili poruncesc s[-{i duci avutul pe oricare din uliqe, la orice r[sp1ntie ce !i se va plrea mai singuratici qi mai dosnici 9i acolo s5-l laqi pAna dimineali, fira paznic! $i de !i se va intAmpla vreo pagubd, eu sunt r[spunztrtot'" Florentinul, cu inima inghelat[ de fricd, se supuse poruncii." (Petre Ispirescu,,,Negulitorul florentin") 1'1 incercuiegte rdspunsul corect: . Acti unea textul ui se Petrece: a)i n cet at ea Fl orent a di n l t al i a b)i n cetatea de scaun Tdrgovi gte c)i nt r-o ul i t 6 pust i e 9i si ngurat i cd . Personaj el e i ntdmPl Sri i sunt: a) negu[i torul 9i domni torul Vl ad TepeS b) negu[dtorul 9i un cregti n c)Vl ad TePeS 9i Pazni cul Tepeg este prezentat i n . Domni t orul Vl ad text ca fi i nd: a) neospi t al i er b) vi ol ent c) aspru 2: j Stabilegte valoarea de adevdr a urmdtoarelor propozifii, scriind in dreptul fiecdreia un A pentru Adevdrat 9i un F pentnt FaIs' 1. Negustorul venea di n l tal i a cu mul te l ucruri scumpe 9i cu o mare sumd de bani ' i -J 2. Tdrgovi gte era cetatea de scaun unde domnea l epeg-Vodd' i l 3. Autorul textul ui este Negustorul Fl orenti n' ;$ r0 t2 3. Vodd se temea de ho[ 9i l -a i ndemnat pe negustor sd-gi pazeascd averea. 4. Negustorul i -a pl Sti t l ui Tepeg o sumd de bani pentru cd a trecut pri n fara l ui . 5. Domni torul s-a mdni at deoarece negustorul nu i -a adus ni ci un dar. 3.', Scrie ideea principald a textului de mai sus. 6p t 0 i +,: Unegte cu sdgefi cuvintele din prima coloand cu cele care auinleles asemdndtor din a doua coloand. . ' ' . . . . ' . . ' . ' . . . . . . . . . . . . . . ' . . . . . . . . : " A : i A i B negutdtor dar ursi td dosni cd l Stural ni ca desti n i ntersecti e negustor i''_5;) : \ i cadou : . J Gdsegte cdte un cuvAnt eu bogat, tnghefiat, a merge. infeles opus pentru fiecare dintre termenii: multe, \6.) Despafte tn silabe cuvintele: stdpdnegti, sprdncenele, tntdmpld, Florenfa. (..7 ) ArcAtuiegte doud enunfiuri in care cuvdntul omare" sd aibd infelesuri diferite. I O Bp Bp B t3 ;.e_) Se dd propozifia: Negustorul florentin trecea prin Tdrgovigte. ldentificd subiectul gi.predicatul din propozi[ia datd 9i precizeazd partea de vorbire prin care fi ecare este expri mat. Transformd propozi [i a datd i n propozi fi e si mpl S. Transformd propozi l i a si mpl d obti nutd i n propozi ti e enun[i ati vd negati vd. ldentificd atributul gi complementul din propozifia datd gi analizeazd-le. B ,.9_.i Taie cu o linie forma gregitd a cuvintelor scrise subliniat: Un negustor se i ntorcea i n tara l ui cu Tntreaga l ui avere. Deoarece drumul sdu trecea pri n Tdrgovi gte, acesta s-a/ sa dus l -al l a Vodd cu un dar bogat 9i l -al l a rugat sa-i / s6i dea cdti va sl uj i tori care sd-l i nso[eascd, pdzi ndu-i avutul . Tepeg i -al i a porunci t sd-gi l ase averea pe ori care di nt re ul i t el e l dt ural ni ce al e t dri i 9i de s-ar/ sar i nt 6mpl a sd di spard, el @' va f i rdspunzdtor. ilV S"ri" o compunere de 6..8 rdnduri in care sd povestegti cum crezi tu cd s-a terminat tntilmplarea. in redactarea compunerii tale vei avea in vedere: . sd respec[i ceri nl a; . sd f i i ori gi nal ; . sd respecli agezarea corectd in pagina; . sd fol osegti corect semnel e de punctua[i e; . sd scrii ingrijit gi corect. 7p l 0 p ofi ci u 15p 14 @"% @w; W %ry,,& ff* ry*r""Y*@ | t a %. o( %# Citegte cu atentie textul urmdtori pentra a rezolva corect exerci[iile de mai jos: "{*F lail"" f'ilil;;i;i, i" ,ia,i"l** ; ;ffi; ;;ffi, ;; pil il;i;: 8ii",""r",i, i apoi infrunzi... 9i, ce sI vezi? intr-o dimineatra, castanul se scul5 cq noaptea-n cap, fiiia.ei cineva nu-l lisa si doarmS: i : |......-.t:.L:.919-!S:..l3ticule, sI vezi ce frumoase suntem! Ne-ai aqteptat mult qi acum dormi? j castu,'',,i, ;;";;;;; ;; p;il;;; ;;; ilta*pie. n,i"i i;;;;;; #;ili;; ;;;i;;i p;il;; il;;. Ei auzi un rAset. Mare i-a fost bucuria castanului cAnd a vd,zut crengula de care erau prinse. - Dar tot nu vd vid, unde sunteli? - Ne-am ascuns intre frunzele tale. Cauti-ne! floricelele stAnd cu picioruqele infipte in De bucurie, castanul incepu sd-gi clatine crengile, si- Ei foEneasci frunzele Ei si murmure: - Florile mele dragi, florile mele scumpe, de cAnd vI aEtept! InvArtindu-se pe vArful picioarelor cu capul sus, cu rochilele alb-r<>z infoiate qi impodobite cu minunate dantelu{e, florile au trecut pe rAnd prin fala lui. Le privea qi nu mai putea de fericire, Din ziua aceea, nu mai cuteza sI-Ei migte crengile pentru a nu supira somnul fetilelor lui. Dis-de_ dimineali, castanul se trezea in rAsetele qi veselia florilor. Ele se jucau in soare, flceau baie in roua diminelii, apoi igi infoiau mai tare rochitrele in care curcubeul igi oglindea brAul cu minunatele-i culori' Din cAnd in cAnd, o albini venea sd le aduci. veqti din loiuri indepdrtate, iar ele, drept mullumire, ii umpleau coqulelele cu pulbere galbenS. scuturati de pe .ochiqele lor. (adaptare dupa Legenda castnnelor) i.1.) Noteazd cu A (adevdrat) sau F (fals) enunlurile urmdtoare: a) i ntr-o seard, castanul s-a trezi t pl i n de fl ori . b) Fl ori cel el e aveau pi ci orugel e i nfi pte i n crengufe. c) El e fdceau bai e i n pi cdturi de pl oai e. d) O al bi na l e aducea vegti di n l ocuri i ndepdrtate. e) Ca rdspl atS, fl ori l e i i ofereau al bi nei pul bere gal bend. l op l5 ( z ) Scrie sub formd de enunt ideea principald din fragmentul marcat in textul Legenda castanelor. l op i "l'; nescrie, pe spa[iile punctate, cuvdntul care nu se potrivegte ca sens cu celelalte cuvinte din fiecare qir: . val oros, scump, preti os, sdrac . a pri cepe, a l ucra, a i ntel ege, a se l dmuri . i nformati e, veste, i ntrebare, gti re . pi etre, pul bere, col b, praf . mi nunat, bucuros, i ncdntdtor, spl endi d ',,.41 Alcdtuiegte trei enunturi tn care sd folosegti cuvintele cu sens opus pentru: ,,bucurie", ,,indepdrtaf' , ,,a tmpodobi" . Scrie enunturile pe spafiile de mai jos: i 5- ) Scrie trei enunturi in care verbul oa trece" sd aibd alte intelesuri decht cel din text: i,.6 ) Selecteazd, din fragmentul marcat, 4 cuvinte care contin grupuri de sunete invdfate. Scrie aceste cuvinte pe spaliul indicat gi apoi despafte-Ie in silabe: r..7-) Rescrie enuntul de mai jos, trecdnd substantivele Ia numdral singular: ,,Fl ori cel el e s-au agezat cu pi ci orugel e i nfi pte Tn crengutel e castanul ui ." t 0 6 6p Bp l 0 t6 .8,j scrie doud propozifii in carc substantivul ,,albina,, sd aibd, pe r6nd, funcfia de: . subi ect . parte secundard 4p i'9 i corecteazd, prin rescriere, textul urmdtor. Vei avea tn vederc scrierea corectd a cuvintelor gi folosirea adecvatd a semnelor de pun"tuiii. al bi na l ea adus castanel or c6teva ace sdgi i mpodobeascd rochi [el e Tl i mul l umi m frumos dragd pri etend i au spus acestea bucuroase 1o) t^ogi?gya-li o.intdmplare pe care o povestegte albina florilor or;;;;" 1?:f::d,y:Wlo.y.t\T-o.co.mpun?rc de ro-is rilnduri'ti ion sd introduci un dialog de 5-6 rcplici. Atenfiel In rcdactaoo "iipunerii tale vei avea tn vedere', . al egerea ti tl ul ui potri vi t/ sugesti v; . ori gi nal i tatea compuneri i ; ' fol osi rea di al ogul ui ; respectarea pi i rl i l or compuneri i ; . i nl dnl ui rea l ogi cd. a faptel or/ i ntAmpl dri l or; . expri marea corectd; . fol osi rea expresi i l or frumoase; . agezarea i n pagi nd a textul ui ; . scri erea corectd a cuvi ntel or; . respectarea ceri nl ei ; . fol osi rea corectd a semnel or de punctual i e; . aspectul scri sul ui . 6p l0 p oficiu 20 t7 A WW} w6{n W'W w 5 *, #r{u 6r*"tY@ w: Citeste textul: ,,intr-o primlvarS,, o prepeli!5 aproape moartd de oboseale (...) s-a llsat din zbor intr-un lan verde de grAu la marginea unui l[star (' ..)' $apte zile de-a rAndul a ouat cAte un ou, Eapte ou5 mici ca niqte cofeturi 9i a inceput sd cl oceasce (...).Dupa trei sl ptl mAni i -au i eEi t ni qte pui mi ci qi drdgu{i ' nu goi ca puii de vrabie, ci imbricagi cu puf galben ca puii de glin[, dar mici, parcd erau qapte gogoqi de mltase (.,.). Prepeliqa prindea cAte o furnic6, sau cAte o l6custd, le-o f5rAmi{a in buci{ele mici, iar ei o mAncau numaidecAt." (Ioan Alexandru Britescu Voineqti, ,,Puiul") ,1.,) Alege varianta corectd: Prepel i l a a ouat: ci nci oud gapte oud zece oud tJ r$ 1^j ffi ffi i:- $ Pui i erau gol agi u16!i cu puf gal ben Mama pui l or ii hrdnea cu: fructe furni ci gi l 6custe pAi ne ffi r_ffi [:$ t.2) Completeazd sPaliile libere: a) Care sunt personaj el e di n fragmentul de mai sus? 6p 16 b) Preci zeazd l ocul 9i ti mpul acl i uni i ' B t.3 ) Identificd in text, apoi completeazd tn tabel cdte o pafte de vorbire invdfatd: substanti v adjectiv pronume numeral verb l op /'-'\. t!-) scrte tn casetd ce parte de vorbire este cuvantul ,,pui, tn propozifiitte: . Prepel i l a 9i cei gapte pui trdi esc i n l anul de gr6u. . i n m6ncare pol i sd pui si pi per. ".5.) Completeazd cu semnele de punctualie potrivite: , I canta-ne ei noua [] cdntdrelut. I g @ [I s, vd cdnt I intreoase uimit cdntrire{ut I ,ft?]- copiii nu mai aveau rdbdare I upu cd r-au rugat frumos l-l kT lW f t ' rusam[ ] S/ t.p,) caseqte cuvinte cu acelaqf sens pentra cuvintele date: B l 0 . a fdrdmila . drdgufi . mi ci 9p i7-; Gdsegte cuvinte cu sens opus pentru cuvintele de mai jos: . moartd . i nceput , zi 9 t9 a'i farc cu o linie forma incorectd: Prepel i l a s' a/ sa i ntors i n l an' Mama i i v-a/ va hrdri i Pe Pui . Pui ul ce-l / cel mare este neascul tdtor' i,-si| fransformd propozilia subliniatd in text pAftite de vorbire din care este alcdtuitd' in propozilie simpld gi analizeazd 9 6 l"1O; ncatuieqte un text de I0-r2 rdnduri in care sd foloseq,ti cuvintele: vard, soare, "- Iin, furnici,ldcuste. Dd-i un titlu potrivit. Respecfi pdrfile compunerii' 10 n oficiu 15p 20 @"w, ww W %q*#ffi* wr' "W .ffi :. Citegte textul: o vulpe intrase odatr intr-un tufiq des de prdure. Aici drdu pest e un t i gr u t Anar . ^ vulpea s-a speriat qi a luat-o la sinitoasa. Tigrul - dupr dansa. Inaintea lor era o pripastie adancd. vulpea s-a oprit qi a inceput sI boceascl in gura mare. Tigrul fioros a intrebat-o: - De ce boceqti, cumitri? - of, te-am vEzut gi mi-am adus aminte de viteazul tiu tatil El sdrea peste toate rApele mari. Se vede, ci n-o si mai vdd un alt tigru sprinten qi seme! ca acela! Neqtiind caractergl viclean al vulpii, tigrui cel tAnir qi infumurat Ei-a ficut vAnt sI sarl peste rapa adancS, insi n-a sirit-o qi s-a pribugit in pripastia adancr. (.1 ,') incercuieqte litera care std tn dreptul rdspunsului corect. (Poveste tadjikl) o Vul pea a i nt6l ni t ti grul : a. l 6ngd o prdpast i e; b. l a vandtoare; o Vul pea a i nceput sd boceascd, pentru cd: a, i i era j al e de ti grul bdtr6n; b. era part e di n vi cl eni a ei ; o Si reata vul pe i -a vorbi t ti grul ui despre: a. pui i sdi mi ci ; b. un v6ndtor; o Tigrul a cdzutin prapastie, pentru cd: a. era vdrgat si fi oros; b. era t6ndr si i nfumurat; i..? ) Scrte un titlu potrivit pentru textul citit: c. i ntr-un tufi g de pddure; d. l dngd un l ac addnc; c. Ti era fricd; d. era bol navd; c. tati i l l ui vi teaz; d. vi al a sa l a ci rc; c. i si i ubea tatal ; d. nu fdcea sport; l op 6 2l t ' i ' : scrie c6te un enun!, rdspunzilnd Ia fiecare dintre intrebdrile de maiios' a) Unde l -a i nt6l ni t vul pea vi cl eand pe ti grul t6ndr? a) De ce ti grul s-a prdbugi t Tn prdpasti a ad6ncd? l op i q) Subliniazd enunlul care exprimd ideea principald a textului' o Lauda de si ne nu mi r oase- a bi ne' o inainte de a face ceva, apreciazd-li puterile' o infumurarea te ceartd cu toli. (..5') For-eazd familia de cuvinte pentru substantivrtl ,,pddure" ' (.a ) s"b"teazd din qiruI dat qi scrie in spaliile indicate perechile de cuvinte cu sens asemdndtor gi cuvintele cu sens opus' Tdndr, perete, copac, bucuri e, zi d, bdtran, tri stel e' arbore; . Sens asemdndtor: 5 Bp . Sens opus: '.-l; ; nepartizeazd cuvintele date dupd cerinlele tabelului: Pddure, s-a opri t , vul pe, noi , vi cl eand, addncd, el , s-a prabugi t ; B B 22 iP)a) Alcdtuieqte un enunl in care cuvdnhtl .adtncd" sd fie cu altsens decht cel din text: b) Subliniazd enunlul scris corect: r Lai vdzut intr-o zi. r Te-am vdzut si mi am ami nti t de col egi . r Mi -am ami nti t si te-am anunl at. l op (.ii;1 scrie o personificarc qi o comparafie, folosind cuvilntul ovulpe,,. a) personi fi care: b) comparal i e: t10) neaacteazd o descriere din7 enunluri despre vulpe, utilizdnd expresii plastice. l 0 l 5 l0 p oficiu 23 Aww ww ww W Citegte textul de mai ios, apoi scrie rdspunsurile la cerinfele date. ,,Peste dealuri zgribulite, Peste larini zdrenluite, A venit aqa, deodatl, Toamna cea i ntunecat5. Doar pe coast5, la urcuE, Din cisutra lui de huml A ieqit un greieraq Negru, mic, muiat in tuq $i pe-aripi pudrat cu brum5: - Cri - cri - cri , 1"t"". 4 i.1 ) incercuiegte rdspunsul corect: . i ntdmpl area se petrece: . Personaj ul pri nci Pal este: . Grei eragul a cerut de mdncare: . Grei eragul nu avea mAncare pentru cd: q &&rf* w&""Y Toamni gri, Nu credeam c-o s5, mai vii inainte de Criciun, Ci puteam qi eu s-adun O grdunla cAt de micl, Ca si nu cer imprumut La vecina mea furnic5,, Fiindc[ nu-mi dI niciodatl, $i-apoi umple lumea toat[ Ci m-am dus gi i -am cerut..." (George Topirceanu, ,,Balada unui greier mic") intr-un sat pe o pajigte peste deal uri , peste tari ni un bdtrdn un grei erag toamna unei f urni ci unui pri eten unui al t grei erag avea bani sd cumpere toatd vara a cAntat a dat-o sdraci l or l op i,zi Selecteazd din text doud caracteristici ale toamnei. Bp 24 i,3-.) Scrie cuvinte cu sens asemdndtor penttu: grauntd coastd ni ci odatd l ume zgri bul i t e [ari ni i r ' ' ^ - ,4 / Despafte in silabe cuvtntele: r0 zdrentui te Crdci un grei erag toamna f i i ndcd t 0 \.5-.) Transformd propozilia subliniatd tn text, scriind verbul Ia numdrul plural. t.6) Identificd tn text cdte trei cuvinte care confin, in aceeagi silabd, grupul oea,', tespectiv ,ia,. / " - " 9 t.7 ) a) selecteazd din text doud substantive comune Ia genul neutru. b) Alcdtuiegte un enun! cu un verb Ia timpul trecut, persoana I, numd,ruI singulari selectat din textul dat. B 6 t 0 29 (..e) nxplicd folosirea punctelor de suspensie in text. 5p (..s,5 Construiegte o propozitie dupd urmdtoarea schemd: S+A+P+C subst. comun adj . verb subst. propri u B {il6) n"aocteazd o scrisoare prin intermediul cdrcia sd convingi un prieten din altd tard sd viziteze oragul tdu. l 0 o ofi ci u t 5 26 wffi @\w w Se dd textul: { q*#F* **r"'Yr* w:, ffi Deodatd, o voce slaba qi subtrire il strigr de undeva, djn intuneric: - Md doare! D5-te la o parte! Ce, nu mI vezi? Mirat, greieraqul deschise ochii mari qi ciutl sI vadd cine ii vorbeqte. Zad,arnic. Nu vedea nimic. - Sunt aici, sub tine' DacI ridici pulin picioruqul drept Ei-!i ciuleEti bine urechile, s-ar putea sI ne inlelegem. _ . . , . . . . ! , - . , t , , , . , . , ! i . , . , . , . H . . . . . . . , . . . , . . . , . . , ui sublire: (Ce mi-a povestit un greier mic, di M;gA;iil" p"p"l /-.\: t,1.) Citegte textul gi rdspunde Ia tntrebdri: Care sunt personaj el e textul ui ? CAnd se petrece ac[i unea? Cu ci ne std de vorbd grei erel e? 27 9 (2) franscrie din text, enunful care descrie tnf\figarea grcieraguluf' 5 l.i i ror-uleazd ideea principald a ftagmenhtlui din chenar (inttebare, enunf sautitlu): ,/" "1 l+') Cttegte cu atenlie propoziliite de mai jo1. Dacd apreciezi cd propozilia este ' adeiaratd, o re[ nota du A, iar dacd, este falsd o vei nota cu F: r Textul literar este o scriere realizatd de un scriitor sau poet ce urmdregte sd emo[ioneze ci ti torul , transmi l And i dei 9i stdri sufl etegti ' r i n compunere, cupri nsul este partea de i nceput Tn care se prezi ntd l ocul 9i ti mpul ' I Ghi l i mel el e sunt semnel e care se fol osesc pentru l i psa unui fragment di n text. is,) ebge dintre cuvintele date pe cele cu infeles/ sens asemdndtor gi grupeazd-Ie pe liniile de mai jas: cotl on, pri eten, tri st, moal e, ui mi re, ungher, a vOrbi , a cduta, tOvardg, m0hni t, a Cotrobdi ' a spune, puf os, mi rare, ami c' Exempl u: t ri st = mAhni t ( ai'1 ysrmuleazd pe spafiile de mai jos cdte un enun!, in care cuvintele de mai i-os sd '" -' ;i;i-iii t"t&"ti t"nt dec6t iel intdlnit in text. Atenliel Nu schimba forma cuvLntului: . somn: . moal e: l op 11 ; Sto1ilegte cuvintele cu sens opus pentru: a incepe, incult, disciplinat, siliton ascultdtor. I op 5p 9 7 26 ,il Desparte in silabe cuvintele: ciucuri, invdfdcel, examen, poezie, ghete. speci fi cd c6te sunete, l i tere, vocal e gi consoane are fi ecare cuv6nt. l op (,g') scrie cdte o propozilie tn care sd folosesti: ,,cel", ,,ce-\,,, oca,,, oc-a,,: B llq) Redacteazd o compunere cu titlul oFntnza", dupd planul de mai jos. Pl anul compuneri i : 1 !, margi nea pdduri i , zdpada a i nceput sd se topeascd. z. F/nntre crenoi te uscate gi -a fdcut apari ti a o frunzul i [d. 3. infdligarea fiunzei 1 9l rgtrrt dialog dintr.e frunzd gi raza calduld de soare. b, Apanl i a attor frunzul i te. 6. Vestea datd de frunzd naturii inconjurdtoare. 7. Apari [i a.cel orl al te anoti mpuri gi suf6ri nl ete i nourate de frunzd. 8. Sfargi tul frunzei . l0 p oficiu t 7p 29 %*.,s, *n@ & !,-# :, & , 4 4 -W "%:-w ww se W dd textul: ,,Undeva, in mijlocul unei grldini, creqtea o tufi de trandafiri. Era plinl de flori, iar in cel mai frumos dintre trandafiri iqi avea sllaqul un spiriduq. AtAt de micu{ era incAt nimeni nu il putea zdri. Altminteri, la infltriqare semlna intocmai unui pui de om. Pe umeri purta o pereche de aripi largi, pAnd la cIIcAie, Avea cdte o od[ifn confortabil[ in spatele fieclrei petale. O, ce mireasmi pl[cuti plutea in odiile qi cAt de strlvezii erau perelii fiuri{i din cele mai palide petale de trandafir! Se desfita, cAt era ziua de lungl, la tazele calde ale soarelui, zbura din floare in floare gi d[nluia pe aripile fluturilor in zbor. Apoi se apuca si numere cAli pagi trebuia sI facd pe clrlrile qi potecile de pe frunzele de tei." (,,Spiridugul din trandafir", H. C. Andersen) it ) n"t"rie in 3-5 r6nduri, pe baza fragmentului,Iocuinta spiridugului. l op mi j l ocul al tmi nteri confortabild mi reasmd strdvezii 5 30 ".3*) Scrie cdte un sinonim gf un antonim pentra cuvintele: mi cuI pl dcutd strdvezii l ungd cal de l op ia) Indicd cinci termeni din familia lexicald a cuvdntului floare. floare i..5.) Motiveazd folosirea semnului exclamdrii in text. 5 10 ';L^",1t t9 ) ercatuiegte cArc un enunf pentra fiecare dintre perechile: mai/ m-ai,Ia/ I-a. t.! ) Transcrie un enun! format din doud propozigii. B Bp i,8 ) selecteazd din text trei perechi de ,substantiv * adjective" 9p 3l $ ) n"otizeazd schema propozitiei date gi analizeazd cuvintele subliniate: .,,Toporagi i vi ol eti rdzbdteau pri n frunzel e moarte." l op {io) co"anud ftagmentul dat, intr-o compunerc de 15-20 de rilnduri, in caTe sd ardli pe ripefiile spirid ugului. l 0 p ofi ci u 32 t 5 *{fl$ e M q , (.'f-i "fi""nuie ste rd.spynsul core c,t. . Scri s cu ci fre romane numdrul 2009 este: A. MCMI X B. MMXI C. MMI X D. MMXI I ' i ntr-o operafi e de scddere, di feren[a este egal d cu 3897, i ar descdzutul este 9105. C6t este scazdtorul? A. 5208 8. 5298 C. 13002 D. 6208 | ' Fi e trei numere natural e consecuti ve i mpare. Dacd al doi l ea numdr este 2987, atunci val oarea I sumei cel or trei numere este egal d cu numdrul : A. 5976 B. 8961 C. 7961 D. 8965 ' Un numdr natural a fost imparlit la 6, obtindndu-se un cAt gi un rest. Valoarea restului poate sd fie: A. 5 8. 6 C. 7 D. 8 . Dacd a : 25 = 37 rest 13, atunci numdrul a este: A. 1912 B. 838 C. 925 D. 938 325 x 400 = 6114 : 3 = i*- . x E-" "rvno4 0 o o, | 201415 + 19987 = | 5008026 -987632= r f f i i.3-./ Micsoreazd cu cel mai mare numdr format din G cifte diferite produsul numeretror 86 gi 57 904 . ar pI----- 33 /" ''t::-\,..!r ,!/ 'Descoperd regula qi completeazd fiecare 1ir. a) 1005, 2010, 4020, , ( I b)4oo4oo , 2oo2oo,,1oo1 oo, a--1, a-l c) 1000000, 200000, 40000, a-----1 d) 99, 909, 9009 il-'r efla valoarea numericd a expresiei: 568 x 3 + (3414 : 6 x 8) + 7494 = ./-"<"\)i \.6-,/"'Suma a trei numene este 70 000, Carc este aI trcilea numdn dacd aI doilea este 789 gi primul este triplul celui de-al doilea 7 /"" \""',''.t.1 l.! i n"zolvd problema cu plan de rezolvare: i n 9 cuti i sunt 108 crei oane. Ci te crei oane sunti n 90 de cuti i , de acel agi fel ? 34 Intr-un oras sunt trei sectoare. Numdrul de l ocui t ori di n oragul respectiv poate fi aflat cu ajutorul t abel ul ui . St udi azd at ent t abel ul de mai j os gi i ndepl i negte sarci ni l e propuse. Sectorul Numdrul de l ocui tori I 17392 tl i l l Total: a) Cal i l ocui tori sunt i n sectorul l l , dacd se gti e cd numdrul l or este cu 538 mai mi c decAt i n pri mul sector? t 7--t / ' f , ' , ' ( gPl ' 'i"t Rezolvd problema prin metoda figurativd. Efectueazd verificarea. i ntr-o turmd sunt de 4 ori mai mul te oi brumdri i decdt negre. Se mai gti e cd oi brumdri i sunt cu 180 mai mul te decdt negre. C6te oi negre sunt? Dar brumdri i ? b) Cal i l ocui tori sunt Tn sectorul l l l , dacd se gti e cd sunt de doud ori mai pu{i ni deci t i n pri mul sector? c) Cali locuitori sunt in total in acel orag? ,/--<'\,& il|ijn dreptunghi are perimetrul de 600 cm. o lungimea este cu G0 decdt o ldfime. Afld cdt mdsoard o lungime gi o ldfime. l 0 p ofi ci u l op 39 '/-_.1.---------- I l opl ' cm mai mare z' -- "r' \ . . ' | 4 \r' ^ \."t.t Incercuiegte rdspunsul eorect. . Numdrul natural 243 651 are ci fra zeci l or de mi i : a)2 ; b) 3 ; c) 4 ; d) 5. . Numdrul mai mare di n gi rul urmdtor 740 740 747 470; T7 400; 747 740 este: 740740: b) 747470; c)77400; d) 747740. ' cel mai mare numdr natural format di n patru ci fre pare di feri te este: a) 8642; b) e876; c) 9753. . Fracti a egal d cu 1/2 este: a) 314; b) 3/6; c) 4l g; . Scri s cu ci fre romane numdrul 2009 este: d) 3/8. a) MCMI X; b) MMX| ; c) MMI X; d) MMXi l . '.*"iroran a scris trei numere cu litere. Tu scrie-Ie cu cifre! . opt sute gaptezeci 9i gase. . zece mii patru. . patru sute noud mii cinci sute doudzeci. l-----_-l t""""',f r"t::. i'..3-./ 'Descompune numdruI tn sute, zeci gi unitdfi, completdnd casetele date. 839 = /"''<:.'-\,."q \-1) Co^pard numerele, scriind semnul matematic potrivit tn casetd. 36 438 n 2Ts 3e2 ! sor 7142714 (-{-/'h," rolv d exe rciliil e efectuat-o: a) 385 + 176 = b) 402- 154 = c) 16 x 5 = d) 32: 8= gi unegte rezultatul cu denumirea operafiei pe care ai i " " " " " " " "" "" "" " " " " " " " " " " " " " "' : i v : i suma i ... ' .. ' ' . ' ... ' ' .. ' ..' ' ' .. ' .. ' ' : i'.u-i:if""tueazd: BI0 : g + (S x 19 - B x 16) x 24 - 24 : 6 ,/" -<" "\. iit$ ',7 ,f Mhaela are cu 40 de lei mai mult decfut Mihai. C6li lei trebuie sd-i dea Mihaela Iui Mihai pentra a aveo. sume egale? 37 (1-t-i'Lu^a a doud numere este 35, iar diferenla lor este 7. Calculeazd produsul numerelor. l0 p oficiu r" ' "1' ""l j i \.9./'Cite1te cu atentie gi rezolvd ptoblema, cu plan de rezolvare. Di ntr-o cuti e cu 428 de bomboane, Ana i a un sfert di n el e. Ci te bomboane rdmdn? . , ' , : : - . . '\oi'Intr-o clasd sunt de patru ori mai multi bdieti decit fete. Cdti elevi sunt in clasd, dacd numdrul elevilor este cuPrins intre 26 gi 34. 36 / ;";; t^ '. l.' Incercuiegte rdspunsul corcct. . Rezul tatul cal cul ul ui 81- x5 (3+ 4) este egal cu: A. 116 B. 46 c. 41 D. 45 { *,8F* *o r". w@b Wt no' g au, tufd ' Numdr ul def or ma abccar ei ndepl i negt e condi l i a b: 3 = a + cest e: 921 B. 131 c. 261 D. 291 ' Pentru ca rel ati a 3852 < 38 x 4 sd fi e adevdratd, i n l ocul l i terei x se pot pune: A. 8 cifre B. 7 cifre C. 5 cifre D. 6 cifre ' Fi e numdrul 873549. Cu cdt este mai mi c numdrul dat decAt cel pe care Tl ob[i nem i nversAnd cifra miilor cu cea a zecilor? A. 890 B. 1090 c. 900 D. 990 . Dacd 62: a = B rest 6, atunci numdrul a este egal cu: 4. 8 8. 9 c. 5 D. 7 ,2"'-("^\"li ',2i calculeazd: 4 + 20: { 5 + 5 x [ 125 + 3 x 5 + 15 x ( 36 _ 18 : 9) ] : 650] = no pT---. 99 i,..3.;f NIA numdrul necunoscut: ( a + 80) ' . 2 = 50 421 - ( d + 138) = 199 a : 601 = 48, rest 500 885: a=4, r est 1 r'"" 4; "\"N ,.!-./'Compard fracfiile : 3 t17 5LJs 8n8 G! 11 2. - - 11 4J, 9n7 10 L- r 10 /" <( ' ."':-!, t,5 i efla, a) / di n 725 = 5 b) 5 di n 1 088 = 8 /," "4ti "\,..1| i,.9 i 'ttumegte fiecare figura geometricd: / " { - , 1 i.7)-'Un pdtrat are latura cilt lungimea unui dreptunghi. Drepf!,nghiul are lungimea cdt'triplul ldfimii gi perimetral de 800 cm. AfId perimetruI pdtratului. a;;T-1 0 40 /"''".;'-'."^+: i."9 i"S kg de mere gi 3 kg d9 pere au costat 27 000 lei, iar 7 kg de mere gi 3 kg de pere au costat 34 200 lei. Chfi lei a costat 1 kg de mere gi cAfi lei a costatl kg de pere? ,t i g g"ltipd avea de asfaltat o porfiune de Fosea. A asfaltat tn prima sdptdmdnd 2/5 din lungimea goselei, a doua sdptdmdnL 5/6 din rest, iar a treia sdptdmhnd restul de 568m. ce lungime avea goseauo. ce a fost asfaltatd? . ------------i--------. i n f l oPl ' 'Y Pentnt prcmierca participanfilor Ia un concurs sportiv au fost cumpdrate 3 mingi mari gi 2 mingi mici, pldtindu-se 33 000 lei. Sd se afle cdt costii o minge de fiecarc fel, dacd mingile mari sunt de fiei ori mai scumpe decdt mingile mictZ I0 p oficiu Awffi#* . t o' ""Y@ &a o w: Er o, ' / . ' \ ' . . l 1 - , . '..t ,t a) Completeazd, scriind numerele cu cifte sau cu litere: 123 patru sute gapte 2007 gaptezeci de mii patru sute zece b) Completeazd enunfurile : Succesorul numdrul ui 450 este Predecesorul numdrul ui 200 este Dubl ul l ui 300 est e Jumdtatea l ui 400 este Tri pl ul l ui 100 est e @D i ' l ' ' ...' ., \ l.t a) Scrie cel mai mare numdr natural care se poate scrie folcsind o singurd datd fiecare din cifuIe: 6, 8, 0, 5, 7, 3. b) Care este cel mai mic numdr natural care poate fi scris cu aceleagi cifre? c) Afld difercnta celor doud numere gdsite. t"" ' :;. \ ' ,li ''3-../balculeazd gi fd proba: 2198+8913= 8913- 3092= 25x146= 172: 5= /' " t'"'\'.1 i.l./bin produsul numerelor 315 gi 12 scade suma lor. 42 . , " \ " \ . . . t t i !.) 'rronsformd gi calculeazd: a+2678=4786 n: 9=81 2h+39mi n= 20 ani + 1 secol = 3t +400k9=_q 5dal +50d| = I b- 372=6481 mx7 = 378 anl aBpT-_l 43 1239 - [ 6 x 7 + 88 : 2 - ( 9x4 - 18 : 2) : 3 + 100 : 2] + 99 : 3 = . ' - ' ; " \ . i 8- ,rAfla perimetruI unui dreptunghi carc are ldfimea de 73 m, iarlungimea de 3 ori mai mare. : / ^" <' \ " ^ ' A ' . t t . l ' ?./ btferenfa a doud numere este 42. Dacd impdrlim primul_numdr obfinem eatuI 4 gi restul 3. AfId numerele. (Reptezintd grafic.) / "" "a; \ . i \ il9i 'yr", copii au impreund 709 de bomboane, Dupd ce primul mdndncd 23 de bomboane, aI doilea 76 bomboane, iar aI treilea 37 de bomboane, cei trei copii rdmdn cu cantitdti egale. Cdte bomboane a avut fiecarc copil Ia tnceput? l0 p oficiu f;r:f-t Ia aI doilea M '--'< "\"; tl :v-- '.'-.'' Se dau numerele: 784, 685, 32 gi 4. Afld: 1 Suma pri mel or doud numere: q fh# N^ v , q r o^ Wgn Fa 4o' {e: WC Di feren[a pri mel or doud numere: Produsul di ntre al doi l ea gi al trei l ea numdr: Cdtul di ntre pri mul 9i al patrul ea numdr: Di ferenta di ntre suma pri mel or doud gi c6tul ul ti mel or doud: Suma pri mel or doui numere: CAtul gi restul i mpdrti ri i l ui 685 l a 4: /-"*i-\S 3/bcrie tn ordine crescdtoare toate numerele nafiirale de trei cifrc diferite care pot fi scrise cu cifrele: 8, 3 gi G. ./"- <; " ""*j' Ji Afld termenul necunoscut din: a+52493=895726 b- 618320 =4708 120304- c=65721 49 /" <. "r."t; ,1"/ nfectueazd: 1640 + 360 : 2- 19 x 3 + 547 x 0 - 38 x 1 98 - 24: [ 4 - 3 x ( 6 - 18 : 3) ] x 8 Bat onul A Batonul B Fi gura 2 @pl---l z" ai ' "' ": i,"9..i il" termen aI unei adundri este 38 495, iar aI doilea este cu 19 478 mai mie. AfId suma numerelor. (Scrie nezolvanea printr'un exercitiu). / / ' " - \ " \ . ) l l t,9.i il Ce ftactie reprezintd paftea haluratd din figura 1? Rdspuns; b) Ha4ureaza ] din batonul A gi f ai" batonul B (figura 2). Este adevdratd inegalitatea].i? Incercuiegte rdspunsul corect: da; nu. Fi gura 1 46 7 .7"3r o afiei numene este 546. himul numdr erte de Eei ori mai mare dec6t aI doilea, iar aI heilea este cdt difercnfa dinhe primul gi aI doilea. Afld cele hei nu "i. u r o : La o librdrie s-au adus 2 769 de caiete dictando, cu 7 785 mai puline caiete de desen, iar caiete'de matematicd cu g85 mai muite decdt cele de dictando. CAte caiete s-au adus tn total? (plan de rczolvarc) f o:-|-7 f t ' . - o '' Srtma a Eei numere este 300. Primul numdr este cu 20 mai mic decit aI doilea, iar aI fieilea este de 3 ori mai mare dec6t aI doilea. Afld cele trei numere. l0 p oficiu . l , 1 . '"t Mihgi imparte un numdrla 5, apoi calculeazd diferenla dintre detmpdr[it gi rest gi obtine 55. Afld cAtuI gi restul tmpdr[irii efectuatd cle Mihai. /;;-_r--1 47 5K.& F M o , @ {# & q , b Ys, \--t ttT#@ o- 6 {+ /" -:, \ ^# t i.,/ jalculeazd gi scrie informalia coreetd in casete. r Numdrul cu 1485 mai mi c decdt 2000 este I I o Di feren[a a doud numere este 4800, i ar descdzutul este 6900. Scdzdtorul este I Val oarea produsul ui di ntre 8 9i suma numerel or 16 9i 14 este | | r Rezul t at ul cal cul ul ui 6 x(g +2 )est e I I M " r t . - t,'' ""i \,il. t"?..i 'cottuleazd suma numerelor de 3 cifte tdentice. ./," -<" \,al t".?- / 'catculeazd: [ 31 x 6 + 3274x 0 - (15 + 15 x a)] x 8 - 299 = 6 46 ,z'^-i, \"}!,: i '*'./"3r o a hei numene este 6924. Suma primelor doud numene este 4g4g, iar suma ultimelor doud este 5401. Sd se afle numerele. ' ' ti: \.."t1 6.i 3" dau numerele: m = mxn+r = 753, n=4, p=4, r =783. b) mxP*r =- - ; Calculeazd: c) mxn- pxr =_; ? iAna diferenfa dintre produsul gi suma numerelor 268 si 4. '.-.------.-f- .-'"(r -.",:i a'- PI--] '..t Crina gi Camelia sunt doud surori gemene cane au impreund 44 de ani. CAfi ani avea Crina in urmd cu S ani? 6p 49 4. 444. 44 9 5 7 6 B 10 ,,/-"<i-....1) i"9")"u" dreptunghi are ld[imea egald cu latura unui ngtrqt de perimetru 200 cm, iar Iungim,ea Z/S an cel-mai mare numdr impar de doud cifre. Afl d perimetral d re Ptun ghiului. Gil= ,.""- \ "\...i: '10/ c onsid erdm numerele : a = 932- 785 - 7 x (37 x2 - 3 x 23) b =712 -2244: 3 + 3 x (m - gn) - 3 x 38, unde m est e cel mai mare numdr nat ural de t rei ci fre di feri te, i ar n este cel mai mi c numSr natural i mpar de trei ci fre, c = 216 x ( 5 x71 - 5 x 61) : 4 - 4 x( 4x25x8 + 2x47) . Afl a numerel e a, b, c; I0 p oficiu 90 { &8F- @ Mq, b * ' i B . ( . J = o ' *ffi : ,1.t"'incercuieEte rdspunsul corect aI urmdtoarelor exercifii: & t r Catul numerel or 5670 gi 5 este: A. 1136 B. 5665 c. 1134 D. 5675 r Fracti a care are numdrdtorul un numdr i mpar mai mare dec6t s este: A. 8 B. g c. 3 D. g 1287r r Numdrul a care veri fi cd rel a[i a 86 - a : T = 1s0 :2 este egal cu: A. 63 B. 13 c. 49 D. 77 r Fi e numdrul m = 9 30G - s rgr. suma ci frel or numdrul ui m este: A. 17 B, 0 c. 16 D. 21 r Dacd 62: a = 8 rest 6, atunci numdrul a este egal cu: A. 8 B. I c. 5 D. 7 'i'>,4 :.' Afld perimetr.ul unui pdtrat cu latura de g cm. (.iii"'6or" este numdruI de r0 de ori mai mic decht 7000? (-+iij:6" c6t este egal rezultatul diferenlei dintrc prcdusul si cdntl numerelor 68 si 34? trD / " ' a ; " \ " l l ( ?i'[o ora 73 Si 10 minute bunica a pus o prdjt\rd Ia cupton iar Ia ora 73 gi 45 de minute prdjitura'; f;ttiiiota dn cupior.'cdte minute a stat prdjitura Ia cuptor? a;rT--1 ,t"- "{ '..'1,. (.! i' ii" numerere a = BS x [46s : s - (rs x4 * T0) sib = r0 x 100 : 5 x0 + 9099' Calculeazd diferenla celor doud numere' liT'b*a a + 6347 = 8600, atunci a + 400 + 6347 = e-az 92 ,/"-",("\.N ,9i tn rcyen tn formd de dreptunghi are perimetruI de 460 m, iar lungimea este cu 7 dam mai mare decdt ldfimea. AfId lungimea terenului. Deseneazd figura. d . ' 1-i Suma a trei numere este 7010. Dacd din fiecare numdr se scade acelagi numdn se obfin respectiv numerele: 72G, s|l, 260. care sunt numercIe? , - -<-\.tt 10-iin doud vaze sunt s4 de flori.Dacd din prima vazd se tau se mai pun 5 flori, atunci tn prima vazd vor fi de doud ori in cea de-a doua vazd. CAte flori sunt in fiecare vazd? 77 flori, iar in a doua mai multe flori decAt ndT----. 93 l0 p oficiu t ' r t " ' r t ) ^ ',")" ! incercuiegte rdspunsul corect. r Rezul t at ul cal cul ul ui 10101 + 909 est e numdrul l A. 20010 B. 10110 I Un sfert di n numdrul 180 este egal cu: A. 90 B. 60 c. 11100 c. 45 rew.ff,Yp* ffi': D. 11010 D. 36 I Cel mai mare numdr par de trei ci fre este: A. 888 8. 998 c. 864 D. 898 r Dacd numdrul a este cu 37 mai mi c dec6t numdrul 73, atunci numdrul a este egal cu: A. 36 B. 110 c. 100 D. 46 r Dubl ul numdrul ui 756 est e egal cu: A. 756 B. 1512 c. 2268 D. 1402 ///"' 4; 1,..t1 tz.i calculeazd suma numerelor: 19 856 + 111 123 = 800 000 + 100 100 = 8 132 + 300 454 = /" *.;' ' .-ti i ;.?- / batculeazd: 12x10: 6- ( 200- 20 xl ) : 9+36: 18- 2+2= 1 094 + 567 502= 735 000 + 100 976 = 25435 + 150 224= 6 94 ''3i b G-dsegte cel mai mic gi cel mai mane numdr de doud clfre diferite. Afld suma, diferenta Ei produsul acestora. b) impdrfitontl este75, canil 10 gi restul 50. AfId deimpdrfitul. ,,- "4;;\"4# a6;T---' '"?/ Suma a trei numere este 975. Dacd dtn fiecare numdr se scade acelagi numdr se oblin numerele 72, 345, respectiv 726, Carc sunt cele trei numerei n - . ) , , | " t ' | o-..i c6te ciflz se folosesc Ia numenotarca paginilor unei caftl de 124 de pagini? 6p 55 (.li'6u^o a trei numere este 376. primul este o treime din aI doilea gi respectiv o pdtrime din aI treilea. Care sunt numerele? E, ; " ' " ' . , ' l t w. (.9 /io o fermd avicoldsunf 94s gdini gi .de I ori mai pufini pui. o. cincime din gdini si o heime din pit au fost duEiia pi&d. Cdte gdini gi pui au mai rdmas Ia fermd? @D /" 't:.""'..) i'.9../ bacd Maria are 273 timbre, Ioana are 389 de timbre, iar Laura are un numar de timbre egal cu jumdtate din numdruI total de timbre pe care Ie att, impreund, Maria gi loana, cdte timbre are Laura? f9i'b" Ia o serd cu flori s-au trimis spre vAruzare 268 trandafiri, tot atfutea gorcafe, iar IaIeIe cu gg ^ai iuti"e decht trandafiri si garoafe 19 un-Ioc. O.IaIea costd unleu, o garoaf7 costd "dt i IaIeIe, iar un trinaatri costd cdt o lalea gi o garoafTla unloc. "cati rci a incasat sera pentru florile trimise sprc v^nzarc? l 0 p ofi ci u l op 96 /' ' <""\"n -'-i Incercuiegte rdspunsul corcct, r Rezul t at ul cal cul ul ui : 900 -77 + 48 est e: qffis F M q , ffi f i *' .r* & 5 & " a Fz, 'rYt* I o q a) 871; b) 775; c) 131; d) 5. r Di stan[a di ntre Gal afi i Bi stri tei gi Bucuregti este i ndi cat a fi mdsuratd i n: a) m; b) cm; c) mm; d) km. r Peri metrul unui pdtrat cu l atura de 6 cm este de: a) 12cm; b) 6cm; c) 24cm; o Scri erea numdrul ui trei sute optzeci gi patru de mi i este: a) 384000; b) 300480; c) 300048; c) 800; I Numdrul cu 109 mai mare decdt 591 est e: a) 600; b) 700; d) 340080. d) 482. '- ""1; \"1# ?,..ibatculeazd, apoi verificd prin probd: a) 18 485 + 2378 = 1506- 6997= o" l . - , ,:' AflA numerele necunoscute: 27614- a=18728 45543+b=64234 n- 43 509 = 56411 b) 227 612-37 824= 43 732 - 20 573 = e-s-;f---l, @-1 57 ,.!-/ Scrne numerele potrivite, astfel incdt relatiile sd fie adevdrate: a) b+35<38 b) 19* c<17 ." "": " "I. i,..S-)riJn numdr este 12 6sg, iar celdlalt este cu 70 320 mai mic. Carc este suma celor doud numere? F;r-, (,,9.!'$o"5 ar mai avea S petale, numdntl petalelor unei flori ar fi egal cu suma veciniloriumdtdlii lui 24. Cdte petale arc floarea ? ft)l$ora numere au suma 507 gi difercnta 93. carc este prcdusul cifrelor numdruIui mai mic? 96 . . . . { ' ' a"r i , r 8 ) int -o cutie se afld 9 creioane rogii, 6 albastre gi unul verde. Care este cel mai mic numdr de creioane ce trebuie scoase, fdrd a privi tnduntra, pentta a fi siguri cd am scos cel putin un creion rogu? ' - \-.'",Y1 9.iLa o impdrtirc cdtul este 78, resfitl este 7, iartmpdrfitoruI este o este deimpdrtitul? ,'-(1""\.rljs 10i 6 pajigte arc forma unui drcptunghi. S-a fdcut gad din scdndurd,, scdndura fiind pe 4 rhnduri.In total s-au folosit 880 m scdndura. Din 2 in 2 m sunt fixati stdlpi de susfinere. CAfi stdlpi sunt ? l 0 p ofi ci u f o o l---r cifrd pard. Care 59 / / -' 4: . ' r. E ,.l.,f incereuiegte rdspunsul corect. r Numdrul cu 109 mai mare decdt 591 est e: a) 600; I Care di ntre numerel e urmdtoare are ci fra sutel or egal d cu suma di ntre ci fra zeci l or 9i ci fra uni td[i l or? a) 531; b) 2321; d) 2010. r C6te numere natural e scri se cu ci fre consecuti ve sunt de l a 20 p6nd l a 80? a) 10; b) 4; c) 6; d) 8. I Care este di ferenfa di ntre cel mai mare numdr natural format di n 3 ci fre 9i cel mai mi c numdr natural format di n trei ci fre? a) 109; b) 8ee; c) 999; d) 700. r Se dau numerel e: 784, 685, 32 si 4. Di ferenl a di ntre suma pri mel or doud 9i cdtul ul ti mel or doud este: a) 146; b) 1000; c) 1461 ; d) 1001. t" "ti ""l t"?)'Agaz| in ordine descrescdtoare numerele: 207; 22; 2102; 22011022; 272021; 201221002. b) 700; c) 800; c) 311; d) 482. ,t"- ".i. \"..t:::. . t i ' 5.,' Scrie corespunzdtor paranteze 5i se mnele operafiilor matematice cunoscute, astfel incdt sd fie posibild egalitatea: @ 1o I 10 [ 10 E10 [ 10 I 1o=10 *iLorculeazd valoarea lui x: [ ( x + 7) x 6 - 10] : 4 + 5 = 25 /"-{"\.$ .s- /- / "' ' a: . "\ , "# '9-i suma a trci numene naturale este r2g. primul numdr este o trcime numdr gi o pdtrime din aI doilea numdr. Afld numerele. a6;l---1 din al treilea aril---- 6l (t'ii" numdr adunat cu pdtrimea lui este 775. Care este numdnil? 5p /" q' :,-\a..4r i.P./6ogaan a cheltuit I/3 din suma pe care 9 are plus 780_Iei-in plmq zi, a doua zi 1/3 din rest jtus Ig0lei gi a treia zi 1/g din noul rest plus 18_0lei gi ii mai rdmdn iAo H. CAli lei a avut Bogdan gi cdt a cheltuit in fiecare zi? ,t ' {. ' "+ i.?-.)'A"arti pleacd invacanfd pe data de 72 iulie gi se intoarte pe dafn de Cdte zile a stat Andrei in vacantd? 1' "a'"\"..,tt' t1"9./ intr-o tabdrd sunt 780 camere cu 4 sau I pahtri, in total 1200 iit"rt. AfId cdte camene sunt cu 4 pafiiri gi cdte cu 8 pahri. l0 p oficiu 60pT--r 27 august. 62 Bp Cuprins 63 ' - = - - " - ' 1 . ; l . - . ' , L *n@Wffi!$ C RC I Tipirit la C,N.l.,,CORESI" S,A. srrcuRsAu mRlrcilA,,oLTgllA" cRApvA Teste Eval uare pentru cl asa a l V-a -Teste se adreseazdi n speci al el evi l orde cl asa a l V-a, dar si i nvdfdtori l or, fi i nd un materi al auxi l i ar efi ci ent pentru pregdti rea i n vederea ' susti neri i cu Succes a probel or de Eval uare nal i onal d. Lubrarea conline un numdr de 20 de teste, alcdtuite in conformitate cu programa gcoi ard: 10 teste de comuni care i n l i mba romdni 9i 10 teste de mai emati cb. Testel e de comuni care i n l i mba rom6nd eval ueazd competenlele de receptare a mesajului scris pe baza unor texte-suport literare gi non-literare, de exprimare scrisd gi de- utilizare corect_d 9i adecvati a limbii romdne, iar testele de matematicd propun exercilii de cal cul 9i probl eme pl i ate pe materi a predatd l a cl asd Tn cei patru ani de st udi u. tsBN 978-606-590-175-9 .ililxtll||!iltlil||l[[il WJ Booklet