Griselda Morales Vega 25 de febrero de

2014

El suicidio y Vud de Enrique Anderson Imbert
En este trabajo se pretende demostrar que los cuentos El suicidio y Vdu de Enrique
Anderson Imbert son literatura y son los adecuados para presentar a un grupo de tercero de
secundaria y qu efecto esttico se espera en ellos; se trabajar con los tres niveles de
integracin en la literaturidad en conjunto con el texto El acto de la lectura
consideraciones previas sobre una teora del efecto esttico de Wolfgang Iser.
El primer nivel consiste en la integracin de las estructuras o de las relaciones que, en
otros discursos no tienen funcin alguna, es la produccin de efectos semnticos y
temticos mediante estructuras formales el texto literario no es un discurso que comunique
prcticas sino porque est vinculado a una situacin de comunicacin diferida en la que
reina la convencin de la importancia de los detalles y de las estructuras lingsticas []
procedimiento constitutivo a la vez para el autor, que escoge y rene los elementos en
virtud de la similaridad cualquiera (fonolgica, morfolgica, sintctica o semntica) (p.6)
en los cuentos El suicida y Vud no tienen una uncin prctica, se aborda el suicidio y el
Vud pero no hay un margen histrico que los explique ni son abordados de manera
cientfica, cultural o religiosa ( a pesar de la mencin de la biblia no hace hincapi en ella
de manera particular) , as que estos dos cuentos cumplen con este requisito.
El segundo nivel es la convencin por la cual la obra literaria ha de ser un todo orgnico
(Ingarden) la labor de interpretacin consiste en buscar y demostrar est unidad, es una de
las nociones fundamentales de la literaturidad, lo esencial es que se suponga esta unidad y
engendre un esfuerzo para percibir cmo un momento o un elemento del texto puede
relacionarse con otros transformarlos, incluso oponerlos y crear una estructura de
conjunto (p.6) En El suicida algunos de sus elementos pueden ser incluidos en un campo
semntico que es el suicidio: el veneno, el revlver, los disparos, cartuchos, cuchillos, y los
muertos entran este campo semntico; el cuento Vud los elementos que pueden formar el
campo semntico del vud es el mueco, la cera y el ojo pinchado, pero su conformacin es
menos unitaria, ya que su particularidad es que todos los elementos hacen referencia a esta
prctica pero no es una referencia real.
El tercer nivel la obra significa mucho en relacin con el contexto literario, permite a los
lectores interpretar el mundo, el texto literario ofrece siempre un comentario sobre la
lectura implcita. O puede ser interpretada como una alegora de la lectura, una reflexin
sobre las dificultades de la interpretacin. La posibilidad de leer un texto literario como una
reflexin sobre su propia naturaleza y sobre de la literatura hace de la literatura un discurso
autorreflexivo, un discurso que, implcitamente [] cuenta algo interesante sobre su propia
actividad significativa. Eso no quiere decir que el texto se explique enteramente o se
domine plenamente [] hay siempre aspectos del funcionamiento del texto que escapan a
la reflexin o a la definicin. En este sentido, el tema de profundo de la literatura siempre
es la imposibilidad de la literatura, esta persecucin del absoluto literario cuyo resultado es
en cierta manera el fracaso (p.7) en el caso de estos dos cuentos el gnero al que pueden
ser relacionados es al del cuento fantstico ya que las situaciones que proponen son de un
carcter en el cual solo puede ser explicada por si misma sin dejar de ser posible dentro de
un mundo de posibilidades pero su desenlace logra esta funcin de fantstico al no
encontrarse explicacin del resultado inesperado en el caso de El suicida y en el caso de
Vud el acto mismo de la religin como acto de venganza que termina en una mala
coincidencia desencadena hechos inesperados de reafirmacin del poder y la irona del ojo
por ojo.
En la teora de la extensin e incertidumbre de la nocin literatura de Rgine Robin la
literatura era ante todo los clsicos [] era tambin las bellas letras [] pero la
cultura de las masas contribuy a romper la certidumbre de las fronteras del objeto
literario (p.51) La palabra comn pona en accin los mismos procedimientos que la
palabra potica, los mismos juegos metafricos , [] pero lo que las diferenciaba tena que
ver con su funcin pragmtica y social y con su recepcin (p. 52) estos cuentos que
presentar no son tan difundidos, sin embargo su lenguaje es comn, cmo se muestra en
este fragmento del cuento el suicida

Bibliografa
Anderson I. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/anderson/el_suicida.htm Texto
recuperado de la red el da 25 de febrero del 2014 a las 9:30am
Anderson I. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/anderson/vudu.htm Texto
recuperado de la red el da 25 de febrero del 2014 a las 9:20am
Culler J. (1993) Teora Literaria literaturidad: Siglo XXI editores: Mxico.
Wolfgang I. (1987) El acto de la lectura consideraciones previas sobre una teora de
efecto esttico: Taurus Ediciones: Madrid Espaa.